青春的作文大全【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的青春的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
夏至已至，光陰流水。離別的畢業(yè)窗一扇一扇悄悄打開(kāi)著(zhù)，時(shí)間是偉大的治愈師，替我們磨平高中三年的磨難，深深刻畫(huà)著(zhù)每一幕高中生活的印記。在這個(gè)冗長(cháng)的，迷幻的，永不結束的夏天，屬于我們的畢業(yè)季注定不平凡。
當我們第一次作為一名高中新生步入這所校園，我們有些懵懂卻又滿(mǎn)懷期待。遇上了一位嚴格的班主任，結識了一些有個(gè)性的朋友，喜歡上課輕松的氣氛，也為搞笑的同學(xué)在課堂上的舉動(dòng)而開(kāi)懷大笑。我們一起吐槽學(xué)校的每一個(gè)角落，大到整體的校園氛圍，小到水泥路上走幾步就有一個(gè)井蓋，無(wú)數無(wú)數讓我不知從何說(shuō)起，這，就是我們的校園。
蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤。上了高中之后，會(huì )有大大小小的考試，每一個(gè)學(xué)期都不會(huì )讓你消停，更加努力的學(xué)習也因此成為了我們新的目標。
古人的書(shū)生泛指讀書(shū)人，又稱(chēng)儒生。他們滿(mǎn)腹經(jīng)綸，不管出身高貴還是貧賤，都可以靠讀書(shū)來(lái)改變命運。高中對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的轉折點(diǎn)，時(shí)常會(huì )讓你猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地的走下去，認清方向，明確目標，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。何為書(shū)生氣？腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是香書(shū)能致遠！我們雖做不到像古時(shí)候的書(shū)生一樣，認認真真十年寒窗苦讀，只為金榜題名，但考上好的大學(xué)，尋得好的出路，是我們上中以來(lái)最堅定的目標。
每天都會(huì )覺(jué)得有做不完的.數學(xué)題，考不完的試，讓人措手不及和百般無(wú)奈。讓我不禁有了“此題無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭的感嘆�？墒欠艞売质亲畲蟮哪Ч�，它會(huì )侵蝕你的心靈，面對一些壓力，這本就是我們作為書(shū)生該做的事，又怎能說(shuō)失去了追問(wèn)的勇氣！
想一想你會(huì )為了會(huì )考過(guò)關(guān)而拼命奮斗的樣子，眉眼間帶著(zhù)越發(fā)精神的書(shū)生氣，意氣風(fēng)發(fā)。
我想，談及高中，每個(gè)人的心里都會(huì )留有一個(gè)位置，你的老師。
鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵，我們就是一級一級的小兵，老師們駐守的學(xué)校就是我們的軍營(yíng)。百煉成鋼之后，你是否會(huì )永遠記得陪伴你度過(guò)、熬過(guò)高中沖刺那段日子的人。都說(shuō)沒(méi)體驗過(guò)高中生活的人生是不完整的人生，可能就是體驗爭分奪秒的每一天。
對老師們來(lái)說(shuō)我們只會(huì )成為他們曾經(jīng)教過(guò)的上千個(gè)學(xué)生之一，多年后也許會(huì )忘了你是誰(shuí)。一屆師生，一份情。陽(yáng)光燦爛的日子總是匆匆而過(guò)，我們都會(huì )希望，與親愛(ài)的老師久別重逢之后，他還會(huì )說(shuō)：“哎！我好像記得你�！�
因為我們永不會(huì )忘記，三尺講臺上滿(mǎn)頭大汗講課的老師，寫(xiě)滿(mǎn)了擦，寫(xiě)滿(mǎn)了擦的黑板，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照在書(shū)桌上，課本上，地上，照進(jìn)了每個(gè)人的心里，還有老師欣喜的笑容上。陪我們走完高中這一段路，而后，我們遠走高飛，他們繼續帶著(zhù)我們下一屆學(xué)弟學(xué)妹。
畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著(zhù)鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊之后開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。當燕子來(lái)年銜著(zhù)綠色回歸，你是否還記得初入高中的第一天。
畢業(yè)那天揮手說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)，走廊的光線(xiàn)，剪影的校園，即將是從前。但送君千里，終須一別，但愿我們是滿(mǎn)腹經(jīng)綸的一介書(shū)生，終不忘校園的一屆師生。
青春的作文 篇2
相信大家對“擂臺賽”并不陌生，但要說(shuō)“青春擂臺賽”可能會(huì )到感疑惑：“青春”怎么還有擂臺賽？您要那么想就out了，不信，您瞧，我的青春擂臺賽已精彩開(kāi)幕。
第一場(chǎng)：我vs老媽
星期天早晨，我還在夢(mèng)中“神游”呢，正在夢(mèng)著(zhù)我喜愛(ài)的東西，那個(gè)口水流了幾千尺我都不知道，正美著(zhù)呢，誰(shuí)料一個(gè)“旱地驚雷”，活生生地攪亂了我的好夢(mèng)，把我從甜蜜的夢(mèng)中一下拉回到了殘酷的現實(shí)。我怒發(fā)沖冠，一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”站在了床上，定睛一看，原來(lái)是對手老媽?zhuān)依蠇尦稣辛�，我也不甘示弱，我盛氣凌人�?樣子著(zhù)實(shí)讓對手的氣焰消減了一半，。我先用眼神給對手一個(gè)下馬威，隨后使出全身力氣出了一招“旱地驚雷”功：“喊什么喊？今天是星期天，我好不容易才可以充足地睡眠一次，一大早就嚷嚷，我不休息好，怎么能學(xué)習好；學(xué)習不好，將來(lái)怎么考大學(xué)��？”這招果然有效，老媽敗下陣來(lái)，有氣無(wú)力地說(shuō)：“大小姐，你睡吧！”說(shuō)完就走出去了。第一場(chǎng)擂臺賽結果：我贏(yíng)了！歡呼雀躍之后，我繼續“神游夢(mèng)里”。
第二場(chǎng)：我vs奶奶
奶奶年紀大了，總愛(ài)嘮叨，而且她的嘴上功夫非常過(guò)硬，就連號稱(chēng)“小鐵嘴”的我有時(shí)也奈何不了她。這不，奶奶又來(lái)了，我得隨時(shí)準備迎戰，我打開(kāi)電腦還不到十分鐘，奶奶就嘮叨開(kāi)了：“婷婷啊，可不能在電腦前呆太久，那樣對你眼睛不好，對你皮膚也不好；而且我還聽(tīng)說(shuō)還有可能致癌呢！聽(tīng)奶奶話(huà)，不要再玩了。婷婷，你要好好學(xué)習，將來(lái)才能考上好大學(xué)�！蔽疑罡斜澈笥泄蓻鰵�，剛一回頭就被迎面撲來(lái)的“刀子嘴”打得遍體鱗傷，就連我的“防嘮叨鐵布衫”也招架不住。我趕緊落荒而逃，來(lái)到飯桌前想吃一個(gè)蘋(píng)果壓壓驚，可我那窮追不舍的奶奶又趕了過(guò)來(lái)：“婷婷啊，蘋(píng)果不洗不能吃，有農藥，對身體不好；還有，蘋(píng)果皮也不能削，削過(guò)營(yíng)養就少了�！蔽亿s緊發(fā)功，可是我的“防嘮叨金鐘罩”也失去了效用。眼看我就要失敗了，沒(méi)辦法，就用最后一招，我緩緩地轉過(guò)身子，眉頭緊鎖，嘴唇緊閉，奶奶也有點(diǎn)驚訝，只見(jiàn)我大喊一聲：“奶奶，我寫(xiě)作業(yè)去了！”一個(gè)“金蟬脫殼”。奶奶愣了一下，忙說(shuō)：“快去吧，好孩子�！蔽掖髶u大擺地走進(jìn)我的房間，去干我想干的事情了！哇塞！第二場(chǎng)擂臺賽結果：我又贏(yíng)了。
就這樣，我用十八般武藝打敗了我的老爸、外公、外婆等，我成為了王者。
在我的青春舞臺上，擂臺賽每天都在上演著(zhù)，我的勝利不知道在爸爸媽媽的眼里是不是“叛逆”，有時(shí)我自己都不清楚我是否叛逆，但我堅信：在我的青春舞臺上，我會(huì )演好我青春的每一個(gè)角色。我是我青春的主人。難道您不見(jiàn)我的青春在這個(gè)春天里正悄悄綻放嗎？在這個(gè)青春舞臺上，我永遠都是贏(yíng)家！
青春的作文 篇3
再見(jiàn)，是某段歲月的思忖、惋惜；再見(jiàn)，是幾十億腦細胞舉行的巨大葬禮；再見(jiàn)，是對下一個(gè)季節的美好約定；再見(jiàn)，也是為不確定的未來(lái)寫(xiě)下的美麗日記！
或許美景就像是電影膠片一樣定格在那段青蔥歲月里，時(shí)過(guò)境遷，電影膠片可能會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變得泛黃，但是慶幸的是記憶不會(huì )隨著(zhù)泛黃的歲月老去。
我們在最精彩的年紀里肆意的揮霍著(zhù)生命，我們信仰著(zhù)“青春不老，我們不散”的信條，我們以為“自由”是這個(gè)世界上最金貴的東西，但當我們發(fā)現需要再見(jiàn)的時(shí)候，所有的自由都變得無(wú)所謂了，我們開(kāi)始留戀、開(kāi)始懷念，開(kāi)始依依不舍、開(kāi)始心心念念，變成了以前自己討厭的樣子，婆婆媽媽、絮絮叨叨。一聲再見(jiàn)說(shuō)不盡的戀戀不舍、一聲珍重道不盡的牽腸掛肚�；蛟S只有失去一些東西才會(huì )讓我們這群高傲的野鴨子知道什么是珍貴吧！
“你來(lái)無(wú)論風(fēng)雨我去接你，你走，我絕不送你！”林徽因的話(huà)中說(shuō)盡了對臨行再見(jiàn)的抗拒。離別的路分外長(cháng)，充滿(mǎn)了坎坷，我其實(shí)不想看你一個(gè)人走！但是似乎自己還有很長(cháng)的路要走，這樣想法是不是也證實(shí)了自己不想獨自面對自己人生道路上的挫折呢？或許是吧！但是可以肯定的是，我的不舍是多于恐懼的。越是美好的生活越不想要被打斷吧！因為誰(shuí)也不知道，再見(jiàn)會(huì )在何時(shí)何地、經(jīng)歷著(zhù)什么、會(huì )有這怎么樣的心緒。我們還是孩子，可正是因為我們是孩子，我們才會(huì )更加的害怕這個(gè)社會(huì )帶給我們的改變、因為那將是一場(chǎng)傷痕累累的、痛徹心扉的變革，這場(chǎng)席卷著(zhù)世界上每一個(gè)角落的大變革終究會(huì )把我們變得面目全非。
有人說(shuō)，人類(lèi)有著(zhù)幾十億、甚至上百億的腦細胞，但是人的腦細胞每一分每一秒都在經(jīng)歷著(zhù)死亡和重生，那么一次再見(jiàn)豈不是幾十億腦細胞舉行的巨大的葬禮？離別的后的`心情是沉重的，那就當成是對那幾十億腦細胞的集體默哀吧！不知道該說(shuō)些什么東西才能使得尷尬的離別場(chǎng)面變得不在尷尬，擁抱顯得矯情做作，揮手有不足以表達情感，那該怎樣去表達呢？目送吧，眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛足夠表達自己所有的喜怒哀樂(lè )。那將要溢出來(lái)的離愁別緒恐怕誰(shuí)都看得見(jiàn)吧！眼淚是那幾十億死亡腦細胞的靈魂和軀體，一汪清水、兩行別緒，多少人將離別的思緒付諸一雙淚眸之中！
啟程，在另一個(gè)意義上說(shuō)是再見(jiàn)的一個(gè)開(kāi)端。就像是對于不同的人來(lái)說(shuō)相同的表情（面無(wú)表情）有著(zhù)不同的意義，在電影史角度上來(lái)說(shuō)，這叫間接蒙太奇，但是在心理學(xué)的角度來(lái)講，這是人類(lèi)心態(tài)的問(wèn)題。也許會(huì )有人說(shuō)，啟程，就是人生的一個(gè)新的開(kāi)始，但是我更加愿意相信啟程是對于再見(jiàn)的約定做出的最好的踐行。沒(méi)有人知道我們下一個(gè)相見(jiàn)的地點(diǎn)會(huì )在哪里，沒(méi)有人知道我們下一次見(jiàn)面會(huì )有著(zhù)怎樣的心情、沒(méi)有人知道我們下一次相見(jiàn)會(huì )變成什么樣子，所以我們必須在下次相見(jiàn)來(lái)臨之前努力的做好自己，至少不要讓自己變成連曾經(jīng)的自己都不認識的樣子！
當我們再一次走進(jìn)這片土地的時(shí)候，我們應該覺(jué)得慶幸，即使我們有了很大的變化，但是我們還是完好無(wú)損的站在這里，我們還可以細細的咂摸自己曾經(jīng)的年少時(shí)光、可以深深地回憶自己無(wú)知單純的樣子、可以感嘆歲月匆匆而逝的千絲萬(wàn)縷、可以撫摸青煙白墻帶給我們記憶……
再見(jiàn)，是上一次離別留下的最美好的未完待續……
青春的作文 篇4
相信青春是一生當中最快樂(lè )的時(shí)光，是一種謬誤。最快樂(lè )的人是想著(zhù)最有趣味的思想的人，因而我們是愈老愈快樂(lè )�！だ锇骸し茽柶�
曾不止一次的在語(yǔ)文課堂上聽(tīng)老師說(shuō)，我們正處于肆意美好的豆蔻年華。坐在教室里的我張揚似火，總是認為青春是一把可以與任何世俗及這繁瑣世界對抗的利刃，認為可以就這樣帶著(zhù)這一把所向披靡，披著(zhù)萬(wàn)丈金光的劍橫沖直撞下去。然而歲月如苒，白馬過(guò)隙，步入高一的我不再會(huì )因為老師的感嘆而想入非非，卻只是提筆在書(shū)上增添更多所謂課堂之精華。不再憧憬下課的放松，而是爭分奪秒地做著(zhù)一張張試卷。再回首感嘆，即使青春的白刃也敗給了生活這把敦實(shí)的樸刀。
可真是這樣嗎？
斯蒂文·霍金在21歲被診斷患上會(huì )使四肢麻痹的盧伽雷氏癥前，也有過(guò)一段令人羨慕，如火似歌的青春。執有青春這一桿利劍的他意氣風(fēng)發(fā)，與當時(shí)在藝術(shù)系的妻子簡(jiǎn)·王爾德相識，相戀，肆意在自己絢麗如畫(huà)的青春中，但他終是遇上了生活，而全身癱瘓更是為那一幅畫(huà)勾出濃重漆黑的一道墨痕。繁瑣沉重的生活與青春白刃相見(jiàn)，將其打磨，卻不是消亡與損耗。在青春與生活的刀光劍影中，霍金證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，寫(xiě)成《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本著(zhù)作，也成全了他這注定不平凡，布滿(mǎn)光環(huán)的一生。是生活的打磨與煅煉使他的青春成為了一把更鋒利，敦實(shí)的劍
既是刀劍相刃的戰役，當然也有兩敗俱傷，一損俱損的結局。清朝著(zhù)名詞人納蘭性德，天資聰穎又是滿(mǎn)洲正黃旗貴族子弟，即是一出生便被寄予無(wú)限可能與希望。他的青春自當轟轟烈烈，不同凡人，著(zhù)成《側帽集》、《飲水集》，被譽(yù)為“滿(mǎn)清第一詞人”得王國維評價(jià)“北宋以來(lái)，一人而已�！笨伤缁鸬�'青春仍遇到了勁敵，生活無(wú)情的壓迫；“轉過(guò)回闌叩玉釵”的想要卻無(wú)法得到的知己佳人；“當時(shí)只道是尋�！倍F已泯滅的美滿(mǎn)生活似一把無(wú)情的環(huán)刀給了納蘭容若一道重重的傷痕。他在清宮中徘徊，寂寥。終是選擇了屈服，他不堪生活的對削與卷刃，僅在31歲便郁郁寡歡，因寒役去世。是生活刀劍無(wú)情的乍乍冷光使他的短暫青春還未來(lái)得及成熟蛻變，綻放更多的光芒就悄然逝去，成為千古憾事。
正如霍金，亦或納蘭性德，他們的青春不可替代如同散發(fā)無(wú)限美好，欲吐芬芳的花苞，卻要經(jīng)過(guò)艱辛漫長(cháng)的成長(cháng)，方能成熟，綻放成一朵含香濃郁，火紅嬌艷的紅玫瑰�；蛟S我們正在為自己所面對的壓力，以及成對堆的試卷、考試而頭疼，無(wú)限悵惘自己過(guò)去跋扈不羈的青春，可是誰(shuí)說(shuō)成長(cháng)與荊棘不是青春的一部分，是生活的凌厲打磨青春的棱角，是我們堅定與拼搏的成長(cháng)在生活中延續著(zhù)自己不朽的青春之歌。
在青春與生活的交鋒中，你是否能聽(tīng)到戰鼓擂起一瞬間體內血液“滋滋”作響的聲音，你是否能感受到心跳有力的叫囂，你是否，已握緊青春的長(cháng)劍，像一個(gè)戰士，勇敢沖向生活的對刃！
青春的作文 篇5
我的青春，留著(zhù)賽車(chē)的痕。
——題記
依舊是十二月，北風(fēng)呼嘯，我站在賽道前，看著(zhù)我的車(chē)在賽道上飛馳。呼嘯著(zhù)飛奔而去，留下一道殘影，猶如我的青春……
那個(gè)冬日，比賽的日子，四驅車(chē)拼裝賽，是每一個(gè)人必須比的項目。窗外冷冽刺骨，室內卻是一片火熱——所有人都在爭分多秒地拼裝賽車(chē)。
一個(gè)零件，我毫不猶豫地將它死死地扣在車(chē)盤(pán)之上，再接著(zhù)拼裝螺母，為了防止掉落，我的手始終按著(zhù)螺帽，不讓它掉下，用力一擰，螺絲應聲而入，但伴隨的，是我的一聲慘叫，哦，真是太痛了！我咬著(zhù)牙繼續堅持。接著(zhù)，是拼接鐵片，鋒利的鐵片，讓我十分難堪，無(wú)從下手，這時(shí)，老鄭出現了，他慢步踱到我身邊，伏在我耳邊輕聲細語(yǔ)地告訴我將鐵片裝入的竅門(mén)，我的手指用力一摁，鐵片已經(jīng)快而準地卡入賽車(chē)。時(shí)間滴答滴答地過(guò)去，轉眼間，半個(gè)小時(shí)已在忘我地奮戰中流逝，額上漸漸滲出一層薄汗，顧不得擦拭，內心仿佛有個(gè)聲音在不斷地鞭策著(zhù)我：快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！我不禁加快了拼裝的節奏，嗡——，伴隨著(zhù)此時(shí)在我耳中猶如天籟般的轟鳴聲，我的車(chē)終于大功告成。
我有些感激地看了老鄭一眼，他正在指導其他同學(xué)比賽技巧，此時(shí)的微微點(diǎn)撥，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。也許，正是因為老鄭的傾盡全力的輔導，才會(huì )有我們成功吧！
接下來(lái)，就是賽車(chē)比賽了。放眼賽道，我的.賽車(chē)仿若一只蓄勢待發(fā)的獅子，只等一聲令下，就會(huì )迅猛飛奔。伴隨著(zhù)一手揮下，飛嘯的賽車(chē)，如同瞬間出鞘的利劍，劃破長(cháng)空，氣勢如虹。眨眼間，我的車(chē)在賽道上漸行漸遠，化作了一點(diǎn)。接下來(lái)是轉彎，我很害怕在這個(gè)環(huán)節上出岔子，內心忐忑著(zhù)，身體不由一陣哆嗦，車(chē)輕輕一劃，飄了過(guò)去。我心中不由一陣感嘆，輕舒一口氣，還好有驚無(wú)險。再接下來(lái)是一道巨坎——V型彎道，只見(jiàn)車(chē)首微微上揚，與滑道劇烈摩擦，突然，車(chē)身一傾，猶如要飛出賽道，我心頭不由得一緊：千萬(wàn)別飛，千萬(wàn)別飛……好像是聽(tīng)到了我內心焦灼的祈禱聲，車(chē)體又漸漸回正了，真是令人驚出一身汗。賽車(chē)在車(chē)道上穩穩地行駛著(zhù)，刻劃著(zhù)它獨有的印跡，這痕跡仿佛也隨著(zhù)一次次的比賽漸漸留在了我的中學(xué)生涯中，揮之不去。
比賽的歲月終將逝去，可是，我的青春呢，卻因此而留了一條痕跡，一條令我難忘而美麗的痕跡。
關(guān)于青春的作文六：
青春的作文 篇6
"激情與靈感充斥了整個(gè)心靈，讓青春的夢(mèng)舞動(dòng)著(zhù)翅膀，隨著(zhù)社會(huì )的步伐昂揚起行!
-----題記
每個(gè)人對家的定義其實(shí)不同，房子是家，學(xué)校像家，有愛(ài)的地方就有家，然而，社會(huì )是一個(gè)放大版地家庭。家里所能得到的，社會(huì )中也具備。我們的小家有了困難社會(huì )這個(gè)大家會(huì )給予幫助，我們的小家有了成績(jì)，社會(huì )這個(gè)大家會(huì )給予肯定。每個(gè)人生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)社會(huì )的大環(huán)境。正是我們這樣一個(gè)個(gè)獨立的個(gè)體才構成了完整的社會(huì )，我們在社會(huì )中和諧共處，惺惺相惜，互幫互助。因此，在我們感激他人時(shí)，是否也應該學(xué)會(huì )感恩社會(huì )這個(gè)大家庭呢?
朝氣蓬勃的我們，擁有無(wú)限的激情與無(wú)與倫比的創(chuàng )造能力。而社會(huì )，恰到好處地給了我們一個(gè)能力展示的平臺。我們在社會(huì )中接觸形形色色的人，從懵懂無(wú)知逐漸走向成熟堅毅，褪去稚嫩的外衣，長(cháng)出堅硬的羽翼。我們在社會(huì )中摸打滾爬，歷經(jīng)喜怒無(wú)常，練就了堅定勇敢的內心，從一次又一次的淘汰中脫穎而出。競爭讓我們學(xué)會(huì )大膽。若干年后，當年羞澀膽小的我們早已煉就得灑脫豪邁，充分地展示自己的才能。而這份可貴的自信，我們難道不該感恩于社會(huì )嗎?
當年少的我們一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大時(shí)，也會(huì )看到社會(huì )的殘酷與殘忍。社會(huì )這個(gè)大環(huán)境造就了所有成功的'開(kāi)始，也是美好事物失敗與結束的地方。我們的理想，青春的夢(mèng)，成于社會(huì )之中，也極為容易破碎在社會(huì )里。社會(huì )教會(huì )我們一次次爬起來(lái)，打磨修改自己生命的夢(mèng)，破碎了學(xué)會(huì )裝補，飄遠了學(xué)會(huì )追趕。最后回憶當年，自己傷痕累累地帶著(zhù)千瘡百孔的夢(mèng)走向人生的巔峰，將那些支離破碎的畫(huà)面拼湊起來(lái)，又是怎樣的一幅人生閱歷的寫(xiě)照啊!
我感謝我生于一個(gè)溫暖的社會(huì )，它讓我體會(huì )到了人情的珍貴;我慶幸于我長(cháng)于一個(gè)和平的社會(huì )，它讓我有機會(huì )做自己喜歡的事;我得意于我活在一個(gè)復雜的社會(huì )，它教會(huì )了我明辨是非，走在別人的前面;我驕傲我認識了一個(gè)殘酷的社會(huì )，它煉就了我堅毅強大的內心，塑造了今天自信的我。
如今，我正帶著(zhù)我青春的夢(mèng)昂揚起飛，無(wú)論未來(lái)如何，我都要感恩于這個(gè)社會(huì )。是它，給了我體驗人生酸甜苦辣的機會(huì )!"
青春的作文 篇7
曾幾何時(shí)，夜空如織，繁星綴滿(mǎn)銀河，我坐在草地上，望著(zhù)那一片天空伸出手比劃著(zhù)，仿佛想把整片星空給抓住。我的話(huà)語(yǔ)泛著(zhù)憧憬，卻又不失懵懂：“我要讓我抓住生活里的星星！”
“叮咚”，一顆星掉進(jìn)了生活的瓶子里。它叫做理想。
時(shí)光如風(fēng)掠過(guò)，向往繁星的小女孩已經(jīng)慢慢長(cháng)大。我向著(zhù)希望往前奔去。
生活卻并不總是如愿。
我的第一個(gè)�？空驹谛W(xué)，在我的腿邁過(guò)那道門(mén)檻時(shí)，嘈雜的聲音即刻響起。
“誒你們家女兒都幾年級了怎么也沒(méi)看幾本書(shū)？”
“不是吧我還以為你很厲害呢！”
我搖著(zhù)腦袋把這些沒(méi)有意義的評價(jià)甩出去，卻讓我越發(fā)迷茫。
我感覺(jué)我有些難受，仿佛要沉下去。這時(shí)，一只手將我拉了出來(lái)，讓我重新見(jiàn)到耀眼的陽(yáng)光。
“你不能總聽(tīng)那些無(wú)聊的人說(shuō)的話(huà)，人是要向前看的，明白嗎？”她的聲音如涓涓細流，流入我的身體，滋潤我已經(jīng)有些干涸的心靈。
我的眼睛亮了起來(lái)，里面有著(zhù)銀河的星光。我點(diǎn)頭站了起來(lái)，對著(zhù)她露出了笑容。
這便是了，為何總要與自己過(guò)意不去。
這是第二顆星星，我愿稱(chēng)它為灑脫。
后來(lái)我踏入了初中的大門(mén)，它將此前的景物隔絕起來(lái)。
我的眼前仿佛有霧彌漫，那是壓力，是對人類(lèi)勾心斗角的煩悶。
我又一次坐在了那塊草地，晚風(fēng)吹拂著(zhù)我，這時(shí)的天空已沒(méi)有當初的璀璨，但它們仍然一直發(fā)著(zhù)光。即使有云霧，卻總會(huì )散去，它們仍然繼續閃耀著(zhù)，散發(fā)著(zhù)熠熠的.光芒。
我要做的不多，在現在只需要學(xué)習，壓力可調節，相處難就只保持必需的交流。這沒(méi)有什么難的。
星光閃閃，那里才是我的征途。
又一顆星星落下，它笑著(zhù)道“我叫初心”
林清玄先生說(shuō)：“天邊有一顆星星，從很久以前一直亮到現在�！倍业那啻簞t是另一邊的天空，繁星掛在如織的夜空一直一直散發(fā)著(zhù)微弱但溫柔的光。
青春的作文 篇8
青春是什么？青春似一首歌，他的旋律如此美妙動(dòng)聽(tīng)；青春是一場(chǎng)夢(mèng)，亦幻亦真，讓人如癡如醉�！}記
青春轉瞬即逝，因此我們更應倍加珍惜青春，青春是多變的，所以我們要慎待青春，走過(guò)青春的我們也會(huì )對這段美好時(shí)光刻骨銘心。
青春充滿(mǎn)了酸甜苦辣，同時(shí)也洋溢著(zhù)甜蜜的溫馨，在親人的呵護、陪伴下，我們走過(guò)風(fēng)雨，在朋友的陪伴下，我們克服艱難險阻，青春對于我們來(lái)說(shuō)是美好的，同時(shí)也是短暫而有個(gè)性的，因為不同的人有不同的青春，同一個(gè)人在不同的時(shí)期也擁有著(zhù)不同的`青春，當然，青春對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是生命中最寶貴的財富。在這一時(shí)期，我們有著(zhù)花樣年華充沛的精力，青春也是我們從幼稚走向成熟的重要時(shí)期。
站在青春的浪尖上，我們熱血飛揚，甚至有些頑皮，有著(zhù)叛逆心理，但只有身處花季的我們才會(huì )像這樣肆無(wú)忌憚。在燦爛的青春中我們被那暖暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)，被那清涼的雨絲灌溉著(zhù)，所以我們是幸福的，同時(shí)也是幸運的，在青春的道路上，不一定都是一帆風(fēng)順，總會(huì )充滿(mǎn)荊棘，即使這樣，也要排除一切困難，撥開(kāi)云霧，艱辛創(chuàng )造青春的希望。
步入青春時(shí)節，我們每個(gè)人都會(huì )懷揣自己的心愿和理想，這既是我們對生活的向往，也是我們對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的希望，步入青春，我們開(kāi)始形成自己獨特的個(gè)性，這時(shí)也需要有人為我們指引方向，從而讓我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。我也在成長(cháng)的過(guò)程中，逐漸領(lǐng)悟到青春的真諦。
青春是什么？青春是飛揚的希望，青春是永不停息的腳步，青春是張揚的個(gè)性，青春還會(huì )抒寫(xiě)出燦爛的青春。
青春的作文 篇9
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，這天，有幸從表哥那兒借到了一本厚厚的《青春之歌》。當我滿(mǎn)懷喜悅地捧起它，就再也舍不得放下了。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的故事吸引著(zhù)我，一位位英雄的人物激勵著(zhù)我。
小說(shuō)把我帶到了抗日戰爭時(shí)期的北京。日本侵略者的鐵蹄，在我們美好的國土上瘋狂地踐踏。一批熱血青年為了保衛祖國，獻出了寶貴的生命，真令人敬佩。
多么偉大的思想��！盧嘉川明知自己必死無(wú)疑了，還拖著(zhù)兩條殘廢的腿，爬到高墻。敵人花言巧語(yǔ)誘騙他，他不為所動(dòng)。敵人是不會(huì )理解革命者的胸懷的。槍聲響了，盧嘉川并沒(méi)有倒下，他永遠屹立在雨花臺的石階上。
多么驚人的毅力��！為了黨的事業(yè)，鄭瑾大姐姐受到酷刑的折磨，依然堅貞不屈。當鄭瑾大姐懷著(zhù)偉大的理想，平靜地與林道靜等同志告別，向刑場(chǎng)走去時(shí)，走得是那樣從容不迫，令人欽佩。
多么純真的友誼��！道靜的好友王小燕，曾是一個(gè)兩耳不聞窗外事的北大學(xué)生。在好朋友的勸說(shuō)下，毅然投身革命的隊伍。從此，一對忠貞不渝的好伙伴在抗日的洪流中并肩作戰，相互扶持……
書(shū)中所有的這一切震撼著(zhù)我，感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我。他們是一群熱血沸騰的.青年。他們也有學(xué)習的任務(wù)，也有溫暖的家庭。但是，他們愛(ài)國、愛(ài)民，見(jiàn)不得中華民族幾千年的文化被帝國主義的鐵蹄所踐踏。在民族存亡的危急關(guān)頭，他們勇敢地站了出來(lái)。我羨慕他們那時(shí)的生活，多么充實(shí)，多么緊張；我又珍惜我們現在的生活，多么幸福，多么平靜。我要學(xué)習盧嘉川，要像他那樣勇敢堅定；我要學(xué)習鄭瑾，要像她那樣堅韌不拔。
我愛(ài)讀這本書(shū)，它給了我勇氣，給了我力量。
簡(jiǎn)評：文章結構新穎，情感真切，不失為讀后感中的佳作。
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