青春往事作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的青春往事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春往事作文1

　　我高一啦!就是剛跨過(guò)“人生第一道坎”的那60%。畢業(yè)了的我們笑的比任何時(shí)候都要燦爛，但比任何時(shí)候都要難過(guò)。不舍，折一條柳枝，也留不住曾經(jīng)的歲月。

　　誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗!那么他一定也沒(méi)有享受過(guò)成功!文理偏科的我，讓數學(xué)老師無(wú)比討厭，有時(shí)候，她在班里叫我們訂正，她老喜歡到我這來(lái)，伴隨著(zhù)一頓批評，和她在我試卷上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我將那一股子怨氣藏在了心里，讓我越發(fā)討厭這門(mén)學(xué)科。她一回頭我就拿出了放在抽屜里的英語(yǔ)試卷，將數學(xué)深深地埋在了那“垃圾桶”般的書(shū)包里。當然，她總會(huì )殺我個(gè)片甲不留，一把搶過(guò)我手中的試卷，問(wèn)我“考幾分啊，這么喜歡文科。當我把那令我驕傲的成績(jì)報給她聽(tīng)時(shí)，她那橫著(zhù)的眉毛理直氣壯，竟還不退讓地說(shuō)”文理偏科有什么用，還不照樣總分沒(méi)人家高!”她那耿直的脾氣從不會(huì )因為任何事情退讓。青春期的我逆反的當然厲害，但我從來(lái)沒(méi)有當面反抗過(guò)她，這是對老師的尊重，也是我人格教養的體現�，F在想想，我怎能有如此強大的力量，這不就是青春?jiǎn)帷?/p>

　　初中的我們開(kāi)始了青春期，無(wú)論從生理還是心理，都逐漸變得成熟。但很奇怪，和別人相反，在還未步入青春期時(shí)，我是那么的勇敢，直率，但逐漸變得軟弱，這也許是和逐漸懂得了人情世故，做事之前會(huì )考慮后果有關(guān)。電影里那些個(gè)性強的男生，總能在危難時(shí)站出來(lái)，化解危機，但自己卻付出了代價(jià)。這樣的男生都會(huì )博得女孩子的'喜歡，也許這也是我理想中的模樣。

　　漸漸的，我從一個(gè)瀟灑男生，變成了一個(gè)落魄未成年。但我也擁有青春，我也會(huì )經(jīng)歷每個(gè)人都要經(jīng)歷的。早春也隨著(zhù)日出的腳步來(lái)到了我的身邊。

青春往事作文2

　　青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤。

　　時(shí)間在流去，我們在長(cháng)大。有時(shí)青春很迷茫，有時(shí)青春也會(huì )墜落，所以我們常會(huì )對青春漫想：青春是什么?是生命中火一般的季節;青春寫(xiě)什么?寫(xiě)一首漫長(cháng)漫長(cháng)的詩(shī)歌;青春留什么?留一個(gè)沒(méi)有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風(fēng)花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個(gè)階段，是人生漸漸成熟的過(guò)程。

　　青春如夢(mèng)，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內涵需要你用如火的精力唱出它的生命;青春如一幅圖畫(huà)，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂(lè )、天真。在學(xué)習、生活、交友中，我們編造著(zhù)自己絢麗多姿的青春，品味著(zhù)青春的`滋味：甜，體會(huì )著(zhù)人間的真善美。

　　因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢(mèng);因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊;因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長(cháng)河里，盡情的放歌。在求的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢(mèng)想。同時(shí)青春的長(cháng)河也流淌著(zhù)年少的輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)風(fēng)雨坎坷。

　　所以我們應充分謹慎地利用青春時(shí)代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……我們也應堅信，青春的步伐不會(huì )因困難而止，青春的旋律更不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。青春也只不過(guò)是一胡春水，有時(shí)風(fēng)平浪靜，閑適怡人，有時(shí)會(huì )激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　有人說(shuō)：青春是快樂(lè )的源泉;快樂(lè )在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空;雨露在這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待……

　　讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。

青春往事作文3

　　或許有一天，我們早已脫離青春的懷抱，仰望星空慢慢變老……當青春已成往事，你是否發(fā)現眼角殘留的淚水早已滑進(jìn)了時(shí)光漩渦？

　　青春，一個(gè)美好而又傷感的代名詞。每當想起它時(shí)，心中就如同吹過(guò)一陣微風(fēng)舒適，連思緒都會(huì )莫名地柔軟起來(lái)。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)青春的孩童，對它充滿(mǎn)了好奇與向往；正值青春年少的我們，會(huì )珍惜現在的每分每秒；而那些剛剛放手青春的年輕人，可能后悔曾經(jīng)一個(gè)微不足道的小事；抑或是丟失青春的老人，幾乎都有無(wú)法釋?xiě)训倪^(guò)去。

　　"青春是一本太倉促的書(shū)。"席慕蓉說(shuō)。我們最珍貴的回憶，會(huì )留在青春的每一個(gè)角落，與時(shí)光一起，見(jiàn)證后來(lái)人的成長(cháng)。

　　它能給予我們的，是在一顆懷有夢(mèng)想的心并為之堅持的情況下，有充足的時(shí)間和旺盛的精力。即使拿全部的'青春做賭注，也未必能達到自己想要的結果，但至少未來(lái)的我們不會(huì )后悔。所以，我們在青春路上的那些大風(fēng)大浪，無(wú)非就是自己認為沒(méi)有辦法完成的困難。峰回路轉時(shí)，定然會(huì )柳暗花明。

　　可是，當青春悄悄地從指間溜走時(shí)，我們會(huì )歡喜還是難過(guò)，留戀還是憂(yōu)傷？未來(lái)的不管確定的概率是多少，但還沒(méi)到達百分之百。只有把握好青春，以后才不會(huì )留有遺憾，不是嗎？

　　青春，承載了太多的喜怒哀樂(lè )，連后來(lái)想起某段青春泛起了淚光。輕輕地我們相聚一起，無(wú)限歡聲和笑語(yǔ)；輕輕地我們即將分離，不留遺憾的回憶。

　　記住，青春是一張過(guò)期不候的車(chē)票，青春是一片稍縱即逝便不回頭的云朵。當青春已成往事，過(guò)眼云煙，我們早就不是那青澀懵懂的少年，你是否察覺(jué)肩上不可推卸的重任早已悄悄地來(lái)臨了呢？

青春往事作文4

　　往事像落日映照的河面，我揀閃光的珍藏在心中，我揀有美好與挫折共存的畫(huà)面，在心中珍藏！那是一個(gè)適合做夢(mèng)的年紀，也是一個(gè)沒(méi)有資格做夢(mèng)的年紀，我沉浸其中，全然不知日月變更，流年飛逝�；仡櫺�學(xué)6年生涯，曾經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的紅勾劃在一張張數學(xué)試卷上，然而現在我步入初一的學(xué)習，那個(gè)喜悅的紅勾附近漸漸有了難堪的叉叉。走出初中的校門(mén)，與小學(xué)全然不同，曾經(jīng)是直白的歡喜，現在是一種被凝固的“歡喜”……

　　在追溯往事的過(guò)程中，我的身體和心靈都發(fā)生了變化。讓曾經(jīng)在身高上引以為傲的我漸漸低落了下來(lái)，一進(jìn)初中的大門(mén)，頓時(shí)如臨大敵，身高上的差距逐漸拉大！花開(kāi)花落，那是一個(gè)季節走過(guò)的聲音。人來(lái)人散，我亦是接受從幼兒到青少年的`潮起潮落，悲歡離合。此刻，秋雨打濕了雙腳，也濕透了心情。此刻，那一幕幕與小學(xué)同學(xué)歡樂(lè )打鬧的時(shí)光，逐漸在我心里消失了，迎面而來(lái)的是沉重的學(xué)習壓力和一摞摞的學(xué)習資料，也有心智的成熟伴隨著(zhù)我。

　　雖然同在一所中學(xué)，但已經(jīng)沒(méi)了以前那種親切自在的感覺(jué)。

　　在平時(shí)的學(xué)習生活中，我們與其將目光鎖在無(wú)法抵達的未來(lái)，將目標定在遙不可及的遠方，不如一心一意做好眼前的事情，走腳下之路，用揮灑的汗水替代悔恨的淚水，用自己一點(diǎn)一滴的積累，鋪就成功的道路。

　　就讓我們懷揣“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念，秉承“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的態(tài)度，從實(shí)現一個(gè)個(gè)小目標做起，一步步走向成功。因為前人已經(jīng)告訴我們，聚沙方能成塔，集腋方可成裘，唯有如此，才能到達成功的彼岸。往事可追，青春可畏；漫漫長(cháng)路，珍惜時(shí)光！

青春往事作文5

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習無(wú)窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利主宰我的青春。

　　青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著(zhù)季節成長(cháng)，終須面對生活的希翼與夢(mèng)想。當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光，看著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開(kāi)小時(shí)候的相冊，又有許多浮現在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍圖――多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà)，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的.心啊!

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。

　　我的青春我做主!

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