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【推薦】《秋風(fēng)》作文600字四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
《秋風(fēng)》作文600字 篇1
吃過(guò)中飯,爸爸媽媽都出去工作了,光明小學(xué)六年級學(xué)王強望望書(shū)柜里那些看過(guò)的書(shū),若有所思。
耳邊早已沒(méi)有了春風(fēng)的叮嚀,夏日的酷熱也在片片黃葉的凋零中難覓芳蹤,池塘中亭亭玉立的荷葉,小河邊婀娜多姿的楊柳,漸漸地逝去了往日綠色的生機,有時(shí)一陣涼爽的秋風(fēng)拂過(guò),吹起了衰敗的枝條,透露出一絲蒼桑。
秋來(lái)了,每一個(gè)腳步都代表著(zhù)綠色漸去,金色已來(lái)。來(lái)到公園,想這滿(mǎn)是植物的地方去尋找一絲夏日最后的蹤跡,去回味那一夏快樂(lè )的情懷。然而滿(mǎn)目盛開(kāi)的菊花,似乎在提醒了夏季已走得好遠。一絲傷感和失望不禁的襲上心頭。然而沿路盛開(kāi)的菊花卻總是時(shí)不時(shí)的映入眼簾:它們,黃的,白的、淡紫的,粉紅的……真可謂是姹紫嫣紅,美不勝收,花兒總是美的,然而菊花的這種美,卻讓我感覺(jué)到了別樣的風(fēng)情。它們不如春天的花朵那樣吸收了一冬的精華后那般洗凈鉛華,爭奇斗艷,給人一種熱鬧的感覺(jué),也不如夏花那般展現出勃勃的生機。它們在經(jīng)歷了兩季的成長(cháng)后,似乎在以一種更成熟的姿態(tài)出現在了面前,是那么的不經(jīng)意,卻又是那么的讓人眼前一亮。它們的美是含蓄的,卻又是動(dòng)人的。兩季已過(guò),繁華和絢爛已經(jīng)退場(chǎng),滿(mǎn)目盡是凋零和枯萎,讓人的心情也為之低落,而這時(shí)含蓄的菊花,悄然登場(chǎng),似乎就是在告訴人們,美麗還在,希望還在。
那一株株筆直堅挺的銀杏樹(shù),堅毅的樹(shù)干帶著(zhù)剛強和倔強,無(wú)論春夏與秋冬。尤其是銀杏樹(shù)那滿(mǎn)身的金黃最是喜人,形如扇狀的黃黃的樹(shù)葉在秋風(fēng)中抖擻著(zhù)精神,片片葉子隨風(fēng)在空中打著(zhù)旋兒往下飄,落在地上寂靜無(wú)聲。尤其是一陣勁風(fēng)吹過(guò),再堅固牢靠的樹(shù)葉也要離開(kāi)母體奔向大地,這個(gè)時(shí)候看著(zhù)樹(shù)葉的飄落多少帶著(zhù)某種蕭條與凄涼。
《秋風(fēng)》作文600字 篇2
八、九月間,涼風(fēng)習習,天空變得更加藍了,天氣變得更涼快了,野花開(kāi)得更艷了,不用說(shuō),這秋天的小池塘——更美了。
秋風(fēng)在那吹啊吹,像小孩子一樣的嬉戲。我也不閑著(zhù),來(lái)到了阿姨家玩,我和幾個(gè)小伙伴在秋風(fēng)的陪伴下——上路了。
一路上,我們打打鬧鬧,終于來(lái)到了小池塘邊,隱隱約約傳來(lái)了一陣陣花香,走近一看是桂花!這些桂花好看極了,花朵個(gè)個(gè)小巧玲瓏,從遠處看,活像一團團小小的棉花糖,從近處看就更漂亮了,幾十朵小花手拉手,把枝干圍得滿(mǎn)滿(mǎn)的。再折下一枝來(lái),聞一聞,陣陣淡淡的清香飄進(jìn)你的鼻中。這時(shí),整個(gè)小池塘被香氣籠罩著(zhù),彌漫出的香氣讓人久久不舍離去。
小池塘邊的荷葉就更美了,它們一個(gè)比一個(gè)翠綠,它們像是在玩接龍比賽,一個(gè)挨著(zhù)一個(gè),好看極了。荷葉很小,像一個(gè)個(gè)小盤(pán)子,浮在池塘里漂動(dòng)。池塘后面的假山四周有荷葉、有喇叭花、有睡蓮,有……真像是一幅秋天的山水畫(huà)!
池塘旁的喇叭花也一個(gè)個(gè)競相開(kāi)放,它們的形態(tài)多姿,有垂頭的、有仰身的、有彎著(zhù)的……在這些開(kāi)放的花中,有一朵喇叭花低著(zhù)頭,也沒(méi)開(kāi)花,像個(gè)害羞的'小姑娘。也有半開(kāi)花的,它們非常沉默,挺著(zhù)胸,默默地站在花的中間。大多的都是開(kāi)過(guò)花后,它們高高地抬著(zhù)頭,高傲地像似跟其它的花在比美。
這時(shí),又吹來(lái)了一陣陣秋風(fēng),黃色的葉子徐徐飄動(dòng),一陣陣花香越來(lái)越濃,小池塘浮出一道道皺紋,它們仿佛在齊心演出一場(chǎng)音樂(lè )劇。這就是秋天,這就是秋天的小池塘,這就是秋天該有的“景”。
這就是秋天,它能讓葉子變黃、能讓空氣變涼快、能讓花兒更香、這就是秋天,這就是美麗的秋天。
隨著(zhù)一縷陽(yáng)光的照射,秋風(fēng)中的小池塘變得更美了。
《秋風(fēng)》作文600字 篇3
他一人立于天地之間。
此時(shí)風(fēng)卷云涌,五旬老翁胸中響起悲壯的秋歌。詩(shī)人圖畫(huà)中涂抹的的盛景正發(fā)生在蒼蒼的長(cháng)空。金頹的茅草迎著(zhù)風(fēng),如猛虎之勢而遠觀(guān)有薔薇。千百年來(lái)所有凄苦隱于時(shí)空之風(fēng),只余一寸詩(shī)情歌頌漫天的蓬。
可他的臉上是未經(jīng)歲月美化的老態(tài)。一次次笑臉相迎,一雙雙溫涼的手,捧來(lái)閑適與安穩,卻被這蒼穹一歌摧于分毫之內。
不遠處是再沒(méi)力氣飄揚,落于土地的茅草。歡愉席卷來(lái),他正步履維艱移去,偏偏是那群熟悉的童子。似乎過(guò)分了,這垂垂老人的房茅,哪里抱起便垂著(zhù)頭跑去!老人在金風(fēng)中卻口干舌燥。那孩子們他是認得的,和自己的兒子并無(wú)兩樣,連這半屋茅草都搶去,處境能好到什么地步,也是可想而知。
他長(cháng)長(cháng)地嘆息,卻半句也講不出。
老妻同他相對而坐,水還未飲一些,天邊卻暗下打翻了的沉墨。晴空再無(wú)蹤跡,悠悠的歌飛在云端。下雨了。
衣衫襤褸的兩人相視苦笑,孩子不敢上前,站在空空蕩蕩的草蕩口看雨。細細密密的雨打進(jìn)屋子,一切都是冰冷了刺骨了的無(wú)情,最后的溫暖留在高高的樹(shù)梢。
......生活若日日在這苦悶中持續,那也還是在持續。他看見(jiàn)苛捐雜稅猶如是,皇天后土猶如是,紛紛黎民、黔黔耘首從南到北猶如是。夜是誰(shuí)都不愿提起的緘默,而小童心中了無(wú)掛念,只嫌如鐵棉被無(wú)半點(diǎn)暖意。燈火搖熄,長(cháng)夜漫漫,火種燒在喉嚨里。
他悄悄起床,點(diǎn)燈蘸墨。屋外屋內雨仍未歇,老淚縱橫,提筆即是滿(mǎn)腔憤慨:
安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。
要多少多少文人墨客,多少多少布衣百姓,多少多少懷才不遇的仁才志士,用一段段饑寒交迫的時(shí)光才拼湊出中華輝煌的歷史!多少在戰亂里和他一樣的青年,懷著(zhù)熾熱的心一次次去碰撞那永夜的冷漠,才將飛揚熬成了鬢角的銀白!他望著(zhù)晃動(dòng)潮濕的燭影,又寫(xiě)道:
何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死矣足!
《秋風(fēng)》作文600字 篇4
“悲哉秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰!鼻锾,自古便給人蕭瑟的感覺(jué),一代代文人的強調,縱然偶有劉禹錫高歌“我言秋日勝春朝”,也無(wú)法讓人忘卻遍地枯葉,一派衰敗的景象。
讀萬(wàn)書(shū)卷,行萬(wàn)里路。最好的景色,最真實(shí)的秋景,還是用雙腳去尋覓,雙眼去領(lǐng)略。恰逢秋游,正好可以去采集秋精靈的果實(shí)。
秋游的地點(diǎn)是景州樂(lè )園,一路上倒沒(méi)留意風(fēng)景。到了景州樂(lè )園大門(mén)口,置身于人潮之中,仰觀(guān)巍峨高山,便有一種渺如滄海一粟的感覺(jué)。
在導游的帶領(lǐng)下,我們先參觀(guān)蝶谷,再參觀(guān)動(dòng)物表演,,然后欣賞高山族的舞蹈……一陣折騰之后,終于可以自由活動(dòng)。我是不喜歡集體秋游的——精力,時(shí)間,興趣是在自由活動(dòng)前就已經(jīng)耗盡了。因此,便獨自一人漫無(wú)目的的登山,微黃落葉點(diǎn)綴階梯,沿著(zhù)落葉的足跡,順著(zhù)蜿蜒的小道,緩緩登山,待見(jiàn)到“永結同心”四字時(shí),也到了路的盡頭;仡^俯視大地,三三兩兩的人群游移不定,山風(fēng)似頑皮的兒童,鬧得滿(mǎn)山青黃搖曳不定。調皮的山風(fēng)愈加頑劣,直鉆入我的衣領(lǐng)里。
空蕩蕩的山道里,便只有青松翠柏喜杯而舞,“呼呼”的歡悅聲像稻香般彌漫周遭……
我自由地像浮泛在時(shí)光上的水汽,想入古時(shí)的男子般去擊節踏步,高歌助興。但我不會(huì ),也無(wú)法打破這一場(chǎng)盛會(huì ),只能凝眸,癡癡地望著(zhù)這場(chǎng)秋。
許久,山下傳來(lái)一陣爽朗的笑聲,漫天滿(mǎn)地的秋風(fēng)忽然一靜,竟似羞澀的少女倉皇避卻。這被秋風(fēng)掠過(guò)的翅膀都還在輕輕的煽動(dòng),那場(chǎng)舞宴的主角卻杳然無(wú)蹤。只留下錯愕的我,與那群誤入仙境的游人,一靜一動(dòng)地望著(zhù)這片秋。
我懷著(zhù)半句贊美之詞,匆匆踏著(zhù)階梯而下,曲曲折折走到山麓,那一場(chǎng)秋,夾雜在風(fēng)中;那一陣風(fēng),竟失了蹤跡。
我依舊漫無(wú)目的的走在山道里……
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