關(guān)于老師寫(xiě)人作文400字匯編九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的老師寫(xiě)人作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師寫(xiě)人作文400字 篇1
人人都說(shuō)，小學(xué)是人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，小學(xué)啟蒙老師最重要！是啊，在小學(xué)時(shí)培養習慣的關(guān)鍵時(shí)期，老師是最重要的。記得一年級剛入學(xué)時(shí)，您微笑著(zhù)并親切地對我們說(shuō)：“請大家都回去準備一下自我介紹，明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)�！被丶液�，在媽媽的幫助下，完成了第一次小學(xué)中的第一項作業(yè)，那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了，但我很興奮，因為在幼兒園里沒(méi)有這樣的作業(yè)，而且面對的是一張張新面孔，可是很親切！還記得那次我和彭霽的演出嗎？那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局，但因為我們的演出，您只匆匆的扒了幾口飯，就趕來(lái)看我們的表演，剛來(lái)，還沒(méi)擦掉汗，就連忙鼓勵我們，千叮嚀萬(wàn)囑咐，直到我們邊演完，您又來(lái)恭喜演出勝利的我們，這才走。您知道當時(shí)我們看見(jiàn)您神情專(zhuān)注的就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎？您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎？您知道，當時(shí)演出順利結束時(shí)，您為我們高興時(shí)，我們多么開(kāi)心嗎？您寧可自己的事還沒(méi)做完，也要來(lái)看我們的表演，謝謝您，陳老師！您，就像園丁，把我們從柚苗培育成花朵，現在，就要豐收了，在著(zhù)豐收里，也要將新的種子重新撒下了！祝您青春常在 您的學(xué)生：潘佳惠20xx.5.9
老師寫(xiě)人作文400字 篇2
我的數學(xué)老師姓鄭，是我們的班主任。鄭老師中等身材，瘦瘦的，戴著(zhù)眼鏡，既文雅，又秀氣，平時(shí)對我們的紀律要求的比較嚴格，但我們都很喜歡她。
鄭老師講課生動(dòng)具體，每個(gè)題都分析得很透徹，真是一絲不茍。輔導學(xué)生也非常有耐心，就拿我來(lái)說(shuō)吧。有一次，是在期中考試之前的一個(gè)星期，在課堂上做亮點(diǎn)激活大試卷測試題。我拿到卷子，立刻就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，心想這些題早就做過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，所以有些題連仔細看都沒(méi)看就開(kāi)始做。等發(fā)下卷子以后，卻有許多題做錯了，我搞不懂為什么？就過(guò)去問(wèn)鄭老師。鄭老師耐心地給我講解每個(gè)題，分析得特別細致，并告訴我千萬(wàn)不能粗心大意。每道題都有不同之處，有時(shí)候多一個(gè)字就可以改變所有的意思。你看，因為你的粗心，所以才沒(méi)做對，所以以后不管做什么題，都要像第一次見(jiàn)到這道題一樣，認真讀好每一道題。于是，我認真記住了鄭老師的話(huà)，成績(jì)有了很大的飛躍。
鄭老師不但教學(xué)認真，方法靈活，而且對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，學(xué)校舉行合唱比賽，大家都在練習，而我卻感到渾身發(fā)熱，頭昏腦脹，十分的難受，沒(méi)有精力。鄭老師看到我的狀態(tài)后，立刻走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，并立即打電話(huà)告訴我媽媽?zhuān)�親自把我送到門(mén)外，并叮囑我趕快去看病。
鄭老師的話(huà)深深地記在我的腦海里，時(shí)刻激勵著(zhù)我，我非常感謝我的鄭老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新數學(xué)老師，姓張，他有一張長(cháng)長(cháng)的臉，臉上肉嘟嘟的，就像塞了兩個(gè)小肉球，一笑起來(lái)兩團肉就都揚上去了，好似彈棉花將棉花彈上去一樣，他還有一雙和我一樣小的眼睛，一眨一眨的，十分有神。
他經(jīng)常穿T——恤衫和牛仔褲，給人一種朝氣蓬勃的感覺(jué)；而之前教我們的劉老師則基本上每天穿襯衫，長(cháng)褲，給人一種正經(jīng)嚴肅的感覺(jué)。
他上課十分專(zhuān)注，還配備了電子設備同步教學(xué)，只見(jiàn)他挺著(zhù)他的“將軍肚”往那一站，就好似得勝的將軍一般，手里拿著(zhù)他的'武器——教鞭，緊接著(zhù)，他先推一下眼睛，然后后退幾步才開(kāi)始講題。
只見(jiàn)他講得“水花四濺”，停都停不下來(lái)，好如一架失控了的機關(guān)槍連續不斷地向敵人發(fā)起進(jìn)攻，隨之，他的眉毛也開(kāi)始上下的游動(dòng)，劃出一條條優(yōu)美的曲線(xiàn)。待我們做題時(shí)，他便可以輕舒一口氣，只見(jiàn)他兩只手拄著(zhù)教鞭，就好像上了年紀的老爺爺老太太拄著(zhù)拐杖似的。
他的講課節奏屬于中上，比一般稍微快一點(diǎn)，感覺(jué)還不錯。
而劉老師的講課節奏比其再快一點(diǎn)，而且他講課十分形象，經(jīng)常還用手做圖形給我們看。說(shuō)話(huà)已經(jīng)不是機關(guān)槍的級別了，已經(jīng)是在下雨的級別了，雖然他現在去了別的學(xué)校，但我們還是十分地想念他。
新的張老師，希望我們都共同加油哦！
老師寫(xiě)人作文400字 篇4
她披上長(cháng)頭發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，擁有 一雙嚴格的雙眼，衣著(zhù)打扮十分時(shí)尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。
有一天，我身背背包去上幼稚園。到課室時(shí)，都還沒(méi)別的同學(xué)，僅有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了，就把拖地的事放到一邊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧!”隨后教我學(xué)起手工制作來(lái)。她面帶笑容對我說(shuō)：“今日我也教你折個(gè)青蛙吧!”隨后，她從木柜里取出了二張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認真地對我說(shuō)：“你先把紙折起來(lái)，隨后再折……”她邊折邊說(shuō)，最終折出了一個(gè)惟妙惟肖的青蛙，然后因為我逐漸折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)啦，她就要我們玩。
上課了，我心血管撲通撲通地跳著(zhù)，由于我都還沒(méi)背古詩(shī)。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了，她講到：“王秋仁你去背吧!”我站立起來(lái)，我的臉發(fā)紅得像iPhone，淚珠在眼眶里打轉，我內心暗自立誓，下一次一定要把工作進(jìn)行，老師用嚴格的目光看見(jiàn)我說(shuō)：“你下課到我眼前來(lái)背!坐著(zhù)!”下課了，我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴格的目光看見(jiàn)我說(shuō)：“你先幫我讀五遍!”看完后，我也給老師背了一遍，也沒(méi)有背到，就再讀再背，歷經(jīng)數次，我終于背到。
這一慈愛(ài)而嚴格的老師，只教了我一年，就離去幼稚園了，迄今我都思念她。
老師寫(xiě)人作文400字 篇5
我們小桔燈作文班的棒棒糖老師大概30多歲，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我們總能從中學(xué)到很多的知識。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。每次總能給我們創(chuàng )作新的游戲，比如說(shuō)，今天老師教我們玩的游戲就是：用手拍桌子制造雨聲，小雨淅瀝瀝、中雨嘩啦啦、大雨啪啪啪！沒(méi)一會(huì )，班里一會(huì )兒響起雷聲，一會(huì )兒響起雨滴聲。老師還帶我們玩了超級模仿秀，有好多同學(xué)都上去表演老師的經(jīng)典動(dòng)作、口頭禪，表演的很搞笑，有的表演老師扔粉筆頭，有的表演用書(shū)拍人，其中還有我們的搞笑大王趙啟正，他表演的是他們班李老師的經(jīng)典口頭禪，他學(xué)著(zhù)老師平時(shí)的口氣說(shuō)：“北邊有兩棵大白菜，南邊有五棵大蘿卜，怎么都倒下了？快給我直起來(lái)！”話(huà)音剛落，大家都被他逗得哈哈大笑。你看我們的棒棒糖老師課堂上多么有趣呀，上她的作文課，班里總是笑聲不斷！
他不僅幽默，還很?chē)绤�。上個(gè)星期上完作文課，老師檢查我們的背誦任務(wù)，讓沒(méi)完成的同學(xué)放學(xué)后留下來(lái)一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，有的同學(xué)試圖偷偷溜走，老師看到后嚴厲地說(shuō)：“背不過(guò)來(lái)，不許回家吃飯，家長(cháng)來(lái)了也不行�！�
這就是我的老師，既幽默又嚴厲，我喜歡我的老師！
老師寫(xiě)人作文400字 篇6
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，他帶著(zhù)一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次，陳老師叫我們回答一個(gè)問(wèn)題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說(shuō)了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來(lái)，轉了一下眼珠子說(shuō)“張”，最后一直用手指指著(zhù)我同桌的臉說(shuō)出了“碩”字，然后就輕快地說(shuō)：“你來(lái)答吧!”聽(tīng)到這里，同學(xué)們忍不住哈哈大笑起來(lái)。陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“當你連續說(shuō)一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰(shuí)念得清楚呀!”陳老師這么一說(shuō)，我們笑得更加開(kāi)心了!
陳老師叫錢(qián)思語(yǔ)同學(xué)的時(shí)候也是指著(zhù)錢(qián)思語(yǔ)，然后看著(zhù)黑板，眨了眨眼睛，說(shuō)了幾聲“嗯”，然后又說(shuō)：“叫什么來(lái)著(zhù)?錢(qián)——思——語(yǔ)�！碑旉惱蠋熥x完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì )學(xué)著(zhù)陳老師的樣子，淘氣地說(shuō)：“宋—張—碩”。但我想：“錢(qián)思語(yǔ)這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉念一想，才恍然大悟，原來(lái)陳老師是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語(yǔ)文課總是在開(kāi)心中度過(guò)的，因為我們有一位知識豐富又幽默的語(yǔ)文老師。
老師寫(xiě)人作文400字 篇7
江南春老師，您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著(zhù)我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著(zhù)我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛(ài)的“變色龍”。 您心情好時(shí)，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開(kāi)玩笑。并從中也能收獲一些知識。 您晚上熬夜為我們該作業(yè)時(shí)，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體��！ 您生氣的時(shí)候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽(tīng)話(huà)才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊：寫(xiě)400字說(shuō)明書(shū)...... 但我知道,您的所有舉動(dòng)都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學(xué)校里享受家的溫暖;您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學(xué)到更多知識,取得了好成績(jì),這深深觸動(dòng)了我的心靈. 黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷? 老師,您辛苦了!
老師寫(xiě)人作文400字 篇8
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過(guò)一個(gè)多月我就要離開(kāi)我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開(kāi)雨露，就像向日葵舍不得離開(kāi)陽(yáng)光。
您雖然沒(méi)有懷特森先生的教學(xué)方法獨特,但您卻具有不恥下問(wèn)的精神。記得有一次，你在黑板上寫(xiě)“飾”這個(gè)字，寫(xiě)錯了。同學(xué)們向您指出了錯誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉過(guò)身來(lái)對我們說(shuō)：“誰(shuí)知道‘飾’怎么寫(xiě)？上來(lái)教教我！”我萬(wàn)萬(wàn)想不到您會(huì )說(shuō)這么一句話(huà)，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷著(zhù)一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話(huà)：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼里佩服您！向您學(xué)習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透著(zhù)您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著(zhù)您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時(shí)，我開(kāi)始小聲說(shuō)起話(huà)來(lái)，沒(méi)想到卻被您逮了個(gè)正著(zhù)，我有口難辯，您并沒(méi)有對我大發(fā)雷霆只是語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時(shí)間呀……”我無(wú)言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開(kāi)了我心中的迷霧。每當我取得好成績(jì)時(shí)，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進(jìn)的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著(zhù)自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無(wú)私地培育了無(wú)數株幼苗，您是我最好的老師！
老師寫(xiě)人作文400字 篇9
新學(xué)期第一節數學(xué)課，我們都坐得端端正正，等老師來(lái)給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來(lái)了教室。他高高的個(gè)子，胖胖的身體，戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來(lái)這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長(cháng)度單位時(shí)，同學(xué)們老記不住汽車(chē)的最高時(shí)速是多少，老師說(shuō)：“……一次去日照，我開(kāi)車(chē)超速了，被扣了6分，罰了50元錢(qián)�！闭f(shuō)完，手里的尺子掉了下來(lái)“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來(lái)。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)了，笑得前俯后仰。
還有一次，老師看見(jiàn)一名同學(xué)在開(kāi)小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長(cháng)槍?zhuān)隽嗣闇蕜?dòng)作，裝著(zhù)嚴肅的樣子，說(shuō)：“這位同學(xué)如果再不認真聽(tīng)課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣，課堂氣氛非�；钴S，我們都喜歡上徐老師的課。
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