實(shí)用的青春的作文合集4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
<一>
明媚春光，重重花影
那接踵而至的笑聲，推開(kāi)了窗那和煦的輕風(fēng)翻亂了書(shū)頁(yè)宛如，冬日暖陽(yáng)下盛開(kāi)的蓮-憶起我們的曾經(jīng)
啊，那個(gè)單純的、無(wú)比珍重的年紀值得我們用一生來(lái)追憶
<二>
落霞斑斕，零零杏葉
當銀杏樹(shù)首尾相連，覆蓋了蒼穹當黃昏下隨意揮起的手，拉長(cháng)了陰影我們并肩走在雨巷中，微笑、哭泣用青春的細線(xiàn)編織幸福的繩結啊，年少沖動(dòng)的我們追逐著(zhù)夢(mèng)想
吟唱著(zhù)，只有我們才了然的、青春的歌
<三>
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同那些蒼茫的回憶，漸漸脫離生命的軌跡只有那當年刻下的印記
記錄了我們的喜怒哀樂(lè )
見(jiàn)證著(zhù)我們的悲歡離合
在銀杏樹(shù)的陰影里
鐫刻著(zhù)年少而沖動(dòng)的我們留下的.足跡在離散的歲月里
你會(huì )不會(huì )還記得我，會(huì )不會(huì )忘記我當年，是誰(shuí)，枕著(zhù)白云悠悠的夢(mèng)是誰(shuí)，目光中流轉著(zhù)不舍和深情而現在，那滿(mǎn)山滿(mǎn)谷的夜鶯，唱的是否是我們當年一同唱過(guò)的歌
青春的作文 篇2
天涯，海角，一條理想的黃金分割線(xiàn)；九天、重洋、鑄煉著(zhù)青春的海洋之神。
——題記
青春女神從未停止過(guò)對我們的眷戀，因此我們都一直在青春的路上前行。
我們的青春有著(zhù)和別人不一樣的感知，青春的我們喜歡獨自一站在窗臺，看著(zhù)從屋檐滑下的雨滴，思緒也隨著(zhù)雨滴流走，漸行漸遠�；蛟S來(lái)到了煙花三月的江南，著(zhù)一襲長(cháng)衫揮一筆墨意，坦然傲立于懸岸，看枝頭百花綻放。甚至開(kāi)始相信來(lái)生，希望來(lái)生還來(lái)江南，只愿做一位隱者，生活在一個(gè)杏花開(kāi)遍的小村莊�？刺K堤春曉，聽(tīng)銜觴賦詩(shī)，過(guò)五析、走蘭亭、覓傷雨；攜幾位好友經(jīng)籬笆古道，過(guò)小橋流水，到蝴蝶泉邊去嘗試那一次久違的放縱。蝴蝶泉邊邀相伴，只念今生少年游。也或許來(lái)到了孤煙直上的塞北大漠，北風(fēng)不時(shí)卷來(lái)幾聲金戈鐵馬的痕跡。在激流奔放的長(cháng)河中敢能看出有幾分鮮紅的血色，無(wú)疑前面正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)無(wú)情的廝殺，不知又是誰(shuí)在演繹著(zhù)歷史的主角。無(wú)盡的遐想引領(lǐng)我們飛越現實(shí)的羈絆，成為了運籌帷幄，決勝千里的大將軍身披戰甲，站在誓師臺上，和三千將士共同舉起手中的鳳角杯，飲盡了對親人的牽掛，飲出了誓掃匈奴不顧身的豪情。嘴角念著(zhù)同生死的誓言，在一陣陣碎杯的響聲中，穿過(guò)滿(mǎn)疆飛沙，揮師北上，出秦關(guān)，驅匈奴，收故土。青春激勵我們在風(fēng)起無(wú)月的戰場(chǎng)上，所向披靡，殺出只屬于北方的那一種豪縱。
我們的青春有著(zhù)一份美好與純真生命花季為我們每一個(gè)人書(shū)寫(xiě)在我們的心靈深處都藏著(zhù)一份美好的情感，希望與她有一次故事的'邂逅，并不奢望什么花前月下。相見(jiàn)不必太早，又何必太晚，多少花好月圓的時(shí)光，溘然消逝，孤獨的心靈具備了冰霜下松柏的閱歷，才會(huì )領(lǐng)悟到命運的旨意與緣份的含義。自己開(kāi)始變得畏縮起來(lái)，喜歡悄悄拾起枯萎凋零的花辨，夾在空白的日記里，去緬懷那些流逝的時(shí)光，喜歡偷偷在人群中瞥見(jiàn)她的身影，然后在心靈的那頭騰起一個(gè)美麗旋渦。一個(gè)撲朔迷離的結局，青春的相冊將會(huì )永遠定格在這美麗的瞬間，多少年后，或在某月的某一天，會(huì )翻開(kāi)那段封塵已久的記憶，它依舊是珍藏里那最美的漣漪。
我們應學(xué)會(huì )用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜，不用再苦苦尋覓快樂(lè )，祈求光陰的憐憫，而是微笑走向四季，將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。
青春渴望能有一次蛹化成蝶的升華，因為人生從來(lái)不會(huì )是一馬平川。因此因此我們需要奔向遠方，讓激情和思想為我們插上飛翔的翅膀，去博擊長(cháng)空，飛到九霄云上。
這樣，青春就會(huì )在風(fēng)行處綻放那永恒的笑靨。
青春的作文 篇3
青春，是我的資本，快樂(lè )是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放棄，一切皆有可能。
我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到! 我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠是主角!我的魅力我自己知道，定會(huì )出乎每個(gè)人意料!我的青春我自己照耀，每個(gè)明天，讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。(我)喜歡刺激，因為年輕讓個(gè)性張揚;我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰;我敢于挑戰，因為年輕讓勇者無(wú)畏;我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng )新。張開(kāi)手，讓年輕無(wú)極限!穿越在不同的領(lǐng)域和空間，挑戰一切，生命因此有了不同的.體驗;不害怕改變，不停地向前，前面未知的區域是我冒險的起點(diǎn)。 享受每一分鐘，我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現!年輕無(wú)極限，我一直相信：只要堅持，明天就會(huì )更好;只要堅持，我的青春就一定會(huì )絢麗多彩!
青春是最豐厚的財富，青春是最特別的魔術(shù)，青春是最美麗的記憶，青春是最無(wú)限的潛力。我因為享有年輕而滿(mǎn)足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學(xué)習、改變、追求、創(chuàng )造…… 我知道一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線(xiàn)。我要對得起自己的青春，對得起自己的宣言，走下去，走向更加美好的明天……我年輕我快樂(lè )，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期待。我們要大膽相信自己的實(shí)力，只要你能付出努力就一定可以做到，除非你自己放棄自己，所以我要大聲說(shuō)，我一定要做出成績(jì)。
青春的作文 篇4
學(xué)校：和平鎮小學(xué)平掌完小 年級：四年級姓名 ：李迎春指導教師：王興榮這個(gè)學(xué)期，我讀了《致即將來(lái)臨的青春》，感受頗深。我的成長(cháng)是五彩繽紛的，有快樂(lè )，也有煩惱。我曾憤怒，我曾激動(dòng)，我曾傷心，我也曾開(kāi)心。我擁抱著(zhù)成長(cháng)：成長(cháng)啊，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
每當我聽(tīng)到“小小少年，小小少年，沒(méi)有煩惱……”這首歌的時(shí)候，心里感到很不是滋味——歌曲里的故事都是騙人的。上小學(xué)五年來(lái)，整天不停地忙著(zhù)，做作業(yè)，寫(xiě)考卷，寫(xiě)作文，我被折騰得頭昏腦漲，眼冒金星。晚上就更是進(jìn)入了“成長(cháng)繁忙期”，成堆的作業(yè)，仿佛如來(lái)佛的五指山，剝奪了我們的時(shí)間，剝奪了我們的自由，仿佛要我們和孫悟空一樣修煉五百年。多少次，看到小伙伴們在公園里踢足球，腳下發(fā)癢，可面對滿(mǎn)桌的習題，我只能搖搖頭；多少次，撫摸著(zhù)一本本內容豐富多彩的課外書(shū)，想痛痛快快的品嘗，媽媽的`“作業(yè)通緝令”又把我抓了回去。多少次，精彩的動(dòng)畫(huà)片讓我向往，可電視就像一根高壓線(xiàn)，即使敢碰也只能戰戰兢兢、偷偷摸摸……成長(cháng)啊，讓我背負太多的煩惱！ 當然，成長(cháng)的歷程中也有數不清的快樂(lè )。我經(jīng)常和爸爸開(kāi)玩笑，爸爸常被我的機智捉弄，而我卻捧腹大笑。瞧，我和爸爸又說(shuō)起笑話(huà)了。飯桌上，我一邊吃飯一邊問(wèn)爸爸：“人身上有206多塊骨頭，可我卻多一塊。這是什么原因那？”爸爸知道我又在�；^了，他絞盡腦汁可還是啞口無(wú)言。我再仔細看了一眼爸爸，發(fā)現他眉頭緊鎖，苦思冥想，一動(dòng)不動(dòng)像個(gè)木頭人似的。好久才抬起頭一本正經(jīng)的說(shuō)：“此
題已超出了正常智力范圍，恕我難以回答�！蔽夜笮�，心想這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題竟會(huì )難住博學(xué)多才的爸爸，真有趣。于是我裝出一副很驕傲的樣子說(shuō)： “因為——”我故意清了清嗓子拖長(cháng)音調，“我剛吃魚(yú)時(shí)不小心吃進(jìn)去一根魚(yú)骨頭，所以我比別人……”“咳、咳，魚(yú)骨頭還在嗓門(mén)里��！”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就急得大叫起來(lái)。爸爸忙不迭的幫我拿酸醋，他的大笑聲從廚房里傳了出來(lái)…… 成長(cháng)啊，我多想痛快地擁抱你，你記載著(zhù)我的快樂(lè )與煩惱，你是我生命的足跡。
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