三年級寫(xiě)人作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的三年級寫(xiě)人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級寫(xiě)人作文 篇1
我今年十歲，讀小學(xué)三年級，和同班同學(xué)比起來(lái)我的個(gè)子挺高的。黑黑的皮膚，鴨蛋似的頭。因為我的名字里面有一個(gè)”東”（諧音”冬”），同學(xué)們都叫我”黑冬瓜”。有時(shí)也叫我”東哥”，我也就爽快的答應。。
平時(shí)，老師和同學(xué)們都夸我的記性好。
有一天上午，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們?yōu)榱朔e累一些素材，今天上午兩節課的主要任務(wù)就是背誦一篇課文”。說(shuō)著(zhù)，一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)課文的名字。頓時(shí)，教室里像炸了鍋似的，議論開(kāi)了，同學(xué)們有的一邊搖頭，一邊說(shuō)：“太難了！這篇文章大約400字，我是今天上午我是肯定拿不下這個(gè)‘碉堡’了�！庇械耐律�，做著(zhù)怪相，還有的抓耳撓腮，不知從何下手。我認真地聽(tīng)完老師的指導后，先把這篇文章抄寫(xiě)一遍，理清作者的寫(xiě)作思路，理解文章的內容后，順著(zhù)作者的寫(xiě)作層次，認真地讀了幾遍，大約只花了二十分鐘，就把這篇課文背熟了。來(lái)到老師的面前，當我繪聲繪色地把文章朗誦了一遍后，老師和同學(xué)們聽(tīng)得一個(gè)個(gè)瞪大了雙眼，轉眼又露出笑容。當我把這篇文章全部背完后，教室響起一陣熱烈的掌聲。我不好意思而又得意地笑了笑。從此，同學(xué)們都非常崇拜我夸我的記性好。
我雖然記性比較好。但是做事非常馬虎。我們學(xué)校要求學(xué)生每天都穿校服上學(xué)。有一天早上，我穿著(zhù)長(cháng)袖子校服去學(xué)校，后來(lái)天氣熱了，我就把校服的上衣脫下來(lái)放在教室里的桌子上，下課了，就跑出去玩了，等到上課回到教室時(shí)，我早已把它拋到腦后了。也不知道是哪位同學(xué)，把校服交給了學(xué)校政治處（我們這里的同學(xué)都愛(ài)做好事，只要在地上撿的東西就主動(dòng)交到政治處），過(guò)了幾天，政治處把學(xué)生撿到的東西都擺在學(xué)校傳達室，并寫(xiě)了“失物招領(lǐng)啟示”，我從那里進(jìn)進(jìn)出出，都沒(méi)有在意我的“失物——校服”，但是我的好朋友，卻看到了我的衣服，他對我說(shuō)：“黑冬瓜”，那件最上面的衣服不是你的嗎？我疑惑地說(shuō)“我的校服？”還沒(méi)有等我回答，他就把那件衣服拿到我面前，一邊說(shuō)“你看，這上面還有你的名字�！�
我就是這樣一個(gè)人，以后要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，不做“馬虎”。
三年級寫(xiě)人作文 篇2
我的自畫(huà)像畫(huà)好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個(gè)馬尾辮，可愛(ài)不可愛(ài)？
我有一個(gè)圓圓的臉蛋，一對單鳳眼，高高的鼻梁和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會(huì )隱形的耳朵。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的耳朵就開(kāi)著(zhù)的，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)：“我們星期六帶女兒一起去紅山動(dòng)物園玩吧！”我聽(tīng)到了就一溜煙跑到客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阏f(shuō)的都是真的嗎？”媽媽一邊點(diǎn)著(zhù)我的腦袋一邊說(shuō)：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時(shí)，媽媽在叫我吃飯時(shí)，我耳朵的門(mén)就是關(guān)上的，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就說(shuō)：“你再不吃飯，我就把電視關(guān)看�！甭�(tīng)到了以后，最終我依依不舍地去吃飯了。
我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”
我就是這樣一個(gè)活潑的小女孩。
三年級寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)可愛(ài)、淘氣、調皮又活潑的小妹妹，她長(cháng)得肉嘟嘟的，很可愛(ài)，像一只胖胖的小肥豬。她的名字叫甜甜，我的名字叫圓圓，我常說(shuō)我們姐妹倆是甜甜圓圓棒棒糖。
我的妹妹和我一樣很膽小。有一次，我和伙伴們在一個(gè)黑乎乎的教室里玩兒，我們玩捉鬼的游戲。當時(shí)走廊上的燈是開(kāi)著(zhù)的，我們把妹妹帶進(jìn)那個(gè)黑乎乎的教室里，然后把走廊上的燈關(guān)了，嚇唬妹妹說(shuō)：“鬼來(lái)啦!”妹妹被嚇了一大跳，差點(diǎn)兒要哭出來(lái)了。我們見(jiàn)了笑得滿(mǎn)地打滾。
我的妹妹也很搞笑。有一天，我寫(xiě)完作業(yè)在家里完休息，甜甜說(shuō)：“姐姐，我們一起玩捉迷藏吧!”我說(shuō)：“好啊!”說(shuō)完，我們便玩了起來(lái)。妹妹每次都躲在床底下。每次找到她后，她都會(huì )眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“又被你找到了�！蔽覀兺娴每砷_(kāi)心啦!
我喜歡我的妹妹，一個(gè)天使一般可愛(ài)的小妹妹。我覺(jué)得我們在一起真幸福呀!
三年級寫(xiě)人作文 篇4
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，炯炯有神的大眼睛一眨一眨，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，從櫻桃小嘴中傳出的話(huà)能讓人佩服得五體投地，目瞪口呆。她，就是我們的班長(cháng)——申奧。
她的性格活潑外向，整天都樂(lè )呵呵的，好像什么事情都難不倒她。
我認為她是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人。一次，考卷發(fā)下來(lái)，我手中握著(zhù)那寫(xiě)著(zhù)100分的.試卷，興奮地跑去問(wèn)她：“申奧，你考了多少分��？”她滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我��？考砸了�！薄鞍�，那怎么辦？你爸爸媽媽會(huì )不會(huì )罵你��？”我關(guān)心地問(wèn)。她微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我下次考好一點(diǎn)就是了唄！”“呵呵，你真樂(lè )觀(guān)！”這是我對她的評價(jià)。
班長(cháng)不僅樂(lè )觀(guān)，而且所有活動(dòng)她都參與，十分積極。運動(dòng)會(huì )要到了，我們班正在報名，我則坐在座位上津津有味地看書(shū)。我認為：運動(dòng)會(huì )是男孩子的愛(ài)好，女同學(xué)為什么要參加？雖然老師常把“重在參與”掛在嘴邊，但是，要是我參加了，又沒(méi)拿個(gè)什么獎，那多沒(méi)面子��！可是令我驚訝的是，班長(cháng)卻報名參加了！快比賽了，我鼓勵她，說(shuō)：“要加油哦！”“放心，我一定可以取得好成績(jì)的！”我原本想嘲笑她一番，但是看她這么有信心，也就被她感染了。果然不出我所料，班長(cháng)獲得了年級組第一名的榮譽(yù)！運動(dòng)會(huì )一下來(lái)，她就得了好幾個(gè)獎，弄得我一下子就成了她的粉絲！我裝模作樣地采訪(fǎng)她：“請問(wèn)，你平時(shí)也愛(ài)運動(dòng)嗎？”“是的�！彼溥涞鼗卮�，“我平時(shí)很愛(ài)做運動(dòng)，因為這對身體有好處！”
活潑開(kāi)朗的她是我們班的班長(cháng)，更是我們班的榜樣。我要向她學(xué)習，使自己變成“第二個(gè)申奧”!
三年級寫(xiě)人作文 篇5
我最敬佩的人，就是我的媽媽。
媽媽有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙溫柔恬靜的眼睛。不過(guò)最引人注目的還是媽媽的眉毛。不管擔子有多重，那眉毛總是像月牙兒一樣的彎著(zhù)，我真敬佩媽媽那樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)。
媽媽對我的愛(ài)是很細膩的，但那不是溺愛(ài)。媽媽不會(huì )花很多的時(shí)間打扮自己，可她有一雙靈巧的手為我創(chuàng )造新奇。媽媽的手纖巧靈活，織起毛衣來(lái)活動(dòng)自如，令人眼花繚亂，目不暇接。我由衷地敬佩媽媽的那一雙巧手。記得有一年冬天，我的毛背心短了，媽媽怕我早上冷，連夜為我趕織毛背心，半夜我起來(lái)發(fā)現燈亮著(zhù)，媽媽還在那快速地織著(zhù)，她見(jiàn)我醒了，把我抱回床上，很快我依偎在媽媽身邊又睡著(zhù)了，可媽媽還在不停地織著(zhù)……第二天早上，我發(fā)現桌子上放著(zhù)一件花色鮮艷的毛背心，而疲憊的媽媽伏在桌子上睡著(zhù)了……這時(shí)我又一次深深地感受到了母愛(ài)的偉大。媽媽對我是這樣的關(guān)心愛(ài)護，可我卻一次次地讓媽媽失望。就是在我學(xué)習退步的時(shí)候，媽媽也從不責罵我，總是耐心地幫我分析原因，解決困難。
媽媽的愛(ài)是寬容的。有一次是個(gè)星期六的晚上因為看電視，我和媽媽爭執不休，無(wú)論媽媽怎樣說(shuō)，我拿著(zhù)電視遙控器就是不給媽媽?zhuān)詈髬寢尳K于發(fā)火了，一聲吼，嚇得我趕緊縮到了我的小房間鎖上門(mén)，此時(shí)我委屈地掉下了眼淚：好不容易有機會(huì )看電視，可媽媽不知為什么竟發(fā)那么大的火？算了我還是做完作業(yè)早點(diǎn)睡吧，不過(guò)我心里終究有點(diǎn)不舒服。夜深了我睡了不知多久，突然有東西滴在我的臉上冰冰的、濕濕的，我睜開(kāi)眼，看到媽媽坐在我床邊，見(jiàn)我醒來(lái)，很真誠地向我道歉，叫我不要生氣了，說(shuō)她因為工作不順，心情不好，才給我發(fā)脾氣的，保證以后決不會(huì )再無(wú)緣無(wú)故地責罵我，我聽(tīng)著(zhù)媽媽的傾訴，看著(zhù)她那張慈祥真誠的臉，一下子委屈全沒(méi)了，我摟著(zhù)媽媽的脖子告訴她：我也不對，不應該在作業(yè)沒(méi)有做完的情況下看電視。通過(guò)這次以后，我和媽媽的心更貼近了，因為我懂得媽媽的辛苦！
媽媽?zhuān)悄阕屛覍W(xué)會(huì )了做人的道理，是你讓我體會(huì )到母愛(ài)的偉大，我會(huì )用我最好的成績(jì)報答你！
三年級寫(xiě)人作文 篇6
我們班有個(gè)于雨鑫。她喜歡哭，也喜歡笑，但哭的時(shí)候占多數。
有一次拔河比賽，我們班輸了，于雨鑫哭了。我們讓她看看余老師在黑板上寫(xiě)的話(huà)，她無(wú)動(dòng)于衷。我們又跟她講道理，可她時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是不停地哭。沒(méi)辦法，我只好使用絕招——做鬼臉。沒(méi)想到，她對我大叫道：“我們班都輸了，你還有臉笑？不準笑，只準哭！嗚嗚……”我無(wú)語(yǔ)了。
二年級時(shí)，我們班的實(shí)習老師走了，于雨鑫又傷心了，在座位上哭了起來(lái)。我們去安慰她。聽(tīng)見(jiàn)她一邊哭泣，一邊低聲喃喃道：“老師走了，老師走了！”我理解于雨鑫的心情，輕言細語(yǔ)地對她說(shuō)：“老師還會(huì )回來(lái)的�！彼偹阒棺×丝蘼�，開(kāi)始高興起來(lái)。
還有一次，我們剛上完音樂(lè )課�？赡芤驗樯弦魳�(lè )課的李老師說(shuō)了每個(gè)人都會(huì )死，于雨鑫就聯(lián)想到自己的媽媽?zhuān)挚蘖似饋?lái)。我真拿她沒(méi)辦法！但我還是耐心地跟她講道理，她才慢慢緩過(guò)來(lái)。
這就是于雨鑫，一個(gè)多愁善感的于雨鑫。
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