英語(yǔ)考試作文(集錦7篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)考試作文1

　　昨天，我們班考英語(yǔ)，我一點(diǎn)兒也不緊張，因為我有把握考好。上課鈴響了，教室里一片混亂，同學(xué)們嚇得大叫起來(lái)，我鎮定地坐著(zhù)，等老師發(fā)考卷。

　　班上已鴉雀無(wú)聲，大家都浮現出緊張害怕的神情，而我卻淡淡地笑了一下，心想：“哼這么簡(jiǎn)單，太好考了！對我來(lái)說(shuō)小菜一碟！”我不屑地開(kāi)始考試。

　　第一題是英譯漢，老師讀我們寫(xiě)，我根本不需要老師讀，自己一股腦兒把第一題全寫(xiě)完了�？戳丝聪乱活}，哇！更簡(jiǎn)單了，寫(xiě)出單詞的過(guò)去式，我又是自己寫(xiě)完了。我看了看下面，真是太簡(jiǎn)單了，我一直自顧自往下做，遇到聽(tīng)例題，就等著(zhù)老師讀。

　　有一題我看不太明白，后來(lái)老師在班上說(shuō)清楚這情況，哦！原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！便信心十足地等待老師讀。

　　考試結束了，羅老師讓組長(cháng)收考卷，��！解放嘍，我信心百倍地站起來(lái)收考卷，我吐了口氣，把考卷交給老師。

　　老師還沒(méi)離開(kāi)教室，我們就吵鬧起來(lái)，大家都在對答案，你問(wèn)我一句，我問(wèn)你一句，大家三言?xún)烧Z(yǔ)地議論起來(lái)，羅老師讓大家坐在位子上，我忽然發(fā)現我有一題的標點(diǎn)符號寫(xiě)錯了！我神色慌張地跑去問(wèn)老師，老師說(shuō)標點(diǎn)符號不扣分，哦，我的心終于放了下來(lái)。放學(xué)時(shí)，我去辦公室向張老師匯報當天的扣分情況，正好看見(jiàn)賴(lài)老師準備改我們班的考卷，我笑嘻嘻地，一臉頑皮地樣子跑到賴(lài)老師身旁，甜甜地叫了一句：“賴(lài)老師”賴(lài)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“干嘛呀”我說(shuō)：“先改我的好不好？”“好啊，你把你的考卷找出來(lái)呀�！辟�(lài)老師爽快地答應了。我找出考卷后，馬上跑回班上。過(guò)了一會(huì )兒，我按捺不住了，又回到辦公室，問(wèn)賴(lài)老師我考得怎么樣。賴(lài)老師一臉頑皮的說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”我說(shuō)考得還行吧，勉強過(guò)關(guān)啦。賴(lài)老師翻出我的考卷說(shuō)：“扣了2分，最后錯了一小題�！薄芭丁蔽乙荒樏Ｈ坏刈叱鲛k公室。

　　回到班上，我難過(guò)極了，本以為會(huì )考100分，沒(méi)想到才98分，我真后悔當時(shí)沒(méi)認真！

　　我現在想下次一定要拿滿(mǎn)分！這時(shí)又一個(gè)驚人的消息傳入了我耳中：我們班最低分才7分，最高分99分，沒(méi)有一個(gè)100分連英語(yǔ)次次100分的張嶼涵也才97分！天哪，我無(wú)地自容，更不可思議的是99分的竟然是呂薇！我怎么也想不通……

　　在回家的路上，我氣憤極了，因為我跟全班第一只差一分，就一分��！我要是認真些準拿第一啦！可偏偏差個(gè)一分！我真是又悔又氣！

英語(yǔ)考試作文2

　　“鈴鈴鈴鈴”，那充滿(mǎn)“惡意”的下課鈴還是大喊了起來(lái)，令我心驚膽戰。我不敢再去看一眼我手中的試卷，生怕發(fā)現了錯誤。我的心如吊在空中的巨石般，直到那一刻，它才塵埃落定。

　　試卷發(fā)落了，我看著(zhù)分數，不禁呼道：“幸虧我沒(méi)錯過(guò)那次英語(yǔ)考試！”

　　“同學(xué)們，明天我們第一節課將進(jìn)行一次考試，請大家不要缺席�！崩蠋熢谥v臺上喊道。那喊聲，如利劍般扎進(jìn)了我的心。要知道，如果你的考試分數較上次降低的話(huà)，不僅戒尺會(huì )向你微笑，你的家長(cháng)也會(huì )向你“微笑”。

　　心里想著(zhù)老師的那句話(huà)，回到家，順手把書(shū)包扔在沙發(fā)上，踢開(kāi)了椅子，揪出英語(yǔ)書(shū)，再推下桌子，郁悶地看起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我滿(mǎn)腦充滿(mǎn)了氣憤：我上次的分數那么艷麗，只是前一天多向上天祈禱了幾下，這次哪能來(lái)這么好的運氣？唉，這不過(guò)亡羊補牢罷了。無(wú)奈間也只能看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)那嫵媚動(dòng)人卻又充滿(mǎn)惡心地面龐了

　　太陽(yáng)睜開(kāi)了眼，把那陽(yáng)光灑在大地上，也灑在了我的臉上。而我看到陽(yáng)光是多么不情愿。因為我的“祭日”快到了，心里突然冒出一個(gè)邪惡的念頭：假意沒(méi)趕上校車(chē)，這樣可以逃過(guò)第一節課。這時(shí)我的影子已經(jīng)映在了大樹(shù)上，距離校車(chē)到達只有不到5分鐘，而這個(gè)念頭仍在與我作斗爭。去？肯定又考得不好，遭到老師的“照顧；不去？也肯定遭受家長(cháng)的洗禮”�，F在我正站在斷橋邊，往前走不知道橋還是否完好，若是往后退又會(huì )回到地獄，使得我進(jìn)退兩難；又好比正義與邪惡作斗爭，一方是我邪惡念頭，另一方是正義的信仰

　　此時(shí)這三百秒已所剩無(wú)幾，8，7，6終于到了決定的時(shí)候是艱難的，是壓迫的，更是偉大的。我沉重的雙腿不禁向前邁了一步，又一步，再一步，一直往前走，終于，我坐在了校車(chē)上。英語(yǔ)考試，我最終選擇了它，而結果，已拋之腦后。

　　英語(yǔ)考試就如成長(cháng)旅途上的一座大山，也是一次困境。無(wú)論如何，只有困境，才能使我們成長(cháng)，不要去想著(zhù)怎么躲避，而是想著(zhù)如何微笑面對它。

　　不錯過(guò)那次英語(yǔ)考試，其實(shí)就是不錯過(guò)成長(cháng)中的那座大山，正是這一座座大山，鑄就了美好的人生。

英語(yǔ)考試作文3

　　初中生活轉眼間已經(jīng)過(guò)去近兩個(gè)月的時(shí)間，學(xué)得不亦樂(lè )乎的我們，迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。經(jīng)歷了幾次失敗的我，仍以滿(mǎn)懷信心的態(tài)度迎接了這次考試。

　　“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見(jiàn)老師走進(jìn)教室，于是音樂(lè )委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們在一片歌聲中等待著(zhù)老師的到來(lái)。隨著(zhù)一句“寫(xiě)下，我時(shí)間和輕琴聲交錯的城堡�！�，這一首歌就算唱完了，老師也出現在了教室門(mén)口。只見(jiàn)$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺，雙手撐在桌子上，宣布：“這節課考英語(yǔ)�！闭f(shuō)罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對我們的鼓勵，可僅僅是簡(jiǎn)單的鼓勵嗎？不，我想不是的，那更是對我們必勝的信心。

　　時(shí)間很緊，僅有一節課，聽(tīng)力又要浪費不少的時(shí)間，我和熊瑞林這些急性子自然不會(huì )放松。握起筆桿，本來(lái)悠閑的心在這時(shí)突然緊張起來(lái)。環(huán)視四周：有的人怕時(shí)間不夠而奮筆疾書(shū)，有的人怕書(shū)寫(xiě)不好而輕描慢寫(xiě)；有的人因題目簡(jiǎn)單而早早做完，有的人因不會(huì )做題而亂抓紙團；有的人緊握筆桿從容地答題，有的人東借尺子西借橡皮。$2老師沒(méi)有為此苦惱，而是欣慰的笑了笑，因為她知道，讓有人作弊和人很亂比起來(lái)，當然是后者更讓人人心舒暢。我從容地握起了筆桿，猛然開(kāi)始飛速答題，與三分鐘前的閑談形成了鮮明的對比，鐘上秒針的抖動(dòng)還不及我筆尖的一小半兒速度快，填上了幾個(gè)“A”、“B”、“C”，寫(xiě)上了幾個(gè)“That”和“This”,一張英語(yǔ)試卷就完成了。匆匆掃視了幾眼，無(wú)聊至極的我便

　　翻開(kāi)數學(xué)書(shū)，打開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始悠閑地做起數學(xué)作業(yè)，猛啃那絕對值·····數學(xué)還剩一點(diǎn)兒，聽(tīng)力又開(kāi)始了。該快不快，該慢不慢的不說(shuō)，報之前還按門(mén)鈴。我拜托，磁帶大哥，這是讓你報聽(tīng)力，可沒(méi)有讓你挨家挨戶(hù)拜年��！況且，離新年還遠呢！我不耐煩的聽(tīng)著(zhù)磁帶，做著(zhù)聽(tīng)力，就在最后一道題時(shí)，慢吞吞的它一反常態(tài)，像吃了火藥一樣，我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就報完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢完成了自己的使命，可我們班內呢？一片鬼哭狼嚎，想時(shí)光倒轉，再聽(tīng)幾遍，可現實(shí)就是這么殘酷，就在這時(shí)，該死的下課鈴響了起來(lái)，頓時(shí)一片哀求。

　　考罷，我問(wèn)到了自己的分數：118！全班最高！結果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶著(zhù)一點(diǎn)哀嘆，這場(chǎng)考試算是過(guò)去了。

英語(yǔ)考試作文4

　　英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。簡(jiǎn)單得像一加一，我噌噌噌就做完了，交了卷，得了100分，完了！英語(yǔ)考試今天，我們英語(yǔ)班考試了。我還以為今天要聽(tīng)寫(xiě)上次的單詞，然后繼續學(xué)習新課。早上起來(lái)，我認真記了上次的單詞，然后就信心百倍地去了�？墒菦](méi)想到，剛一進(jìn)教室，老師說(shuō)：“今天考試！大家要細心！”我有點(diǎn)吃驚�？荚囬_(kāi)始了，我非常緊張。

　　可是，卷子上的題太簡(jiǎn)單了，出乎我的意料，讓我信心倍增。我一道題挨著(zhù)一道題地認真完成了卷子，交給老師，想著(zhù)這回肯定能得高分，就興高采烈地回到了座位上。過(guò)了一會(huì )，其他同學(xué)也把卷子做完了，交了上去，準備迎接口語(yǔ)測驗。這時(shí)，我想就算口語(yǔ)測驗沒(méi)得分，我考試也一定能及格。其他同學(xué)考口語(yǔ)的時(shí)候，我把學(xué)過(guò)的單詞和課文還有歌曲全部默讀了一遍。等到老師叫到我的名字，把我叫到教室后面，讓我回答問(wèn)題。我一一回答完，老師出的問(wèn)題非常簡(jiǎn)單，這次考試最起碼要在95分以上。等到老師公布成績(jì)，我的心里非常緊張，忐忑不安。老師說(shuō)：“全班只有六個(gè)人得了100分�！蔽蚁耄何铱隙ㄒ驳昧�100分。老師念到第一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有灰心，心想：六個(gè)人呢！肯定也有我！可念到第二個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我有點(diǎn)緊張。等念到第三個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我更緊張了。等念到第四個(gè)同學(xué)的時(shí)候，還不是我！我都有點(diǎn)絕望了。等念到第五個(gè)人的時(shí)候，還不是我！我已經(jīng)徹底絕望了！我有氣無(wú)力地嘆了一聲，趴在了桌子上�？删驮谕瑫r(shí)，老師大聲說(shuō)道：“第六個(gè)得100分的同學(xué)是------徐泊陽(yáng)！”我高興地從座位上跳了起來(lái)，欣喜若狂地走上領(lǐng)獎臺，趾高氣揚地領(lǐng)了我100分的卷子和精美的獎品------一個(gè)筆記本。��！100分的感覺(jué)就是美！在回家的路上，李千旭的媽媽對我媽媽說(shuō)：“你家兒子考得多好！”又對李千旭破口大罵：“你這個(gè)沒(méi)用的東西，我一樣給你做飯，你看人家徐泊陽(yáng)，你怎么才得了82分？最起碼也考90分以上，回去我不揍扁你才怪！”媽媽不斷鼓勵李千旭：“進(jìn)步了！比在學(xué)�？嫉酶叨嗔�！”還讓阿姨不要再罵孩子了。

英語(yǔ)考試作文5

　　而，期中考試來(lái)了。今天是我們六年級的英語(yǔ)考試。我懷著(zhù)期待的心情等待考試。

　　“鈴，鈴，鈴”的一聲響，老師把卷子遞了出去�！斑@張試卷很難。高分不容易。小心！”老師的話(huà)讓我們松了一口氣。我很快完成了試卷，感覺(jué)很輕松。鈴聲又響了，老師關(guān)上了試卷。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的看答案，我卻有一種莫名的不安，真的很擔心自己考不上。

　　掃地后，我們回到教室做作業(yè)，寫(xiě)字的“刷”聲極其悅耳。勇老師的憤怒打破了平靜。他拿著(zhù)一疊試卷來(lái)到教室。那摞卷子肯定是期中考試卷子，看勇先生的表情就知道我們考砸了。我暗自心想。試卷正在發(fā)，我的心怦怦直跳。拿到試卷，看了看明顯的大紅數字：94。5.我的心情一下子跌入谷底，溫暖的心仿佛剛剛被冰水冷卻。我居然連95都沒(méi)考上。聽(tīng)力題有兩個(gè)錯誤。我一定不夠專(zhuān)心，聽(tīng)不清楚；寫(xiě)出來(lái)的部分應該不會(huì )錯�？粗�(zhù)那些耀眼的紅叉，心如刀割。剛剛沉默的勇老師立刻變了臉色，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我對這次考試不滿(mǎn)意。有些學(xué)生不應該犯錯。如果你小心點(diǎn)，你可以得高分�？脊P試第八題。所有的學(xué)生都舉起了手�！敝挥袔讉�(gè)學(xué)生舉手了�！暗诙�個(gè)錯的學(xué)生站起來(lái)�！卑嗬锏耐瑢W(xué)大多如雨后春筍，連我也加入了行列�！澳憧�，這是最基本的題目不能做的。哪一天哪一天我都想不出來(lái)。其他同學(xué)其實(shí)用的是它的，只是沒(méi)看到題目是過(guò)去�！庇览蠋熋偷囊慌淖雷�，誘發(fā)了一場(chǎng)大火�！鞍言嚲砟没丶液炞��！庇览蠋熃K于冷靜下來(lái)了。

　　回到家，我驚恐地給媽媽看試卷。她瀏覽了一遍，生氣地對我說(shuō)：“你看這些東西。是這樣的第三人稱(chēng)單數。你應該用不，你怎么寫(xiě)不，而且應該。為什么拼寫(xiě)成這樣還要加個(gè)n？”這是過(guò)去式。你如何回答書(shū)中沒(méi)有使用的'內容？班上最高分是多少？""97。5�！薄皠e人可以考97。五分，為什么不能？94。5分不好，下周語(yǔ)文數學(xué)考試就好了�！闭f(shuō)完，我媽在試卷上簽了名。

　　這次英語(yǔ)考試給了我一個(gè)教訓。下次無(wú)論是做卷子還是平時(shí)的作業(yè)，都不能馬虎。我應該集中精力，趕走“路障”。

英語(yǔ)考試作文6

　　我一步一個(gè)腳印，在自己的成長(cháng)道路上走著(zhù)，走著(zhù)。過(guò)去的回憶被風(fēng)吹散了，但我腦海中的記憶，任憑誰(shuí)，也拿不走、吹不動(dòng)。直到現在，我已經(jīng)歷了許許多多的第一次，但我并不惋惜每一個(gè)第一次的過(guò)去，因為第一次后面，還有第二次、第三次......

　　這已經(jīng)是好久之前的事了，那是我第一次參加英語(yǔ)考試�？荚囍�前，總會(huì )有1個(gè)月時(shí)間做準備，媽媽天天向我嘮叨：聽(tīng)磁帶、做練習、看書(shū)......但在我看來(lái)，課外書(shū)比這些有趣得多，草草翻了幾下，大聲地讀了幾篇重要課文。在我看來(lái)，書(shū)中需要掌握的，我都已經(jīng)基本掌握�？荚�，應該沒(méi)問(wèn)題吧？！現在的我真佩服當時(shí)的我有這般自信。

　　我是哼著(zhù)小調進(jìn)入考場(chǎng)的，不是因為自己非常熟悉這里，相反，這個(gè)地方讓我覺(jué)得異常陌生。如此輕松，只不過(guò)是碰到幾個(gè)熟同學(xué)罷了。但不久之后，就要各進(jìn)各教室了�？粗�(zhù)那些陌生的面孔，還真有點(diǎn)不習慣。不過(guò)是考場(chǎng)，有必要這么嚴肅么？聽(tīng)力與筆試一起考，難免會(huì )遇到難題，但我沒(méi)有理會(huì )，接下來(lái)的題目盡管全部都答上來(lái)不就好了。最讓我緊張的是口試，因為口試考場(chǎng)就只剩下我和考官，難免有點(diǎn)緊張。這是一位女考官，一雙微藍的眼睛化了很重的眼影。她說(shuō)了一句“sit down”，我坐在椅子上�？脊傧葐�(wèn)了我的名字，然后開(kāi)始正式考試。之前的是說(shuō)一張畫(huà)，然后給我卡片，讓我把卡片放在相應位置上，心里卻在默默地說(shuō)：“好簡(jiǎn)單！”

　　接下來(lái)，是問(wèn)生活中的問(wèn)題了，比如：“which room do you like best？”，這些問(wèn)題都難不倒我。最后一個(gè)問(wèn)題了：“who is your best friend？”，這個(gè)，是不是“誰(shuí)是你最好的朋友”的意思呢？我猶豫不決，最后還是不相信自己，說(shuō)了句：“sorry，i don’t know�！闭f(shuō)完，就出了考場(chǎng)。

　　一出考場(chǎng)，我就開(kāi)始責怪自己，不確定也得試一試呀！還真的，落榜了。我知道，不只是因為最后那一個(gè)問(wèn)題，我的聽(tīng)力也不行，太自信更不行！這讓我知道：有自信不一定就能成功，但是，如果你充滿(mǎn)自信，就有成功的希望！

英語(yǔ)考試作文7

　　一轉眼，期中考試來(lái)了。今天，是我們五年級考英語(yǔ)。我懷著(zhù)一種期待的心情，等待著(zhù)考試的到來(lái)。

　　“鈴，鈴，鈴”響亮的鈴聲響起，老師把試卷發(fā)了下來(lái)�！斑@張試卷有一定難度，考高分不容易得啊，一定要細心！”老師的這句話(huà)不禁讓我們倒吸了一口氣。我很快就答完了試卷，覺(jué)得十分輕松。下課鈴再次響起，老師把試卷收了上去。同學(xué)們嘰嘰喳喳地對著(zhù)答案，唯獨我有一種莫名的不安，真擔心自己會(huì )考砸了。

　　掃完地，我們回到教室里做作業(yè)，寫(xiě)字的“刷刷”聲悅耳至極。勇老師的怒氣打破了這份寧靜。他拿著(zhù)一疊試卷來(lái)到了教室里。那疊試卷一定是期中考試的試卷，而且光看勇老師的表情就知道我們考砸了。

　　我暗暗地想道。試卷正在發(fā)下來(lái)，我的心也在“怦怦”地不停地跳著(zhù)。我拿到了試卷，看著(zhù)那個(gè)明顯又鮮紅的數字：94.5，我的心情一下子就跌倒了谷底，剛剛熱乎的心就像被冰水冷卻了一樣。我居然連95分都沒(méi)考滿(mǎn)。聽(tīng)力題錯了兩個(gè)，一定是我不夠專(zhuān)心，聽(tīng)得不清楚；筆試部分都是不該錯的。

　　看著(zhù)那些刺眼的紅叉叉，我心如刀割。剛剛沉默無(wú)語(yǔ)的勇老師馬上變了臉色，愁眉不展地說(shuō)：“這次考試我很不滿(mǎn)意，有的同學(xué)錯的都是不該錯的，如果仔細一點(diǎn)，完全可以考高分。就拿筆試部分第八題來(lái)說(shuō)吧。全對的同學(xué)舉手�！敝灰�(jiàn)舉手的同學(xué)寥寥無(wú)幾�！暗诙�小題錯的同學(xué)站起來(lái)�！比�班大多數同學(xué)就像雨后春筍，一個(gè)個(gè)冒了出來(lái)，連我也加入了這個(gè)行列�！澳銈兛纯�，這種最基本的題目都不會(huì )做。day和date都搞不清楚的啊。還有的同學(xué)居然用的It’s，沒(méi)看見(jiàn)題目是過(guò)去時(shí)啊�！庇吕蠋熋偷囊慌淖雷�，發(fā)起火來(lái)�！霸嚲韼Щ丶液灻��！庇吕蠋熆偹阆�了點(diǎn)氣。

　　回到家，我心驚膽戰地把試卷拿給媽媽看，她瀏覽了一遍，生氣地對我說(shuō)：“看看這些，都是不該錯的，像這種It是第三人稱(chēng)單數，應該用doesn’t，你怎么寫(xiě)的isn’t，還有should，明明是這樣拼寫(xiě)的，你還去加個(gè)n干嘛；這個(gè)was是過(guò)去式，你怎么回答里還在用isn’t。班里最高分多少？”“97.5�！薄皠e人能考97.5分，你怎么不行？94.5分考得不好啊，下個(gè)星期語(yǔ)文數學(xué)考考好�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽便在試卷上簽了字。

　　這次英語(yǔ)考試讓我吸取了教訓，下次無(wú)論做試卷，還是平常的作業(yè)，我都不能粗心了，要全神貫注地投入到里面去，把“攔路虎”趕走。

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