動(dòng)物的啟示的作文常用(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的動(dòng)物的啟示的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
動(dòng)物的啟示的作文 篇1
今天，在草叢邊的墻上，我發(fā)現了一只壁虎，它四只腳貼在墻上，好像在休息，我用嘴巴一吹，想把它吹下去，但是它一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)要掉下去的跡象，我很好奇，便從地上拿來(lái)了一跟樹(shù)枝，向壁虎仍去，可還沒(méi)把它弄下來(lái)，我不禁想：難道它被粘住了，還是這是它的.本領(lǐng)哪?
我采訪(fǎng)了萬(wàn)能博士——電腦，原來(lái)，壁虎能吸在墻上，都要靠它腳上的上千萬(wàn)根短毛，當壁虎把腳踩在某個(gè)東西上時(shí)，這些短毛就會(huì )自動(dòng)松開(kāi)，又馬上合住，像夾子一樣把物體的表面給夾住，就能輕而易舉地貼在墻上，壁虎如果想移動(dòng)的話(huà)，只要把短毛給松開(kāi)就能在墻上快速的移動(dòng)了，可別小看這短毛，俗話(huà)說(shuō)：“團結力量大”，這上千萬(wàn)的短毛就如同磁鐵能把墻死死吸住，無(wú)論你怎么吹也不會(huì )把它推動(dòng)一點(diǎn)。
大自然真是無(wú)奇不有，連小小的壁虎也有給人類(lèi)的啟示，我們真該細心觀(guān)察，發(fā)現更多奧秘。
動(dòng)物的啟示的作文 篇2
我發(fā)現了一個(gè)秘密，一個(gè)小小的秘密，但我說(shuō)了你們必須不相信，這個(gè)秘密是在游戲中發(fā)現的。
一天中午，我在陽(yáng)臺玩魚(yú)缸里的烏龜，忽然看到地面上有一道七彩光，我感到很奇怪：這是哪來(lái)的'呢就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易晕蚁胂�，再看一看。于是，我垂頭喪氣地走到陽(yáng)臺，手無(wú)意間放到了魚(yú)缸前。當我抬起頭來(lái)的時(shí)候，咦光怎樣不見(jiàn)了我又抬起手，哎！光又回來(lái)了。我走到那塊光面前試圖用腳踩住，可是，意想不到的事發(fā)生了，那彩光居然跑到我腳面上來(lái)了。我越玩越帶勁，跑來(lái)跑去，忙的不亦樂(lè )乎。我想：這光到底是怎樣來(lái)的呢我翻出《十萬(wàn)個(gè)為什么》得出結果。原先，一束白光經(jīng)過(guò)三棱鏡，因為光里包含了：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，各種顏色光的波段不一樣，透過(guò)三棱鏡折射的光也不一樣，所以，在地面上就看到了七彩光。這件事給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了大自然是多么奇妙呀！
從玩中得到問(wèn)題；從玩中得到結果；那番經(jīng)歷讓每一個(gè)人都難忘！
動(dòng)物的啟示的作文 篇3
有許多動(dòng)物都有他們各自的特點(diǎn)，其中螞蟻也是我最受啟發(fā)的動(dòng)物之一。
今天，我在草地上玩耍，無(wú)意間看見(jiàn)一群螞蟻和一只西瓜蟲(chóng)。我本以為他們是朋友，可我錯了。兩個(gè)小不點(diǎn)竟然打起來(lái)了。西瓜蟲(chóng)仗著(zhù)自己體形龐大橫沖直闖，想憑著(zhù)自己的力氣擊垮螞蟻。小螞蟻們知道憑借個(gè)人的力量是無(wú)法戰勝西瓜蟲(chóng)的`。就在這時(shí)，奇跡出現了。螞蟻們迅速變換隊形，組成了一堵螞蟻墻。西瓜蟲(chóng)向螞蟻墻撞去，螞蟻墻松了一點(diǎn)，但馬上就又恢復了原樣了。
第二次攻擊又來(lái)了，還是和第一次一樣，西瓜蟲(chóng)只是徒勞。就這樣，西瓜蟲(chóng)連續撞了十幾次墻還是完好無(wú)勛。很快西瓜蟲(chóng)就沒(méi)有力氣了，轉眼間，螞蟻們又變換了隊形。迅速爬上了西瓜蟲(chóng)的身體，這時(shí)，西瓜蟲(chóng)已經(jīng)縮成了一個(gè)小圓球。螞蟻也不是好惹的，小螞蟻們用自己那小而有力的夾子，使勁的夾著(zhù)西瓜蟲(chóng)。很快，西瓜蟲(chóng)就被夾死了。同時(shí)他們也為自己爭取了食物。螞蟻雖小，但他們靠著(zhù)強大的團結精神和精明的頭腦戰勝了體積，力量大自己好幾倍的西瓜蟲(chóng)。
現實(shí)生活中，也有好多事情需要我們團結才能解決。但又有多少人能真正的做到呢？我們不應該學(xué)習他們么？
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