青春的作文[必備7篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的青春的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春的作文 篇1

　　喜歡夜空在黎明前彌漫，你會(huì )發(fā)現夜不再寂寞；喜歡流星劃過(guò)后的燦爛，你會(huì )發(fā)現年華已經(jīng)悄然而逝；喜歡夕陽(yáng)下的余暉，我們開(kāi)始懂得留戀的日子……豆蔻年華，激蕩的青春年輪，猶如春日里飄過(guò)的柳絮，那樣的潔白美麗。不知曾幾何時(shí)這樣的潔白已經(jīng)不復存在，連留在身上的短暫記憶，也在不經(jīng)意間飛走了。眼睜睜的看著(zhù)飛走的時(shí)候留下的痕跡，再也無(wú)法找回，卻看見(jiàn)空中還繼續飄落著(zhù)不知道何時(shí)何地落下的不知道來(lái)自何方的柳絮，重復著(zhù)曾走過(guò)的痕跡……青春總是一個(gè)熱情四射的年代，一個(gè)春心蕩漾的季節，就像是永遠也宣泄不了的機器，在不停的高速旋轉，好像有永遠用不完的動(dòng)力。于是有了很多美麗的文字來(lái)形容青春。走過(guò)的人開(kāi)始回憶青春歲月，留戀那時(shí)的快樂(lè )和幸福，沒(méi)有走過(guò)的人期待這一天快點(diǎn)到來(lái)，動(dòng)蕩的琴弦已經(jīng)壓不住春心的蕩漾，一顆顆起伏的心早已不再有往日的平靜，正在走的人們，天真的歡笑，憂(yōu)傷痛苦點(diǎn)綴著(zhù)生活的每一個(gè)角落。說(shuō)不完的快樂(lè )，訴不完的憂(yōu)傷，笑不完的幸福，哭不完的痛苦，寫(xiě)不完的歡聲笑語(yǔ)，記不完的痛苦無(wú)奈，一張張潔白的紙上不知不覺(jué)布滿(mǎn)了細小的文字，一個(gè)個(gè)黑色的斑點(diǎn)躍然紙上，從此這張白紙以名存實(shí)亡，或許連軀殼都不復存在，忽有一日靈魂和軀殼一起消失在世界上，灰飛煙滅再也無(wú)從找尋。

　　期待著(zhù)幸福的到來(lái)，于是整天奔波，不舍不棄終究得到一份溫暖，歡笑的日子蕩漾在湖畔，說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)，相擁在夜色里面，永遠結束不了的纏綿……那時(shí)的夢(mèng)是美麗的`也是真實(shí)的，現實(shí)和理想在頃刻間得以永存，心是甜的，臉上總是充滿(mǎn)了甜蜜，仿佛這個(gè)世界因你而生，你是這個(gè)世界的主宰，那種幸福讓很多人羨慕，也讓很多人向往，或許很多人都曾有過(guò)，或許很多人只是一種記憶罷了。那時(shí)的天空總是晴朗的，空氣里飄著(zhù)香風(fēng)吹到臉上是一種親吻的滋味，忽然間，夢(mèng)走了，心碎了，似乎發(fā)覺(jué)天下不再是晴朗的，雖然有陽(yáng)光，卻是那么的昏沉，昏沉的讓人覺(jué)得自己無(wú)精打采，看不到遠處的物體，看不到對面的影子，眼前總是蒙著(zhù)一層薄薄的沙不再那么明朗，空氣是那樣讓人感到壓抑，似乎讓人窒息的快要死去，一陣風(fēng)吹來(lái)，忽然感覺(jué)臉上有種刀割的疼痛，空氣中彌漫的不再是清香，卻是讓人惡心的難聞氣味。笑過(guò)，也哭過(guò)�？捱^(guò)，也笑過(guò)，不知哪年那哪月何時(shí)何分何秒，才發(fā)現自己已經(jīng)不在是從前的自己，時(shí)間歲月就像是老樹(shù)的年輪，只留下一圈圈時(shí)間的記憶，吐去了曾經(jīng)的細膩才知道皺紋慢慢的顯現。抬頭望天，不知道此事此刻是何種心情，也不知道此時(shí)此景是什么樣的心境？

　　看累了輕輕的低頭，目視著(zhù)遠處繼續趕路，于是心平靜了才發(fā)現原來(lái)自己那么的幼稚可笑，失去了很多，似乎連自己也無(wú)法原諒……不知曾幾何時(shí)，翻開(kāi)封存在箱底一個(gè)月以前的日記，大漠總是不可避免的流失沙子，溪流總是無(wú)奈割舍的流失水滴，這是一種無(wú)法抗拒的流失，無(wú)法改變也不可能改變，流失了終究是流失了，再也找不回來(lái)了。太多的遺憾總是在失去后才想要珍惜，總在想要珍惜時(shí)，早已離去，當我們真的想要好好呵護時(shí)，卻發(fā)現早已銷(xiāo)聲匿跡，何必再沖動(dòng)后才想到后悔，因為一時(shí)沖動(dòng)失去曾經(jīng)的所在。雖過(guò)去已久，卻只留下懊悔，總在遺失后才覺(jué)悟曾經(jīng)擁有的感覺(jué)，多么美好，多么讓人回味，可那只是一種回憶，不會(huì )再復蘇了，流失的年華就像死去的靈魂，塵封在世事的凡塵中永遠找不回了，永遠的流失了……

青春的作文 篇2

　　村上春樹(shù)的一句話(huà)：“成績(jì)也好，名次也好，外觀(guān)也好，別人如何評論也好，都不過(guò)是次要的問(wèn)題，對于我這樣的跑者來(lái)說(shuō)，第一重要的是用雙腳實(shí)實(shí)在在地跑過(guò)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)，讓自己無(wú)怨無(wú)悔�！鼻啻赫�好的我們有著(zhù)歡樂(lè )，感動(dòng)，抑或是煩惱，悲傷，迷茫，不過(guò)無(wú)論怎樣，這些都將會(huì )成為最美的記憶，反復咀嚼著(zhù)還有滋味。

　　所謂青春的迷茫，可能是因為人生目標難以確定或是身懷夢(mèng)想行動(dòng)卻難。不要抱怨生活的不如意，風(fēng)可以吹走一張紙，卻吹不動(dòng)一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從，要勇于挑戰和突破自己，敢于在逆境中不屈不撓。尼采曾經(jīng)有言：誰(shuí)終將聲震人間，必長(cháng)久深自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(cháng)久如云漂泊。于我們也是一樣。

　　不必艷羨他人，因為人生之短暫讓我們無(wú)暇顧及。不因他人家庭優(yōu)渥，頭腦聰明而給自己的'失敗找一些冠冕堂皇的借口，為何不去發(fā)現自己，發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現自己的真善美，發(fā)現自己的正直與樸實(shí)。不嘲諷他人見(jiàn)識短淺，也不因他人智慧超群而感到自卑，我們對自己的夢(mèng)想堅定不移。

　　當然，不艷羨他人并不代表自己就可以得過(guò)且過(guò)。喜歡跑步的人有很多，但天天跑步的人不多;擁有夢(mèng)想的人很多，但堅持夢(mèng)想的人不多。強大的思想心理準備則是重中之重，只有它對我們不離不棄，我們才能走向更遠的地方。他人評價(jià)我們，默默聽(tīng)著(zhù)就好，逆耳忠言，往往能使我們清醒。張愛(ài)玲面對“賣(mài)國賊”的稱(chēng)號，始終保持緘默，“生活是一襲華美的袍，上面布滿(mǎn)了虱子�！北緛�(lái)無(wú)一物，何處無(wú)塵埃!

　　“青春看似荒唐，但沒(méi)有人選擇投降�！蔽覀冊谶@個(gè)大好的年少時(shí)光里要放肆的搏一把，做自己想做的事情，生命的意義，也在于此吧!

　　所謂選擇道路，不一定要選擇安全又好走的路，時(shí)光正好的我們有很多的選擇，出身疾病貧窮背景都沒(méi)什么大不了，只要努力，總會(huì )得到愛(ài)。我們以后有些人可能會(huì )漸露平庸，有些人會(huì )小有成就，有些人會(huì )出類(lèi)拔萃，迷茫與困惑都可以?huà)佒�腦后，懷揣夢(mèng)想向前堅定不移的行走。

青春的作文 篇3

　　走向成功的路有多遠，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；攀上成功的高峰有多難，這話(huà)不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)信念。

　　生活的時(shí)日是太漫長(cháng)了，我們走在這茫茫人生路上難免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都還如花似錦，韶華燦爛。我們各有彼此，奔跑于世，只為著(zhù)向自己的目標和理想奔去。

　　走在青春的路上，我們需要思考很多。我問(wèn)自己的心向往著(zhù)什么，也許應當是種淡淡的又不乏滋味的人生。

　　走在青春的路上，我們需要舍棄很多。錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)：“人生的刺就在這里，留戀著(zhù)不肯快走的，偏是你所不留戀的東西�！比欢�，一切失敗的陰影，一切成功的光環(huán)，你留戀的絲絲縷縷，你惆悵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應拋給過(guò)去，或遺忘在時(shí)間的.角落，或載入人生的史冊。

　　我想，能讓心靈在真實(shí)中憩息的人便是最幸福的人，因為人生最重要的價(jià)值是心靈的幸福，而不是任何身外之物�！凹茸砸孕臑樾我�，奚惆悵而獨悲？”陶淵明問(wèn)自己為何悲愁失意，只因身在官場(chǎng)的他，看不慣那些追名逐利的官吏，不愿與他們同流合污，然而現實(shí)無(wú)法改變。于是，他辭官歸隱，投入大自然的懷抱，寄情于山水。

　　他登高而歌，臨溪作詩(shī)，伴著(zhù)夕陽(yáng)余暉隨處走走，時(shí)時(shí)遠眺，看鳥(niǎo)兒歸巢，沉浸于恬靜而閑適的生活，遠離俗世。他舍棄了他該舍棄的，保留了一顆純凈、淡薄的心，這已足夠。

　　走在青春的路上，我們需要堅持很久。人的一生就是個(gè)不斷問(wèn)路的過(guò)程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探尋。從一次挫折中吸取教訓就是在人生迷途中又點(diǎn)亮一盞燈。人的心靈往往會(huì )在一次漫長(cháng)的旅途中漸漸憔悴，也許，當你迷失得多了也就倦了，有時(shí)也許想過(guò)放棄，然而放棄就等于更久地迷失，不是嗎？

　　貝多芬的堅持足以震撼人心。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè )章，訴說(shuō)著(zhù)貝多芬的夢(mèng)想與信念。要知道，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是無(wú)悔�？傆幸惶�，曾經(jīng)天真無(wú)知的你將會(huì )因你的堅持而無(wú)悔！

　　若明若暗的青春歲月里，陽(yáng)光氤氳著(zhù)我們的樣子，那小小的酒窩還斟不滿(mǎn)暖暖的淺笑，那笑中更增添了成熟的思慮。

　　我們有遙遠的志向，我們有堅定的信念。

　　我們經(jīng)過(guò)人生的走廊，走在青春的路上。

青春的作文 篇4

　　有時(shí)我真的不敢相信，十五個(gè)春秋已從我生命中流過(guò)。我失去的已不僅僅是青春，還有那些如煙的往事�；仡^望那一路來(lái)的辛酸歷程，一切都是那么清晰。

　　十多年的學(xué)習生活，刻苦求知永遠是青春的主旋律�？墒�，我不曾后悔，也不曾嘆息，因為，只要一聯(lián)想起滿(mǎn)腦子都是知識，用此來(lái)?yè)崞轿译y以平靜的心情，我便不由得從中得到些許安慰。

　　萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高宋代詩(shī)人汪洙一語(yǔ)道破天機：學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識是我們走上社會(huì )，應對各種競爭的惟一良策。也許，我們可以說(shuō)我們青春的使命就是學(xué)習！為自己的人生五彩斑斕而學(xué)習；為家庭和睦、發(fā)展而學(xué)習；為一切關(guān)心和呵護自己的人而學(xué)習。

　　學(xué)習的路程可不是一帆風(fēng)順的，雖然沒(méi)有現實(shí)生活中的荊棘滿(mǎn)布，卻也是磕磕絆絆。

　　宋代學(xué)者朱熹講過(guò)一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，反應十分遲鈍，讀書(shū)每次只能讀五十個(gè)字，一篇小文章要讀上百遍方可爛熟于心�？墒撬�不懶不怠，勤學(xué)苦讀，別人讀一遍，他讀三四遍，天長(cháng)地久，他的知識日新月異，后來(lái)，他無(wú)書(shū)不讀，成了博學(xué)之者。

　　陳正之的經(jīng)歷，真是應證了那句古話(huà)，笨鳥(niǎo)先飛，早入林。智力和反應能力是后天培養出來(lái)的，沒(méi)有人一生下來(lái)便是滿(mǎn)腹經(jīng)綸。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，勤能補拙不是么？勤奮其實(shí)還可以讓我們得到意想不到的收獲，人生的成功并不是從嘴上光講出來(lái)的，是從不斷的實(shí)踐中得出來(lái)的，天道酬勤，厚德載物，知識永遠只屬于勤奮刻苦之人。

　　學(xué)習，也要注重方法。在我國古代，讀書(shū)之人很早就會(huì )使用循序漸進(jìn)的方法來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)獲取知識。久而久之，知識自然也淵博起來(lái)。

　　綜上所述，大家對學(xué)習一定有了一個(gè)更深層次的了解。彭端淑的《為學(xué)》中有這樣一句：學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難也。由此可見(jiàn)，只要我們肯學(xué)，可下一番苦工夫，那么一勤天無(wú)難事。

　　父母給予了我們物質(zhì)生活的充裕和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，可有的人仍不肯認真學(xué)習。比起那個(gè)戰火烽飛的年代里渴望知識、渴望學(xué)習卻又被外界因素欲罷不得的遭遇，真是與我們相差甚遠。

　　魯迅說(shuō)：我只是用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)讀書(shū)罷了。浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，更何況是浪費青春這如歌如詩(shī)如畫(huà)的華年。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)功利的.社會(huì )，我不知道今后哪塊天空適合我飛翔？即使目前我的羽翼尚未豐滿(mǎn)，但我敢于去飛。在各種各樣的誘惑下，我會(huì )不會(huì )迷失在荒亂的生活之中？即使我對生活的了解一無(wú)所知，一片迷茫，但我敢于嘗試。因為我熱愛(ài)學(xué)習，因為我有著(zhù)知識作為我堅強的后盾�？傊�，活到老，學(xué)到老！

　　如果說(shuō)青春占了我們人生的三分之一，那么學(xué)習將占到青春期時(shí)間百分之八十以上。每天我們就這樣重復著(zhù)一模一樣的生活。時(shí)間老人把時(shí)間送予我們，為的是讓我們有良好的時(shí)間觀(guān)念。墻頭的日歷，泛黃的紙頁(yè)，一張一張一天一天被撕下。學(xué)習的征途卻永遠看不見(jiàn)盛開(kāi)著(zhù)繁花的彼岸。歲月以流水的方式，不停的向前奔流，我們?yōu)榱瞬槐粫r(shí)間拋下而死命的追趕著(zhù)，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。與之相比，這凝聚著(zhù)夜以繼日、含辛茹苦的學(xué)習換來(lái)的喜笑顏開(kāi)、心花怒放，不正是比天天碌碌無(wú)為、無(wú)所事事的虛度光陰，換來(lái)無(wú)法回到從前的追悔莫及要更美么？在這個(gè)社會(huì )里，我們欣賞的是努力學(xué)習的人，佩服的是有一手好本領(lǐng)，崇拜的是知識淵博的人。萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習必將成為讓這棟高樓大廈巍峨屹立、不懼狂風(fēng)驟雨的最基本卻又最堅實(shí)的基礎。

　　我把青春獻給學(xué)習，時(shí)間把知識賜予我。青春，要的是無(wú)怨無(wú)悔！

青春的作文 篇5

　　青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不憔悴，輕輕的風(fēng)輕輕的夢(mèng)輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲�！�— 《青春》

　　不知道為什么要買(mǎi)這本書(shū)，不知道為什么要讀這本書(shū)，不知道為什么要寫(xiě)這本書(shū)的讀后感。也許劉同對青春的記憶引發(fā)我的共鳴，或者說(shuō)不經(jīng)意間觸碰了我的.那根神經(jīng)。

　　細細想想感覺(jué)好笑，人所不得不營(yíng)求者，一食，二衣，三住居。人生大事不過(guò)此三者，不饑、不寒，不為風(fēng)雨所侵，嫻靜度日，即為安樂(lè )。反思自己，膀大腰圓，吃的不錯；衣服潔凈，尚能遮羞；房子不大，但可遮風(fēng)避雨。工作不錯，尚能應付，不求上進(jìn)，但求安樂(lè )。如此看我應該是知足常樂(lè )的主兒。

　　但此刻我卻在感傷青春。三杯兩盞淡酒，四季清秋下菜，看人生無(wú)常，品世間百態(tài)，蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋，尚若悠閑度日，一歲光陰也覺(jué)長(cháng)久。渾渾噩噩，管他春夏秋冬；一杯濁酒，睡上百年不醒，豈不樂(lè )哉。

　　猛然驚醒，我還青春年少，為何浸染老氣橫秋，仿佛看穿人生苦短，仿佛經(jīng)歷過(guò)多少磨難，其實(shí)內心的糾結如同此書(shū)——《誰(shuí)的青春不迷�！��？捱^(guò)笑過(guò)，才知道青春有苦有甜。陪伴自己的至親至愛(ài)，最終會(huì )消失得無(wú)隱無(wú)終；既然注定孤獨，何必讓內心感傷。成長(cháng)本身就是一個(gè)蛻變的過(guò)程，扒皮抽筋，痛并快樂(lè )著(zhù)。

　　看著(zhù)新聞報道，20xx年699萬(wàn)畢業(yè)生將面對就業(yè)壓力。想起當初的自己何嘗不也是沖破荊棘，歷盡滄桑，殺出一條血路，活著(zhù)不容易但至少活著(zhù)，就算是爬著(zhù)畢竟也是在前行。

　　再有幾天又到高考日，等待著(zhù)鯉魚(yú)跳龍門(mén)的莘莘學(xué)子們躍躍欲試，只有過(guò)來(lái)人才知道走進(jìn)考場(chǎng)大門(mén)不過(guò)是人生的第一關(guān)。懷揣著(zhù)偉大理想和浪漫情懷走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，四年時(shí)光不過(guò)是過(guò)眼煙云。糾結于愛(ài)與被愛(ài)，將所有的初戀與青澀深埋心底，走出校園的那一刻，你向東，她往西，不同的軌跡，不同的人生，就當是兩道平行線(xiàn)，老死不相往來(lái)。

　　女孩們的青春總會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)了浪漫童話(huà)，仿佛只有青澀才值得烙印在心底。其實(shí)隨著(zhù)歲月的打磨，美麗容顏爬滿(mǎn)皺紋，苗條的身材日漸臃腫，愛(ài)你的人就在身邊，你愛(ài)的人早就死去。如果能相約白頭，只不過(guò)病榻前多了一個(gè)問(wèn)寒問(wèn)暖，關(guān)心你的人；如果勞燕分飛，只不過(guò)記憶中多了一段翻篇的過(guò)去。

　　有的話(huà)只能靠歲月掩藏；有的人只能靠酒精想起；有的事只能靠記憶珍惜。誰(shuí)的青春不迷茫？誰(shuí)的青春不青澀？誰(shuí)的青春不值得記憶和感傷。

　　那一刻我發(fā)現前行的腳步更加堅定，我終于可以背負青春繼續前行。摔倒過(guò)，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續前行。人這一生，注定孤獨。一些人存在的意義總歸是讓另外一些人能快速成長(cháng)起來(lái)，然后消失在時(shí)光中。我們每一個(gè)人都是歲月的匆匆過(guò)客，記住的，留下的，也許只能剩下青春的某一個(gè)片段。

　　劉同的青春，用筆和文字記錄，他愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，真實(shí)是過(guò)，虛偽過(guò)，彷徨過(guò)，迷茫過(guò)，如同他的文字一樣，總會(huì )觸碰你心中最柔軟的部位。一旦揭起這個(gè)傷口，你會(huì )發(fā)現血依然在流淌，還是鮮紅的。

　　我們感傷青春易逝不是為了證明我們老了，剛好相反只是為了讓前行的腳步更加堅定。也許是我們走得太快了，有時(shí)候停下來(lái)，回過(guò)頭來(lái)，看一看我們曾經(jīng)走過(guò)的足跡。你會(huì )發(fā)現那時(shí)的自己幼稚可笑但很真實(shí)。那一刻，也許你會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“瞧，那個(gè)笨蛋，他是我嗎？”然后轉過(guò)身繼續前行，因為路在腳下。

　　這就是青春，雖然幼稚可笑，雖然青澀迷茫，但經(jīng)歷過(guò)的人或正在經(jīng)歷的人都會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“我的青春就這樣，哥們無(wú)怨無(wú)悔，因為這是我的青春我做主�！�

　　轉過(guò)身，一個(gè)背影，低著(zhù)頭，找尋自己腳下的路，繼續前行，因為路在腳下。

青春的作文 篇6

　　近來(lái)，校園題材的電視連續劇、電影等數量大增，也引起了廣大觀(guān)眾對高中時(shí)代的回憶、向往，然而，藝術(shù)總是源于生活而又高于生活。對我而言，高中生活更像是一個(gè)童話(huà)，一個(gè)關(guān)于青春、理想的童話(huà)。

　　“高中生”是一個(gè)洋溢著(zhù)活力的名詞。而被稱(chēng)為“高中生”的我們，正入在少年與青年的臨界點(diǎn)。少年的稚氣未脫與青年的意氣風(fēng)發(fā)在我們身上奇妙地融為一體，成為一個(gè)詞匯——青春。青春像是一座深不可測的迷宮。我們從不同的入口出發(fā)，相聚，分離，跌跌撞撞，像不怕虎的牛犢朝生活放肆地吶喊“來(lái)吧！我不怕！”終于當我們有了自己的經(jīng)驗，而對迷宮的曲折迂回得心應手時(shí)，我們也許會(huì )發(fā)現，原來(lái)終點(diǎn)，就在眼前，而站在迷宮出口的我們，終于成長(cháng)了。

　　被無(wú)數人所渴望的寶藏—青春，無(wú)論如何也不能擁有第二次，所以青春應當是奮斗的'，我們向往春日的陽(yáng)光，渴望夏日的螢火。但當我們回首坐過(guò)的寒窗，挑過(guò)的夜燈，我們應當欣慰。青春，不苦�！安淮_定自己的形狀，動(dòng)不動(dòng)就和世界碰撞。這些傷，我終于為你，都一一撫平�！比蘸蟮奈覀儠�(huì )感謝青春里那么努力的自己。因為那時(shí)，戴著(zhù)青春的皇冠，揣著(zhù)理想的背包的樣子，是最美的樣子。

　　高中并不是充斥著(zhù)試卷的“題�！�，它更像是一個(gè)訓練營(yíng)，一位教育家曾說(shuō)：“如果你想讓一群人去造一條船，不要指揮他們去干什么，只需教他們渴望大海�！蓖瑯�，在高中的訓練營(yíng)中，我學(xué)會(huì )渴望，學(xué)會(huì )理想，我們的視野不斷地開(kāi)闊，看得外面的天如何藍，識得世界的風(fēng)如何清，以此為激勵，我們把理想寫(xiě)在桌子上，畫(huà)到演草紙上，最重要的，刻在心上。

　　一顆懷揣理想的心，是永遠美麗不老的，它向人的全身輸進(jìn)活力的血液，使人煥發(fā)青春的光芒。

　　我們是高中生。我們渴望嘗試，猶如巢中的雛鳥(niǎo)探頭探腦地期待天空。我們愿意將熱血和熱淚灑在被熱情燒灼的地面上，以汗水來(lái)迎接未來(lái)。我們手握陽(yáng)光，我們望著(zhù)遙遠。我們相信，在這個(gè)關(guān)于青春和理想的童話(huà)中，丑小鴨會(huì )變成白天鵝，小美人魚(yú)為了理想，甘愿投進(jìn)泡沫的懷抱。高中，是沒(méi)有回程的列車(chē)，帶著(zhù)青春與理想的我們，踏上這旅途，奮斗著(zhù)，意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，走向我們所憧憬的遠方，不顧風(fēng)雨兼程。

青春的作文 篇7

　　人生的道路上一步一個(gè)腳印，或深或淺記錄著(zhù)蕓蕓眾生成長(cháng)的深度。成長(cháng)越慢的人往往受傷越多，面對傷痕的不僅僅是承受，更多的是要蛻變。太多人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(cháng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(cháng)就是一只毛毛蟲(chóng)羽化蝴蝶的過(guò)程。所有綻放開(kāi)的笑容后是多少人看不見(jiàn)的淚珠歷練而來(lái)。

　　成長(cháng)是一場(chǎng)苦旅，它既是青春的一個(gè)過(guò)程，又是青春的一個(gè)目的'地。成長(cháng)就好像是一個(gè)剝筍的過(guò)程，拋開(kāi)的是世俗對你的種種成見(jiàn)與看法，而留下來(lái)的卻是一個(gè)不加修飾的自我。

　　那是暑假的一天，空氣似乎都不耐煩了起來(lái)。于是，我便早早地鉆到空調房中，舒適又涼爽，十分愜意。當我從上往下望去時(shí)，猛然看到一個(gè)身影在我的視線(xiàn)中移動(dòng)著(zhù)。

　　當我認真地看下去時(shí)，發(fā)現一位消瘦的頭發(fā)花白的老人真站在大馬路上，彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，在一絲不茍地掃著(zhù)地。我下樓去看他。站在他的對面，我隱約看見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠從他的頭上慢慢滾落。我想：這位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，怎么還在這大熱天里受罪��！這么酷熱的天氣，一位上了年紀的老人在寬闊而無(wú)人問(wèn)津的馬路上這么認真的掃著(zhù)地，而我卻還想帶在空調房中。我不禁鼻子一酸，愧疚的感覺(jué)油然而生。于是，我便回家接了一杯冰水送給那位老師傅，而他一接過(guò)，就“咕嚕轱轆”地喝下肚去。

　　而此時(shí)，一群人從他身邊走過(guò)，他們沒(méi)有看他，似乎把他看成一粒不起眼的細沙。兒他自然也不理會(huì )別人對他的看法，只是默默的掃著(zhù)地，似乎是雕刻家對待他的藝術(shù)品似的。沒(méi)有人能夠理解這位老師傅的做法。我覺(jué)得他只是把他的工作當成了他的興趣。也只有這樣，才能在工作中找到樂(lè )趣與寄托。

　　這個(gè)世界上有許多像這位老師傅一樣的人，他們雖然作者底下的工作，但他們同樣的熱愛(ài)生活。并不是他們沒(méi)有追求，而是他們善于從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè )趣，這才是追求快樂(lè )的真諦。

　　我們大多生活在蜂窩蜜罐里，卻總說(shuō)不滿(mǎn)足�；叵氘敵�，自己總是怨東怨西的，而那些人雖然從事的職業(yè)并不大光彩，但他們卻任勞任怨。人總是一樣的，只要態(tài)度改變一下：不要老是想著(zhù)自己沒(méi)什么，要想著(zhù)自己有什么。我通過(guò)這件事，懂得了每個(gè)人都是上天的寵兒。

　　羽化成蝶雖然艱難，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當你完成一次蛻變，你就會(huì )發(fā)現自己離成功愈來(lái)愈近。

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