精選小學(xué)生寫(xiě)人作文七篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
在前幾天，刷微博時(shí)候看到又有校服走到婚紗的愛(ài)情，突然想起了老狼的那首經(jīng)典《同桌的你》，那些年，所有情竇初開(kāi)的悸動(dòng)，和小小翼翼的試探，為的都只是不想打破與你之間的那份單純的美好，可是時(shí)間易逝，這么多年我們一步步成長(cháng)，從小學(xué)到初中、高中，再到大學(xué)，我們換了多少個(gè)同桌，身邊的人來(lái)來(lái)去去，留下的還有多少值得紀念的回憶和至今還在聯(lián)系的真情。
我并不是在肯定時(shí)間會(huì )帶走一切，恰恰相反的，時(shí)間篩選過(guò)，會(huì )把最珍貴的留下。
因為有些讀書(shū)時(shí)候的朋友，直到現在還一直聯(lián)系著(zhù)，包括有些同桌也是，比如說(shuō)她。
跟瑤寶是高中那會(huì )兒認識的，高一的時(shí)候我們就在一個(gè)樓層，還是在隔壁班，但是因為老師都不是同一套，所以我們之間的交集并不多，即便打過(guò)照面，也是匆匆而過(guò)，不做停留�？墒蔷壏钟袝r(shí)候就是這么奇妙的啊，隔著(zhù)山，隔著(zhù)海，只要你想，我們就能相遇。
于是到了高二，分文理科了，我們一個(gè)偏愛(ài)文字，一個(gè)對英語(yǔ)有著(zhù)特別的執著(zhù)，順理成章的我們兩個(gè)就在文科班相遇了，還剛剛好分到了同一個(gè)班，你肯定不信，就是這樣機緣巧合的，我們倆后來(lái)又成為了同桌。一開(kāi)始兩個(gè)人都是鋒芒畢露的性格，誰(shuí)也不退讓?zhuān)_實(shí)沒(méi)有關(guān)系好到哪里去，后來(lái)因為太多日常的小細節，我們越來(lái)越發(fā)現彼此是那么相契合，有時(shí)候不用說(shuō)太多，互相都懂對方在想什么，這大概就是種默契吧，可遇不可求。親愛(ài)的，謝謝你做過(guò)我的同桌，花哨的話(huà)就不多說(shuō)，以后的陪伴給你。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
每當夜幕降臨的時(shí)候，深夜的`窗口數她的燈光最亮，在寒冷的早晨數她起得最早。她就是伴隨我們走過(guò)六年小學(xué)生活的老師。
相信大家對老師這個(gè)詞并不陌生，自從我們踏進(jìn)了這一個(gè)校園，我們便有了自己的老師。我永遠忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀，有著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂(lè )中學(xué)習。如果同學(xué)得獎啦王老師加倍鼓勵，還警告我們不要驕傲。如果沒(méi)獎，王老師也不會(huì )生氣反而對我們說(shuō)失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒(méi)有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說(shuō)大本得B的同學(xué)在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學(xué)臉上見(jiàn)不到一點(diǎn)笑意，不過(guò)剛下課老師就說(shuō)剛才在氣頭上，請同學(xué)們抄2，3題就可以啦。得B的同學(xué)臉上的烏云立刻被陽(yáng)光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長(cháng)，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前。老師祝您節日快樂(lè )，老師您辛苦啦。在新的學(xué)期里我一定會(huì )好好學(xué)習，學(xué)出點(diǎn)樣子給您看。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
我有個(gè)樂(lè )于助人的朋友他的名字叫小明。為什么說(shuō)他樂(lè )于助人呢？因為他曾經(jīng)幫助過(guò)我，讓我覺(jué)得感動(dòng)。
記得那是一個(gè)上午我騎單車(chē)不小心摔跤了，腿上流了血，（疼的站不起來(lái)）小明剛好路過(guò)就扶我起來(lái)還拿出餐巾紙給我擦傷口，去找我的家人領(lǐng)我回家。
第二天上學(xué)后小明還主動(dòng)扶我到教室，上體育課還幫我請假。
我十分感激小明。下定決心向他學(xué)習。
一年級:星光吹雪
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
粉筆黃粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(cháng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(cháng)眼睛”，你若是不遵守紀律就等著(zhù)挨粉筆彈吧！說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動(dòng)做被她發(fā)現，她就會(huì )捏起兩個(gè)粉筆頭，向同學(xué)擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是后排的同學(xué)，她的粉筆頭會(huì )在天上打一個(gè)彎，形成一個(gè)Ｓ形，然后不偏不倚地砸過(guò)去。這粉筆頭大小一樣，不論是調皮的瘦竹竿，還是犯錯的大胖子，沒(méi)一個(gè)逃得過(guò)去，粉筆必砸中。有一次校長(cháng)經(jīng)過(guò)檢查巡堂，當時(shí)粉筆黃正在板書(shū)，發(fā)現班里一個(gè)非常調皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時(shí)粉筆黃好像腦后門(mén)長(cháng)了兩只眼睛，突然擲過(guò)去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來(lái)，可還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)反應過(guò)來(lái)，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門(mén)上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的頭發(fā)上飛過(guò)去，不但沒(méi)砸到他，他的頭發(fā)還一塵不染，仍然保持原有的發(fā)型。這一舉動(dòng)后來(lái)被同學(xué)們稱(chēng)為“飛來(lái)粉禍”。也不知為什么，后來(lái)她的砸筆技術(shù)越來(lái)越高超，調皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數也不斷增加，有一天，粉筆黃沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被某個(gè)部門(mén)調走，做了一名投球的隊員，別班的同學(xué)都不理解，只有我們懂。從那以后，大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆黃，“飛來(lái)粉禍”也就“滅絕”了。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
最近，我發(fā)現妹妹有一個(gè)不好的習慣，就是特別愛(ài)哭，稍微有大一點(diǎn)的聲音，她就會(huì )被嚇哭。
上次，我和媽媽因為作文的事吵了起來(lái)，媽媽那個(gè)時(shí)候抱著(zhù)妹妹，我說(shuō)話(huà)的聲音稍微大了一點(diǎn)，妹妹就被嚇哭了，怎么哄也不行，必須等到它自己感覺(jué)哭夠了為止才可以停下來(lái)，而每當妹妹被嚇哭的時(shí)候，媽媽就會(huì )罵我，甚至踹我幾大腳，我心中十分委屈，想發(fā)泄也不知道該怎么發(fā)泄。
還有一次，我和媽媽奶奶一起到我的房間里看電視，我們正在吃著(zhù)西瓜，妹妹突然不高興了，媽媽便抱著(zhù)妹妹在房間里走走，這時(shí)，媽媽忍不住打了個(gè)噴嚏，結果又把妹妹給嚇哭了，每次妹妹被我不小心嚇哭的時(shí)候，媽媽就會(huì )罵我打我，可是妹妹被媽媽嚇哭的時(shí)候，媽媽卻笑了笑!有是干脆賴(lài)在我的身上，我真是冤呀!因為妹妹的哭聲淹沒(méi)了電視的聲音，所以我和媽媽一起哄妹妹，過(guò)了好一會(huì )兒，妹妹才停了下來(lái)。
我的妹妹這個(gè)習慣真是不好，希望她可以早點(diǎn)改掉這個(gè)毛病。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
我的老爸是四川人，當兵來(lái)到哈爾濱�，F在老爸常說(shuō)，哎！分不清故鄉在哪里了羅！哈哈！你知道這是什么意思嗎，這是老爸喜歡家鄉也喜歡哈爾濱的意思。
我這個(gè)當了兵的老爸，常常給我下命令。比如，他說(shuō)現在是體育活動(dòng)時(shí)間，說(shuō)完就拉著(zhù)看電視的老媽和我下樓去打羽毛球呀之類(lèi)的。不去他批評人，說(shuō)我們是宅女宅男什么的！
老爸說(shuō)我們家里一定要平等，誰(shuí)說(shuō)得對就聽(tīng)誰(shuí)的。你也想了到吧，這個(gè)老爸，就是要我們聽(tīng)他的，因為，到現在我們都沒(méi)見(jiàn)他認過(guò)錯……
我這個(gè)老爸厲害吧！當然，更奇特是老爸驚天動(dòng)地的大呼嚕，我給他寫(xiě)了一首小詩(shī)：
老爸的呼嚕開(kāi)天辟地
像春雷陣陣
像夏天驚雷轟轟
像秋雷噼哩啪啦
像冬天怪雷響一聲
老爸這開(kāi)天辟地的呼嚕呀
老媽讓我給老爸一看，老爸哈哈一笑說(shuō)：“遺傳、遺傳，我的老爹比我強多了，一傳不如一代啦！”
老爸是說(shuō)我的呼嚕沒(méi)有他大，他很遺憾！
哈哈，我這個(gè)老爸！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，學(xué)校里一下子變得靜悄悄的。
天漸漸暗了下來(lái)，可是有一間房間還亮著(zhù)燈。我悄悄來(lái)到這間房子前向里一望。那不是您嗎？——我的好老師。只見(jiàn)您還在認真地批改著(zhù)作業(yè)，時(shí)不時(shí)用嘴吹一吹手，在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)著(zhù)。我注意到了，您的衣服是多么單薄��！我多想變成一件大衣披在您身上，多想變成一堆碳火來(lái)暖和暖和您的心�？墒�，我一件都做不到，不過(guò)，我可以用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)報答您。
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