實(shí)用的《秋風(fēng)》作文合集8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　古人云：“最是成熟秋風(fēng)時(shí)�！辈诲e，雖然天已有點(diǎn)兒寒意，但在無(wú)意間，秋風(fēng)掃過(guò)之后，使所有事物都變得成熟。

　　風(fēng)，是秋天的一個(gè)記號。從春天那嬰兒般柔柔的、輕輕的呼氣時(shí)微微的風(fēng)，在夏天來(lái)臨時(shí)忽然長(cháng)大了，變成了一個(gè)淘氣、貪玩的皮小孩，跑東跑西，還不時(shí)去海面上打滾，興風(fēng)作浪，搞得人們不得安寧。過(guò)了些時(shí)日，似乎是長(cháng)大了點(diǎn)、懂事了些，不似春天般輕柔，也不像夏天時(shí)那么任性。瞧，她鼓起小嘴，吹得果子紅了臉、吹得葉子變了色、吹得夜色更美月光更皎潔。她就是成熟的風(fēng)。

　　葉，也是秋天的一個(gè)明顯標記。葉子由綠變黃，由綠變紅、變紫……初生的小嫩芽，慢慢長(cháng)大，一片片盡展蓬勃生機。秋風(fēng)習習，她們變得成熟起來(lái)，綠綠的臉頰變黃了！變紅了！變紫了！她們就是成熟的葉子。

　　月，更是秋天的特征。八月中秋夜，圓圓的月亮掛在天上，皎潔的月光照著(zhù)大地。團圓的一家人圍在一起，品嘗美味的月餅，欣賞美麗的夜空，其樂(lè )融融，不亦樂(lè )乎。而漂泊在外的游子們，仰望那輪明月，更激發(fā)了他濃濃的思鄉之情。她，就是成熟的月。

　　雁，難道也不是秋的代表？起飛了！起飛了！羽毛剛剛豐滿(mǎn)的小雁兒也拍打著(zhù)翅膀，整理好隊形，以“一”或“人”字形的隊伍向天際飛去。從懵懂的雛雁，經(jīng)母親教誨，變得懂得更多的知識，學(xué)到更多本領(lǐng)，飛得更高。她們就是成熟的雁。

　　成熟的風(fēng)、成熟的葉、成熟的月以及成熟的雁。這，不都在告訴我們秋的成熟嗎？

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　秋天是一個(gè)金色美好的季節，它帶走的不僅僅是酷暑，也為大地換上了別具一格的新裝，我對秋天印象最深的不是一望無(wú)際的豐收稻田，也不是碩果累累的果園，是那最平凡不過(guò)的樹(shù)葉。

　　秋是色彩斑斕的，有火紅的楓葉，有金黃的落葉�；▔�里開(kāi)著(zhù)五顏六色的鮮花，來(lái)到田間，更是一片豐收的景象。綠油油的蔬菜，金燦燦的水果。讓人們沉醉于其間。

　　秋風(fēng)帶走了夏日的炎熱，帶來(lái)了秋日的涼爽，當走在樹(shù)叢下時(shí)，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉便發(fā)出嘩嘩的響聲。當秋風(fēng)拂過(guò)江面，江水泛起粼粼微波，一層追趕一層的。就如嬉戲的小孩般一樣。水清澈見(jiàn)底，水中的魚(yú)兒和底下的小石子也能看得一清二楚。正如吳均寫(xiě)的：水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細石，直視無(wú)礙。

　　我在江邊走著(zhù)，看到滿(mǎn)地的落葉。這是為明年的生長(cháng)打下更好的基礎�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！彼麄儾⒉皇且虼税装桌速M自己，而是我和泥土融為一體，為來(lái)年的生長(cháng)提供營(yíng)養。這是在這一次又一次的生長(cháng)過(guò)程中，他們才變得更加挺拔，更加堅強。

　　也許更多人認為，一年之計在于春�？烧�是因為秋，那不平凡的落葉，才讓春生機勃勃。

　　我愛(ài)秋風(fēng)，但是光有秋風(fēng)的呼嘯，沒(méi)有落葉陪伴，那留給我們的也只有凄涼。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。是啊，落葉就像一位母親。他落下不是為了逃避責任而是要去承擔一份更重要的責任。我愛(ài)那無(wú)私的落葉。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　秋天一到，秋風(fēng)姐姐就帶我們跑出去到處玩了。

　　秋風(fēng)姐姐帶我們跑到果園里，她給果子們涂上了五彩繽紛的顏色，還給它們噴上了誘人的香味，那香味變成了一雙透明的手，用力地拉著(zhù)我們去摘果子們呢！我們一邊唱歌一邊采果子一邊吃果子，笑聲把挨在一起的果樹(shù)都震開(kāi)了，讓陽(yáng)光照射到了地面，果樹(shù)們都開(kāi)心極了。

　　秋風(fēng)姐姐帶我們跑到了山坡上，她拿媽媽的口紅給楓葉涂得紅紅的，楓葉以為要參加舞會(huì )呢，就旋轉著(zhù)身子，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈飄呀飄；她拿媽媽的指甲油給銀杏樹(shù)葉涂得黃黃的，銀杏樹(shù)葉高興地使勁點(diǎn)頭；她拿媽媽棕色的眼影給了梧桐樹(shù)葉，梧桐樹(shù)葉一下子感覺(jué)自己是明星了，得意洋洋地微笑。秋風(fēng)姐姐把地面上厚厚的樹(shù)葉鋪成五彩的地毯，我們在上面跳啊，滾啊，快樂(lè )極了。

　　秋風(fēng)姐姐帶我們跑到小池邊，她用力一扯，把藍天白云全扯進(jìn)了小池里，水寶寶們把它們燙平成了一幅畫(huà)，正當我們被這美麗的“圖畫(huà)”驚呆住時(shí)，調皮的秋風(fēng)姐姐又對著(zhù)池面輕輕一吹，把水中的“圖畫(huà)”吹碎了，隨著(zhù)我們的笑聲蕩起金色的波紋。

　　秋風(fēng)姐姐很調皮，但是我們喜歡跟著(zhù)她跑出去到處玩。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　秋，是詩(shī)人爭相歌頌的季節，是豐收的季節，也是小雨纏綿，使人心生落寞的季節。

　　我獨自一人坐在窗口，望著(zhù)窗外纏綿的小雨，原本潮濕的心房，如今好像變得有些多愁善感起來(lái)了，回頭望了望呼呼作響的電腦，也不知以往周末的心靈港灣網(wǎng)絡(luò )游戲有什么好玩的，還是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習吧！

　　秋雨瀟瀟，樹(shù)木蕭條，窗外的雨還在下著(zhù)........

　　樹(shù)葉都被這蕭條的秋雨給打落了，在這陣陣的秋風(fēng)中，隨風(fēng)搖曳，好似一只只美麗的花蝴蝶在翩翩起舞。也許，秋就是這樣深情款款地走來(lái)，只有那火紅的楓葉，金黃的麥穗，和枝頭沉甸甸的果實(shí)才能知曉它的憂(yōu)郁與孤獨。

　　杜牧吟得好：聽(tīng)車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這紅于春花的霜葉難道就這樣悄然無(wú)聲的燦爛著(zhù)，我雖沒(méi)見(jiàn)到過(guò)真正的楓葉，可是我卻深知秋的'孤獨與落寞........

　　秋就是這樣一個(gè)憂(yōu)郁的季節，但我還是喜歡這充滿(mǎn)詩(shī)意的秋。

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　春天像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘；夏天像一個(gè)正值青春期的少年；秋天像一個(gè)遠離家鄉的旅人；冬天像一個(gè)快樂(lè )的小天使。校園的秋天有我們并不孤單。

　　——題記

　　校園的秋景是美麗的，充滿(mǎn)生機的，令人心情愉快的。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們迎著(zhù)秋風(fēng)跑著(zhù)，與孤單的秋風(fēng)作伴，讓秋風(fēng)感受到我們的溫暖。操場(chǎng)周?chē)�有�?zhù)樹(shù)木陪著(zhù)我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。

　　大雁從我們上方飛過(guò)，一會(huì )排成一字，一會(huì )排成人字……它們聚在一起，誰(shuí)落后大伙兒就會(huì )幫助誰(shuí)，這讓我們看到了團隊意識。

　　花園里，同學(xué)們下課后，坐在石凳上看書(shū)，秋風(fēng)吹動(dòng)葉子，發(fā)出“沙沙”聲，為看書(shū)的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風(fēng)也加入了他們，發(fā)出“呼呼”聲，像是把它吹過(guò)全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風(fēng)也積極的加入了他們，秋風(fēng)好像開(kāi)心地笑了，秋風(fēng)有了我們并不孤單。

　　教學(xué)樓里，有我們的讀書(shū)聲，秋風(fēng)打著(zhù)窗戶(hù)好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書(shū)的行列中。上課時(shí)，秋風(fēng)安靜了，它好像也在與我們一起認真學(xué)習�；卮饐�(wèn)題時(shí)，秋風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時(shí)，它也來(lái)給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機，充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　無(wú)論是操場(chǎng)上的秋風(fēng)，還是花園里的秋風(fēng)，教學(xué)樓里的秋風(fēng)，它總是那么有趣，它給我們帶來(lái)快樂(lè )，讓我們的校園變得勃勃生機。

　　秋風(fēng)像出門(mén)在外的旅人，但是在我們這個(gè)校園里，秋風(fēng)是一個(gè)開(kāi)心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學(xué)習、一起唱歌，一起歡笑……

　　秋風(fēng)陪伴了我們整個(gè)秋天，給我們帶來(lái)了快樂(lè )，讓我們度過(guò)了一個(gè)有趣又放松的秋天，我們陪伴著(zhù)秋天，讓它沒(méi)有感受到孤獨，而感受到了我們的溫暖，秋風(fēng)有我們也并不孤單。

《秋風(fēng)》作文 篇6

　　是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺的親切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕地召喚?又是誰(shuí)給大地換上一套金黃色的“秋裝”?哦，原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)兒童——活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著(zhù)柔和的腳步，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒一個(gè)個(gè)熟睡的人，你輕輕湊近他們的耳際說(shuō)：“起床了，秋天來(lái)了!”他們在朦朧之中，就會(huì )看到迎面撲來(lái)的是秋高氣爽的秋天。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)先鋒——正直、勇敢。你一馬當先帶領(lǐng)士兵大顯身手，全力拼搏，使出全力趕走酷暑的夏天，可夏天不甘示弱，奮起直追。像一盤(pán)象棋，這盤(pán)棋殺得真是熱鬧，雙方橫馬走兵，車(chē)攻炮轟，你來(lái)我往，難解難分�？上奶旒敝猩�智，變化無(wú)常，變幻莫測，你帶兵防不勝防，眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍，用出以快制慢，以靜制動(dòng)的方法，用出“車(chē)”、“馬”、“炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，右沖左突，縱橫馳騁，所向披靡，殺得對方步步退守。最后，你帶兵旗開(kāi)得勝。

　　秋風(fēng)，你是一個(gè)魔術(shù)師——神奇、有趣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“魔術(shù)師，魔術(shù)師，你來(lái)干什么呀?”你喜盈盈地回答：“我來(lái)給你們施魔法呀!”樹(shù)林愉快地換上你送給他們的魔法，霎時(shí)間，葉子就像變成金色的小貝殼，一個(gè)個(gè)蓋在沙灘上。秋風(fēng)，你是一個(gè)母親——和藹、親切。不惜一切代價(jià)，保護自己的孩子，你的孩子在安全的地方茁壯成長(cháng)。果樹(shù)為了回報您長(cháng)出累累的果實(shí)。莊稼為了感謝您，長(cháng)出一粒粒飽滿(mǎn)的米粒。

　　秋風(fēng)你帶來(lái)了迷人的秋色;帶來(lái)了豐收的碩果;帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你，愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你輕柔、婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。

《秋風(fēng)》作文 篇7

　　“落葉與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！鼻镲L(fēng)來(lái)到了人間，她一吹，果園豐收了，稻田成熟了，湊熱鬧的丹桂也探出腦袋，淡雅的嫩黃、嬌澀的粉色，掛滿(mǎn)枝頭，十里外的人家也能聞見(jiàn)她那誘人的花香。

　　幾片金黃的楓葉零星地掛在枝頭，他們的小伙伴們哪兒去了？哈哈，他們調皮又搗蛋，全跑到大地媽媽柔柔的懷抱里去啦！

　　雛菊也跑來(lái)湊熱鬧，這不，她精心地打扮一番，得意地朝我們笑呢。

　　不過(guò)，秋可不是那么好惹的，她的心情如三月的天、孩子的臉，說(shuō)變就變，一會(huì )兒好，一會(huì )兒差。有時(shí)，你要是惹怒了她，她準會(huì )給你下個(gè)三天三夜的寒雨；她要是高興了，露著(zhù)燦爛的笑容，給我們帶來(lái)一星期秋高氣爽的好天氣。

　　秋又像個(gè)難哄的小嬰兒，稍逗一逗她，她就會(huì )“咯咯咯”地笑個(gè)不停；如果不給她想要的東西，無(wú)論你絞盡腦汁怎么哄，也無(wú)濟于事，照樣哭個(gè)不停。

　　“今又秋風(fēng)起，明天的溫度要下降8-10攝氏度，請注意保暖！”天氣預報及時(shí)報道了冷空氣要來(lái)的消息。怎么？今天還是好好的，艷陽(yáng)高照，有幾個(gè)強壯的青年還身著(zhù)短袖，赤著(zhù)胳膊；愛(ài)美的女士還穿著(zhù)裙子，露著(zhù)小腿呢。明天咋就變天了，還是強冷空氣？

　　果然，一夜過(guò)去。天真的變得陰沉沉，冷颼颼的。走上街頭，空曠的街道行人寥寥無(wú)幾，凍得人們的臉頰紅彤彤，寒冷的風(fēng)呼嘯而過(guò)，讓人不禁打了個(gè)寒顫。

　　秋像一支交響曲，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，終于畫(huà)上了一個(gè)完美的休止符。她走了，即將到來(lái)的是內向的冬，不知他又會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的驚喜？

《秋風(fēng)》作文 篇8

　　秋天，給我的第一印象就是收獲：麥田里的稻穗可以收割，橘子樹(shù)上的大燈籠也可以采摘。但不知怎么的，我的心里卻忽然涌起了一絲絲的蕭瑟與凄涼，這也許是看著(zhù)一片片的落葉心里覺(jué)得難受吧，或者是為大雁南飛而感到惋惜吧。盡管如此，我也從中得到了一些啟發(fā)。

　　大雁的啟示

　　仰望天空，白云襯著(zhù)藍天，藍天映著(zhù)白云，多美的一幅畫(huà)呀！忽然間有一群小黑點(diǎn)闖入了我的眼簾，它們就是大雁！排“人”字形的隊伍自由地穿梭于云層之中。雖然有些看不清楚，但不難想像，體力最好的大雁自覺(jué)地排在第一位當領(lǐng)路人，飛累了，就由后面的大雁來(lái)頂著(zhù)。就這樣它們一直飛著(zhù)飛著(zhù)，從北方飛向了南方，飛到了自己的目的地。盡管途中遭遇了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，但它們的團結協(xié)作.齊心協(xié)力，最終使它們贏(yíng)得了勝利。我佩服這些小精靈的靈性，但更贊嘆它們對理想對目標堅忍不拔的追求。她們是我們的榜樣，是我們的老師！

　　落葉的教育

　　偶爾看到幾片葉子依依不舍地從樹(shù)梢上飄落下來(lái)，那是秋的前奏。葉子像褪色的蝴蝶，在空中盤(pán)旋著(zhù)，然后落到濕潤的泥土上。她一定很難過(guò)吧。為了她的離開(kāi)，她的犧牲。不，它在微笑。這怎么可能呢？我拾起地上的一片葉子。疑惑著(zhù)，她卻似乎笑著(zhù)對我說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�？彀盐曳呕卦�處吧！”我驚呆了。這時(shí)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，葉子從我的手中滑落，又飄回到了那守護的土地上。我懂得了：葉子只求付出，卻不求回報，就像火柴一樣，燃燒了自己，照亮別人。

　　收獲的警訓

　　農民伯伯看著(zhù)那一片金燦燦的稻穗，不由得露出了會(huì )心的笑容，今年準又是一個(gè)豐收年！但是他們的付出卻是巨大的；給莊稼施肥.除草.松土，這回可不是一天兩天的事，而是整個(gè)季節都要堅持，光滑的手起了繭子，他們瘦了許多，也黑了許多�？刹皇锹�？一分耕耘，一分收獲！

　　秋風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，就如慈母那雙寬厚的手撫摸著(zhù)我的額頭，我似乎從颯颯秋風(fēng)中聽(tīng)到了它對我的問(wèn)候：“秋天了，你學(xué)會(huì )了什么？”是呀，在秋天中我們學(xué)會(huì )了什么呢？我不禁再一次地陷入了深深的思考......

【實(shí)用的《秋風(fēng)》作文合集8篇】相關(guān)文章：

【實(shí)用】秋風(fēng)作文合集6篇01-09

【實(shí)用】秋風(fēng)作文合集五篇01-07

【實(shí)用】《秋風(fēng)》作文合集6篇01-04

【實(shí)用】《秋風(fēng)》作文合集九篇01-03

實(shí)用的《秋風(fēng)》作文九篇01-08

實(shí)用的《秋風(fēng)》作文五篇01-07

實(shí)用的秋風(fēng)作文五篇01-05

實(shí)用的秋風(fēng)作文八篇12-30

實(shí)用的秋風(fēng)作文三篇12-29

實(shí)用的秋風(fēng)作文九篇12-28