精選《秋風(fēng)》作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　我靜靜地蜷縮在自己的小屋內，聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)拍打窗玻璃的聲音，不禁有種想出去散散步的想法。

　　推開(kāi)門(mén)，走入那林間的小道，秋風(fēng)好似一雙溫軟的手，將我的臉頰輕撫。深呼吸，一種沁人心脾的清涼味道鉆入鼻翼。只有秋風(fēng)才獨具這味道��！默默地在樹(shù)林中穿行，眼前的樹(shù)木都換了一身亮麗的金黃衫，一派成熟的景象，張開(kāi)雙臂，閉上雙眸，站在秋風(fēng)中，盡情享受這無(wú)限溫柔的觸摸，感受無(wú)盡的清涼。

　　已經(jīng)不斷下了幾天的小雨，偶爾停下，時(shí)間也不長(cháng)。沒(méi)有打雷也沒(méi)有閃電，雨水漸漸聚在了一起，靜靜的流淌。聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。似乎，整個(gè)人，整顆心，已被那流動(dòng)的秋雨，爽意的秋風(fēng)，漸漸、緩緩，帶走了。

　　走在冷冷的樹(shù)道中，天空還是不斷飄落著(zhù)凄楚的秋雨。這是一片很寂寞的天，下著(zhù)有些傷心的雨，這是一個(gè)屬于我的秋情，在不斷思緒萬(wàn)千想象著(zhù)結局。在這個(gè)藍色和白色的記憶里，穿梭著(zhù)紫色和黑色的夢(mèng)。在這些“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的夢(mèng)里，從來(lái)沒(méi)人能夠真正懂得孤寂少年的心，寂寞總是與他相伴，孤獨與他同行，他不知什么是疼痛，不知人間還有愛(ài)這種東西，他是被秋引誘，用秋情來(lái)填滿(mǎn)空缺。

　　我是這個(gè)少年，少年是冰冷的心。當他想起那陽(yáng)春的翠綠，盛夏的嫣紅，隆冬的雪白，便不斷思緒那深秋的金黃。而金黃是那愁煞人的秋風(fēng)秋雨，也是那秋情的真諦。

　　雨下整夜，我的愁緒溢出就像雨水；風(fēng)吹落葉，將我的思緒厚厚一迭。我渴望與秋分離，也希望秋能到來(lái)，因為我愛(ài)秋情。

　　唉！秋風(fēng)秋雨愁煞人呀！

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　靜靜的坐在書(shū)柜前，翻著(zhù)以前的舊書(shū)，突然一張照片滑落下來(lái)。照片中，楓葉片片落下，飄悠悠，飄悠悠，盤(pán)旋的秋葉落下之前似乎憂(yōu)心忡忡，好像是在擔心，到了明年立春之時(shí)，這棵樹(shù)還能再一次大放光彩嗎？

　　落葉帶著(zhù)對樹(shù)的擔心落入泥土，而我帶著(zhù)對語(yǔ)文的期許盼望著(zhù)下一個(gè)秋收。那張照片是黑白的，就好像落葉正與樹(shù)訣別。而我，就好像是那顆樹(shù)，眼睜睜的目睹一片片滿(mǎn)載知識的葉子離我而去，我卻無(wú)能為力，落下的每一片葉子都為我擔心，卻又都狠心的一去不回頭，恐怕到明年立春之際，我這棵幾乎掉光知識葉子的知識樹(shù)已經(jīng)枯死了吧……

　　窗外的雨漸漸停了，我慢慢回憶起過(guò)去一年自己的變化，而房檐上的每一滴雨珠好像都記錄了我的每一個(gè)細微的變化。七年級上學(xué)期，我們開(kāi)始與一位董老師相處，他講課講得很細；作業(yè)布置得很少；紀律管得很松；作文要求很低。這也使得我自己放松了對自己的要求，不再抓緊每一片知識葉子，也不再把握每一次長(cháng)出新知識葉子的機會(huì )，當知識葉子開(kāi)始掉落，我也無(wú)動(dòng)于衷，先是基礎的葉子開(kāi)始掉落，接著(zhù)閱讀、寫(xiě)作都開(kāi)始離我而去，雖然它們現在還有一部分在我身上，但是最稀少的‘文言文葉子’已經(jīng)全部撤退了。這時(shí)，我開(kāi)始著(zhù)急了，失去了這么多，心里空空的，我開(kāi)始挽留它們，卻只有寥寥無(wú)幾的葉子還在隨風(fēng)擺動(dòng)，而且新知識葉子也已經(jīng)開(kāi)始冬眠了，我停滯不前了，雖然每次都能超越95分，但我知道，那104分的輝煌已不會(huì )再現，更不會(huì )被超越了。不，我不甘心��！我那一段人生之路才走了不到十分之一啊，可我的知識樹(shù)不能停滯不前啊，我不服氣！可是，我還有機會(huì )嗎？

　　又是一年秋風(fēng)起。我知道我的機會(huì )又來(lái)了，我似乎已經(jīng)看到了明年立春之際我那被知識葉子壓彎了的樹(shù)枝，而且每一片葉子都被我緊緊的拽著(zhù)……

　　幻想永遠是美好的，可是現實(shí)卻是殘酷的。昨天上街，聽(tīng)到有人在談?wù)摗鞍�，今年收成不好，全虧了，你的呢，你的怎么樣？”“還不是一樣，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫老天爺不放過(guò)我們呢？”……后面的我就不知道了，可是這兩句話(huà)卻讓我有了想法：我真的還能大放光彩嗎？我對自己產(chǎn)生了疑問(wèn)。窗外又開(kāi)始下雨了，望著(zhù)窗外連綿不斷的雨絲，突然發(fā)現，‘秋雨綿綿，落葉紛飛。思愁萬(wàn)千，愁斷人腸�！�的感慨真的不是空穴來(lái)風(fēng)！可惜啊，可惜，我終究無(wú)法撿回紛飛的落葉……

　　又是一年秋風(fēng)起，黛玉葬花已無(wú)影。窗外秋風(fēng)夾帶雨，滴滴落入我心里！

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　秋天的清晨，我漫步在公園中，忽有一陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉蕩漾在空中，仿佛正在打開(kāi)我記憶中的大門(mén)。不久，便使我勾起了一陣回憶。

　　那是幾年前的秋天清晨，我和姥爺漫步在鄉間小道上。太陽(yáng)剛從山頭探出頭來(lái)，照耀著(zhù)大地，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，金黃的落葉便在空中盤(pán)旋，呼呼作響，鳥(niǎo)兒被這陣聲音吵醒，一切仿佛如此有生機，一切仿佛沉寂在大自然中。

　　姥爺隨機撿起幾片落葉，對我說(shuō)：“你看看，這些落葉都是一件件精美的藝術(shù)品，那它對大自然有好處嗎？”

　　“不知道”

　　“當然有啊�！彼�說(shuō)：“它們從樹(shù)上飄下來(lái)，落進(jìn)泥土中，培育下一代植物，不也是大自然中天然的'肥料嗎？”

　　“做人就是做有用的人，對嗎”我問(wèn)�！皩�，沒(méi)錯”他答到，“讓我們把它們認真地埋入土里，育下一代植物吧！”

　　于是我們埋下了落葉，等待新的植物誕生。

　　轉眼間到了夏天，我再次和姥爺漫步在鄉間，只見(jiàn)眼前是綠油油的一片，大樹(shù)籠罩著(zhù)鄉村，使鄉村變得異常靜謐。我走到去年埋落葉的地方，居然長(cháng)出了一棵小樹(shù)！我高興的合不攏嘴。

　　一陣秋風(fēng)再次吹過(guò)把我帶回了現實(shí)，我再次看到了落葉，仿佛一陣溫暖在心中流連。

　　因此，當我看到落葉時(shí)，就像看到姥爺，是他給我的童年無(wú)限的快樂(lè )和幸福，使我受益無(wú)窮。讓我們用落葉載著(zhù)這份快樂(lè )，飄向遠方。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，時(shí)過(guò)無(wú)聲，時(shí)光流逝在生命里的每一個(gè)角落。流年的光陰滌蕩在邈遠的心際，在微風(fēng)中輕輕搖曳，于花瓣中緩緩飄落。

　　又是一年秋風(fēng)起，倚在門(mén)畔，望向波濤洶涌的金黃稻田，嗅著(zhù)從遠方飄來(lái)的桂花的香氣，我的心里涌起一股淡淡的惆悵。在秋風(fēng)下，只剩下我蕭瑟的背影。

　　那一年秋天，我迎來(lái)了新的學(xué)期，背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的來(lái)到久違的學(xué)校。

　　那時(shí)，我遇到了她——一個(gè)生命中永遠無(wú)法抹去的身影。

　　她來(lái)到講臺上，用白色的粉筆在黑板上寫(xiě)下她的名字，粉塵籟籟飄落，隨風(fēng)舞蹈。我悄悄地打量著(zhù)她——她不高，一條烏黑光亮的馬尾辮，潔白的襯衫映得她的臉越發(fā)的黑。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對她沒(méi)有好感。

　　她嚴肅地對我們說(shuō)：“大家好！我是你們的老師——鄧東霞，我將要在這里實(shí)習，在實(shí)習的日子里，我希望與你們一同度過(guò)最美好的時(shí)光�！碧鹈赖穆曇粼诳諝庵谢厥�，蕩進(jìn)我的心里。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我不得不說(shuō)，她是一個(gè)多么有趣的老師��！這是從一個(gè)孩子的角度說(shuō)出的心聲。

　　就拿上《新型玻璃》這一課來(lái)說(shuō)吧，直到今天，往事一幕幕歷歷在目。

　　當她說(shuō)舉辦一個(gè)《新型玻璃》的推銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，我們全班都沸騰了。大家交頭接耳地討論著(zhù)。當一遍遍的安靜都無(wú)效后，她怒了。只見(jiàn)她拿出戒尺，在桌子上敲響，還孩子氣的跺跺腳�！斑恕薄斑恕比缤�一道晴空霹靂，在我們耳朵炸響，震得我們直發(fā)呆，如同小綿羊一樣，停止了躁動(dòng)。

　　我沒(méi)有想到她會(huì )選到我。

　　為了不浪費這次機會(huì )，我決定一定要當一位刁鉆的顧客。

　　當推銷(xiāo)員一次又一次的嘗試都失敗后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　她溫柔地對我說(shuō)：“真不錯”

　　那時(shí)，我的心中仿佛開(kāi)出了花，花的名字就叫作“自豪”。

　　多少年后，那一晚的情形還歷歷在目。

　　在歡送會(huì )上，含著(zhù)淚水，我們告別著(zhù)這一個(gè)多月的美好時(shí)光，告別著(zhù)這位可愛(ài)的老師。

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，……”

　　窗外，秋風(fēng)卷著(zhù)落葉，籟籟的響聲仿佛在訴說(shuō)著(zhù)離別的痛苦和不舍。

　　月光下，她背著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊，踏上了歸程。

　　秋風(fēng)，亦苦，亦澀，亦甜。

　　風(fēng)還在舞著(zhù)，仿佛編織著(zhù)一場(chǎng)夢(mèng)境的繁華，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。

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