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老師寫(xiě)人作文400字

時(shí)間:2021-11-24 19:18:03 我要投稿

【精選】老師寫(xiě)人作文400字集錦6篇

  在生活、工作和學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的老師寫(xiě)人作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】老師寫(xiě)人作文400字集錦6篇

老師寫(xiě)人作文400字 篇1

  “微笑”,一個(gè)極其平常的表情,卻能給人幾許溫暖,幾許力量,也許是朋友的寬容,也許是老師的一個(gè)寬容,也許是父母的一個(gè)鼓勵。在學(xué)校里,我體會(huì )到姚老師給于我的力量。

  有一次,我在語(yǔ)文口語(yǔ)交際中被老師抽中了。時(shí)間一到,我就以迅雷不及掩耳之勢到達指定地點(diǎn)。開(kāi)始了!眼看著(zhù)前面的同學(xué)都輕松過(guò)關(guān),該到我了!昂颓懊娴耐瑢W(xué)一樣!”我背啊背,背到一半時(shí),疑?不對,好像在哪兒背錯了!“好像漏了一句!蓖蝗,從老師口中掉出了一句溫和的話(huà)語(yǔ),老師的臉上依然掛著(zhù)微笑,似乎覺(jué)得這很平常。哦,原來(lái)真的背錯了。經(jīng)過(guò)老師的提醒,一口氣全背好了。下一關(guān):背作文。前面的同學(xué)總是輕松過(guò)關(guān)。一眨眼,又到我了,“時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)啊!時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)啊!”我嘴里不停地念叨著(zhù)。哎,開(kāi)始了,我剛背到無(wú)錫的三國水滸城時(shí),眼看就要背好了,頓時(shí),腦袋里一片空白。我看了看一號,她在微笑著(zhù)鼓勵我:加油!你行的!我又看了看老師,老師只是不停的沖我微笑,剎那間,一股無(wú)形的力量流入全身。哦,我知道了。等我背好了之后,老師再一次沖我微笑,好像在夸獎我。

  姚老師的微笑,給予了我力量。令我難以忘懷!

老師寫(xiě)人作文400字 篇2

  我走進(jìn)新的校園,新的環(huán)境。有些說(shuō)不上的激動(dòng),開(kāi)心等。新的校園變得大,變得寬敞了。新的教室、新的桌椅,還有新的老師。我們班的班主任,是一位非常嚴格、還十分愛(ài)干凈的女老師。我最喜歡的老師,是我們班的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師是一位非常溫柔的老師。她所講的課,都生動(dòng)形象。有時(shí)還會(huì )跟我們嬉戲,這樣溫柔、美麗大方的女老師。你不羨慕我們嗎?

  在一節語(yǔ)文課的時(shí)候,我才真正的認識了她。如果我們有不會(huì )的題,她會(huì )耐心的講解來(lái)告訴我們怎么做。如果有什么好玩的、又有趣的的故事告訴會(huì )講給我們聽(tīng),陪我們一起笑。語(yǔ)文老師hai非常相信我們。

  在一次檢查作業(yè)的時(shí)候,我一不小心就忘帶了作業(yè)。當時(shí)是我們的語(yǔ)文老師第一次給我們看作業(yè),來(lái)看一看我們有沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè);認真寫(xiě)了嗎。因為我沒(méi)有帶作業(yè),怕老師不相信我,而討厭我,覺(jué)得我撒謊。但,那是我想多了,老師很相信我,并沒(méi)有我想的那么糟糕。老師說(shuō):“下午你把作業(yè)帶過(guò)來(lái),來(lái)證明自己寫(xiě)沒(méi)寫(xiě),好嗎?”我說(shuō):“好的,老師!本鸵驗槟谴螞](méi)有帶作業(yè),老師每次都很清楚我叫什么名字。

  我也并沒(méi)有只喜歡這位語(yǔ)文老師,我喜歡我的所有老師,你們都很信任我。你們學(xué)習上也沒(méi)有偏心。

  老師們,你們講課都很認真,講的都很清楚,也很容易知道。在這所新的學(xué)校;讓我認識了許多新的朋友、新的老師等。我們也不會(huì )辜負你的期望、希望。讓我們每天的學(xué)習上一層樓,讓我們一起努力吧!

老師寫(xiě)人作文400字 篇3

  我的老師,一米六的身高,圓圓漂亮的臉蛋總會(huì )洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏著(zhù)一雙孫悟空的“火眼”監視著(zhù)我們。稍不留神就會(huì )被她那犀利的眼睛給盯上。

  “叮叮!钡谒墓澱n的下課鈴打響了。同學(xué)們像禁在籠子里的小鳥(niǎo)重獲自由“飛出”了教室。有的同學(xué)像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下課鈴似的仍然做著(zhù)作業(yè),有的同學(xué)嬉皮笑臉地說(shuō)著(zhù)話(huà),還有的……教室像炸開(kāi)了的鍋。突然,田老師像一座高山屹立在教室門(mén)口大聲訓斥到“現在是什么時(shí)候,第四節課下,是吃午餐的`時(shí)候,全班罰抄午餐規則一百遍!”這句話(huà)猶如五雷轟頂,把我們擊垮我的心想中了萬(wàn)只箭。同學(xué)們極不情愿的拿起本子抄著(zhù),手上的筆在紙上行走著(zhù)。教室里變得靜悄悄的只聽(tīng)的見(jiàn)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù),過(guò)了一會(huì ),田老師把勺子放在碗邊,冷冷地說(shuō)道:“寫(xiě)完一遍的舉手”舉手的人寥寥無(wú)幾……“寫(xiě)完三遍的舉手”全班大部分的同學(xué)都舉起了手!皩(xiě)完三遍的同學(xué)就不寫(xiě)了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學(xué)欣喜若狂,猶如黑暗中的一束陽(yáng)光散滿(mǎn)了我們的心頭,我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎?

  因為老師對我們平時(shí)嚴厲,所以我們在五下的期末考試中奪得年級之冠。在領(lǐng)成績(jì)單的那一天。我們心里十分明白,這離不開(kāi)平時(shí)的罰抄。

  一日為師,終身為師。我愛(ài)我的“紙老虎”老師。

老師寫(xiě)人作文400字 篇4

  陶行之說(shuō):“知識之光因有了教師而更加明亮;智慧之光因有了教師而更加燦爛!蔽业睦蠋煱阉械膼(ài)都給了我們,我從心里敬佩她感激她。

  我的老師個(gè)子不是很高,腿有點(diǎn)短總是穿著(zhù)一雙高跟鞋,顯得非常秀麗,大大的眼睛,看我時(shí)總是帶著(zhù)愛(ài)意,一張總視帶著(zhù)笑意的嘴,講起課來(lái)有聲有色。

  一天下午放學(xué)我想快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣向家飛去,這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有人喊我:“等一等,等一等……”我回頭一看,原來(lái)是我的張老師,我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事,是不是我作業(yè)寫(xiě)錯了?我才不要回去改作業(yè)呢,我然后我加速往前跑,我邊跑邊往后看,老師快要追上我了,我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢,想追上我沒(méi)門(mén)。我一邊跑一邊看,一不小心摔了一跤,我身上都是土,手也流血。這時(shí),老師跑到了我的身邊,帶我去了醫院,然后給我買(mǎi)了創(chuàng )可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書(shū)!澳愕恼Z(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶,給你語(yǔ)文書(shū)!崩蠋熒蠚獠唤酉職獾恼f(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

  有一位這樣的老師是我的福氣,老師的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖,如清泉般甘甜。她像園丁般呵護著(zhù)我們,我愛(ài)她。

老師寫(xiě)人作文400字 篇5

  我們學(xué)校哪個(gè)老師最和學(xué)生合得來(lái)? 我們學(xué)校哪個(gè)老師最會(huì )開(kāi)玩笑? 我們學(xué)校哪個(gè)老師最受學(xué)生的歡迎? 對了!就是我們那天天西裝和襯衫搭配不當,衣著(zhù)古怪,帶著(zhù)方眼鏡的“魚(yú)”老師了! 小余老師的課前他總會(huì )提前來(lái)到班級里,坐在某個(gè)同學(xué)的位子上和一些同學(xué)聊天,吹牛皮,逗得同學(xué)哈哈笑,四處宣揚他講得這個(gè)笑話(huà)。不過(guò),他最?lèi)?ài)跟女生開(kāi)玩笑。

  一天我畫(huà)完了我的美術(shù)作品,是一張海報,主題、作者、時(shí)間地點(diǎn)、插圖都精細的畫(huà)了出來(lái),同學(xué)也都贊不絕口。于是,我拿去交給了余老師。 “余老師!我畫(huà)好了,多少分?”我拿著(zhù)那張畫(huà)遞給他,然后他看了一會(huì )兒說(shuō): “不合格!”他裝得很好,看不出來(lái),讓人認為這真的是不合格。 “為什么?畫(huà)得很好!”我指著(zhù)畫(huà)說(shuō)。

  “地點(diǎn)和時(shí)間寫(xiě)得太小,我看不清!彼f(shuō)著(zhù)翻過(guò)畫(huà)寫(xiě)評語(yǔ),只見(jiàn)他大大的寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)+,色調和主題搭配”他還沒(méi)寫(xiě)完,我就說(shuō)到:“你字寫(xiě)得好大!比我的還大4倍!“我一說(shuō),他立馬寫(xiě)得很小很小,雖然比我的還是大,但和剛才的字比起來(lái)差距很大,一大一小,我很生氣,又喊道:”寫(xiě)得太小啦 “!”他又立馬寫(xiě)得很大很大,寫(xiě)得比一開(kāi)始還大。

  他說(shuō):“寫(xiě)個(gè)字真麻煩!”我等他寫(xiě)完一把搶過(guò)畫(huà),不禁笑了起來(lái):“一大一小,寫(xiě)得真‘好’看!”回到教室,把畫(huà)放進(jìn)文件袋里,相信這是一個(gè)美好的回憶。 小余老師就是這么的有趣,所以我們都愛(ài)跟他玩,他真是一個(gè)快樂(lè ),愛(ài)開(kāi)玩笑,受學(xué)生喜愛(ài)的老師。

老師寫(xiě)人作文400字 篇6

  我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的老師只有一個(gè),那就是,就是……廣告之后,馬上回來(lái)。

  她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),大大的臉盤(pán),一雙水汪汪的大眼睛上配戴著(zhù)一副花邊眼鏡,一副大姐姐的模樣,她說(shuō)話(huà)的聲音細細的,特別親切,常常給我們一個(gè)甜甜的笑。

  聽(tīng)說(shuō)我們要換班主任,我的心情好緊張,換來(lái)的這位老師會(huì )罵我嗎?很兇嗎?……后來(lái),張老師介紹完這位老師后,這位老師給了我們一個(gè)甜甜的笑,并在黑板上留下了聯(lián)系方式。當我看到老師的這個(gè)笑容后,心情平和了許多。

  第二天,我們組被罰打掃衛生。當我們差不多打掃完的時(shí)侯,這位新老師走進(jìn)來(lái)了,她環(huán)視一下教室,面帶微笑的對我們說(shuō):“你們打掃的很干凈,值得表?yè)P!闭f(shuō)完,又給了我們一個(gè)甜甜的笑。雖然,我很累,但心里卻有說(shuō)不出的高興。

  還有一次,放學(xué)了,我和王池閱聊著(zhù)天走出教室,走在前面的新老師,回過(guò)頭來(lái),給了我們一個(gè)甜甜的笑,我真有一種此時(shí)無(wú)聲勝有聲的感覺(jué)。

  這位老師來(lái)的時(shí)間雖然很短,但我對她卻有情有獨鐘的喜歡。我喜歡她的笑,在她的笑容里,讓我感到了溫暖,鼓勵,肯定……有了她的笑,我變得更加自信,更加努力。

  我喜歡她,我的新班主任——愛(ài)笑的楊艷老師。

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