【實(shí)用】?jì)?yōu)秀寫(xiě)人作文匯編9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
有些人并不明白懂得享受孤獨是一種可貴品質(zhì)，他們無(wú)法安靜，拒絕孤單，總是拉幫結派的娛樂(lè )來(lái)證明自己的存在，缺乏安靜的觀(guān)察與思考，他們不相信孤獨的力量，內心無(wú)法平靜，因此在滿(mǎn)目創(chuàng )痍的繁華背后，找不到真正的自己。
一個(gè)心智成熟的人，是在孤獨中成長(cháng)起來(lái)的，因為一個(gè)人只有在安靜的時(shí)候，才有機會(huì )直面和審視自己的心靈。我不相信一個(gè)成熟的人總是熱衷于交際和娛樂(lè )，更不要說(shuō)熱衷致力于各種炫目的活動(dòng)和事件。孤獨狀態(tài)不是說(shuō)地理上的偏居一隅，更重要的是要在心靈里留有自己足夠安靜的時(shí)空。
比如一個(gè)作家，遠離現世功利性的誘惑，把心靈還原為一個(gè)作家應有的心靈，不斷地觀(guān)察周遭的環(huán)境，然后靠文字說(shuō)話(huà)。對于真正的作家來(lái)說(shuō)，安靜是一種不可或缺的品質(zhì)，一旦成為所謂熱點(diǎn)人物，無(wú)疑是一種災難，他要背棄文學(xué)安靜的特質(zhì)，在熱鬧和喧嘩中逐漸喪失自我。寫(xiě)作應該是世界上最孤寂的職業(yè)，如同一個(gè)遇險者在荒漠上掙扎，沒(méi)有人能夠幫上他，沒(méi)有人能夠寫(xiě)出他內心要寫(xiě)的文字。遇險者要全神貫注地尋找到水源和方向，他必須一個(gè)人對抗，只有這樣做，他才會(huì )從腹地走出來(lái)，完成他的思考和生命的作品。我也在反省，究竟有多少熱鬧非凡的活動(dòng)給予自己心靈的啟示呢?不敢說(shuō)沒(méi)有過(guò)任何受益，但實(shí)在是相當有限，所以我不斷提醒自己：享受孤獨，遠離喧囂。
有些事情，是需要一個(gè)人去做才有收獲。我可以花一天的時(shí)間去認識一個(gè)城市。來(lái)到一個(gè)公交車(chē)站，隨便上一輛車(chē)，欣賞路邊的風(fēng)景，然后隨意在以某個(gè)站下車(chē)，到處走走，看見(jiàn)車(chē)站，又上車(chē)、下車(chē)……我可以在周末跑去圖書(shū)館待上一整天，也可以在車(chē)水馬龍的街上、婉轉的叫賣(mài)聲中買(mǎi)到自己想要的東西。其實(shí)，這也是生活的一部分，看似無(wú)聊，卻怎么也忽視不得。我亦見(jiàn)過(guò)一個(gè)退休老人，樂(lè )天派，每天早晨起來(lái)跑步鍛煉，早飯后就拿起水壺澆花淋草，然后坐在書(shū)桌前把當天的報紙看了一遍，中午去老人俱樂(lè )部跟別人下棋，或者在家練些書(shū)法，研究一些興趣愛(ài)好，晚上吃飽后就看看電視或是散散步。在別人看來(lái)是孤單的，但在他看來(lái)卻充滿(mǎn)意義。自?shī)首詷?lè )，是一種樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
我有一個(gè)小伙伴，叫黃露怡。她有一張可愛(ài)的小臉蛋，一雙不大不小的眼睛，鼻子下面有一張小巧的嘴巴，見(jiàn)人就笑，一笑起來(lái)，嘴巴旁會(huì )露出小酒窩。
記得有一次，我和黃露怡去買(mǎi)白紙，她見(jiàn)售貨員阿姨正在和一個(gè)人說(shuō)話(huà)，就站在那等。十分鐘過(guò)去了，售貨員還是沒(méi)完沒(méi)了地聊個(gè)不停。她輕輕的說(shuō)："阿姨，我買(mǎi)白紙。"那售貨員好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。"阿姨，我買(mǎi)白紙"。她的聲音大了一些，但是語(yǔ)氣還是那么溫柔。那位阿姨慢吞吞的從椅子上站起來(lái)，大聲說(shuō)："買(mǎi)多少?""買(mǎi)120張。"售貨員邊數數邊與那個(gè)人說(shuō)話(huà)。"哎，這可真不像話(huà)。"我自言自語(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì )兒，售貨員把紙數好了。胡亂地捆在一起給黃露怡。
黃露怡接過(guò)紙，一連數了兩遍，她對售貨員說(shuō)："阿姨，你數錯了。""你可識數?"售貨員的話(huà)真讓人受不了，自己數錯了，還說(shuō)別人不識數。黃露怡并不在意，說(shuō)："阿姨，是多給了12張，我數了兩遍。"售貨員把多余的紙拿了回去，氣哼哼地說(shuō)："拿錢(qián)，12塊。""好的!""請你再給我一根繩子好嗎?"說(shuō)完，黃露怡雙手把錢(qián)遞過(guò)去。接過(guò)售貨員手中的繩子，黃露怡又說(shuō)聲："謝謝。"然后用繩子把紙捆結實(shí)了，抱在懷里，對售貨員笑了笑，說(shuō)："阿姨，再見(jiàn)!"這位售貨員可能是被黃露怡的彬彬有禮所打動(dòng)，情不自禁地說(shuō)了聲："小同學(xué)，再見(jiàn)!"
黃露怡就是這樣一名優(yōu)秀的少先隊員。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
我敬佩的一個(gè)人，她秀外慧中，美麗綽約；她勤奮刻苦，堅強獨立；她明明可以憑外貌贏(yíng)天下，卻默默用實(shí)力與行動(dòng)為自己的人生加分：她就是我最崇拜的一個(gè)人——我的姐姐。
姐姐的美是勿用置疑的，她的肌膚白如凝雪，她的雙眸漆如點(diǎn)墨，亮如寒星，然而她的美更打動(dòng)人心的是：從16歲就獨自一人漂洋過(guò)海，遠赴美國攻讀學(xué)業(yè)。
在美國讀書(shū)期間，她面臨的困難是非我們國內人所能想象。就那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活方面來(lái)說(shuō)，在最初的寄宿家庭，姐姐孤身一人，在言語(yǔ)溝通不太熟練的情況下，房主態(tài)度冷漠，言語(yǔ)刻薄，可是堅強的姐姐一不抱怨，二不退縮，用自己的真誠、善良、勤奮、慷慨打動(dòng)了房主一家，稱(chēng)贊姐姐是一位可愛(ài)的小淑女，姐姐也在與他們相處過(guò)程當中英語(yǔ)口語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)習方面，姐姐每學(xué)期都得A，全優(yōu)，有時(shí)還為自己掙得全額獎學(xué)金。媽媽說(shuō)，姐姐在美國學(xué)習期間，幾乎將所有時(shí)間全泡在圖書(shū)館里，活動(dòng)課里，假期時(shí)，還利用淘寶勤工儉學(xué)，學(xué)以致用，幫媽媽的公司有效地打開(kāi)了海外市場(chǎng)。
現在姐姐已經(jīng)優(yōu)秀地完成了美國的學(xué)業(yè)，又考取了法國的一所大學(xué)，今天7月份姐姐就要去法國讀大學(xué)了。它開(kāi)闊的國際事業(yè)，敢于闖蕩進(jìn)取精神，是我學(xué)習的榜樣，也是我最敬佩的一個(gè)人！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)貏e愛(ài)我，經(jīng)常給我買(mǎi)玩具和學(xué)習用品。
有一次，我去心連心超市，看中了一個(gè)足球，媽媽以為只要 11元，就答應給我買(mǎi)了，到收銀臺發(fā)現弄錯了，要45元，要這么多錢(qián)，我以為媽媽不會(huì )給我買(mǎi)了，因為她平時(shí)非常節約的。但媽媽還是給我買(mǎi)了，我很高興，心里想：我一家要認真踢球，把自己的身體練得棒棒的。
在我的家里還有許多課外書(shū)呢，如：《格林童話(huà)》，《故事大王》等都是媽媽給我買(mǎi)的。你看我媽媽愛(ài)不愛(ài)我？
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
我姐姐的書(shū)包分五大格，有一大格裝的全是書(shū)，有同學(xué)找她借書(shū)，她就會(huì )大方地遞給他。
記得有一次，姐姐新買(mǎi)了一本很厚的圖書(shū)，她剛準備看，卻被一個(gè)同學(xué)叫住了：“靈靈，把你的那本書(shū)借給我看看吧�！薄班�，好的�！苯憬阏f(shuō)著(zhù)就把書(shū)遞給他。
姐姐不僅是一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”，而且是一個(gè)“學(xué)習機”，她是一個(gè)真正的學(xué)神。有一次，剛上完語(yǔ)文課，老師就布置作業(yè)：“請同學(xué)們把《黑馬閱讀》翻開(kāi)，完成兩篇寫(xiě)人的文章�！毕抡n了，同學(xué)們都往姐姐的座位跑去，問(wèn)這個(gè)題，問(wèn)那個(gè)題，姐姐說(shuō)：“下節課下課再來(lái)吧，我還沒(méi)做完呢�！�
第二節課一下課，同學(xué)們將她團團圍住，她馬上開(kāi)啟了“答題功能”，幫助大家解答難題。
姐姐每次考試都不會(huì )低于90分，每次都是“雞冠花”，考試過(guò)后，都是要改錯的，姐姐沒(méi)有不會(huì )改的題目，很快就改完了。她的同桌最得意，哪道題不會(huì )，就第一時(shí)間向她提問(wèn)。雖然姐姐很累，但還是很快樂(lè )的，因為她覺(jué)得，她是助人為樂(lè )。
我有一個(gè)大方的姐姐，借書(shū)大方，幫助同學(xué)大方，分享成功的學(xué)習方法也大方，只是，太累了。每當我讓她休息一會(huì )兒時(shí)，她就會(huì )對我說(shuō)：“你要把自己的好‘東西’分享給大家，大家才會(huì )喜歡你，知道嗎？”
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
我有個(gè)小堂弟叫陳家旭。他長(cháng)得很好看呢！他的皮膚雪白雪白的，眼睛一閃一閃的，睫毛長(cháng)長(cháng)的，就像兩把小刷子，嘴巴鮮紅鮮紅的。媽媽說(shuō)他長(cháng)得比女孩還漂亮呢！
弟弟是個(gè)調皮鬼，我在外婆家跟他玩的時(shí)候他經(jīng)常會(huì )發(fā)脾氣，有時(shí)候還不許我動(dòng)他的東西。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)因為這是他的東西！我不服氣，說(shuō)：“亂說(shuō)，這些東西是外婆家的！”小弟弟偏不讓我玩，真不講理。
但是我對他很有辦法。他最喜歡吃糖了，每次他發(fā)脾氣的時(shí)候，只要我說(shuō)：“小弟弟，來(lái)，吃一根棒棒糖吧！”他就會(huì )說(shuō)：“姐姐，我最喜歡你了！”他還喜歡我幫她折紙，小包包啦、褲子啦、小魚(yú)啦，他就會(huì )乖乖地聽(tīng)我的話(huà)。吃飯的時(shí)候，他都要挑來(lái)挑去，不過(guò)只要我喂他一口，他就吃得飛快，好像我給他施了魔法一樣。
一到星期天，弟弟就給我打電話(huà)：“姐姐快點(diǎn)到我家來(lái)玩呀，我都等不及了！”好像他一天看不見(jiàn)我就難過(guò)！小弟弟喜歡我，我也喜歡他，我們永遠是最好的朋友！ 指導老師評語(yǔ)： 外貌描寫(xiě)抓住人物特點(diǎn)，生動(dòng)形象，寫(xiě)出了一個(gè)討人喜歡的小弟弟！圍繞“調皮”“愛(ài)吃糖”寫(xiě)出了小弟弟的活潑可愛(ài)！第一次提筆寫(xiě)話(huà)，就如此生動(dòng)，真是了不起！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”要想培育一個(gè)人才是不容易的，然而在這條道路上，最辛苦的就是老師。
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
老師的這種無(wú)私奉獻，不求回報的偉大精神，照亮了我的人生價(jià)值觀(guān)。
我是一個(gè)剛上初一的學(xué)生，在這一年的相處里，我深刻的體會(huì )到了我的老師的那種精神，他是那么的盡責。她能把自己的學(xué)生當自己的孩子一樣看待，一樣管教。在她這一生的教學(xué)過(guò)程中，他陪自己的學(xué)生時(shí)間可能超過(guò)陪自己的孩子的時(shí)間。
我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
我的`老師不要求我們每個(gè)人的學(xué)習成績(jì)必須都要好，只要她看到我們每一次都在進(jìn)步，都在努力，她就會(huì )表現的滿(mǎn)足，繼續鼓勵我們。她在學(xué)習成績(jì)上要求是一方面，還經(jīng)常告訴我們一些做人的道理：對老師的尊重，對同學(xué)要友好，對長(cháng)輩要孝順。
老師還帶領(lǐng)我們品味語(yǔ)文，親近生活，她說(shuō)：“要學(xué)好語(yǔ)文，就要有生活，在生活中學(xué)好語(yǔ)文�！�
這時(shí)我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您的良苦用心�！�
老師您上課是那么認真，威風(fēng)，專(zhuān)心講課，下課又是那么親近同學(xué)，細心講解，顯得那么和藹可親。對待同學(xué)都是平等的，不管是學(xué)習好的，還是學(xué)習不好的，老師您都一樣看待。
遇到生病的同學(xué)，您都會(huì )像母親一樣，細心詢(xún)問(wèn)，關(guān)心。
在我眼里，老師您就是事業(yè)上的女強人，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅強�？墒�，從那次您下課時(shí)突然暈倒，我才了解其實(shí)你的身體一直都不好！為了我們，每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師為了你，我一定不辜負您的期望，努力學(xué)習，為了自己更精彩的明天！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
兩年前，杜老師被分到我們班來(lái)教我們數學(xué)。
聽(tīng)杜老師的課，我們感覺(jué)很輕松。再難懂的知識，只要他一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中輕松掌握。杜老師布置家庭作業(yè)一向特別少，就這樣，我們輕輕松松地學(xué)了一年多，而且成績(jì)總是在年級名列前茅。我們把自己對數學(xué)的濃厚興趣和考試所獲得的成績(jì)，全部歸功于杜老師的“巧嘴”。課后，我們談起他，總是稱(chēng)他為“巧嘴”杜老師。
杜老師“巧嘴”可是名副其實(shí)的。不信，從我們班上編的《杜老師趣事》一書(shū)中，選出幾件給你看一看吧！
一天，上數學(xué)課的時(shí)候，杜老師說(shuō)：“我給大家講個(gè)故事吧。從前有座山，山上有座廟，廟里住著(zhù)兩個(gè)和尚。有一天，老和尚對小和尚說(shuō)，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們不禁笑了起來(lái)，因為我們大家對這個(gè)故事再熟悉不過(guò)了。杜老師問(wèn)大家：“我想請一個(gè)同學(xué)往下接著(zhù)講，你們能講出一個(gè)結果來(lái)嗎？”我們一齊回答：“不能！”這時(shí)，杜老師問(wèn)我們：“如果用一個(gè)小數來(lái)表示這種情形的話(huà)，我們可以用一個(gè)怎樣的小數呢？”大家立刻興趣盎然。此時(shí)，杜老師引出了“循環(huán)小數”這個(gè)概念。在這個(gè)過(guò)程中，我們覺(jué)得學(xué)習循環(huán)小數就像是在聽(tīng)故事一樣，非常輕松。當講到“混循環(huán)小數”時(shí)，杜老師指著(zhù)“1.63838……”這個(gè)循環(huán)小數對我們說(shuō)：“這個(gè)小數不是從第一位開(kāi)始循環(huán)的，此處的‘6’不參加循環(huán)，而是‘混’進(jìn)去的，所以叫‘混循環(huán)小數’�！币粋�(gè)“混”字，點(diǎn)燃了大家的學(xué)習積極性，大家爭著(zhù)去找“混”進(jìn)循環(huán)小數里的數，高興極了。
杜老師的“巧嘴”不僅在課堂上發(fā)揮了作用，在課后也處處讓人拍手叫好。
在一次課后活動(dòng)中，班上的一個(gè)同學(xué)沒(méi)有注意，不小心把黑墨水濺到了杜老師的白衣服上，這個(gè)同學(xué)頓時(shí)傻了眼。要知道，這墨水可是沒(méi)有辦法洗掉的呀！杜老師笑著(zhù)說(shuō)：“你是怎么搞的嘛，早知道今天你要甩黑墨水，就應該提前通知我穿黑衣服來(lái)呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，都露出了開(kāi)心的笑容。
杜老師就憑著(zhù)這張“巧嘴”，讓我們一上數學(xué)課就覺(jué)得高興，一看到他走進(jìn)教室就覺(jué)得他是那樣可親可敬。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇9
每個(gè)人都會(huì )有自己尊敬的普通人，很多普通人都很高尚，他們不是每天早起晚歸，忙來(lái)忙去，就是很少人關(guān)注，但是也是默默奉獻的人，就是因為這樣才值得我們尊敬，也代表了他們的高尚，善良，我見(jiàn)過(guò)很多這樣的普通人，他們也早起晚歸，有時(shí)因為要做的事太多，中午只能吃方便面，并且還要被別人罵，我寫(xiě)的就是這種高尚的人。
他是一位交通指導員，每天早起晚歸，有一次我坐在外公的電動(dòng)車(chē)上幼兒園，在過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候我發(fā)現了他，他在幫助警察指導別人。
在下午回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他正在指導著(zhù)一個(gè)人，忽然，一個(gè)騎著(zhù)摩托車(chē)的一個(gè)男人從我旁邊沖了過(guò)去，闖了紅燈，然后交通指導員把那個(gè)男人攔了下來(lái)，交警走了過(guò)來(lái)給那個(gè)男人罰了款，好像是因為罰了款心情十分不好，就對著(zhù)交通指導員罵個(gè)不停，交通指導員并不是因為那個(gè)男人罵了他而反罵，而是平靜的說(shuō)：“這是交通規則，您沒(méi)有遵守交通規則，所以罰了款�！钡悄莻�(gè)男人并沒(méi)有完全平靜了下來(lái)，然后交通指導員把那個(gè)男人請走了。
回去以后我覺(jué)得那個(gè)男人很不會(huì )遵守交通規則而且很兇，但是我也覺(jué)得交通指揮員很笨，白白的被那個(gè)男人罵卻不反罵。第二天，我就去問(wèn)交通指揮員為什么要忍著(zhù)被那個(gè)男人罵，交通指揮員說(shuō)：“因為這是我的任務(wù)，如果我昨天對著(zhù)那個(gè)人反罵的話(huà)，那個(gè)男人有可能就會(huì )和我打起來(lái)或叫局長(cháng)把我開(kāi)除了，并且會(huì )在別人的眼中覺(jué)得我交通指導員居然和一個(gè)男人打架就為了一件小事，所以我不能和他對罵�！苯煌ㄖ笇T說(shuō)的話(huà)讓我驚呆了，我再也不會(huì )覺(jué)得交通指導員很笨了。
這就是高尚的人，這就是我所尊敬的人，這也應該是大家所尊敬的一類(lèi)人，他們忍受著(zhù)別人對他們的罵和辛苦，我也要做一個(gè)高尚的人。
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