實(shí)用的青春的作文4篇（熱門(mén)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
有人說(shuō)人生像一顆流星，轉瞬即逝，或許青春正如寶貴的一剎那，歷經(jīng)蛻變，方知苦與樂(lè )，才能綻放出耀眼的美麗。
花開(kāi)夏至，那年，我進(jìn)入初中生活。燈光昏黃，作業(yè)成堆，青春期悄然從飛舞的筆尖而來(lái)。
慢慢地，我總是自然鎖上房間的門(mén)，甚至于心門(mén)，陰霾籠罩，等待消散……
直到下學(xué)期的某一天，如往常一般下課，我便一頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。這時(shí)，斜上方傳來(lái)有如炸彈轟鳴后威力的一聲：“下午舉行七年級拔河比賽�！蓖瑢W(xué)們集體歡呼，我也沉浸在這份驚喜中。老師也微笑地說(shuō)：“好了，誰(shuí)想加入拔河的報個(gè)名？”我的心猛地一緊，蠢蠢欲動(dòng)。拔河對我總有一種迷人的引力，兒時(shí)，你只能在拉拉隊的歡呼聲中找到我。
于是我報名了，面對那些質(zhì)疑與打量的目光，我要為自己正名。午飯過(guò)后，班長(cháng)召集隊員學(xué)習拔河技巧，我認真傾聽(tīng)，不放過(guò)一言一語(yǔ)。
下午，這片空地上迎來(lái)一束微光，準備就緒，血液開(kāi)始滾燙，心跳開(kāi)始加速，我對一件事，從未如此期待。隨著(zhù)裁判一聲令下，兩班，如離弦之箭，目標明確迅速出擊，又如脫韁野馬出擊兇猛的一發(fā)不可收拾。欲將紅繩，收入囊中。身上每一根青筋暴起，筆直如琴弦，心神緊繃。仿佛身體每一處都充滿(mǎn)洪荒之力。體內每一個(gè)器官都穩如泰山，口鼻處每一方都呼呼作響。緊促的呼吸聲中，我與其他隊員擰成一股繩，我仿佛能感受到每個(gè)人的`躁動(dòng)的心跳聲。我想，這份溫暖，這一腔熱血，這是青春最好的代名詞。它深深感染著(zhù)我，如一盞明燈，帶領(lǐng)我撥開(kāi)疊疊云霧，重見(jiàn)光明。
還是那整齊的號子：“一二，一二……”還是那整齊的步伐，可戰況還是那么膠著(zhù)。而我卻，心中稍有些氣餒，竟有一刻差點(diǎn)手滑，曾經(jīng)的迷茫無(wú)力，好似將又噴涌而出了。
這時(shí)，響亮的一聲：“加油，你們可以——做最好的自己！”是啊，我可以！我好想對自己說(shuō)的話(huà)：不該與父母吵架，蹲在角落哭泣的我，你可以！考試沒(méi)考好，失望自卑的我，你可以！
而此刻的我，照樣可以！
隨著(zhù)“啊”的一聲……尖叫聲停了，天邊，落霞與孤鶩齊飛……
世界復蘇，尖叫聲久轉不絕。我睜開(kāi)眼睛，看到那根穩穩落在我班級線(xiàn)后的紅繩。
之后，每一天，每一件事前，我總會(huì )自然的默念一聲：“我可以！”后來(lái)才明白，原來(lái)我握住的不僅是能幫助奪得比賽勝利的麻繩，更是對未來(lái)向往的心系之繩，那一頭連著(zhù)的，亦是我的夢(mèng)。
我的青春正在圓著(zhù)我的夢(mèng)，我的青春正在綻放著(zhù)光彩，因為我始終相信，我可以！我就是最好的自己！不管是朗朗晴空，亦或是被烏云遮蓋，青春恰自來(lái)，開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)芳華。
青春的作文 篇2
青春的歲月，那些張揚的心，怎么可以不對你萌動(dòng)？怎么可以不抵達你？一種心跳，在經(jīng)意與不經(jīng)意時(shí)，擁抱的瞬間，律動(dòng)出青春的旋律。永駐在我的心間。
——題記
在這個(gè)寧靜的夜晚里，我突然想到了那些遺失了多年的記憶，仔細想來(lái)，那個(gè)時(shí)候的我實(shí)在太天真了，不過(guò)，所有快樂(lè )的日子也只有在那個(gè)時(shí)候才能擁有，因為，那時(shí)的我，還不知道什么叫煩惱什么叫憂(yōu)慮。
翻開(kāi)手邊的筆記本，記在那小小的本子里的青春一個(gè)夢(mèng)，密麻又零亂地躺在紙上定格得無(wú)法再插手整飭的全是過(guò)往的事與情，又遺棄在書(shū)桌的哪方塵隅？竟然不熟悉它的樣子了，暗淡的燈光中搜尋，如果沒(méi)有記錯，應該就是它了，我的眼里便是那右上角附上的幾行字：他們都說(shuō)她很美……她不能不承認她是個(gè)燈泡而不是花。不記得當初選它作日記本的理由了。信手翻開(kāi)幾頁(yè)，里面的字跡潦草隨意，內容也多是斷章殘句，或只有開(kāi)頭，敘不下綿長(cháng)的后文，或只有框架，填不完豐富的血肉�？粗�(zhù)那些斷斷續續的墨跡，我完全想不起當初的心情。真是想不起。時(shí)光走得悄無(wú)聲息，與它一同消逝的又何止某天中偶然事件的偶然瞬間呢。
在我的記憶里，度過(guò)了許多個(gè)纏綿（或是說(shuō)是浪漫）的季節，曾有過(guò)的冰與火的重復，也有過(guò)鮮花怒放（或是說(shuō)是激情澎湃）的熱烈。感慨是難免的。生命也許就是這樣的吧，一切偉大與卑微，一切富有和貧賤，在浩渺的歷史長(cháng)河中都只能作有限的停留，當人們感覺(jué)衰老、一切都灰飛煙滅之時(shí)，大自然依舊是柳枝裊裊，桃花盛放，洋溢著(zhù)一片青春。
我只能在現實(shí)中去擁抱柳枝發(fā)芽的今天，不思索古老、不遐想恒遠、不噓嘆日月、不計算光年，飽滿(mǎn)的果實(shí)與成熟的收獲就在這短暫的分秒之間。嘩嘩的竹溪流水告訴我，青青的小草告訴我，春花的微笑告訴我，和煦的輕風(fēng)告訴我，誰(shuí)不珍惜這初春的短暫，心會(huì )衰老，要后悔終生……
早在飛花的日子里，我就已經(jīng)把你收藏入冊，作為我一生的`印記。我會(huì )常常在夜里默念著(zhù)你的名字，回味你的倩妝麗影，讓詩(shī)魂在冷月下游蕩，讓微咸的液體穿心而過(guò)，擠出眼框的閘門(mén)，灑在我的衣襟。每至夜深人靜，我總是默默地吟誦著(zhù)你婉約的詩(shī)句，想著(zhù)你苗條的身姿，享受著(zhù)青春的甜蜜。
記憶中，飛花季節，可憐花色淡白，少了顏色，只能用素凈的容顏潤飾文字，繡一朵睡蓮的心事。淡淡的綻放，紫色的花瓣溫柔了前塵往事，那一縷馨香是否芬芳了你的記憶？在某個(gè)夜里，打撈那些沉淀在青春歲月的詩(shī)篇，詩(shī)人說(shuō)青春的裙裾都是飛揚的，而青春之后的歲月呢，那些不再張揚的心事，在文字間亦是柔軟的！匯總了繁花開(kāi)放的春天。無(wú)論是蘇醒的楊柳岸，還是夢(mèng)中的橙玫瑰花園，我都以一種懷念飛花季節而來(lái)。
青春的作文 篇3
“再見(jiàn)了互相嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝，再見(jiàn)了不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了給我畢業(yè)冊的最后一頁(yè)……”耳畔縈繞這首《不說(shuō)再見(jiàn)》，想到的又是一年畢業(yè)季，那些我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，苦過(guò)，痛過(guò)的日子一去不復返，想給那些日日夜夜為我們操心的老師說(shuō)聲謝謝，給總是我們一起奮斗了三年青春的同學(xué)說(shuō)聲再見(jiàn)。
高考，這一名詞在許多人的記憶中深深鐫刻著(zhù)，像等待一場(chǎng)降臨，從未忘記。它使有的人走向更加輝煌閃耀的高處，它使有的人從巔峰跌進(jìn)人生低谷。
高考，要打敗它的不僅需要優(yōu)異的成績(jì)，還應兼備堅強的心靈。當我有一顆堅強的心靈的時(shí)候，那些題做起來(lái)得心應手;當我心理準備不充分時(shí)，無(wú)論我的學(xué)習有多么優(yōu)秀，那也不過(guò)是徒勞一場(chǎng)，因為我會(huì )局促不安，那樣，我就會(huì )與我理想的大學(xué)失之交臂，擦肩而過(guò)，去到一個(gè)自己不喜歡但又不得不去的地方，甚至都上不了本科錄取分數線(xiàn)，那時(shí)的我又何去何從呢?有可能我會(huì )很快進(jìn)入這個(gè)社會(huì )，加入打工族，顛沛流離地虛度一生;可能我會(huì )選擇復讀，再次與高考會(huì )戰，給予高考的挑釁一個(gè)完美的戰役。
高考不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，它是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)“連載”，無(wú)論是成功還是失敗，它都不會(huì )再我背后留有空白;高考更不是一次彩排，從昨日到明朝，只取決于高考這令人刻骨銘心的經(jīng)歷。我想，高考是潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人就是手握各色筆的`畫(huà)師，用手下的靈動(dòng)展現對未來(lái)的憧憬與期待;高考也是一條看不到盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人則是人生道路的遠足者，用腳下的堅實(shí)踏出屬于自己的夢(mèng)想的縱橫阡陌;高考還是一塊廣袤的土地，我們每個(gè)人則是手握農具的耕耘者，用希望的汗水澆灌豐收的碩果。
高考，是一種素質(zhì);
高考，是一種能力，一種自我約束，自我管理的能力;
高考，是一種態(tài)度，一種對任何事物保持冷靜的態(tài)度;
高考，是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。
高考就像一根透明的絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨日的眼淚和收獲，一端牽著(zhù)明天的感覺(jué)和收獲。席慕蓉曾說(shuō)過(guò)：“青春的美麗和珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春不是無(wú)悔�！彼晕覀儠�(huì )帶著(zhù)自己的夢(mèng)想奔赴高考考場(chǎng)，然后在回首時(shí)被自己感動(dòng)。
正如夕陽(yáng)凄美了走廊，時(shí)間斑駁了圍墻;背影拉伸的方向，天空定義了憑欄遠眺的夢(mèng)想，
我們一次次失望卻又一次次成長(cháng)。走向高考的路，背上理想的行囊。路邊待放的花朵，也在為我們悄悄綻放，雖路途坎坷，雖理想在遠方，可是我們無(wú)限的力量，帶給我們奔赴高考的勇氣，追逐青春的夢(mèng)想，給生命帶來(lái)希望，把前方的路照亮!
青春的作文 篇4
我們的青春，就像是命運恩賜的寶盒，這其中，裝著(zhù)我們的快樂(lè )，還有我們的一切的一切�？珊鋈挥幸惶�，命運又和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑：我們的“寶盒”丟了，只剩下了當初擁有“寶盒”時(shí)的那些日子的回憶，或甜蜜，或苦澀。青春，就像是一本因太倉促而沒(méi)有認真讀完的書(shū)。
和你相遇是一次偶然。那個(gè)時(shí)候是夏天，正是放暑假的時(shí)候，卻也是我去參加新生報到的時(shí)候。那天，街上的人很多，也許是出來(lái)游玩的。茫茫人海中，你我相撞碰到了肩頭，擦肩而過(guò)。我們不約而同地回過(guò)頭，說(shuō)了“抱歉”，我們相視一笑。之后，一個(gè)晃神的功夫，你便又被淹沒(méi)在了這茫茫人海中。
到了教室后，已經(jīng)晚了，我在教室中環(huán)顧一周才發(fā)現，只剩下一個(gè)座位了我只好坐在了僅有的那一個(gè)位置上。當我轉過(guò)頭時(shí)才發(fā)現，你竟然是我剛剛撞到的那個(gè)女生絕不會(huì )你剛好也往這邊看過(guò)來(lái)，一時(shí)驚奇。我們又互相打了招呼。就這樣，我們在新生報到的這一天便相識了。而在均線(xiàn)的那幾天中，更是讓我們的友情又加深了許多。
漸漸地，當年那個(gè)年少無(wú)知的我們，已經(jīng)慢慢的長(cháng)大了。而我們的友誼并沒(méi)有因時(shí)間的消散兒漸漸地變淡，反而隨著(zhù)時(shí)間的磨合，我們的友情越來(lái)越深厚。我們成了無(wú)話(huà)不談的好姐妹，不管去哪兒都要在一起。
在我們相識的兩年中我們從陌生到熟識，從淺談到現在的.無(wú)話(huà)不談基本戶(hù)這期間，盡管我們有時(shí)也會(huì )吵架、賭氣，點(diǎn)我們總是會(huì )很快的和好如初就不好盡管每次我們拽著(zhù)對方陪自己時(shí)，對方總是一副不耐煩的樣子，可還是會(huì )一路大打鬧鬧，嬉笑著(zhù)走下去，一路陪伴著(zhù)彼此。我們說(shuō)，要當一輩子的好姐妹。
有人說(shuō)，永遠太遠了，一輩子，也太長(cháng)了，你們就這么確信嗎？其實(shí)，永遠并不遠，一輩子，也并不長(cháng)，稍縱即逝。既然我們可以用一輩子的時(shí)間去做那么多事情，那為什么不也用一輩子的時(shí)間去守護這一份只屬于我們的珍貴的友誼？
也許，我們的友情，可以無(wú)需一輩子這樣的語(yǔ)言去證明什么，只要我們彼此的青春都有對方陪伴就好了。
我的青春里有你，只要不留下遺憾，沒(méi)有一輩子那又何妨？
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