由某一個(gè)事物得到的啟示作文（精選24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的由某一個(gè)事物得到的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇1
上個(gè)月，天氣不太好，也許是雨季的緣故，幾乎沒(méi)天都要下雨。因此我家樓上的花園給我家帶來(lái)了不少麻煩—花園里的螞蟻為了避雨，不得不到處找地方躲雨，所以就只好到我家避難了。爸媽對這樣的不速之客，只有一個(gè)態(tài)度—一個(gè)不留！而為卻很憐憫這些小東西，從來(lái)不傷害它們，甚至還喜歡它們。
有一次，我吃完了午飯，準備休息。不小心腳下踩到了個(gè)圓溜溜的東西，低頭一看，是一塊冰糖。剛準備撿起來(lái)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)了一只螞蟻，我便在一邊看著(zhù)，那只螞蟻試圖抬起冰糖，可怎么也抬不起來(lái)，便迅速向以個(gè)洞口爬去。不一會(huì )從洞里就出來(lái)了一群螞蟻，來(lái)到冰糖那兒，一些抬前邊，一些抬后邊，一些抬中間，慢悠悠的朝那個(gè)洞口移動(dòng)，從上面看，還以為冰糖長(cháng)了腿，自己會(huì )動(dòng)呢！
幾天后，我們班上的生活委沒(méi)有替我們班拿到流動(dòng)紅旗，我們班同學(xué)都紛紛責怪生活委，可平時(shí)看生活委工作得挺辛苦呀，為什么沒(méi)有回報呢？忽然想起螞蟻一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老師匯報了，向生活委提了意見(jiàn)。讓大家一起來(lái)幫忙。就算不是我值日，也可以幫著(zhù)擦黑板，幫著(zhù)倒垃圾。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力，終于得到了匯報，我班是整個(gè)年級最清潔的，拿到了流動(dòng)紅旗。
一粒沙子，或許算不了什么，可無(wú)數里沙子，就成了沙漠。一滴水，或許算不了什么，可無(wú)數滴水，就成了海。一個(gè)人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人團結起來(lái)，那力量就無(wú)可估計了！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇2
這一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。抬起頭望著(zhù)天空，把自己想像的一片空白，一塵不染。呆呆地仰望著(zhù)遙遠的天空，設想著(zhù)自己的未來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，孤獨感襲遍全身，一段心痛的往事浮現出來(lái)。
走在學(xué)校的走廊上，目光打在地面上，一付無(wú)精打采的樣子，突然我感到撞到了什么，心不在焉的抬起沉重的腦袋，仔細打量著(zhù)被我撞到的“東西”，他是一個(gè)比我高點(diǎn)的男生，只見(jiàn)他用一種奇怪目光看著(zhù)我。我生氣地說(shuō)道：“你撞我干什么？沒(méi)有長(cháng)眼睛呀，你的眼睛是用來(lái)出氣的嗎？”，我說(shuō)的話(huà)很難聽(tīng)，卻讓我的心情感到很愉快。我的話(huà)音剛落，就聽(tīng)他搭訕道：“小弟弟，你沒(méi)事兒吧？……”，就感覺(jué)到他說(shuō)的話(huà)另我非常氣憤。我惱怒的對他大吼道：“你才比我大幾歲呀，就用大人的語(yǔ)氣教訓我，不就是比我高一點(diǎn)嗎，就這樣欺負人，我強詞奪理的亂說(shuō)了一氣。他就那樣筆直地站在我的面前，認真地聽(tīng)我的發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。我罵完后，他和藹地說(shuō)：“你是不是心情不好呀？我能幫助你嗎？……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話(huà)，而他卻也不反駁我，等我再次發(fā)泄完，心情好點(diǎn)了，他才接著(zhù)說(shuō)：“你心情好點(diǎn)了吧，如果這樣能讓你心情愉快，我愿意幫助你”，他處理問(wèn)題的態(tài)度使我的思想有了動(dòng)搖：我又不認識他，并且是我不對在先的，還對他亂發(fā)脾氣，而他又不怪我，還幫助我……，這時(shí)，他那親切的聲音又傳到了我的耳朵里：“為什么心情不好呀，你看，今天的天氣這么好，如果你的心情不好的話(huà)，不是對不起今天的陽(yáng)光嗎？快樂(lè )一天，不快樂(lè )也是一天，為什么不讓自己快樂(lè )地度過(guò)每一天呢？”說(shuō)完他轉身走開(kāi)了。
事后，我對自己的作為感到特別的后悔，“快樂(lè )一天，不快樂(lè )也是一天”，是呀，在自己的人生道路上，究竟會(huì )有多少快樂(lè )的一天？善待自己就是善待他人，我們和諧社會(huì )的構建，需要的不正是我們青少年的互相尊重嗎？要想贏(yíng)得他人的尊重，自己就得尊重和善待他人，是他讓我明白了這個(gè)道理，給我上了人生寶貴的一課。
從那以后，我的個(gè)性開(kāi)始發(fā)生轉變，從開(kāi)始的孤獨、不善于交往，變成了現在的活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)自信。同學(xué)們，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，為了祖國美好的將來(lái)，讓我們笑對人生，做一個(gè)懂得自尊、善待他人的人吧！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇3
生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示�，F在，每當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
記得四年級下冊的期中測試，我考砸了。垂頭喪氣的走在回家的路上。那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視�。骸段⑿Π偈逻_》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
從中我受到很大的啟示：勇敢面對失敗，不放棄希望，并努力創(chuàng )造成功的機會(huì )，那么成功就在前方等著(zhù)你。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇4
生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練，它能使我受到教育，受到啟示。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，現在，每當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )想起生活中那個(gè)令人難忘的事。
還記得三年級時(shí)，我通過(guò)選拔賽進(jìn)入了華英奧數市集訓中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時(shí)，我欣喜若狂，興奮不已。并告誡自己：考進(jìn)這里不容易，一定要努力學(xué)習，不要枉費了時(shí)間。開(kāi)課后，我發(fā)現學(xué)習內容其實(shí)并不難。于是，沒(méi)過(guò)多久，我上課就開(kāi)始走神，東張西望了。很快，選拔賽的日子又到了，我信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)，我一看，“��？怎么會(huì )這么簡(jiǎn)單！”我不管三七二十一就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間，我便答完了卷子。我心里想：沒(méi)問(wèn)題！這么簡(jiǎn)單的題目不用檢查！考試結束了，我就立刻將它拋在了腦后，回家享清閑去了……
兩個(gè)星期以后，成績(jì)公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細地尋找著(zhù)自己的名字，但卻沒(méi)有找到。霎時(shí)，我變得異常失落。我不信！這么簡(jiǎn)單的題目我竟然……不、不可能。最后，我不情愿地打開(kāi)了二班的名單才看到自己的名字。整整一天，我都在沉默中度過(guò)。無(wú)論爸爸媽媽怎么安慰，我還是有些心灰意冷。夜晚，我輾轉反側難以入睡。我反省為什么會(huì )是這樣的結果？回想這一階段的學(xué)習狀況，我好像找到了答案——“一份辛苦，一份收獲”。由于我的松懈才導致了退步。這時(shí)，電視劇《微笑百事達》中的成曉詩(shī)浮現在我的腦海中，她是一個(gè)天真、直率，永不言敗的少女。她覺(jué)得，縱使有挫折，只要努力奮斗，就會(huì )撥云見(jiàn)日。想到這里，我知道自己應該怎么做了。從此我上課認真聽(tīng)講，回家認真復習。為了目標，在假期里我放棄了旅游，專(zhuān)心致志地學(xué)習奧數。當一道道難題被攻克時(shí)，我的心情無(wú)比喜悅，好像離夢(mèng)想越來(lái)越近了�！瓡r(shí)間飛逝，經(jīng)過(guò)一年多的努力，經(jīng)過(guò)一次又一次的選拔，讓我圓夢(mèng)的機會(huì )終于來(lái)臨了！今年我終于考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的班級——五年級種子班。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇5
一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著(zhù)，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太��？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè )！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認識到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè )”的回報。
在長(cháng)沙我與老哥最親，他在國外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì )有分離上午日子，記得每次送哥哥去機場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著(zhù)拽著(zhù)他的手，不讓他走，每當此時(shí)，哥哥會(huì )愛(ài)撫著(zhù)我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(cháng)大呢？”現在我長(cháng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì )向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì )了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”
曾經(jīng)很在乎別人的評價(jià)，對于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì )固執地據理力爭，而現在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現當時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì )，現在的我已經(jīng)能夠對那些“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
面對困難我變得更堅強；而面對成功，我變得更冷靜；面對選擇我變得更果斷；面對……
生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對生活最精彩的選擇！”
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇6
當我第一次吃橄欖時(shí)，整個(gè)口腔里都充滿(mǎn)了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細嚼慢咽，就趕緊吐了出來(lái)，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對橄欖敬而遠之，哪怕看見(jiàn)別人在吃青橄欖，我都會(huì )避而遠之。
直到有一天，一位家鄉的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當我迫不及待地撕開(kāi)包裝紙時(shí)，才發(fā)現在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說(shuō)：“你嘗嘗，如果不好吃的話(huà)，你再把它丟掉�！笨粗�(zhù)朋友信誓旦旦的樣子，我半信半疑地拿起橄欖，只見(jiàn)它閃著(zhù)青綠色的光芒，十分清淡素雅。我用門(mén)牙輕輕地咬了一小口，一股清香撲鼻而來(lái)，縈繞著(zhù)我的心房，沁人心脾，令人神清氣爽，心曠神怡。
當我回過(guò)神時(shí)，急忙將橄欖整個(gè)放進(jìn)嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時(shí)，一股略帶有苦澀的汁水頓時(shí)涌了出來(lái)，我只好皺著(zhù)眉頭硬撐著(zhù)。嚼著(zhù)嚼著(zhù)，峰回路轉，原有的苦澀味漸漸被甘甜所替代。不一會(huì )兒，滿(mǎn)嘴都充滿(mǎn)著(zhù)一股清甜而令人唇齒留香的氣味。吃完第一顆，我又試著(zhù)吃第二顆，第三顆……吃完橄欖的那天下午都令我回味無(wú)窮。
其實(shí)，吃橄欖也告訴我們一個(gè)生活的道理：先苦后甜。也就是說(shuō)，如果你不付出一番努力，你就永遠不會(huì )獲得任何收獲。就像登山一樣，不經(jīng)歷一段艱辛，哪能領(lǐng)略到險峰的無(wú)限風(fēng)光。就如還是學(xué)生時(shí)代的我們，應該好好地利用現在的大好時(shí)光，努力學(xué)習科學(xué)知識，才能不斷攀登科學(xué)的高峰。我還想引用一句歌詞：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇7
記得有一次，我到外婆家或暑假。那天天氣炎熱，于是我們做好準備，去山上避暑。雖說(shuō)天氣炎熱，可一進(jìn)山，忽然寒冷下來(lái)，讓人不得不穿上外套，以免著(zhù)涼。山上有許多樹(shù)木，大多是松樹(shù)、楓樹(shù)，灌木叢中偶爾會(huì )跳出松鼠，讓你心中一驚。我們走在泥石路上，陽(yáng)光從樹(shù)木枝葉間的空隙中透射下來(lái)，在地上射出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光圈，使人很舒適。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到了涼亭里，我一到?jīng)鐾�，就迫不及待跑去山林中，外公也隨我而去。我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花�！�。說(shuō)是花海，只不過(guò)是鄰村的培育場(chǎng)而已�？墒菂s十分漂亮，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞�！蔽乙苫蟛唤�，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì )使人毛發(fā)脫落�！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì )在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈�！薄翱商J薈既不漂亮，也不起眼�！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。它能全面調節人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養顏，好處數不勝數，不象只看不中用的一些花，要對人們有用才行。
外公的話(huà)讓我受益匪淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機”。這使我明白了人不能徒有外表，應該成為對別人有用的人，應該是對人有奉獻，有幫助的人。外公的話(huà)讓我終生收益。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇8
我在一個(gè)悠閑的星期天里聽(tīng)MP3，聽(tīng)到了“吱吱”聲，以為是MP3出了問(wèn)題。拔出耳機才知道不是MP3出了問(wèn)題。往陽(yáng)臺走，越來(lái)越聽(tīng)見(jiàn)清晰而清翠的叫聲——哦，是前幾天剛生出不久的小鳥(niǎo)。它站在籠里蹦蹦跳跳，我明白它的意思，把籠口打開(kāi)來(lái)，它居然想試飛出去，當飛出去一點(diǎn)時(shí)，它掉了下來(lái)，我嚇壞了!一手接住了它，那毛茸茸的球兒在我手中滾來(lái)滾去，我生怕它又飛出去，我把它和籠子帶入了屋子里。
我放它在客廳里玩，它試圖想會(huì )飛，鳥(niǎo)媽媽跳了出來(lái)，對著(zhù)小鳥(niǎo)“吱吱喳喳”地不知說(shuō)什么，我有怕它摔在地面上，又把它放在沙發(fā)上。它開(kāi)始試飛：用那有力的翅膀，撥呀撥，小鳥(niǎo)漸漸飛了起來(lái)，一會(huì )兒又掉下來(lái)，它并沒(méi)撒嬌而是繼續試著(zhù)飛行，這樣來(lái)回幾次，它已經(jīng)可以飛到天花板，小鳥(niǎo)那精神深深地感動(dòng)了我，不到一小時(shí)，它已經(jīng)會(huì )飛了。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇9
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發(fā)明了潛水艇，從鳥(niǎo)兒的身上得到了啟示，發(fā)明了飛機。讓我們去大自然中探究、觀(guān)察、發(fā)現吧!
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛(ài)的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來(lái)啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時(shí)候，它突然跳到書(shū)架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎么沒(méi)有聲音呀?我放下手一看，小貓咪安然無(wú)恙地站在地上。怎么回事呀！我趕到迷惑不解。
后來(lái)問(wèn)了“電腦老師”才把這個(gè)謎解開(kāi)了，原來(lái)，貓是一種善于攀爬與跳躍的動(dòng)物，它的腦有一個(gè)特別的平衡器官當他從高處摔下來(lái)時(shí)，馬上把信號傳給身體和四肢，迅速做好著(zhù)地的準備。另外，貓的腳有兩個(gè)發(fā)達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來(lái)也安然無(wú)恙。
于是，我發(fā)明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒(méi)有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子 ，而且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來(lái)腳底沒(méi)有一點(diǎn)疼痛，走起路來(lái)一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。就不怕吵到別到別人了。也許你會(huì )問(wèn)：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來(lái)不就一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了？那我們就不會(huì )察覺(jué)到了，小偷就可以輕輕松松地偷到東西了�！辈�，這種鞋子是專(zhuān)門(mén)為小孩子定做的，因為小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就可以保護兒童的安全了。
仔細觀(guān)察就會(huì )有新的發(fā)現，我相信將來(lái)的不久，一定有人發(fā)明這種鞋子的。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇10
機器狗的頭上有一個(gè)微型小按鈕，只要輕輕按一下那個(gè)按鈕，機器狗就會(huì )二十四個(gè)小時(shí)為您服務(wù)。
當您覺(jué)的郁悶時(shí)，機器狗還會(huì )陪您聊天、玩游戲呢！機器狗會(huì )說(shuō)人話(huà)，你叫它說(shuō)什么，它就說(shuō)什么；它還會(huì )為你解答難題，它可以算是一位“小老師”了。
在遇見(jiàn)陌生人時(shí)，它不會(huì )亂叫，它只會(huì )對你聞一聞。它的背上有兩盞燈：一盞紅燈，一盞綠燈。如果你不是小偷，那盞綠燈就會(huì )亮；如果你是小偷，它的那盞紅燈就會(huì )亮。你們應該會(huì )問(wèn)：如果小偷是“飛毛腿”怎么辦呢？別急，機器狗會(huì )出色地完成這項任務(wù)的。你看，機器狗的四只腳都出現了四個(gè)“風(fēng)火輪”，“風(fēng)火輪”飛起來(lái)啊，那可是比風(fēng)還快啊，三下五除二的就可以把小偷順利抓起來(lái)。
你們看，這就是我想發(fā)明的機器狗，它還有好多好多的神奇功能呢，等我長(cháng)大了，發(fā)明出了機器狗，你們肯定會(huì )大吃一驚的。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇11
我們的地球的水源越來(lái)越少。所以，水是生命之源，哪里有水，哪里就有生命。水分約占到人體體重的65%。一個(gè)人如果缺水5%，就會(huì )出現意識不清，甚至幻視；沒(méi)有食物，人最多可以活兩個(gè)月，如果沒(méi)有水，頂多能活一周左右。我不敢再想象，現在我們渴了有水喝�？墒�，我們的地球渴了該怎么辦呢？難道我們在這里等待著(zhù)死亡將臨嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們組決定調查關(guān)于節約用水情況的研究報告。在調查的途中我們團結一致，每人都分好了一個(gè)任務(wù)。我呢？我就負責觀(guān)察我們同學(xué)的節約用水情況。
于是，太陽(yáng)一從天邊開(kāi)始高高地掛著(zhù)時(shí)，我便飛快的趕回學(xué)校�；氐綄W(xué)校時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，學(xué)校還在沉沉的睡著(zhù)。突然，走著(zhù)走著(zhù)，水娃娃開(kāi)始“滴嗒滴嗒”地哭泣起來(lái)，仿佛已經(jīng)哭了很久。我連忙順著(zhù)哭聲來(lái)到了廁所，只見(jiàn)水在嘩嘩地流淌著(zhù)。我連忙用手把水龍頭關(guān)得緊緊的。我此時(shí)此刻，仿佛有一股熱氣涌上心頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，學(xué)校開(kāi)門(mén)了。我回到了教室等待著(zhù)組員。過(guò)了不久，全部到齊。我第一個(gè)發(fā)言說(shuō)：“你們知不知道？昨天不知誰(shuí)沒(méi)有關(guān)好廁所的水龍頭��！水是自然資源的重要部分，在水自然環(huán)境中，對于生物和人類(lèi)的生存來(lái)說(shuō)具有決定性。如果，我們再這樣下去，水就要決定我們的生死了�！闭f(shuō)完，他們都拍手叫好。
其實(shí)我要收集資料有很多種辦法，只要用心觀(guān)察身邊的東西也能獲取到信息。通過(guò)這次調查，我想說(shuō)：“我一定不能讓我們的眼淚成為世界的最后一滴水。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇12
在我小的時(shí)候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時(shí)，我都要認認真真地聽(tīng)完他們的演奏。我總覺(jué)得這些鋼琴家是個(gè)魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優(yōu)美的樂(lè )曲就從他們的指縫間流了出來(lái)。
在我7歲時(shí)，我鼓起了勇氣對爸爸媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，爸爸媽媽當時(shí)一口就答應了。學(xué)鋼琴真是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀！才學(xué)了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之后，對我說(shuō)：“揚揚，做事一定要有始有終、持之以恒，可不能半途而廢。如果你不想學(xué)了，那你這一年的付出不就白費了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話(huà)深深地烙在了我的心里。我每天練1.5小時(shí)的鋼琴，周末練3小時(shí)的鋼琴。
真是光陰似箭哪，一轉眼五年就這么過(guò)去了，我也取得了鋼琴10級的證書(shū)。
我從這件事上明白了一個(gè)道理，只有付出才會(huì )有成功。如果把“付出”看成一種投入的話(huà)，那么“成功”就會(huì )出現。一個(gè)人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標明確，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，你就可以登上心中那座神圣的山峰！
成功之路，絕非平坦。對于每個(gè)人而言，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。努力就是機會(huì )，平搏就是成功。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇13
想必大家都玩過(guò)，都樂(lè )過(guò)，都狂歡過(guò)吧！我在玩樂(lè )中不僅能得到快樂(lè )，還能得到啟示。
有一次，我和易陽(yáng)波一起去找一個(gè)玩得非常好的朋友——小朱。一進(jìn)他的家，頓時(shí)感覺(jué)眼前一亮，好干凈��！地面光滑，干凈的可以和精子媲美，桌椅擺放得也非常整齊。
來(lái)到他的臥室。書(shū)桌上有一堆筆，我無(wú)意中碰到了一支鋼筆便仔細觀(guān)察。這支鋼筆做工非常精細。它十分漂亮，好喜歡。我要是有這樣一只鋼筆那多好��！便想把它變成我的東西。忍不住多看幾眼，越看越看越喜歡，真想把它據為己有。如果你拿來(lái)的話(huà)，也沒(méi)事。拿還是不拿。我的心里作著(zhù)激烈的斗爭。仿佛心中有兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)拿，一個(gè)說(shuō)不拿。到底應該怎么辦才好呢？我正想著(zhù)。朱呂晨來(lái)了。我把事情的起因經(jīng)過(guò)告訴了他，他聽(tīng)到后，爽快的說(shuō)了句：“那就拿吧！我又不介意�！闭f(shuō)完就繼續和易陽(yáng)波玩游戲了，還邊玩邊說(shuō)：“趕快做決定��！，做好了就一起玩�！薄安�，我不能拿。他雖然是我兄弟，但拿別人的東東是不對的”想到這里，我回到了朋友身邊，和他一起玩著(zhù)，那時(shí)是我最開(kāi)心最盡興的一時(shí)！
當你遇到了一個(gè)好東西，甚至是你最喜歡的時(shí)，只要不是你的，就一定不要拿！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇14
星期五，我很高興能去瓊瓊姐姐家里玩，因為她家里有只小烏龜，我特別喜歡逗小烏龜。
果然不出所料，一進(jìn)門(mén)，瓊瓊姐姐就拉著(zhù)我去逗小烏龜。小烏龜的頭上鑲著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛，兩隊足上都有鋒利的爪子，身體全副武裝，被身上的“鎧甲”緊緊得裹著(zhù)，它總是時(shí)不時(shí)地伸出頭來(lái)好奇地打量著(zhù)周?chē)磺杏腥さ氖挛铩?/p>
首先，我小心翼翼地將小烏龜翻了一個(gè)身，小烏龜先是一愣，后來(lái)，它用強壯的后足支撐著(zhù)地面，前足用力一拍，頭一頂，便輕松地翻了過(guò)來(lái)，它輕蔑地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“這點(diǎn)小事還想難倒我，真是小菜一碟�！蔽铱戳嘶鹈叭�，便用筷子用力敲烏龜的腦袋，可是小烏龜張大嘴巴，對準筷子狠狠地咬了下去，我只得拿住筷子另一頭，另外一只手拉住小烏龜的后肢，費了九牛二虎之力才把筷子拔出來(lái)�！澳阏媸遣坏近S河不死心”，我拿了一本字典放在它面前，它便轉了個(gè)彎又爬了起來(lái)，眼看小烏龜已爬到桌子邊沿，只要稍不留神就會(huì )摔下去，可是小烏龜卻不緊不慢地繞了一個(gè)大圈子，又慢騰騰爬了過(guò)去。
回家的路上，我想了許多，小烏龜這種遇到困難而不退縮，反而沉著(zhù)冷靜，仔細地想問(wèn)題克服困難的啟示使我不能忘記，小烏龜！你真是我得好榜樣呀！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇15
在我很小的時(shí)候，我并不是很喜歡看書(shū)，我覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊，人活得好好的，為什么要看書(shū)？像巧克力，棒棒糖這些零食比書(shū)好一千倍，一萬(wàn)倍，一億倍！
等上了小學(xué)三年級，班主任老師送了我一本書(shū)，對我說(shuō)：“老師送你一本書(shū)，希望你能好好保存，好好看書(shū)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心開(kāi)始看書(shū)。
在那個(gè)暑假，我一有空就閱讀那本書(shū)，我和故事中的人一起哭，一起笑，如癡如醉。我一邊又一遍地編織我和主人公的一個(gè)又一個(gè)探險故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山墻的安妮》這兩本讓我引以為傲的書(shū)籍。
開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期，我的作文水平突飛猛進(jìn)，超過(guò)班級里的語(yǔ)文“小天才”。我知道，一切都是書(shū)的饋贈。后來(lái)，班主任又把書(shū)作為獎品。我激動(dòng)無(wú)比，對老師說(shuō)：“老師，您知道我為什么作文成績(jì)提升得那么快嗎？因為您，您讓我多看有益的書(shū)，是我從中摘到了好多好詞好句，我謝謝您！”從那以后，我是書(shū)店的�？统３Ｈ�(shū)店看書(shū)和買(mǎi)書(shū)。有一些書(shū)，一輩子都忘不了它們帶給我的啟示。
我的座右銘是：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫治愚笨，只有多讀書(shū)，才可以從書(shū)中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識，獲得無(wú)窮無(wú)盡的益處。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇16
大家都有自己的座右銘，我也不例外，我的座右銘是愛(ài)迪生所說(shuō)的話(huà)：“天才，就是一份靈感加上九十九份汗水�！痹谶@就話(huà)里，我得到了啟示。
你可能會(huì )問(wèn)了，座右銘能得到什么啟示？相信你看了我這篇作文就會(huì )明白了。
愛(ài)迪生盡管小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，就被辱罵為“蠢鈍糊涂”的“低能兒”退學(xué)了，他眼淚汪汪的回到家，要媽媽教他讀書(shū)，并下決心：長(cháng)大了，要在世界上做一番事業(yè)。愛(ài)迪生在家里喜歡搗鼓一些奇怪的小試驗，有時(shí)免不了要鬧一些小笑話(huà)，出點(diǎn)小亂子。父親就不許他再搞小實(shí)驗，愛(ài)迪生急的直說(shuō)：“我不做實(shí)驗，怎么研究學(xué)問(wèn)？怎么能做出一番事業(yè)來(lái)呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了聽(tīng)了他的話(huà)，感動(dòng)的只好收回“禁令”。愛(ài)迪生通過(guò)堅持不懈的努力，發(fā)明了電燈，留聲機，電報……等一千多種成果，成為了著(zhù)名的發(fā)明家，被譽(yù)為“發(fā)明大王”，為人類(lèi)的發(fā)明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻。
讀了愛(ài)迪生的故事，我得到了啟示：“天才出于勤奮，靈感只需要一就足夠了，重要的.是自己要付出很大的努力，天才不是靠天賦來(lái)的�！�
天才就是一份靈感，加上九十九份汗水！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇17
看到“冷”這個(gè)字眼，我想大家對它的認識一定不會(huì )模糊，因為這是一年中一個(gè)常規的季節氣候�，F在的冬天或許沒(méi)有以前寒冷，但人人卻都害怕，害怕冷得讓他們無(wú)力抵御、不敢去面對，你有沒(méi)有想過(guò)自己為什么無(wú)法抵擋這風(fēng)刀霜劍般的寒冷呢？今天，我們就圍繞“冷”這個(gè)話(huà)題來(lái)談一談。
如今的社會(huì )已經(jīng)十分先進(jìn)，拿以前與現在的生活條件相比，那簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里。也正是因為現在的先進(jìn)，幾乎家家都有各種功能不同的家電，因此大家正處于一種依賴(lài)高科技的狀態(tài)，當然在這寒冷的冬天，取暖器或空調之類(lèi)的驅寒電器就更不可少了！在以前沒(méi)有這些產(chǎn)品時(shí)，我們的長(cháng)輩會(huì )遵循著(zhù)自然規律，以自身的堅強去適應各種惡劣的天氣，即使冰凍三尺，也會(huì )勇敢面對，努力讓自己的體能變得更加強壯。而現在這些高科技產(chǎn)品的出現，使人們在寒冷的冬天過(guò)度的依賴(lài)它們，使之失去了對“冷”的抵抗力，讓自身的承受能力變得更加脆弱。
從上面的描述中，不禁讓我們聯(lián)想到現在家長(cháng)對孩子的培養，不也證實(shí)了這個(gè)道理嘛！因為現在的孩子大多是獨生子女，所以父母對孩子當然也過(guò)分溺愛(ài)，基本上對他們是百依百順，因此孩子就成為這個(gè)家庭中的寵兒。但正是父母對孩子的過(guò)份寵愛(ài)，在人生道路上過(guò)份的參與，讓孩子失去原應有的思考及判斷能力，使其變得弱不禁風(fēng)，失去獨立性。就如前面人們對“冷”的畏懼一樣，過(guò)度依賴(lài)別的事物，一旦依賴(lài)物不存在，就會(huì )變得無(wú)法適應、無(wú)所適從。
“冷’，簡(jiǎn)單理解單純只是天氣的一種溫度反應，但是它從內在卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：在人生的道路中，不要過(guò)度的依賴(lài)某些人或某些物，如果你一昧地依靠別人，最終你是無(wú)法成長(cháng)的。凡事盡量依靠自己，才能得到鍛煉，學(xué)到可貴的知識，健康的成長(cháng)！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇18
星期天，我坐在窗前做一道數學(xué)題。我不時(shí)皺著(zhù)眉頭，東想西算，可怎么也解答不出來(lái)，直累得精疲力盡，真不想再做了。這時(shí)，我想出去轉一轉，調節身心，解除疲勞。
來(lái)到，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那兒織網(wǎng)呢!我想：這么小的蜘蛛很難織出一張網(wǎng)，還不如趁早放棄的好。我再仔細看看，那蜘蛛在不停地爬著(zhù)，身后拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的絲，它爬得很慢，而且看起來(lái)，它的動(dòng)作也不怎么熟練。所以它織了不幾圈，絲就斷了，它返回來(lái)又重新接上。這樣絲好像故意跟它作對似得反復斷了好幾次，但是它最終還是織出了只有幾圈的一張小網(wǎng)。
大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，但很不幸，一陣風(fēng)把它織在墻角的網(wǎng)給吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。我想，這回小蜘蛛一定是沒(méi)心思再織了，可接下來(lái)的情境又讓我大吃一驚。它奮了地翻起身來(lái)，又爬上了墻角，可是風(fēng)越來(lái)越大了，怎么辦，不能再讓小蜘蛛失敗了。我想了個(gè)辦法，我找來(lái)一塊木板立在墻角處，這下，小蜘蛛可以安心的織網(wǎng)了�？此�，在那里，來(lái)回地爬著(zhù)，身后的絲被使勁地拉著(zhù)，又過(guò)了大約20分鐘，它的網(wǎng)終于織成了。多么不容易啊!
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：連一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面對一次又一次的失敗，我們人為什么就不行呢?相信只要我們像那只小蜘蛛一樣，不怕困難，不怕失敗，我們就一定會(huì )取得成功的。蜘蛛尚能做到如此，面對一道數學(xué)難題，怎可以輕言放棄呢?我折回房里，拿過(guò)那道數學(xué)題沉著(zhù)冷靜地反復思考，找出了前因后果。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇19
今天，我在書(shū)中看了一幅漫畫(huà)，并從得到了啟示。
故事中的主人公是：活潑可愛(ài)的小男孩和善良勤奮的小女孩。在一個(gè)放學(xué)的時(shí)候小女孩剛剛走出學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)垃圾筒的旁邊堆了許多垃圾。小男孩覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)到：“怎么了呀？”小女孩說(shuō)：“嘆�！毙∧泻�(wèn)：“什么事讓你愁眉苦臉呀？”小女孩難過(guò)地說(shuō)：“你看，垃圾筒都離自己這么近了，反而把垃圾扔在外面，小女孩這真是放在眼里，急在心里，小女孩全然不顧自己潔白又嬌嫩的小手一次次捧起骯臟的垃圾放進(jìn)垃圾筒里。小男孩也不甘示弱，他從書(shū)包袋里拿出了一張白紙，又從文具盒里拿出一只水筆，在上面寫(xiě)了：文明——只差一步。寫(xiě)完了以后，他從書(shū)包袋里拿出雙面膠把它給貼了上去，貼上去以后，他們倆都高興地笑了。
我從這件事之中得到了一個(gè)啟示：文明在生活中隨處可見(jiàn)，只要你仔細去觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。希望個(gè)別同學(xué)能告別陋習，崇尚文明！向不良衛生習慣宣戰！讓文明的氣息洋溢在城市的每個(gè)角落！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇20
今天，我從《山海經(jīng)》里面看到這樣一個(gè)故事。
古時(shí)候，有一種野獸叫猩猩，它們非常貪心，十分好酒和擺弄草鞋。土人們于是常常在路邊擺酒，旁邊還放上幾十雙連在一起的草鞋。猩猩經(jīng)過(guò)時(shí)，總是對土人們大罵：“又來(lái)誘惑我，沒(méi)安好心�！比缓笞唛_(kāi)，不久又返回來(lái)，又罵。如此來(lái)回幾次，終于忍不住誘惑，便走過(guò)去，心想：酒，喝一口不怕的;鞋，穿一下也不怕的。就這樣它們喝了一口又一口。土人們發(fā)現它們的時(shí)候，它們都醉醺醺的，連著(zhù)的草鞋讓他們跑不動(dòng)，成了土人的盤(pán)中餐。
看完了這個(gè)故事，我覺(jué)得這些猩猩真愚蠢，真可笑。明知是誘惑，明知是陷阱，最后還是上了當，連命也賠上了。但細細想來(lái)，我們生活中，不也有同樣禁不住誘惑的人嗎?
就說(shuō)我吧，又一次，我喉嚨痛，媽媽叫我不要吃餅干。放學(xué)回來(lái)，我打開(kāi)冰箱，看到里面的餅干，垂涎三尺，想：吃一口不怕的。我就吃了一口，啊!太美味了!再吃一口也不怕的。結果吃了很多。第二天，喉嚨痛得我受不了……
毒-品是萬(wàn)萬(wàn)不能沾的，那是一條不歸路。這是大家都知道的，但是有些人禁不住損友的花言巧語(yǔ)，禁不住毒-品給自己帶來(lái)的暫時(shí)的快樂(lè )，偏偏沾上毒-品，給自己給家人給社會(huì )帶來(lái)危害。
所以我們從小就要鍛煉自己的意志，要抵受得住生活中的各種誘惑。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇21
愚公移山的故事婦孺皆知，我承認愚公的堅持確實(shí)很讓我佩服，但同時(shí)讓我覺(jué)得他很愚昧。
只是不想讓大山攔住自己的道路，何必要把山移掉呢？不如把自己的房子移一下，這樣不是更簡(jiǎn)單、更輕松嗎？
教室中空蕩蕩的，聽(tīng)到“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，接著(zhù)又聽(tīng)到了“唧”的一聲。我的眉頭變成八字形，筆尾被我咬在口中，草稿紙被我一張一張的撕下來(lái)扔進(jìn)桌子里。
“太難了，沒(méi)法做了”，這是我的想法，抽屜里滾出一團紙，低下頭一看，原來(lái)是我的草稿紙滾出來(lái)了。抽屜被我越塞越滿(mǎn)，但是作業(yè)本上卻依然一片白。手不自禁地拿起筆亂畫(huà)起來(lái)，眼睛也不再看作業(yè)本，反而飄向遠方。
猛然，覺(jué)得眼前的光線(xiàn)變黑，轉回視線(xiàn)，發(fā)現一個(gè)人已經(jīng)站在我前方。他對我說(shuō)，在干嘛呢。我淡淡地看了他一眼，回答說(shuō)，沒(méi)看見(jiàn)啊，在做作業(yè)。隨即，我低下頭畫(huà)畫(huà)。
他拿起我的作業(yè)本，看了一眼那題目，對著(zhù)我說(shuō)，這很簡(jiǎn)單啊，你這都不會(huì )？我翻了一個(gè)白眼，又繼續畫(huà)畫(huà)。忽然間，他眼睛往地上一瞟，蹲下身去，撿起一團紙。我眼睛一翻，咦？這不是我剛剛掉下去的紙嗎？他拆開(kāi)紙一看，眼睛睜的像個(gè)玻璃球一樣，嘴巴張的都能塞下一個(gè)雞蛋了。我心想：有這么夸張嗎，不就是一張草稿紙��！隨后，他拿著(zhù)草稿紙對我說(shuō)：“你傻啊，這樣做，這樣根本做不出來(lái)的�！蔽液鹆怂痪湔f(shuō)：“用得著(zhù)你管啊，關(guān)你什么事，我自己能做，你管那么多干嘛，而且我相信我自己這種方法能做出來(lái)的能做出來(lái)的，以前我都做出來(lái)過(guò)�！蔽业拖骂^做作業(yè)，可是卻越做越煩，越做越煩。我想著(zhù)：我一定要堅持，我一定能做出來(lái)的。
時(shí)間一分一秒從我筆尖旁跑過(guò)，但我的腦子里卻還沒(méi)想出答案。腦子里蹦出一句話(huà)，換種做法，這種做法不行的。這句話(huà)不是剛剛那個(gè)人也跟我說(shuō)過(guò)嗎？試試吧，這次，我換了一種方法做這道題，沒(méi)過(guò)幾分鐘，竟然做出來(lái)了，我不可思議的看著(zhù)我自己的草稿本。
難道是我錯了嗎？我不應該堅持用那種方法嗎？那種方法我記得可以做出來(lái)的啊，怎么會(huì )不行呢？
是我錯了吧，我不應該堅持我自己的想法的，既然這種做法做不出，我為何不早點(diǎn)換種做法呢？題目我又不能改，只能改我自己的做題方法了。
以前的我像愚公，像他那樣愚昧。但現在，我明白了，堅持故重要，但是當我們無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，我們要試著(zhù)去改變自己！
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇22
登上凌絕頂，一覽眾山小。
——題記
今天，我們一家子都去了神仙居爬山。
在去的路上，我看到了那藍綠色的水，就像黑色的漩渦一樣把我的眼睛牢牢套住。還有那一頂頂帳篷駐扎在鵝卵石灘上，就好是居住在天上一般，享受著(zhù)“皇帝”一般的生活。
車(chē)穩穩地停在山腳下，我迫不及待的打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)。那里新鮮的空氣，不停地刺激著(zhù)我的鼻翼，使我不得不想多呼吸幾口“美食”。
抬起頭，從山腳望向山頂。我頓時(shí)覺(jué)得山峰就像是一個(gè)個(gè)“巨人”拔地而起。作文走近一看，里面的景色更加壯觀(guān)。山里奇峰匯聚，峭壁千仞。青松在懸崖上爭奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，紅霞在巖壁上流光，自然的美仿佛都匯聚在此。亦可用“山重水復疑無(wú)路，山回水轉又是景�！眮�(lái)形容這里的美景。
走著(zhù)走著(zhù)，原本愉快的心情就被洪水一樣兇猛的難過(guò)所淹沒(méi)。這是因為我已經(jīng)走了一個(gè)多小時(shí)，舉步維艱，步履蹣跚，上氣不接下氣，腳上如灌注了鉛，汗如雨下，手腳并用地向上爬�？墒俏艺娴囊呀�(jīng)盡力了，當我要放棄時(shí)，爸爸笑著(zhù)并帶著(zhù)安慰的口氣對我說(shuō)道“女兒啊，再堅持一下，我們馬上就要登頂了，等到了山頂后，你會(huì )明白我為什么一定要你登上山頂的�！彪m然懵懂的我不知道這話(huà)的含義，但我還是鼓起勇氣向頂峰走去。
……
“哈哈，我終于成功了！我終于成功了！我終于爬上山頂了�！蔽遗d奮地笑著(zhù)說(shuō)道。站在旁邊的爸爸也微笑地對著(zhù)我，并示意我與他擊掌“耶”我倆都發(fā)出這帶著(zhù)幸運色彩的文字。
站在山頂，俯視著(zhù)山下，看到的景色居然與在平地或半上腰上望去地與眾不同。它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山。前后左右都是山，好像我的鼻子隨時(shí)可以觸碰到山的樣子。
山，連綿不斷；山，險峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢磅礴；山，新奇秀麗；山隨無(wú)言，然非無(wú)聲，那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那怒吼的松濤，仿佛是山對肆虐的狂風(fēng)的抗議。
登上山后我才恍然大悟“登上凌絕頂，一覽眾山小”的真諦。
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇23
清晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，如同少女般柔和，那千萬(wàn)絲絲縷縷的太陽(yáng)光照耀著(zhù)，在一條熱鬧的大街的拐角，一大群人圍著(zhù)一個(gè)中點(diǎn)，水泄不通。只有那聲聲從人群里竄出來(lái)的曲子充斥著(zhù)鴉雀無(wú)聲的氛圍，哀傷，悠揚。我跟隨我的好奇心走了過(guò)去。
我踮呀踮腳尖，又跳了跳，視線(xiàn)還是被人群擋住了。我順著(zhù)人群轉了一圈兒，于是找了個(gè)空當兒，鉆了進(jìn)去，魚(yú)兒般鉆到了最里頭。忽然間，眼前的那一幕讓我瞬間呆愣住了——一位面黃肌瘦的中年男子，整個(gè)身子癱坐在附著(zhù)兩個(gè)輪子的木板上，頭發(fā)像稻草，一撮搭在一撮上面，又不知從哪探出來(lái)一根，隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)，整張臉，只剩下一張皮緊緊地包著(zhù)的突出來(lái)的臉骨，還有那雙深陷的眼睛，黯淡無(wú)奇。而他的手中還抱著(zhù)個(gè)兩三歲的孩子，一樣面色發(fā)黃，衣衫襤褸，整個(gè)身子蜷縮依偎在男子懷里，兩只瘦瘦的小手緊緊的抓著(zhù)男子的衣裳，頭發(fā)少得幾乎屈指可數，嘴唇倒是胖嘟嘟的，卻沒(méi)有血色，臉上鑲嵌著(zhù)的兩只水靈靈的眼睛，眼珠子不停的轉動(dòng)著(zhù)，像是在打量著(zhù)周?chē)娜�，我不由得心生憐憫。
那男子身旁放著(zhù)個(gè)銹跡斑斑的鐵盤(pán)子，上頭零零散散的落著(zhù)幾個(gè)硬幣，還有一張陳舊的五元軟軟地躺著(zhù)，像是在沐浴陽(yáng)光。我不禁從口袋里拿出來(lái)二十元輕輕的放了進(jìn)去，那個(gè)中年男子抬頭望了望我，眼神里是說(shuō)不盡的感激，昏暗的眼神似乎放出了光，我的心又不禁一震。
隨著(zhù)時(shí)間慢慢的向正午靠近，人群漸漸地散了，有的人雖是心存善意，往鐵盤(pán)子里投了幾個(gè)硬幣，那力度，使得硬幣調皮的蹦呀蹦，跳呀跳，又彈了彈，“嘣——”硬幣彈到了孩子的頭部，發(fā)出了聲響，接著(zhù)，才安分的躺在了地上，太陽(yáng)光照射在上面，反射著(zhù)光，似乎是硬幣咧著(zhù)嘴笑著(zhù)。我頓時(shí)心生厭惡感，狠狠地瞥了他一眼，還有的人竟然嘲笑打趣著(zhù)離開(kāi)，只是些白發(fā)蒼蒼的老爺爺老奶奶艱難地彎下腰，輕輕地把硬幣放進(jìn)去，唉聲嘆氣著(zhù)離開(kāi)……
正午，太陽(yáng)光強烈地讓人睜不開(kāi)眼，大街上漸漸沒(méi)了人影，我這才緩過(guò)神來(lái)，那男子依舊停留在原地，但不知什么時(shí)候給孩子撐起了一把傘，而他自己始終頂著(zhù)烈日豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑落。我嘆了口氣，無(wú)奈，起身離開(kāi)。走進(jìn)了遠處街頭的冷飲店，片刻后，我噘著(zhù)瓶冰可樂(lè )心滿(mǎn)意足地走出來(lái)，不禁又望向原來(lái)那地方，頓時(shí)，我目瞪口呆——那男子正手腳利索地把孩子甩向背后，背在了肩上，于是彎下腰一只手握著(zhù)原已收拾好的兩只袋子迅速提起，另一只倒也沒(méi)閑著(zhù)，扛起了原來(lái)他“坐”著(zhù)的木板，那兩個(gè)輪子飛速地轉著(zhù)，像是對站在遠處的我招手，一切都收拾好了，他抖了抖身上的灰塵，往前大步大步地走著(zhù)，恨不得立刻消失在此地。
烈日毫不留情地烘烤著(zhù)大地，那焦點(diǎn)似乎是對準了我，我的臉漲得通紅，手中的冰可樂(lè )被我捏的不成樣子，我呆呆的望著(zhù)那個(gè)方向，知道那男子的身影在街口成為一個(gè)遠點(diǎn)，消失在我的視線(xiàn)中。我抬頭望向頭頂上的大太陽(yáng)，心里五味雜陳。
人明明就有著(zhù)強有力的雙手，難道它們僅僅只能與那幾個(gè)稀稀落落的硬幣相提并論嗎？明明就有著(zhù)能頭頂烈日的毅力，為什么就不能憑著(zhù)自己的實(shí)際勞動(dòng)去換得自己所追求的財富呢！那樣的財富恐怕不只是碗里空空如也的幾個(gè)硬幣而已�；蛟S是因為生活所迫，又或許是因為其他的什么使得他決定上街行乞，但那又得是怎樣大的勇氣��！
然而，幸�？鞓�(lè )的生活根本不可能靠那盡管是每一天所獲得的小小的財富而實(shí)現，或者那完全就不能稱(chēng)為財富。為什么你就不能用你欺騙了那么多人的智慧和那頂著(zhù)大太陽(yáng)的毅力，還有那份勇氣，憑著(zhù)你的雙手和健在的雙腿為自己心中的那一份追求而努力！
生活！處處存在著(zhù)寶貴的財富，它能給你以啟迪。從生活中得到的啟示，令我一生受益……
由某一個(gè)事物得到的啟示作文 篇24
人生中難過(guò)的事情有很多，其中我們最不能接受的就是親人在我們所看不見(jiàn)的地方，在我們所忽略的日子里隨著(zhù)一聲一聲的滴答聲衰老，然后無(wú)聲而平靜的離開(kāi)，只剩下一個(gè)被淚水浸濕的雨天。
那場(chǎng)寒雨夾雜著(zhù)雪花落在每一個(gè)沒(méi)帶傘的人的頭上，我走在葬禮的隊伍里，那個(gè)愛(ài)我如生命的外公帶著(zhù)對我沉甸甸的愛(ài)和滿(mǎn)腔的熱以及一身重病離開(kāi)這個(gè)世界。和外公一起生活的往事一幕幕回放。
我剛生下來(lái)沒(méi)多久，爸媽為了讓我生活的更好，外出打工，外公和外婆在我兒時(shí)的記憶中扮演著(zhù)父母的角色。外公家的大院子里有顆枇杷樹(shù)，是以前無(wú)意吐在地上的核兒長(cháng)出來(lái)的樹(shù)，現在已經(jīng)長(cháng)出果子，每年長(cháng)果子的時(shí)候我都會(huì )叫外公摘下來(lái)，而沒(méi)等我開(kāi)口，他早已經(jīng)摘下來(lái)給我。
兒時(shí)總會(huì )有一件非常愛(ài)的玩具，而我的玩具就是小皮球，院子門(mén)前是一條小河，我總會(huì )不小心把球踢到小溪里，這時(shí)候我都會(huì )大叫一聲外公，他便立馬出現，然后沿著(zhù)小溪為我追小皮球，然后帶著(zhù)小皮球和濕漉漉的衣服回來(lái)。
外公在村中還是個(gè)大廚師，只要村中有什么宴會(huì )，主廚一定是他。他總會(huì )帶一些好吃的給我或在家中做好多好吃的。
當人們擁有大把大把的幸福時(shí)，往往學(xué)會(huì )了揮霍。
當外公再給我枇杷時(shí)，我隨手一扔；那個(gè)曾經(jīng)我最?lèi)?ài)的小皮球現在已經(jīng)不見(jiàn)蹤影；外公給我做的菜，我拿起盤(pán)子一丟，濺他一身湯汁。
直到有一天，他離開(kāi)我，去了一個(gè)我到不了的地方。
要經(jīng)歷過(guò)夢(mèng)想，才能看清現實(shí)；要放棄很多東西，才能得到微小的回報；要經(jīng)歷很多失敗，才能站在那一片荒無(wú)人煙的成功山崗。而真正讓人痛心的卻是要經(jīng)歷過(guò)失去才能懂得珍惜，而那個(gè)人已不在。我的時(shí)間很多，但是少一天我會(huì )舍不得；愛(ài)我的人很多，但是少一個(gè)我會(huì )舍不得。時(shí)間，請你慢一點(diǎn)，讓我珍惜眼前；時(shí)間謝謝你，讓我學(xué)會(huì )珍惜當下人。
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