我的青春主旋律作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的青春主旋律作文，希望能夠幫助到大家。
我的青春主旋律作文1
蝴蝶飛不過(guò)滄海，有誰(shuí)忍心責怪�！}記
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海，沒(méi)有堅實(shí)的翅膀，沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤(pán)旋花朵的虛偽�，F實(shí)像那無(wú)邊的滄海，而我們則是那欲飛過(guò)滄海的蝴蝶，有人會(huì )問(wèn)：“為什么我們不是雄鷹？”很簡(jiǎn)單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。
如今，這樣的“蝴蝶”不在少數，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學(xué)才光榮”的思想，只要學(xué)習，剩下的，無(wú)論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長(cháng)包辦，這樣的我們如何才能成為雄鷹？現在的家長(cháng)猶如三國時(shí)的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無(wú)論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀��！沒(méi)有自己的主張，沒(méi)有自己的見(jiàn)解，是永遠不會(huì )成長(cháng)的。
溫室的花朵，終沒(méi)有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當我們去穿越滄海時(shí)才會(huì )發(fā)現，自己甚至住經(jīng)不起清風(fēng)吹起的半點(diǎn)漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實(shí)的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才能獲得，這不是任何書(shū)本可以教會(huì )你的。
“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長(cháng)空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過(guò)荊棘的山谷，飛過(guò)痛苦的沼澤，越過(guò)孤獨的高山，踏過(guò)危險的森林……展開(kāi)你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時(shí)間的美妙。找到了自己的目標與路線(xiàn)，然后奮力去實(shí)現。
不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無(wú)論前方多么危險，都不曾退縮，因為只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )明白。親身體驗過(guò)才會(huì )成長(cháng)�！罢嬲拿褪�，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實(shí)的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會(huì )像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實(shí)踐，肯努力。
面對未來(lái)，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風(fēng)雨中自由的翱翔。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
我的青春主旋律作文2
若青春中有迷失，請用執著(zhù)撕濃霧；若青春中有墜落，請用頑強再起飛。
初中生涯的最后一次運動(dòng)會(huì )如期舉行，而我也一如平常，依舊什么項目也不參加，坐等看比賽。
流云卷舒，微醺的風(fēng)輕拂著(zhù)，沒(méi)有項目的我坐在這一方天地間看著(zhù)跑道上蓄勢待發(fā)的人，顯得多么放松�！�4×100米還有一個(gè)名額，誰(shuí)想試一試？”老師拿著(zhù)擴音器對我們說(shuō)。沒(méi)有一個(gè)人報名，因為同學(xué)中不是一個(gè)人就報了兩三項比賽就是像我這樣“中庸”的，根本沒(méi)有積極性去報這個(gè)項目，老師只好先空著(zhù)了。
“砰”的一聲，發(fā)令槍響，800米的比賽正式開(kāi)始，目光移向了跑道，看著(zhù)那些人一個(gè)個(gè)地從我眼前跑過(guò)，突然間一抹不和諧的身影闖入我的視野，跑800米的人不應該是又瘦又高的嗎？起碼不能太胖吧，可這人這小肚子，還有這一頭小卷毛，這呆萌的身高，怎么看也跑不下去呀。抱著(zhù)獵奇的心理，我的目光一直追隨著(zhù)他，看他究竟能堅持到什么時(shí)候。
這才剛開(kāi)始跑，他就落后于別人。盡力地把小短腿邁出最大的步伐，隨著(zhù)跑動(dòng)，臉上越來(lái)越紅，等到經(jīng)過(guò)我班前面時(shí)，我能明顯地看出他的臉上沁滿(mǎn)了汗珠，渾身的肉都在顫抖。但終于還是體力不支，摔倒在了跑道上，雙臂還想支撐起身體，可試了幾次后還是站不起來(lái)。我看他應該是沒(méi)希望了，目光便移到別的運動(dòng)員身上。
過(guò)了一會(huì )，全場(chǎng)都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我趕緊看向他，沒(méi)錯，那個(gè)小卷毛站起來(lái)了。他拖著(zhù)沉重的步子，走完了余下的一段路�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，他好像又蓄滿(mǎn)了能量，快速奔向終點(diǎn)。執著(zhù)、不放棄、頑強、不消極，在他跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，全場(chǎng)響起了潮水般的掌聲。他在他的青春中，用執著(zhù)和頑強畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。
他的青春不遺憾，我受到了極大的鼓舞，他都能超越自己，更何況我呢？我舉手報名參加了4×100米的比賽。我決定綻放最美的自己，度過(guò)最美的青春。這，才是青春。
我的青春主旋律作文3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，當然，我也不例外。
從上幼兒園時(shí)，我就愛(ài)上了唱歌。雖然只是那么幾首兒歌，卻也埋下了一顆夢(mèng)想的種子。記得在上幼兒園中班的時(shí)候，我的音樂(lè )老師就開(kāi)始建議媽媽給我報聲樂(lè )課，她說(shuō)我的聲音條件很好，在唱歌方面很有天賦，認為我應該堅持唱歌。但是我媽媽并沒(méi)有太在意，只是每天為自己的工作忙碌。
上小學(xué)的時(shí)候，我本以為自己可以去上聲樂(lè )課了，但沒(méi)想到的是，媽媽竟然把這件重要的事給忘了！幸好我小學(xué)的音樂(lè )老師也對媽媽說(shuō)了和那位幼兒園老師一模一樣的話(huà)，同樣建議我上聲樂(lè )課�？墒�，你相信嗎？我的父母再次忘記了這件事……現在，我已經(jīng)是初中生了，我的媽媽從音樂(lè )老師那里再次收到了相似的信息，終于給我報了聲樂(lè )課！為了這堂課，我等了八年��！
我的聲樂(lè )老師是非常優(yōu)秀的，她從專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )學(xué)院畢業(yè)，現在任教于一所很厲害的中學(xué)。我很佩服她，也很喜歡她，所以無(wú)論她讓我做什么練習，我都會(huì )聽(tīng)她的。你知道嗎？在我的第一節課上，她問(wèn)我原來(lái)是怎么唱歌的。當她得知我一直是自己在學(xué)習，沒(méi)有聲樂(lè )老師做輔導時(shí)，她很吃驚。不過(guò)在我看來(lái)，這八年的自主學(xué)習也沒(méi)什么那么令人吃驚吧？
前段時(shí)間，我開(kāi)始對一位歌手的說(shuō)唱感興趣。于是，我只花了二十分鐘時(shí)間，就把他的歌曲中的說(shuō)唱部分學(xué)會(huì )了。在別人看來(lái)，我在音樂(lè )方面的學(xué)習能力可能很強。其實(shí)，我從來(lái)都不太記得住歌詞……自從上了初二，我就開(kāi)始擔心自己以后的事：我怕自己因為文理科的成績(jì)差，得不到普通學(xué)校的錄取通知書(shū)，或是因為在音樂(lè )方面不那么棒而不能被心儀的音樂(lè )學(xué)院看中。于是，我決定為了自己的音樂(lè )夢(mèng)而努力，努力歌唱，努力學(xué)習樂(lè )理知識。
在我的青春里，我想主旋律就是音樂(lè )吧。
因為它開(kāi)拓了我的眼界，成為我的'夢(mèng)想。
我愿，追逐這夢(mèng)想，無(wú)悔這青春！
我的青春主旋律作文4
溫暖，可以是冬日里的一抹陽(yáng)光，可以是家人團圓在一起的時(shí)光，可以是遇到難題時(shí)朋友的幫助，也可以是疲憊時(shí)，一聲親切的加油。這些青春中無(wú)數的小溫暖，讓我的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光。
親情中的溫暖
好不容易等到了中秋節假期，我們一家人終于迎來(lái)了一個(gè)團圓之夜，為了這頓團圓飯，我們準備了一個(gè)下午。媽媽負責做主食，我負責打下手，姐姐負責切水果和擺盤(pán)，而不會(huì )做家務(wù)的爸爸和哥哥竟也布置起桌子來(lái)。終于，在晚上七點(diǎn)我們結束了所有準備工作，隨著(zhù)媽媽的一聲令下，我們開(kāi)始了晚餐。媽媽不斷地給我們姐妹三人夾菜、夾肉，讓我們多吃一些，又不斷地提醒爸爸的體重上升了，讓他少吃一點(diǎn)，引得我們捂著(zhù)肚子大笑，我們談?wù)撝?zhù)各自最近的經(jīng)歷，享受著(zhù)這難得的團聚時(shí)光。此刻，中秋之夜的月光顯得格外溫和，我心里也漸漸溫暖起來(lái)。
集體中的溫暖
上午第五節課是大家公認的寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的時(shí)間，但因為跑操上課，題不會(huì )等種種原因，我們總會(huì )在放學(xué)之后留下來(lái)繼續寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，每當誰(shuí)有不會(huì )的題大家便一起為他解答，一起討論更簡(jiǎn)單的方法，一起思索更加難的問(wèn)題。教室里回蕩著(zhù)的都是大家討論問(wèn)題的聲音，交流的聲音，或是會(huì )了之后開(kāi)心的笑聲。每當這時(shí)，太陽(yáng)從窗邊傾瀉下來(lái)，我心里感到格外溫暖。
友情中的溫暖
每當下午跑完操后，我和朋友都會(huì )在操場(chǎng)上加練。我們總是一起跳繩，注意著(zhù)對方是否跳出格；我們總是一起跳遠，觀(guān)察對方動(dòng)作是否標準；我們總是一起拉伸，在壓腿時(shí)為對方多數幾秒鐘；我們總是一起跑步，用獨特的方式——拍一巴掌，為對方加油。這時(shí)，清風(fēng)吹起，將溫暖吹進(jìn)我的心底。
這些珍貴的，無(wú)價(jià)的溫暖，便組成了我青春的主旋律。它們給我追夢(mèng)的翅膀，給我前行的勇氣，給我溫暖的明天。
我的青春主旋律作文5
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，攜刻著(zhù)瑰麗、鮮艷的色彩�；叵搿昵�，為了驅逐黑暗，重現光明；為了祖國的繁榮富強，獨立生活，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年以自己的熱血與生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的青春之歌，描繪了一幅宏偉的青春圖畫(huà)。
大千世界，我們的生活都掌握在自己的手里，在這個(gè)特別的日子里，屬于我們每一個(gè)青年的日子里，我們要唱響青春的歌去放飛我們的夢(mèng)想，我們擁有獨特的創(chuàng )造力、大膽的創(chuàng )新力、強勁的沖擊力，世界需要我們去征服，未來(lái)需要我們去開(kāi)拓。從此我們要勵練青春積蓄能量，點(diǎn)燃青春的激情。
青年節誕生在一個(gè)活潑的季節，一個(gè)亮麗的季節。一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)青春活力的字眼，都在等待著(zhù)我們這些青年去追回，與其同行及釋放自己青春的能量，展示自己靚麗的舞臺。青春是美好的，也是短暫的，也許它又是人生的一處驛站，也許它又像一顆流星，只在面前輝煌閃過(guò)，即使是這樣，我們也要不懼艱難困險，勇于拼搏打造自己的一片蔚藍的天空！五月的花海流溢飄香、和著(zhù)春朝、伴著(zhù)夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來(lái)“五四”運動(dòng)xx周年。五四，是我們每個(gè)青年的日子，也是我們每個(gè)青年值得紀念的日子，是我們年輕一代歡騰慶祝的盛典，是我們萬(wàn)千愛(ài)國學(xué)子精忠報國的聚會(huì )。
我們馬上迎來(lái)了五四這個(gè)節日，為之，我們沒(méi)一個(gè)青年都應該做一些力所能及的事情。氣球是一個(gè)容易破的動(dòng)西，在五四那天，吹起一個(gè)個(gè)氣球，許下自己的愿望，讓這個(gè)易破的東西起到它的作用。風(fēng)雨的背后、心靈的深處，都踹懷著(zhù)每一個(gè)人的那一份美麗的夢(mèng)想。在這樣的特殊的日子里，放飛我們手中那許愿氣球，在同一片藍天下，每一個(gè)青年都遙望那些承載著(zhù)夢(mèng)想的氣球，祈禱……
我們擁有青春，我們放飛青春，我們把握青春，我們追逐青春。青春是誓言的詩(shī)，我們用激情高亢朗誦；青春是動(dòng)人的歌，我們用熱情唱得響亮！青春對我們每一個(gè)人的人生就如同旅程中絢麗的一站、燦爛的一站。青春這個(gè)飽藏豐富多彩的人生，錚等待我們去開(kāi)采、去挖掘、去釋放！
我的青春主旋律作文6
小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉鬧玩耍是童年的主旋律。長(cháng)大了，陽(yáng)光正好，奔跑向前是少年的主旋律。后來(lái)啊，烏云密布，暴風(fēng)驟雨是彩虹的主旋律。而現在，風(fēng)和日麗，揚帆起航是青春的主旋律。
在水池里揚帆起航。
每個(gè)人都有一段金色童年。在記憶的深處。描繪著(zhù)一帆紙船。在那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)間，我們在一起嬉鬧，一起玩耍。當然還有一些人或是自命不凡，或是不甘落后，早已拋開(kāi)起點(diǎn)，探索未知的道路。我們都喜歡折小船在水池中誰(shuí)游的遠，可是只有一些向前起航，大多數均在原地打轉，當然那段時(shí)間便是一個(gè)水池，我們都是里面的小船或前行或停止。
在溪流里揚帆起航。
長(cháng)大的我們，紛紛步入學(xué)校的大門(mén)，藍色的地面，白色的鞋子，在一陣歡呼雀躍中邁進(jìn)了新的時(shí)間節點(diǎn)——校園。
學(xué)校中的人有許多，不像小時(shí)候的兩三個(gè)，也不像小時(shí)候的平靜，我們從緩慢的生活進(jìn)入了快節奏的生活，這時(shí)的我們似乎還未褪去之前的心理，我們仍然喜歡船不過(guò)都已變成更加堅固的航模。比賽開(kāi)始了，所有的船只均開(kāi)始起航，有的激流勇進(jìn)。有的慢慢吞吞，不知不覺(jué)中參賽的船變多了，而且也變得難取勝了……
在大海里揚帆起航。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們更向往自由，向往一望無(wú)際的大海。在前行的過(guò)程中。我們遇到了各種困難，勇敢，拼搏成為了我們僅有的工具。
面對棘叢時(shí)，他們便成為了我們披荊斬棘的利劍，面對風(fēng)雨時(shí)他們便成為了我們遮風(fēng)擋雨的雨衣，面對問(wèn)題，他們便成了我們答疑解難的良師，經(jīng)過(guò)千錘百煉的鍛造，我們終于看見(jiàn)了暴風(fēng)雨后的彩虹。那是夢(mèng)想的港灣，我們這時(shí)才發(fā)現我們的船已然成了鋼鐵巨人輪，地圖上的終點(diǎn)被標記為夢(mèng)想，唯一不變的是越來(lái)越多的船只�？吭诎�，甚至有些早已揚帆起航。
過(guò)去，現在，未來(lái)載著(zhù)夢(mèng)想的船只始終陪著(zhù)我們向前行駛。
揚帆起航。他是夢(mèng)想產(chǎn)生的標志，是向前出發(fā)的指令，是對夢(mèng)想的執著(zhù)追求，他是，我的青春主旋律！
我的青春主旋律作文7
若問(wèn)青春是什么？汗濕了的球衣、叮當作響的首飾、怎么著(zhù)也找不到的四葉草、想說(shuō)卻從未說(shuō)出口的話(huà)，與壓在抽屜底下一疊無(wú)人知曉的心事，也許這就是青春。
大人們都說(shuō)，青春是朝氣、最快樂(lè )、是人生最美好的。如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。
青春，不止是一場(chǎng)夢(mèng)。當我們走完一段歷程之后，青春還會(huì )給我們留下一點(diǎn)夢(mèng)一般的回憶，即使是痛苦、憂(yōu)傷，也無(wú)法忘卻。青春，不止是一本書(shū)，當我們翻完一本枯燥無(wú)味的小說(shuō)之后，可能再也無(wú)法回憶起里面的故事情節，再也不想又一次翻開(kāi)它。青春不同于書(shū)，不管是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，他們撒下的星星點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì )在我們腦海里留下深刻的印象。
對于我來(lái)說(shuō)，青春就是在最美的時(shí)光里，遇到一群的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過(guò)，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng )造快樂(lè )、夢(mèng)幻、浪漫與想象。
然而，青春并不總是快樂(lè )和一帆風(fēng)順的。揮別童年，和著(zhù)青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會(huì )因為考試的失利、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒(méi)關(guān)系，因為青春因這些挫折而更加精彩。我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧、滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及復雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚起風(fēng)帆的力量。不要責怪自己的輕狂，那是最年輕的標記；不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學(xué)會(huì )把握方向。
當青春來(lái)臨，我們已變成大孩子。在歡樂(lè )面前，你會(huì )看到仰著(zhù)笑臉的我們；在困難面前，我們愈變愈強。青春的日記上，不再是沒(méi)有感情的流水賬，我們也會(huì )有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢(mèng)想是一個(gè)等量的交換，我們現在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節會(huì )來(lái)。
青春，讓我們絢麗起步，唱響未來(lái)。
我的青春主旋律作文8
那急促的腳步，似乎正在催促著(zhù)我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節，讓我們用自己火熱的激情，來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓亍啻喊桑?br/>
青春的我們，多夢(mèng)。
望著(zhù)繁星密布的夜空，我們有著(zhù)青春的夢(mèng)想，希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著(zhù)一瀉而下的瀑布，我們會(huì )忍不住豪情滿(mǎn)懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時(shí)望著(zhù)電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們全身的細胞都會(huì )隨之舞動(dòng)，夢(mèng)想著(zhù)自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。
青春的我們，瀟灑。
我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著(zhù)各種各樣的惡作劇，肆無(wú)忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會(huì )和老師如朋友一般，甚至稱(chēng)兄道弟。這既是我們的快樂(lè )，更是我們的瀟灑。
青春的我們，努力。
我們有自己的目標，我們會(huì )努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，認真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現自我而又不失團結友愛(ài)。我們都會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管最后結果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過(guò)，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著(zhù)同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著(zhù)學(xué)會(huì )寬容，努力維護著(zhù)這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書(shū)本筑成的，更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開(kāi)心扉，我們也會(huì )努力，試著(zhù)閱讀、享受親情無(wú)限的快樂(lè )。
青春的我們，幸福。
我們是初升的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著(zhù)非常的機遇，我們有著(zhù)良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設下寬敞的未來(lái)大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。
花園王國里開(kāi)得最燦爛的鮮花，是為了獻給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機會(huì )，好好地擁抱屬于我們的青春！
我的青春主旋律作文9
青春儀式給了我仔細端詳爸爸的機會(huì )：他濃密的頭發(fā)中又多了幾縷白頭發(fā)，年僅39歲的他比同齡人臉上的皺紋要多許多。皮膚還黝黑黝黑的，如同剛剛從非洲旅游回來(lái)。這些都是他為我日夜操勞，含辛茹苦地把我養大的見(jiàn)證。
謝謝你，老爸！感謝你對我這十五年來(lái)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護，感謝你教我許多做人的道理，還感謝你具有母親那樣的情懷……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)十五歲了。在這十五年里，我有歡樂(lè )，有悲傷，有離別，有團聚。正如宋代蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
此時(shí)此刻，我的淚水好像快要流下來(lái)似的。但我忍住了，怕爸爸看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。開(kāi)始和他擁抱了！現在我的心情難以言表。他把我緊緊地摟在懷里，兩只眼睛盯著(zhù)我細細看著(zhù)，生怕有人要跟他搶一樣。我也用手貼在他的背上。這是心靈的溫暖，心靈的安撫，作文心靈的溝通‥…
爸爸，你永遠是我的好爸爸！在此，我要由衷地感謝你爸爸。
別為我擔心，我已覺(jué)察到，青春小精靈使者正悄無(wú)聲息迎面向我走來(lái)。我知道，青春意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，意味著(zhù)我們將承擔更繁雜的學(xué)業(yè)，也意味著(zhù)我們將扛起更重的責任。
我清楚，青春的腳步每走近一步，童年快樂(lè )的時(shí)光就離我們越來(lái)越遙遠了。轉眼之間，我們已經(jīng)邁入初二這神奇而美麗的大門(mén)。新的環(huán)境，新的生活，新的知識，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著(zhù)我們接受新的挑戰。
伴著(zhù)你的期許，我將踏著(zhù)青春的腳步，迎著(zhù)新的征程。仰起臉，感受陽(yáng)光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來(lái)激勵自己。把懵懂和天真留作記憶，伴隨青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫(xiě)成一片翠綠的追求。
微笑著(zhù)，去唱青春的歌謠吧……
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