青春的旋律作文范例【14篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的青春的旋律作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的旋律作文 篇1
青春是什么呢？是初升的太陽(yáng)還是綻放的花朵，是撫過(guò)的微風(fēng)還是指間的流沙，不，都不是，我說(shuō)，青春是一首歌，一首屬于我們自我的原創(chuàng )歌曲。
為青春譜曲
看著(zhù)自我短了一截的衣褲和那個(gè)墻角落滿(mǎn)灰塵的娃娃，忽然間就發(fā)現原先自我已經(jīng)長(cháng)那么大了！那幼稚的行為和瘋狂的玩耍也都不再屬于我了吧！兀自的'傷感，原先成長(cháng)需要舍棄那么多歡樂(lè )�？墒俏矣星啻�，對，青春！
和朋友一齊手牽手走在明媚陽(yáng)光下時(shí)，我會(huì )突然感動(dòng)，我很感激能在這個(gè)時(shí)候讓我遇到我的朋友，雖然偶爾也會(huì )有失望和失敗的淚水，可是我覺(jué)得有朋友在身邊就足夠了，有再多的困難也不怕，因為我們還年輕，因為年輕我們能夠肆意喜憂(yōu)。
喜歡和朋友一齊站在那個(gè)能看見(jiàn)操場(chǎng)的地方放聲歌唱，手牽手，聲音像飛舞的蝴蝶在空氣中翩翩，忽然想起要為我的青春譜一曲，那就這樣吧，用幾個(gè)女孩子的歡樂(lè )來(lái)為青春譜一首曲。
為青春作詞
我想那些華麗的語(yǔ)言我不需要，那豪邁的誓詞也不適合，所以我想寫(xiě)寫(xiě)我們的故事，編編我們的童話(huà)。
那些以往的孩子都長(cháng)大了吧，那些如花的笑臉都還在吧，在這個(gè)陽(yáng)光聚會(huì )的季節里，我的朋友，讓我們用青春去證明自我！
青春的詞語(yǔ)你作完了，很簡(jiǎn)單，但很舒心。青春就像一首歌，你在聽(tīng)，我在唱，資料有關(guān)幸福有關(guān)歡樂(lè )。
青春的旋律作文 篇2
青春似水，少不了雨季所帶來(lái)的淡淡憂(yōu)愁；青春似火，多了些花季應有的豪情和壯志。青春時(shí)期是人生當中最有活力和生機的一個(gè)人生段，在這樣美好的“季節”里，我們沒(méi)有什么理由不去好好把握！
青春就像出生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣，給人帶來(lái)陽(yáng)光的溫暖；青春就像自由飛翔的小鳥(niǎo)，隨意灑脫，給人帶來(lái)美麗的.夢(mèng)；青春就像水中遨游的小魚(yú)，輕巧靈活，給人帶來(lái)激流勇進(jìn)的勇氣……沐浴在青春的陽(yáng)光下，我們可以沉浸在書(shū)本中的一個(gè)個(gè)故事里面而歡笑落淚，我們可以為了一道不明白的題目而徹夜不眠，我們可以盡情地歡歌，我們也可以肆意地痛哭。因為青春，我們率性。
走進(jìn)青春期，學(xué)習的壓力，親友的相處，身體的變化，都會(huì )讓我們感到一陣陣莫名的煩惱。其實(shí)上面所有的一切都是很正常的，但是很多人卻會(huì )產(chǎn)生消極悲觀(guān)的情緒，覺(jué)得自己的整個(gè)世界沒(méi)有了出路。這是什么原因呢？我想最主要的是心態(tài)，只要甘于現在所擁有的，只要勇敢地在學(xué)海中奮斗，只要積極去面對生活中的挫折，快樂(lè )似那永恒的陽(yáng)光，只會(huì )偶爾被烏云遮住。因為青春，我們更要學(xué)會(huì )堅強。
青春就像天山巔頂上的雪蓮，清香純潔，給人帶來(lái)美好的視覺(jué)享受；青春就像深藏海底的明珠，神秘珍貴，給人帶來(lái)巨大的想象空間；青春就像涓涓細流，清澈明凈，給人帶了歡笑背后的寧靜……沐浴在青春的陽(yáng)光下，我們有什么理由逃避責任？我們又有什么理由不去好好把握！
因為青春，我們懂得奮斗！
青春的旋律作文 篇3
在我的青春樂(lè )譜中，每一個(gè)音符都能唱成一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌。每一個(gè)旋律都能譜寫(xiě)青春美麗的色彩。而堅持，創(chuàng )造了我青春優(yōu)美的旋律，讓我用最真摯純潔的心靈。去擁抱，傾聽(tīng)，感恩……
時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落。轉眼間，昨日的大樹(shù)已不再翠綠，飄落的葉子為他爭了一圈年輪。而競爭的激烈，讓剛升入初二的我措手不及，我漸漸明白了，還有兩年的時(shí)間，我必須堅持下去努力學(xué)習，考個(gè)好高中，讓自己有個(gè)好的未來(lái)。
堅持，是在操場(chǎng)中奔跑的我，即使累得滿(mǎn)頭大汗，全身筋疲力盡，心臟跳得快喘不上氣。但為了2021年的中考，為了不讓兩年后的'自己輸在體育上。我必須堅持，我咬緊牙關(guān)，自豪的通過(guò)終點(diǎn)，我是只忍痛奔跑的獵豹。
堅持，是在小路上練習騎單車(chē)的我。即使摔得遍體鱗傷，身上青一塊紫一塊，但為了練習我的平衡力，讓自己以后可以省點(diǎn)力，我還是笑著(zhù)堅持，每天練習終于可以在路上自由騎行。我是只即將破繭成蝶的春蠶。
堅持，是夜里那盞不熄的臺燈溫暖而柔和。即使看著(zhù)別人都躲進(jìn)了溫暖的被窩里睡美覺(jué)，可我不羨慕，為了下一次政治可以考及格，為了不再被罰寫(xiě)檢討書(shū)，我必須堅持。堅持著(zhù)。堅持在冰冷的椅子上背誦，終于經(jīng)過(guò)了日積月累，我終于比上次進(jìn)步。我是只跨過(guò)浩瀚海洋的海燕。
傷口再痛，獵豹也終究能忍痛奔跑。蠶蛹再硬，終將也能破繭成蝶。海再遼闊，海燕終究能快過(guò)大海。是堅持，成就了他們的努力。
水滴石穿，非一日之功，沒(méi)有日積月累的堅持，堅硬的石頭哪能被輕易穿過(guò)。所以在青春這段青澀的時(shí)光中，我要堅持不懈走過(guò)這段坎坷又美好的路程，譜寫(xiě)青春最美的樂(lè )章。用最美的旋律唱出最美的青春之歌。
青春的旋律作文 篇4
“青春”這兩個(gè)字想必大家都很熟悉，有許多的人們曾用美麗的詞藻來(lái)贊頌它。它是自由奔放的；是無(wú)拘無(wú)束的；是充滿(mǎn)幻想而又迷惘的。在這一階段“酸甜苦辣咸”，體會(huì )的是那樣真實(shí)，我們沉醉其中。
十六歲的我站在雨中，像一個(gè)灰姑娘在等待著(zhù)我心中的白馬王子，是那樣的急切。而如今我十七歲了，站在雨中在無(wú)奈著(zhù)，因為灰姑娘的玻璃鞋已消失遠去，南瓜車(chē)也恢復了原狀，而我又被狠狠的甩入到現實(shí)生活中。
對��！“什么是感情？”一個(gè)讓自我感覺(jué)很迷人，很帥氣的男生悄悄地占據我整個(gè)心靈。我無(wú)法自拔，想照顧他，關(guān)心他，在乎他……腦子全是他的影子，他主宰了我整個(gè)靈魂。這樣的感情是多么的不現實(shí)��！難道我們真的能走到一齊，共度終生嗎？是��！冷冰冰的答案：不能！
青春期的感情，我們在慢慢體會(huì )，它是完美而又神圣的。兩個(gè)人用心交織的夢(mèng)，在現實(shí)和種種外界因素的困擾下，最終也是破滅，可是還有“藕斷絲連”的余溫，好無(wú)奈。
進(jìn)入青春期后，與父母的`交流也越來(lái)越少了，這就是所謂的“叛逆”吧！感覺(jué)自我的父母已不再是自我的知心朋友了，取而代之的是那些青春期的朋友們。
哎！應對自我處在青春期的種種情緒，好恐懼又好無(wú)奈，這就是多姿多彩、有滋有味的青春期生活吧！應對這不成熟的感情要學(xué)會(huì )遺忘，長(cháng)痛不如短痛嘛。要多和自我的父母交流、談心。掌握好自我青春期的舵盤(pán)，欣賞著(zhù)一路的完美時(shí)光，成功的走向未來(lái)。
青春期的旋律，讓我們共同繪制吧！
青春的旋律作文 篇5
堅定、執著(zhù)、耐力與希望，在延伸著(zhù)的白色跑道上點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量、信念、拼搏與奮斗，在彼岸的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口小學(xué)第二十一屆陽(yáng)光體育運動(dòng)會(huì )”。
陽(yáng)光明媚的上午，操場(chǎng)上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學(xué)穿著(zhù)統一的服裝，一本正經(jīng)地做著(zhù)廣播體操，歡快的韻律結束，同學(xué)們也胸有成竹了，笑容洋溢著(zhù)，似乎在譜寫(xiě)一首勝利的凱歌……
接下來(lái)的女子跳遠比賽里，我班同學(xué)謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個(gè)個(gè)躍躍欲試，等待著(zhù)裁判的手勢。她們以風(fēng)馳電掣般的速度沖向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。
下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓著(zhù)身子，單膝跪地，虎口張開(kāi)撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考著(zhù)什么“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰斗機，在零點(diǎn)幾秒內似彈簧狀地出發(fā)，他“棋逢對手將遇良才”了遇見(jiàn)了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過(guò)了程澤豪，“沖��！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的斗志……終點(diǎn)到了。鄭棟以16秒52的好成績(jì)拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。
鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的'所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開(kāi)；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，大家滿(mǎn)載而歸。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬于那些堅持不懈、勇往直前的人的。
加油吧！運動(dòng)健兒們！
青春的旋律作文 篇6
下墜的雪花如花朵般唯美，樹(shù)木盤(pán)根錯節的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會(huì )到來(lái)呢。
因疫情被迫居家，讓廣大初三學(xué)子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發(fā)的通知，及時(shí)上交的健康匯報，匆匆上手的網(wǎng)課，都打得我措手不及。
因自律不足的原因，網(wǎng)課的效率遠遠不如在課堂親身聽(tīng)課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及臥房溫暖舒適的床鋪，都不斷地吸引著(zhù)我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。
一日日的復習任務(wù)，充實(shí)著(zhù)我的`生活。往日玩的單機游戲，如今已落滿(mǎn)灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學(xué)習的日子充實(shí)且快樂(lè )，只是從某個(gè)角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的地方。
雖然仍在居家學(xué)習，但我卻總是在想象六月的情形。復習，告別，考場(chǎng)，畢業(yè)。從三月到六月，說(shuō)起來(lái)很短，但也可以很長(cháng)。短到只有試卷充斥著(zhù)這段時(shí)間，長(cháng)到可以增長(cháng)很多分數。
2020年的開(kāi)頭很糟糕，白衣天使在前線(xiàn)奮戰，后方227事件不能讓人寬心�？墒�，誰(shuí)知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來(lái)，這正是我要做的事。眼前的事情并非一切�！扒宄繒�(huì )再次來(lái)臨的，因為無(wú)論是怎樣的黑暗，無(wú)論什么季節，都不會(huì )是永恒。櫻花要開(kāi)了，寒冬也將遠去�！�
信念是我青春的主旋律。我愿付出時(shí)間和心血，與冊?xún)栽囶}打車(chē)輪戰。只為在考場(chǎng)的紫禁之巔上與中考舉劍一論輸贏(yíng)。
青春的旋律作文 篇7
年華，也許隨風(fēng)而逝，青春的思憶卻永留心中。
青春主旋律，燃燒過(guò)，浪漫過(guò)，精彩過(guò)，快樂(lè )過(guò)
讓我們一起收獲青春中的點(diǎn)滴。
題記
太陽(yáng)風(fēng)下，淺草底下，花瓣雨中，密林深處的山谷中，迎著(zhù)陽(yáng)光下自由的風(fēng)，都在譜寫(xiě)著(zhù)青春的音符。
愛(ài)的旋律，夢(mèng)里，我蕩漾在花兒身邊，恍若夢(mèng)境
青春的樂(lè )章翻開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，都是那么的.動(dòng)聽(tīng)
不想長(cháng)大，睜著(zhù)孩子的眼睛，畫(huà)你畫(huà)我，畫(huà)心中的故事和風(fēng)景，畫(huà)那五彩的線(xiàn)譜，畫(huà)那青春的主旋律，畫(huà)出我的回憶。思念和對未來(lái)的憧憬。
但此刻，我只想停留在這美妙的旋律中青春主旋律！
回憶仿佛是迷人的精靈，訴說(shuō)著(zhù)傳奇，傳奇中有你有我有他，還有那洋溢歡快曲調的美麗花園和辛勤園丁。
像白雪公主和王子的甜蜜，像辛蒂瑞拉的幸運，像海的女兒的祝福，青春，像七彩畫(huà)兒，像高山流水湊的韻律，迷人卻不膩。
每每提筆寫(xiě)下一篇長(cháng)長(cháng)的日記，長(cháng)長(cháng)的心情，長(cháng)長(cháng)的一天告訴我，又走過(guò)了青春的一頁(yè)詩(shī)篇。呵，青春有太多的言語(yǔ)可以形容。青春總是腦海中最唯美的片段。如果路過(guò)了青春，那么青春是幸福的存根，甜滋滋的，像在舔棒棒糖。
我已經(jīng)用盡了我的力氣找來(lái)了，我所能想到的詞匯來(lái)形容青春。
似乎，我總填不滿(mǎn)青春這本大字典，青春的韻律需要我們一起來(lái)編寫(xiě)，青春的線(xiàn)譜需要我們一起來(lái)來(lái)譜寫(xiě)。青春，有著(zhù)萬(wàn)能吸引力，我們要用年輕的心來(lái)唱響它，來(lái)填充它！
讓我們一起唱響青春的旋律！
青春的旋律作文 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，我已經(jīng)步入了青春年華。在已經(jīng)度過(guò)的這幾年中，我多次品嘗了面對困難時(shí)的迷茫，獲得成功的喜悅和失敗后的沮喪。我逐漸地豐富了我在人生中的感情，在這之中，我發(fā)現了讓我在這過(guò)程中受益匪淺的一項品質(zhì)：堅強。
堅強經(jīng)常出現在我遇到困難時(shí)。在遇到困難時(shí)，我常常會(huì )迷茫、無(wú)助，在多次嘗試卻沒(méi)有結果時(shí)，我會(huì )狂躁、傷心。有時(shí)，當我變成這樣時(shí)，我的心中會(huì )浮現出一種想法：堅強起來(lái)，堅持下去。我常常不知道這種想法從哪里來(lái)，但我還是會(huì )按照它去做。有時(shí)，我會(huì )不停地一直做下去，直到遇見(jiàn)成功。盡管有時(shí)我在過(guò)程中是盲目的，但獲得勝利的感覺(jué)會(huì )讓我體會(huì )到：那一刻的堅強沒(méi)有白費。
堅強還會(huì )出現在我失敗后。失敗后的我或多或少都會(huì )沮喪和憤怒。對于某些可以再次嘗試的事情，突然出現的堅強可能會(huì )讓我再來(lái)一次、兩次、三次，甚至不停地嘗試下去。這種堅強有時(shí)也會(huì )使我成功。對于某些不可能再來(lái)的事，突然出現的堅強總能使我更快地整理好自己的情緒，讓我獲得成長(cháng)，在以后遇到類(lèi)似的事時(shí)，可以更好的發(fā)揮、超越以往的自我。
但是，我認為我做得還不夠，因為有時(shí)這個(gè)“堅強”的聲音會(huì )很小，又或是它的聲音會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝不斷消磨。我會(huì )在以后的生活中不斷提升這個(gè)聲音給我帶來(lái)的動(dòng)力。我也會(huì )去辨別哪些事值得我去堅強，哪些事堅強起來(lái)，對我沒(méi)有好處。我還會(huì )在以后的生活中不斷豐富我在堅強時(shí)的`感受，不斷的成長(cháng)。
在我迄今為止的青春生活中，堅強是一個(gè)令我印象深刻的旋律。也許在以后的生活中，我的旋律會(huì )改變。但在這幾年中的旋律和帶給我的成長(cháng)，我也不會(huì )忘，光陰似箭，我也期待著(zhù)我未來(lái)的旋律和成長(cháng)。
青春的旋律作文 篇9
一陣清淡的風(fēng)從我身邊飄過(guò)，吹動(dòng)了一叢彩色艷麗的花，鮮活地繞在潭邊的花朵正散發(fā)出蓬勃的青春，都在平和地望著(zhù)藍天開(kāi)放�！}記
我喜歡潺潺流走的小溪，看自己的內心，矜持而赤裸的靈魂，青春勃發(fā)的花朵本不應沉入潭底的。要奏出那優(yōu)美的旋律先給那沒(méi)有一絲漣漪的潭水……
輕輕的，我正擁抱著(zhù)青春的旋律，是因為太年輕，太輕浮，太活潑，只要郭敬明遠遠做一位聆聽(tīng)者，望著(zhù)他的作品，我似乎有種奢侈在烈火中誕生，每看到他逝去的青春�？吹揭黄杩诊w舞的旋律，然而音調并不那么悅耳。
近而我看到了我光明的未來(lái)，我用那飛舞的旋律裝飾我的青春。
一路奔涌，在生活的沙灘上，看浪花淘盡潮起潮落時(shí)，一粒沙子，一只貝殼點(diǎn)綴了我的青春。
一路徘徊，在人生的路途中，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，一朵鮮花，一株小草描繪了我的夢(mèng)想。
在萬(wàn)物走進(jìn)我生命中時(shí)，它們也做路客傾聽(tīng)那青春的圓舞曲，斑駁的樹(shù)影搖曳的瞬間，我又緬懷起那落葉輕輕飄落于秋天的胡同，“秋葉落無(wú)聲，歲月逝無(wú)痕”……
在每一片優(yōu)美的雪花中總有一個(gè)青春的夢(mèng)，那有神木，有天地，有無(wú)人驚擾的深深竹林，深入云彩與白霧的.相融處，顯得無(wú)比燦人……
青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦蕩蕩得陰謀；數與數的纏綿，生命與生命的糾纏。我抬頭，遠處的縷縷炊煙在夕陽(yáng)中徘徊。我低頭思愁，我正走在自己的生命中，無(wú)論多少困難，我都不會(huì )放棄。
我要為青春的旋律奏出響亮的節拍。
青春的旋律作文 篇10
鳥(niǎo)兒的婉轉歌唱是它的旋律；大海的波濤洶涌是它的旋律；花朵的絢爛綻放是它的旋律；蟲(chóng)兒的嘶嘶低鳴是它的旋律。
那我的旋律呢？是什么？我想應該是那永恒不變的定律奮斗！
有的人會(huì )選擇碌碌無(wú)為的度過(guò)青春甚至是一生，有的人卻是一生都在為自己的前途、命運去奔勞。前者只在乎眼前的生活，考慮的永遠只可能是關(guān)乎柴米油鹽事情；后者在乎的是以后的生活，考慮的可能是前者永遠沒(méi)有考慮過(guò)的事情。兩者相對比，結果就不言而喻了。我相信前者即使現在過(guò)得很好，在將來(lái)的某一天他們將為自己行為后悔。
奮斗的原因有很多，可以為自己，為他人。我更可以渾渾噩噩的過(guò)日子。但是我不能，我想要的生活一定要靠奮斗來(lái)實(shí)現的。我認為自己的生活和命運不能只靠上天決定，我要做自己的神明，主宰我的生命。我的'父母便是我最好的例子，他們因為貪圖一時(shí)的安逸而沒(méi)有好好讀書(shū)造成今天的艱苦。我要做的便是不要再重蹈他們的覆轍。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
天行健，君子以自強不息。
少壯輕年月，遲暮惜光輝。
青春如陽(yáng)光般燦爛，我們正是這一縷陽(yáng)光下漸漸成長(cháng)的希望。在這樣一個(gè)可愛(ài)的晴天，不要再做一個(gè)安于現狀的人。為了你自己，為了那些愛(ài)你的人去奮斗吧！去找尋屬于你的青春旋律。
青春的旋律作文 篇11
青春是一道美麗的彩虹，好看而美麗；青春是一朵含苞待放的花，純潔而空靈；青春是一段五彩繽紛的生活，新鮮而美麗。青春旋律是什么？對我而言是奮斗。
清晨，踏在青春的路上，聽(tīng)著(zhù)校園里的書(shū)聲朗朗，看著(zhù)同學(xué)們專(zhuān)注、仔細的眼神，心中一陣釋然。在青春的路上，天空會(huì )漂浮起輕盈的云朵，花兒們會(huì )快樂(lè )地開(kāi)放，小溪融化了一臉的冰冷變得溫暖。迎著(zhù)清晨的陽(yáng)光，劈開(kāi)了默默的夜幕，迎來(lái)新的一天。自己選擇的路，就算跪著(zhù)，也要堅持下去。放下書(shū)包，拿起筆，告訴自己該奮斗了。
午后，刺眼的.陽(yáng)光透過(guò)窗簾，照在堆在桌上的作業(yè)本上，仔細一看，才發(fā)現，只有伶仃幾個(gè)字，又看看同桌的，才發(fā)現，自己差了好遠�？纯创巴獾能奋妨鴹l，那柳芽如同新生兒一般，也許是想快點(diǎn)兒來(lái)到這個(gè)世界，沖破枝條，努力而頑強地冒出頭來(lái)。連柳葉都這么拼搏努力，那我？豈不是得更加奮斗？青春何嘗不是如此，只有你奮斗，明天才會(huì )更加美好！
傍晚，走在回家的路上。抬頭，仰望夜空，只有那璀璨的明星和皎潔的月光朝著(zhù)你眨眼。背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，才感受到山一般的重擔。咔腳絆到一塊石子，正想抱怨，卻忽然想到，青春的路上，還有無(wú)數這樣的絆腳石，只有自己堅強，努力，拼搏，奮斗，才不會(huì )被攔路虎擋住自己前行的道路！
午夜，書(shū)桌前。明亮的燈光投射在作業(yè)本上，奮筆疾書(shū)的我早已滿(mǎn)頭大汗�？粗�(zhù)那篇密密麻麻的字體，心累。但，為了中考，為了自己，只能迫不得已。蟬聲突起，仿佛在為奮斗的我打了一劑強心劑！
春春的旋律是什么？對我而言，是奮斗！只有奮斗，我們的青春才會(huì )更加美好！青春的旋律才會(huì )更加動(dòng)聽(tīng)！
青春的旋律作文 篇12
我們總是太注重結果，卻潦草了過(guò)程。
題記
漫長(cháng)青春的學(xué)習生活，我總是想跳過(guò)這個(gè)過(guò)程，卻又不得不去重視眼下的每次考試成績(jì)。我可能是太注重結果了，以致迎來(lái)了一次又一次的失敗。
當我第一次在班級取得靠前成績(jì)的時(shí)候，我就這樣想過(guò)：可能我真的不那么差。大概是咸魚(yú)本咸吧，面對這個(gè)結果我貌似絲毫沒(méi)有進(jìn)取的意思，只想著(zhù)現在這樣挺好的，怎么跟人家比啊，當然不能再差了。
我注重起了這個(gè)不能再差，反而把重心放在了那些成績(jì)比我差的同學(xué)身上，期盼他們不會(huì )超越我。這樣的`思想很快給了我結果。我無(wú)法控制他人的學(xué)習狀況，唯一可以改變的就是我自己吧。拿著(zhù)并不滿(mǎn)意的成績(jì)單，決定制定一份學(xué)習計劃，可能這就是唯一使我的青春旋律得以繼續的原因了。
怎么說(shuō)計劃趕不上變化。每次總是因為我的計劃太完美以至于這個(gè)計劃還沒(méi)有實(shí)施就開(kāi)始想象著(zhù)我已經(jīng)達到了頂峰。的確，如今這個(gè)社會(huì )每個(gè)人都有一顆浮躁的心，這樣漫長(cháng)而又艱苦的過(guò)程是何等的難熬呢。
青春的成長(cháng)，就是在完成一項艱巨的任務(wù)，這其中充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。當你抱著(zhù)一顆散漫的心來(lái)對待這項任務(wù)時(shí)，它會(huì )給你一個(gè)當頭棒喝的教訓，反之，你一絲不茍謹慎地做每一個(gè)細節時(shí)，你又會(huì )感覺(jué)到到達每一個(gè)成功時(shí)那難以言狀的美妙�？刹徽撌墙逃栠�是美妙，過(guò)去后，你會(huì )發(fā)現這個(gè)過(guò)程是種享受。我們?yōu)楹尾粚W(xué)會(huì )享受過(guò)程呢？
因為無(wú)數過(guò)程的經(jīng)歷才會(huì )迎來(lái)最后的結果，既然都已經(jīng)那么注重結果了，那又有什么理由去潦草過(guò)程呢。曾經(jīng)我對過(guò)程欠了太多，無(wú)數的失敗我有怎敢忘記，結果還是那個(gè)結果。所以，唯有繼續，才是我這青春旋律中唯一的過(guò)程了。
青春的旋律作文 篇13
c 青春，究竟是什么？
是名牌的服裝嗎？是昂貴的大餐？還是精美的飾品呢？不！這些都不能代表青春。
其實(shí)，青春很簡(jiǎn)單也很單純。青春僅僅是一杯純凈的白開(kāi)水，是一朵美麗的浪花。是歡樂(lè )頌，是月光曲，是七個(gè)音符組成的簡(jiǎn)單，歡快的旋律。
青春是美好的，但必然也要經(jīng)歷一些困難和失敗。當我們遭遇困難的時(shí)候，不能退縮，不能恐懼。要以堅強的意志、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度戰勝困難�；蛟S，我們會(huì )經(jīng)歷失敗，這時(shí)我們絕不能停滯不前，要讓失敗成為我們青春路上一個(gè)個(gè)豐富的`人生經(jīng)驗。困難和失敗是青春路上最艱難的一段路，但也是不可或缺的沿途風(fēng)景。它鍛煉我們的意志，培養我們的精神。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話(huà)成為了我們青春路上的標志。是��！沒(méi)有努力哪能成功呢？自古以來(lái)，成功的人士有幾位是天才呢？還不都是靠自己努力奮斗嗎？我們都是青春有活力的少男少女，為了美好的將來(lái)，要把握時(shí)光呀！今天的事不能拖到明天做。
青春更要懂得感恩。我們之所以能出生，能長(cháng)大成人，一切都是父母的功勞，要感恩父母。我們之所以能學(xué)到豐富的文化知識，都是老師的功勞，要感恩老師。讓感恩伴隨我們走過(guò)青春，度過(guò)美好的人生。
青春的旋律是歡快的，是美好的！讓我們高唱著(zhù)青春的贊歌，帶著(zhù)微笑，走向美好的未來(lái)吧！
青春的旋律作文 篇14
這是一片絕塵凈域，美麗得讓你一聽(tīng)傾心、一見(jiàn)鐘情。這是一座七色樂(lè )土，豐燦得讓你心曠神怡。這里就是人們一直向往的人間仙境――香格里拉。
暑假里，我們一家就來(lái)到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現牛羊”的景象。
清晨，我們一家來(lái)到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠的地平線(xiàn)，開(kāi)始了我們的夢(mèng)幻之旅！
奔著(zhù)，跑著(zhù)，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來(lái)到一條小溪邊。溪水清澈見(jiàn)底，無(wú)鱗魚(yú)在水里悠閑地游來(lái)游去。溪邊開(kāi)滿(mǎn)了姹紫嫣紅的野花，一黑一白兩只小豬用它們可愛(ài)的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成群的毛牛，它們看上去是那么的威猛、莊嚴。放眼遠望，瓦藍瓦藍的天空點(diǎn)綴著(zhù)幾朵潔白的云。四周，群山環(huán)繞，梅里雪山、玉龍雪山，在云霧中若隱若現。突然，小溪變成了一條金色的.綢緞纏纏綿綿地飄向遠方，草原也像一位美麗的仙女在云霧中翩翩起舞……此時(shí)，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，一股柔和的陽(yáng)光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開(kāi)始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現出了一幅更美的圖畫(huà)。
正在我陶醉在這美麗的地方時(shí)，導游卻催促我們快點(diǎn)，我只好戀戀不舍地向這塊神奇的土地告別。
��！令人如夢(mèng)如境、如癡如醉的香格里拉，令人永遠神往的香格里拉，什么時(shí)候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？
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