青春的作文6篇[合集]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，希望對大家有所幫助。

青春的作文 篇1

　　十二歲的花季時(shí)期

　　青春帶著(zhù)迷惑敲開(kāi)了我的心門(mén)

　　住進(jìn)了我的心房

　　把我搞得措手不及

　　于是一次青春歷險開(kāi)始了

　　我坐在一艘青春的船上

　　孤獨無(wú)助的漂流在人生海上

　　腦海里浮現了許多稀奇古怪的想法

　　我從哪來(lái)？又要漂流到哪去

　　為什么漂泊的船哪么冷漠

　　不肯和我打招呼

　　為什么一直跟在我后面的船叫寂寞

　　為什么我的朋友只有孤獨

　　在這海上我在等待著(zhù)什么

　　是一個(gè)叫奇跡的女孩

　　還是一個(gè)叫希望的精靈

　　在海面為什么總有一團霧

　　為什么沒(méi)有風(fēng)把它吹開(kāi)

　　這迷霧中是什么

　　是不是一個(gè)叫理想的彼岸還是一個(gè)叫痛苦的'歸宿

　　望著(zhù)這團霧

　　我的心慌了，亂了，迷惑了

　　我希望在霧中找到我的夢(mèng)想家園

　　我的夢(mèng)幻王國

青春的作文 篇2

　　青春期，這是人一生中最美好的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，懵懂而真誠，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們。――題記

　　青春階段，正是情感懵懂的時(shí)候。漂亮的女生、帥氣的男生，都給我們帶來(lái)一片清涼，激起心中的陣陣漣漪。

　　無(wú)意間，讀到一篇文章，大致內容是這樣的：一位老師在上課時(shí)，看到了一個(gè)女生扔給一個(gè)男生紙條，于是這位老師撿起紙條當著(zhù)全班同學(xué)讀了里面的內容：你好，你的英語(yǔ)這么棒，能教我一下嗎？我特別想考上重點(diǎn)高中。結果由于老師一個(gè)善意的謊言，挽救了他們的青春，使得他們兩個(gè)互相學(xué)習，最終考上了重點(diǎn)高中。

　　從中我懂得了：我們要遠離早戀，挽救青春，因為奮斗的青春最美麗。

　　早戀分散精力，影響學(xué)業(yè)，還毀了不少品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃孩子的前程。早戀是我青春時(shí)期最大的敵人，它使我們好奇、興奮、癡迷，甚至沉醉于愛(ài)的幻想中，從而迷失了自我，忘卻我們肩負的使命，忘卻父母的期待，再無(wú)法全身心地投入學(xué)習當中，甚至叛逆。從而導致我們的青春早早褪色，在我們的身邊不乏這樣的'人和事。

　　其實(shí)，學(xué)習猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們每個(gè)學(xué)生背負的課業(yè)很多也很重，即使天賦很高的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jì)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好？

　　人生就像是一場(chǎng)競賽，我們每個(gè)人都是賽道上的一名選手，在比賽中只有兩種結果：輸或贏(yíng)。我們學(xué)習又何嘗不是這樣子呢，我們要想贏(yíng)得明天，就要奮斗在當下。

　　挽救青春就要奮斗青春，因為奮斗的青春最美麗！

青春的作文 篇3

　　青春就是用力的奔跑，然后華麗的摔倒。

　　——題記

　　花兒謝了明年還是一樣開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)。年華似水，總感覺(jué)觸摸不到痕跡。

　　十八歲，鄭微對阮阮說(shuō)：“我是誰(shuí)，我是天下無(wú)敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的？”

　　二十二歲，鄭微在老魁樹(shù)下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿(mǎn)面。

　　二十七歲，鄭微笑起來(lái)：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽�！�

　　一步步成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)老去。我們放下尊嚴，放下個(gè)性，放下固執，只是因為放不下一個(gè)人�！吨挛覀兘K將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯過(guò)彼此，她微醺，看著(zhù)他：“我不可能一次又一次相信你，不可能�！�

　　沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經(jīng)的“六大天后”一起歡笑一起快樂(lè )，各奔東西的她們在青春無(wú)限的大學(xué)時(shí)光里，懂得了流淚，懂得一些

　　《致我們終將逝去的.青春》給我一種感受，我會(huì )常為鄭微的經(jīng)歷而感到心里一絲刺痛。一個(gè)人總要走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的風(fēng)景，然后一個(gè)不經(jīng)意間？，轉頭發(fā)現，原本費盡心思想忘記的事就這么忘了�？晌覀兡芡�記那些最強烈的快樂(lè )，卻永遠忘不掉那最疼痛的淚水。正如陳孝正對于鄭微是月光，卻冰冷如斯，給予鄭微的是那些疼痛，一次撕裂換來(lái)一次一次成長(cháng)。

　　我最?lèi)?ài)的人物就屬林靜，他是個(gè)神秘的人，令人捉摸不透。在機場(chǎng)，他對一個(gè)因為對了最心愛(ài)的書(shū)而哭的小男孩說(shuō)：“我也丟了一本我最?lèi)?ài)的書(shū)，可我沒(méi)哭，因為眼淚不能讓我找回它�！闭�如他也找不回屬于他的“小飛龍”，這就是時(shí)間的力量，把一切變成回憶，怎么也回不去。

　　從今天起，十四五歲的我們也該早些做好準備，因為青春終會(huì )逝去，而時(shí)間一去不回，趁著(zhù)這個(gè)燦若桃花的年齡，去享受青春，享受青春的歡笑，享受青春的淚水。

　　還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎/像朵永不凋零的花/伴我經(jīng)過(guò)那風(fēng)吹雨打/看世事無(wú)常/看滄桑變化。我們在這個(gè)豆蔻年華里，不斷地奔跑，不停地摔倒。不如就像鄭微，像阮阮為青春放手搏一次，一點(diǎn)點(diǎn)在歡笑與疼痛中成長(cháng)吧！

　　唱一首歌紀念我終將逝去的青春，愛(ài)一個(gè)人天真的以為會(huì )是一生，唱一首歌懷念我終將逝去的愛(ài)情，有一個(gè)人總會(huì )陪著(zhù)你走不會(huì )再離開(kāi)。也許這就是青春愛(ài)情。思念，牽掛，期待，相見(jiàn)，微笑，然后流淚。

　　合上《致青春》我的眼淚仍在打轉，為鄭微，為阮阮，為林靜，為陳孝正，也為自己。

青春的作文 篇4

　　青春是剛露出頭的小溪，總想倒映一切的花，樹(shù)，藍天；青春是一潭清泉，總想跳出那個(gè)“監禁”自己的坑；青春是條河，有時(shí)會(huì )被石頭撞哭，卻又想去大海。

　　青春是條小溪

　　看著(zhù)同學(xué)的手上功夫——寫(xiě)字都不錯，自己便開(kāi)始捕撈我的字體……正方體，不錯，于是它便被我“靈活”的轉移到了書(shū)本上。幾天后，又看到同學(xué)的字上竟有曲線(xiàn)美，不行，我也得學(xué)會(huì )。功夫不負有心人，我的.作業(yè)本上竟生出了“花”，真是鮮艷極了，連老師都夸“有個(gè)性”。又過(guò)不久，我發(fā)現有人的字比我的還特別——一筆到底，真瀟灑。于是我書(shū)本上的朵朵“鮮花”謝了，開(kāi)始展示龍鳳的飛翔姿式……在青春年代，我“虛心”學(xué)習他人的事還很多，為表謙虛就不多寫(xiě)了。

　　青春是潭清泉

　　一周學(xué)習后太累了，我想去玩會(huì )兒，剛拿起羽毛球，一陣巨大的“雷聲”便襲擊了我的耳朵“這么大人了，還總想著(zhù)玩，快！回去做作業(yè)�！薄敖裉焓切瞧诹�，我的作業(yè)也都做完了，我要去玩……�！薄安恍��！卑�！我的放松，被視為貪玩；我的“游行”被當成“xx”，青春真煩。

　　青春是條河

　　每天都在努力學(xué)習，希望將來(lái)能為人類(lèi)做貢獻，然而競爭對手確實(shí)很強大，一次又一次敗在他的腳下，我會(huì )在夜里流淚，給自己加油，但父母、老師卻用“根本沒(méi)努力”來(lái)“鼓勵”我，青春帶著(zhù)悲傷，是河流撞擊到石頭上的痛。

　　青春：剛露出一點(diǎn)青，馬上就要走向春，有好奇，欣喜，更有無(wú)盡的脫殼的痛。

青春的作文 篇5

　　時(shí)光易逝，回首昨日點(diǎn)點(diǎn)滴滴，殊不知是瑣碎文字。我也不知道何時(shí)會(huì )對文字產(chǎn)生如此深深眷戀，可能是成長(cháng)了對生活有了更深的認識。成長(cháng)的道路需要有文字的精心記錄，越來(lái)越偏向平淡的生活，總感覺(jué)屬于自己的空間在漸漸縮短，連感受身心放松的愉悅都變成奢望！趴在窗臺，身旁擱著(zhù)薄薄的記事本，偶爾念頭躍過(guò)，隨手記錄下，翻過(guò)一頁(yè)，就意味著(zhù)昨天已流逝。而我只是想用一些簡(jiǎn)單的文字來(lái)記錄自己生活中的點(diǎn)滴，這里面沒(méi)有華麗的辭藻，只有真實(shí)的自我。我想待老去的時(shí)候，躺在搖椅上，慢慢兒地品嘗曾經(jīng)的自我，感覺(jué)就像在讀別人的故事，那可是多么愉悅的一件事情。

　　在這樣的日子里，過(guò)得很快很快，每天都在想如何將自己的文章寫(xiě)好，可是，每當要提鄙視，卻發(fā)現自己的腦子一片空白，只好回過(guò)頭看看已經(jīng)寫(xiě)好的東西。此時(shí)的.我甚是疑惑，因為有時(shí)候覺(jué)得自己還沒(méi)長(cháng)大，我到底長(cháng)大了沒(méi)有？我不知道。當我面對生活的無(wú)奈時(shí)我發(fā)覺(jué)我成長(cháng)了，當我不屑一顧的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)還很懵懂。也許這是一件好事情，人應該時(shí)刻保持一個(gè)懵懂的心不用庸人自擾，才不會(huì )被繁瑣的生活壓垮。想想現在的我還肆意地在夢(mèng)的旅途中跌撞輾轉，如在命運的糙壁上擦傷，縱有癲狂偶泄，可前行的坦途依舊光亮。

　　我似乎永遠像孩子一樣，在世界的第四維躁動(dòng)地思考。在電腦前我感慨時(shí)代的變遷，如今的時(shí)代已經(jīng)面目全非再也沒(méi)有以前的純真，或許社會(huì )本沒(méi)有純真的時(shí)候；在文字中我滿(mǎn)足自己那淺顯地像孩子一樣的欲望，在自己的領(lǐng)土肆意的飛揚；在網(wǎng)絡(luò )中我排泄著(zhù)自己的思想，給自己心靈尋找一片寧靜的棲息地；在黑暗中我感謝著(zhù)自己的無(wú)知，有時(shí)候會(huì )如此的懼怕，懼怕黎明永遠不會(huì )到來(lái)。日子依然重復，文字也一如既往的平淡，總覺(jué)得少了一點(diǎn)朦朧的東西拼命去詮釋?zhuān)�得到的答案卻是那份不懂享受生活的心態(tài)，即使假裝快樂(lè )度過(guò)，卸下偽裝時(shí)還不是一樣的空虛？也許得過(guò)且過(guò)，是一個(gè)高度，誰(shuí)曾攀登過(guò)？以平常心面對纏繞心頭的繁瑣，誰(shuí)又能淡然做到？合上手中的記事本，把它抱在胸前，我想，我抱住了記事本里記載的歲月透過(guò)指縫去仰望冬日的光芒，陽(yáng)光滲透過(guò)視覺(jué)通紅的指尖，緩緩流進(jìn)心窩那瞬間，涌起一縷幸福感。

　　看看那些瑣碎的文字，看看那些逝去的年華，只有太多的感慨，太多的無(wú)奈。也許只有那些瑣碎的文字模糊才能使心靈得到一種自我慰藉，可能這是因為模糊是純無(wú)意的失誤，純故意的涂抹的緣故吧。時(shí)針總是悄悄的不停的循環(huán)著(zhù)，沒(méi)有人能告訴我時(shí)間偷走了什么？也許偷走的是我們的快樂(lè )，我們的悲傷，我們的青春年華。人總是一個(gè)矛盾的組合體，總是在一個(gè)又一個(gè)的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng )造的一個(gè)不存在的寬廣無(wú)邊的海洋�？粗�(zhù)那些瑣碎的文字我只能對自己說(shuō)既然靈魂選擇了前方，那我便欣然向前奮進(jìn)！

青春的作文 篇6

　　青春的腳步

　　曾經(jīng)在夢(mèng)中跌倒了又爬起，曾經(jīng)在夢(mèng)中失聲慟哭后又開(kāi)懷大笑，曾經(jīng)在夢(mèng)中走過(guò)了一段艱難困苦的道路，之后卻又因為這段路而感到幸福。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的從眼前流逝，迎著(zhù)青春的腳步，我邁向了16歲的花季，再回頭看美留下的腳印，一滴滴的回憶又涌入了腦海之中。

　　五年前的我們，才剛剛踏入期盼以久的學(xué)校，還都是一群天真的孩子，認為所有的事都如想像中那般簡(jiǎn)單，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要成為一名優(yōu)秀的21世紀人才需要付出這么多的眼淚和汗水。

　　我們一天天在汗水和淚水中長(cháng)大，隨著(zhù)青春的步伐，我們也漸漸的在淚水中懂得，在汗水中明白，成長(cháng)是需要付出的，而成功則一定需要代價(jià)。

　　我的青春是繽紛多色的，一路走來(lái)，有同學(xué)的鼓勵，朋友的'陪伴，老師的關(guān)懷和親人的呵護，他們?yōu)槲业那啻涸鎏砹瞬簧俚纳�彩，讓我從中得到了不少的歡樂(lè )，所以我是幸運的。

　　青春是我們最真實(shí)的資本，永遠無(wú)法忘卻的是美麗的心情，永遠不會(huì )放棄的是成長(cháng)的意義，沒(méi)有任何的感傷，只有如期而至的平靜與欣慰，我們每個(gè)人都有一片自已怕天地，在這片天地之中，我們不一定會(huì )有顯赫的身世和絕世的美貌，甚至沒(méi)有人曾注意過(guò)自已，但這并不重要，重要的是自已，青春的舞臺是屬于自己的，每個(gè)人都在臺上跳著(zhù)那支屬于自己的舞蹈，就算跳的不好，就算沒(méi)有人為我鼓掌，可是總有一天，我可以看到揮舞的熒光棒。

　　雖然說(shuō)青春故然美麗，但也有著(zhù)無(wú)數個(gè)飄雨的日子，常常被一些真摯的情意感動(dòng)而流淚，喜歡在黑夜里，孤燈下遙望著(zhù)天邊的星座，傾聽(tīng)那美妙的鋼琴曲，在那些被傷害的日子里也學(xué)會(huì )了去思考，去面對，去言語(yǔ)，去原諒。

　　但時(shí)間還是在一分一秒地過(guò)去，它是無(wú)情的，它賦予了我們同樣的身心和智慧，給了不一樣的旅程和歸宿，讓我們行走于天地間，只是在一味地走，但不論成敗怎樣，結果如何，時(shí)間只是在鑒證青春留下的腳步。

　　雖然是在措手不及間踏上這樣一條未知的路，但青春是美麗，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一個(gè)朝陽(yáng)和夕陽(yáng)的交替中讓人感悟，不管曾經(jīng)是怎樣的燦爛過(guò)，最終又要如何地默然和孤寂，又該以一種怎樣的心境才能挽留住這份美麗的回憶。

　　我想這也許就是青春留下的腳印吧，無(wú)論是痛苦，還是開(kāi)心，都會(huì )覺(jué)得幸福，這種幸福會(huì )永遠映入我們的生命，有了這種幸福，我們不會(huì )畏懼青春的離別，會(huì )永遠幸福，因為我們曾經(jīng)擁有過(guò)，所以永遠也不會(huì )后悔。

　　青春猶如一場(chǎng)夢(mèng)，而歲月就是像一首歌，一切就好像被計劃好的一樣，為著(zhù)明天而奮斗，向目標而奮進(jìn)，而現在的我們將踏著(zhù)青春的步伐，颯爽地邁向新世紀的明天!

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