他寫(xiě)人作文15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的他寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。
他寫(xiě)人作文1
在每一個(gè)班集體中，總會(huì )有那么一個(gè)令人煩惱，令人著(zhù)急的人。的確，在我們班就有這樣一個(gè)人。如果你想知道，就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
上課活潑，誰(shuí)與爭鋒
�！�，上課鈴響起，老師已經(jīng)就位，程序開(kāi)始運行�？墒强傆幸粋�(gè)大錯時(shí)犯，小錯不斷的程序故障。這不，老師的一個(gè)問(wèn)題，便有開(kāi)起了這形如潘多拉寶盒的故障盒�；顫姷乃�，早已按耐不住，騰空而起，與自己的座位隔著(zhù)十萬(wàn)八千里遠。舉起他的手說(shuō)“我，我”。只聽(tīng)老師一聲令下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。讓我本來(lái)大方得體的字變得像得了骨質(zhì)疏松癥一樣。這樣的事情時(shí)常發(fā)生，每當一個(gè)問(wèn)題的橫空出世，伴隨著(zhù)殺出的第一個(gè)程咬金總是他。他的活潑有誰(shuí)比得上呢？
下課奔波，何處駐足
下課了，他又多加了一個(gè)好動(dòng)的標簽。在教室里，到處是他的身影，他的個(gè)子雖小，但聲音卻能在千軍萬(wàn)馬中震耳欲聾，滿(mǎn)臉黝黑的皮膚讓他更加詼諧。他就像一個(gè)永遠停不下來(lái)的陀螺，四處奔波，左晃晃，右晃晃。我想就算教室里的同學(xué)們都出人意料地坐在自己的位子上不動(dòng)，他自己也會(huì )到處游走。那個(gè)教室中屬于他的座位恐怕也會(huì )因為他的好動(dòng)而無(wú)家可歸吧！
行到深處，情難自禁
他已經(jīng)沒(méi)有辦法掙脫掉活潑好動(dòng)的枷鎖。他不管同學(xué)們的說(shuō)道，老師們的茶會(huì )教導，仍然每一節課，每一天都這樣。上課活潑，下課奔波，這就是他，同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應了的他。他就是他，那個(gè)活潑好動(dòng)又令人喜愛(ài)的他
他寫(xiě)人作文2
我們班上有許許多多令我敬佩的人，李黎蕓、曾浩然、朱思源···其中最令我敬佩的是詹譯鈔。他是我們班一直以來(lái)的勞動(dòng)委員，他非常有責任感，心地也非常善良！
記得原來(lái)在老學(xué)校，一天早晨，天上下著(zhù)特別大的雨，晨掃那一組，根本沒(méi)有一個(gè)人下去，全部在教室里說(shuō)說(shuō)笑笑，管都不管一下衛生�？墒钦沧g鈔卻雙手拿著(zhù)東西準備下去掃地。大家都疑惑不解地看著(zhù)他，我也百思不得其解。我跑去勸他：”你 還是別去吧！“他卻回答我：”這個(gè)是我應該做的，這就是我的責任�！�
他下去了不一會(huì )兒，我看見(jiàn)他已經(jīng)全身打濕，但是他的手里仍舊繼續著(zhù)它應有的工作。由于雨下得很大，樹(shù)上的落葉一個(gè)勁兒的飄落下來(lái)。詹譯鈔準備用掃把去掃，可是樹(shù)葉像被使了魔法一樣，就粘在泥濘的地上了。說(shuō)罷，他伸出手把這一片又一片的樹(shù)葉給撿了起來(lái)，手弄得特別臟，衣服也被沾上了污點(diǎn)。
上課鈴聲叮叮的響了，詹譯鈔好像一個(gè)落湯雞似的回到了教室。有同學(xué)看到后，哄然大笑、笑的笑、叫的叫，沒(méi)有去理解他和安慰他，就連他原來(lái)像涂了口紅的嘴，已經(jīng)變成了烏黑的了。
第二天清晨，突然有一個(gè)座位莫名其妙的空了起來(lái)，原來(lái)是詹譯鈔生病住院了，連夜高燒不退，大家都開(kāi)始想念他回來(lái)上學(xué)。
從此以后，大家都非常樂(lè )意讓他當勞動(dòng)委員。我也為有這樣一個(gè)關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)感到驕傲！
他寫(xiě)人作文3
小明是個(gè)小書(shū)迷。他無(wú)論走到哪里，手里總是捧著(zhù)一本書(shū)，津津有味地看著(zhù)。
春天到了，他去公園里散步。手里還拿著(zhù)一本書(shū)，一邊走，一邊看。小花開(kāi)了，小草冒出新芽?jì)毫�，道路兩旁綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)美妙動(dòng)聽(tīng)地歌聲他都沒(méi)有注意到，仿佛他的眼里只有書(shū)。早起鍛煉的李奶奶對小明說(shuō)：“歇會(huì )兒吧，別把眼鏡看壞了，一邊走路一邊看，對眼鏡不好�！毙∶餍α诵�，但并不理會(huì )。
小明坐公交車(chē)上學(xué)的時(shí)候，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)勁，就隨手拿起一本書(shū)，目不轉睛地看起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，他臉上的表情越來(lái)越嚴肅，頭也不由自主地低了下去。車(chē)上的售票員阿姨對小明說(shuō)：“孩子，別再看了，頭離書(shū)那么近，對眼睛不好�！毙∶髦宦柫寺柤�。
該睡覺(jué)了，小明躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。于是，小明把燈打開(kāi)，從床邊取了一本書(shū)，側過(guò)身子，又如饑似渴地讀了起來(lái)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，對小明說(shuō)：“別再看了，明天還要上學(xué)呢，躺著(zhù)看書(shū)對眼鏡不好�！毙∶鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
一天， 媽媽陪小明去查視力。發(fā)現小明得了近視眼，需要戴眼鏡。小明很后悔，后悔自己沒(méi)聽(tīng)大人的話(huà)。他決定以后一定要保護眼睛。
他寫(xiě)人作文4
早上，我被房間外哥哥的吵鬧聲給吵醒了。
“哎呀，這個(gè)破鬧鐘!怎么沒(méi)有聲音啊?”“媽媽?zhuān)c(diǎn)了，你怎么也不叫我一下呀!這下可把我害慘了!”哥哥在外面哇哇亂叫著(zhù)。接著(zhù)，又是一陣急促的腳步聲。我的好奇心便被勾了起來(lái)，把頭伸出門(mén)外，定睛一看，只見(jiàn)一個(gè)人正坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，不正是我哥哥嗎?
外面風(fēng)急促地刮著(zhù)，雨飛快地下著(zhù)，就如同他此刻的心情一般。他衣服隨意的穿著(zhù)，還有一只手沒(méi)有穿過(guò)衣袖，一雙襪子不知道哪去了，鞋子也有一只不見(jiàn)了，這是怎么了?
意識逐漸清晰起來(lái)，原來(lái)昨天哥哥上課上的很晚，十點(diǎn)才回來(lái)，他回來(lái)以后抓緊時(shí)間寫(xiě)完了一些作業(yè)，但是還剩下好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，于是他決定明天早上五點(diǎn)半起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，今天早上，他的鬧鐘好像壞了，這才有了現在這一事情的發(fā)生。
筆在紙上摩擦出“沙沙”聲，哥哥喘著(zhù)粗氣，筆飛快的在紙上滑動(dòng)，汗水滾滾而下，打濕了作業(yè)本，他面紅耳赤，還說(shuō)著(zhù)：“A不，是c，不對，是b�！�
不知過(guò)了多久，他長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，看樣子已經(jīng)把作業(yè)完成了。
他寫(xiě)人作文5
他，長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的臉，皮膚白白的，個(gè)子有點(diǎn)矮。
他是一個(gè)在學(xué)習方面爭強好勝的人。每當他和別人吵架時(shí)，就會(huì )談起學(xué)習成績(jì)，如果贏(yíng)了對方，他就立馬神氣十足；若是輸了，他的臉上就像布滿(mǎn)烏云似的。但他也不會(huì )服氣，還要繼續比試，因為他是一個(gè)對學(xué)習熱情高漲的人，瞧，愛(ài)學(xué)習的他已經(jīng)在鼻梁上架起了“酒瓶底兒”啦！
他的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，一旦到了考試的時(shí)候，他就會(huì )拼了命兒似的要和班長(cháng)一比高下�？墒�，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的“進(jìn)攻”，他還是敗下陣來(lái)。但他不甘示弱，毫不氣餒，相信自己總有一天會(huì )取得好成績(jì)，能頂替班長(cháng)的'位置。他真是一個(gè)執著(zhù)奮斗的同學(xué)��！
他愛(ài)學(xué)習，但是他也喜歡惹事。因此，兩只“母老虎”總想要伺機抓捕他暴打一頓。但他引人注目，有許多“保鏢”跟隨作伴，想要捉住他倒有些困難。
他曾經(jīng)是一個(gè)愛(ài)生氣的人。有一次他生氣到嚷著(zhù)要跳樓，同桌悄悄地說(shuō)：“你發(fā)這么大的牛脾氣干什么呢？”他可能感到無(wú)地自容，像一頭迷途的野牛一樣吼著(zhù)：“好，你逼我的�！辈恢膩�(lái)那么大的力氣，一下子就把桌子推翻了，這力氣像綠巨人一樣大，唉，這個(gè)人愛(ài)發(fā)脾氣的性格是天生如此嗎？后來(lái)，因為他的暴脾氣，不但被扣了操行分，還被削了“官職”，他就再也沒(méi)有變成綠巨人了，而是像一頭溫順的小綿羊了，如今也很少為小事生氣了，知錯能改，勇氣可嘉。
他是多么可愛(ài)的人��！你能猜猜他是誰(shuí)嗎？欲知答案，請來(lái)xx班。
他寫(xiě)人作文6
那是他，比我大13歲的他，爺爺奶奶都覺(jué)得長(cháng)得不好看的他……他一直是我的知己，知音。我不會(huì )的題目可以問(wèn)他，不高興的時(shí)候可以跟他談心，高興的時(shí)候可以跟他分享……在我眼里，他永遠是最帥氣的他。因為他的心，比誰(shuí)都美麗，閃爍著(zhù)那耀眼的光芒。
他，是一個(gè)大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥，我們并沒(méi)有血緣關(guān)系，但是我情愿把他叫哥哥，他也愿意把我叫妹妹。我們只是偶然相遇的緣分，但這緣分一定會(huì )很持久，我媽媽爸爸都覺(jué)得他蠻不錯的。我們關(guān)系很好，盼望著(zhù)哪一天他可以說(shuō)出‘love you’他說(shuō)等我初中畢業(yè)，5年后，我們再度相遇的時(shí)候，他會(huì )給我他的答案。
媽媽說(shuō)：“等你初中畢業(yè)，你將真正懂得什么是愛(ài)情，真正知道愛(ài)一個(gè)人之后要付出什么�！边@句話(huà)對我感觸頗深，等到我真正懂得了愛(ài)情，我就懂得了愛(ài)的真諦。
這是一個(gè)多月之前的事情，現在回想起來(lái)，覺(jué)得我真的長(cháng)大了。從初出茅廬的、不懂得一點(diǎn)愛(ài)情的孩子，變成了對愛(ài)已經(jīng)了解的很透徹的孩子。我知道了，愛(ài)就是給你愛(ài)的人付出你的所有，不管他愛(ài)不愛(ài)你。
愛(ài)，是每個(gè)人都必須嘗試和得到的。當你已經(jīng)懂得什么是真正的、真心的愛(ài)情，你就真正獲得了屬于你真正的愛(ài)情和幸福。如果你不知道什么是真正的、真心的愛(ài)情，你就不可能得到屬于你真正的愛(ài)情和幸福。
他寫(xiě)人作文7
他，從我上幼兒園的時(shí)候就和我在一起讀書(shū)了。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一個(gè)像葡萄一樣大的鼻子，他的嘴唇很薄，身材不高。之所以我忘不了他，是因為他心地非常善良，也很愛(ài)幫助人。
記得有一次，我和他去打籃球，我們倆當時(shí)正在進(jìn)行單挑，只見(jiàn)這一次他發(fā)第一球，單手緊緊地拍著(zhù)球，一路向風(fēng)似的跑過(guò)來(lái)，而且跑的非�？�，我想攔截他都來(lái)不及，只能在后面追著(zhù)他跑，追呀追，追呀追，突然“啊”的一聲喊叫，我雙腳的膝蓋跪著(zhù)在地上，手摩擦著(zhù)籃球場(chǎng)的地面上，接著(zhù)整個(gè)人摔在地上，我馬上吃力地爬起來(lái)，這時(shí)，我發(fā)現我的腳已經(jīng)擦破了皮，那鮮紅的血從我的傷口流出來(lái)，我直叫痛，只見(jiàn)他看了看我的傷口，嚴肅地對我說(shuō)：“別緊張，我馬上帶你去校醫室！” 我緊皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“好�！庇谑撬蛿v扶著(zhù)我艱難地往校醫室走去，還一路安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，只是摔破點(diǎn)皮�！辈灰粫�(huì )兒就去到校醫室了，醫生看了看，鎮定地說(shuō)：“不用緊張，用點(diǎn)紅藥水擦一下就沒(méi)事了！”擦完藥之后，他又扶我出去教室休息了，令我非常感動(dòng)，一直忘不了��！
他，是那么善良，是那么樂(lè )于助人呀！我以后也要學(xué)習他那種品質(zhì)，做一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。
他寫(xiě)人作文8
他今年10歲，目前就讀于xx小學(xué)三年級的5年級。他是我們班上的小矮人，愛(ài)每個(gè)人，鮮花盛開(kāi)，但與此同時(shí)，他也是我們班上的頑皮男人。說(shuō)到他，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道!
他的頭發(fā)又黑又結實(shí)，有時(shí)像被嚇壞的小刺猬一樣直立。他大圓圓的眼睛就像兩顆透明的黑色寶石，高高的鼻子下面張著(zhù)嘴，而且他總是說(shuō)話(huà)無(wú)休止。
他活潑可愛(ài)，無(wú)論身在何處，他的身影都會(huì )出現。他也喜歡幽默。只要他采取行動(dòng)，全班同學(xué)都會(huì )笑。有時(shí)候他有很多奇怪的想法，然后他會(huì )像云雀一樣不停地ter不休�？梢哉f(shuō)他很調皮。老師講完課后，他心血來(lái)潮地唱歌。老師惡狠狠地轉過(guò)頭，指著(zhù)他說(shuō)：“某某某人，你不允許在課堂上唱歌!如果再次唱歌，就給我出去!”和他?他歪著(zhù)頭，帶著(zhù)嬉皮的笑容說(shuō)：“老師，你覺(jué)得我唱歌很好嗎?”老師一聽(tīng)到他就大怒，大聲說(shuō)：“下課后，和我一起去辦公室!”
他喜歡唱歌，跳舞和繪畫(huà)。但是他最擅長(cháng)跳舞，下課后他會(huì )給我們即興表演街頭舞!
你看，這是我們班上某人的頑皮人，你猜對了嗎?
他寫(xiě)人作文9
悲傷，就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖；悲傷，就像一杯苦澀的濃茶，又澀又苦，讓人難受。他好像被一根名叫悲傷的繩子緊緊捆綁著(zhù)，紅紅的臉蛋早已被淚水打濕……
這一天，他帶著(zhù)他那做了三天三夜的雕刻品——一條威武的青龍來(lái)到外婆家。那個(gè)精美的雕刻藝術(shù)品，費了他的九牛二虎之力的才完成的。他每天吃過(guò)晚飯便頭也不回的走向書(shū)房，拿出手工刀，一絲不茍地對照著(zhù)教材樣板雕刻著(zhù)。今天，他來(lái)到了外婆家，本想在所有人面前炫耀一番�？墒恰�
他把那條青龍放在三樓的沙發(fā)上，自己去二樓看了一會(huì )兒他最喜歡的電視劇，然后回到三樓，想和表哥玩一會(huì )兒游戲，可這時(shí)他才發(fā)現他那條青龍不知何時(shí)已被年幼的表弟摔得稀巴爛了。他愣住了，眼睛瞪得大大的，看到七零八碎的青龍，嘴里不停地念叨著(zhù)：“我的青龍！我辛辛苦苦刻的青龍�！彼麤](méi)有聽(tīng)到表弟在一旁小聲地道歉，整個(gè)世界對他來(lái)說(shuō)仿佛都不存在了。一分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還在那癡癡地站著(zhù)，就像一座雕像一樣，只有眼里不斷涌出的淚水，嘴里一直念著(zhù)：“我要我的青龍，我要我的青龍�！蓖夤馄艅窠馑�、安慰，他都聽(tīng)不進(jìn)去。
回到家后，他茶不思，飯不想，整天窩在房間里生悶氣。窗外陰雨綿綿，就像此時(shí)此刻他的心情。我實(shí)在看不下去，就說(shuō)：“你這樣傷心生悶氣，你的青龍又回不來(lái)，還不如自己再做一個(gè)�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，于是，他走出房門(mén)，再拿起小刀，又開(kāi)始了他的藝術(shù)創(chuàng )作。
他寫(xiě)人作文10
曹操，是一個(gè)陰險狡詐的人物，但我在仔細查閱《三國志》和《中國上下五千年》后，發(fā)現了一個(gè)不一樣的他。
在官渡之戰時(shí)，袁紹營(yíng)中的許攸來(lái)投奔曹操，曹操聽(tīng)說(shuō)上，一骨碌從床上爬下來(lái)，赤著(zhù)雙腳，握住許攸的手，笑著(zhù)把他拉進(jìn)帳中談話(huà)。許攸，是一個(gè)目中無(wú)人，非常自大的人，但是曹操聽(tīng)說(shuō)他來(lái)投奔之時(shí)，竟這樣的以禮相待，對待其他軍事家，那就更是禮貌。
曹操曾經(jīng)帶著(zhù)自己的軍隊去攻打一座城，但卻久攻不下，曹操就親自來(lái)到前線(xiàn)，不僅幫士兵搬攻城用的石塊，還斬了好幾位臨陣脫逃的將士，一時(shí)間軍心大振，原本難以攻下的刀城他就這樣攻下了。曹操身先士卒，不顧個(gè)人安危地幫助士兵攻城，如果一直用這種方法來(lái)鼓勵士兵，那么就沒(méi)有他打不勝的戰斗。
將士忠心耿耿地為曹操效力，曹操也不會(huì )虧待將士。曾經(jīng)典韋在塞門(mén)前力抵千軍，為曹操爭取寶貴的逃跑時(shí)間，曹操的兒子和侄子都死于這場(chǎng)戰役。曹操后來(lái)在典韋的墓前痛哭，對眾士下說(shuō)：“我失去兒子和侄子，還不足以傷心，但失去了典韋，足以讓我悲痛了�！辈懿儆懛ネ陱埨C后，又去典韋的墓前祭拜。典韋只是一位武夫，胸中沒(méi)有半點(diǎn)計謀和文學(xué)，只靠力氣出名，但曹操卻如此看重他，還分別兩次去祭拜他。這也就是將士爭先恐后為他效力的原因吧。
曹操，歷代被人唾棄，但實(shí)際上他是一位偉大而值得紀念的軍事家。我們在遭遇流言蜚語(yǔ)之時(shí)，應該像曹操一樣，做好自己。
這就是不一樣的他。
他寫(xiě)人作文11
在我們身邊有很多值得我們敬佩的人，可能是辛苦工作的爸爸媽媽?zhuān)嗑殨?shū)法的同桌，為我我們默默付出的清潔工人……其中我敬佩的人是我姥姥，因為姥姥是個(gè)不怕苦不怕累的人。
姥姥已經(jīng)58歲了，他卻在辛苦的照顧著(zhù)我的太姥。太老既不會(huì )走路，又不會(huì )自己吃飯�？墒前�，就因為姥姥這種天才，我太老既會(huì )走路又會(huì )吃飯了。你是不是覺(jué)得我在繞口令啊。不信你來(lái)看看姥姥是怎樣照顧太老的。
有一天，太老大便失常了，我放學(xué)回來(lái)家里臭哄哄的，哎呀，原來(lái)是太老啊。姥姥還洗著(zhù)太老的褲子呢。我急忙說(shuō)：“哎呀，都這么臭了您還洗干嗎，扔掉算了，再買(mǎi)一個(gè)吧！‘’我的話(huà)音剛落，姥姥嚴肅的對我說(shuō)：“怎么能這樣，怎么能遇到困難就退縮，你也應該這樣照顧你媽媽�！蔽衣�(tīng)后臉都紅了，我想姥姥這種不怕苦的精神真值得我學(xué)習！
姥姥只要沒(méi)事就會(huì )帶太姥去散步，還扶著(zhù)太老走路，一步……兩步……漸漸太老就會(huì )走路了。再說(shuō)起吃飯太老手愛(ài)抖，抓不動(dòng)碗筷，姥姥就天天讓太老練習，漸漸的姥姥就會(huì )吃飯了。
你說(shuō)，姥姥是不是很值得我們敬佩的人��！
他寫(xiě)人作文12
嗯，這個(gè)長(cháng)得人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的人是誰(shuí)？
他長(cháng)得十分英俊，一個(gè)大大的國字臉，白白凈凈的，一點(diǎn)也不黑，黑寶石一樣的眼睛，平鼻子，不大不小的嘴，兩只耳朵像兩個(gè)小貝殼一樣。他最大的特點(diǎn)就是皮膚白凈細致，他在家里沒(méi)有一個(gè)人能比上他的皮膚。他雖然很胖，但很有活力，他“PK”趙文凱的殺手锏是“因為所以，科學(xué)道理，據我所知，有人愛(ài)你！”每當聽(tīng)到這句話(huà)，趙文凱就全力而退。他有很多像趙文凱這樣的好哥們，下課都聚在一起聊游戲，很快樂(lè )。
他最喜歡的事是大玩特玩，他很希望能放一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期，哪怕只有一天，他也不浪費。玩半天電腦，另外半天自由地玩，因為，這樣的假期太難得了！( )
作業(yè)對他來(lái)說(shuō)是個(gè)惡鬼，每次他寫(xiě)作業(yè)時(shí)都要垂頭喪氣，因為學(xué)習很枯燥，又有寫(xiě)不完的作業(yè)。寫(xiě)完老師的作業(yè)，媽媽又來(lái)布置，做完還得改錯，這樣才自由。他認為，學(xué)校是一個(gè)毀滅自由的“地獄”。
他根本沒(méi)有難忘的事，原因是有了也忘了個(gè)一干二凈，他經(jīng)常被人稱(chēng)為是“健忘精”。
他的特點(diǎn)除了白就是白，人們都說(shuō)他：“他自戀��！”他覺(jué)得沒(méi)有缺點(diǎn)，但缺點(diǎn)還是一大堆！
最后告訴大家吧，這個(gè)人就是前無(wú)古人、后無(wú)重樣的，他就是——“me”——英俊帥氣的作者本人！
他寫(xiě)人作文13
天還沒(méi)有大亮，我的床上已是一片喧鬧�！案�，哥，去玩吧！”聽(tīng)到表弟的聲音，我頓時(shí)睡意全無(wú)。起床一看鬧鐘，才五點(diǎn)，可是我已經(jīng)睡不著(zhù)了，只好陪他去玩。
我的表弟叫陳宏，他那雙黑亮的眼睛總是眨呀眨呀，讓他覺(jué)得他十分可愛(ài)。他的小嘴能說(shuō)會(huì )道，絕對能逼得你無(wú)言以對。每次他一來(lái)，我的房間就成了他臨時(shí)的游樂(lè )場(chǎng)。面對滿(mǎn)滿(mǎn)一地的玩具，我一肚子的苦水沒(méi)地方吐，只好自己慢慢收拾。
記得有一次，我們帶表弟去公園玩。一進(jìn)公園，我和表弟就玩起了摩天輪，我被摩天輪弄得暈頭轉向，可表弟卻一臉無(wú)事。下了摩天輪后，表弟忽然雙眼一亮，飛快地向前跑去。原來(lái)他發(fā)現了“激流勇進(jìn)”，我們買(mǎi)了票，上了車(chē)，不，應該是上了船，
船飛快地向前開(kāi)去。一個(gè)大浪頭打了過(guò)來(lái)，我們嚇得擠成一團，可表弟卻張開(kāi)雙手，大聲叫道∶“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”結果我們渾身都濕透了，但這似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有影響表弟的情緒。
看著(zhù)表弟超級卡通人物般的笑容，我還能說(shuō)些什么呢？
他寫(xiě)人作文14
我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，讓我對同學(xué)們及老師有了進(jìn)一步的了解，其中給我印象最深的還是有著(zhù)女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個(gè)外號叫“靜宜姐”。
他的個(gè)子不高也不矮，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)似乎很?chē)烂C，其實(shí)不是這樣的，他是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)講故事的人，但翻臉時(shí)比翻書(shū)還快呢！
他的語(yǔ)文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，右手拿著(zhù)語(yǔ)文課本，慢慢地走向講臺，放好書(shū)后，他總是站在我的前面，聽(tīng)著(zhù)演講《西游記》的同學(xué)，然后講一下他對演講同學(xué)的評價(jià)，以及得分分數。接下來(lái)，當然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤(pán)，打開(kāi)ppt，才開(kāi)始講課。當他講課時(shí)，發(fā)現我們情緒低落時(shí)，總會(huì )從課內延伸到課外，給我們講幾個(gè)有趣的小故事，同時(shí)，藝雯同學(xué)似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來(lái)講，這藝雯同學(xué)她一開(kāi)口，總是沒(méi)完沒(méi)了地講，當然啦，上課的時(shí)間是有限的，怎能再讓她這個(gè)啰嗦的人繼續講下去呢？這時(shí)候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學(xué)也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問(wèn)藝雯：“你說(shuō)什么？”藝雯同學(xué)看到老師臉色好了些，便說(shuō)：“是你先說(shuō)的�！表暱涕g，大家都笑了……
我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會(huì )給你留下深刻的印象呢？
他寫(xiě)人作文15
我與他相識很久了，經(jīng)過(guò)長(cháng)期了解，總覺(jué)得他會(huì )給我帶來(lái)許多幫助，當然也免不了帶來(lái)一些不大不小的麻煩。
我心中的他應該是成績(jì)名列前茅，好上加好�？墒聦�(shí)并非如此。他只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就從門(mén)縫里看所有的人。我對他說(shuō)這是夜郎自大，他充耳不聞，無(wú)知無(wú)覺(jué)。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說(shuō)要痛下決心，東山再起。我真為他高興，可沒(méi)過(guò)幾天，他又陷入乒乓網(wǎng)中，不能自拔。
我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領(lǐng)略到女孩那種似水的柔情。有時(shí)他會(huì )為打不上飯而埋怨；有時(shí)他會(huì )為衣服臟了而發(fā)愁；有時(shí)一點(diǎn)小事也就像天塌下來(lái)一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽(tīng)到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來(lái)是他正在擦眼淚。問(wèn)他為什么，他說(shuō)是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點(diǎn)苦就要哭鼻子。再說(shuō)了，吃的苦中苦，方為人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他為什么這樣脆弱。
我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿(mǎn)兒時(shí)的幼稚。他對蟲(chóng)子極其敏感，如果一只蟲(chóng)子突然出現在眼前，而當時(shí)又四下無(wú)人，他一定會(huì )尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿(mǎn)好奇。春天，他會(huì )靜靜地等待春姑娘的到來(lái)；夏天，他會(huì )喋喋不休地說(shuō)夏姐姐發(fā)燒了，應該吃點(diǎn)藥；秋天，他會(huì )覺(jué)得秋哥哥營(yíng)養不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺的糖袋子開(kāi)了口，白糖在天空一直飄灑。
我很了解他。他就是我自己。
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