[精選]《秋風(fēng)》作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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《秋風(fēng)》作文 篇1
站在橋上，秋風(fēng)用它那冰冷的手觸摸著(zhù)我，此時(shí)此刻離我最近的也恐怕只有它了吧!涼颼颼的風(fēng)兒吹著(zhù)萬(wàn)物，樹(shù)兒。草兒�；▋�。用它們的毅力抵抗著(zhù)，勝利時(shí)便擺動(dòng)它們既堅強又柔弱的身軀，它們跳起了舞，小河也嘩啦啦地伴奏，一切都是歡躍的，一切都是樂(lè )觀(guān)的。
霧兒繚繞著(zhù)青山，大山脫去以往穿著(zhù)的青紗，換上了一件白色的秋衣，但那也很單薄，衣服在秋風(fēng)的吹拂下，時(shí)起時(shí)落，總有一種飄逸的感覺(jué)，大山始終屹立在那兒，用它那龐大的身軀抵御秋風(fēng)的襲擊，一切都是莊嚴的，一切都是堅強的。
瞧見(jiàn)這些情景，我不禁覺(jué)得自己十分渺小，身邊的事物都在以樂(lè )觀(guān)。積極的心態(tài)去面對生活，而我卻在大千世界中沉淪，我不希望如此，我不能被困難壓倒，我面臨的困難好比秋風(fēng)，總有一天，它會(huì )過(guò)去的，我要站起來(lái)對秋風(fēng)進(jìn)行挑戰，人生不能太悲觀(guān)，不然就會(huì )被時(shí)間的車(chē)輪碾個(gè)粉碎，困難是常有的，要用平常的心去面對，拋開(kāi)一切煩惱，笑對生活。
秋風(fēng)仍在不停地前進(jìn)，似乎想要征服全世界，但小到一根草，一朵花都在頑強地抵抗著(zhù)，它的夢(mèng)能成真嗎?我站起來(lái)，任風(fēng)兒吹打著(zhù)我，我不怕，因為大家都在抵抗，我只是集體中的.一員，我不能脫離集體的對外抵抗精神，我更不能脫離集體的樂(lè )觀(guān)主義精神，以前脫離集體的我，現在又回來(lái)了!我要與他們共同克服困難，成為樂(lè )觀(guān)者之一!
親愛(ài)的朋友們!不要悲觀(guān)，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，自信點(diǎn)，樂(lè )觀(guān)點(diǎn)，在秋風(fēng)的磨煉中堅強!
《秋風(fēng)》作文 篇2
我閑來(lái)無(wú)事，倚在窗邊看風(fēng)景。
滿(mǎn)目的高樓，滿(mǎn)眼的灰色，時(shí)不時(shí)地從大馬路上傳來(lái)幾聲刺耳的汽車(chē)鳴笛，伴隨著(zhù)一股肆意飄飛的塵土，路上的行人捂住了口鼻。
風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)絲絲涼意，卷起了幾片孤零零的枯葉，那點(diǎn)可憐的秋花頹喪地垂下頭，了無(wú)生氣，染上了幾分悲意。
又是一年秋天！我攏了攏身上的外衣，天氣開(kāi)始轉涼了，不知道爺爺奶奶有沒(méi)有添衣，有沒(méi)有著(zhù)涼，沒(méi)有我的陪伴是否感到孤單。
爺爺奶奶住在鄉下，自己耕種了幾畝田地。小時(shí)候，爸爸媽媽工作忙，我住在鄉下，跟爺爺奶奶生活。自從，我被爸爸媽媽接到了縣城里上學(xué)，我便離開(kāi)了爺爺奶奶，離開(kāi)了鄉下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
還記得，小時(shí)候最高興的就是秋天。
這時(shí)候整個(gè)村子都浸在一種喜悅的氣氛里，大片大片的金黃色，大人都忙著(zhù)收割，小孩就兩三個(gè)一伙，偷偷去拔田里的番薯，放火上烤一烤，真是又香又甜。
爺爺總是天還沒(méi)亮就起床下地里收花生去了，奶奶則是去小縣城的集市里瞧瞧，有什么好吃的，買(mǎi)來(lái)給我補補身體。有時(shí)，我醒得早，奶奶總會(huì )用責怪的眼神看著(zhù)我，拍拍我的屁股，對我說(shuō)：“天還早呢，再睡會(huì )兒，早餐幫你放鍋里熱著(zhù)呢�！闭f(shuō)完，奶奶戴上草帽，提起菜籃，就上街去了。
鄉下的清晨總是特別美，一排排碧綠的.菜畦，蒙上了一層晶瑩剔透的薄薄的冰晶似的露珠�？諝馐智逍�，夾雜些許泥土的清香，深吸一口氣，就覺(jué)得一下子有了好心情。出去走一圈，田里已經(jīng)有勞作的人了，大家都互相認識，“老李，早上好��！”“老張，這么早��！”。
等到爺爺那兒，鞋子已經(jīng)被露水沾濕透了。爺爺總是叫我脫下鞋子，“你啊，你啊，又把鞋子弄濕了吧，就等著(zhù)挨你奶奶的嘮叨吧！”我光著(zhù)腳在田里跑來(lái)跑去，腳踩在濕潤的泥土上變了個(gè)顏色。
臨近中午，爺爺總是就地取材，拔幾個(gè)番薯，撿幾塊大土塊，在田邊壘起一個(gè)“土堡”，把柴放進(jìn)去燒，等“黃土堡”燒成“紅土堡”，再把柴灰扒拉出來(lái)，把番薯放進(jìn)去，敲碎土堡，等待十幾分鐘，就可以吃上香噴噴的焗番薯了。我負責幫爺爺撿柴火，我總是挑粗棍子撿，因為柴火要旺，番薯才香。
過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，香味便溜了出來(lái)，直直地鉆進(jìn)了我的鼻子，我顧不得燙，急急地扒開(kāi)泥土，把番薯拿出來(lái)，便下口去咬，即使被燙得舌頭痛，也不舍得把它吐出來(lái)。有時(shí)還有饞嘴的小孩，循著(zhù)香味尋來(lái)，眼巴巴地望著(zhù)我，爺爺總會(huì )慷慨地從我手里奪出幾根番薯來(lái)，遞給他們。大家一起吃，又香又甜，甜到了我的心里……
想著(zhù)，想著(zhù)，我仿佛又聞到了番薯的香味。
又是一年秋風(fēng)起，可惜早已回不去曾經(jīng)……
《秋風(fēng)》作文 篇3
三年一役苦磨難，乘舟載譽(yù)終返還。不知不覺(jué)間，天氣已驟然轉涼，寒風(fēng)向人們宣告著(zhù)秋的到來(lái)，而我們也隨之踏入了高中的腳步。
遠望秋色，才發(fā)現，秋天是五彩的，人行道兩邊都還是落紅殘綠相映成趣，遠處的山坡卻已有了灰黃草色，一切都那樣的新奇，令人心中充滿(mǎn)了喜悅和向往。正如我們初入高中校園，懷著(zhù)一顆好奇心，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。也仍有人在課間聚在一起高談闊論，上課低頭看著(zhù)小說(shuō)，老師無(wú)奈走開(kāi)，我們卻仍繼續著(zhù)自己的話(huà)題和游戲。
不知什么時(shí)候，再跳望窗外秋景，已是秋風(fēng)蕭瑟人影散，整個(gè)城市已經(jīng)陷入了一片枯黃的世界，僅有的幾個(gè)路人也都穿上了長(cháng)袖，每個(gè)人都為冬天準備著(zhù)，回頭再望，同學(xué)們也全然沒(méi)有了新來(lái)乍到時(shí)的神氣與自大，取而代之的是一片死寂，桌面已有了漸漸堆積的.書(shū)本，“秋老虎”悄然顯露出她真實(shí)的色彩。時(shí)不時(shí)都有紛飛黃葉被她碾碎。課堂上，老師的指責與激勵早已傳到耳際，這時(shí)，我們才覺(jué)得，高中遠沒(méi)有想象的輕松。
然而我們又錯了，當一次又一次考試接踵而至時(shí)，我們才真正體會(huì )到了秋天的真實(shí)滋味。走在路上萬(wàn)物俱寂，四周已是一片灰色，肅殺而又凄涼，原先灰黃的山坡已成為一堆亂石，雜草都不見(jiàn)一根，路旁白樺樹(shù)干褪去了華麗的外衣，在秋風(fēng)中獨自落寞。此時(shí)的我們，也許正緊張地為分班考試準備，也許正經(jīng)歷著(zhù)入秋以來(lái)第一次測驗，不知何時(shí)起，狂妄無(wú)知的我們已經(jīng)增添了幾分熟練和老道，學(xué)會(huì )了聚精會(huì )神的傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了安靜地小憩，也學(xué)會(huì )了在上課時(shí)望著(zhù)窗外。因為我們已經(jīng)是高中生了。
不覺(jué)間，我們闖入了高中的殿堂，在這個(gè)世界面臨著(zhù)一輪又一輪挑戰。
國慶期間，我去了初中的學(xué)校，面對這鐵打的校園，流水的青春，無(wú)論感傷抑或希望，懷念往昔還是憧憬未來(lái)，我們都已告別了初中，把曾經(jīng)的記憶埋在心底，像水手離開(kāi)碼頭，又要滿(mǎn)懷希望開(kāi)始另一番航程。
我們已經(jīng)起航。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋是我，我是秋，我就是秋天的風(fēng)。今天我要去見(jiàn)見(jiàn)我的樹(shù)葉朋友們，給它們送去新衣裳。
瞧，那里有一棵楊樹(shù)，樹(shù)葉們見(jiàn)了我，開(kāi)心地“沙沙”笑。我輕輕地撫摸著(zhù)它們那帶有平緩的圓形鋸齒邊的心形身體，很光滑，很厚實(shí)。我不停地吹啊吹，它們的葉柄和葉脈變黃了，葉片也逐漸地變成了黃綠色，又變成了淺黃色，最后變成了比葉脈顏色更深更燦爛耀眼的金黃色，有的`還長(cháng)出了可愛(ài)的小雀斑，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)出明快、溫暖的色彩。我和每一片葉子一起唱啊，跳啊，慢慢地，它們離開(kāi)了樹(shù)枝，和我一起在空中跳著(zhù)，轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，最后張開(kāi)雙臂，撲向大地的懷抱。
我還去拜訪(fǎng)了一棵馬褂樹(shù)（鵝掌楸），它的樹(shù)葉長(cháng)得真像一件大馬褂。從葉柄開(kāi)始伸向兩邊，形成肩膀，然后向里收成袖口，再一直向下伸長(cháng)，形成了三角形的下擺。這些馬褂樹(shù)的葉子比楊樹(shù)葉薄，而且軟，沒(méi)有楊樹(shù)葉表面那一層硬硬的蠟質(zhì)層。我細心地給它們涂上淺淺的黃綠色，再加上幾顆淺褐色的紐扣，葉脈和葉柄涂成深黃色。瞧，多好看的一件馬褂，小精靈們一定喜歡得不得了，這個(gè)天氣正好可以穿呢！
我又去找雞爪槭玩。每一片小葉子都儼然像是一只小巴掌，小巴掌分了叉，每個(gè)小分叉都小巧玲瓏，像是修長(cháng)的小手指。我和它們玩著(zhù)玩著(zhù)，它們的顏色就從翠綠變成了深綠，“手指”微微變紅，“指尖”稍稍干枯，發(fā)白。而葉柄和大葉脈完全變成了深紅色。它們還要繼續等待，等待霜姑娘給它們送來(lái)那鮮艷的深紅色衣衫。
再見(jiàn)了，葉子朋友們，明年秋天，我再給你們帶來(lái)更加美麗的外套。
《秋風(fēng)》作文 篇5
在幾片落葉的陪伴下，一身金黃的秋姑娘準時(shí)來(lái)到了人間，它把秋風(fēng)妹妹也一起帶來(lái)了。
秋風(fēng)見(jiàn)人間如此美麗，高興地鼓起嘴巴吹了起來(lái)。吹呀吹呀，吹得蘋(píng)果紅了臉蛋，吹得鴨梨換上了黃澄澄的秋裝，吹得枝頭的果實(shí)你擠我、我擠你，發(fā)出快樂(lè )的笑聲；吹呀吹呀，吹得葉子變成了美麗的蝴蝶，慢慢飄落；吹呀吹呀，吹開(kāi)了菊花。菊花迎著(zhù)秋風(fēng)，綻開(kāi)了嬌艷的'花朵：黃的、白的、紫的姹紫嫣紅；吹呀吹呀，吹得農民伯伯樂(lè )開(kāi)花：今年是個(gè)豐收年！吹得人們笑開(kāi)顏：今年的果子真甜！
深秋時(shí)節，秋風(fēng)更忙了。它忙著(zhù)教葉子跳舞呢！你看，葉子們一會(huì )兒轉個(gè)不停，一會(huì )兒舞姿輕盈，一會(huì )兒又跳來(lái)跳去葉子們在秋風(fēng)中跳得多歡暢��！
秋風(fēng)喜歡上了人間，但它馬上就要走了。它鼓起嘴巴，猛得一吹，向人間告別。葉子們又開(kāi)始翩翩起舞！秋風(fēng)看見(jiàn)人們向它招手，它高興地對冬風(fēng)弟弟說(shuō)：請你接好我的班！
《秋風(fēng)》作文 篇6
又是一個(gè)金黃的季節，又迎來(lái)了一個(gè)九月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標志著(zhù)事物的終結。
但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)調皮的紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒與眾不同卻又很迷人。秋天的天氣微微轉涼，但這種涼卻使我感到十分舒適，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著(zhù)，感到神清氣爽。但秋天又意味著(zhù)事物的終結，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。
公園里，樹(shù)的周?chē)褲M(mǎn)的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又舒服又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不過(guò)，葉面仍是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊緣的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那！他們用落葉的.莖互相拔著(zhù)，誰(shuí)的不斷誰(shuí)就勝了。他們興致勃勃，玩的別提多高興了！
看到這景，令我不禁想起小學(xué)時(shí)，我們也曾經(jīng)玩過(guò)，那時(shí)是多么美好��！今年6月，在告別昔日的小學(xué)同學(xué)，含淚走出母校，迎來(lái)了新的旅程——初中。這里充滿(mǎn)了憧憬，充滿(mǎn)了希望，使我聯(lián)想起這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校是多么美好，多么的美麗、豐富、漂亮。
這又是一個(gè)秋天，在希望中，我想去迎接另一個(gè)秋天。
《秋風(fēng)》作文 篇7
又是秋天，有些人說(shuō)秋天是收獲的季節，是付出得以收獲的季節。在這個(gè)美好的季節，我頭一次感到另一種秋天，悲涼的秋天。秋天是美好的，可是瑟瑟的秋風(fēng)給人另一種感覺(jué)。
它像一篇文章的中心句，因為只有秋風(fēng)來(lái)了人們才知道秋天真的來(lái)了。它又像一位反應極快的刺客，在一夜或更短的'時(shí)間把秋打造得極為蕭條。
秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹下來(lái)并隨著(zhù)風(fēng)的路線(xiàn)落在地上，再來(lái)一次樹(shù)葉又落下些，地上的落葉也隨風(fēng)移動(dòng)。周而復始無(wú)限的循環(huán)著(zhù)。直到樹(shù)葉落盡，直到地上的落葉也吹得無(wú)影無(wú)蹤了，才算結束。
光禿禿的樹(shù)枝，讓人想到了寒冷、孤獨、空虛……
還有一些人和他們不一樣，想到了陽(yáng)光、夢(mèng)想、收獲和新一年的快樂(lè )……
這就是秋風(fēng)給我們帶來(lái)的，給一些人帶來(lái)悲傷，給一些人帶來(lái)希望。這也許就是不同人的不同思維吧！
《秋風(fēng)》作文 篇8
農歷八月十五是中華民族的傳統節日——中秋節，也叫團圓節。蘇軾在《水調歌頭·中秋》中寫(xiě)道：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！北磉_的就是祈愿全天下的`有情人都能長(cháng)相廝守，都能在這一天相聚、團圓，共同擁有這一輪明月。雖然天公不作美，小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)不停，但卻絲毫不能阻擋人們回家的腳步。大街上車(chē)水馬龍，人們提著(zhù)大包小包，打著(zhù)雨傘、披著(zhù)雨衣，行色匆匆，似乎心中在想：不管下多雨，我今天一定要回家與親人團圓！
盡管媽媽的單位發(fā)了月餅，可是奶奶仍然自己和了面，并讓爺爺冒雨到商店買(mǎi)來(lái)了酵母和燒堿，她老人家要自己親自動(dòng)手烙糖餅。面終于發(fā)好了，只見(jiàn)奶奶將燒堿化成溶液倒進(jìn)面中，酸酸的面在與燒堿進(jìn)行中和反應后一下子沒(méi)了酸味；奶奶又將芝麻糖餡子包進(jìn)面團中，拍成圓圓的餅子，整齊地擺放在面板上，最后的一道工序就是烙了。只見(jiàn)奶奶拿出一個(gè)平底的鍋，這是專(zhuān)門(mén)烙餅的鍋，把火調得小小的，在上面慢慢地烘烤，不一會(huì )，糖餅的香味就在家中彌漫開(kāi)來(lái)，到處都是，聞幾口就忍不住流下口水。因為媽媽要上晚班，所以我們家在中午做了好多菜，還喝了酒。我以水當酒，祝愿爺爺奶奶健康長(cháng)壽，祝愿爸爸媽媽工作順利，也祝愿自己學(xué)習進(jìn)步！
媽媽臨行前，爸爸深情地說(shuō)：“今天是團圓節，你要早點(diǎn)回家，我和孩子等你……”從爸爸的話(huà)里，我再一次感受到中秋——這一中華民族傳統節日的魅力。
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