礁石給我的啟示作文（精選5篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的礁石給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
礁石給我的啟示作文 篇1
礁石每天都置身于大海之中，時(shí)時(shí)刻刻都接受著(zhù)海水的洗禮。時(shí)代的變化，礁石總有一天會(huì )被大海沖痩了身體，但總能從每一次的撞擊之下得到知識、啟示。何樂(lè )而不為？
礁石在大海之中作為中流之砥柱，被激流的海水拍打，被冰冷的寒風(fēng)攻擊，被世間萬(wàn)物所欺凌。但它何時(shí)退縮過(guò)？不管受到多大的欺凌它不都挺立在自己的崗位上嗎？
礁石使我想到了一個(gè)英雄——楊靖宇。楊靖宇生前任東北抗日聯(lián)軍第一路總司令兼政治委員。1939年在東北地區反“討伐”作戰中，他率警衛旅轉戰濛江一帶，最后只身與敵人周旋五晝夜。1940年2月23日在吉林濛江三道崴子壯烈犧牲，時(shí)年35歲。
是啊，人就是要像礁石一樣接受知識的洗禮，讀瘦了身體又何妨？獲取知識不只是為了變聰明，更是哺育靈魂的良藥。
做人更要擁有強大的毅力。正如，楊靖宇為何能與敵人周旋五晝夜？因為他心中始終有一顆愛(ài)國的心，那火熱的心，燃燒了整個(gè)戰場(chǎng)，讓他在寒冷的冬天有發(fā)不完的力量！
我們要像那海中之礁，任憑斗轉星移，仍在海中頑強地堅持著(zhù)。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
礁石給我的啟示作文 篇2
無(wú)垠的大海，在風(fēng)中呼嘯，濤聲陣陣。我在海邊散步，偶爾駐足眺望，望見(jiàn)海中孤獨屹立的礁石。
我慢慢靠近那座離我最近的礁石。我發(fā)現，它是暗褐色的，身上布滿(mǎn)了太陽(yáng)和海浪所留下的痕跡——一條條米白色的纖細條紋。我坐了下來(lái)，坐在那柔軟的沙灘上，靜靜地思索著(zhù)。這時(shí)，我想起了一首詩(shī)：
礁石
一個(gè)浪，一個(gè)浪，
打了過(guò)來(lái)，
在它的腳下被摔打成了碎沫散去，
盡管它傷痕累累，
但是，
它依然站在那里，
含著(zhù)微笑，
面對大海。
這首詩(shī)寫(xiě)得正是礁石那種堅強不屈的精神。
大海和生活中的困難一樣，礁石和生活中和我們一樣。大海巨浪翻滾，仿佛要吞掉礁石，就像困難向我們發(fā)出挑戰，想要打敗我們一樣。如今，大海的巨浪再怎么翻滾，也沒(méi)嚇退礁石，雖然礁石的身上留下了被海浪拍打沖刷后的.痕跡，但是，礁石還是在原地一動(dòng)不動(dòng)，絲毫不向大海屈服。
在生活中，我們當我們遇到困難，總是習慣性逃避，躲得遠遠的。我們應該像礁石一樣，屹立于風(fēng)雨中，面對海浪拍打，依然堅強。
礁石給我的啟示作文 篇3
不知何時(shí)，內心總有一種迷惘，那種說(shuō)不清道不明的感覺(jué)仿佛讓我抓狂。也許是從初三開(kāi)，與日俱增的學(xué)習壓力、家長(cháng)的嘮叨、老師的教誨讓我無(wú)從遁形，感覺(jué)整個(gè)生活都暗無(wú)天日。我想要逃避這一切。每天除了學(xué)習就是學(xué)習，生活的主旋律不再有下棋、打球……只剩下了枯燥乏味的的學(xué)習！我的未來(lái)該如何。
臨近中考，心里明白最后的時(shí)光要拼了，不想讓初中三年留個(gè)遺憾，可是我不明白未來(lái)的路該如何走，心中十分壓抑。
為了緩解壓力，我來(lái)到了有“東方瑞士”之稱(chēng)的.青島，向包容一切的大海尋找答案。走在金光閃閃的沙灘上，迎著(zhù)和煦的涼風(fēng)，雖頭頂烈日高照，但是我心中好像輕盈了許多，就如同心中的苦悶也少了許多，都被那陣陣的涼風(fēng)吹進(jìn)了大海，隨著(zhù)大海被無(wú)限包容。
突然，起風(fēng)了，浪來(lái)了，我迎著(zhù)浪頭望去，那一個(gè)小黑點(diǎn)是什么。哦，原來(lái)是一塊礁石，我內心突然被驚動(dòng)了，你看那小小的礁石，迎著(zhù)那么大的風(fēng)和浪，歸然不動(dòng)。那礁石是在借風(fēng)浪彰顯自己的滄桑本色嗎？?jì)刃牡目鄲炓粧叨�，迷惘也消失了，那風(fēng)浪不就是我學(xué)習上的壓力嗎？
那兒，讓我在迷惘中堅定我懂了，原來(lái)學(xué)習不僅是壓力，更是動(dòng)力，內心的迷惘是我對學(xué)習的否定與逃避。不經(jīng)歷風(fēng)浪，怎能磨練自己；不與挫折對抗，又怎能洗滌內心。我感到未來(lái)的路就在腳下，腳步都輕盈了許多。
那兒，讓我在迷惘中堅定了前進(jìn)的方向，讓我有了化壓力為動(dòng)力的信心，我重拾了自我。謝謝你，礁石，你用自己的身軀為我詮釋了挫折是一把雙刃劍，你那無(wú)聲勝有聲的吶喊讓我有了對未來(lái)的希望。由衷的謝謝你！礁石。
礁石給我的啟示作文 篇4
在木勺海灘邊玩，我會(huì )看到一塊塊黝黑黝黑的礁石。它們是那樣的堅硬。陣陣海浪不停地撲打著(zhù)它們，令人百思不得其解的是，這大大小小的礁石中，你找不出一塊有菱角的石頭。
這是為什么呢？爸爸告訴我，是那看是微乎其微，毫不起眼的浪花，日日夜夜，經(jīng)過(guò)幾十年，幾百年，甚至幾萬(wàn)年……不停地拍打，再拍打，那礁石的菱角才一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了，變得圓潤光滑。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我想起一句諺語(yǔ)：困難像彈簧，你弱它就強。浪花有足夠的毅力和決心，堅持不解，把礁石的菱角侵蝕了，其實(shí)才，哪一位名人不是以非凡的毅力走向成功的呢？
化學(xué)家諾貝爾在他一生中發(fā)明了一百多種炸藥。在實(shí)驗中，諾貝爾的弟弟不幸被炸死，父親殘廢了，而這巨大的打擊并沒(méi)有擊垮諾貝爾，他憑著(zhù)頑強的毅力，堅持不懈的精神，成為舉世聞名的大科學(xué)家。我國數學(xué)家陳景潤經(jīng)過(guò)不懈的努力，創(chuàng )造了距摘取數學(xué)皇冠上的明珠只差一步之遙的輝煌證明了“每個(gè)偶數都是一個(gè)素數及一個(gè)不超過(guò)兩個(gè)素數的乘積之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位。
古今中外，所有成功人士都是憑著(zhù)自己鍥而不舍，日雕月琢的精神，收獲了優(yōu)異的成績(jì)，真是“鐵棒磨成針——功到自然成”，讓我們也學(xué)習浪花堅持不懈的精神，持之以恒，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現我們的理想。
礁石給我的啟示作文 篇5
我獨自座在海邊的礁石上，望著(zhù)茫茫大海，撲面而來(lái)的海風(fēng)帶著(zhù)刺鼻的海腥味兒咸咸的、濕潤的、透涼的在身邊飄過(guò)，海風(fēng)卷起的浪花打在薄薄的襯衣上，細胞在跳動(dòng)，血液在沸騰，心海在翻滾，萬(wàn)千思念油然而生。��！過(guò)去了的東西，就讓它隨風(fēng)而去吧。
有誰(shuí)能比得上這塊塊礁石，它堅強的守候在這片海灘，億萬(wàn)年啊!海水浸泡，海浪拍打，人類(lèi)踩踏，不屈不撓，金子般的發(fā)著(zhù)光，晝夜守護在這里，儼然一位老者在教誨那些來(lái)去匆匆的過(guò)客。
人生就是匆匆而過(guò)的過(guò)客啊，我們都經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)愛(ài)，有過(guò)恨。有的收獲了甜蜜，有的收獲了痛苦。愛(ài)成為記憶，恨成為飄過(guò)的云。這些都阻擋不了讓你在成長(cháng)與失敗中浴火重生。都說(shuō)人生是本書(shū)，出生是封面，歸去是封底，書(shū)中的內容靠自己去填。每個(gè)人天天都在抒寫(xiě)人生的喜怒哀愁。有人在抒寫(xiě)愛(ài)，但一輩子沒(méi)有去真正愛(ài)一個(gè)人。有人在抒寫(xiě)情，但一輩子也沒(méi)有懂得去尊重他人。每個(gè)人都在努力精彩自己的一生，都在下決心改變自己。這就好比寫(xiě)文章，要不斷的修改，不斷的增加素材，豐富其中內容，書(shū)才會(huì )有血有肉，否則，書(shū)是空洞無(wú)味的。人生也一樣，你的成長(cháng)要靠那么多的人來(lái)幫助與扶持，在艱難時(shí)鼓勵你，在迷茫時(shí)，給你指明方向。在生命的旅程中教你做人做事，你的人生這本書(shū)就是一本能獲得好評的書(shū)。
我座在海邊的礁石上，望著(zhù)遠方的天空，我是多么喜歡這里的一切，多么的愛(ài)著(zhù)你，因為你的靈性告訴我，大海的寬容而容納的物種比大陸多，個(gè)人的能量在眾人面前如此渺小。啟航吧，整理好疲憊的心，收拾好雜亂的行裝，那大海就是你的胸懷，那天空就是你飛翔的舞臺，那波濤就是你要跨越的障礙。
你并不是一葉孤舟，你并不是一個(gè)人在奮斗，人生的這本書(shū)的內容還要靠自己勇敢的寫(xiě)下去。
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