給我的啟示作文(集錦15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給我的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
給我的啟示作文1
星期五的晚上，我們一家人都在各忙各的，媽媽在繡花，爸爸在看電視，我在房里看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿出跳棋自?shī)首詷?lè )起來(lái)。爸爸見(jiàn)狀，說(shuō)：“兒子，不如咱倆來(lái)殺幾盤(pán)跳棋？”“您會(huì )？”“怎么不會(huì )？我雖然不厲害，但至少能和你過(guò)上幾招，來(lái)！就放這兒吧！”就這樣，在爸爸的帶動(dòng)下，我和爸爸開(kāi)展了一場(chǎng)“世紀跳棋大賽”……
我們把棋子擺好后，爸爸讓我先動(dòng)，我毫不客氣地先開(kāi)第一槍?zhuān)职忠簿o隨其后地開(kāi)了第二槍。我借助我方的棋子來(lái)了個(gè)“隔空跳”，爸爸也不示弱，使出“連跳”方案，將一顆棋子跳出很遠，馬上就要逼近我的基地了，但爸爸在不知不覺(jué)中給我搭起了一座“橋”，我立即動(dòng)用了一顆棋子，跳過(guò)了這段“橋”，爸爸見(jiàn)狀，馬上調動(dòng)了一顆棋子，拆了這座“橋”。但辦法不只一個(gè)，我思考了一會(huì )，眼睛突然一亮，又有路了！幾秒后，又有一顆耀眼的我方棋子出現在敵方的基地了。不一會(huì )兒，我方所有的棋子到達了敵方的基地，而我爸爸還差幾步才能到基地。我高興極了，或許是因為太驕傲了，在接下來(lái)的幾場(chǎng)交手中，我連連敗退，最后，四場(chǎng)碰撞我只贏(yíng)了一場(chǎng)。
在這次下棋中，我也終于明白了驕傲最容易導致人失敗，大家可別學(xué)我哦！
給我的啟示作文2
大自然是一位無(wú)聲無(wú)息的老師，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )給我們啟發(fā)一些深刻的品德、道理。
上一年，外婆在陽(yáng)臺上種植了一棵南瓜，南瓜日夜不停地生長(cháng)著(zhù)，馬上，它就要結果了。這時(shí)，臺風(fēng)“山竹”突如其來(lái)，因為南瓜已經(jīng)纏在了防盜網(wǎng)上，無(wú)法搬回屋里。我在臺風(fēng)中看著(zhù)我們家的南瓜一點(diǎn)一點(diǎn)地被臺風(fēng)刮走，心里真為它著(zhù)急，卻無(wú)能為力。當臺風(fēng)停止時(shí)，陽(yáng)臺上什么都沒(méi)有了，那無(wú)情的臺風(fēng)只留下幾片南瓜的殘葉，我傷心極了，心想：就快要結果的南瓜卻被冷漠的臺風(fēng)“山竹”奪去了生命！
過(guò)了幾個(gè)星期，在原來(lái)種南瓜的花盆冒出了一棵小小的小苗，仿佛在說(shuō)：“這無(wú)情的臺風(fēng)是永遠搶不走我頑強的生命的！”后來(lái)，它就像原來(lái)那棵南瓜一樣生長(cháng)，好像是原來(lái)的那棵南瓜的繼承人。最后，它還結出了又大又香的南瓜，不把我們全家人的嘴笑歪才怪呢！
這株南瓜不僅給我送了果實(shí)，還給了我一個(gè)深奧的道理：只要我們堅強不屈，那沒(méi)有過(guò)不去坎，奇跡都有可能出現的！
我愛(ài)植物，但是我現在偏偏喜歡南瓜，就是因為南瓜的精神感動(dòng)了我，讓我從中得到了啟示。
給我的啟示作文3
一天，我走在回家的路上，突然我看見(jiàn)地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來(lái)是一群小螞蟻正在搬一條毛毛蟲(chóng)。我想：就小螞蟻這么小還能搬動(dòng)一條毛蟲(chóng)？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲(chóng)“扛”了起來(lái)，然后再一步一步地走向窩里，它們的腳步非常協(xié)調，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。
過(guò)了半小時(shí)，我發(fā)現它們還是只走了一點(diǎn)點(diǎn)路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這么動(dòng)人的“場(chǎng)面”。又過(guò)了半小時(shí)，螞蟻們還是沒(méi)走多遠，但它們這種精神值得我學(xué)習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結就是力量大………整整四個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，它們終于把毛毛蟲(chóng)搬進(jìn)了洞窩里。
雖然這件事已經(jīng)結束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海里……螞蟻給我的啟示是：團結力量大，只要團結起來(lái)，就什么都不會(huì )怕了。聯(lián)想四川汶川地震，全國人民同心協(xié)力，沒(méi)有克服不了的困難……
螞蟻的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習！
給我的啟示作文4
周六晚上，我和一些孩子在地板下玩游戲。其中一個(gè)孩子突然喊道:“哇！看！墻上有壁虎！”我們都看著(zhù)墻，一只壁虎在周?chē)佬�，非常靈活，突然消失了。我想知道:為什么壁虎能爬上墻而不摔倒？
我回到家，迫不及待地打開(kāi)電腦。檢查完數據后，我意識到壁虎是通過(guò)手指和腳趾下皮膚的水平褶皺在墻上爬行的。這些水平褶皺可以充當吸盤(pán)，皮膚上也有小的毛發(fā)鉤。這些小鉤子可以牢牢鉤住墻壁，這樣壁虎就不會(huì )掉下來(lái)。
看完數據后，我突然想到:人能像壁虎一樣嗎？所以我開(kāi)始大膽地想象:我想成為一臺能讓人爬上墻的機器！我把這種機器稱(chēng)為——“爬壁機”，它可以被兒童或攀巖者使用�！芭辣跈C”有四個(gè)可佩戴的吸盤(pán)，兩個(gè)吸盤(pán)之間還有一個(gè)類(lèi)似人體關(guān)節的可折疊機械臂。兩只手上的兩個(gè)吸盤(pán)分別有一個(gè)紅色按鈕和一個(gè)藍色按鈕。當一個(gè)人按下紅色按鈕時(shí)，左手吸盤(pán)和左手吸盤(pán)會(huì )各自將四個(gè)小鉆頭伸入墻中以固定身體。按下藍色按鈕，小鉆頭將縮回。右手吸盤(pán)的`兩個(gè)按鈕也是一樣的，這樣他們可以靈活和諧地攀爬。
大自然的神秘就像一雙看不見(jiàn)的手，指引我們去探索、思考和發(fā)現。只要我努力學(xué)習，長(cháng)大后，為了人類(lèi)的利益，我一定會(huì )發(fā)明一臺真正的“爬壁機”。
給我的啟示作文5
小偷很可惡，總是趁人們不注意，悄悄的潛入別人家里，偷走他人的錢(qián)財，怎么能防止小偷偷東西呢？我從水身上得到了一些啟示。
水那么的清澈，看上去藍藍的，撈起來(lái)卻沒(méi)有任何顏色，當小魚(yú)從水里一蹦三尺高的時(shí)候，魚(yú)尾巴一甩一甩，身上落下來(lái)的水一點(diǎn)顏色都沒(méi)有，我想這些水一定是隱身啦，讓我們看不清它正正的顏色吧！
既然有人會(huì )偷東西，但是我也可以讓人偷不了東西，如果我們發(fā)明一種藥水，這種藥水叫做“隱形藥水，”給東西噴上這種藥水，它可以讓家里的東西也隱身，讓房間里空空如也，一樣東西都看不見(jiàn)，讓小偷想偷都沒(méi)東西可偷，氣得小偷無(wú)可奈何，如果你怕小偷身體碰到什么東西，這個(gè)你根本不用擔心，用了這種隱形藥水，小偷就算是走遍房間任何角落，都不會(huì )身體碰到隱身的物體的，等到小偷走后一段時(shí)間，隱身的東西才會(huì )慢慢還原，你也就可以安心的睡覺(jué)啦！
大自然可真是我們人類(lèi)的好老師��！我從水的身上得到了啟示，發(fā)明了隱形藥水，如果世界上真的有隱形藥水就好了！
給我的啟示作文6
我的同桌是胡明軒，在教室的時(shí)候他給我了一個(gè)深刻的啟示。
記得有一次，去買(mǎi)東西，組長(cháng)買(mǎi)完了東西回來(lái)，就給我們買(mǎi)東西，我和胡明軒都買(mǎi)了兩只自動(dòng)筆，組長(cháng)把第一個(gè)藍色的自動(dòng)筆放到桌子上，我沒(méi)有搶到那根藍色的自動(dòng)筆，胡明軒搶到了。組長(cháng)由法第二根自動(dòng)筆，我以為也是藍的自動(dòng)筆，就直接搶到了，竟然搶到了粉色的筆。組長(cháng)由法第三、四根自動(dòng)筆都是綠的，我看見(jiàn)了，直接把粉色的筆扔到胡明軒的桌子上，把那兩更綠色的比拿了。
胡明軒可見(jiàn)了說(shuō)：“你拿了那根粉色的筆了，則么有那兩根�！薄拔野涯歉酃P給了你，我才拿的�！蔽艺f(shuō)。胡明軒生氣地說(shuō)：“明明該我拿那一根綠筆了，你卻拿了�！蔽覀儬幊沉税胩�，我也沒(méi)還，胡明軒也沒(méi)拿到那個(gè)綠筆，后來(lái)，最后一節課，我們也是誰(shuí)也不理誰(shuí)，胡明軒還說(shuō)我沒(méi)道德。到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我想了想，我搶了他的筆，就是沒(méi)有道德，我還覺(jué)得自己有理。明天我決定還給他。
這就是同桌給我的啟示。
給我的啟示作文7
偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！焙髞�(lái)，又有人說(shuō)出了：“有志者，事竟成�！钡阮�(lèi)似的話(huà)。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強�！钡牡览�。在我成長(cháng)過(guò)程中其實(shí)就有過(guò)這種事。
記得那一天晚上，我埋頭苦寫(xiě)作業(yè)，眼看就要寫(xiě)完數學(xué)了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什么a、b、c、s乘s等于s、c、b、a的呀！我看著(zhù)就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個(gè)位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎么做呀！怎么辦？只有請老媽上場(chǎng)了。她一接手，我就歡呼著(zhù)去寫(xiě)別的作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)老媽對我神秘地一笑，我便知道她已經(jīng)做出來(lái)了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話(huà)鋒一轉竟然讓我自己做！這一句話(huà)就把我的興奮勁打沒(méi)了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來(lái)：a=1，已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個(gè)提示：b為什么不能是“0”呢？我茅塞頓開(kāi)，恍然大悟地朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后用不到兩分鐘的時(shí)間把這道“難題”給解決了。
是��！困難像彈簧，你弱它就強。其實(shí)生活中的方方面面不就是應了這一句話(huà)嗎？
給我的啟示作文8
在我的童年里，會(huì )發(fā)現我看過(guò)很讀書(shū)，由小時(shí)候看的《認字書(shū)》；幼兒園時(shí)看的兒童讀物；一二年級看的拼音書(shū)；現在看的《假如給我三天光明》、《冰心佳作選》，直到現在，我的書(shū)架上已經(jīng)有很多書(shū)了。小時(shí)候不會(huì )認字，就讓爸爸媽媽給我講，有時(shí)候見(jiàn)到大人就纏著(zhù)給我講故事，有時(shí)候爸爸媽媽累了，不愿給我講，這個(gè)時(shí)候我總會(huì )嚎啕大哭知道給我講了我才會(huì )轉哭微笑。那是聽(tīng)爸爸媽媽講故事真的感覺(jué)好幸福。我那時(shí)總希望快快長(cháng)大，去自己讀我喜歡的書(shū)，想好多字認識好多字。那樣我就可以讀書(shū)了。
一眨眼的工夫我已經(jīng)上一年級認識好多拼音了。于是媽媽就帶我去書(shū)店買(mǎi)加拼音的書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得讀書(shū)好快樂(lè )呀！可以自己讀書(shū)了。
現在我已經(jīng)上五年級了，可以自己看好多書(shū)了；可以自己讀書(shū)了；可以自己去挑書(shū)了；可以自己去買(mǎi)書(shū)了。��！我終于長(cháng)大了，已經(jīng)認識好多字了，我常常因為讀書(shū)忘記寫(xiě)作業(yè)，常常因為讀書(shū)忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。
我快樂(lè )吧，從小和書(shū)長(cháng)大，我沒(méi)每天都在看書(shū)，看書(shū)使我獲得很多知識。��！我真的很快樂(lè )��！
給我的啟示作文9
大自然可真奇妙，處處都有奧秘。我就發(fā)現了一個(gè)小小的奧秘，那就是：螞蟻搬家了，為什么第二天一定會(huì )下雨呢？
那天，我正在院子里玩，突然看見(jiàn)了成群的螞蟻正往高處跑，而且背著(zhù)一粒一粒的食物。螞蟻為什么要背著(zhù)食物亂跑呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“明天可能要下雨了�！薄拔浵仦槭裁粗烂魈煲掠昴�？”我又問(wèn)。媽媽也不知道。我便去上網(wǎng)查資料，一看資料，我恍然大悟。原來(lái)，下雨之前，由于空氣中的濕度增加，泥土吸收的水分大量增多，因此，住在泥土里的螞蟻巢穴變得潮濕，為了避免遭受水淹，螞蟻往往在大雨之前搬家。正當我看完這些資料，外邊果然下起了蒙蒙小雨，這也證實(shí)了“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到”這句諺語(yǔ)。
大自然處處都有奧秘需要你去發(fā)現呢！
給我的啟示作文10
有一天，小明在運動(dòng)場(chǎng)上和我正在踢足球，足球不小心踢碎了足球場(chǎng)邊上的王奶奶家的玻璃，其他的小朋友見(jiàn)到了以后就都跑光了。
只有小明一個(gè)人站在足球場(chǎng)上，正準備拿回足球要走的時(shí)候，忽然見(jiàn)到王奶奶家的窗戶(hù)邊有一張5元錢(qián)，小明正準備去拿那張5元錢(qián)走的時(shí)候，突然想起老師常常告誡他們的一句話(huà)：“別人的東西不能拿，即使沒(méi)有人發(fā)現�！毕氲竭@里，小明就把那張5元錢(qián)放了回去，拿回了足球，他又想到：做錯事應該承認錯誤。于是，他沒(méi)有走回家，而是在王奶奶的家門(mén)口等她。
夕陽(yáng)西下，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。只見(jiàn)小明抱著(zhù)他的足球快要睡著(zhù)了。正在此時(shí)，王奶奶拎著(zhù)她那大包小包的東西正朝它的家里來(lái)。小明聽(tīng)到腳步聲后，立即上前，把中午發(fā)生的事情說(shuō)給了王奶奶聽(tīng)。小明還以為王奶奶會(huì )罵他，但是王奶奶沒(méi)有罵小明，而是表?yè)P小明是一個(gè)勇于承認錯誤的好孩子。
通過(guò)這件事，我知道了不要為了這么一點(diǎn)小便宜，而做出不道德的是，終究害了自己的一身。5元錢(qián)沒(méi)什么了不起的，這有做出有道德的是才是最有價(jià)值，最光榮的！
給我的啟示作文11
有一天，我和爸爸去捉知了。
我們先到了一片海棠樹(shù)林。那里的樹(shù)可真多，高矮、大小不一，粗細也截然不同。這里以海棠為主，里面還夾雜著(zhù)幾棵大家說(shuō)不上來(lái)的小樹(shù)。這里的昆蟲(chóng)極其多，蟬更是一群群的。我們圍著(zhù)樹(shù)下轉了半天，可是知了們都躲在高處，并潛匿在十分隱蔽的地方。我們好不容易發(fā)現一只小知了，它卻喊叫一聲：“知！”然后飛走了。
我們只能放棄海棠樹(shù)林，去了一片雜樹(shù)叢。那里有冬青、槐樹(shù)、榆樹(shù)、海棠樹(shù)、黃楊樹(shù)，以及其他樹(shù)。你一進(jìn)去，就能看見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠，聽(tīng)見(jiàn)滿(mǎn)耳的知了叫。我忽然發(fā)現了一只知了，在不算高的樹(shù)枝上叫。爸爸趕緊過(guò)來(lái)，可惜它早就飛走了。我們又找啊找，找了半天，也沒(méi)發(fā)現一只低低的知了。這里的知了都太聰明了，全部都在樹(shù)尖上，根本找不到什么知了。于是我們準備回家。
我忽然想到了一件事兒：我們光看大樹(shù)的正面了，如果看看反面，換個(gè)角度，會(huì )怎樣呢？我馬上走到一棵樹(shù)下，發(fā)現背面有兩只很低的小知了！我馬上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后開(kāi)心的回家了。
通過(guò)這件事，我明白了：捉知了時(shí)，換個(gè)角度思考可以發(fā)現知了；做事時(shí)，換個(gè)角度思考可以找到解決的方法。
給我的啟示作文12
有一天，我在一本書(shū)上看到“生活中處處有語(yǔ)文”這句話(huà)，生活中真的是處處有語(yǔ)文嗎？這個(gè)問(wèn)題引起了我的思考。
在公園里，我常常會(huì )看到“小草在成長(cháng)請勿打擾”等告示牌，這些告示牌展現了小草散發(fā)出的生命的光芒，達到了吸引人的目的，這里就體現出了語(yǔ)文。
我們在看電視時(shí)，常常會(huì )在電視下方看到字幕，它們是引導者，引導我們走進(jìn)電視情節，它們運用語(yǔ)言的優(yōu)美新穎，一些詞，常常能引起關(guān)注，從而達到對它入迷，被故事情節所吸引的程度。在廣告中我們也能學(xué)到語(yǔ)文，如“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧（眼鏡廣告）；您的需求就是我們的需求（服務(wù)廣告公司）”等，這些廣告能達到吸引人的目的，而且充滿(mǎn)關(guān)懷，就像家人一樣親切，這樣會(huì )得到人們的信任。還有食堂里常有誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦等標語(yǔ)，這里運用了語(yǔ)文中的古詩(shī)，從而來(lái)告誡人們要愛(ài)惜糧食。
看來(lái)生活中真的處處有語(yǔ)文啊，我們要善于發(fā)現，用眼睛去看，才會(huì )發(fā)現語(yǔ)文無(wú)處不在，從而去學(xué)習。
給我的啟示作文13
今天，全家都在我們家吃飯，有爺爺、奶奶、姑姑、姑父。
他們來(lái)的時(shí)候還給我們帶了好吃的，在家的時(shí)候媽媽囑咐我：“他們來(lái)的時(shí)候要打招呼，還有吃飯快一點(diǎn)�！�
“昱帆，快吃飯要不板凳招不下，吃完了去外面看電視�！眿寢尭吲d地對我說(shuō)。
“好的�！蔽艺f(shuō)。
但是我在吃飯時(shí)，我卻慢慢悠悠的吃，因為我實(shí)在是嚼不下去，所以，我沒(méi)有把媽媽的話(huà)當回事，像媽媽在對牛彈琴。媽媽嚴肅對我說(shuō)：“昱帆，快點(diǎn)吃，奶奶都沒(méi)地方坐了，快吃，快點(diǎn)，大口大口地吃�！蔽疫�是沒(méi)有當回事。后來(lái)，媽媽就說(shuō)：“沒(méi)吃完別吃了，讓座�！边@時(shí)，我才慢慢的走開(kāi)立刻跑到了外屋去看電視。
奶奶、爺爺、姑姑、姑父走后媽媽狠狠批了我一頓，媽媽告訴我：“吃飯得快一點(diǎn)，不能每天都當最后，在學(xué)校也是，今天晚上你來(lái)刷盆，最為懲罰�！�
在學(xué)校里，每一次吃飯我都記得媽媽給我說(shuō)的話(huà)：“吃飯必須要吃好、吃快、吃飽，無(wú)論在哪都是這樣�！蔽以谒⑴璧臅r(shí)候其實(shí)我都在想：今天，我不該吃飯這么慢，這么磨蹭。
在這次吃飯中，吃飯給了我一個(gè)啟示：吃飯必須要吃飽、吃好、吃快點(diǎn)。
給我的啟示作文14
在我記憶的長(cháng)河中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。有很多事情已被淹沒(méi)，唯獨有一件事，讓我至今還記憶猶新就像黑暗中的光明一樣，為我指引方向。
那是在去年暑假的時(shí)候，天氣熱得不行。我在看電視的時(shí)候，發(fā)現有一則報道說(shuō)，游泳可以鍛煉人的肺活量，于是，我讓媽媽給我報名游泳培訓班。培訓班的教練是一個(gè)身材魁梧的中年男子，小腹前的肌肉看得我們我們心驚肉跳的。
教練教會(huì )我們游泳之后，就讓我們在游泳池里來(lái)回游五十圈，不游完不許回家。
聽(tīng)完教練這話(huà)，有很多人立馬打起了退堂鼓，教練說(shuō)：“如果你們不想回家的話(huà)就繼續喊�！�
沒(méi)辦法，我們只好硬著(zhù)頭皮上了。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們體力還好，越游越快，似乎是在比誰(shuí)先游完五十圈的。游到第二十五圈的時(shí)候，有很多同學(xué)都已經(jīng)氣喘吁吁了，我四肢也有點(diǎn)酸痛了。游到第四十八圈的時(shí)候，我已經(jīng)累得不行了，我望了望有些紅腫的雙手，又咬牙堅持了下去。四十九……五十！終于游完了，教練表?yè)P了我，并決定教我一些小技巧。
這件事讓我學(xué)會(huì )了堅持，讓我知道人生的道路上要一往直前，不給自己留遺憾。
給我的啟示作文15
生活中總有一些年邁的老人獨自生活。因為兒女不在身邊，他們生活很不方便。每逢節假日就倍覺(jué)孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因為兒女都在外地，家里就她一個(gè)人，所以她的生活很不方便。因為腿腳不好，所以一次要買(mǎi)很多菜。我親眼見(jiàn)她拎著(zhù)大袋小袋的東西，走一會(huì )兒，歇一會(huì )兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說(shuō)：“你真好，一個(gè)人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好��！”王奶奶聽(tīng)了傷感地說(shuō)：“我好什麼呀！身邊沒(méi)有兒子女兒多沒(méi)意思呀！雖然每年給我郵回來(lái)不少錢(qián)，但我覺(jué)得他要是能回來(lái)看看我，比拿多少錢(qián)都讓我高興！”說(shuō)完，大滴的眼淚掉了下來(lái)。
如今，王奶奶在兒子的勸說(shuō)下去了南京可能明年春天才會(huì )回來(lái)。無(wú)論對于王奶奶還是她的兒子來(lái)說(shuō)，他們一家人總算是團圓了�？墒蔷烤惯�有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥(niǎo)一樣的飛來(lái)飛去呢？盡管人們總是呼吁要關(guān)愛(ài)老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢？
“悠悠寸草心，報得三春暉�！弊屛覀儷I出一份愛(ài)心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧！
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