我的青春我做主_850字
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時(shí)間匆匆，童年悄悄的告別了我們。在這不知不覺(jué)中，我們長(cháng)大了，邁入了人生的花季。在這季節里，沒(méi)有了幼稚的哭聲，沒(méi)有了童年的天真淘氣，有的只是渴望，渴望青春的活力，渴望青春快樂(lè )的生活。14歲，花一般的年齡，告別童年，我們來(lái)到14歲。從此，生命更加精彩，迎向明天，我們走向14歲。那如詩(shī)如夢(mèng)，亦夢(mèng)亦幻的14歲已向我們走來(lái)。讓我們帶著(zhù)渴望，迎接屬于我們的“青春世界”！
“我的青春我做主”，從名義上看，這句話(huà)似乎很灑脫�？墒�，再往下一層含義看，這句話(huà)里包括著(zhù)一種責任，一種成長(cháng)。懵懂的歲月已悄然逝去，純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過(guò)那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂(yōu)傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。
長(cháng)大后的我們，沒(méi)有想象中的那一份驚喜，沒(méi)有童話(huà)故事里的那么美好，更沒(méi)有那可以接受無(wú)數鮮花和掌聲的舞臺，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理！21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。
我們，平凡依舊�；蛟S，我們有的，只是那一顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放縱自流，不是不想不顧一切瘋狂的找尋。只是在夢(mèng)想與現實(shí)之間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒(méi)有取得那通向自由的通行證，于是，我選擇了現實(shí)，畢竟我更趨向于現實(shí)的溫暖。而那絢爛的夢(mèng)想也會(huì )永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個(gè)屬于灑脫青春的夢(mèng)。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春，走向未來(lái)。每個(gè)人都有自己的14歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著(zhù)青春，歌唱著(zhù)生活，歌唱著(zhù)那并不完美卻絢爛多彩的年華。
青春的歲月里有無(wú)限的夢(mèng)想，就讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想——追尋，為我們的個(gè)性——張揚！我的青春我做主！
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那段懵懂無(wú)知的時(shí)期已經(jīng)悄悄的從我的的身邊走過(guò)，天真無(wú)邪的身影已經(jīng)到了昨天的盡頭，我們以不再是那把純真的笑容掛在臉上的孩子了，現在，我們要繼續地向前走去。我們的未來(lái)，像大海那樣的寬廣，像彩虹那么的美麗……
在青春的路上，知道了什么叫歡喜和悲傷，知道了在那條路上，沒(méi)有美女與野獸那樣的奇跡，也沒(méi)有小美人魚(yú)那樣充滿(mǎn)驚喜的生活……但是，有一顆充滿(mǎn)熱情、熾熱和活力的心，這顆心，使我們在“青春”這條路上開(kāi)始了人生的奔跑。
在內心的深處，也有渴望的自由，也有放任自己的心里，但是，在夢(mèng)想與現實(shí)在同一起跑線(xiàn)一同奔跑的時(shí)候，我看到了夢(mèng)想與現實(shí)的差距，所以，毅然決然地選擇了現實(shí)，選擇了那個(gè)自我拼搏的現實(shí)。
在生物學(xué)上，“青春期”只有短暫的十年，在這珍貴的十年里，我們應該用所擁有的青春活力，去拼搏我們的人生，用激情的汗水，灌溉那即將發(fā)芽的種子——理想！不要讓傳統的觀(guān)念，抑制住了我們心中的另一個(gè)自己。盡情的在屬于自己的那條理想之路上奔跑，不要因為被障礙絆倒，不要因為支持的脆弱就放棄。在這條路上，我們要盡情的高歌，揮灑著(zhù)屬于自己的汗水！
在青春這首美妙樂(lè )曲的演奏中，我們就是那高高在上的指揮者，用著(zhù)手中的指揮棒，奏出一段美妙的樂(lè )曲。平緩的前奏，是我們剛開(kāi)始低沉的時(shí)區；漸入高潮的中段，是我們開(kāi)始了慢跑；在那激動(dòng)人心的高潮的時(shí)候，是我們開(kāi)始狂奔的時(shí)候！漸漸的，樂(lè )曲進(jìn)入了結尾，我們結束了自己的奔跑，找到了屬于自己的人生。在這條長(cháng)達十年的路上，我們留下了我們最美麗的微笑，最難過(guò)的淚水，但是，創(chuàng )造了一個(gè)屬于自己做主的青春，是自己無(wú)怨無(wú)悔的青春，是最純真，最自然，沒(méi)有一點(diǎn)裝扮的青春！即使最后沒(méi)能得到自己理想的下半人生，但在成長(cháng)的道路上，留下了這段美好的記憶，沒(méi)有任何加工的記憶，這，就足夠了。
在青春這段歲月里，我們盡情地揮灑激情，盡情地揮灑辛苦的汗水；無(wú)拘無(wú)束地開(kāi)懷大笑，泣不成聲的傷心哭泣。在路的盡頭，我們放下了沉重的背包，挺直了腰板，呼吸著(zhù)那新鮮的、來(lái)自大自然的氣息。
青春是五彩斑斕的，是絢麗的，是屬于我們自己的！我的青春，沒(méi)有任何人能左右，因為，我的青春，我做主！
我的青春我做主_850字3
青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著(zhù)季節成長(cháng)，終須應對生活的希冀與夢(mèng)想。當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光看著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，應對生活中的無(wú)數次花開(kāi)花落。我明白，自我的青春，只有靠自我做主。
那幾日，學(xué)校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂(lè )幾家愁，可惜自我的成績(jì)只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò )在心頭，久久難以揮散。
每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習中，每日的生活似乎總是重復著(zhù)：讀書(shū)、作業(yè)、寫(xiě)作。母親從未干涉我的學(xué)習生活，只是在每一天夜里幫我添一杯牛奶或是送來(lái)一頓夜宵。仿佛看慣了我?jiàn)^戰于書(shū)山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問(wèn)及緣由，她一字一句極為認真地說(shuō)：“這是你的青春，還要由你自我來(lái)做主�！彼尖饬撕荛L(cháng)時(shí)光，我的嘴角最后綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì )著(zhù)流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜著(zhù)母愛(ài)的混合物從喉中順滑而過(guò)，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，不再那么陰暗。
好友也是從未閑著(zhù)，每一天的電話(huà)催個(gè)不停，即便成績(jì)好得難以正視，他也從未自恃聰慧對我盛氣凌人。一會(huì )兒噓寒問(wèn)暖說(shuō)是明天降溫提醒我多穿衣服，一會(huì )兒又小聲怕被人聽(tīng)見(jiàn)似的告訴我他近來(lái)發(fā)現的投擲實(shí)心球的好方法，我真的很感謝那條綿長(cháng)電話(huà)線(xiàn)上傳來(lái)的讓我溫暖的氣息。當我告訴他自我有些難過(guò)時(shí)，他卻權作漫不經(jīng)心的接了一句：“難過(guò)？我們的生活，就要用我們的執著(zhù)去書(shū)寫(xiě)，為什么要難過(guò)？”是啊，我為什么要難過(guò)，我不能氣餒，因為我的青春終需要我來(lái)做主��！霎那間，心頭的陰霾被陽(yáng)光刺穿了無(wú)數的縫隙，大片大片澄黃的陽(yáng)光彌散開(kāi)來(lái)，溢光流彩。
從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會(huì )以失敗告終，但我總會(huì )執著(zhù)的用笑臉去應對一切。同學(xué)們也許會(huì )說(shuō)起我的悲哀我的痛，但心中總會(huì )有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開(kāi)，雖然會(huì )時(shí)有凋落，但是我堅信，明天的太陽(yáng)，依舊美麗。
“我追逐一個(gè)夢(mèng)，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執著(zhù)向前跑�！笔堑�，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選取執著(zhù)的向前走�！懊髂暧质且粋�(gè)明媚的春天”，當一次次花開(kāi)花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會(huì )微笑著(zhù)看著(zhù)天空，成為我自我青春的主人。
我的青春我做主_850字4
問(wèn)：我的青春誰(shuí)做主？
答：我的青春，當然我做主！
——題記
“青春”多么美好的字眼，席慕容曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過(guò)河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動(dòng)，畫(huà)家一般睿智。用時(shí)光的水晶感悟：青春，太棒了！用時(shí)代的步伐表達：
我的青春，我做主！
具有落雁之容的王昭君，剛過(guò)豆蔻年華，是風(fēng)華正茂的少女，便懷著(zhù)對生命的憧憬，愛(ài)情的向往，背負起國家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無(wú)反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊�！愕那啻�，你做了主！
一名普通的`女導游，不過(guò)是滄海的一粟，小草一株，但在災難瞬間降臨時(shí)，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故，一車(chē)游客呼喊救命時(shí)，你卻對救援人員說(shuō)，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選擇了放棄。你的青春沒(méi)有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們希望�！愕那啻�，你也做了主！
“爸爸，媽媽?zhuān)以趯W(xué)校的音樂(lè )班報了名，我以后準備學(xué)音樂(lè )，你們同意嗎？”“學(xué)什么音樂(lè )��？難道你以后還想當個(gè)明星？學(xué)音樂(lè )既浪費青春，又浪費金錢(qián)，還不如學(xué)美術(shù)來(lái)得實(shí)際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學(xué)的就是美術(shù)，現在是個(gè)設計師，年薪十幾萬(wàn)，多好��！你也去學(xué)美術(shù)，將來(lái)也能像他一樣，別再打學(xué)音樂(lè )的主意�！薄安荒軐W(xué)音樂(lè )，你看電視上唱歌的有一個(gè)正經(jīng)人嗎！聽(tīng)我和你媽媽的話(huà)去學(xué)美術(shù)。學(xué)美術(shù)將來(lái)可以當畫(huà)家、老師、設計師，還可以開(kāi)畫(huà)室……多好��！”“爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)音樂(lè )，我對音樂(lè )不感興趣，更何況音樂(lè )并不像你們說(shuō)得那樣，它是一門(mén)藝術(shù)，能陶冶人的情操，請你們不要剝奪我的愛(ài)好，不要強迫我學(xué)美術(shù)。即使你們不支持我學(xué)音樂(lè )，我也決不會(huì )放棄的！”——我的青春，我當然也做主！
青春是漂亮的容顏，瀟灑的風(fēng)度，文明的語(yǔ)言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是美好的，但，美好的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對待；需要我們自己主宰。
我的青春，我做主
我的青春我做主_850字5
所有的結局都已寫(xiě)好
所有的淚水都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……
–席慕容《青春》
還沒(méi)來(lái)得及享受倚在秋千上衣袂飛揚的日子，沒(méi)留得住笑聲輕揚的金色童年，純真的畫(huà)面就被定格。我們背上了空空的背包，在不安與憧憬中踏上了青春列車(chē)，開(kāi)始尋找、成長(cháng)的旅程。
語(yǔ)文的繁復雜碎，數學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥無(wú)味，地理的廣闊高深。我們困難地咀嚼這些，消化他們，卻沒(méi)有滲透到其中，鉆研到其中。我們開(kāi)始對知識失去學(xué)習的興趣，倔強地將書(shū)本丟棄在一角，堅信自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì )，堅信自己有拿第一的能力。老師的嚴肅面孔也不能使我們回頭，家長(cháng)的訓斥也讓我們毫不在乎地拋在腦后�？僧斘覀儼l(fā)現自己乘坐的青春列車(chē)一點(diǎn)點(diǎn)接近岔道時(shí)，當我們發(fā)現自己匆匆塞進(jìn)背包的知識少得可憐時(shí)，我們才急急忙忙地調整方向。還好，我們醒悟得及時(shí)；還好，我們沒(méi)有駛向偏遠的懸崖。我們慶幸，也重整旗鼓，向前方挺進(jìn)。命運不虧待我們，給我們豐收的喜悅。
我們興奮，我們歡呼。我們不再厭倦學(xué)習，而是一點(diǎn)點(diǎn)掌握它。因為我們明白：我的青春我做主，決不讓步于虛度、頹唐。
是紅色的激情，藍色的憂(yōu)郁；綠色的希望，也是黃色的凋零。我們解讀青春，也徘徊于青春。我們有張揚的個(gè)性，不愿輕易被別人猜透心聲，可我們也好奇地去窺探別人的內心；我們認為自己能改變一切，可后來(lái)我們才發(fā)現世界真的很大，如果世界是條長(cháng)河，那么我們，只是河里一顆細小的沙粒。
我們年輕，但心不稚嫩。在與朋友的相處中，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解。因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰，但我們也需要朋友的一只手，dousafavor。
是歡笑，也是淚水；是自信，也是迷茫；是甜蜜，也是苦澀。豆蔻年華，五彩歲月，我們要努力去拼搏，堅強地走過(guò)，去編織“夢(mèng)想”的網(wǎng)。當華麗而遙不可及的夢(mèng)想被生活無(wú)情地粉碎，當脆弱無(wú)助的夢(mèng)在一頁(yè)頁(yè)紙中如風(fēng)穿行，我們懂得了繁華中的落寞，懂得了明媚中的憂(yōu)傷，懂得陽(yáng)光中的陰暗。我們領(lǐng)略李白思鄉的愁苦，領(lǐng)略杜甫愛(ài)國的憂(yōu)憤，領(lǐng)略李清照婉約的傷悲。盡管那些遙遠的夢(mèng)想不曾被實(shí)現過(guò)，但我們擁有過(guò)，奮斗過(guò)，收獲了許多。我們的背包已不再空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了成長(cháng)中的勝利與失去。
我們不允許青春中總是黑色的片斷，因為我們明白：我的青春我做主，蛻變已然完成，要懷著(zhù)信心，在青春之路上前行！
我的青春我做主_850字6
水一般的青春，風(fēng)一樣的歌。四季花開(kāi)花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。
一年春事，桃花紅了誰(shuí)？
燦爛的青春，左手清風(fēng)明月，右手碧海晴空。一路乘風(fēng)而來(lái)，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂(lè )的記憶，生命就是這樣在曼妙的時(shí)光中醞釀出繁華。曾經(jīng)，一代偉人毛澤東面對湘江秋水，滿(mǎn)懷激情地吟出：“恰同學(xué)少年、風(fēng)華正茂、書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、揮斥方遒，”可見(jiàn)此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一份張狂，青春舞動(dòng)了誰(shuí)？
風(fēng)華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無(wú)羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場(chǎng)，風(fēng)再急、雨再大都擋不住我們前進(jìn)的腳步，人情在冷淡、社會(huì )在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時(shí)，叛逆指導我們扇動(dòng)翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時(shí)，爭強好勝的心領(lǐng)導我們在運動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，曾幾何時(shí)，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，長(cháng)長(cháng)的水袖溫柔地撫摸著(zhù)青春張狂的真。
一街暗香，闌珊尋了誰(shuí)？
萬(wàn)里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長(cháng)之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過(guò)，沮喪過(guò)、迷茫過(guò)，但我們卻未曾放棄過(guò)。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。
一段流年，青春銘記了誰(shuí)？
花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時(shí)光。曾經(jīng)一起寫(xiě)下理想的人，曾經(jīng)開(kāi)得無(wú)比絢爛的花，曾經(jīng)的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著(zhù)時(shí)光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經(jīng)，最后只留下自己帶著(zhù)珍貴的記憶，帶著(zhù)不變的信念，帶著(zhù)對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時(shí)，依舊會(huì )用十八歲的熱情回顧這場(chǎng)青春的盛宴。
我的青春我做主，趁著(zhù)這艷陽(yáng)天、豐收日，以理想為目標，以?shī)^斗為動(dòng)力，大步走向前走去。
我的青春我做主_850字7
九月的陽(yáng)光，早已不如盛夏般的刺眼。我們在這樣柔和的陽(yáng)光下，聆聽(tīng)心靈的盛宴。
微風(fēng)徐徐的下午，學(xué)校請河北衡水中學(xué)考入北大的狀元給我們開(kāi)展了一場(chǎng)演講報告會(huì )。他給我們講述了他在衡水高中三年的生活，從早晨跑步前到位的早讀，到直面難題，艱難困苦的生活。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每時(shí)每刻他都給自己樹(shù)立了一個(gè)目標，"刻苦超過(guò)尖子生。"也許是為了實(shí)現這個(gè)目標，他每天最早到未即使生病了也沒(méi)有絲毫放松仍堅持上課而且他還在原有勤奮的基礎上大膽創(chuàng )新找到適合自己的學(xué)習方法，比如做題的先后順序，錯題總結高效方法和針對自己的弱科實(shí)行的補救措施，重視漢字的書(shū)寫(xiě)，給自己的學(xué)習制定合理的計劃，有目的性的去學(xué)習，等等。受益匪淺，是我從他的一番講話(huà)中得到的第一感覺(jué)。
類(lèi)比同窗，我想我應該找到適合自己的學(xué)習方法。比如我的理科是弱科，那么我就應該去找方法去補弱科。每一個(gè)陽(yáng)光柔和的午后，每一天清風(fēng)習習的早讀，亦或是飯后大腦的清醒狀態(tài)，我都可以加以利用多做一道數學(xué)題，多背一個(gè)公式，多理解一個(gè)知識點(diǎn)多掌握一個(gè)單詞。通過(guò)欣賞這場(chǎng)心靈的盛宴，我才學(xué)會(huì )了給自己定計劃，這樣可以有目的性針對性計劃性的去學(xué)習，比如每天找出二十個(gè)計劃吧，把最重要的計劃排在最靠前的位置。利用好假期實(shí)行彎道超越，提高自己的學(xué)習效率，用自己嚴謹的狀態(tài)，高效的方法，把每一秒都填滿(mǎn)，讓人生過(guò)得充實(shí)起來(lái)。
高中三年的重要性，不言而喻。它可以是行動(dòng)上的快人一步，也可以是思想上的堅持不懈。同時(shí)這就要求我們在思想上一定不能放松，我們要一積極的態(tài)度去迎接和面對生活中的每一天，意志堅定，失之不渝地去面對學(xué)習和生活中的困難，或許我們現在的困難，甚至是艱難困苦，換來(lái)的，定是未來(lái)人生的收獲。
從劉嘉森身上，我們可以看到他和很很多學(xué)霸一樣的共同點(diǎn)。但我們也應充分展示我們自身的閃光點(diǎn)，更重要的是，我們應該把這樣的勤奮刻苦的品質(zhì)和良好有效的學(xué)習方法，結合自身條件，運用到實(shí)踐當中去。不懈追求，不斷努力，方能實(shí)現自己的理想。
曾有云，"立志漫長(cháng)清華園，刻苦方能未明湖。"宏圖大志，我們用青春書(shū)寫(xiě)，刻苦追求，我們用汗水揮灑。定相信，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
我的青春我做主_850字8
鄙人現正是風(fēng)華正茂的年齡——14歲，一下就讓人聯(lián)想到一個(gè)亭亭玉立的少女留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，每天都以陽(yáng)光節拍生活著(zhù)�？墒聦�(shí)卻是——
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界十四年了，可卻從未真正享受過(guò)作為女孩的樂(lè )趣之一——留長(cháng)發(fā)，也就是這十四年都“白活”了。然而就在我已經(jīng)習慣了溫柔的“假小子”形象后，老媽卻大發(fā)神經(jīng)地在我十四歲飄著(zhù)雪花的冬天，大肆宣布她同意并一再堅持我留長(cháng)發(fā)了！要知道以前就是因為老媽太兇而我太乖不敢留，現在老媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度大逆轉！真是不可思議。我向窗外望一望，這個(gè)早晨太陽(yáng)并沒(méi)有從西邊出來(lái)呀！不過(guò)疑惑歸疑惑，既然我都已經(jīng)夢(mèng)想了十多年，有這個(gè)機會(huì )為什么不抓住呢？于是在十四歲這個(gè)挺冷的冬天，我蓄起了夢(mèng)想中的長(cháng)發(fā)。
剛開(kāi)始感覺(jué)不錯，可開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，好朋友就跟我說(shuō)：“你別留了，不能好看�！碑敃r(shí)我沒(méi)當回事，可她天天說(shuō)，還有另外幾個(gè)朋友也隨聲和和。慢慢地我就有點(diǎn)兒動(dòng)搖了：要不，剪了去？可我都留兩個(gè)月了，現在剪了豈不可惜？再說(shuō)留一頭飄逸的長(cháng)發(fā)也是我的夢(mèng)想，假如現在不留，到高中就更沒(méi)時(shí)間了，豈不錯過(guò)了這最佳時(shí)機？再說(shuō)頭發(fā)長(cháng)在我自身腦袋上，讓它換樣子是我的自由，不能他人說(shuō)什么就是什么。于是我考慮再三之后，決定不聽(tīng)旁人言，留自身的頭發(fā)，讓他人看去吧！就這樣，在眾人的議論聲中我毅然決然地堅定了蓄長(cháng)發(fā)的信心，繼續著(zhù)我的漫漫留發(fā)路。
可由于夏天的到來(lái)，天氣逐漸炎熱，那亂蓬蓬的頭發(fā)讓我苦不堪言。但堅持就是勝利，我在心里暗暗地給自身鼓勁兒。希望這“艱難歲月”能盡快過(guò)去。一周過(guò)后，老師又給我下了最后通牒：要么把頭發(fā)剪掉，要么扎起來(lái)。當天晚上我真是煞費苦心才把頭發(fā)束縛成了我滿(mǎn)意的形狀。心想，這下老師可就沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧！第二天我又起了個(gè)大早梳頭，結果到班后，“媽呀！”“你好可愛(ài)噢！”之類(lèi)的話(huà)就不時(shí)地進(jìn)出我的耳朵，我都被搞得暈頭轉向了：至于這么激動(dòng)嘛，我都沒(méi)怎么樣哩！真夸張！更可氣的是在補習班，他們竟然拽我的頭發(fā)，那可真是痛��！晚上躺在我溫暖的小床上，終于解放了，度過(guò)了這最難熬的一天！
其實(shí)，人生何嘗不是如此！路在自身的腳下，如何走，要自身去邁動(dòng)雙腳，他人的七嘴八舌僅是四面八方不確定的風(fēng)。認準方向就大步向前，定會(huì )品嘗到達的甘甜。
現在我的頭發(fā)正在自由自在地生長(cháng)著(zhù)，好朋友也不再反對，有的甚至給我買(mǎi)發(fā)卡，梳頭發(fā)，與一個(gè)月前相比，她們真是改頭換面，大不一樣了。我就感嘆：如若當初我剪掉了頭發(fā)，丟棄了最初的夢(mèng)想，那么我總會(huì )心有不甘的！看著(zhù)這些旁人的態(tài)度也一百八十度大轉彎了，我就慶幸！
我的青春我做主_850字9
青春是一片樹(shù)葉的門(mén)，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著(zhù)季節成長(cháng)，終須面對生活的希冀與夢(mèng)想。當我仰起頭，迎著(zhù)冬日里的陽(yáng)光看著(zhù)晴朗的天空，睜開(kāi)雙眼，面對生活中的無(wú)數次花開(kāi)花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。 那幾日，學(xué)校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂(lè )幾家愁，可惜自己的成績(jì)只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò )在心頭，久久難以揮散。 每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習中，每日的生活似乎總是重復著(zhù)：讀書(shū)、作業(yè)、寫(xiě)作。母親從未干涉我的學(xué)習生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來(lái)一頓夜宵。仿佛看慣了我?jiàn)^戰于書(shū)山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問(wèn)及緣由，她一字一句極為認真地說(shuō)：“這是你的青春，還要由你自己來(lái)做主�！彼尖饬撕荛L(cháng)時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì )著(zhù)流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜著(zhù)母愛(ài)的混合物從喉中順滑而過(guò)，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽(yáng)光，不再那么陰暗。
我們歌唱青春。其實(shí)，青春就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無(wú)窮。我們每個(gè)人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫(xiě)自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著(zhù)快樂(lè )、憂(yōu)愁、喜悅、寂寞。點(diǎn)點(diǎn)歡笑，淡淡憂(yōu)傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春把握在自己手中，去創(chuàng )造無(wú)悔的青春。在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經(jīng)的叛逆與瘋狂，曾經(jīng)的辛酸與眼淚，曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想，都已隨風(fēng)而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者，我們抱著(zhù)夢(mèng)想踏入青春，帶著(zhù)感動(dòng)度過(guò)青春，帶著(zhù)希望邁出青春、走向未來(lái).
在青春的歲月里，我們張揚著(zhù)個(gè)性、飛揚著(zhù)思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著(zhù)、笑著(zhù)，有著(zhù)屬于我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶。不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。我的青春我做主！
我的青春我做主_850字10
青春，是兩顆連在一起的心，是友誼；青春是拳頭，是力量，青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣；青春是單杠，是運動(dòng)；青春是一個(gè)五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸；而這樣美麗又寶貴的青春，一生只有一次，但我的青春，卻被家長(cháng)與老師掌控于手心，隨意揉捏，他們叫我怎么做我就要怎么做，他們叫我往東我不能往西，他們叫我站著(zhù)我不能坐下，他們叫我跳舞我不能唱歌，他們叫我……
不！我不要被人操控的青春！我的青春屬于我自己！我的青春我做主！
從小到大，我都在按照家里人給我安排的軌道成長(cháng)：上什么小學(xué)，什么初中，與什么人交朋友，長(cháng)大以后學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后做什么工作……我完全不能有自己的主見(jiàn)，仿佛我的人生就是一列火車(chē)，按照軌道前進(jìn)，到了終點(diǎn)就停了。
從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，從這一秒開(kāi)始，我要為我自己而活，我要學(xué)我喜歡的專(zhuān)業(yè)，選我喜歡的職業(yè)，我的青春我做主！
現在，我要換乘一列名為“自己”的火車(chē)繼續前進(jìn)，我要堅持我的夢(mèng)想，直到它實(shí)現為止。
從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，我要像姑姑一樣當一位成功的預算工程師，即使那樣很辛苦，每天都有忙不完的工作，經(jīng)常加班，還要背很多書(shū)應付各種考核與考試，但是我不怕，我相信自己一定可以克服那些辛苦，可是家里人卻希望我當一位救死扶傷的“白大褂”，不得已，我只好把我真正的夢(mèng)想封鎖起來(lái)，深深地埋藏在心底，現在，我要把這個(gè)夢(mèng)想從心底里的箱子里解放出來(lái)，拂去表面上的灰塵，讓它重新煥發(fā)光彩，重新充滿(mǎn)我身體里的每一處，每一個(gè)角落，每一滴血液，每一個(gè)細胞……我將為此繼續去學(xué)習，去努力，去奮斗，我不想在我的青春里留下遺憾，雖然以后會(huì )有挫折，會(huì )失敗，但我絕不會(huì )放棄，不會(huì )后悔，我只會(huì )一次次爬起來(lái)，向前沖去，因為這是我自己選擇的路，既然選擇了它，那就要不怕挫折，不怕失敗地走下去！
我這一生最美好、最寶貴的東西——青春，我要把它掌握在自己的手心，不讓別人操控著(zhù)它，我要在青春里擁有屬于自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗，我要在青春里打造一個(gè)自己的王國、自己的世界、自己的廣闊天空，我不會(huì )為此后悔，因為——我的青春我做主！
我的青春我做主_850字11
童年，默默地離開(kāi)了我們，還未來(lái)得及說(shuō)“再見(jiàn)”，我們又跨入了青春的年代。
童年時(shí)代的我們，天真、又喜歡撒嬌。在生活中，所有的一切都是由父母來(lái)做主，而我們只能快快樂(lè )樂(lè )、健健康康生活著(zhù)每一天。而青春時(shí)代的我們，都長(cháng)大了，懂事了，學(xué)會(huì )了對生活做主了。
我們走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，即將成年的我們，心中有著(zhù)期待已久的夢(mèng)，有著(zhù)屬于自己的秘密，有著(zhù)為明天的美好的想法。這一切都只屬于我們自己掌握的，因為，我們的青春由我們做主。
那個(gè)被人們稱(chēng)為“花樣少年”的我們，每天都在做著(zhù)粉紅色夢(mèng)，把陽(yáng)光裝點(diǎn)著(zhù)溫柔斑斕。而青春也就是以這樣美好暖味的姿勢一直向前奔跑，直到有一天，一不小心，我們就突然跌出了青春的行列。
青春時(shí)代的我們，那么主張個(gè)性。我們青春，我們有我們自己的個(gè)性。我們愛(ài)潮流，但是我們每個(gè)人都很明白，那只是我們的愛(ài)好。我們雖追逐潮流，蛤是不會(huì )去盲目地追逐。我們希望自己生活的每天，都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖。青春時(shí)代的我們，曾微笑過(guò)，也曾悲傷過(guò)，我們也曾堅強地告訴自己：“我要勇敢，一切都會(huì )很快過(guò)去的�！蔽覀冇袝r(shí)喜歡安靜，而有時(shí)喜歡熱鬧;有時(shí)我們喜歡一個(gè)人孤獨地度過(guò)悲傷，而有時(shí)我們喜歡一群人快樂(lè )地度過(guò)歡快地時(shí)光。我們習慣了這樣的生活。因為我們的青春，由我們自己做主。
站在青春的主場(chǎng)上，我們有夢(mèng)想，我們這一刻的努力、拼搏，都只是為了我們的未來(lái)。我們繼續前行著(zhù)，不為別的，只為那金色的夢(mèng)想。我們曾失敗過(guò)，但是我們都有一個(gè)信念，因此，我們不會(huì )放棄，我們一步一步艱難地走著(zhù)，堅毅的臉上顯現出掩飾不住的疲憊，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)放棄。我們堅持，堅持才能到達遠方，堅持才能圓夢(mèng)!
我的青春我做主。年少的我們，懂事了。懂得感恩，感恩所有幫助我們，關(guān)心我們的人;懂得友情，有了友情，生活才充滿(mǎn)了許多幸福和快樂(lè );更懂得親情，是親情讓我們覺(jué)得內心充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，在親情中成長(cháng)，讓我們有太多感動(dòng)。
青春有多少種形狀，盈潤飽和的心形，云朵形不規則的棉花糖，噴氣機劃過(guò)天空拖尾般的細密綿長(cháng);
青春有多少種顏色，萬(wàn)物帛芽的鮮嫩三月綠，醒目朗亮的六月驕陽(yáng)紅，黑白相間的低飽和度灰，無(wú)限接近透明的藍;
青春有多少種音色，抵達內心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，起伏跌宕峰回路轉的交響樂(lè )章。
青春的每天，都編織著(zhù)不同的故事，而我們就是故事的主人公。青春的故事，還在延續著(zhù)，未來(lái)，與我們的距離也近了。
站在高處，仰望著(zhù)天空，大聲喊：“我的青春我做主!
我的青春我做主_850字12
“生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春�！泵恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以它們是那樣的謹慎和認真地迎接著(zhù)唯一的一次春天，我們人生的春天又何嘗不是只有一次，我用那顆平靜的心去感受青春如花般的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。我不愿意青春化作情淚，在心頭破碎，我要把握青春的航向，甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔。
我要學(xué)會(huì )閱讀，徜徉于書(shū)的海洋，我要用知識充盈年輕的生命，我要用文學(xué)裝點(diǎn)青春的靈魂。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，范仲淹的淚光朦朧了白發(fā)，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁……從閱讀中，我讀懂了抱負、執著(zhù)、愛(ài)國。邀明月之滿(mǎn)杯，舉酒觥之高遠，我遨游于詩(shī)詞之中，看落紅化作春泥，嘆國破山河在，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。大觀(guān)園中的人情世故，桃園中的三結之義，西天取經(jīng)路上的降妖伏魔，梁山水泊的替天行道，讓我讀懂了無(wú)奈、團結、勇敢、義氣。汗青五千年，狼煙三千載，在閱讀中，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒，讓青春在閱讀中慢慢沉淀，洗去浮華，露出新綠。
我要學(xué)會(huì )出發(fā)，我要開(kāi)拓青春的視野，延長(cháng)生命的外緣。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便是這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。我知道只有攀登才會(huì )覽勝，奮斗才會(huì )成功�？粗�(zhù)大山站成了一種尊嚴，大海淌成了一脈智慧，我想從大漠那里學(xué)習沉著(zhù)，我還想從森林那里學(xué)習機敏。汪國真說(shuō)：“人能走多遠?這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志�！蔽乙们啻旱臒嵫o自己定一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取成功，更是為了追求一種境界。世上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。在出發(fā)的日子里，沒(méi)有任何柵欄能阻攔我在自然遨游的步履，我體會(huì )到了奮斗是青春的本質(zhì)，青春的價(jià)值因出發(fā)而輝煌。
……
在青春這個(gè)遼闊的戰場(chǎng)上，在人生這個(gè)壯麗的舞臺上，我不愿做任命運驅使的牛羊，我要在戰斗中當一名闖將。我要學(xué)會(huì )閱讀，我要學(xué)會(huì )出發(fā)，我要用知識武裝靈魂，我要用實(shí)踐證明自己。我的青春我做主，我要沉著(zhù)冷靜地面對風(fēng)浪，不斷追求，有所作為，永遠滿(mǎn)懷著(zhù)理想和希望!讓生命之舟乘風(fēng)破浪!
我的青春我做主_850字13
青春，是時(shí)間長(cháng)河極其渺小的一粒沙石，卻在我們老時(shí)回憶中占量最大。童年時(shí)，我們的生活安穩無(wú)憂(yōu)，或許在那個(gè)時(shí)候，你要比現在幸福，但那樣的幸福也只能稱(chēng)為“溫室的小花的幸�！�。有穩定的陽(yáng)光，暖和的溫度，有在一起生活 的朋友與家人，每天在固定的時(shí)間，媽媽會(huì )端上美味的菜肴……
當然，那是童年。不過(guò)這安穩的代價(jià)是那厚厚的玻璃，生活就只能結實(shí)的玻璃房里向外張望，只有那固定的同學(xué)、朋友，永遠生活在父母的懷抱中，不經(jīng)過(guò)磨礪，始終是溫室的小花，不會(huì )成長(cháng)。
現在經(jīng)濟狀況不好，很難說(shuō)是否真的好轉，但是未來(lái)的確變得更加不確定，因此競爭也變得異常激烈了�，F在的社會(huì )，想要生存，所有的一切都要靠自己一個(gè)人的力量去爭取。如果太墨守成規，如果不自私，想要在這個(gè)社會(huì )中生存下去就非常困難，對不確定的未來(lái)充滿(mǎn)不安，變得自私無(wú)禮，這些斥責都是時(shí)代的宿命。不過(guò)，我們親愛(ài)的父母早有先見(jiàn)之明，早給自己的女兒報了這個(gè)班，那個(gè)班，為的是為未來(lái)打下良好的基礎，從不事先詢(xún)問(wèn)兒女，無(wú)論想不想，愛(ài)不愛(ài)，只要能報就報�？上攵覀兊那啻赫l(shuí)做主？是的，就是父母！
即使父母的時(shí)代觀(guān)和價(jià)值觀(guān)能與時(shí)俱進(jìn)，但我們的未來(lái)似乎早被父母鋪好了道路，只要你朝著(zhù)大路走去，按照父母的道路一生的溫飽便不成問(wèn)題。所以說(shuō)生命設定的孩子是最可憐的，生命中沒(méi)有風(fēng)險，只有陽(yáng)光，根本經(jīng)受不了挫折與打擊。
因此，在人生選擇面前，孩子選擇的沒(méi)有的個(gè)人價(jià)值觀(guān)，就針對性的忽視了，卻為孩子選擇了可以有穩定收入的，能夠解決溫飽的職業(yè)，父母就是站在如何使失敗最小化，而且能夠生存下去角度上思考。
但是，親愛(ài)的父母。您們是錯的，生命的道路已經(jīng)被你們鋪好，但那是你們心中所想要的。青春的朝代名詞便是叛逆，而你們的做法卻造成了物極必反的效果�，F在的我們還年輕，有時(shí)間來(lái)花費。但是，當花費到一個(gè)程度，我們沒(méi)有了資本，處世做人會(huì )變得十分成熟，那便是我們長(cháng)大了。
親愛(ài)的父母，請你放下手中的青春，讓我們來(lái)支配。因為那是我的青春。親愛(ài)的父母，我們有大量的青春，而青春便是我們的資本，只有傷與痛，才能讓我們從青春中醒悟！我們的青春應該由我們做主！我的青春，我做主！
我的青春我做主_850字14
機遇總是垂青有夢(mèng)想能堅持的人�；蛟S這份夢(mèng)想是稚嫩的，但只要不放棄，一切皆有可能。
——題記
“叮鈴鈴……”手機響了，我摁下接聽(tīng)鍵�！靶⊥�！”手機里傳來(lái)好朋友七念哽咽而激動(dòng)的聲音：“咱們晉級了！”“晉級了？！”我高興地跳起來(lái)，兩個(gè)月來(lái)所經(jīng)歷的一幕幕重現于眼前。
“你確定要參加‘校園歌唱家’比賽？再過(guò)一個(gè)多月可要期末考試了！”看著(zhù)七念遞來(lái)的海報我驚訝地問(wèn)�！笆堑�，我要參加！咱們一起參加好不好？錯過(guò)了，可就沒(méi)機會(huì )了！”她滿(mǎn)眼渴盼著(zhù)盯著(zhù)我說(shuō)�！澳恰冒伞�，帶著(zhù)一絲猶豫，我答應了下來(lái)。
隨后的日子，充實(shí)和快樂(lè )同在。在緊張復習功課之余，我們有時(shí)間就排練，七念的嗓子還沙啞了幾天。
隨后的日子，挑戰與抉擇并存。得知我倆要參賽的消息后，許多同學(xué)好言相勸，但也有一些表示輕蔑：“就你倆這水準，海選能過(guò)嗎？可不要‘陪了夫人又折兵’喲！”老師也語(yǔ)重心長(cháng)地找我倆談心：“你們還小，這種比賽以后有的是機會(huì )，可本學(xué)期的期末考試卻只有一次，要掂量出輕重！孩子，還是好好復習應考吧！”“怎么辦？”七念憂(yōu)郁地問(wèn)我�！斑�記的《士兵突擊》中的許三多嗎，記的把一池水都洗成墨色的大書(shū)法家王羲之嗎，記的魯迅先生講的‘走自己的路，讓別人去說(shuō)吧’那句名言嗎？更何況，都到這一步了�！蔽乙詥�(wèn)答她。她想了一會(huì )，拉著(zhù)我的手堅定地說(shuō)：“堅持！”“對，千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，我倆都笑起來(lái)。
終于順利通過(guò)了海選。但面對一周后將要舉行的晉級比賽和即將到來(lái)的期末考試的雙重壓力，我病了。媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝，實(shí)在不行，就別硬撐了�！薄皨寢�?zhuān)覜](méi)事，我是不會(huì )放棄的！”媽媽聽(tīng)了，搖著(zhù)頭嘆著(zhù)氣走了。七念經(jīng)常來(lái)看我，同我一起復習，問(wèn)我最多的一句話(huà)：“小晚，堅持還是放棄？”“當然是堅持，我們絕不輕言放棄！”
七天時(shí)間轉瞬即逝。到了晉級比賽這一天，霓虹燈打到了我們頭上，七念慢慢開(kāi)口：“長(cháng)大以后，我笑著(zhù)奔跑，也害怕跌倒失去……”全場(chǎng)安靜，曲終，掌聲雷動(dòng)�？赡苁菦](méi)有恢復好，又或者是激動(dòng)，我感到身體有點(diǎn)不舒服，早早回家等待消息。
“喂，小晚？”“嗯。我們晉級了！”“七念，你累嗎？”“不累。這段時(shí)間的青春我們沒(méi)有浪費，我的青春我做主！”
我的青春我做主_850字15
踏著(zhù)被陽(yáng)光盡情渲染的大地，我步入了那令人向往的青春。青春的時(shí)光，是最美好而寶貴的。在青春所愛(ài)的人和事，是一生中最難忘的。青春，我們用滿(mǎn)腔的熱血去愛(ài)、去追求自己所想的、所愛(ài)的。青春，不是被縛于籠中的華南虎，而是自由騰飛的蛟龍。我的青春，我做主。
青春，是用來(lái)學(xué)習的�，F在，正是我們一生之中最寶貴的年華，我們有用不完的大腦，有用不完的活力。而我，映著(zhù)山頭的朝陽(yáng)，用我自己的行動(dòng)，鑄就我人生的輝煌。上課時(shí)積極回答，考試時(shí)認真演算，作業(yè)時(shí)嚴肅對待，這些都是青春所給予的。青春，是我們奮斗的資本。在這茫茫的學(xué)習路上，我一定會(huì )用我的青春，為自己以后的人生之路打下堅實(shí)基礎。努力吧！別讓一習秋風(fēng)，帶走了你的春天�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！毙袆�(dòng)吧，有什么能比在陽(yáng)光下?lián)碛凶约呵啻喝W(xué)習更美好的事呢？我以后一定要把青春作為我人生得驕傲！我的青春我作主！
青春，是用來(lái)燃燒激情的。除了學(xué)習，我在這日子最?lèi)?ài)干的就是玩車(chē)了！玩車(chē)，只需要兩點(diǎn)：青春和滿(mǎn)腔熱血�；鹄钡目崾顡醪蛔∥彝孳�(chē)的腳步。冒著(zhù)夏天的毒辣的天氣，周末下午來(lái)到廣場(chǎng)，努力地練車(chē)。琢跳，倒車(chē)，后輪滑……各式各樣的招術(shù)，等著(zhù)我去挑戰，更是等著(zhù)青春去挑戰。車(chē)頭一拉，拉起的是高亢的青春；車(chē)尾一鉤，鉤起的是輕快的青春；再一跳，跳起了，便是青春的巔峰。這時(shí)，人和車(chē)成了一起，青春在人身上舞動(dòng)，更是在車(chē)身之上跳動(dòng)著(zhù)。摔倒了，不怕，站起來(lái)，重新開(kāi)始。怕什么？大聲地告訴自己：“我又青春，我又熱血！”世界上有什么困難能難倒青春的活力呢？我就是愛(ài)車(chē)，這就是我所愛(ài)的。愛(ài)我所愛(ài)的，作真實(shí)的自己，這就是對青春最美麗的詮釋?zhuān)?/p>
我還有一個(gè)東西，是青春的，是我所愛(ài)的，便是籃球，NBA。我會(huì )很早起來(lái)看NBA，進(jìn)一顆球，我會(huì )歡呼；落后一分，我會(huì )萬(wàn)般的憂(yōu)慮，一次絕殺，我會(huì )興奮地跳起來(lái)……NBA里面的每個(gè)球星,我都有仔細研究。他們，不也是在用青春寫(xiě)成自己的輝煌嗎？
青春，是一張白紙，剩下的，要自己去畫(huà)。是好是壞，由自己決定。我相信，我的青春，既有很好的學(xué)習成績(jì)，也有廣泛的愛(ài)好。揚鞭起航，大長(cháng)青春之魅力！
做自己所想的，愛(ài)自己喜歡的，便是真正的青春。
我的青春我做主！
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