事物得到的啟示作文（精選14篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的事物得到的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
事物得到的啟示作文 篇1
星期五，我很高興能去瓊瓊姐姐家里玩，因為她家里有只小烏龜，我特別喜歡逗小烏龜。
果然不出所料，一進(jìn)門(mén)，瓊瓊姐姐就拉著(zhù)我去逗小烏龜。小烏龜的頭上鑲著(zhù)兩只水靈靈的大眼睛，兩隊足上都有鋒利的爪子，身體全副武裝，被身上的“鎧甲”緊緊得裹著(zhù)，它總是時(shí)不時(shí)地伸出頭來(lái)好奇地打量著(zhù)周?chē)磺杏腥さ氖挛铩?/p>
首先，我小心翼翼地將小烏龜翻了一個(gè)身，小烏龜先是一愣，后來(lái)，它用強壯的后足支撐著(zhù)地面，前足用力一拍，頭一頂，便輕松地翻了過(guò)來(lái)，它輕蔑地瞥了我一眼，好像在說(shuō)：“這點(diǎn)小事還想難倒我，真是小菜一碟�！蔽铱戳嘶鹈叭�，便用筷子用力敲烏龜的腦袋，可是小烏龜張大嘴巴，對準筷子狠狠地咬了下去，我只得拿住筷子另一頭，另外一只手拉住小烏龜的后肢，費了九牛二虎之力才把筷子拔出來(lái)�！澳阏媸遣坏近S河不死心”，我拿了一本字典放在它面前，它便轉了個(gè)彎又爬了起來(lái)，眼看小烏龜已爬到桌子邊沿，只要稍不留神就會(huì )摔下去，可是小烏龜卻不緊不慢地繞了一個(gè)大圈子，又慢騰騰爬了過(guò)去。
回家的路上，我想了許多，小烏龜這種遇到困難而不退縮，反而沉著(zhù)冷靜，仔細地想問(wèn)題克服困難的啟示使我不能忘記，小烏龜！你真是我得好榜樣呀！
事物得到的啟示作文 篇2
大自然中有許許多多的啟示，比如：從鯨身上得到的啟示，發(fā)明了潛水艇，從鳥(niǎo)兒的身上得到了啟示，發(fā)明了飛機。讓我們去大自然中探究、觀(guān)察、發(fā)現吧!
有一次，我到鄰居家玩，鄰居家有一只可愛(ài)的小貓咪，它有一雙炯炯有神的大眼睛，雪白的尾巴，軟軟的毛，摸起來(lái)啊，可舒服了。我去房間里跟小貓咪玩的時(shí)候，它突然跳到書(shū)架上去，正準備往下跳。我大叫一聲：“別呀！”可是貓咪始終跳了，我捂住眼睛，不敢看眼前的這一幕。咦？怎么沒(méi)有聲音呀?我放下手一看，小貓咪安然無(wú)恙地站在地上。怎么回事呀！我趕到迷惑不解。
后來(lái)問(wèn)了“電腦老師”才把這個(gè)謎解開(kāi)了，原來(lái)，貓是一種善于攀爬與跳躍的動(dòng)物，它的腦有一個(gè)特別的平衡器官當他從高處摔下來(lái)時(shí)，馬上把信號傳給身體和四肢，迅速做好著(zhù)地的準備。另外，貓的腳有兩個(gè)發(fā)達的肉墊這樣的肉墊既柔軟又富有彈性，即使從高處摔下來(lái)也安然無(wú)恙。
于是，我發(fā)明了一種鞋子，這種鞋子的外形和普通的鞋子沒(méi)有兩樣，鞋底有一層厚厚地墊子，而且軟軟的，穿上這種鞋子，從高處摔下來(lái)腳底沒(méi)有一點(diǎn)疼痛，走起路來(lái)一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。就不怕吵到別到別人了。也許你會(huì )問(wèn)：“如果小偷穿上這種鞋子，那偷起東西來(lái)不就一點(diǎn)聲音也沒(méi)有了？那我們就不會(huì )察覺(jué)到了，小偷就可以輕輕松松地偷到東西了�！辈�，這種鞋子是專(zhuān)門(mén)為小孩子定做的，因為小孩子喜歡爬到高處往下跳，這樣就可以保護兒童的安全了。
仔細觀(guān)察就會(huì )有新的發(fā)現，我相信將來(lái)的不久，一定有人發(fā)明這種鞋子的。
事物得到的啟示作文 篇3
星期天，我坐在窗前做一道數學(xué)題。我不時(shí)皺著(zhù)眉頭，東想西算，可怎么也解答不出來(lái)，直累得精疲力盡，真不想再做了。這時(shí)，我想出去轉一轉，調節身心，解除疲勞。
來(lái)到外面，我被一只小蜘蛛吸引了。它在那兒織網(wǎng)呢!我想：這么小的蜘蛛很難織出一張網(wǎng)，還不如趁早放棄的好。我再仔細看看，那蜘蛛在不停地爬著(zhù)，身后拖著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的絲，它爬得很慢，而且看起來(lái)，它的動(dòng)作也不怎么熟練。所以它織了不幾圈，絲就斷了，它返回來(lái)又重新接上。這樣絲好像故意跟它作對似得反復斷了好幾次，但是它最終還是織出了只有幾圈的一張小網(wǎng)。
大約過(guò)了半個(gè)鐘頭，但很不幸，一陣風(fēng)把它織在墻角的網(wǎng)給吹破了。而且它也被狠狠地摔在了地上。我想，這回小蜘蛛一定是沒(méi)心思再織了，可接下來(lái)的情境又讓我大吃一驚。它奮了地翻起身來(lái)，又爬上了墻角，可是風(fēng)越來(lái)越大了，怎么辦，不能再讓小蜘蛛失敗了。我想了個(gè)辦法，我找來(lái)一塊木板立在墻角處，這下，小蜘蛛可以安心的織網(wǎng)了�？此�，在那里，來(lái)回地爬著(zhù)，身后的絲被使勁地拉著(zhù)，又過(guò)了大約20分鐘，它的網(wǎng)終于織成了。多么不容易啊!
我頓時(shí)豁然開(kāi)朗：連一只小小的蜘蛛都能如此耐心地面對一次又一次的失敗，我們人為什么就不行呢?相信只要我們像那只小蜘蛛一樣，不怕困難，不怕失敗，我們就一定會(huì )取得成功的。蜘蛛尚能做到如此，面對一道數學(xué)難題，怎可以輕言放棄呢?我折回房里，拿過(guò)那道數學(xué)題沉著(zhù)冷靜地反復思考，找出了前因后果。
事物得到的啟示作文 篇4
有一天，我和幾個(gè)小朋友在公園里玩，突然在我在地上看到一個(gè)一蹦一跳的東西，走進(jìn)仔細一看，原來(lái)是一只小青蛙!
它渾身翠綠，眼睛睜得大大的，一轉一轉真有神。大肚皮鼓鼓的，還隨著(zhù)呼吸一動(dòng)一動(dòng)，真惹人喜愛(ài)。我的小伙伴拿起一根小樹(shù)枝，想逗逗它，結果一挑，小青蛙翻了個(gè)肚皮朝天，腆著(zhù)白肚皮，拼命蹬著(zhù)后腿兒，逗得我們哈哈大笑。小青蛙一使勁，好容易翻了回來(lái)，它好像有點(diǎn)生氣，咕咕地叫了兩聲，跳走了。一會(huì )功夫就跳到了火辣辣的太陽(yáng)下面。我突然想到：小青蛙是生活在水里的，這么毒的太陽(yáng)會(huì )不會(huì )把小青蛙曬死呀!于是我趕緊傘，給小青蛙遮陽(yáng)�？墒切∏嗤芎孟癫活I(lǐng)情，不停地往前跳。于是我只能它跳到哪兒，我追到哪兒，結果我累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。
回到家，我越想越奇怪，小青蛙為什么不會(huì )被太陽(yáng)曬傷呢?于是我跑去問(wèn)媽媽。我們一起上網(wǎng)查了資料才知道青蛙是一種變溫動(dòng)物，俗稱(chēng)冷血動(dòng)物，它的體溫是隨外界環(huán)境不斷變化的。而且它的皮膚也能分泌一種特殊的物質(zhì)來(lái)保持濕度。我恍然大悟，一只毫不起眼的小小的青蛙竟然有那么大的本事。自然界的動(dòng)物們個(gè)個(gè)都有一套生存的本領(lǐng)，我們要不斷地了解它們的生活習慣。最重要的是我們要尊重它們，保護它們，和它們做好朋友。
事物得到的啟示作文 篇5
在我小的時(shí)候，每一次我看到電視上播放那一些鋼琴家的演奏時(shí)，我都要認認真真地聽(tīng)完他們的演奏。我總覺(jué)得這些鋼琴家是個(gè)魔法師，只要敲一敲鋼琴鍵，一些優(yōu)美的樂(lè )曲就從他們的指縫間流了出來(lái)。
在我7歲時(shí)，我鼓起了勇氣對爸爸媽媽說(shuō)我想學(xué)鋼琴，爸爸媽媽當時(shí)一口就答應了。學(xué)鋼琴真是看起來(lái)容易做起來(lái)難呀！才學(xué)了一年我就暗暗叫苦了。爸爸媽媽得知了這件事之后，對我說(shuō)：“揚揚，做事一定要有始有終、持之以恒，可不能半途而廢。如果你不想學(xué)了，那你這一年的付出不就白費了嗎？”爸爸媽媽的這一翻話(huà)深深地烙在了我的心里。我每天練1.5小時(shí)的鋼琴，周末練3小時(shí)的鋼琴。
真是光陰似箭哪，一轉眼五年就這么過(guò)去了，我也取得了鋼琴10級的證書(shū)。我從這件事上明白了一個(gè)道理，只有付出才會(huì )有成功。如果把“付出”看成一種投入的話(huà)，那么“成功”就會(huì )出現。一個(gè)人只有真正付出了，才能完全取得成功。只要的目標明確，經(jīng)過(guò)持之以恒的努力，你就可以登上心中那座神圣的山峰！
成功之路，絕非平坦。對于每個(gè)人而言，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。努力就是機會(huì )，平搏就是成功。
事物得到的啟示作文 篇6
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開(kāi)始，向日葵的'莖細細的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著(zhù)它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長(cháng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過(guò)了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(cháng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上頭朝東，傍晚轉向西，總是跟著(zhù)太陽(yáng)。又過(guò)了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開(kāi)了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著(zhù)太陽(yáng)，真美��！引來(lái)小蜜蜂忙著(zhù)采蜜，惹得過(guò)路人駐足觀(guān)賞，有的還趕緊用手機拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺風(fēng)“蘇力”過(guò)后，它們仍是挺立在那里，凝視著(zhù)太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“臺風(fēng)蘇力又奈我何？”
葵花盤(pán)里悄悄孕育出無(wú)數顆葵花子，此刻密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿(mǎn)，可是葵花盤(pán)卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因為葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因為她很執著(zhù)、很堅強，為了自己心中的夢(mèng)想，永遠追逐著(zhù)太陽(yáng)；她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚。我想，我們小朋友也應當有這種精神。
多謝你向日葵，多謝你給我的啟示！
事物得到的啟示作文 篇7
人的一生必有一些啟示，你也會(huì )從中得到教育。在幾個(gè)月前，我也經(jīng)歷了一件事情令我終生受到啟示。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天早晨，我去上英語(yǔ)課。放學(xué)時(shí)，我留到補習班寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，有個(gè)姓王的教師走到我跟前，問(wèn)我：“你覺(jué)得上英語(yǔ)班對你的英語(yǔ)水平提高了沒(méi)？”我答道：“提高是提高了，但沒(méi)有充足時(shí)間讀、背�！薄霸鯓訒�(huì )沒(méi)有時(shí)間？”教師問(wèn)。教師又說(shuō)，那我們來(lái)算一算你的時(shí)間。中午你必須回家吃飯吧，你就不能快點(diǎn)吃？如果你12點(diǎn)半吃完飯，1：20去學(xué)校，那中間的50分鐘你能夠干些啥呢？再比如晚上，教師給我算了一筆細賬，又說(shuō)了一句經(jīng)典的話(huà)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會(huì )有的。既然此刻時(shí)間緊了，你就要少看電視，少玩兒電腦，你此刻的任務(wù)是學(xué)習，有一個(gè)詞叫先苦后甜，既然你此刻辛苦了，那將來(lái)絕對是甜的。所以你要回家列一個(gè)時(shí)間表，據我所知，你必須會(huì )有自由的時(shí)間的�！甭�(tīng)了教師的話(huà)，我想了想，是啊，時(shí)間就是一塊海綿。在臨走時(shí)，教師對我說(shuō)：“今日跟你講了這么多，改天給我買(mǎi)個(gè)棒棒糖�！蔽倚α�，邊笑邊說(shuō)：“好的”。沒(méi)想到，剛才教師的臉上還烏云密布一會(huì )兒就多云轉晴了。
事情過(guò)去了幾個(gè)月，我想參加籃球班，但時(shí)間還是不充足，沒(méi)事，回家列個(gè)時(shí)間表，把時(shí)間合理安排一下。這樣既鍛煉了身體，又找到了樂(lè )趣。是啊，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總會(huì )有的。
事物得到的啟示作文 篇8
星期六，不知怎的，我又想起了美味的西米。
正好，我和媽媽還有一張打折券沒(méi)用。午時(shí)，媽媽帶著(zhù)我，再叫上妹妹，一起去吃密冰。
媽媽用兩元錢(qián)給我與妹妹加了兩勺西米，盛密冰的是一個(gè)又圓又大的碗，一勺西米放在我的碗里，一勺放在妹妹那邊。我們吃著(zhù)，不一會(huì )兒，冰化了，那黏黏的，美味又透明的西米似乎被施了魔法，在水中隱形了。我和妹妹尋找了一會(huì )兒，可也沒(méi)吃到多少西米。兩勺西米就不見(jiàn)了嗎？這時(shí)，我見(jiàn)妹妹的碗里有許多半圓的球浮在水面上，我好奇的盛了一點(diǎn)，放進(jìn)嘴中，甜甜的，是西米！妹妹看見(jiàn)我，也學(xué)著(zhù)我的樣貌，盛我碗里的東西，還痛快地吃著(zhù)，難道，我的碗里也有西米？為什么我看不見(jiàn)？
“姐姐，你那碗的西米可真多呀！”妹妹笑著(zhù)說(shuō)。
我這邊也有西米？我怎樣看不見(jiàn)？近在眼前的西米會(huì )隱形，而在對面的西米我卻看得清，這是怎樣一回事？“媽媽?zhuān)抑豢吹靡?jiàn)妹妹碗里有許多西米，可妹妹卻說(shuō)我碗里的西米多，這是怎樣回事��？”我疑惑不解地問(wèn)。媽媽走到我身邊，看了看，又走到妹妹身邊看了看，說(shuō)：“我看你們倆碗里都有西米�！闭f(shuō)完，媽媽之后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“這西米泡在水里，就像許多事情，自己身邊的，看不見(jiàn)，可看別人，卻一清二楚�！�
最終，我們把西米吃完了，可這件事卻印在了我心上。
有些事，近在眼前，自己卻視而不見(jiàn)，我想，我應當學(xué)會(huì )認清自己。
事物得到的啟示作文 篇9
人的一生，會(huì )得到很多東西，一聲謝謝、一句對不起、一次幫助……但讓我印象最深的還是我得到的那個(gè)“啟示”。
記得我第一次學(xué)騎平衡車(chē)，還是在八歲的時(shí)候。平衡車(chē)剛買(mǎi)回來(lái)的那一天，我興奮不已，迫不及待地拉著(zhù)爸爸去學(xué)校學(xué)平衡車(chē)。爸爸先扶我上平衡車(chē)，然后一手扶著(zhù)我慢慢向前，我雙手緊緊地抓住平衡桿。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)騎得相對平穩了。我心想：都說(shuō)平衡車(chē)不好學(xué)，其實(shí)也不過(guò)如此。我便讓爸爸松手，我慢慢把身體向前傾，平衡車(chē)慢慢加速，突然我感覺(jué)不對，不出三秒，我就如同喝了酒的醉漢一般，在平衡車(chē)上搖搖晃晃，車(chē)身也劇烈地搖晃起來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際站在一旁的爸爸看見(jiàn)了，他飛快地跑過(guò)來(lái)扶住了我，否則我一定會(huì )摔得慘不忍睹。
這前前后后的巨大反差讓我頓時(shí)喪失了信心。我下了車(chē)，不敢再去騎，想要打退堂鼓。爸爸看見(jiàn)了我垂頭喪氣的樣子，臉色嚴肅了起來(lái)，說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母，無(wú)論做什么事都要堅持不懈，一戰到底。人生總會(huì )遇到一些不容易過(guò)去的坎，但只要堅持，就會(huì )成功。加油！我相信你會(huì )成功的！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又充滿(mǎn)了信心。在爸爸的指導下，我一次又一次努力，一次又一次失敗，每當我要放棄的時(shí)候，爸爸的話(huà)又回響在我的耳旁。就這樣，一天、兩天、三天……我的車(chē)技有了明顯的提高。
通過(guò)這次騎平衡車(chē)，我得到了重要的啟示：我們做任何事都不會(huì )一帆風(fēng)順的，每當遇到困難，我們不能輕易放棄，只要堅持下去，就一定會(huì )成功。
事物得到的啟示作文 篇10
過(guò)年的時(shí)候我收到了很多壓歲錢(qián)，今天我打算去把它們都存起來(lái)，于是，我高高興興地和媽媽出了家門(mén)，去銀行存錢(qián)。
剛走到小區門(mén)口，一輛小轎車(chē)停在那兒，里面坐著(zhù)一個(gè)阿姨，她拿著(zhù)卡正在刷卡，但是離得太遠，刷不著(zhù)，就特別生氣地對保安說(shuō)：“離這么遠，我夠不著(zhù)，你趕快把門(mén)開(kāi)開(kāi)，我還有事兒呢！”可保安微笑著(zhù)對她解釋?zhuān)骸斑@是自動(dòng)的，需要你自己刷卡才能打開(kāi)�！蔽覀冏吡撕苓h，回頭一看，那輛小轎車(chē)還停在門(mén)口，里面的阿姨還在生氣地說(shuō)保安，保安就是不給她開(kāi)門(mén)。我想：這個(gè)阿姨為什么不下來(lái)刷卡呢？刷完卡不就可以開(kāi)車(chē)過(guò)去了嗎？用得著(zhù)這么生氣嗎？于是，我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)阿姨說(shuō)話(huà)那么難聽(tīng)，要是我的話(huà)，我也不給她開(kāi)門(mén)�！眿寢屨f(shuō)：“你看見(jiàn)別人這樣說(shuō)話(huà)不好聽(tīng)，你是不是有時(shí)候也這樣？”我想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件小事，我發(fā)現：越是生氣的態(tài)度，別人越接受不了；你溫柔地對別人說(shuō)，好好和別人商量，可能別人就爽快地答應了。
我想起了前幾天的一件事：爸爸想出去吃飯，可是我不想讓他去，因為他總是喝醉了，很晚才回家。我拉著(zhù)爸爸不讓他走，還對他大喊大叫，結果爸爸很生氣地走了。后來(lái)媽媽說(shuō)，如果當時(shí)我能好好跟爸爸談?wù)�，可能他就不出去了，都是我說(shuō)話(huà)態(tài)度不好，爸爸才生氣的。
所以，以后我要改正自己的壞脾氣，和別人說(shuō)話(huà)時(shí)要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣和態(tài)度，做一個(gè)有禮貌和有修養的人。
事物得到的啟示作文 篇11
記得在一次數學(xué)考試，我像往常一樣信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認真填寫(xiě)著(zhù)試卷。
試卷似乎并不難，一開(kāi)始，我做得非常順利，心想：這次肯定是100分！我仿佛看到了鮮紅的一百分在向我招手�？墒浅龊跻饬�，最后一道題把我給難住了。這道題我明明以前做到，就在我那本自己買(mǎi)的作業(yè)本上�？墒�，我絞盡腦汁，怎么也想不出從哪里入手。爸爸答應我，只要我考到滿(mǎn)分，就送我那輛玩具山地車(chē)，這簡(jiǎn)直是天大的誘惑。我靜下心來(lái)，冥思苦想，嘗試了所有能想到的公式和方法，可是就是解不出來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室里的時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒地響著(zhù)，每響一聲都是那么的揪心！
“還有最后五分鐘，同學(xué)們仔細檢查�！崩蠋煹脑�(huà)就像是一個(gè)晴天霹靂�，F在就是想到方法也來(lái)不及計算了！我心亂如麻，偷偷瞥了一眼不遠處的老師，發(fā)現老師此時(shí)正背對著(zhù)我檢查另一組同學(xué)的答題情況。作業(yè)本就在我桌板下，只要一伸手就可以摸到。我的心像撥浪鼓一樣咚咚咚地跳著(zhù)，額頭和手心冒出了很多汗。作弊是可恥的，可是那輛山地車(chē)是那么的蠱惑人心��！這樣想著(zhù)，我的手不由自主地探向了下面。一摸到作業(yè)本，我就飛快地翻到那一頁(yè)，迅速地抄了起來(lái)。整顆心都提到了嗓子眼，窒息得快透不過(guò)氣來(lái)了。當鈴聲響起，我也剛好寫(xiě)完，看著(zhù)有些濕了的試卷，我舒了一口氣……
這件事過(guò)去了好久，可是一想起來(lái)就感到格外的慚愧。這種膽戰心驚的滋味，這種弄虛作假取得的成績(jì)，讓我銘記今后再也不能犯這種錯誤。
事物得到的啟示作文 篇12
小螞蟻是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物，它僅有1厘米長(cháng)，身寬僅有毫米，可是便是這類(lèi)絕不起眼睛的動(dòng)物卻有十分杰出的精神實(shí)質(zhì)!
大家都知道，一只螞蟻連一粒米都搬沒(méi)動(dòng)，但是小螞蟻卻沒(méi)有被自然界弱肉強食的規律所取代，仍然在地球上日常生活，這也是為什么呢?有些人說(shuō)，他們沒(méi)有克星，有些人說(shuō)，他們姿勢靈巧要我講，回答便是團結一致!一只螞蟻發(fā)覺(jué)食材，立刻有一大群小螞蟻來(lái)幫助。他們一起共享特色美食，毫不吝嗇。比較之下，群狼虎豹，他們只需發(fā)覺(jué)食材，都想私吞，誰(shuí)不愿自身比他人更強大呢?
有一天，聽(tīng)了一個(gè)有關(guān)小螞蟻的真實(shí)事件：一場(chǎng)走紅圍攻了一個(gè)山林，很多小動(dòng)物都不顧一切一樣往外跑，小螞蟻當然也想跑，可是他們確實(shí)是太柔弱了，他們壓根沒(méi)有辦法逃出來(lái)了，這時(shí)候他們排成一個(gè)大圓形，小甲蟲(chóng)在最里邊，他們的父母在外面一圈，最外邊是小甲蟲(chóng)的長(cháng)輩。他們構成了個(gè)極大的圓形，隨著(zhù)著(zhù)老小螞蟻遺體崩裂的響聲，小甲蟲(chóng)逃出了火團。
聽(tīng)了這個(gè)故事十分吃驚，老小螞蟻用自身的性命換成了小甲蟲(chóng)的性命，應對熊熊烈火，老小螞蟻并沒(méi)有害怕，他們英勇地坦然面對，不以其他，只求小甲蟲(chóng)一切順利。這杰出的精神實(shí)質(zhì)令大家感慨，令大家贊揚，令大家思考，難道說(shuō)大家就不可以做一個(gè)像小螞蟻一樣，盡管絕不起眼睛但卻有杰出精神實(shí)質(zhì)的人嗎?
事物得到的啟示作文 篇13
各種各樣的植物和動(dòng)物和我們人類(lèi)生活在同一個(gè)星球上，雖然它們有的是非常的不起眼，但是科學(xué)家們卻從它們身上得到了啟示，從而發(fā)明了像雷達、潛水艇、迷彩服等等的作品，今天我也要當一回科學(xué)家，而我的發(fā)明卻是從我們最討厭的蚊子那兒得來(lái)的。
記得有一次，我生病了需要掛鹽水，護士阿姨把一根尖尖的針穿進(jìn)了我的血管里，一陣強烈地疼痛使我差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)，我隔壁的小寶寶還沒(méi)扎針，就已經(jīng)是哭得是驚天動(dòng)地了。我想如果能發(fā)明一種小孩子不怕的針就好了。你看夏天的時(shí)候，蚊子喝我們的血卻從來(lái)不會(huì )讓我們有疼痛感，只是有一點(diǎn)癢而已。我受到了啟發(fā)，我們是不是應該可以研發(fā)出來(lái)像蚊子的吸管一樣細的針頭。
我翻了許多關(guān)于蚊子的科學(xué)書(shū)，里面說(shuō)到蚊子吸血的針?lè )浅５膴W妙，雖然我們肉眼看只有一根，可實(shí)際上它有好幾根針，每一根針都有它的用途，有的專(zhuān)門(mén)是用來(lái)切開(kāi)人的皮膚，有的專(zhuān)門(mén)用來(lái)吸血。我們就照著(zhù)蚊子的方法，來(lái)做一支不會(huì )讓我們感到疼痛的針，這樣那些小寶寶們就再也不會(huì )害怕打針了。
從蚊子吸血我得到了啟發(fā)，在生活中處處都有可以發(fā)現的奇思妙想，只要你能留心觀(guān)察，鳥(niǎo)兒的飛行讓我們人類(lèi)發(fā)明了飛機，蝙蝠的超聲波成就了人類(lèi)的雷達系統，我們大家都能成為一個(gè)個(gè)聰明的小小發(fā)明家的，你覺(jué)得呢！
事物得到的啟示作文 篇14
每到梨子上市的季節，我都會(huì )叫爸爸媽媽買(mǎi)些回。因為我特別喜歡吃梨子。
梨子的樣子十分可愛(ài)，金黃色的皮上有著(zhù)許多的斑點(diǎn)，好像許多的小雀斑，把梨子破開(kāi)就可以看見(jiàn)里面的果肉，白白的。咬上一口，甜甜的果汁，就會(huì )涌入你的嘴里，在你的嘴里跑來(lái)跑去，讓你吃了還想吃。
梨子全身都是寶。它不僅好吃，還有很多的功效。梨果有生津、潤燥、清熱、化痰等功效，適用于熱病傷津煩渴、消渴癥、熱咳、痰熱驚狂、噎膈、口渴失音、眼赤腫痛、消化不良。梨果皮有清心、潤肺、降火等功效。梨的根、枝葉、花可以潤肺、消痰清熱、解毒。梨籽含有木質(zhì)素，是一種不可溶纖維，能在腸子中溶解，形成像膠質(zhì)的薄膜，能在腸子中與膽固醇結合而排除。梨子含有硼可以預防婦女骨質(zhì)疏松癥。硼充足時(shí)，記憶力、注意力、心智敏銳度會(huì )提高。
梨的功效雖然多但也不宜多吃，因為吃梨太多對身體也有不好的地方，例如：梨性偏寒助濕，多吃會(huì )傷脾胃，故脾胃虛寒、畏冷食者應少吃；梨含果酸較多，胃酸多者，不可多食；梨有利尿作用，夜尿頻者，睡前少吃梨等。
所以說(shuō)，梨果渾身都是寶。
其實(shí)，在此之前我對梨果的知識知之甚少，由于我喜歡吃它，所以經(jīng)常留意它的相關(guān)知識，收集與它相關(guān)的內容。久而久之，我對梨果有了更多的了解。由此，我得到了一點(diǎn)啟發(fā)：要想掌握更多的知識，必須要處處留心，不斷積累。正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。
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