（集合）以青春為話(huà)題的作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以青春為話(huà)題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以青春為話(huà)題的作文1
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和聰明唱響的贊歌。
人世間有很多東西失往了還可以得到，惟有青春，對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”，而且是易耗性消費，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)窮美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遠，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的氣力在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉醉于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì )覺(jué)青春的生命在靜靜。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年輕的朋友，讓我們高舉愛(ài)國的旗幟，繼續前人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè)，在開(kāi)放的.強國富民之路上高歌猛進(jìn)；讓我們的青春之火，在21世紀的挑戰中閃光；讓我們的拳拳愛(ài)國之心，在共創(chuàng )祖國輝煌的征程中閃耀奪目的光彩！
各位領(lǐng)導、各位評委、各位青年朋友們：大家好！
我叫XX，很興奮能夠和大家一起探討追求，奉獻青春，這個(gè)話(huà)題，今天我要演講的題目是《xxxxxx》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞這段話(huà)，并一直用它激勵自己的學(xué)習、工作和生活。我以為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們愿意嗎？
青春，是我們一生中比較美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的熱獵冬暗躲著(zhù)金秋的碩實(shí)，昭示著(zhù)冷冬的�？�，布滿(mǎn)詩(shī)意而不缺乏拼搏的激——情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。當一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì )遠往，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光芒。
以青春為話(huà)題的作文2
人生也好比一株植物，從在泥土里孕育生命，到?jīng)_破黑暗，沖破大地的禁錮，向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)。而青春則像是這株植物的花期，是人的一生中最美的階段。青春的姿態(tài)就應該像怒放的鮮花一般，毫無(wú)牽制的綻放，展現出最美的樣子，綻放到極致。
我們正處于最美的青春花季，讓它開(kāi)得絢麗奪目才能夠綻放我們青春原本的光彩。有著(zhù)花一般年紀的我們生活里的一切都充滿(mǎn)了美好。
青春歲月，我們心懷理想。朝氣蓬勃的，意氣風(fēng)發(fā)的我們站在十字路口展望未來(lái)，渴望實(shí)現人生的價(jià)值。這對我們來(lái)說(shuō)正是一個(gè)好機會(huì )，一個(gè)黃金時(shí)期。青少年時(shí)代，是人思維效率最高的時(shí)代，一定要好好學(xué)習，否則揮霍青春的你就是在犯罪。
青春歲月，我們回首暢望。轉眼消逝的日子，一去不復返。那過(guò)去的日子，是單純的日子，也是充滿(mǎn)遐想的.日子。在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年里，我們會(huì )整天糾結于我們是從哪里來(lái)?為什么天會(huì )黑等一系列充滿(mǎn)童趣的問(wèn)題。但是那些日子已不復存在。我們會(huì )為往事沉醉，但那并不代表我們會(huì )因此停滯不前。我們要奔跑，帶著(zhù)無(wú)窮盡的力量，帶著(zhù)火紅的信念一路向前!
青春歲月，我們追逐夢(mèng)想。年少的時(shí)候，大概我們都有過(guò)孤獨而熱血的夢(mèng)。在那高山之巔，在那蔚藍的海岸，對著(zhù)天空，對著(zhù)岸大聲吼出我們的夢(mèng)想!
青春歲月，我們自由奔放。青春歲月，朋友與我們一路相伴�；ㄩ_(kāi)花落，朋友陪我們一起成長(cháng)。我們帶著(zhù)淚水與歡笑一起跌跌撞撞。朋友是一杯美酒，滋潤著(zhù)我們的咽喉;朋友是引路人，帶領(lǐng)我們登上高峰;朋友似一把火，在寒冷之夜溫暖我心。既然擁有這份友情就應該好好珍惜。山�？梢宰韪舯舜�，卻阻隔不我的思念;距離可以拉開(kāi)你我，卻拉不開(kāi)真摯的情誼;時(shí)間可以淡忘過(guò)去，卻忘不了永遠的朋友。
和朋友一起進(jìn)行一次青春之旅把!人生最值得回憶的旅行就是和某個(gè)來(lái)你窗下喊你神經(jīng)病，一起跳上加滿(mǎn)油的車(chē)，揮舞著(zhù)地圖沖向夜幕的旅行!連目的地在哪個(gè)方向都沒(méi)弄明白，只想跑得越遠越好!
山高水長(cháng)，有我們與你一路丈量，情誼綿長(cháng)!似錦夢(mèng)想，有我們與你同心暢想，激情蕩漾!鮮花掌聲，有我們與你幸福分享，甜蜜徜徉!趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，讓我們來(lái)一場(chǎng)青春的旅行吧!
以青春為話(huà)題的作文3
讀書(shū)是一種享受，當你遨游在書(shū)的海洋里時(shí)，你才能知道讀書(shū)的快樂(lè )和輕松！從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語(yǔ)的識字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話(huà)文。書(shū)籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們，帶領(lǐng)我們遨游這“知識的海洋”！
在我的生活中，書(shū)成了我成長(cháng)的里程碑。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》一直是我的好伙伴，我對這些書(shū)也愛(ài)不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺(jué)前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì )了要像丑小鴨一樣堅持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結識了一大堆的朋友——科普知識書(shū)。這恰恰滿(mǎn)足了我這個(gè)左一個(gè)“為什么”右一個(gè)“為什么”的“小問(wèn)號”。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來(lái)，真可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”��！以后我一有問(wèn)題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因為我不僅知道了問(wèn)題的答案，還豐富了知識，真是一舉兩得��！
來(lái)到中年級我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿(mǎn)分作文》等一系列的作文書(shū)。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書(shū)海中盡情遨游，肚里的“墨水”也多了起來(lái)。這樣日積月累，我寫(xiě)作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應手呢！
讀書(shū)，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的`閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，就可以得心應手了。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。記得在很小的時(shí)候，腦子里總有很多的問(wèn)題。比如：天上為什么會(huì )有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活？為什么雪花是白色的？等等。但當我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，書(shū)就像一位會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅定了“我要多讀書(shū)，才能多長(cháng)見(jiàn)識”的信念。
讀書(shū)，使我立志做個(gè)對社會(huì )有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。我們的長(cháng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng )造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會(huì )建設得更繁榮富強嗎？要實(shí)現這個(gè)目標，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握很多的知識，長(cháng)大后才能用自己的才干為人類(lèi)服務(wù)，報答我們親愛(ài)的祖國。
好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。唐代偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫沤裰型庥谐删偷娜�，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
以青春為話(huà)題的作文4
在這個(gè)世界上我惟一覺(jué)得愧對的人便是我的母親。不為別的，就為不能讓母親感到欣慰。母親將她所有的一切全都給了我，這份感情讓我怎么償還，我又能拿什么來(lái)還？當然，母親從未要求過(guò)什么回報，她只是將對我的付出當作是一項無(wú)期的義務(wù)來(lái)履行，僅此而已。
在這十幾年里，我目睹母親變化最快的東西便是母親的那雙手了。我知道母親出身教師家庭，世代都是書(shū)香門(mén)第，從未干過(guò)什么粗活、累活，是個(gè)大門(mén)不出，二門(mén)不邁的嬌小姐。母親的`那雙手也是細膩光滑的，說(shuō)成“指如削蔥根”也一點(diǎn)不為過(guò)。
但就是這樣的一雙手，卻由于我的出現而變得粗糙不堪，十個(gè)手指長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的繭子，手背上也有幾處被刀切過(guò)的疤痕。就這么短短的幾年內，便足可以讓一雙手面目全非。每當想起母親過(guò)去那雙纖巧的手時(shí)，再看看母親現在的手，不由得一陣心酸。而我便是間接的造成者。
其實(shí)母親是愛(ài)美，因為母親可以為了瘦身而斷絕任何肉腥，為了美容而買(mǎi)回一大堆永遠都用不完的化妝品，但惟一改變不了的便是那雙手，依舊那么粗糙。但母親卻從未抱怨過(guò)什么，也從未在我面前提起過(guò)她的那雙手。
我很清楚地知道那雙手便是這十多年來(lái)母親為這個(gè)家庭勞心勞力的最好見(jiàn)證。我們家雖人口不多，但除母親外都是懶得出奇，這大概也是母親長(cháng)累月縱容我們的結果吧。而事實(shí)上也是，母親這么多年來(lái)任勞任怨，卻從沒(méi)發(fā)過(guò)任何牢騷。
母親雖出自書(shū)香門(mén)第，但卻天生不是那塊料，初中還沒(méi)畢業(yè)便輟學(xué)在家。因此結婚后也只能靠體力勞動(dòng)來(lái)賺取那點(diǎn)微薄的工資。母親常對我說(shuō)：“早知道讀書(shū)那么有用，當初真應該去考大學(xué)，但現在后悔也已經(jīng)晚了，你可一定要考上大學(xué)，為我爭氣啊�！蔽抑滥赣H此生最懊悔的事情便是沒(méi)能多讀幾年書(shū)，所以她便將考上大學(xué)的夢(mèng)想寄托在了我身上。因此，我惟一能使母親感到欣慰的就是加倍努力，取得優(yōu)異成績(jì)，我知道這是母親最想看到的。
但往往天不隨人愿，讓母親失望的次數卻遠大于讓母親欣慰的次數。雖然母親嘴上不說(shuō)，但我卻覺(jué)得內疚不已，盡管我已經(jīng)盡我最大的努力去學(xué)了。
現在和母親上街，我也會(huì )主動(dòng)地抓住母親的手，就像兒時(shí)一樣。但母親卻往往在半道中放開(kāi)了我的手，我知道一道隔膜已在我與母親心中形成了。
但是，母親，我想讓你知道，我是真的想緊緊握住你的手，而且握住了就不會(huì )再放開(kāi)了，握住那雙為我而改變的手。
以青春為話(huà)題的作文5
多少年后，再回想年少時(shí)的迷茫和執著(zhù)，或許原因都不記得了，青春就是讓你張揚地笑，也給你莫名的痛。
——宮崎駿
像是煙雨朦朧的江南，迷人的同時(shí)卻又散發(fā)出淡淡的憂(yōu)傷，穿行其中，帶著(zhù)點(diǎn)迷茫。像是高三的我們，無(wú)助、迷茫，卻又苦苦掙扎。我們將青春揮灑在心中這片仍舊貧瘠的土地上，渴望它開(kāi)花結果，青春穿插在高三奮斗的每一分每一秒，我們緊緊抓住時(shí)間，想要抓住青春，但它仍像沙子一樣從指縫中溜走，不給我們停留休息的時(shí)間，只能奮力向前，沖過(guò)高三，走過(guò)青春，體會(huì )青春的酸甜苦辣。
又像是葳蕤絢爛的夏花，悠揚動(dòng)人的歡歌，青春總是美好、活力的“代言人”，但也是一個(gè)多愁善感的時(shí)辰。它讓我們放肆地大笑，也讓我們毫無(wú)顧忌地大哭。青春讓我們張揚地笑，也許是一次勝利，也許是一次怦然心動(dòng)。一段情，甚至是一顆糖，都可能讓我們的心泛起歡樂(lè )的漣漪；青春使得我們時(shí)常有莫名的傷感，也許是一株雜草，一朵迎風(fēng)而開(kāi)的野花，也許是一句話(huà)，一首詩(shī)，甚至是一個(gè)字，都可能觸動(dòng)我們敏感的心弦。青春給予我們最耀眼的'活力，讓我們在人生的賽場(chǎng)上英勇向前，就像是一場(chǎng)馬拉松，不達終點(diǎn)，不放棄。像走過(guò)花季一樣走過(guò)青春，也許會(huì )在時(shí)間的洪流中慢慢消逝，但終究抹去不了那姹紫嫣紅的絢爛。
亦像是蔚藍天空下的飛鳥(niǎo)和屋檐上迎風(fēng)生長(cháng)的野草，充滿(mǎn)生機卻又透出淡淡的憂(yōu)傷，吸引著(zhù)我們的目光。青春穿插在我們看向窗外的迷茫又有點(diǎn)呆滯的目光中，散漫的目光飄浮不定，似乎在思考著(zhù)人生，青春透露在我們的言語(yǔ)中，我們談天說(shuō)地，談未來(lái)，談理想，卻沒(méi)人愿意去接觸那帶著(zhù)傷感的離別，我們談未來(lái)的理想，為它們的遙不可及而悲傷，卻又為它們的美好而歡樂(lè )，青春跳躍在我們不停劃動(dòng)的筆尖上，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)我們勞動(dòng)的成果，見(jiàn)證我們的堅持和辛勞。青春是我們?yōu)樽约好枥L的一幅又一幅美麗的風(fēng)景，走過(guò)青春，惹得百花嬌媚春景生。
走過(guò)青春，像是時(shí)光洪流中的擺渡人，獨自觀(guān)看千姿百態(tài)的世界，走過(guò)青春，像是微風(fēng)吹過(guò)，惹得百花嬌笑，楊柳弄姿，在生命中留下美麗的畫(huà)面。
走過(guò)青春，走過(guò)屬于我們的花季，有梅花野菊的堅韌與頑強，亦有玫瑰薔薇的嬌媚與活力。走過(guò)青春，向前看，陽(yáng)光明媚，向后看，百花嬌媚。
以青春為話(huà)題的作文6
青春，是兒童與成人之間的紐帶。如一朵花，正在含苞欲放，無(wú)限嬌羞的時(shí)期；如一只白鴿，正是在天空的最高點(diǎn)自由翱翔，想一展宏圖的時(shí)候；如一段路途，正走在半山腰上，向下的茫茫白煙不見(jiàn)底，向上又是高聳入云，遙不可及的美景……
每一個(gè)兒童都會(huì )盼望著(zhù)青春的到來(lái)，因為在他們的眼中，青春的人可以擺脫很多束縛，可以隨心所欲的做自己想做的事。每一個(gè)成人都會(huì )羨慕那些擁有青春的人，因為他們是那樣的熱情洋溢，瀟灑自如。而此時(shí)正是青春年少的我們又是可以多么自豪的吶喊一聲：青春，我們在路上。
青春是灑脫的，此時(shí)的我們可以逃避父母無(wú)盡的嘮叨，可以擁有自己的空間，自己的思想，可以去嘗試著(zhù)做一些自己想做的事。我們的心靈承受著(zhù)青春所給予的雨露，慢慢的滋長(cháng)著(zhù)，在忙碌灰暗的塵埃中，悄然開(kāi)出一朵絢爛耀眼的花。
青春是飛揚的，如一朵絨白的蒲公英，我們急切的想要去外面的世界看看，看看外面的天空是否一樣的蔚藍，外面的草地是否一樣的生動(dòng)，外面的空氣是否一樣的清新。所以我們只要一聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的呼喚，就立刻張開(kāi)雙翅隨風(fēng)飛舞。用我們獨有的好奇目光打量這個(gè)美好的世界。
青春是幸福的，當我們飛的累了，乏了，倦了，我們的心開(kāi)始厭煩了。我們還可以回家投入父母那永遠溫暖的懷抱，如倦鳥(niǎo)歸巢，巢永遠都會(huì )在那里不離不棄。家是我們溫暖的港灣，青春的人兒，所幸擁有著(zhù)這個(gè)港灣。
青春的美妙的，如果說(shuō)人生如戲，那幼兒就是怯怯未學(xué)成的.戲徒，羨慕者戲臺上的無(wú)限風(fēng)光。而青春便是那第一聲清脆婉轉的歌喉，第一次揚起寬大華麗的水袖，第一次唱一段白頭韶華，第一次舞一曲清歌流觴。那種新鮮刺激的感覺(jué)，恐怕一輩子也難以忘懷。這是青春獨有的氣息。
青春如同奔流不息的江河湖水，有著(zhù)千般模樣萬(wàn)種風(fēng)情。我們正經(jīng)歷著(zhù)青春，也正享受著(zhù)青春。我想將來(lái)，我們亦會(huì )不約而同的回憶青春，因為我們知道，她是那樣的美好。我祈禱上天讓我成為幸運的人，讓我的青春之花，到了滿(mǎn)頭白發(fā)依然綻放。
青春，你好，我們在路上。
以青春為話(huà)題的作文7
推開(kāi)窗口,看看那窗口外的青春軌跡,我們可以穿過(guò)那一陣奢華的喧器,再穿過(guò)一條青草的小路,如果,你愿意讓我握信你的手,我會(huì )指給你看,天空那么遙遠,我那么真實(shí),在我的眼睛還能望見(jiàn)你的時(shí)候,所有流水年華終將,讓我們發(fā)現,世界給予我們的一切的真相.我們其實(shí)都在等待,等待在生命中蒼老,宿命給我們的結局只是叫我們推開(kāi)窗口,外面是空曠的,沒(méi)有諾言,也沒(méi)有永遠,而青春的軌跡,卻在打開(kāi)窗口那一剎那間,灰飛煙滅.
窗口處的你站在我面前,看著(zhù)我的淚,灼熱在我冰冷的面頰,你懂的`,我的靈魂過(guò)于柔軟,此刻,在你的眼前,我堅硬的軀殼已層層剝離,疼痛比任何進(jìn)修都來(lái)得尖銳,你可在乎?還是,你只能不在乎?于是,你轉身,不留戀我的哀傷,就這樣走出我的視線(xiàn).你下決心了吧,消失于我的生命中,我,在顫抖中明白,這許多年來(lái),你從來(lái)就不屬于我.
我一直在想,你是我的朋友嗎?我定義不出你在我心中的位置,而你能嗎?高中的歲月,單純而平靜,你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒,你在窗口邊游離的張望,你等待著(zhù)只與我的同行,都會(huì )不由自主地讓我感動(dòng),你總是淡淡一笑,像晨光一般透明,純凈的面容,溢起一陣漣漪,只是我的心會(huì )淡淡的化開(kāi).
我于是不停穿梭于你與星星之間,讓你有足夠的時(shí)間去陪伴星星,因為受傷的寂寞靈魂,因為你說(shuō)過(guò),只是,星星始終沒(méi)有愛(ài)上你,或許,他有的,僅僅只是感激罷了,而我,卻在你與他不算故事的故事中沉淪.
我變了,不再平靜,不再理智,瘋狂而創(chuàng )造性,開(kāi)始追逐虛幻的氣泡.深夜的時(shí)候站在窗口外,你在身邊,很近,很靜,我仰著(zhù)臉,看你,告訴你,好冷,你敞開(kāi)外套,把我冰冷的手放進(jìn)去,然后把我的臉,把我的身體都放進(jìn)去,放在你溫暖的懷抱里.我的眼睛在黑夜里閃爍著(zhù),劃出一道美麗的弧線(xiàn).刺痛了你的雙眼.在與你越來(lái)越曖昧的相處中,我敏感而又脆弱,我用疼痛麻醉自己,不想沉溺你的溫柔中.
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落,一去不返,我在遙望中看到,愛(ài)不再重要,唯一的美麗心情,在天空那一邊,那一道彩虹,是青春的軌跡,所有的昨天,都歸于此.
以青春為話(huà)題的作文8
青春是人生中最錦繡的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，色澤奪目；又如天上的流星，一閃而過(guò)。短暫而夸姣的青春，標志著(zhù)成長(cháng)與未來(lái)，記載著(zhù)掌聲與微笑。
青春如一次漫長(cháng)的旅程。旅途遙遠，道路崎嶇。我們背著(zhù)夢(mèng)的行囊，踏上了旅程的第一步。時(shí)間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿(mǎn)荊棘的道路等著(zhù)我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)好像在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開(kāi)著(zhù)錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著(zhù)時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無(wú)為時(shí)，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來(lái)吧！回來(lái)吧！我的青春！”這一喊把青年從夢(mèng)中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來(lái)。
是呀,青春只有一次……..過(guò)后就再也沒(méi)有了………
那么，這寶貴的青春時(shí)光，我們何以度過(guò)？答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"青春是不耐久藏的`東西.”對于每個(gè)人都一樣,青春只有一次,也沒(méi)有人可以讓青春永遠停留在自己身上,青春匆匆而過(guò),但青春是可以決定我們以后的成功與否,所以我們應該抓緊青春期的每一分每一秒,向著(zhù)自己的目標,自己的夢(mèng)想一步步前進(jìn).一個(gè)人如果你失去了青春期拼搏的機會(huì ),你讓青春白白流逝,那么可以說(shuō)你是一無(wú)所有.偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原說(shuō)過(guò):"白金買(mǎi)駿馬,千金買(mǎi)美人,萬(wàn)金買(mǎi)高爵,何處買(mǎi)青春?”不錯,如果失去了青春是怎么也無(wú)法彌補的.沒(méi)有人感覺(jué)到青春正在消逝,任何人都會(huì )感覺(jué)到青春已經(jīng)消逝.人們總是失去了才懂得珍惜,才會(huì )后悔當初,但是那些已經(jīng)是無(wú)濟于事了,時(shí)間不可能讓你再回到從前世界上也沒(méi)有后悔藥吃.，所以珍惜手中的槍?zhuān)ペA(yíng)得美好的青春。
我們要趁著(zhù)青春努力拼搏,朝著(zhù)自己的目標一步步前進(jìn),在青春時(shí),我們要播撒下綠色的希望,放飛自己的希望與夢(mèng)想,讓自己的藍天更寬廣,更悠遠,讓青春在自己身上發(fā)出萬(wàn)丈光芒!
以青春為話(huà)題的作文9
站在最肥沃的土地上，發(fā)現出奇的寧靜。天空湛藍的，一朵朵白云悠著(zhù)天空的秋千，好不自在。太陽(yáng)暖暖的，不刺眼，像是察覺(jué)到了什么，又悄悄地把頭藏進(jìn)那撥云叢中了�？諝庵袚诫s著(zhù)一些青草的香味，充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的鄉間氣息。這一切，仿佛變得可愛(ài)了，帶著(zhù)我的身心一起飛躍。我發(fā)現心靈充實(shí)了，視野開(kāi)闊了，思維活躍了，這是成長(cháng)了嗎？我曾感覺(jué)，離青春更近了。
掬一捧水，閃著(zhù)波光粼粼，純潔得誘人。這時(shí)的我已沒(méi)有兒時(shí)的調皮，褪去了稚嫩的'我，還剩下兒時(shí)的什么？寥寥無(wú)幾，更多的是穩重和長(cháng)大。我只愿用水去澆灌心靈萌發(fā)的青春之芽，讓它更加茁壯，健康�！八吞幜鳌�。此時(shí)，心中的溪流已流走了幼時(shí)的不安、恐懼，玩皮與負荷！高處流來(lái)的是懵朧，是懂事，是成長(cháng)！跨過(guò)這條小溪，我知道我邁向的是青澀的成長(cháng)，青春在向我招手，我能看見(jiàn)，它正在吹響成長(cháng)的小號，悅耳又嘹亮，使人為之一震。我知道，我只想要健康純潔的青春與成長(cháng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就好。
青春
每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷青春，就像歷經(jīng)生老病死一樣。年老后，青春會(huì )成為一段令人回憶、甜蜜的往事。它是一個(gè)過(guò)渡，生命的過(guò)渡，讓人想重溫。我們每一個(gè)人的青春，像一個(gè)紅艷的果子，懸在生命樹(shù)的枝頭。干凈的像圣果，不要蟲(chóng)子的侵蝕，不要風(fēng)雨的摧殘，在上方炫耀著(zhù)奇跡。用心品嘗，永遠是種奇妙的感覺(jué)。我不需要我的青春學(xué)會(huì )隱蔽自己，有著(zhù)不為人知的秘密，只要單純的它，簡(jiǎn)單的它。與父母交流，訴說(shuō)長(cháng)大的感覺(jué)。我不用漂亮的發(fā)夾，不穿俏麗的衣裳，正正規規的很好。我聽(tīng)見(jiàn)了，青春之芽破土而出的聲音，我看見(jiàn)了，萌發(fā)的芽正在成長(cháng)�；婚_(kāi)的夜，化不開(kāi)的青春濃郁地散發(fā)著(zhù)，沁入心扉，使人心靈明亮。
成長(cháng)
踮起足尖，旋轉與華爾茲中，那輕柔的舞步像是停止不了，我站在那里，久久流動(dòng)著(zhù)成長(cháng)的旋律，帶著(zhù)一點(diǎn)酸澀，一種懵朧，更攜著(zhù)一些迷茫�；炭值男那樵诔砷L(cháng)面前安定下來(lái)，成長(cháng)需要穩重，不是嗎？
成長(cháng)是杯濃咖啡，散發(fā)著(zhù)香氣，呡一口，苦澀中有點(diǎn)甜，在口中一點(diǎn)點(diǎn)釋放，一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)，過(guò)后，帶給人一種奇妙的感覺(jué)。成長(cháng)仿佛匿身與點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以青春為話(huà)題的作文10
常聽(tīng)人說(shuō)，要擁抱幸福，擁抱未來(lái)，擁抱成功，而我，卻想給青春一個(gè)擁抱，她就像是我的朋友，伴我告別童年，走向未來(lái)，邁向成功。
那么，青春到底是什么呢?她就像是一簇燦爛的火焰，就像是一顆晶瑩的露珠，就像是一道絢麗的彩虹，她帶給我們希望，同樣也帶給我們回憶。在這樣一段美好的時(shí)光里，你也許大笑過(guò)，也許迷茫過(guò)，也許失敗過(guò)，多姿多彩的生活令你回味無(wú)窮，但青春，卻在不經(jīng)意間，悄悄流逝。
曾經(jīng)有一個(gè)故事：一個(gè)流浪漢懇求時(shí)光老人讓他重返青春，時(shí)光老人耐不住他的苦苦哀求，便讓他回到了少年時(shí)代，但這位流浪漢卻不知悔改，依舊任時(shí)間匆匆流逝，到了暮年，他仍然是那個(gè)一無(wú)所有的流浪漢。他沒(méi)有把握住自己的青春，等到了垂垂老矣，才來(lái)后悔當初的舉動(dòng)，未免有些后知后覺(jué)了些。而我們，如今正值青春年少，就應該好好把握這段時(shí)間，活出青春的風(fēng)采。
童年的時(shí)光是美好的，夏天坐在秋千上一起一落，蕩起時(shí)也許還幻想著(zhù)自己會(huì )飛上藍寶石般的天空，觸摸到棉花糖似的白云，是多么快樂(lè )。你也許會(huì )開(kāi)心地聽(tīng)媽媽講那灰姑娘的故事，幻想著(zhù)自己有一日也能穿上水晶鞋。但在你牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，在你蹣跚走路時(shí)，在你天真地幻想著(zhù)未來(lái)時(shí)，你也會(huì )漸漸地長(cháng)大，漸漸地遠離童年。
沒(méi)有了童年的稚氣，沒(méi)有了對父母的依賴(lài)，也沒(méi)有了那以前年年盼著(zhù)的六一兒童節，我們步入美好的青春，我們在青春笑過(guò)哭過(guò)，我們在青春學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )奉獻，我們也在青春立下雄心壯志：要做那空中俯瞰大地的.雄鷹。我們珍惜著(zhù)青春的一點(diǎn)一滴，抓緊時(shí)間在青春上彩繪，勾勒出絢麗青春的一筆一畫(huà)，當我們步入暮年，也會(huì )笑著(zhù)回望：我也曾擁有過(guò)美好的青春。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：青春就像是衛生紙，看著(zhù)挺多的，用著(zhù)用著(zhù)就不夠了。青春來(lái)得也快，去得也快，如果你不想成為那碌碌無(wú)為的流浪漢，便要把握住青春。在美好的青春里，笑著(zhù)幻想以后要做一番大事，也許有人以為這是癡心妄想，但我們擁有青春，我們擁有資本，我們只要付出努力，就一定能收獲成功。
把握青春，擁抱青春，在畫(huà)卷般的青春中，活出自己的風(fēng)采。
以青春為話(huà)題的作文11
(一)停在某一角落，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，喜歡一個(gè)人走路回家，喜歡一個(gè)人想念。曾經(jīng)有個(gè)人對我說(shuō)，看你的文字有著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。我只是抬頭看看他，然后繼續低頭翻著(zhù)手里的書(shū)，我沒(méi)有告訴他的是，文字是最能體現心里所想的。迷戀樸樹(shù)的音樂(lè )，喜歡聽(tīng)他在輕輕的吟唱，像聽(tīng)一個(gè)又一個(gè)的故事，有結局的，沒(méi)有結局的，有關(guān)青春的。
開(kāi)始有些想念，想念小時(shí)候，于是我坐了2個(gè)小時(shí)的車(chē)跑到小時(shí)候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹(shù)的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時(shí)候，在說(shuō)明寫(xiě)下這么幾個(gè)字“那些記憶實(shí)在舍不得忘記”。
遇見(jiàn)小時(shí)候的玩伴，我們微笑著(zhù)，然后擦肩而過(guò)，什么話(huà)都沒(méi)有說(shuō)。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開(kāi)口說(shuō)話(huà)，該說(shuō)些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個(gè)微笑就夠了。突然感覺(jué)自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過(guò)去，但能擁有，就足夠了。
(二)執著(zhù)的追逐自己的夢(mèng)想
因為倔強，所以執著(zhù)。從沒(méi)有這么認真的去擁有一個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候的'夢(mèng)想全是過(guò)眼云煙，不斷的換著(zhù)夢(mèng)想，以致有一段時(shí)間我迷茫著(zhù)，我不知道該怎么去走，我沒(méi)有夢(mèng)想。想到這里，感覺(jué)自己真的很可悲，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人難道不可悲嗎？
迷路了，并不可怕，怕的是自己放棄。最后我還是找到了自己要走的路，只因為那一份執著(zhù)。而對于夢(mèng)想，我也始終抱著(zhù)執著(zhù)，夢(mèng)想真的很遙遠，朋友這樣對我說(shuō)，我告訴她，我不會(huì )放棄。記得某悅很認真的告訴過(guò)我，如果連夢(mèng)想都堅持不下去，那我們還剩下什么呢？
可以追逐自己的夢(mèng)想是多么的幸福呢？像柯萊蒂，永遠隨著(zhù)太陽(yáng)的旋轉忽東忽西，誰(shuí)說(shuō)那不是一種幸福？
(三)那些人，那些事，那些青春
我們總是孩子氣的去選擇，我們總是孩子氣的去執著(zhù)，我們總是孩子氣的放棄。記得寫(xiě)在日記本里的一句話(huà)：那些難忘的日子，刻上兩個(gè)字“青春”。青春本就該如此不顧一切，最后也依然可以回頭，留下只有自己才會(huì )懂的傷痛。那些人，那些事，那些青春，只屬于自己。
以青春為話(huà)題的作文12
那么一部電影，讓我仿佛身臨其境般來(lái)到了上世紀八十年代；那么一部電影，使我不禁感嘆大好的青春時(shí)光是多么短暫；那么一部電影，把我的心與學(xué)習、友誼、平等聯(lián)系在一起……當今的我們，雖然生活在高科技高效率的21世紀，但是仍然應該回首望望以前，重新體會(huì )上世紀的生活。這時(shí)候，由著(zhù)名作家程瑋的書(shū)籍所改編的電影《豆蔻年華》不失為一種好選擇。
農村女孩姚小喬經(jīng)過(guò)不懈努力終于考上了省重點(diǎn)中學(xué)——龍城中學(xué)。她很快便于落落大方的城市女孩曹咪咪交上了朋友。姚小喬和曹咪咪，與許許多多的的同學(xué)朋友，上演著(zhù)一出出悲歡離合……懵懂的我，第一次從這部電影中認識了過(guò)去的高中生活，從中我也學(xué)到了無(wú)數的生活哲理：
1。第一次考試，老師來(lái)了個(gè)“下馬威”！在高手如云的班級里來(lái)說(shuō)微不足道，可是從偏僻小鎮來(lái)的姚小喬卻沒(méi)有及格。受一位“考不上就自殺”的同學(xué)感染，姚小喬發(fā)奮讀書(shū)。她每天利用課間學(xué)習，晚上學(xué)習到深夜，終于成為了班級中的佼佼者。
過(guò)去的條件固然很差，他們尚且如此，我們有理由不努力學(xué)習嗎？如今，條件自然比過(guò)去好多了，我們更應該認真學(xué)習，長(cháng)大回報社會(huì )！
2。在數不盡的競爭之中，同學(xué)們的間距越來(lái)越大：開(kāi)學(xué)，姚小喬的城市室友處處排斥來(lái)自貧窮農村的她；數學(xué)競賽選拔賽開(kāi)始之際，有人故意給姚小喬發(fā)假電報，騙她說(shuō)母親得重病，使她深受傷害。
然而，同學(xué)們也漸漸明白了人間的真情：有人笑話(huà)姚小喬，許多同學(xué)都幫助姚小喬；曹咪咪被流氓刺傷，大家一起安慰她；姚小喬數學(xué)競賽選拔賽上心神不定，同學(xué)們都給她傳紙條，為她加油鼓勁……在寶貴的豆蔻年華中，最值得珍惜與回憶的'是什么？在數年的寒窗苦讀中，那最絢麗的時(shí)光又是什么？自然是與同學(xué)的友誼，對師長(cháng)的恩情！
在生活中，我們不也應該這樣嗎？不說(shuō)是傾盡一生，但也必須盡心盡力：見(jiàn)到師長(cháng)必須彬彬有禮地問(wèn)好；由衷的尊重每一位師長(cháng)……與同學(xué)交往必須以禮相待；同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相幫助；大家共同進(jìn)步、共同成長(cháng)……豆蔻年華，一個(gè)女孩最艷麗的時(shí)光。希望大家一起欣賞這部電影，感受青春帶給你我的啟示。
以青春為話(huà)題的作文13
“我想握住你的手”是我心底對自己說(shuō)過(guò)無(wú)數次的話(huà)，然而這只是幻想，但我還是要說(shuō)：“我想握住你的手�！�
我想握住你的手，因為你的孤獨。
你是站在世紀的高閣之上俯瞰眾生的，你有著(zhù)許多女人不能承受的孤獨。所以你將無(wú)數的愁情與孤獨寄托予文字，感動(dòng)了后世的我。
“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著(zhù)窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”你，是坐在窗前獨自吟著(zhù)自己愁情的李清照。既然此時(shí)你的心是孤獨凄涼的，為什么不能讓我手傳遞我內心的火熱去溫暖你的手，讓你的心不再凄冷。
我無(wú)數次在夢(mèng)中想要抓住你的手，然而你飛得太快，我怎么也握不住，留給我的只是這份獨自低吟著(zhù)的無(wú)盡的孤獨。我夢(mèng)想有一天，你也能握住我的手，讓我同你一起分擔你的悲愁，一起飛到楚霸王那里尋求“生當作人杰，死亦為鬼雄”的相通。我欣賞你的豪邁。
我想握住你的手去共同體驗你凄美的人生。
我還想握住李白你的手。
因為你有你的豪放，飄逸，繡口一吐，就半個(gè)盛唐。如果我能握住，我定要同你一起飛奔天姥山。我定要親眼目睹那“清明浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺，霧為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下”的盛景。
如果我能夠，我還要同你一起去蜀道邊看那你曾經(jīng)說(shuō)的`“蜀道之難，難于上青天”的危與險的情狀。
然而我不能，我只能作為一個(gè)后輩去仰慕你，只能徘徊于你的詩(shī)中去感受你的靈魂。但這或許對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。
我還想握住三毛你的手。
因為你的灑脫，你的純美。我想握住你的手一同去體驗你的撒哈拉之旅。每當眼前浮現你沙漠中落寞的背影，灑脫的微笑時(shí)……我就想握住你的手奔向那令我神往的地方。
然而你走了，我只能孤獨的捧著(zhù)你的清閑的文字，一遍遍的讀，直到淚流滿(mǎn)面。我希望有一天，我也能像你一樣，背著(zhù)旅行包當一個(gè)流浪的孩子，去你曾經(jīng)留下過(guò)足跡的地方，去回味那遺失的美好。
我想握住你的手，我想握住李清照你的手，讓我帶去我的溫暖使你不再孤獨；我想握住你李白的手，去體驗你的豪放；我想握住你三毛的手，去感受撒哈拉的廣搏，去體驗你那自由的生命。然而留給我的只是捧著(zhù)你們的文字，直到淚流滿(mǎn)面。
以青春為話(huà)題的作文14
這是一場(chǎng)花季，也是一場(chǎng)雨季。青春伴隨著(zhù)一場(chǎng)暴雨也隨之而來(lái)。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著(zhù)我許多還未開(kāi)花結果的花季夢(mèng)想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別。只剩下麻木的我沒(méi)有了當年的熱血”。
那年，我14歲。我還穿著(zhù)裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿(mǎn)口臟話(huà)的評論著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人群說(shuō)著(zhù)這個(gè)長(cháng)得漂亮那個(gè)丑的要命，然而不知過(guò)路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺(jué)睡到中午，卻忘了還有父母在等著(zhù)自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個(gè)懵懂而又叛逆的`小女生。
那年，我的青春。我的青春包含著(zhù)我的太多夢(mèng)想。夢(mèng)中的我，一切都完美無(wú)缺。當夢(mèng)照進(jìn)現實(shí)，我卻無(wú)處遁形。我的缺點(diǎn)很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛(ài)無(wú)理取鬧。最常聽(tīng)的就是父母咋耳邊嘮叨這個(gè)缺點(diǎn)要改那個(gè)缺點(diǎn)嚴重。我也總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我的青春包含著(zhù)我太多叛逆。我本應該是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。不知什么時(shí)候，開(kāi)始悄悄的發(fā)生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開(kāi)始學(xué)會(huì )頂嘴“他們是永遠也吵不過(guò)我的”，偶爾我也會(huì )沾沾自喜一下。上課也會(huì )搞一下小動(dòng)作了，于是我成了老師辦公室的�？�，但奇怪的是他們從來(lái)不會(huì )叫家長(cháng)，我想也許是我成績(jì)好的緣故吧。我的青春包含著(zhù)我太多情感。友情，在這里開(kāi)始發(fā)芽，直到開(kāi)花結果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說(shuō)好了彼此要手牽手一起走到花落；愛(ài)情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無(wú)論如何也不能說(shuō)的。因為我知道那只是年少輕狂；親情，因為有了他們在身邊嘮叨，我不會(huì )再因為忘記帶筆記本和書(shū)而被老師罰抄課文……
我的14歲，我的青春。我想把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進(jìn)時(shí)光寶盒里，永遠珍藏起來(lái)。待到我坐在桃樹(shù)下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠不會(huì )老去。
以青春為話(huà)題的作文15
青春如期而至，我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過(guò)的路人，而是槳聲漂渡的執燈人。我們點(diǎn)燃星火前行。遠方是高處，是夢(mèng)想、拼搏、迷惘，是等待鑄造的大橋。
這樣的一座座橋，必然堅固穩定，這意味著(zhù)要用最好的材料來(lái)堆砌，要挑選最佳的工匠，要創(chuàng )新出最符合自己的橋。這是一道難題，就讓我們走近這道題目，也讓它走向我們。
青春當架幾座橋，架的是堅韌不拔的求學(xué)大橋。步入高中，學(xué)業(yè)繁重，青春的洗禮不單單意味著(zhù)美好，而是充滿(mǎn)挑戰。我們難免遇到考試失利的挫折，難免被學(xué)習競爭壓住雙肩，這時(shí)，我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言：“人要有一顆堅固的心�！闭沁@顆堅固的心創(chuàng )造了堅韌不拔的學(xué)習之橋，才使得我們在“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的途中有一個(gè)向上的臺階。認真鉆研�？炭鄬W(xué)習就是學(xué)習橋的真諦。
青春當架幾座橋，架的是端正挺立的精神大橋。成長(cháng)與成熟不意味著(zhù)“觥籌交錯”的放肆，不意味著(zhù)“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛，真正的成長(cháng)充滿(mǎn)了充實(shí)與美好的精神。就像從小崇尚的尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，可是否有勇氣有責任去實(shí)現？求真務(wù)實(shí)，細致入微也是青春的生活態(tài)度，可我們是否做到了？新青年的青春不是口頭文字，不是鏡花水月里的嬉鬧，而是應該腳踏實(shí)地，在不懈奮斗中實(shí)現青春理想，在志存高遠的信仰下書(shū)寫(xiě)人生華章。
青春當架幾座橋，架的是增強體魄的活力之橋。青春的我們需要有強健的體魄，這樣才扛得住風(fēng)吹雨打，熬得住烈日炎炎。馬克思說(shuō)道：“勞動(dòng)是最后的自由�！睂Υ嗉壷械男l生事務(wù)，我們不應敷衍了事，而應積極應對。如果連衛生都不愿意去打掃，那么因為學(xué)習長(cháng)坐的.我們什么時(shí)候才能脫去機械外殼呢？除此之外，青春就應該充滿(mǎn)活力與朝氣，在奔跑接力中傳遞生命的火炬，因此，每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。
青春的橋走不到盡頭，青春也從未有過(guò)停止，因為青春一直在延續，而不是原地踏步。當今時(shí)代，需要新青年去書(shū)寫(xiě)。青年興則國家興，青年強則國家強。青春就該有理想，有夢(mèng)想，有擔當，有一座座堅固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋，在璀璨的歲月里承載心跳的負荷，接受風(fēng)雨的撞擊，看遍萬(wàn)世千秋，卻仍充滿(mǎn)生機，樂(lè )此不疲。
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