啟示的作文【優(yōu)秀】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
“自我控制是強者的本能�！弊月墒且环N不可或缺的人格力量，沒(méi)有它，一切紀律都會(huì )變得形同虛設。比如打飯要排隊，過(guò)馬路要看紅綠燈，高速路上遵守交通規則……建立規則的前提就是學(xué)會(huì )自律。作為風(fēng)華正茂的中學(xué)生，生活中必然要懂得遵循法紀，自我約束。當一個(gè)人真正的自律后，便定是生活的強者。我想潘老師給予我們的贈言中將自律排在第一位，就肯定有她的道理。
高效�！靶适亲龊霉ぷ鞯撵`魂�！迸嘤芰Φ氖�，必須持續不斷地做下去，不斷尋找合適自己的學(xué)習方法，才能提高學(xué)習效率，才能站上成功的舞臺。有人可以在一分鐘內寫(xiě)100個(gè)字，也有人在10分鐘內都寫(xiě)不完10個(gè)字，高效帶給我們的益處，就像盆中的水要溢出來(lái)似的多，它并不是一種方法，而是一種信仰，幫助我們不斷進(jìn)步。
閱讀。人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，更有古人云“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。閱讀的好處顯而易見(jiàn)。讀書(shū)就像穿針引線(xiàn)，需要慢慢地，仔仔細細地認真品味。閱讀是我們生活中必不可少的。幾天前的語(yǔ)文月考其中便有一道題給了幾句話(huà)，再問(wèn)你這是《朝花夕拾》中的哪一篇文章，我相信那些胡亂寫(xiě)的人一定沒(méi)有細細地閱讀。這次出的`是我們讀過(guò)的書(shū)，那下次又是出了一道別的文章，該怎么辦？所以我們需要大量的讀，積累更多，這樣我們不僅可以收獲更多的課外知識，而且能拓寬我們的視野，還可以增強我們的習作能力，借鑒很多寫(xiě)作方法。
老師的贈言中，認真與堅持，更深深地撥動(dòng)我的心弦。說(shuō)到這兩個(gè)詞，我又不免想起來(lái)那位偉大的科學(xué)家，那位家喻戶(hù)曉的時(shí)代楷�！先蕱|，這位將畢生心血都獻給了“天眼”的“中國天眼之父”。20多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，南仁東一直堅守在深山中。24年前南仁東拒絕了國外的高薪待遇，毅然決然地回到祖國。就是因為在國際無(wú)線(xiàn)電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì )上，科學(xué)家們提出在全國電波環(huán)境惡化之前建造新一代射電望遠鏡，接受更多來(lái)自外太空的訊息。他坐不住了，當時(shí)就要回國為祖國發(fā)展做貢獻。南山東的腳步幾乎踏遍了貴州大山的每一寸土地，從選址到建設每一步他都走的認真，盡管困難像潮水般的向他撲來(lái)，他卻連眼都不眨一下。20多年的堅持不懈與一絲不茍，認認真真的工作態(tài)度，讓中國甚至整個(gè)世界對外太空的探索都點(diǎn)進(jìn)了一大步，從此天上有一顆星星叫“南仁東”！南仁東“一眼萬(wàn)年”的成功，在于他堅持與認真的精神作風(fēng)。生活中堅持認真給我們帶來(lái)的成果數不勝數，一個(gè)認真的人總能擁有信任與安全感，一個(gè)堅持的人總會(huì )登上時(shí)代的頂峰，只要做到這兩個(gè)詞，人人都能品嘗勝利的滋味。 “自律、高效、閱讀、認真、堅持”。潘老師給我們的總結就是如此簡(jiǎn)單明了，卻又飽含哲理。這五個(gè)詞也必定會(huì )一直印在我的腦海中，徘徊時(shí)，彷徨中我都會(huì )一遍又一遍回味，接受它給我所帶來(lái)的激勵。
啟示的作文 篇2
晴朗的一天，我興致勃勃地來(lái)到花園里放風(fēng)箏。忽然，不遠處有一群密密麻麻蠕動(dòng)的小黑點(diǎn)，我十分好奇，小心翼翼地走過(guò)去。定睛一看，呀，原來(lái)是一群正在搬家的小螞蟻呀！我一邊想一邊自言自語(yǔ)：螞蟻為什么要搬家呢？我饒有興趣地趴在地上看著(zhù)。只見(jiàn)它們整整齊齊的排成兩列，有序地向前慢慢地挪動(dòng)。領(lǐng)頭的隊長(cháng)扛著(zhù)一粒小肉絲兒，隊員們有的'舉著(zhù)一粒小米，有的背著(zhù)一粒面包屑，有的抬著(zhù)一塊小餅干。它們干得熱火朝天，只見(jiàn)一些螞蟻累得汗流浹背，一些氣喘吁吁，掉隊的螞蟻已經(jīng)無(wú)力地癱倒在地上，連吃食也隨意地擱在旁邊。隊長(cháng)看見(jiàn)大伙兒疲憊不堪，心急地嚷道：“兄弟們，咱得趕在暴雨來(lái)之前順利轉移，大家再加把勁兒，馬上就到新家了�！蔽浵佌褡骶�，又繼續努力地移動(dòng)。不多會(huì )兒隊長(cháng)望見(jiàn)一棵大樹(shù)激動(dòng)不已：“兄弟們，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，我們就在那個(gè)樹(shù)洞里避雨�！蔽浵亗冊谛录议T(mén)口剛卸下食物，還沒(méi)來(lái)得及喘口氣，轟隆隆，豆大的雨點(diǎn)伴隨著(zhù)震耳的雷聲急促地打下來(lái)，樹(shù)枝被打得東搖西晃。螞蟻們紛紛慶幸躲過(guò)了一場(chǎng)浩劫，拍著(zhù)胸口開(kāi)心地說(shuō)道：“還好我們跑的快呀！”我恍然大悟，原來(lái)螞蟻搬家預示著(zhù)大雨不久就要來(lái)。
看似十分渺小的螞蟻，它們團結起來(lái)也能躲過(guò)狂風(fēng)暴雨。我想，只要團結就沒(méi)有做不到的事。
啟示的作文 篇3
我永遠都不會(huì )忘記那件事。那天太陽(yáng)不知有什么好事，高興得滿(mǎn)臉通紅，而不管不顧人類(lèi)的怨言，自顧自己高興著(zhù)。
天氣真熱啊，熱得簡(jiǎn)直要把人融化掉，身上就像著(zhù)了火似的。樹(shù)蔭也遮擋不住太陽(yáng)那多情的熾熱的目光。
愛(ài)玩的我在外面玩足玩夠玩痛快，回到家已汗流如洗。連忙打開(kāi)冰箱，拿出凍在里面的西瓜，狼吞虎咽地吃了大半個(gè)，覺(jué)得涼爽了許多。
天氣真是討厭！還沒(méi)看一小會(huì )兒書(shū)，熱氣就又來(lái)侵犯我，該不會(huì )是太陽(yáng)要把它的好事給我分享？我才不要呢，太陽(yáng)，你行行好，繞了我吧。
唉――太熱了！就要中暑了！難道吃冰棍才能解熱？咦，對呀，就這樣辦，吃冰棍去！拿出我攢的私房錢(qián)，到超市買(mǎi)冰棍。
吃了一個(gè)，還覺(jué)得不過(guò)癮，又連吃了兩個(gè)冰棍，覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了清涼的感覺(jué)，如騰云駕霧，倒真是領(lǐng)略了“云為衣裳風(fēng)為馬”的佳景，連哈出的氣都是涼絲絲的，恍惚中，感覺(jué)自己就真的是神仙了。
俗話(huà)說(shuō)，樂(lè )極生悲。果不其然！
吃了冰棍約摸半個(gè)小時(shí)，我突然肚子一陣不舒服，先是微微地疼，后來(lái)竟疼得我直不起腰（看來(lái)我這神仙是假冒偽劣的`）。胃中排山倒海般的翻騰，就像洗衣機在激烈地工作，緊接著(zhù)，“呼啦――”一股污物從口中噴薄而出……我慘不忍睹！
戰兢兢告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢惑@，馬上把我送到醫院。經(jīng)過(guò)一番檢查，確診我是急性胃炎，要輸液。哎喲，我真悲慘呀，吃了半個(gè)涼西瓜、三個(gè)冰棍，換來(lái)輸液幾天，這太不劃算了�？捎钟惺裁崔k法呢？
這件事讓我明白：涼東西不可吃太多，否則，受罪的可是自己?jiǎn)�，連神仙也救不了你�，F在，我已經(jīng)對它們敬而遠之。
啟示的作文 篇4
“到底該怎么做呢？”同學(xué)們的一陣陣叫嚷聲不斷從教室里傳了出來(lái)，他們到底在干什么？原來(lái)是在做馬德堡半球實(shí)驗呀！讓我們一起去看一看吧！
今天一上課，老師就拿來(lái)了兩個(gè)碗和一個(gè)氣球。這是要干什么？疑惑從同學(xué)們的心中冒了出來(lái)，都迫不及待地伸長(cháng)了脖子向前探去�？匆�(jiàn)同學(xué)們這爭先恐后的樣子，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)馬德堡半球實(shí)驗，你們需要不借助外力來(lái)讓這三樣東西粘在一起�！闭f(shuō)完還指了指桌子上的碗和氣球。我拿起碗，左看看，右瞧瞧，可是任憑我怎么努力，都無(wú)法不借助外力把這三樣東西粘在一起。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)想到了一個(gè)好辦法：把氣球吹起來(lái)，再把兩個(gè)碗扣上不就可以了？只見(jiàn)他不慌不忙地吸氣、呼氣，氣球終于吹起來(lái)了。接著(zhù)把兩個(gè)碗扣上�？墒沁@種方法似乎不太可行—-第二個(gè)碗還沒(méi)扣上第一個(gè)碗就掉了。我們左試右試，個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣，終于大家安靜下來(lái)，都在想辦法，教室里安靜了……
這時(shí)，老師的一句話(huà)提醒了我們：“這是關(guān)于空氣壓力的實(shí)驗，我們應該……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一位同學(xué)的.尖叫聲便打破了課堂的安靜：“我們把氣球放在兩個(gè)碗里，只留下一個(gè)吹氣口，然后吹氣，把氣球和碗之間的空氣都擠出去，這三樣東西不就粘在一起了嗎？”“呀！這可真是好主意！”我也情不自禁的大喊起來(lái)。果然，按照這個(gè)同學(xué)說(shuō)得做，我們成功了。成功的那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，每個(gè)同學(xué)拿起最后的成品高興地撫摸著(zhù)，老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
科學(xué)其實(shí)離我們并不遙遠，只要我們專(zhuān)心探索，就一定會(huì )找到科學(xué)，找到科學(xué)帶給我們的興趣。正如牛頓所說(shuō)的：“沒(méi)有大膽的猜測就沒(méi)有偉大的發(fā)現�！弊屛覀內ふ铱茖W(xué)、發(fā)現科學(xué)、探索科學(xué)吧！
啟示的作文 篇5
雷鋒叔叔是一個(gè)有愛(ài)心有道德心的人，他總是默默的為人們奉獻。今天我就遇到了和雷鋒叔叔一樣的人，那就是你們都瞧不起的清潔工。
今天我和我朋友象往常走在放學(xué)的路上，走了一段路，我的朋友看到地上的垃圾說(shuō)：“清潔工放大假了吧？這么多垃圾也不掃一下�！蔽倚南耄翰粚Π�，我每天放學(xué)都看見(jiàn)清潔工阿姨在這里勤勤懇懇的工作啊。我們又走了一段路，才知道這邊的垃圾還要多，清潔工阿姨怎么掃也掃不干凈，于是我也幫她撿了起來(lái)，終于撿干凈了，清潔工阿姨說(shuō)：“這位小朋友撿的`真干凈��！”聽(tīng)到阿姨的贊許，我腳下好像踩這一片幸福的云彩。轉眼間我想到自己也扔過(guò)垃圾。我連忙推辭說(shuō)：“阿姨，我不值得您給予的贊美，因為我也扔過(guò)垃圾�！卑⒁逃终f(shuō)：“知道錯了能改正錯誤才是好孩子�！�
從這件事中我體會(huì )到：我們都要成為像雷鋒叔叔這樣的人，因為這樣世界才會(huì )更美好！
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