青春的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春，一個(gè)充滿(mǎn)活力，多么讓人向往的詞��！小學(xué)生告別童年，迎來(lái)的將是美好的青春。其實(shí)不然，青春不一定都是美好的。
童年是決定人的品性與未來(lái)命運的'時(shí)候，要是從小就經(jīng)歷坎坷，留下了陰暗，受到反面思想的熏陶，那天真的心靈便會(huì )變得殘破不堪。
我身邊有一些同學(xué)，從小學(xué)低年級起就與一些所謂的大哥、大姐在一起玩。到了高年級那些大哥、大姐早已變得十分叛逆，說(shuō)得不好聽(tīng)就是變成了混混。同樣，跟著(zhù)他們一起的同學(xué)也變得十分叛逆，在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸。本來(lái)在老師面前他們還收斂一點(diǎn)，只敢在背后暗罵。但是現在無(wú)論人前人后，他們都像肆無(wú)忌憚一樣，班干面前罵臟話(huà)，打同學(xué)，老師面前也一樣。還說(shuō)什么：我想罵就罵，想打就打，你們管得著(zhù)嗎！你們以為自己是誰(shuí)呀，我爸我媽呀！我爸我媽都管不著(zhù)我。算什么東西呀！
誒！我只想對你們說(shuō)我不是你爸，不是你媽?zhuān)乙膊皇鞘裁礀|西，我只是一個(gè)小學(xué)生，只是你們班里一個(gè)當了六年的班長(cháng)，我管你們也只是出于我的責任心。我倒是想問(wèn)你們，你們又算個(gè)什么東西呢？你們是人家同學(xué)的爸，還是人家同學(xué)的媽?zhuān)悄阆肓R就能罵，想打就能打的呀！要說(shuō)罵，要說(shuō)打，你們又算什么？要不是人們現在都在爭做文明人，不用出手，唾沫星子都可以淹沒(méi)你們。
不要再執迷不悟了，看看你那摧殘的生活，摧殘的青春吧！快點(diǎn)覺(jué)悟吧！
青春的作文 篇2
有人說(shuō)，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人說(shuō)，青春是件花衣裳，光怪陸離；我說(shuō)，青春只是個(gè)起點(diǎn)，鑄造完美人生的起點(diǎn)。
青春是朵含苞未放的花蕾
前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上“蹭”地又冒出幾十粒。我并不在意，認為這些“小丘”很快就會(huì )消失的，哪知道，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天功夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。
每次照鏡子，都覺(jué)得很別扭，于是我剪了厚厚的劉海，想要遮住這些“可愛(ài)的小東西”。因為密不透風(fēng)，小衛兵們更加肆無(wú)忌憚地瘋長(cháng)。我干脆把劉海梳了上去，讓它們盡情地暴露在了陽(yáng)光下。后來(lái)，同學(xué)們給了我許多祛痘的建議，小衛兵們就無(wú)影無(wú)蹤了。
青春就是如此可愛(ài)的，敞開(kāi)心扉，面對青春，讓青春這朵含苞未放的花苞散發(fā)出醉人的芳香。
青春是顆蓄勢待發(fā)的種子
“數學(xué)xx分，物理xx分，語(yǔ)文xx分……”學(xué)習委員機械的聲音再也入不了我的雙耳，將腦袋深深埋進(jìn)臂彎，冰涼的淚掉到地下，摔成兩半。為什么？為什么我每天刻苦地學(xué)習，睡得比狗晚，起得比雞早，成績(jì)怎么就不升反而下降了呢？
正當我傷心欲絕之時(shí)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，抬起朦朧的眼睛，正對上了你含笑的雙眸。
“只是小檢測，沒(méi)必要這樣吧？”你微笑著(zhù)說(shuō)�！澳愣裁础蔽疑硢〉卣f(shuō)，“不是說(shuō)一分耕耘一分收獲的嗎，可為什么偏偏我不是？”“跟我來(lái)�！蹦憷鹞业氖中χ�(zhù)說(shuō)。
你帶我來(lái)了學(xué)校的后山，介紹給我許多學(xué)習的方法，還告訴我青春就是一顆蓄勢待發(fā)的種子，在沖破泥土的時(shí)候要飽受大地的摧殘，只有這樣，它才能長(cháng)成一棵翠綠健壯的大樹(shù)。
我親愛(ài)的朋友，不知你現在在哪里，我真想告訴你，那棵青春的種子，已經(jīng)生根發(fā)芽。
青春是枚標志昂揚的徽章
運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式上，我們班排著(zhù)整齊的隊伍，訓練有素地踏上了塑膠跑道。迎著(zhù)清晨的朝陽(yáng)，我聽(tīng)見(jiàn)廣播里說(shuō)：“九年級五班，邁著(zhù)整齊的步伐向我們走來(lái)了。他們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，他們是展翅的`雄鷹，斗志昂揚……”
于是，我們的目光更堅定了，我們的雙臂甩得更有力了，我們的腳步聲邁得也更整齊了……
看，青春就是這樣的活力無(wú)限，生機勃勃，它就像一枚標志著(zhù)昂揚的徽章，指引我們向前去。
人生的畫(huà)卷剛剛展開(kāi)，摒棄消極和迷茫，讓我們攜起手來(lái)，跨進(jìn)青春的大堂。拋灑辛勤的汗水，品味青春的瓊漿，用滿(mǎn)心的希望去虔誠守候，我們的青春必將無(wú)悔，燦爛輝煌！
青春的作文 篇3
談到青春，在常人的意識中，它只屬于人類(lèi)。其實(shí)不然。青春屬于宇宙中的任何一種生命物體。就我們的地球——母親，曾經(jīng)是個(gè)美麗無(wú)比的星球，散發(fā)著(zhù)青春的氣息，它英姿勃勃，充滿(mǎn)了生命的律動(dòng)。那時(shí)，各種生物在富饒的大地上嬉戲，歡娛，那景象使人心曠神怡。春天，大地回春，草長(cháng)鶯飛;夏日，綠樹(shù)紅花，流水潺潺;秋天，山紅澗碧，涼風(fēng)習習;冬日，瑞雪紛飛，江山多嬌。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展，地球母親的容貌日漸更顏，現在呢，與原來(lái)相比，真是面目全非——天空不再明澈，河水不再純凈，動(dòng)植物種類(lèi)稀少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕。大量的水土流失，使土層變薄，養分缺少，植物生長(cháng)不良，有的地方竟寸草不生，嚴重地造成水源枯竭、河道淤塞，河水泛濫成災。因此，我呼喚青春，我呼喚青春容顏、青春氣息在母親——地球身上煥發(fā)!
大自然需要一個(gè)自然生態(tài)的平衡，這樣人與自然才能和諧共存與發(fā)展。然而，人類(lèi)常是利欲熏心，在有意與無(wú)意中破壞大自然的生態(tài)。例如大量砍伐森林與毫無(wú)節制開(kāi)采資源，接踵而來(lái)的洪水造成了水土流失，多少家園隨水而走，又多少人無(wú)家可歸。曾經(jīng)看到一則報道，一個(gè)山村由于濫砍濫伐，晝夜之間，綠山變荒嶺，后來(lái)，一群狼闖進(jìn)了村莊，把它占為自己的地盤(pán)，進(jìn)行肆無(wú)忌憚地掠奪家禽家畜，最后將村莊洗劫一空，狼才揚長(cháng)而去，重新開(kāi)辟天地。這災難，是人類(lèi)破壞生態(tài)而造成的!因此，綠化是保持水土的.最簡(jiǎn)單而又有效的辦法，每一個(gè)公民都應響應綠化環(huán)境的號召，每一個(gè)公民都有責任在未開(kāi)采或受破壞的土地上栽種一棵生命的綠樹(shù)，或者參與大規模的植樹(shù)造林活動(dòng)。既讓植物生長(cháng)，又用植物的根固定水土，又能讓動(dòng)物有美好的家園，從而一舉多得。與此同時(shí)，嚴格地控制伐木，進(jìn)行“一手砍，一手栽”，這樣才能讓地球母親的綠色青春煥發(fā)光彩，讓滿(mǎn)目翠綠造福人類(lèi)!
我懷著(zhù)自己那顆炙熱的心呼吁人們：“我們要保持水土，將那光彩四射的青春還給我們那位偉大而又神圣的地球母親，讓它的笑顏永遠地綻放�！�
青春的作文 篇4
陽(yáng)光正好的一天早上，高二，十班的語(yǔ)文課代表——班花于心怡正抱著(zhù)一摞語(yǔ)文材料從班主任辦公室出來(lái)。走到門(mén)口時(shí)，迎面撞上了一個(gè)男孩，材料掉到了地上，于心怡一邊蹲下收拾材料一邊忙著(zhù)道歉，在第n聲對不起后終于聽(tīng)到了一句冷冷地：“沒(méi)關(guān)系�！庇谛拟耪酒饋�(lái)看著(zhù)眼前這個(gè)帥帥的男孩，心想：不就是長(cháng)得帥了點(diǎn)嗎，難道就不知道幫女生撿撿東西嗎？唉。 之后，她就回了教室，而男孩進(jìn)了辦公室。
過(guò)了一會(huì )兒，正當于心怡懶洋洋地趴在桌子上看窗外的大樹(shù)時(shí)，班主任也就是語(yǔ)文老師笑瞇瞇地進(jìn)來(lái)了，身后還跟著(zhù)一個(gè)男孩。正是這個(gè)男孩，引起了全班女生的尖叫。于心怡就在這些尖叫中不情愿地抬起頭，看著(zhù)這個(gè)穿著(zhù)白球鞋，淺色牛仔褲的冷冷地男孩，剛好，四目相對，于心怡愣住了。班主任讓男孩做自我介紹，之后就聽(tīng)見(jiàn)男孩冷冷地說(shuō)了句： “王之瀚�！卑嘀魅螁�(wèn)：“就…沒(méi)有了？”男孩看著(zhù)老師點(diǎn)了一下頭。又是一陣尖叫。班主任在旁邊尷尬地笑了笑，讓他自己找個(gè)位置坐下。而他選擇了她的旁邊，她引起了全班女生的嫉妒。于心怡問(wèn)了句“是你？”但王之涵理都沒(méi)理。于心怡用筆戳著(zhù)本子憤憤地討厭起了他，可是她不知道，他們的故事開(kāi)始了。
幾周過(guò)后，期中考試如約而至，成績(jì)也公布了。于心怡居然考了歷史上最差的成績(jì)，而理科榜上前十也沒(méi)有了她的名字。而王之瀚不出意料地考了年級組第一，理科榜也是一樣。她從辦公室挨批回來(lái)后就去了樓下的大樹(shù)下，倚著(zhù)樹(shù)哭。傍晚，學(xué)校都快沒(méi)有人了，只有他和她。他走到她身邊坐下，說(shuō)“笨蛋就是笨蛋，要是都跟你這樣想，那生活全是負能量了，真脆弱�！� 她抬起頭，驚訝地看著(zhù)他，說(shuō)：“王…王之瀚？你怎么在這？”他說(shuō)：“既然你理科不好，那每天下午放學(xué)都來(lái)這，我給你補課，犧牲一下我，真是的，你還真能哭，拿你沒(méi)辦法�！彼α�，他的嘴角也上揚了。之后的.每天，他們都一起打鬧，一起學(xué)習，但他們知道自己并沒(méi)有和對方在一起。就這樣持續了一年多，高考來(lái)臨，他們約定好要考同一所大學(xué)，然后在一起，讓他來(lái)一直保護她。
后來(lái)，他們真的考了同一所大學(xué)，他們也在一起了，學(xué)校的人都很羨慕他們，他們也很幸福�？墒谴蠖_(kāi)學(xué)時(shí)，于心怡找到了王之瀚，哭著(zhù)跟他說(shuō)：“我爸要送我去國外，有可能不回來(lái)了，我不想去，可是父命難違，之瀚，我該怎么辦？”王之瀚輕輕地撫去她臉上的淚，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你一定會(huì )帶著(zhù)自己的優(yōu)秀回來(lái)的，我等你，等你回來(lái)了，我娶你�！�
她走了，他一直在等，用青春在等，這便是他們的青春的遺憾吧。
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