啟示作文優(yōu)秀[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的啟示作文6篇，希望能夠幫助到大家。

啟示作文 篇1

　　我們人類(lèi)自古以來(lái)就受到大自然的哺育和培養。大自然就像魔術(shù)師神通廣大，十分神秘。但它給人類(lèi)的啟示并不少，這就需要我們人類(lèi)的發(fā)現和探索了。

　　大自然的啟示很多，比如：森林中有一種毒蛇，名叫“響尾蛇”，因尾巴會(huì )發(fā)出響聲因此而得名。這種蛇很奇特，用自己的“熱眼”來(lái)捕捉食物。蛇一般都是用自己的味覺(jué)追蹤食物。響尾蛇的熱眼也可以追蹤食物，它的`“熱眼”可以感應食物的體溫，從而下手。所以，人類(lèi)就發(fā)明了響尾蛇導彈，這種導彈上也安裝了“人造熱眼”，可以百發(fā)百中地命中敵人，對付直升機、戰艦、坦克是綽綽有余！

　　大自然的啟示簡(jiǎn)直數不勝數，這就要靠細心的我們來(lái)發(fā)現！我們還應該保護我們的自然環(huán)境，這樣，它才能更加美麗！

啟示作文 篇2

　　“今天咱們吃餃子吧，豬肉白菜餡�！眿寢寧�上圍裙，準備開(kāi)展“工作”。我最喜歡吃媽媽包的餃子了，一聽(tīng)到口水都快流下來(lái)了，趕緊附和道：“媽媽?zhuān)�一�?huì )我來(lái)幫你�！�

　　媽媽在廚房里不停的忙碌著(zhù)，和面，調餡，炒好餡后，準備包餃子。我也搬了小板凳坐在媽媽旁邊看著(zhù)。

　　媽媽把活好的面切成三條，每條切成十幾個(gè)面塊。她先用手把面塊按扁，一手轉著(zhù)面皮，一手用搟面杖搟，面皮搟好了就開(kāi)始添餡，面皮在媽媽手里靈活的轉著(zhù)，反復重復著(zhù)步驟。我迫不及待地想要嘗試�！皨寢�?zhuān)�你累不累，我�?lái)幫你吧�！蔽以囂街�(zhù)問(wèn)�！澳悄憔驮囋嚢��！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)。

　　因為我不會(huì )搟皮，所以媽媽手把手的教我，媽媽捉著(zhù)我的手教了一遍，然后讓我學(xué)著(zhù)她的`樣子搟，媽媽說(shuō)：“搟皮要兩只手配合，左手帶著(zhù)面轉，右手向外搟�！蔽业氖挚偸遣宦�(tīng)話(huà)，搟時(shí)忘了轉，轉時(shí)忘了搟，當然搟出來(lái)的面皮不圓，都是奇形怪狀的。我像泄了氣的氣球，總感覺(jué)搟面杖在故意跟我作對。我覺(jué)得太難了，就想放下?lián){面杖去玩。媽媽卻說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你已經(jīng)做得很好了�！甭�(tīng)到媽媽的鼓勵，我又開(kāi)始跟著(zhù)媽媽練習，一遍又一遍，不斷的練習。我驚喜的發(fā)現，我搟的面皮越來(lái)越來(lái)圓了。

　　我突然明白，很多事情都需要不斷地練習，很多時(shí)候并不是我們笨，而是因為練習的次數不夠。我再也不需要為自己做不好事而自卑，因為我知道，只要我練習次數足夠多，我就會(huì )做好的！

啟示作文 篇3

　　國慶節，媽媽帶我去金潤發(fā)購物，在回來(lái)的時(shí)候，一件事使我得到了啟示�？湛盏�70路車(chē)剛在丹鳳街站停下，車(chē)門(mén)打開(kāi)的那一瞬間，幾乎所有人都擠了上去，爭先恐后地搶座位。其中擠的.最厲害的是大學(xué)生，而人群中還有一個(gè)老人，他們理應讓老人先上蔡才對，可他們不，把老人擠到了一邊，我想：“他們這么不懂得尊老愛(ài)幼，什么大學(xué)生呀！”這不，他們那種行為也受到了應有的懲罰——一個(gè)大學(xué)生的手機被偷了。

　　那個(gè)大學(xué)生哭哭啼啼的求車(chē)上的人幫她，可車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人愿意理她，一個(gè)阿姨硬生生地對她說(shuō)：“活該！你為了做到座位，在車(chē)門(mén)口擠來(lái)擠去，才讓小偷有機可乘。再說(shuō)了，你不坐又怎么了呢？我不坐不是也沒(méi)事嗎！你看看你們，一個(gè)個(gè)把老人擠的！”旁邊的人也三言?xún)烧Z(yǔ)的批評那些大學(xué)生。

　　那個(gè)大學(xué)生聽(tīng)了臉頓時(shí)紅了起來(lái)，馬上站了起來(lái)，把位置讓給了老人�！扒笄竽�，我知道錯了，幫幫我吧！”那個(gè)大學(xué)生帶著(zhù)哭腔對那位阿姨說(shuō)�！昂冒�！我們盡力吧，不過(guò)，我們不確定能找到�！薄靶�！”大學(xué)生眼中露出一絲希望。阿姨發(fā)動(dòng)大家一起找，可找了半天也沒(méi)找到。這時(shí)，她絕望了，眼淚奪眶而出，嚎啕大哭，可哭也沒(méi)有用，只得由小偷逍遙的把手機拿走了。通過(guò)這件事，讓我懂得了兩個(gè)啟示：1、要尊老愛(ài)幼。因為尊老愛(ài)幼是中華民族的美德，人人都要做到這點(diǎn)。2、做什么事都要先思而后行，不要盲目從事，抓了芝麻丟了西瓜。

啟示作文 篇4

　　“離離原上草。一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽议_(kāi)始一直不明白意義是什么，直到一次，我知道了這句話(huà)的道理。

　　有一次，我和弟弟跟媽媽去公園玩，我們到了一塊寬闊的草地上盡情的玩耍，忽然一片草地不知道誰(shuí)扔的什么，草地冒起了黑煙，我和弟弟急忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@片草地的草燒了多難看啊，黑乎乎的�！眿寢屨f(shuō)：“不會(huì )的，明年還會(huì )有新的小草長(cháng)出來(lái)�！蔽倚睦锵�；草是怎么長(cháng)出來(lái)的��？

　　后來(lái)回到家，我就趕緊查資料，小草沒(méi)有人播種怎么長(cháng)的，原來(lái)是在天氣變暖是從地下成長(cháng)的，小草不怕風(fēng)吹雨打，到了秋天的時(shí)候，枯草結成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(cháng)出新的草來(lái)，就這樣一代一代的成長(cháng)下去。

　　一年四季，小草到處可見(jiàn)，墻根下，土地里，石縫中，它們是多么的.頑強，無(wú)論承受多大的壓力，它也不屈不饒，突破重重難關(guān)，小草是平凡的，她不像花朵那么美麗，不像大樹(shù)那樣強壯，它總是默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)。

　　小草的生命雖然短暫，但它那旺盛的生命力，值得讓我們學(xué)習，讓我明白了做人不能追求虛榮，遇到困難也要有小草堅強不屈的精神。

啟示作文 篇5

　　我家院子里有一株野生的大樹(shù)。

　　我不知道它是什么樹(shù)，但它絕不是野樹(shù)。爸爸：“這應該是小鳥(niǎo)落下的樹(shù)種長(cháng)成的�！�

　　不知不覺(jué)中，那棵大樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到2米多高了。

　　某天的一個(gè)下午，風(fēng)狂怒了，“呼——呼”似乎有人惹怒了它，它在發(fā)狂。我想，那棵樹(shù)應該不說(shuō)連根拔起，至少也已經(jīng)折了樹(shù)枝或者倒下了。我急忙跑到院子里，一看，樹(shù)還好好的呢！一根樹(shù)枝也沒(méi)少，我太小看它了。這一瞬間，我覺(jué)得那棵大樹(shù)就好像一位英勇的戰士，那樹(shù)葉就好像戰士的頭發(fā)；那樹(shù)枝就好像戰士的手腳、手臂和腿，那樹(shù)皮就好像戰士的.衣服；那根就好像戰士的鞋子。這一切的一切，構成了一位威風(fēng)凜凜的戰士形象。我越看越覺(jué)得它很偉大，不怕強風(fēng)暴雨，保衛我的家園。

　　大樹(shù)在我看來(lái)是一個(gè)偉大的戰士，我覺(jué)得大樹(shù)是一個(gè)了不起的植物。

啟示作文 篇6

　　大自然中最豐富的莫過(guò)植物了，植物中最讓我感興趣的莫過(guò)含羞草了。

　　含羞草就像一個(gè)害羞的小姑娘，我們的手指尖一碰到它，它的葉子就立刻合攏起來(lái)。

　　我發(fā)現了這個(gè)現象后，就立刻去上網(wǎng)查找“為什么含羞草的葉子一碰就會(huì )合攏起來(lái)？”找了半天，終于找到了答案：原來(lái)含羞草的葉子里有一些特殊的液體，不管什么東西一碰到含羞草的葉子，葉子里面的液體就流到莖里面去了。

　　接著(zhù)，我轉念一想：能不能做一個(gè)像含羞草一樣的機器呢？我經(jīng)過(guò)反復思考，終于想出了一個(gè)好辦法：我要發(fā)明制作一個(gè)類(lèi)似含羞草樣子的機器，把它放在醫院里，讓去醫院準備體檢的人用它來(lái)診斷自己是否生病。

　　具體的使用方法是這樣的：把一個(gè)手指放在這個(gè)機器上一至兩分鐘，在這期間，機器里的.藥水就會(huì )流遍他的全身，如果一分鐘之后，機器的兩邊沒(méi)有合攏起來(lái)的話(huà)，就說(shuō)明這個(gè)人的身體可能有某種疾病，兩分鐘之后藥水就會(huì )自動(dòng)退回機器并進(jìn)入下水道流走，等到下一個(gè)人使用時(shí)，機器會(huì )產(chǎn)生出新的藥水。這樣，人們就會(huì )很輕松地測出自己是否生病了。如果一分鐘后藥水直接退回機器，而機器并沒(méi)有合攏的話(huà)，那就要恭喜他了，因為他的身體很健康，沒(méi)有生病。

　　植物界真是無(wú)奇不有，有那么多的奧秘等著(zhù)我們去探索、研究和學(xué)習，我們還可以仿照它們發(fā)明出更多對人類(lèi)有益的好東西呢！

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