成長(cháng)的啟示六年級作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的啟示六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　在我的成長(cháng)生活中，有無(wú)數的體驗活動(dòng)。郵遞員的工作經(jīng)歷讓我知道了父母在賺錢(qián)方面的.辛苦，也從中得到了啟示。

　　當時(shí)學(xué)校組織我們去世界，是3歲到12歲的孩子體驗成人生活的特殊場(chǎng)所。長(cháng)大后最想當郵遞員，就去郵局應聘。

　　穿上郵遞員的衣服，戴上帽子，我成了一個(gè)小郵遞員。郵局的老師告訴我們送報紙的程序。老師說(shuō)：“你把報紙送給別人的時(shí)候，應該說(shuō)：“你好，我是郵局的郵遞員。這是你訂購的報紙。請簽收�！薄懊靼�，”我們異口同聲地說(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。

　　我想寄三份報紙到樂(lè )活市。這是我第一次來(lái)這里，我還不熟悉地形。我邊走邊找，沒(méi)有看到樂(lè )活城的影子。這時(shí)，我看到一個(gè)孩子在那邊休息。我禮貌地走到他面前，問(wèn)他：“孩子們，我是郵局的報紙調度員。我想去羅哈斯城。你知道怎么去嗎？”他看著(zhù)我的眼睛，不理我，走了。我覺(jué)得他沒(méi)有熱情！突然想起自己有地圖，就打開(kāi)了�？戳税胩�，完全看不出來(lái)。我真的很想放棄。但是我記得我最后一次學(xué)騎自行車(chē)的時(shí)候，我幾乎放棄了我的自行車(chē)。父親勸我不要放棄學(xué)騎自行車(chē)。是的，我不能放棄。我看到旁邊有老師，就決定問(wèn)老師。我鞠了一躬，問(wèn)：“老師你好，你知道去羅哈斯城怎么走嗎？”老師讓我拿出地圖，告訴我現在在哪里。老師還指了指樂(lè )活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步往前跑。過(guò)了一會(huì )兒，我的腿站不起來(lái)了。終于看到了樂(lè )活城的影子。我趕緊打開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，對那里的工作人員說(shuō)：“你好，我是一個(gè)像郵局一樣的送報員。這是你訂購的報紙。請簽收�！蔽姨峤唤o工作人員，高高興興的帶著(zhù)10塊錢(qián)走了，比如硬幣。我覺(jué)得：送報紙沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。不容易。以前掙錢(qián)那么難。

　　那次活動(dòng)對我幫助很大。從小到大，我經(jīng)歷了父母為了掙錢(qián)的辛苦。我要珍惜父母的工作，這是我得到的最大啟示。

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