（通用）啟示的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
一滴露水可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機……生活中的小事常常給我們很多啟迪，閱讀它們，感悟它們，能使我們在未來(lái)道路上足跡更踏實(shí)，步伐更穩劍在一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，我便從一只蠶身上讀出了這不平凡的啟示。
那是三年前的一個(gè)傍晚了。剛剛放學(xué)的我一下子沖進(jìn)了家門(mén)，奔向了陽(yáng)臺的一個(gè)盒子前。前幾日，我剛剛上了一節科學(xué)課，下課前老師安排我們回家養幾只蠶，弄清楚蠶的生長(cháng)過(guò)程。于是，我便買(mǎi)了幾只蠶，找了一個(gè)空的大盒子，將棉花和蠶寶寶放了進(jìn)去，細心地呵護起了它們。今天，蠶寶寶應該開(kāi)始吐絲了，我便迫不及待地想看看馬上就要將自己包成繭的蠶寶寶。
當我打開(kāi)盒子時(shí)，令我驚喜的一幕發(fā)生了：蠶寶寶個(gè)頭長(cháng)大了許多，都開(kāi)始慢慢吐絲了�？吹竭@一幕的我不禁高興起來(lái)，手舞足蹈，順勢將盒子抓了起來(lái)，在我的頭頂不停地晃動(dòng)起來(lái)。孰料，天有不測風(fēng)云，由于我高興過(guò)頭，盒中的一只蠶從盒子里飛了出來(lái)，在空中做了一個(gè)屈體兩周半，便重重的摔到了地上。見(jiàn)到此情景的我不禁停下來(lái)，可憐的望著(zhù)那只受傷的.蠶寶寶，心里難過(guò)極了，那種難過(guò)程度無(wú)法用語(yǔ)言形容。懷著(zhù)無(wú)比愧疚的心情的我將它輕輕地又放進(jìn)了盒子中。出于安全考慮，我只好將盒子又放回了陽(yáng)臺，準備第二天再看看那只受傷蠶寶寶的情況。
第二天一早，當我又一次打開(kāi)盒子時(shí)，令我意想不到的事發(fā)生了：那只受傷的蠶寶寶竟緩緩吐出縷縷血絲，織成了一個(gè)被鮮血籠罩著(zhù)的“血繭”！只見(jiàn)它慢慢地吐出一條條被鮮血覆蓋著(zhù)的血絲，將自己包進(jìn)了這血繭之中！看到這一幕的我驚呆了，我為蠶這種堅持，永不放棄的精神而感到欽佩，我為蠶這種百折不撓的精神感到深深地敬佩。它們，竟能在自己受傷的情況下吐絲織繭，是那樣的堅韌不拔，又是那樣的堅強！……
在后來(lái)的幾年里，不知怎的，常常會(huì )想起這一幕，常常會(huì )想起那“血繭”。每當想起，就會(huì )有微微的激動(dòng)……
啟示的作文 篇2
在成長(cháng)的歷程中，有一位小伙伴一直陪伴著(zhù)我，在我驕傲的時(shí)候，它提醒我要謙虛。它就是名言“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！�
有一回，我的作文被登上了報紙，我十分開(kāi)心，鼻孔朝天地走進(jìn)教室，在講臺上拿出報紙，炫耀道：“大家看，我的作文上報紙了，羨慕吧！”又指著(zhù)同桌周璇說(shuō)道：“周璇，你寫(xiě)作水平太差了，恐怕只有在夢(mèng)里才能夢(mèng)到自己的作文上報紙吧，哈哈哈！”。從此，我開(kāi)始變得驕傲自大起來(lái)。
下課時(shí)，我的好朋友陳文軒約我去玩撕名牌，我一口拒絕，傲慢地說(shuō)道：“哼，我可是天才兒童，才不和你去玩游戲，你自己去玩，我要在教室里看書(shū)！”
上課時(shí)，老師叫我們和同桌相互修改作文，我的同桌周璇發(fā)現我一個(gè)字寫(xiě)錯了，他跟我說(shuō)：“馮家澍，你一個(gè)字寫(xiě)錯了�！蔽业耐朗且粋�(gè)差生，我一聽(tīng)他提出我的錯誤，不服氣的說(shuō)：“哼，你的.成績(jì)都不如我，還敢提出我的錯誤，寫(xiě)錯字有什么大不了，又不影響，只要作文寫(xiě)得好就行了�！�
由于我的狂妄自大，同學(xué)們漸漸和我疏遠了。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間新學(xué)期開(kāi)始了，按照慣例，老師又要讓同學(xué)們投票選班長(cháng)，我在下面沾沾自喜，心想：在班上我的成績(jì)最好，為班級做的貢獻最大，什么比賽都靠我，美術(shù)靠我，作文靠我，朗誦也靠我……這次的班長(cháng)非我莫屬。耳旁邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)班長(cháng)由馮家澍來(lái)當，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，給我熱烈的掌聲。我越想越激動(dòng)，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。老師開(kāi)始宣布班長(cháng)是何樂(lè )瑤的時(shí)候，那朵幸福的云突然消失了，我的心一下涼了半截，用手捂著(zhù)臉低聲哭泣，同學(xué)們只瞟了我一眼。經(jīng)過(guò)這件事之后，一開(kāi)始我還不明白，現在我是高年級了，明白當時(shí)我為什么會(huì )落選，因為我平時(shí)在班上太驕傲自大了，使同學(xué)們全部不愿意和我做朋友了，這時(shí)候我明白了名言“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！闭嬲囊馑�。
后來(lái)這句名言成為了我的座右銘，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！睂⒂肋h伴隨著(zhù)我，令我受益終生！
啟示的作文 篇3
大自然的奧秘是無(wú)窮的，如果我們不遵守自然規律，就會(huì )得到大自然的嚴厲懲罰。如果仔細觀(guān)察大自然，就可以發(fā)現自然中有許多可以讓我們學(xué)習的東西。
我們一下就講一個(gè)這樣的小故事：壁虎能在墻上隨意爬行，而且還可以捕捉小蟲(chóng)子�？茖W(xué)家就覺(jué)得壁虎為什么有這種能力，是不是壁虎腳上有粘液？經(jīng)過(guò)反復測試，科學(xué)家終于揭開(kāi)了謎底，壁虎的.腳不是有粘液，而是有許多我們肉眼看不到的剛毛，科學(xué)家根據壁虎的腳研制了一種壁虎機器人，可以在墻上移動(dòng)，可以爬到人們到不了的地方，可以勝任一些正常人無(wú)法完成的救援任務(wù)。
這就是大自然給我們的一點(diǎn)小小的啟示。我們可以通過(guò)大自然獲得更多的啟示。
啟示的作文 篇4
兒子今年兩歲多，每次洗頭時(shí)都一哭二鬧三耍賴(lài)的以求“幸免于難”，家人總是在同小家伙的斗智斗勇中被他鬧得哭笑不得。
話(huà)說(shuō)就在兒子正式上幼兒園前一天，為了小家伙以全新的面貌迎接生命中的重要一步，一家人想盡辦法給孩子焚香沐浴以示虔誠和重視。又是好吃的，又是好玩的，又是應允的……千方百計總算是贏(yíng)得了兒子的“芳心”，可剛到了洗頭發(fā)這關(guān)口，卻又開(kāi)始耍賴(lài)不肯“就范”了。此時(shí)，坐在一邊看笑話(huà)的爸爸有些惱火了，一臉嚴肅地說(shuō)：“不洗頭發(fā)明天就別去幼兒園了，那么臟，去了老師也不要！"或許是小家伙處于對幼兒園的殷切期待，這句話(huà)才使小家伙產(chǎn)生了動(dòng)搖,奶奶這才趁機把小家伙橫抱著(zhù)架在腿上，耐心地洗起頭來(lái)。
一眨眼功夫，聽(tīng)到兒子突然哭著(zhù)大喊：“眼睛，眼睛，疼，疼……”。聽(tīng)到這句話(huà)，我三步并作兩步地跑了過(guò)去，以為是洗發(fā)露進(jìn)了眼睛，開(kāi)始手忙腳亂的摻好溫水打算給他沖洗。此時(shí)，婆婆示意我不用理會(huì )他，說(shuō)兒子這是在撒謊為逃避洗頭找借口。也許是心里清楚謊言被戳穿了，兒子當即就不嚷嚷眼睛疼了，卻開(kāi)始大喊:“肚肚疼啦，肚肚疼啦，要拉屎了，急啦，急啦……”。此時(shí)，我冷靜了，誰(shuí)讓小家伙這么有“心計”呢！
洗完頭發(fā)后，奶奶問(wèn)：“剛才說(shuō)要拉屎急得很了，現在有沒(méi)有拉褲子里了？”看看兒子，對奶奶的話(huà)置若罔聞，津津有味地看起《大頭兒子與小頭爸爸》了……
洗頭，只是一件生活中的平凡小事，卻也代表了我們對寶貝“從頭”開(kāi)始的美好希望，在寶貝即將推開(kāi)人生另一扇求學(xué)之門(mén)、接受學(xué)校和家庭的雙重教育之時(shí)，媽媽希望你健康快樂(lè )地用知識豐富智慧，養成健康文明的好習慣，開(kāi)個(gè)好“頭”。
這件事也提醒了我，小寶貝已經(jīng)不知不覺(jué)的'長(cháng)大了，漸漸的學(xué)會(huì )了用智慧處理事情，對于夢(mèng)想的堅持和事物的取舍，往往會(huì )超出大人的想象。
啟示的作文 篇5
從小到大，我的老師可以說(shuō)是數不勝數，但是可以稱(chēng)得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱(chēng)得上是“恩師”的還是要數我六年級的班主任了。
從五六歲開(kāi)始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(cháng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當一名為人民服務(wù)的女警察�？墒呛髞�(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(cháng)大后想當一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛(ài)戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱(chēng)職而又出色的教師。
升到六年級，我結識了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識；是她，帶領(lǐng)我們走出知識的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱(chēng)職而又出色的教師起碼先應該擁有的道德準則…
老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話(huà)語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應該互相團結、和睦相處；叫我悟出了“一年之計在于春，一日之計在于晨，一家之計在于和，一生之計在于勤”蘊含的深刻道理并催我?jiàn)^進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻的`，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的。
老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費，您有付出就一定會(huì )得到回報的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。
老師，我愛(ài)您！老師，我贊美您！
啟示的作文 篇6
前段時(shí)間，老師帶我們學(xué)習了、《自然之道》、《黃河是怎樣變化的》、《“打掃”森林》，而且還通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我們認識到了大自然，我也得到了有很多收獲。
大自然是美麗的，我們應該保護它，不能亂丟垃圾、不要亂砍亂伐，破壞生態(tài)平衡。
最近電視新聞?wù)f(shuō)，我國西南地區正在遭受巨大的旱災，人民飲水困難，莊稼沒(méi)有收成，景象十分悲慘。
云南的雨水一直很多，有很多的河流與湖泊，是一個(gè)水源豐富的植物園。云南這次發(fā)生大旱災是因為種植了很多轉基因桉樹(shù)造成的。轉基因桉樹(shù)本來(lái)就是地球上沒(méi)有的植物，是想賺錢(qián)的人請科學(xué)家研究出來(lái)的，因為這種樹(shù)長(cháng)得特快，可以讓他們賺更多錢(qián)，其它樹(shù)木可以蓄水讓土地保濕，而轉基因桉樹(shù)恰好相反，就像抽水機，它的根長(cháng)到哪里，地就干到哪里。它還是一個(gè)抽肥機，長(cháng)它的地方就不長(cháng)其它任何植物，樹(shù)林里沒(méi)有任何昆蟲(chóng)，也沒(méi)有蝴蝶和小鳥(niǎo)，其它植物一片精光，被稱(chēng)為死亡森林。那么多的桉樹(shù)雖然給他們造了很多紙賺了錢(qián)，但把云南地里的水給抽掉了。無(wú)數小動(dòng)物失去了生命 和家園，這次大自然讓云南、貴州等地區數千萬(wàn)人受災，是告訴人們轉基因的東西是反自然的.，違背天道的，這就是大自然的懲罰，是大自然在警示人類(lèi)，如果不遵守大自然的規則，大自然一定要懲罰 人類(lèi)，說(shuō)不定還會(huì )滅亡人類(lèi)。
通過(guò)這件事讓我懂得，如果不按照自然規律辦事，往往會(huì )產(chǎn)生與我們的愿望相反的結果。我們要保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則，就會(huì )受到大自然的懲罰。同學(xué)們，保護環(huán)境人人有責，我們一起加 油吧！
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