成長(cháng)的啟示作文600字（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的啟示作文600字（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的啟示作文 篇1
這世界上有兩種人，那么我問(wèn)你，這兩種人是什么人呢？
對于這個(gè)問(wèn)題，答案不止一個(gè)，有人說(shuō)，是男人和女人，也有人說(shuō)是好人和壞人，還有人說(shuō)是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎？有！那么我們今天就來(lái)講講這次要說(shuō)的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優(yōu)秀，可一個(gè)是金玉其外敗絮其中的人，一個(gè)是表里如一，有真才實(shí)學(xué)的人。在成長(cháng)的道路上，我們青少年應該如何選擇呢？
接下來(lái)我們再來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，倘若你是古代的君王，你會(huì )選哪一種人作為你的心腹呢？答案不約而同，幾乎所有人都會(huì )選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也說(shuō)了，這兩種人外表看起來(lái)同樣優(yōu)秀，就像一個(gè)故事里說(shuō)的，有兩枚釘子，一枚接受了最后的淬火，一枚則沒(méi)有，可看起來(lái)同樣優(yōu)秀的兩枚釘子被遺棄買(mǎi)走，那么這樣中人，這兩枚釘子該如何區別呢？我要說(shuō)的是真金不怕火煉，從化學(xué)角度而言，金子是不可能在火里被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這里就不細說(shuō)，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經(jīng)得起考驗，那另一種不是金子的人呢。結果不言而喻。
同解。這兩種人誰(shuí)經(jīng)得起考驗誰(shuí)就是最終被選用成君王心腹的人。
而關(guān)于這兩種人的差別之處，并不是與生俱來(lái)的誰(shuí)比誰(shuí)優(yōu)秀，而那個(gè)故事里的兩枚釘子被買(mǎi)回家里去之后，一枚對另一沒(méi)說(shuō)，“老兄，你真傻，干嘛還有接受最后的淬火呢？你看我們不是一樣嗎？”另一枚說(shuō)，“總會(huì )有差別的�！笔菂�，總會(huì )有差別的，時(shí)間過(guò)得不久，這兩枚釘子同是被拿來(lái)打造家具，沒(méi)接受最后淬火的釘子沒(méi)敲打幾下就變彎了，而另一枚無(wú)論怎樣敲打都是直挺挺的，最后，被敲彎的釘子被無(wú)情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優(yōu)秀與真才實(shí)學(xué)是通過(guò)后天的努力得來(lái)的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，所以經(jīng)受得住磨難的人才能笑到最后 ！
讀了以上所述，同學(xué)們，這些話(huà)對你在成長(cháng)的道路上有何啟示呢？
成長(cháng)的啟示作文 篇2
回首過(guò)去，一切仿佛都發(fā)生在昨天，從牙牙學(xué)語(yǔ)到背著(zhù)書(shū)包上學(xué)。從個(gè)子逐漸增高，心理上由不成熟到成熟。我都在不斷地成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，所經(jīng)歷的故事，帶給我許多啟示。
那是一個(gè)寒假的清晨，由于下過(guò)雪路很滑，外教課馬上就要遲到了，我飛快得沖出家門(mén)，因為我跑得太急不小心撞到了人，而我也被重重地摔在了地上，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，四周就圍過(guò)來(lái)許多人，我想快起來(lái)走吧，時(shí)間不多了，當我爬起來(lái)定睛一看原來(lái)被我撞倒的是一位老奶奶，心中頓時(shí)產(chǎn)生慚愧的感覺(jué)，于是我扶起老奶奶并關(guān)切地問(wèn)：“老奶奶，您摔壞了沒(méi)有？”，老奶奶不停地說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的�！蔽規屠夏棠虛炱鹕⒙涞降厣系牟�，扶老奶奶回了家，她的家離我家還真不太遠，到了她家以后發(fā)現沒(méi)有其他人，聽(tīng)老奶奶說(shuō)，家里只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回來(lái)看她，雖然她是笑著(zhù)說(shuō)得，但是我感覺(jué)出來(lái)她很寂寞。于是我告訴老奶奶以后會(huì )常來(lái)看她。
從老奶奶家出來(lái)，再看表，發(fā)現英語(yǔ)班已經(jīng)放學(xué)了，我只好直接回家了，我把今天發(fā)生的事告訴了父母，他們聽(tīng)完后，并沒(méi)有責備我，態(tài)度十分和藹，還夸我做得對，不時(shí)還詢(xún)問(wèn)老奶奶的情況，還說(shuō)有時(shí)間一起去看望老奶奶。父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，懂得了什么叫作責任�！甭�(tīng)了父親的話(huà)我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。
還記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，父母覺(jué)得天氣很好，就想帶我出去玩。我一口答應了，這幾天都悶在家里也沒(méi)出去呼吸新鮮空氣，正好出去透透氣。剛要穿鞋，突然想起來(lái)今天下午有同學(xué)要到家里來(lái)，而且我們前幾天就約好了，我跟父母說(shuō)要留在家里等同學(xué)，讓他們自己去，父親讓我給同學(xué)打電話(huà)告訴她們明天再來(lái)，我覺(jué)得自己要做一個(gè)講信用的人。父母聽(tīng)完我的想法后贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭走了。同學(xué)們也按時(shí)來(lái)到了我家，我們玩得很開(kāi)心。
每個(gè)人都要成長(cháng)，雖然在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )經(jīng)歷一些風(fēng)雨的磨礪，經(jīng)歷種種考驗，但從中會(huì )得到各種啟示，那將是一筆巨大的財富，會(huì )一路伴我同行。
成長(cháng)的啟示作文 篇3
在我成長(cháng)的生活中，有無(wú)數的體驗活動(dòng)，那一次體驗郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢(qián)的辛苦，也從中得到了啟示。
那次，學(xué)校組織我們去比如世界玩，那是一個(gè)專(zhuān)門(mén)讓3至12歲兒童體驗大人生活的地方，長(cháng)大后我最想當郵遞員，于是我來(lái)到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報的程序，老師說(shuō)：“你們把報紙送到別人手里時(shí)要說(shuō)：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報紙，請您簽收�！薄懊靼住蔽覀兺曊f(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報紙，送的地點(diǎn)是樂(lè )活城，這是我第一次來(lái)這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè )活城的影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問(wèn)他：“小朋友，我是比如郵局的派報員，我想去樂(lè )活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開(kāi)地圖，我看了老半天，根本看不會(huì )，我真想放棄�？墒俏蚁肫鹕洗螌W(xué)騎，自行車(chē)就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說(shuō)不能放棄學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，對，我不能放棄。我看見(jiàn)了旁邊有一位老師，于是我決定去問(wèn)老師，我鞠了一躬，問(wèn)：“老師好，您知道樂(lè )活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來(lái)，告訴了我現在的位置，老師又指了指樂(lè )活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì )兒，我的雙腿都直不起來(lái)了，終于看見(jiàn)了樂(lè )活城的影子，我趕快打開(kāi)門(mén)，走了進(jìn)去，對那里的工作人員說(shuō)：“您好，我是比如郵局的送報員，這是您訂的報紙，請您簽收�！蔽野褕笏偷搅斯ぷ魅藛T手里，拿著(zhù)10元比如幣高興的走了。我想：送報根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來(lái)掙錢(qián)那么辛苦。
那次活動(dòng)對我幫助很大，在成長(cháng)中，我體驗了父母掙錢(qián)的辛苦，我應該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟示。
成長(cháng)的啟示作文 篇4
成長(cháng)像美麗的花，五彩繽紛；成長(cháng)像調味品，酸甜苦辣；成長(cháng)像彩虹，色彩斑斕。在成長(cháng)中我懂了許多……
成長(cháng)帶給我許多東西：友誼，親情，朋友，家人……他們像星星，也數不清。他們也都給我帶來(lái)啟示。
老爸給我的啟示
挫折，失敗總是難免的，而我遇到它們后總會(huì )從此失去信心。一次，在考試中我發(fā)了蒙，腦子一片空白。完了，這次肯定考不好了！果然不出我所料，發(fā)下卷子來(lái)，我竟然考了59大分。從那次考試之后，我就變得悶悶不樂(lè )，整天上課走神。老爸看我這樣語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“人，總會(huì )經(jīng)歷一些挫折的，但重要的是怎樣去面對�！边@令我想了很久。老爸給了我的啟示。哦，我懂了！
老媽給我的啟示
一次，因為我叫我最要好的朋友出來(lái)玩，而她卻對我置之不理，結果好幾天我都沒(méi)和她說(shuō)話(huà)。老媽知道后找我談話(huà)，說(shuō)：“朋友之間是需要寬容與諒解的�！彼囊痪湓�(huà)就讓我“醒”了。老媽給了我的啟示。哦，我懂了！
朋友給我的啟示
有一天，不小心和老媽頂了嘴，然后就氣沖沖的跑出了家。我最好的朋友勸我說(shuō)：“好了，好了，不要生氣了。我們應該尊重父母��！”我想了想，也對！朋友給了我的啟示。哦，我懂了！
帶著(zhù)這些啟示與“懂了”我長(cháng)大了，也明白了好多！
我要讓成長(cháng)的花兒更加耀眼；成長(cháng)的調味品口味更多；成長(cháng)的彩虹顏色更燦爛！
成長(cháng)的啟示作文 篇5
打開(kāi)記憶的瓶子，我記得某學(xué)期的冬運會(huì )，我有一個(gè)項目，是四百米計時(shí)跑步。這一次讓我受益匪淺、刻骨銘心��！
啪，槍聲一聲令下，我們一同開(kāi)跑。拉拉隊員高吭的加油聲使我并沒(méi)像原計劃一樣，先保存體力，最后沖刺。而是剛開(kāi)始就一股腦的往前沖，觀(guān)眾席上的女孩子頭發(fā)都被吹得飛了起來(lái)，旁邊的花兒都對我們彎下了腰。
我非常的興奮，因為我暫時(shí)是第一名，跑在最前面，并且把對手遠遠的拋在了身后。
緊接著(zhù)，戲劇性的一幕發(fā)生了。
跑過(guò)一圈后，我明顯有些體力透支，眼看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)的超越我。我的喉嚨特別的冷，不知怎么的，就像吃了一大盒薄荷糖似的，可能是因為呼吸不均勻導致的吧。這時(shí)，我明白：我不會(huì )得第一名了。
我跑著(zhù)跑著(zhù)，覺(jué)得自己跑不動(dòng)了，路都看不清了，有想放棄的念頭。這時(shí)，腦子里另一個(gè)聲音告訴我：不能半途而廢，堅持就是勝利！
我跑完了全程，身體顯然很不舒服，但我超越了自己。
通過(guò)本次的冬運會(huì )，我明白了兩個(gè)道理：一我們要有計劃的完成自己的目標；二，堅持就是勝利，只要堅持不懈，就可以突破自我。
成長(cháng)的啟示作文 篇6
成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )經(jīng)歷很多事，有傷心的，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，這些事會(huì )在我們心中不斷繚繞，也正是經(jīng)歷了這些事，才能使我們更好地成長(cháng)。
一年級剛上學(xué)的時(shí)候，我比較害羞，不知道怎么和同學(xué)交流，上課也不怎么回答問(wèn)題，遇到不會(huì )的題目也不敢問(wèn)老師。
有一次，我在教室里寫(xiě)課堂作業(yè)本，剛開(kāi)始我還奮筆疾書(shū)，很快就到了最后一個(gè)題目，一看是附加題，我的心已經(jīng)涼了一半了，再仔細看了一下題目，發(fā)現是二年級下冊才會(huì )學(xué)到的二位數乘一位數，我心如死灰。眼看著(zhù)馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫(xiě)不出來(lái)，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。
這時(shí)，坐在講臺上的數學(xué)老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，于是老師三步并兩步地向我走了過(guò)來(lái)，在我旁邊彎下腰來(lái)和藹可親地問(wèn)我：“子繁，馬上就要下課了，你怎么還沒(méi)寫(xiě)完？是這道題不會(huì )寫(xiě)嗎？”我突然緊張了起來(lái)，兩個(gè)臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一只頑皮的小兔子，在我身體里亂跳。我半天才擠出一句話(huà)：“我……我最后一題……不會(huì )寫(xiě)�！庇谑�，老師拿起筆，在我的草稿本上演算著(zhù)，耐心地教我，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)。不一會(huì )兒，老師講好了，親切地問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這只是一件小事，但我卻通過(guò)這件事明白了了一個(gè)道理：不懂就要問(wèn)，只有問(wèn)了才能學(xué)會(huì )。也因為這次經(jīng)歷，我敢于提問(wèn)題了。
成長(cháng)的啟示作文 篇7
人都會(huì )長(cháng)大，在長(cháng)大的過(guò)程中，總會(huì )因為某一件事從中得到啟示，或明白一個(gè)深刻的道理。
我一直認為父母不管為孩子做什么，都是理所當然的，真到那一天，我明白了我們的成長(cháng)其實(shí)都離不開(kāi)父母在背后默默付出，默默奉獻…...
有一天，同學(xué)來(lái)找我出去玩，正準備出去，媽媽卻叫住我，說(shuō)我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，讓同學(xué)先回家，同學(xué)走后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白鳂I(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，為什么不讓我出去玩？”媽媽說(shuō)：“你和同學(xué)出去，我不放心，擔心你的安全，沒(méi)有我和你爸爸在身邊，如果出了什么事情，我們怎么辦？”“我都多大了，和同學(xué)在一起會(huì )有什么事出，你瞎操心！”我氣沖沖地回了一句�！斑@樣做都是為了你好，你現在這么小，沒(méi)有自我保護能力，我們太擔心了！”媽媽說(shuō)�！澳阋钦鏋槲液�，就讓我自由支配自己的時(shí)間，別把我管的太緊，讓我出去玩！”說(shuō)完這句話(huà)我就沖進(jìn)了房間，把自己關(guān)在房間里，為什么要這樣，到底是我錯了還是媽媽過(guò)分了。生了會(huì )兒悶氣，也不想出去面對媽媽?zhuān)碗S手從床頭拿了本書(shū)來(lái)看，這本書(shū)竟然寫(xiě)的是關(guān)于孩子感恩父母無(wú)私奉獻的故事，看完幾個(gè)故事，想想爸爸媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我好難過(guò)，心就好像絞在了一起，我想出去對媽媽說(shuō)聲對不起，可這句話(huà)好像卡在喉嚨里，怎么也沒(méi)勇氣當著(zhù)媽媽的面說(shuō)出來(lái)。最后我決定給媽媽寫(xiě)一封信向她道歉。寫(xiě)完信，我偷偷地把信放在媽媽的床頭柜上。
后來(lái)，媽媽竟然向我道歉了，也和我談了很多很多，就這樣我和媽媽更加親密了。
我明白了父母為孩子做的一切都是為了孩子好，如果方式錯了，請諒解他們，因為他們所有的出發(fā)點(diǎn)都是源于他們太愛(ài)你了！
成長(cháng)的啟示作文 篇8
挫折是什么？挫折是那燒盡野草的野火；挫折是那黃昏結東時(shí)的黑暗；挫折是那波濤洶涌的大海。挫折會(huì )使人退縮，也會(huì )使人成長(cháng)。
“媽媽�！薄榜R馬�！薄安粚�，是媽媽�！痹鹤永飲寢屨诮涛艺f(shuō)話(huà)。那時(shí)的我有一歲加九個(gè)月大。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我將媽媽說(shuō)成了“馬馬”并沒(méi)有說(shuō)什么，只是讓我一句又一句的練習，就算再不愿也要堅持。這樣一遍又一遍的練習在我身上依然用處不大，即使到了兩歲多了也還是"五音不全”�？墒�，我堅持練習，終于在兩歲半時(shí)學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
“鳴~鳴~”我在桌子上掩首痛哭。因為我那一學(xué)期的期末考試考的分數遠遠低于我心中的理想分數，聽(tīng)到了這個(gè)消息，我回到家后馬上便躲進(jìn)房間里痛哭。媽媽推開(kāi)了我的房門(mén)，并沒(méi)有批評我，她只是說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好以后努力就行了�！蔽铱薜脙戳�。從此我?jiàn)^發(fā)了。我更加努力學(xué)習，成績(jì)也名列前茅。那一年，我九歲。
一次運動(dòng)會(huì )上，我們班派我去與隔壁班的一位運動(dòng)好手比賽。眼看我就快輸了，但是同學(xué)們的吶喊助威聲使我堅持了下來(lái)，贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的冠軍。那一年，我五年級。
挫折并不是不可戰勝的。因為野草即使被燒盡，在來(lái)年春天還是會(huì )再長(cháng)出的；即使黃昏之后便是黑暗，但是黎明會(huì )重新升起的；即使大海波濤洶涌，但是大�？倳�(huì )回到平靜。人不能沒(méi)有挫折，因為挫折會(huì )使我們擁有前進(jìn)的動(dòng)力，繼續成長(cháng)。
成長(cháng)的啟示作文 篇9
人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，但我要一直向前走，成長(cháng)會(huì )在不遠處等我。
成長(cháng)仿佛一個(gè)小星星，數不勝數，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長(cháng)就向爸爸媽媽的呵護，每每勾起回憶，都有溫馨上心頭；成長(cháng)就像一朵朵花，百般紅紫斗芳菲，在我心中永遠忘不掉。
我愿意把每一件事寫(xiě)成一本書(shū)，這樣，把我兒時(shí)歡樂(lè )重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來(lái)，把我以前的糗事永遠的記錄下來(lái)，讓我在老的時(shí)候，也知道我的兒時(shí)會(huì )有如此率真的一面。
我愿意把每一件事畫(huà)成一幅畫(huà)，不管是憂(yōu)傷、憤怒、悲哀還是歡樂(lè )、開(kāi)心，都定格在那一秒，把每一幅畫(huà)都畫(huà)的真真實(shí)實(shí)，和親朋好友一起分享溫馨和歡樂(lè )。
每一個(gè)人都會(huì )從蹣跚學(xué)步的孩子成為滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，每一件事情轉眼間就過(guò)去了，而現在作為“少先隊員”的我們，最重要的就是好好學(xué)習，勇敢面對小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回頭看著(zhù)別人的碩果累累說(shuō)自己也想要，后悔晚矣！
有些人走錯了“道路”，卻想返回少年重新來(lái)走，但答案顯然是“NO”，因為人生的道路只有一次，所以我們要看好“地圖”，走好每一步。人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，不管前方是什么樣的路，我都會(huì )一直向前，踏踏實(shí)實(shí)的走我的人生路，成長(cháng)在向我招手！
成長(cháng)的啟示作文 篇10
那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。��！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠也走不到家，可是，還是看見(jiàn)了那扇溫暖的大門(mén)。
駐足在門(mén)前，我的思緒又回到了下午的第二節課。隨著(zhù)第二節課的鈴聲響起，“咚咚”聽(tīng)到走廊上傳來(lái)的老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴肅的面孔出現在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預感到肯定沒(méi)有考好，我傷心極了！開(kāi)始報分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80。5，”我懵了！木然地走上講臺，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷，老師那嚴厲的目光緊盯著(zhù)我不放，仿佛在說(shuō)：“就考這點(diǎn)分，對得起老師的'教導嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐阶�，我難過(guò)至極，心里反復質(zhì)問(wèn)自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來(lái)……
想著(zhù)想著(zhù)，我推開(kāi)家門(mén)走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽甜甜的笑容，看見(jiàn)一桌可口的飯菜，還看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅韌不拔，我鼓起勇氣說(shuō)出了我的成績(jì)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，暫時(shí)的失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的不是輸贏(yíng)，而是面對困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰勝困難、戰勝失敗的過(guò)程中才一步步成長(cháng)起來(lái)的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯題，總結得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去思考著(zhù)媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了勇氣和自信。是的，古往今來(lái)，哪個(gè)人的成長(cháng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對失敗，竭盡全力去戰勝失敗，那么就一定會(huì )有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的時(shí)候。
謝謝您，媽媽?zhuān)≈x謝您給了我這么重要的成長(cháng)啟示。
成長(cháng)的啟示作文 篇11
成長(cháng)，是一個(gè)草莓，甜甜的；成長(cháng)，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在“咖啡”里加一個(gè)“草莓”呢？我就經(jīng)歷了一次這樣的成長(cháng)。
那次，第一單元語(yǔ)文測試，發(fā)卷前我很興奮，想：這次測試我會(huì )考得怎么樣呢？結果卻怎么也讓我高興不起來(lái)：74分！“74呀74，吳語(yǔ)祁你怎么不去考個(gè)47呢？”
我忐忑不安地走在回家的路上，風(fēng)猛烈地刮著(zhù)，好像在說(shuō)：“誰(shuí)叫你考不好，我就要使勁兒吹你！”路邊的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說(shuō)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”嘛，你們這樣分明是“路見(jiàn)不平，落井下石”。
回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家�！叭绻逊謹嫡f(shuō)出來(lái)，恐怕我就看不見(jiàn)這樣的笑容了�！薄澳俏覍�(xiě)作業(yè)去了，媽媽�！薄昂谩�，從此刻開(kāi)始，我就下定了決心：上課一定要好好聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)就復習，睡覺(jué)之前看一會(huì )兒書(shū)。過(guò)了幾個(gè)星期，第二單元語(yǔ)文又要測試了，一發(fā)到卷子，我就仔細地做了起來(lái)，考試的試卷改好發(fā)了下來(lái)，一個(gè)分數出現在試卷上：“91分”。放學(xué)后我高興地跑回家，回家的路上，不知怎么的，感覺(jué)今天的空氣格外的清新。
這兩次考試讓我懂得了一個(gè)道理：如果你什么也不做，你的愿望就會(huì )落空；當你努力了，就會(huì )有好的收獲�！翱Х取奔印安葺�，苦中帶甜，成長(cháng)的滋味！
成長(cháng)的啟示作文 篇12
一天天，一年年，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，在不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)成熟穩重的少年。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了什么是關(guān)愛(ài)、什么是感恩，我還懂得了什么是珍惜，更重要的是它讓我明白了什么是長(cháng)大……
小時(shí)候，我總以為，我的父母無(wú)所不能，天塌下來(lái)沒(méi)事兒，有我爸爸呢；有題不會(huì )有我媽媽呢；有什么怕的，有我父母呢。我卻從不知道父母的辛苦，從不知道父母的責任，從不知道父母面對我所掩飾的內心的苦。
上學(xué)后，我學(xué)到的知識越來(lái)越多，懂得的也越來(lái)越多，漸漸地，我開(kāi)始慢慢理解父母了。我想認真學(xué)習，因為我不想辜負他們；我想去努力，因為我知道他們不容易；我想報答他們，因為我想感謝他們。
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我明白了：人生，說(shuō)到底還是要靠自己，累了沒(méi)人疼，哭了沒(méi)人哄，痛了沒(méi)人懂。抱怨的話(huà)不要說(shuō)，自棄的事不要做，只要我努力就會(huì )成功。無(wú)人可依時(shí)，就與心相依。偶有打擊時(shí)，要自強不息。就算全世界都拋棄我，我決不能放棄！我也要說(shuō)：“我一個(gè)人也能行！”
總之，在成長(cháng)的路上，它給予我太多太多，讓我從一個(gè)無(wú)知懵懂的孩子成長(cháng)為一個(gè)成熟穩重的少年，它讓我懂得了感恩，懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了什么是長(cháng)大，理解了父母的良苦用心，做好了面對未來(lái)的準備。
謝謝你，成長(cháng)！讓我收獲頗多！
成長(cháng)的啟示作文 篇13
每個(gè)人在人生道路上都會(huì )留下一個(gè)個(gè)成長(cháng)的故事，這一個(gè)故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個(gè)不朽的道理。
那時(shí)我才二年級，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，我們老師要公布校運會(huì )參加比賽的人員，當老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時(shí)，我一聽(tīng)，立刻愣住了。雖然我是班里的跑步能手，但是也只參加過(guò)50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以說(shuō)是挑戰我的極限，但是一想到以前的跑步經(jīng)驗，我立馬覺(jué)得兩百米也沒(méi)什么可怕的，于是我也沒(méi)有那么害怕了。
我回到家，并沒(méi)有把這件事跟爸爸媽媽說(shuō)，我自己也沒(méi)有練習。雖然心中有點(diǎn)忐忑不安，但是我還是不想練習。但我躲得過(guò)初一，躲不過(guò)15，最終媽媽還是發(fā)現我最近有點(diǎn)怪，就去問(wèn)老師我的情況。之后才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒(méi)有去練習，媽媽一回到家就語(yǔ)重心長(cháng)的教育我說(shuō)：“只要你努力練習，就會(huì )得到了好成績(jì)；伙伴們會(huì )為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂(lè )而不為？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始了堅持不懈的練習。
到了比賽的時(shí)刻，我緊張的站在跑道上，當發(fā)令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負有心人，最后我獲得了第一名的好成績(jì)。
這次的跑步比賽我不僅讓成長(cháng)了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會(huì )成功的道理。
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