有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)人作文400字錦集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇1
我的班主任姓羅，是一個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人。他不管夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨，都是晚上六點(diǎn)半就來(lái)到教室，叫我們跑步;督促同學(xué)們早讀，強調多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻給我們，使我們健康成長(cháng)。
老師，您知道您最感動(dòng)我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時(shí)候，那張嘴總不停的講著(zhù)，把知識不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。當時(shí)您在值班，我一直在趕作業(yè)。無(wú)意之間被您發(fā)現了，您什么都沒(méi)說(shuō)，只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語(yǔ)言告訴我快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺(jué)。
在我們成長(cháng)過(guò)程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后，您的臉上會(huì )露出不快。如果有人問(wèn)我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會(huì )說(shuō)：“老師臉上的不快�！比绻腥藛�(wèn)我：“最想看到的是什么?”我會(huì )說(shuō)：“老師那甜美的微笑�！�
你看!老師又為我們多了一根白頭發(fā)。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇2
奎光校園美景宜人，花草樹(shù)木快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)，其功勞莫過(guò)于我們學(xué)校的花工師傅。
每天早上來(lái)學(xué)校都可以看到花工在辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，為花草樹(shù)木們選擇動(dòng)人的伸展姿勢，給它們噴灑著(zhù)雨露，我們從他的日常工作可看出，花工將草木當成自己最貼心的伙伴，精心的呵護著(zhù)他們。他每天都忙忙碌碌，每到傍晚看到自己的成果，他都會(huì )笑一下。
不知道為什么？可能是由于他在我校辛勤工作，每當我看見(jiàn)他時(shí)，他都是將他的手搭在頭上，像是在給手休息，神情平和，走路時(shí)似乎還在想著(zhù)什么。
當他在給花草澆水時(shí)，他的神情總是那么的善良慈祥，他從不偏心，每一顆花草都會(huì )澆到，這一棵不會(huì )多，那一棵也不會(huì )少澆。他愛(ài)花草如自己的親生女兒，如果誰(shuí)踐踏了花草，他就立刻沖上去阻止，并且會(huì )狠狠地將踐踏花草的人“教育”一番。隨后，在他的精心地呵護下，草兒們又重新恢復了青春�？粗�(zhù)他工作開(kāi)心快樂(lè )，認真嚴謹，真是一種享受啊。
每當花草們的頭發(fā)長(cháng)了，他都會(huì )去幫它們修剪，剪得整整齊齊，用嶄新的面貌迎接著(zhù)全校師生，給師生們一種奮發(fā)向上的精神，積極認真地開(kāi)始了一天的學(xué)習。
“花工工作看似小，但是學(xué)校少不了；花兒需要他，草兒少不了；我們的生活需要他，我們的心情少不了�！蔽覀兏钊氲乜�，花工的工作意義是偉大的，你別看如今花兒如此美麗，可是它們的背后有一個(gè)人默默地呵護著(zhù)它們，在教師節來(lái)臨之際祝您工作愉快，節日快樂(lè )。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇3
我的同桌是一個(gè)胖胖的、樂(lè )于助人的小男生，是一個(gè)地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問(wèn)他的名字的含義，他是這樣說(shuō)的：“我的媽媽希望我走什么路都成功�！边@個(gè)解釋我覺(jué)得還行，那是一個(gè)下午。
我們下課了，老師回辦公室了，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找他說(shuō)：“朱路成，朱路成，我有幾道數學(xué)題不會(huì )，你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著(zhù)寫(xiě)課堂作業(yè)，因為他事先有事耽擱了，所以他還有很多課堂作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。朱路成說(shuō)：“那、那好吧�！甭�(tīng)到他這樣說(shuō)，他好像有一丁點(diǎn)兒猶豫不決，因為他課堂作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，再加上有那么多課堂作業(yè)，肯定有點(diǎn)兒不想說(shuō)，但他還是講了，那同學(xué)說(shuō):“一共有四道應用題�！庇兴牡缿妙}呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計算、答，可能要用一個(gè)課間呢!這樣他也舍得，時(shí)間就是金錢(qián)呀，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服�？粗�(zhù)他講題的樣子，那可謂認真中的認真，講題講得那樣入迷。那個(gè)同學(xué)走了，朱路成開(kāi)始動(dòng)筆了，他剛翻開(kāi)本子，就開(kāi)始上課了，下課之后我說(shuō)他：“你真行!”他說(shuō)：“沒(méi)什么，給別人講題，自己不就復習了一遍嗎?”接著(zhù)他又開(kāi)始寫(xiě)課堂作業(yè)。
見(jiàn)他這樣，自己心里有一點(diǎn)慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己?jiǎn)?
所以他是一個(gè)樂(lè )于助人的小男生!
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇4
我的哥哥是一個(gè)帥氣又聰明的大男生，年齡17歲。眼睛水汪汪的，眼珠像一個(gè)熟透了的黑葡萄，鼻子高高的、挺挺的，紅紅的嘴巴。他的發(fā)型很奇怪，前面披下去，中間豎起來(lái)，到了后面又披下去。
哥哥學(xué)習很認真，要是寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，那可是不得了，一寫(xiě)就是5-6小時(shí)，你叫他停也停不下來(lái)。如果讓他對著(zhù)電腦打游戲呢，他絕對不會(huì )在上面做1秒鐘，甚至半秒鐘。反正不管怎樣，他時(shí)刻想著(zhù)學(xué)習，學(xué)習完之后他才能放松。他每天早晨6點(diǎn)鐘起床，快速洗漱干凈，吃完早餐就開(kāi)始學(xué)習，累了就把手甩一甩，然后接著(zhù)寫(xiě)。雖然作業(yè)很多，但他一點(diǎn)也不煩躁，每當寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就把眼晴瞪得大大的，帶著(zhù)微笑去寫(xiě)。
哥哥不僅學(xué)習認真，每天還開(kāi)開(kāi)心心的。我非常喜歡他，他的快樂(lè )讓我也快樂(lè )，天天快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)。他是我心中最聰明的人。一個(gè)人如果長(cháng)得漂亮，再加上聰明、勤奮，就是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人了。而我的哥哥就是這樣的人。
小朋友，你們說(shuō)，聽(tīng)了我的`介紹，你們喜歡我的哥哥嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇5
我的奶奶總讓人覺(jué)得很傻，她的傻在左鄰右舍出了名。
奶奶年歲已大，爸爸對奶奶很孝順，讓她在家里享福，但她一天到晚就是閑不住，一有活就干。家人勸，鄰居勸，她總是婉言謝絕了：“活到老，學(xué)到老，一身一世停不了……”你看，她又在念叨著(zhù)她自己的理論，去菜地勞動(dòng)了。
一天，奶奶又做了一件傻事。奶奶像往常那樣去賣(mài)菜，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)青年，他看了看那菜，問(wèn)：“這菜多少元一斤？”奶奶說(shuō)：“就一元吧！”青年挑了菜，一共是兩塊三毛五，可奶奶說(shuō)三毛五算了。哦，我的奶奶，你這是賣(mài)菜還是送菜��！
那青年掏出50元給奶奶，她看都沒(méi)看就收下了。后來(lái)，奶奶付煤氣費的時(shí)候才發(fā)現那張50元是假鈔。她很傷心，這時(shí)她每天辛苦種地的收獲��！鄰居勸她用用，可她卻反駁道：“不行，我不能拿它去害人！”她說(shuō)完，居然把那張50元撕掉了。我非常不解：難道她忘記了自己種菜的不容易了嗎？奶奶又講起大道理來(lái)：“如果這張錢(qián)落入其他人手里，那又會(huì )有多少人遭遇不幸�。�？還不如把它撕掉，世界上就少了一張假幣，也會(huì )少一些人遭遇不幸��！”
你說(shuō)奶奶傻不傻！其實(shí)她一點(diǎn)兒都不傻。這樣的“傻”，不正是社會(huì )所需要的嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇6
我有個(gè)剛上小學(xué)一年級的弟弟，他可調皮了。你想知道我的弟弟有多調皮嗎？想就跟我一起來(lái)看看吧。
這不，這天我們要吃午飯了，弟弟第一個(gè)跑到飯桌前，把幾�；ń吠低德襁M(jìn)了我的飯碗里。人都到齊了，我們圍著(zhù)桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里，還說(shuō)：“哥哥，這菜好吃，多吃點(diǎn)！”“喲！弟弟你什么時(shí)候變得這么乖，學(xué)會(huì )給人夾菜了�！蔽腋吲d地說(shuō)，“今后要保持下去�！闭f(shuō)完，我?jiàn)A起弟弟給我的菜和著(zhù)飯狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！鞍�，好麻呀！”我張開(kāi)嘴尖叫著(zhù)。原來(lái)弟弟給我?jiàn)A的菜里不知什么時(shí)候也放進(jìn)了花椒，再看看他，卻捂著(zhù)嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次，我和弟弟在院子里玩了一會(huì )兒，對弟弟說(shuō)：“弟弟，我要到同學(xué)家去玩，不陪你了，你就在院子里玩吧�！薄昂玫��！钡艿芩斓卮饝��？墒菦](méi)想到他卻暗地里跟著(zhù)我，見(jiàn)我停下來(lái)，他便偷偷地從我背后竄出來(lái)，“哇”的一聲，嚇了我一大跳�！澳氵@個(gè)‘跟屁蟲(chóng)’，給我走開(kāi)！”我怒氣沖沖地吼道。他見(jiàn)事不妙，撇著(zhù)嘴哭了起來(lái)。我急忙連哄帶騙，費了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著(zhù)我，我只好把他背回家�？稍诨丶彝局�，他居然用隨身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫(huà)起來(lái)，還在我的背上寫(xiě)下了“大笨豬”三個(gè)字的拼音。怪不得在路上時(shí)，我覺(jué)得我的背一直癢癢的。
瞧，這就是我的調皮弟弟，他總是捉弄我。不過(guò)吃一塹，長(cháng)一智，我現在也掌握了怎么對付他的招數了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文400字 篇7
在中華五千年的歷史長(cháng)河中，曾涌現出許多叱咤風(fēng)云的人物。曹操就是我最喜歡的歷史人物之一。
曹操是位軍事家。他北征烏桓，南抗孫劉，馳騁南北，名赫一世。曹操的聰慧不遜于孔明。赤壁之戰兵敗后，幾十萬(wàn)大軍只剩下20來(lái)人折回大本營(yíng)，后又東山再起、雄霸中原，這需要一種多么高超的智慧！他帷幄于軍帳之中，運籌于千里之外。當時(shí)，劉備身邊有孔明，孫權身邊有周瑜，可曹操呢？他身邊的謀士都難以勝過(guò)孔明和周瑜，可他自己卻擁有比孫劉廣得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人說(shuō)他是滅漢之曹賊，可若沒(méi)有他，本就名存實(shí)亡的漢室恐怕早已覆滅�！皰短熳右粤钪T侯”，怎樣的膽略？這種膽量，放眼天下，恐無(wú)人能比之。刺董卓時(shí)的鎮定，遇關(guān)羽時(shí)的機智，或許恰恰驗證了三國的史實(shí)。謀也。
曹操是位詩(shī)人，他留下了許多不朽的詩(shī)篇�！洱旊m壽》中“老驥伏櫪，志在千里�！钡膲阎�；銅雀臺上“何以解憂(yōu)，唯我杜康�！钡暮狼椤懿俚脑�(shī)非寄情于山水，而是懷著(zhù)遠大的政治抱負�；蛟S，讀不懂他的詩(shī)的人，會(huì )認為他企圖謀權篡位，而真正了解其詩(shī)中思想的人，肯定會(huì )長(cháng)贊一聲：才也！
從曹操的身上，我們還能看到，他機慬，婉拒孫權稱(chēng)帝的提議；他惜才，擒放關(guān)羽；他遠慮，與劉備“煮酒論英雄”。概言之，集智、謀、才于一身，才是一個(gè)真實(shí)的曹操。
智而不庸，謀而不奸，才而不傲，真乃一世之梟雄！
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