年級寫(xiě)人的作文[范例6篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的年級寫(xiě)人的作文6篇,歡迎大家分享。
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年級寫(xiě)人的作文 篇1
我的老師很溫柔,她有橘黃色的頭發(fā),烏黑的`眉毛,有一雙明亮的眼睛,因為上課講話(huà)太多,嘴角時(shí)常會(huì )出現一些痰,敏銳的耳朵常常在上課的時(shí)候聽(tīng)到別人在講小話(huà)。
記得有一次,我們班有一個(gè)非常粗心大意的人把家庭作業(yè)寫(xiě)得很潦草,老師就溫柔而又生氣的說(shuō):你回家肯定沒(méi)有認真的寫(xiě),不然不會(huì )寫(xiě)的那么潦草,下次認真些。
別看那么溫柔的老師,有時(shí)候也會(huì )生氣,曾經(jīng)有那么一回。老師一直說(shuō):算算術(shù)要用驗算本,不然有可能會(huì )算錯,可偏偏有人不用,而且錯了,老師非常生氣,嚴厲的批評了他。說(shuō)他非常懶。
我的老師真好,每次出現錯誤,老師都給我們改錯的機會(huì )。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)文靜的爸爸。爸爸皮膚白晰,個(gè)子瘦瘦高高的,如果再配上一副金框眼鏡,更顯得書(shū)生氣十足了。
聽(tīng)媽媽說(shuō),爸爸從小學(xué)到大學(xué)一直都當班長(cháng)或學(xué)習委員。爸爸不僅學(xué)習成績(jì)好,在體育運動(dòng)方面也很出色。他在讀大學(xué)期間,曾經(jīng)獲過(guò)五個(gè)長(cháng)跑冠軍。而且,他畫(huà)畫(huà)水平極高,設計的房子美觀(guān)大方。
爸爸還是一個(gè)超級書(shū)迷。記得有一次,爸爸正在全神貫注地看報紙。剛好姐姐碰到了一道數學(xué)難題,就跑來(lái)問(wèn)爸爸。由于爸爸太專(zhuān)注于報紙上的.內容,姐姐在旁邊連續叫了爸爸五遍,爸爸也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。急得姐姐直搖爸爸,爸爸才恍然大悟。
爸爸每天總是笑瞇瞇的。當我遇到困難的時(shí)候,爸爸總是鼓勵我,讓我戰勝困難;當我驕傲的時(shí)候,爸爸總是撫摸著(zhù)我的頭,說(shuō):“再加把勁!”當我要放棄的時(shí)候,爸爸又會(huì )嚴肅地給我敲警鐘:“不能輕易放棄,男子漢!”
是的,爸爸就是我的榜樣,爸爸就是我的老師。
年級寫(xiě)人的作文 篇3
在我五年級的時(shí)候,我最佩服一個(gè)人,那就是我們班學(xué)習厲害的班長(cháng)——周海燕。
那是一個(gè)春光明媚的早晨,全班的`同學(xué)們都坐在自己的位子上,寫(xiě)著(zhù)很難很難的數學(xué)作業(yè)。突然,教室里散發(fā)出一種惡臭,我和坐在前面的同學(xué)都捏著(zhù)鼻子往后看,原來(lái)是黃喜琴?lài)I吐了,十分的臭。周海燕也轉過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)了此景,就往黃喜琴坐的地方走去,親切的問(wèn):“黃喜琴你怎么了?是不是不舒服?”黃喜琴喃喃地說(shuō):“我頭痛!嗚嗚!”說(shuō)完就哭了起來(lái),周海燕就把手放到黃喜琴的額頭上,一摸很燙,肯定是發(fā)燒了,就讓楊明波和鄭興旺扶她去醫院。他們走后,周海燕就去門(mén)后面拿了掃把和簸箕,跑出去外面的花圃里,用簸箕裝了一點(diǎn)干土,又跑回教室,把泥土倒在黃喜琴?lài)I的地方,然后,再用掃把把臟東西掃到簸箕里,迅速的拿出去倒丟了,整個(gè)動(dòng)作迅速而又敏捷。一回到教室,全班同學(xué)都鼓起了掌。
這就是我最敬佩的人。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
他,個(gè)子不高,性格外向,和我一樣:上課積極發(fā)言。圓圓的臉,黑葡萄似的大眼睛,隱約透漏著(zhù)我們倆深厚的友誼,一般般的鼻梁,薄薄的嘴唇,白皙的皮膚,大大的耳朵,有福!
我和他只認識了不到3個(gè)月,卻像舊曾相識的老朋友,緣!我們最初的相識是07年9月份,那時(shí)我們都是新生,剛分了班,大部分同學(xué)都不認識,我忘帶了一樣東西,他的座位離我近,我只有向他借。沒(méi)想到他竟大方的給了我,我當時(shí)想:這個(gè)男孩與我素不相識,卻肯慷慨解囊——借給我,真是值得交朋友。漸漸地從我們一起進(jìn)步,一起做游戲,互相幫助,互相學(xué)習,發(fā)展到了“一日不見(jiàn)如隔三秋”。
他也是老師同學(xué)們的開(kāi)心果。有一次,老師在別的班上課被同學(xué)們氣哭了,他跑到老師的面前說(shuō):不要哭了,再哭就不漂亮了。經(jīng)他這么一說(shuō),老師就象一位聽(tīng)話(huà)的孩子似的`不苦了。慢慢的,所有老師都開(kāi)始喜歡他了,都說(shuō)他是咱班的開(kāi)心果。
他的鋼筆字寫(xiě)的不好,橫平樹(shù)直,方方正正,一點(diǎn)也達不到標準。慢慢的經(jīng)過(guò)他的努力,他戰勝了寫(xiě)不好字的難題。連老師都夸他寫(xiě)字漂亮。
說(shuō)到這兒,不用我說(shuō),你也知道了吧!她的名字就是我們班的開(kāi)心果—黃澤云。
年級寫(xiě)人的作文 篇5
有一個(gè)嚴厲的父母在許多孩子眼中可能覺(jué)得是災難,但在我看來(lái),嚴厲是父母給予我們特別的愛(ài)。
我的媽媽就是一個(gè)很?chē)绤柕哪赣H,特別是對于我的學(xué)習,給大家講個(gè)小故事吧。有一天,我在書(shū)桌上奮筆疾書(shū)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè),這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),俯下身瞧了瞧我的作業(yè),再三叮囑要仔細答題,并把字寫(xiě)得工整、漂亮,我不耐煩地點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽這才面帶笑容地走了。
為了趕緊寫(xiě)完作業(yè)去看新買(mǎi)的課外書(shū),我只花了二十分鐘就完成了所有作業(yè),樂(lè )顛顛地拿給媽媽檢查。然后,我迫不及待地跑回自己房間去看書(shū)了。我背倚著(zhù)椅子,正聚精會(huì )神地看著(zhù),突然,耳邊傳來(lái)媽媽嚴厲的喊聲,這聲音猶如“獅吼功”一般,把我嚇了一大跳。我尋思肯定是我做的作業(yè)錯的一塌糊涂,緊張地站到了面色鐵青的媽媽面前。我雙腳在不停地顫抖,內心似十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,時(shí)刻等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然,媽媽指著(zhù)作業(yè)本上的一道題沖我一頓罵,我胡亂地改了一下,字寫(xiě)得歪七扭八的。媽媽讓我重寫(xiě),我卻倔強地嘟囔了一句“看得清就行!”媽媽用凌厲的眼神瞪著(zhù)我,那眼神仿佛一顆子彈射入我的胸膛,我無(wú)可奈何地將作業(yè)上的字跡擦掉,然后一筆一劃地把正確答案寫(xiě)了上去。媽媽看著(zhù)作業(yè),怒氣漸消,滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
漸漸地,我對自己的.學(xué)習要求也越來(lái)越高,媽媽也似乎變得越來(lái)越溫柔,還挺懷念媽媽對我嚴厲的日子的。
嚴厲的媽媽總是對我提出很多的要求,嚴厲的媽媽也給予我別樣的愛(ài),嚴厲的媽媽更是我最好的“老師”。
年級寫(xiě)人的作文 篇6
今年35歲了,從外表看,根本不像已經(jīng)35歲的人了,我媽媽帶著(zhù)衣服時(shí)髦的墨鏡,有著(zhù)金色的卷發(fā),你們一定以為我媽媽是外國的吧,可是你們猜的不對哦!
媽媽很關(guān)心我,也很愛(ài)我。記得有一天早晨,媽媽讓我帶著(zhù)雨傘,并囑咐說(shuō):“今天能下雨!蔽乙豢唇裉斓奶鞖膺@么好,不可能下雨,所以我就沒(méi)帶雨傘。到了中午放學(xué)的時(shí)候,忽然下起了大雨,我很后悔,心里想:要是我當時(shí)帶著(zhù)雨傘就好了。正當我著(zhù)急時(shí),雨中出現了一個(gè)人影!鞍!是媽媽?zhuān) 眿寢尲泵ψ哌^(guò)來(lái),問(wèn)道:“兒子,淋著(zhù)了沒(méi)有?”我說(shuō):“沒(méi)有!薄澳窃蹅冓s緊回家吧!”媽媽說(shuō)!昂!”媽媽趕緊撐開(kāi)雨傘,一只手把傘舉在我的頭頂上,一只手扶著(zhù)我的腰,緊緊地摟著(zhù)我,把雨傘使勁往我這里靠;氐郊椅也虐l(fā)現,媽媽全身都淋濕了,見(jiàn)此情景,我心里很感動(dòng)。
媽媽很愛(ài)我還有一次,媽媽又去逛街,而我呢,由于逛街會(huì )大吵大鬧所以我只好在家里睡大頭覺(jué)!一等就是7點(diǎn),肚子不時(shí)的'折磨我,嘆個(gè)氣也都累,只有忍受著(zhù)肚子的折磨,一邊找東西吃了,直到8點(diǎn),媽媽才回來(lái),我只見(jiàn)媽媽的臉上一排排的淚珠,我腦子一團霧水!我沖了過(guò)去問(wèn):“媽媽你怎么了啊”只見(jiàn)媽媽迅速就拿起包子說(shuō):“餓了吧”現在我才明白媽媽是由于我肚子餓才哭的!
我的媽媽?zhuān)愿穸嘧,我討厭情感過(guò)于外露的表現,但我想說(shuō),有這樣的媽媽?zhuān)液苄腋5,真的真的很幸福。我?huì )一直幸福下去。
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