【精華】《秋風(fēng)》作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋季，一個(gè)很獨特的季節，灰藍的天空，朦朧的月色，滄桑的樹(shù)干，給平凡的秋季，涂上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著(zhù)獨到的見(jiàn)解與美麗。
秋風(fēng)中，夾雜著(zhù)幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心里很悲傷，過(guò)去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結束了。多了束縛、多了規矩、多了管教，夢(mèng)想的存在，不得不努力，每個(gè)人都要確定自己的目標，再為了目標，加油AND奮斗�；蛟S，我們都是脆弱的孩子，不愿意表達出來(lái)，也不愿意放棄。
蹲下，拾起一片落葉，細數可見(jiàn)的紋理，我覺(jué)得生命是如此重要，風(fēng)兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽?zhuān)窟@短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風(fēng)中，多少顯得蕭條，但過(guò)去的結束，也是現在的開(kāi)始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養料，我們也要繼續，新的開(kāi)始，也將會(huì )有新的風(fēng)向。
落葉，沒(méi)有檸檬的芬芳，沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有百合的純潔，沒(méi)有鈴蘭的高尚，僅僅是樹(shù)上掉下來(lái)的'葉子，也不會(huì )有人知道�？捎钟姓l(shuí)了解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無(wú)聊人士會(huì )理吧！我也像這些落葉，所以，我能發(fā)覺(jué)——落葉的美麗。
《秋風(fēng)》作文 篇2
夏充滿(mǎn)生機勃發(fā)的朝氣，秋充滿(mǎn)撩人心弦的孤寂和寒意，這向來(lái)是文人墨客思想中的意境，但我向來(lái)認為秋擁有著(zhù)別具一格的魅力。然而今年的夏天卻好像籠罩著(zhù)一股秋天的寒意。
今年的夏天對于目前二中的同學(xué)們是美好的。九年的寒窗苦讀，九年的孜孜不倦終于換回了這樣一個(gè)好的消息。于是我很相信夏充滿(mǎn)了帶給人激情的消息。于是我很相信夏充滿(mǎn)了帶給人激情的活力，不再懷疑。
或許這是上天注定的吧,我也不得不去承認秋充斥著(zhù)那引人感嘆的寂寥。
我從小就在奶奶的庇護和羽翼下享受著(zhù)生活的樂(lè )趣，習慣了依賴(lài)，我總認為奶奶是天，因為天高到無(wú)人能及，所以她在我心中好偉大，好偉大！我總認為奶奶是地，因為地好廣闊、好廣闊，感覺(jué)永遠都不可能有人能完全征服它！就在我在童話(huà)般的世界里去享受我為自己編織出的美好愿望時(shí)，剎那間如夢(mèng)初醒，頓時(shí)天崩地裂，我在黑暗中迷失了方向。重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)也無(wú)法讓我得到絲毫的樂(lè )趣，我只知道天不再高，地不再闊。
如今我只得在原來(lái)奶奶攜著(zhù)手的小徑中漫步，金色的太陽(yáng)發(fā)出了一道道刺眼的光芒，雖然臺歷上早已進(jìn)入了秋天的呼喚中去，可這秋卻還如同夏天一樣遲遲不肯到來(lái)�；ㄟ�在懶懶的綻放，鳥(niǎo)兒還在無(wú)聲的'歌唱，太陽(yáng)還在天空中發(fā)出令人厭煩的強光。為什么秋天還不來(lái)臨？為什么秋天還不帶走這夏天中的沉痛記憶？至少秋天的縷縷涼風(fēng)會(huì )卷起幾片枯黃的樹(shù)葉，至少那幾片落葉會(huì )讓我想起曾經(jīng)和奶奶在多少個(gè)春夏秋冬中星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶。突然，一縷秋風(fēng)掠過(guò)我的衣襟，掠動(dòng)著(zhù)我的心緒。但那花兒卻依然頑強地開(kāi)著(zhù)，那鳥(niǎo)兒依然執著(zhù)的唱著(zhù)，那太陽(yáng)還不停地射出毫無(wú)退意的光芒。
不經(jīng)意間，我看到了令我震撼的一幕——那塊豪不起眼的大石頭后的小白花上的一顆露珠。那是奶奶在天堂掉下的眼淚？還是我的？突然鳥(niǎo)兒的一聲?shū)Q叫闖進(jìn)了我的心扉，在我的心頭縈繞。原來(lái)這就是秋天帶給我的訊息，這正是奶奶想要跟我說(shuō)的呀！奶奶想讓我的心情像夏天一樣天天積極向上，即使遇到再大的困難，也要像那頂著(zhù)烈日中的小花保留著(zhù)它那生存下去的夢(mèng)想和希望，這是秋天送給我的寄語(yǔ)。如今我只能強忍著(zhù)淚水因為在我的心中天還是那么高，地還是那么廣闊，這會(huì )永遠永遠地存在我的腦海里。如今我又怎能說(shuō)秋天毫無(wú)生氣，引人悲傷呢？正是秋天讓我理解生命原來(lái)可以以很多種形式一直延續下去，這是秋風(fēng)給我的禮物。
我的眼中攜著(zhù)歡樂(lè )的淚水重新迎上前來(lái)，但肩上又一次扛起了我的天地的希寄。
《秋風(fēng)》作文 篇3
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚李清照面對清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻似乎很是有些不同。
——題記
又是一年秋風(fēng)蕭瑟。
又是秋季，天上棉花糖似的'白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚(yú)兒慢慢地沉下去了；天，漸漸地高了。風(fēng)，漸漸地涼了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)，一陣冷嗖嗖的。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣味兒也到別家串門(mén)了，冷冷清清的。
我茫然地坐在街角那棵榕樹(shù)下，斑駁的金色影兒篩過(guò)柔和的綠光溫柔地碎了一地。我凝視著(zhù)一片閃亮得刺眼的綠葉輕盈地駕著(zhù)風(fēng)，旋轉著(zhù)緩緩降落，似一位清瘦的舞女，就那樣孤獨地旋轉著(zhù)，寂寞地疼痛著(zhù)。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——我是個(gè)過(guò)客，你不該留下我的仿佛是一聲細小、輕微的耳語(yǔ)。它向遠方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中充滿(mǎn)彷徨與困惑
葛地，想起了一位朋友。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天給我最直觀(guān)的感覺(jué)就是風(fēng)大，涼快。
老師卻要去聞秋的味道，真是是個(gè)奇怪的命題。老師一說(shuō)完，我就使勁地嗅了嗅，除了身邊這位同學(xué)剛上了體育課，有點(diǎn)汗臭，我啥也沒(méi)有聞到。
在三點(diǎn)一線(xiàn)（學(xué)校，補習學(xué)校，家）的學(xué)生生活中，我唯一可能聞到一點(diǎn)帶有屬于秋天的味道的地點(diǎn)就是路上了，我是騎自行車(chē)上下學(xué)的。
每天早上大約6點(diǎn)半的時(shí)候到達湖邊。廈門(mén)靠海，所以這個(gè)湖居然是在街道里，卻一定是個(gè)咸水湖。因為，只要騎過(guò)湖邊，你就可以聞到有點(diǎn)咸咸的味道。這咸味比我們平常吃的湯、菜咸一點(diǎn)，卻又比鹽單獨吃起來(lái)淡一點(diǎn)，還有一點(diǎn)兒奇怪的鮮味——或許有人叫它海腥味。因為我愛(ài)吃海鮮吧，我感覺(jué)這個(gè)腥味很好聞。
待到我放學(xué)后6點(diǎn)多歸來(lái)時(shí)，你就聞不到這股咸味。這可能需要一點(diǎn)地理知識來(lái)解釋?zhuān)瑸槭裁丛绯坑羞@個(gè)味道，晚上沒(méi)有？可能和風(fēng)向有關(guān)，只是我的學(xué)識淺薄，還不能給出科學(xué)的理由。因為今天有要聞味道的任務(wù)，我在回家的.路上，我居然看到一棵開(kāi)了滿(mǎn)了花的樹(shù)，而其它的樹(shù)卻一朵花也沒(méi)開(kāi)，我平時(shí)可一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué)它的存在，總是飛馳而過(guò)。我停下片刻，呼扇著(zhù)鼻子，努力想要嗅出些什么，但真的什么味道也沒(méi)有嗅出來(lái)。
秋天的味道是根據地點(diǎn)、時(shí)間、還有我的鼻子而改變的，這就是我的體會(huì )。
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