生活中的啟示作文[錦集15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生活中的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活中的啟示作文1

　　啟示是什么？就是一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，也就是在這一瞬間，你的腦海中就像突然之間頓悟了一般，因著(zhù)這一件事，也因著(zhù)這一處罰點(diǎn)，明白了一個(gè)道理。

　　生活中的啟示有大有小，有的能讓你記憶深刻。在我的生活中就有這么一件事，帶給了我一個(gè)深刻的啟示。這個(gè)啟示一直到現在，我都銘記于心。

　　那是在一個(gè)假期里，那天，我走在路上看到了一副手套�？吹绞痔椎乃查g，我想到的是工地上的作的爸爸，想到這，我用自己的零花錢(qián)將這副手套買(mǎi)了下來(lái)。晚上回家了后，媽媽已經(jīng)將晚餐一一擺上了餐桌，但是爸爸還沒(méi)有到來(lái)。正在我和媽媽念叨的時(shí)候，家里的門(mén)從外面打開(kāi)，爸爸就在我與媽媽期待的目光中緩緩走了進(jìn)來(lái)。

　　這一頓晚飯，我們吃的很溫馨。應該說(shuō)每天的晚餐，我們都吃的很溫馨。吃完飯后，我故作不經(jīng)意般將我今天買(mǎi)下的手套塞到了爸爸的手中。爸爸感受到我突然塞到了他手心的東西，低頭看了一眼，接著(zhù)又看向我，“手套�！卑职謱⑹痔讛傞_(kāi)，有些不明白的'看向我，我支支吾吾的不知道說(shuō)什么好。

　　這時(shí)，媽媽了然的笑道：“你給爸爸送禮物，怎么不知道給我送禮物��？”有了媽媽這句胡后，爸爸突然間就笑了起來(lái)。這還是我第一次瞧見(jiàn)爸爸笑的如此開(kāi)懷，笑聲中似乎還藏著(zhù)幸福。

　　也就是在這一刻，我聽(tīng)著(zhù)爸爸的笑聲，突然明白了一件事。以前在爸爸媽媽生日的時(shí)候，我總以為自己送給爸爸媽媽的禮物太輕了，故而我幾乎沒(méi)有送過(guò)爸爸媽媽禮物。我一直想著(zhù)要等到我長(cháng)大后，我就將最好的送給爸爸媽媽當生日禮物�？善鋵�(shí)，在爸爸媽媽眼中，不管禮物的輕重，只要是我送的他們就已經(jīng)很高興了。

生活中的啟示作文2

　　媽媽很喜歡吃核桃。核桃富含大量維生素和蛋白質(zhì)。

　　這天，別人送了一大袋核桃。

　　核桃被堅硬的外殼保護著(zhù)，該如何把果肉取出?弟弟從身后掏出一把錘子，我大吃一驚。弟弟先把核桃放地上，然后雙手舉起錘子，一下子敲下去，核桃被彈飛了，躲在角落里，找了半天才找到那毫發(fā)無(wú)傷的核桃。核桃啟動(dòng)了它的保護功能，憑我們怎么敲，也敲不破。

　　弟弟生氣了，一把扔下錘子不干了。媽媽笑了，悄悄拿起錘子，只見(jiàn)她把核桃翻看了個(gè)遍才放下，然后雙手抓緊核桃，輕輕一敲，核桃頓時(shí)開(kāi)成兩半。

　　我驚呆了，目不轉睛地盯著(zhù)這核桃，感到很意外。我忍不住抓起核桃里里外外看了一遍，也沒(méi)發(fā)現異常。弟弟也學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，抓住核桃，輕輕一敲，核桃一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有!我納悶了，這核桃只聽(tīng)媽媽的話(huà)嗎?

　　媽媽看出了我的疑的惑，就笑著(zhù)說(shuō)：“敲核桃可是有講究的�！眿寢尮逝�玄虛，見(jiàn)我們洗耳恭聽(tīng)，就接著(zhù)問(wèn)：“核桃是不是很硬?”我們異口同聲地說(shuō)：“核桃全身都很硬�！眿寢尭嬖V我們：“人無(wú)完人，物也一樣。核桃是很硬，可它也有脆弱的一面。我們要找到它弱的一面去敲擊。你們看，核桃有兩個(gè)頭，一頭有凸起部分，另一頭則是平的，平的'那一頭，就是它的致命弱點(diǎn)。往那輕輕敲幾下，核桃自然就開(kāi)了�！蔽译m然聽(tīng)得云里霧里，但也似懂非懂，決定試一試。

　　我抓起一個(gè)核桃，找到平的那頭，輕輕敲幾下，果然就敲開(kāi)了。原來(lái)敲核桃也有訣竅啊!寫(xiě)日記不也是如此嗎?抓住主要內容進(jìn)行具體描寫(xiě)。閱讀呢?也是這樣的，抓住關(guān)鍵詞句，幫助理解更深刻。

　　如今，每當吃核桃時(shí)，我總會(huì )想起媽媽對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。做任何事，都不能使蠻力，而要找到解決問(wèn)題的訣竅。

生活中的啟示作文3

　　窗外的天色愈發(fā)昏暗了。大片的烏云聚攏在一起，越積越厚，壓得人喘不過(guò)氣。霎時(shí)，天空就像被撕開(kāi)了一道口子，一道閃來(lái)閃去，把黑幕一劈為二，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了。但是，此時(shí)我的腦海里就一直閃現著(zhù)白天的一幕，一個(gè)聲音不停地回旋：“該怎么辦？”

　　今天語(yǔ)文課上，單元試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的分數映入我的眼簾。60分？我連忙揉揉眼睛，定睛一看，沒(méi)錯，是60分。頓時(shí)，眼淚就像斷線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。60啊60，從小到大，我都沒(méi)有考過(guò)這么低的分數，怎么和爸爸媽媽交代？“今天的語(yǔ)文試卷，還是和以前一樣，拿給家長(cháng)看并讓家長(cháng)在試卷上面簽名，明天交�！�

　　天哪，爸爸媽媽一向對我要求很?chē)�，如果他們知道這次語(yǔ)考試的分數的話(huà)，他們會(huì )怎么樣呀？此時(shí)，我仿佛看著(zhù)爸爸嚴厲逼人的目光，媽媽傷心失望的神情。

　　我該怎么辦呀？怎么辦呀？

　　忽然，我想起來(lái)我的'作業(yè)都是媽媽簽名。我對媽媽的簽名很熟悉，我把媽媽的名字拷貝過(guò)去，不就神不知鬼不覺(jué)，輕松過(guò)關(guān)了嗎？

　　第二天，我提心吊膽地拿著(zhù)簽好名的試卷交給老師。老師接過(guò)試卷，仔細翻閱，老師突然眉頭一皺，我心一驚：“完了！”果然，老師指著(zhù)試卷上媽媽的名字，問(wèn)：“這是誰(shuí)寫(xiě)的名字？”“是……我……我……”我結結巴巴地想辯解，但什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)出口，過(guò)了許多，耳邊傳來(lái)一聲：“你是怕媽媽責罵你吧？”老師說(shuō)：“一次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，但是騙人卻不是件好事，誠實(shí)比分數更重要，對嗎？”我抬頭迎上老師鼓勵的目光，這目光讓我懂得了許多，許多……

　　這件事雖然過(guò)去了很久，但是它卻深深印在了我的腦海里，特別是“誠實(shí)比分數更重要”這句話(huà)，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。

生活中的啟示作文4

　　生活中給我們的啟示許許多多，發(fā)生的每一件小事，都可以給我們許多啟示，令我印象最深還是寒假里的那件事......

　　寒假的時(shí)候，爸爸的同學(xué)邀請我們去他任教的`小鄉村里玩。爸爸爽快的答應了，并和我去買(mǎi)了一些生活用品和書(shū)籍準備給鄉村的孩子送去。

　　次日上午，我和爸爸便起身前往鄉村。在路上的時(shí)候，我迷迷糊糊地就睡著(zhù)了，快到的時(shí)候，我被崎嶇的山路震醒了。睜開(kāi)眼一看，這個(gè)鄉村的路怎么這么不平啊，而且環(huán)境這么差，房子也那么的簡(jiǎn)陋，之前我為什么要答應來(lái)這種地方啊。

　　到爸爸同學(xué)家了，他熱情款待了我們。我當時(shí)就想不明白了，爸爸的這個(gè)同學(xué)又不是沒(méi)有才華，家里有錢(qián)，學(xué)習也好，本可以到一家大公司上班，為什么要來(lái)這樣的鄉村呢？

　　之后，他便帶我們去參觀(guān)了“鄉村學(xué)�！�，但這里更是簡(jiǎn)陋。這沒(méi)有設備、沒(méi)有操場(chǎng)、沒(méi)有桌椅，教室是各年級合用的。他們穿的衣服打滿(mǎn)了補丁。

　　接著(zhù)，我和爸爸坐在教室的最后面，看著(zhù)他給同學(xué)們上課。當一位男同學(xué)站在講臺上朗讀課文的時(shí)候，他眼里透露的那種對知識的渴望，深深地震撼了我。

　　下課的時(shí)候，我把帶來(lái)的課本一一分給同學(xué)們，他們看到書(shū)時(shí)，眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。接到書(shū)以后，先是用手輕輕地摸著(zhù)書(shū)的封面，然后才打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)認真地看。

　　那一刻，我仿佛明白了，正是因為這些孩子們喜歡學(xué)習卻不能得到良好的教育，他才到鄉村來(lái)教書(shū)。我們的環(huán)境雖然比他們好，卻沒(méi)有他們那樣愛(ài)學(xué)習。我們有這樣好的學(xué)習條件，還有什么理由不好好學(xué)習呢？

生活中的啟示作文5

　　大文豪莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。我認為這句話(huà)說(shuō)得非常恰當，因為沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有陽(yáng)光，也就沒(méi)有了人類(lèi)文明的今天。人們常常認為讀的書(shū)越多就越好。但讀書(shū)也是有方法的。詩(shī)人朱熹曾有一句關(guān)于讀書(shū)的名言：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”。我也有自己的一套讀書(shū)方法——靜心。只要把心沉到書(shū)中，就能做到“兩耳不聞窗外事”,用心來(lái)認真品味書(shū)籍。

　　媽媽常對我說(shuō)“一心不能兩用”。一次，媽媽外出辦事，我在家里復習功課，家里的電視開(kāi)著(zhù)，那美妙的音樂(lè )聲、說(shuō)笑聲不斷地侵入我的耳朵里，我心里突然閃現了一個(gè)念頭，趁媽媽不在家，我為何不放松一下自己、犒勞自己辛苦的學(xué)習�！安恍�，我不能這樣放縱自己”。我心中的`理智反駁著(zhù)，我經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，終于抵擋不住那強大的“敵人”，終于，我成為了電視的俘虜。我津津有味地看著(zhù)電視，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了1小時(shí)了，我習慣性的抬起頭來(lái)看了看時(shí)間，不由得怔住了，離媽媽回來(lái)的時(shí)間只有20分鐘了，我卻舍不得關(guān)掉電視，就一邊讀書(shū)一邊看電視�？梢恍慕K不能兩用，沒(méi)過(guò)多久，手里的書(shū)早已丟到了九霄云外，連門(mén)外響了媽媽開(kāi)門(mén)的聲音也沒(méi)覺(jué)察�！霸瓉�(lái)你是這樣學(xué)習的！”我愣住了，乖乖的接受媽媽嚴厲的批評。經(jīng)過(guò)了那次深刻地教訓后，我悟得了一點(diǎn)道理，讀書(shū)需要靜心、專(zhuān)心，認真地讀，才能夠學(xué)到東西。

　　現在，書(shū)已經(jīng)深深地融入了我的生活，沒(méi)有書(shū)的生活是平淡無(wú)味的。只要手中有一本好書(shū)，我就像一匹餓狼一般貪婪的吞食著(zhù)“獵物”，忘了時(shí)間，忘了自我。

生活中的啟示作文6

　　人生的路漫長(cháng)而多彩，就像航行在海上的帆船，有時(shí)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)驚濤駭浪，行駛艱難。在我的生活中就有一件關(guān)于誠信的事，至今讓我難又忘懷。

　　那是在我四年級的時(shí)候，記得有一次老師正在評講試卷，同學(xué)們都在全神貫注的聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊訂正，我也是一樣，仔細聽(tīng)著(zhù)老師的評講。突然，我發(fā)現試卷上有著(zhù)和同學(xué)不一樣的地方，我找來(lái)同學(xué)的試卷對比了一下，終于知道我的試卷為什么和別人的不一樣了，原來(lái)有一道題，老師是用紅筆打了個(gè)大大的叉但又沒(méi)扣分，難道是老師忘了扣分？還是老師把上面的題和下面的題加在一起扣了分呢？我再也沒(méi)耐心聽(tīng)老師的評講了，我趕緊拿起筆仔細的把分數再算了一遍。唉！真的是這道題老師忘記扣分了。

　　我坐在座位上，心里陷入沉思：是找老師把分數扣掉呢？還是假裝不知道？想到找了老師自己又會(huì )多扣幾分，心里又是一陣難過(guò)，本來(lái)這次就沒(méi)考好，如果再扣幾分，那就雪上加霜了；但是如果不找老師，心里總是不安，像是干了什么壞事似的，心總是嘭嘭的跳個(gè)不停，而且還有點(diǎn)對不起少先隊員這個(gè)光榮的稱(chēng)號！我的腦海里出現了兩個(gè)吵架的`小鬼，一個(gè)支持扣分，一分不支持扣分，正方說(shuō)：誠實(shí)才是好孩子，錯了就要改，這次考不好還有下次，下次努力就會(huì )考好的。反方說(shuō)：不扣分，分數會(huì )好看些，回家還會(huì )得到媽媽的表?yè)P。怎么辦？怎么辦？

　　我猶豫了很久……最后，我還是拿著(zhù)試卷去找老師了，看到老師在我的試卷上把分數扣了，將分數改了過(guò)來(lái)，我長(cháng)舒了一口氣，心才安了。后來(lái)老師表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)誠實(shí)的乖孩子。

　　那件事過(guò)去了許久，但是我始終都沒(méi)有忘記，因為它讓我明白：靠弄虛作假獲得的東西，終究是會(huì )讓人內心不安的。誠實(shí)，是做人的根本。

生活中的啟示作文7

　　媽媽從小就對我說(shuō)：做人不能太自私了，要與別人一起分享。那一個(gè)周末的我永遠也忘不了。

　　8歲那年，我的大舅到我家來(lái)看病，給我買(mǎi)了好多好多的玩具，我非常高興，想出去炫耀一番。我拿著(zhù)布娃娃，抱在手上，引來(lái)了好多好朋友。張雨楓對我說(shuō)：“可以拿給我看看吧！”“不行！”我一口拒絕了。張雨楓非常難過(guò)，她的眼睛濕潤了，嘟起嘴巴，氣沖沖地走到她外婆面前，拉起外婆就走。我心里想：唉！我不就是沒(méi)有借給她玩布娃娃而已嘛，她就哭了，真是小氣呀！但我還是非常高興，因為有這么多小朋友擁簇著(zhù)我，想玩我的玩具，這樣被人羨慕的感覺(jué)可真好呀！我心里樂(lè )滋滋的。

　　第二天，我以為張雨楓還會(huì )生我的'氣，沒(méi)想到張雨楓竟像往常一樣，同樣約我出去玩。我也把那一個(gè)漂亮的布娃娃帶上了�？蓻](méi)想到張雨楓卻搶我的風(fēng)頭，她帶了一個(gè)比我那個(gè)布娃娃漂亮好幾倍的布娃娃，引得大家都圍著(zhù)她更是羨慕的團團轉，可張雨楓并沒(méi)有想我那樣，而是大方的把布娃娃給了她們。我也同樣很喜歡張雨楓那個(gè)布娃娃，很想去接那一個(gè)布娃娃，可又不好意思。我只好走過(guò)去說(shuō)：“我……們兩個(gè)交換吧！”張雨楓看了我一眼，便接過(guò)我手中的布娃娃，把他的布娃娃塞在我的懷中。我非常尷尬，也非常內疚，真想對她說(shuō)聲對不起，可又不好意思開(kāi)口。我終于明白了，我不應該那樣小氣，應該和她們一起分享我的快樂(lè )。

　　我終于明白了小時(shí)候媽媽對我說(shuō)的話(huà)：做人不能太自私，要與別人一起分享。生活中對我有啟示的例子太多太多，可這一個(gè)使我終生受益。

生活中的啟示作文8

　　生活，像一本書(shū)，沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；沒(méi)有作者的姓名，但每一個(gè)人都是書(shū)的作者。在生活中，只要仔細觀(guān)察，用心體會(huì )，一件不起眼的小事，就能給予啟示。

　　那是一年前的夏天，學(xué)校一如既往地開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，我們被安排到的內容是跳長(cháng)繩。當即我便在心里暗暗叫苦：要知道，從小到大，我雖然學(xué)會(huì )了跳短繩，可卻對長(cháng)繩一竅不通呀！

　　看著(zhù)同學(xué)們身輕如燕的樣子，我的腿卻像灌了鉛一般的沉。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……大家都輕松地跳了過(guò)去。馬上就到我了，我的`心砰砰直跳�？粗�(zhù)上下翻飛的繩子，我頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細細密密的汗珠，越發(fā)害怕，想要退縮。

　　果不其然，第一次嘗試我失敗了。繩子打在我身上，生疼生疼的。那一瞬間，我真想放棄。的但僅僅一瞬，我又轉念一想，大家都能成功，我為什么不行！對，我不能退縮！可是，兩次失敗，三次失敗，我再次氣餒了。跳長(cháng)繩真的是一道無(wú)法跨越的鴻溝嗎？

　　可當我抬起頭，卻發(fā)現同學(xué)們都在用鼓勵、期望的眼神看著(zhù)我，不禁心頭一熱。我鼓起勇氣，在繩子搖起的一個(gè)空檔，沖向繩子中央，然后找準節奏奮力一躍。過(guò)了！竟然跳過(guò)了！大家紛紛向我投來(lái)贊許的目光。

　　現在，通過(guò)一年的練習，即便不及其他高手同學(xué)，我已經(jīng)比最初進(jìn)步了許多。每次拿起繩子，我都會(huì )想起第一次跳長(cháng)繩的情形。

　　生活中的這件小事，讓我明白了每一次成功都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。而找到了那條路，就要義無(wú)反顧地走下去，持之以恒，堅持不懈，才能到達成功的彼岸。

生活中的啟示作文9

　　每個(gè)人在生活中都碰見(jiàn)過(guò)失敗和挫折。挫折和失敗像在某一個(gè)地放摔倒過(guò)，或在另一個(gè)地放不斷在找出路，而走向成功的道路，在我的生活中，也有一些事情，給我留下了深刻美好的回憶，使我受用不盡。

　　有一次，我們去新昌看望外婆的時(shí)候，我爸爸和媽媽強行把我拉去爬山，告訴我那是一座頗有名氣的山，叫穿巖十九峰。雖然我不是特別情愿，但還是跟爸媽去了，一路坐車(chē)左拐右拐來(lái)到了山腳下，抬頭一看，非常驚訝！一座座雄壯威武、連綿不斷的高山矗立在我的面前，感覺(jué)像一條長(cháng)龍連著(zhù)天空，山下人山人海，很是壯觀(guān)。爸爸告訴我要爬到山頂看風(fēng)景更加優(yōu)美，就這樣我們一步一個(gè)腳印往山上爬。心里特別興奮，非常激動(dòng)，到達山頂是什么樣的呢？就這樣不知不覺(jué)的到達了山頂。哇！站在山頂看風(fēng)景真美，抬頭看覺(jué)得藍天白云離我很近，低頭看感覺(jué)人中空中翱翔，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)村莊、河流、山川、公路連成一片，像一幅美麗的圖畫(huà)。我深深的吸了一口氣，空氣新鮮，心曠神怡真開(kāi)心。

　　俗話(huà)說(shuō)地好：“上山容易，下山難”。下山的時(shí)候感覺(jué)兩腿在發(fā)抖，酸酸的，像要摔倒一樣，累的`我卡路里消耗了很多，覺(jué)得自己很難堅持到最后一刻，時(shí)而走走停停，坐在路邊的椅子上喝點(diǎn)水補充水分，休息一下再繼續下山，一路看到了懸崖峭壁，幸好旁邊都有圍欄，不然就非常危險，在爸媽一路的鼓勵中，我看到了希望，到達了終點(diǎn)。從這次爬山我體會(huì )到了人要刻苦困難，堅持不懈，沒(méi)有到最后絕不放棄。什么艱苦都要忍受，才能征服自己，做到更好。

生活中的啟示作文10

　　有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。？這本書(shū)的名字叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì )從中有所發(fā)現，得到啟示，還會(huì )為 這本書(shū)增添更美的篇章。

　　上周，我們班組織了秋游。來(lái)到永嘉書(shū)院。我清楚地看到我們將要進(jìn)行的'拓展活動(dòng)在樹(shù)上，我的腳已經(jīng)開(kāi)始顫抖起來(lái)。

　　來(lái)到拓展課，我還在糾結，要不要上去。如果沒(méi)有上去，同學(xué)和家長(cháng)一定會(huì )笑話(huà)我的。我一直在糾結要不要參加。只見(jiàn)媽媽鼓勵我說(shuō)：“你要勇敢，去面對生活中的每一件事情，要敢于突破自我 。這次拓展活動(dòng)就像你人生路上的一個(gè)溝，你必須跨過(guò)去�！�？

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定參加。我穿好防護衣，戴好防滑手套，爬上了樹(shù)。呼，我已經(jīng)爬上了樹(shù)。這時(shí)，媽媽朝我豎起大拇指。我暗暗給自己鼓勵：我是最棒的，我一定會(huì )克服恐懼的。我走上了鋼 絲，身處好幾米高的樹(shù)上，腳下只有2厘米的鋼絲，下面是深不可測的池塘，鋼絲索在左右晃動(dòng)。我感覺(jué)整個(gè)人都要掉下去了。但我還是緊緊地抓住兩邊的繩子努力地向前走去。

　　不知不覺(jué)間，我已經(jīng)通過(guò)了五關(guān)。前面一關(guān)是輪胎陣，看著(zhù)搖晃不定的輪胎，我恐怖極了。要不要過(guò)去，在我猶豫不決時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽鼓勵我的眼神，耳邊仿佛又想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“你要 勇敢地面對困難，克服它�！�？我又堅持下來(lái)，終于走完了全程。

　　當面對困難時(shí)，勇敢就像一股力量，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)。如果你不去勇敢地嘗試，你就是懦夫，就勇敢不可能成功��？

生活中的啟示作文11

　　前些天，因為家里蔥沒(méi)了，媽媽讓我去小區的店里買(mǎi)些小蔥回來(lái)。

　　回到家里媽媽不是像平時(shí)一樣把根扔掉，而是把根隨手插進(jìn)了泥土里，我迷惑不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨氵B土也不翻就把蔥給插進(jìn)去了?”媽媽回答說(shuō)，“你每天都仔細觀(guān)察一下，過(guò)幾天你就知道了”。為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我拿了一包綠豆，再拿了一層沙布，把綠豆放在水里浸泡了5分鐘，然后上面蓋了一層沙布，我想看看到底是什么植物長(cháng)得更快一點(diǎn)。

　　過(guò)了兩天綠豆已經(jīng)長(cháng)出了短短綠豆芽，而蔥缺還是紋絲不動(dòng)。我在心里默默地開(kāi)心，于是天天早上起床的第一件事和放學(xué)回家的第一件事都是給我的小豆芽菜澆水，而媽媽的蔥我是不會(huì )去管它的，同時(shí)也希望每天晚回的媽媽會(huì )忘記澆水，可是出乎意料的是，豆芽菜沒(méi)發(fā)芽幾天，那不生長(cháng)的小蔥也開(kāi)始發(fā)芽了，蔥發(fā)瘋似生長(cháng)，豆芽菜缺慢悠悠地生長(cháng)，又過(guò)了一天，豆芽菜和蔥一樣高了。媽媽這時(shí)才神秘且興奮地說(shuō)“你看，我們一樣高了吧!但你拔拔看”，我將豆芽菜不費力地一下子就拔出了許多，可想再拔拔原來(lái)的蔥，缺發(fā)現它的根已經(jīng)深深地扎入了泥土中，不管風(fēng)吹還是雨打，怎么都動(dòng)搖不了它。

　　媽媽又讓我想想看，在平時(shí)我們的學(xué)習中更應該向誰(shuí)學(xué)習呢?我想了很久，終于明白了一個(gè)道理，那就是在學(xué)習中，我們要克服浮躁的.學(xué)習態(tài)度，將報學(xué)的知識扎實(shí)地掌握，并要認真對待學(xué)習中的每一件小事，就像那一棵小小蔥，在將基礎打扎實(shí)后，才開(kāi)始奮起追擊，用它堅強的生命力，來(lái)戰勝困難。小蔥我要向你學(xué)習!

生活中的啟示作文12

　　生活是一本書(shū)，書(shū)中的知識要我們伴著(zhù)時(shí)間去慢慢體會(huì )，體會(huì )到的知識會(huì )讓你得益終生，受益匪淺。

　　一次晚上，我和姐姐一起看電視。我們兩個(gè)都喜歡看《快樂(lè )大本營(yíng)》，于是我們就一起看。伴隨著(zhù)節目演完，我和姐姐的矛盾也爆發(fā)了：我想看金鷹卡通，姐姐要接著(zhù)看湖南衛視，我們?yōu)榻酉聛?lái)看哪個(gè)臺而吵了起來(lái)。

　　年級小的我當然不是姐姐的對手。于是，在爭奪遙控板的.時(shí)候，姐姐憑著(zhù)身高和年齡上的優(yōu)勢贏(yíng)了我。于是，我縮在沙發(fā)的一角，板著(zhù)臉，眼眶里含滿(mǎn)了不甘的淚水，這時(shí)，被我們吵得不耐煩的媽媽走了過(guò)來(lái)，喊道：“別吵了！看什么不都一樣嗎，就看這個(gè)湖南臺吧，別找了，麻煩�！庇谑�，在姐姐的歡笑聲和電視人物的搞笑聲音中，這個(gè)充滿(mǎn)爆發(fā)戰爭可能的夜晚離開(kāi)了我們。

　　此后，我有好一段時(shí)間不和姐姐說(shuō)話(huà)，就連姐姐的手機在別人家忘拿了，我也盡量裝作沒(méi)看見(jiàn)，那時(shí)，我一直斤斤計較著(zhù)這件事，竟想著(zhù)她不是我的親姐姐。

　　那次，我發(fā)覺(jué)自己的手抄報作業(yè)太難了，于是去找媽媽?zhuān)�可媽媽只顧�?zhù)手頭上的工作讓我去問(wèn)姐姐，我極不情愿地一步一步挪到姐姐身邊，冷淡地說(shuō)：“教我手抄報作業(yè)�！笨山憬愫孟癖粵](méi)有發(fā)覺(jué)我的冷淡，反而極其熱情地給我講畫(huà)畫(huà)的技巧、寫(xiě)字的技巧……那時(shí)，我真為自己的斤斤計較而感到臉紅。

　　通過(guò)這事，我悟出了一點(diǎn)道理：對別人要以寬容相待，這樣才可以使自己獲得一個(gè)受益終生的習慣。

生活中的啟示作文13

　　生活就像一位老師，總是能在一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，教會(huì )我們許多道理，得到很多啟示。

　　晚飯過(guò)后，媽媽帶我來(lái)到公園里散步，我看見(jiàn)許多大哥哥、大姐姐穿著(zhù)旱冰鞋，自由自在的在公園里穿梭著(zhù)，還能做出許多高難度的'動(dòng)作，這一幕幕是我看呆了。媽媽便買(mǎi)了一雙作為我的生日禮物送給了我，我接到這個(gè)禮物又驚又喜，穿上鞋子就拉著(zhù)媽媽教。

　　我和媽媽來(lái)到公園里，媽媽扶著(zhù)我緩緩地劃著(zhù)，我越覺(jué)得有點(diǎn)不耐煩了，照這樣子下去，我什么時(shí)候才能想那些大哥哥、大姐姐一樣呀，我“掙脫”了媽媽的攙扶，自個(gè)兒一個(gè)人滑了起來(lái)，我越滑越快，“撲通”一聲，便應了那句話(huà)——心急吃不了熱豆腐啊，我就四腳朝天的摔在了地上，真疼��！媽媽扶我起來(lái)，說(shuō)：“得慢慢來(lái)�！蔽抑缓米衩�——慢慢滑。我在訓練中摔了一跤又一跤，我拍拍膝蓋上的灰，灰心喪氣地說(shuō)：“這也太難了吧，我可不學(xué)了�！眿寢屢�(jiàn)我這樣，就對我說(shuō)：“你這樣怎么行，做任何事都要持之以恒，決不能半途而廢，那些連比你小都會(huì )溜冰的小朋友，也都是這樣一步一步的走過(guò)來(lái)的呀！”

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又重燃起了信念之火。是呀，為什么比我小的小朋友都能學(xué)會(huì )溜冰，我為什么不能，難道我比他們差嗎，所以，我一定要學(xué)會(huì )溜冰。終于，我的努力并沒(méi)有白費，我開(kāi)心的在公園里滑行著(zhù)。

　　這次學(xué)溜旱冰給了我不少啟示，讓我懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，并且使我學(xué)會(huì )了堅持。

生活中的啟示作文14

　　人生就像一場(chǎng)馬拉松，路上的絆腳石就是你在人生遇到的挫折。人生注定不是平坦大道，只要你有遠大的志向，堅持不懈，鐵棒也能磨成針。無(wú)論是怎樣的坎坷，只要你下定決心，就能克服過(guò)去，讓自己在成功的道路上不斷強大！

　　記得有一次，我是一個(gè)一年級的小學(xué)生，我的'成績(jì)非常差，在班級是倒數第一。有一天，我還沒(méi)有準備好，突如其來(lái)的英語(yǔ)試卷就已經(jīng)在我的桌子上了，我的心就像受驚的小鹿跳個(gè)不停，心想：這次死定了，考不好就要被父母訓斥一番。想到這里，我的擔憂(yōu)與緊張充滿(mǎn)了雙眼。但是我還是鼓起勇氣做完了試卷，把它小心翼翼地放在了講臺上。下課了，我走在走廊上，好像沙漏墜入心房似的，沉甸甸的

　　果然，成績(jì)出來(lái)了，當老師念到我的名次與成績(jì)時(shí)，我難過(guò)極了，拿到試卷后，拼寫(xiě)錯誤，句子沒(méi)有間隔，簡(jiǎn)直是牛頭不對馬嘴，一塌糊涂。后來(lái)，我刻苦、努力地學(xué)習。當然，這讓我交到了一個(gè)好朋友書(shū)籍，一旦哪一天沒(méi)有了他，便會(huì )覺(jué)得好像在浪費時(shí)間。終于，在期末考試中，因為成績(jì)突出受到了老師的贊揚。這小小的成就感讓我滿(mǎn)心歡喜，真是不枉我努力的付出。以后的學(xué)習過(guò)程中，只要想到努力付出就會(huì )有回報，我就更加下定決心去做好它。

　　從這件事以后，世上無(wú)難事，只怕有心人。就成了我的座右銘。

生活中的啟示作文15

　　生活像一首好聽(tīng)的歌，等著(zhù)我們去聆聽(tīng)；生活像一本書(shū)，藏著(zhù)豐富的知識，等著(zhù)我們去汲��；生活像一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，等著(zhù)我們去探索，今天我就講講關(guān)于生活中的啟示。

　　下午放學(xué)，媽媽來(lái)接我。走在回去的路上，我看見(jiàn)一位大叔正在賣(mài)菠蘿，我就纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看著(zhù)那位大叔，他的動(dòng)作十分熟練猶如庖丁解牛一般。三下五除二把菠蘿皮削好了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我急切的小手伸了出去。哇，大叔迅速把菠蘿放進(jìn)了鹽水，擰著(zhù)把兒在鹽水慢慢地轉了一圈，上下來(lái)回淘了兩下。然后再把菠蘿取出來(lái)。這時(shí)菠蘿才到我的嘴邊，可是，頓時(shí)我心中出現了一個(gè)大問(wèn)號。我迷惑不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�菠蘿為什么要先蘸一下鹽水再吃呢？”媽媽不自信地回答我說(shuō)：“可能是為了更好吃吧！”

　　回到家，我跑去問(wèn)號稱(chēng)“百科全書(shū)”的爸爸，也無(wú)奈地搖了搖頭。唉！我又碰了一鼻子灰。這時(shí)，我向左瞟了一眼，發(fā)現了一臺電腦，電腦？我怎么把“上知天文，下知地理”的'電腦給忘了呢？真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！

　　我終于查到了資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會(huì )出現腹瀉、嘔吐或頭痛等癥狀，還可能對口腔黏膜和嘴唇的幼嫩表皮產(chǎn)生強烈刺激。鹽水可以破壞這種酶。所以吃菠蘿前，要在鹽水里浸泡一下再吃。生活中的奧秘深不可測，我們身邊比比皆是。我要做個(gè)留心觀(guān)察的有心人，去探索更多的奧秘。這樣才可以使我們的生活更加幸福和美滿(mǎn)。

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