以青春與詩(shī)歌相伴為題的作文

　  青春是有限的，活力是無(wú)限的，青春是我們的回憶，有哭有笑，下面小編整理了以青春與詩(shī)歌相伴為題的作文三篇希望能夠幫到你�！�

    篇一：以青春與詩(shī)歌相伴為題的作文

　　青春的我們總是急于抓住青春的韁繩，我的青春與詩(shī)詞相伴，是怎樣的一種愜意��！

　　踏上青春的道路，你看，在岳陽(yáng)樓上帝范仲淹高吟：”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )；“在零丁洋話(huà)說(shuō)報國情懷的文天祥；”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青；“在雁門(mén)高亢的是李賀：”報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；“的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：”國破山河在，城春草木深；“老當益壯的辛棄疾也歡唱了：”了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名；“蘇軾的激昂高亢；”為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎；“的報國情懷還有張養浩：興，百姓苦，亡，百姓苦�！暗�'憂(yōu)國憂(yōu)民。

　　走在青春的長(cháng)廊，你聽(tīng)，馬致遠：古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長(cháng)！還有那匆匆的”馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安“，還有海殘夜年邊”鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊“的思鄉，李白對酒高歌”舉頭望明月，低頭思故鄉“的思鄉情懷引人思索，東坡大醉”但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟“的美好祝愿。

　　伴著(zhù)青春的升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖”剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭“李商隱”我我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西“的愁苦引人憐憫。委婉的李清照”只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁“，還有李白”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“清幽的愁樂(lè )讓人激發(fā)心中的不滿(mǎn)與憤恨。

　　在我們擁有青春時(shí)，我與詩(shī)詞相伴，聆聽(tīng)千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩(shī)詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩(shī)詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。

　　篇二：以青春與詩(shī)歌相伴為題的作文

　　誦讀這個(gè)詞大家都非常熟悉，但是在誦讀和選書(shū)方面就不一定能懂了。古人在《弟子規》這本經(jīng)典中寫(xiě)到“非圣書(shū)，摒勿視。蔽聰明，壞心志”。在誦讀時(shí)也有這樣的講究，“讀書(shū)法，有三道。心眼口，信皆要”。

　　我的青春就是從誦讀開(kāi)始的。

　　在上一年級的時(shí)候，爸爸就明智的給我選擇了中華傳統文化的經(jīng)典《弟子規》，還給我找了一位教我誦讀的崔老師。當我第一次到崔老師家的時(shí)候，崔老師一見(jiàn)面就先和藹可親的像我們鞠了一個(gè)標準的九十度躬。當時(shí)我還小，只知道老師做什么我就做什么。所以就糊里糊涂的輕輕彎了一下腰。我的第一堂誦讀課就這樣開(kāi)始了。

　　在一個(gè)十多平米的小客廳里。崔老師領(lǐng)著(zhù)我坐在一張桌子旁。她坐在我的對面。這是我第一次近距離的和崔老師接觸。她長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，細而黑的眉毛下有著(zhù)一雙安詳、慈愛(ài)的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)柔和、緩慢。我的心一下子就不緊張了。這時(shí)，崔老師說(shuō)：“老師先給你講一下為什么要鞠躬，一是鞠躬是給自己鞠的------時(shí)刻提醒自己保持謙恭的心。二是鞠躬是給對方鞠的-------學(xué)會(huì )尊重他人是做人最基本的美德。好了，接下來(lái)我們就開(kāi)始學(xué)習誦讀。崔老師說(shuō)：”誦讀有幾個(gè)要點(diǎn)。

　　1、要先洗手，目的是要保持書(shū)本的整潔。

　　2、要靜坐一會(huì )兒，目的.是去除好動(dòng)的毛病。

　　3、誦讀還要做到《弟子規》的“凡道字，重且舒。

　　勿急疾，勿模糊”。這句話(huà)的意思是告訴我們在誦讀的時(shí)候要口齒清晰，咬字要清楚不要太快，更不要模糊不清。然后崔老師就一段一段的教我誦讀《弟子規》，直到讀熟為止。誦讀完后我的心里非常的清凈、安詳。這種清凈、安詳的心一直伴隨我到現在，雖然有的時(shí)候還會(huì )浮躁，但一想起崔老師的教誨。我的心就會(huì )很快平靜下來(lái)。

　　那時(shí)，崔老師還跟我講過(guò)，《弟子規》原名叫《訓蒙文》，是由清朝康熙年間秀才李毓秀根據《論語(yǔ)-學(xué)而篇》第六條“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文”所編寫(xiě)的。后來(lái)經(jīng)過(guò)清朝賈存仁修訂改編，編成一千零八十字的《弟子規》。有道是“讀書(shū)百遍，其意自現“。只要我們用真誠、清凈的心來(lái)做事，來(lái)誦讀。就沒(méi)有不成功的事情。

　　就這樣，我少年時(shí)代就養成了良好的誦讀習慣。后來(lái)，由于離開(kāi)了崔老師，誦讀的習慣就開(kāi)始時(shí)斷時(shí)續了�，F在才感覺(jué)到特別后悔，后悔那時(shí)沒(méi)有抓緊時(shí)間好好學(xué)習。書(shū)到用時(shí)方恨少，我現在悔悟了，決心繼續堅持學(xué)習誦讀。爭取讓經(jīng)典誦讀伴隨我的一生。

　　篇三：以青春與詩(shī)歌相伴為題的作文

　　我總是告訴自己，等我老了以后，我會(huì )結束夢(mèng)想中漫長(cháng)的行走，在世界上的某一個(gè)地方落腳，那會(huì )是一個(gè)小鎮子，有暖暖的陽(yáng)光和長(cháng)長(cháng)的秋天，秋天是我最喜歡的季節，我會(huì )有一間小小的房子，附帶一個(gè)小小的花園，早上會(huì )早早地起床，做一些喜歡的事情，日落的時(shí)候可以坐在花園里翻翻相冊，想想往昔的`時(shí)光，我不希望那時(shí)候的自己會(huì )因為自己年輕的時(shí)候沒(méi)有努力生活而后悔，所以現在的我不斷告誡自己，人生中只有一次18歲的高中，一次20歲的大學(xué)，我應該努力做好該做的事情，人生在每個(gè)不同的階段，都會(huì )有不同的事情需要做，所以，在該念書(shū)的十八歲，我會(huì )認真學(xué)習，在該戀愛(ài)的20歲，我會(huì )好好去愛(ài)，不讓自己后悔。

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