實(shí)用的活力青春作文17篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的活力青春作文，歡迎大家分享。

　　實(shí)用的活力青春作文 1

　　有個(gè)小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見(jiàn)到后，第一個(gè)動(dòng)作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會(huì )要求小孩重端起杯中的咖啡，聞了聞，香味真是濃，輕輕地飲了一小口，細細的品位著(zhù)�！巴�，真是苦！”品嘗過(guò)后的評價(jià)就是如此。再次品嘗了那種苦澀的味道，這次味道有了微妙的改變�？Х冗�是苦苦的，但這次的苦中帶又了一絲的甜意。這種味道就似我們的青春似的，苦中帶甜，在戰勝困難后，臉上總是綻開(kāi)甜甜的笑容。

　　一杯橘色的橙汁可是我的最?lèi)?ài)呢！端起，一飲而下，我最喜歡的味道，酸酸甜甜的，就是現在的我似的。青春總是有些辛酸的，總是有不順心，不順意的時(shí)候的，而我們總是一笑而過(guò)，樂(lè )觀(guān)的去面對這一切。青春就是如此，酸酸甜甜的，讓我們沉醉在其中。

　　純純的牛奶，純潔的心靈，純純的思想，擁有青春的我們的`思想就是如此的單純。傷心的時(shí)候，流水就順著(zhù)臉頰劃過(guò)；開(kāi)心的時(shí)候，笑容就在臉上綻放；痛苦的時(shí)候，不自覺(jué)地大叫；生氣的時(shí)候，不滿(mǎn)的嘟起小嘴……這些自然性的動(dòng)嘴，不包含任何的做作，心情不包含意思的雜質(zhì)，就如牛奶一般純潔，純潔的身心也是的快樂(lè )，對人，對事都將心比心，無(wú)惡意，無(wú)勾心斗角只有純純的愛(ài)意。

　　青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……

　　在青春之路上唱著(zhù)青春之歌，心情是那樣的舒暢灑脫，不知不覺(jué)我已走過(guò)青春之河，回首吧，回首青春的神奇，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回首青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無(wú)論你在哪個(gè)角度看青春都是玲瓏剔透，無(wú)論你從哪個(gè)位置感受青春，這就是青春的味道。

　　實(shí)用的活力青春作文 2

　　十一月，早已入冬，太陽(yáng)卻依然火辣辣地照著(zhù)大地，走在外面就如蒸籠一般。但此時(shí)此刻，操場(chǎng)上彩旗飄飄，歌聲嘹亮，人頭踴動(dòng)，同學(xué)們有的身穿五顏六色的花衣，有的身穿干凈整潔的禮服，舉辦著(zhù)一場(chǎng)藝術(shù)“盛宴”。一千多位家長(cháng)赴約來(lái)觀(guān)賞這場(chǎng)“盛宴”，在操場(chǎng)邊左顧右盼，踮起腳來(lái)想在人群中認出自己的孩子，看見(jiàn)孩子的家長(cháng)則熱情地招手，笑容如花朵般綻開(kāi)。好一幅熱鬧的景象！

　　“盛宴”開(kāi)始了，一列列整齊的方隊向主席臺走來(lái)，一聲聲口號響徹云宵，場(chǎng)中的同學(xué)們都坐得筆直，紛紛舉起道具揮舞起來(lái)，為方陣隊的同學(xué)們吶喊助威，六年級節目《巴蜀神韻》壓軸出場(chǎng)，連主席臺上的領(lǐng)導們都拍手叫絕，所有人的熱血都沸騰了起來(lái)。

　　接下來(lái)舉行升旗儀式，同學(xué)們面朝主席臺，家長(cháng)們脫帽肅立，國歌開(kāi)始奏起，所有人莊重地敬著(zhù)禮，唱著(zhù)國歌，五星紅旗徐徐升起，響亮的`國歌顯露出大家的愛(ài)國之心，追夢(mèng)之心和對未來(lái)的信心。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，文藝演出拉開(kāi)了序幕，操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)一陣歡快的音樂(lè )，大家盡情歡呼，盡情歌舞，一朵朵拉花在操場(chǎng)上搖擺，形成了一片巨大的“花�！�，一面面大旗在操揚上飄揚，一場(chǎng)《武耀東華》體現了東華少年的自強自立。鑼鼓聲聲響連篇，彩旗飄飄動(dòng)心弦。充滿(mǎn)動(dòng)感的舞姿讓激情充滿(mǎn)了校園，充滿(mǎn)激情的音樂(lè )讓活力洋溢在每一個(gè)人的臉上。

　　太陽(yáng)放射著(zhù)光輝，藍天顯露出高遠，大地展示出廣博，鮮花散發(fā)出芬芳。祖國的未來(lái)是我們的，我們是祖國的未來(lái)，讓我們用活力的青春去點(diǎn)亮祖國的未來(lái)吧！

　　實(shí)用的活力青春作文 3

　　—輕輕地、輕輕地打開(kāi)那早已生銹的抽屜，慢慢地、慢慢地拿出那已黯淡且泛黃的日歷�；厥走^(guò)去，轉眼間我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子成為一個(gè)飛揚青春的少年。青春是用汗水和心血調出的仙露瓊漿；青春是用耐心的專(zhuān)研和苦心的思考發(fā)明的強力馬達；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的萬(wàn)里長(cháng)城。

　　青春是活力的，它能給我們激情澎湃的力量和戰勝困難的信心，面對挫折勇往直前――狹路相逢勇者勝，不屈不撓翻過(guò)座座懸崖峭壁永爭頂峰。��！“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的英雄氣概。青春給力，給力青春，有青春神馬都是浮云。

　　青春是豪放的，它能讓‘千里馬’展現自己英俊瀟灑、豪放向前奔跑的才能。天慢慢接近傍晚，一輪紅日映紅了大地，突然一陣大風(fēng)過(guò)后，遠遠的山頭有一人手持青龍寶劍“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮婪�。��！――這就是少年的青春，這就是青春的`魅力。

　　青春是美好的，總會(huì )讓人留戀和后悔，留戀那段美好的青春年華，后悔沒(méi)有細細品味青春的滋味兒；青春也是苦澀的，總會(huì )讓人留下晶瑩的淚水，忍受彼此分開(kāi)的痛苦；青春也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)瑕，感受人間最真摯的友情。

　　青春如同一只搏擊的大雁飛翔在閃電之間；青春如同一個(gè)強力的馬達，帶你沖向知識的殿堂；青春如同一匹英俊的千里馬，帶著(zhù)你勇往直前；青春也如同一雙運動(dòng)鞋，讓你沖向成功的彼岸。

　　青春是放飛夢(mèng)想的時(shí)刻，青春是美好的時(shí)刻、青春也是有魅力的時(shí)刻、當然青春更是給力的。少年們讓我們展現自己的青春、自己的魅力，成功的大門(mén)已經(jīng)向我們打開(kāi)，讓我們放飛青春、放飛夢(mèng)想吧。

　　實(shí)用的活力青春作文 4

　　擁有不代表永遠擁有，失去不代表拿不回來(lái)！重要的是永不放棄的精神！在這個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我們歡迎學(xué)校的年度運動(dòng)會(huì )。

　　雖然我不是這次運動(dòng)會(huì )的.運動(dòng)員，但我的心情和運動(dòng)員一樣激動(dòng)和緊張，我心里一直在想：雖然這一年還是有很多人比我們班好，但我相信只要他們帶著(zhù)努力的精神，一定會(huì )取得好成績(jì)。

　　一大早，老師和學(xué)生來(lái)到操場(chǎng)。隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的宣布，每個(gè)班依次入場(chǎng)。這時(shí)，進(jìn)行曲突然響起，一個(gè)班接一個(gè)班排成整齊的隊形，走過(guò)主席臺。都是大搖大擺，表現出少年特有的朝氣和活力。

　　運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)，歡呼聲此起彼伏。在這個(gè)充滿(mǎn)活力的地方，壘球、鉛球等項目如火如荼。我看到運動(dòng)員擺好氣勢，抿著(zhù)小嘴，小臉上揚，然后用足夠的力量投射出來(lái)。球就像一個(gè)頑皮的孩子，在半空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，最后重重地掉了下來(lái)。

　　當時(shí)已經(jīng)快中午12：00了，但是操場(chǎng)還在沸騰，因為1500米長(cháng)跑馬上就要開(kāi)始了。運動(dòng)員已經(jīng)站在起跑線(xiàn)上，有的在做熱身運動(dòng)，抖胳膊壓腿。隨著(zhù)“砰”的一聲，運動(dòng)員們像箭一樣飛了出去。一開(kāi)始大家都在努力搶內路，漸漸拉開(kāi)了距離。我們班的運動(dòng)員一開(kāi)始在外道，處于劣勢，但在一個(gè)圈里一個(gè)個(gè)超過(guò)對方，排名第四，我們都高興的大喊。第四圈了，大家的力氣都快用完了，但還是咬牙。這時(shí)候已經(jīng)是最后一圈了，我們班最好的選手咬牙沖向終點(diǎn)，超越了第三名，終于拿到了第三好成績(jì)。

　　體育是智慧的較量，體育是激情的飛翔。在波瀾壯闊的音樂(lè )中，運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)結束，運動(dòng)員們奮力拼搏，努力得到了滿(mǎn)意的回報。

　　實(shí)用的活力青春作文 5

　　現在的我們正處于青春期，正是活力四射的時(shí)候。而在那次的歡樂(lè )時(shí)光里，同學(xué)們都充分展示了自己的精彩。

　　隨著(zhù)班長(cháng)的一聲“排隊”，我們陸陸續續地整理好東西，前往5樓報告廳。映著(zhù)朦朧的月色，讓比賽添加了一絲神秘色彩。

　　讓我印象深刻的.是711班葛嶼帶領(lǐng)大家表演的歌曲串燒。他們穿著(zhù)各色的服裝，整齊有序地出場(chǎng)。先是由葛嶼和徐央帶頭演唱一首英文歌。兩個(gè)人搖擺著(zhù)身體拿起話(huà)筒傾力歌唱，后面的人揮舞著(zhù)雙手給你她們伴舞，好一幅和諧的畫(huà)面。葛嶼穿著(zhù)一身略帶卡通色彩的休閑裝，徐央穿著(zhù)一套淡藍色的連衣裙，兩人的配合很好。徐老師也一直面帶微笑的為徐央拍照，仿佛是在為女兒自豪。等到他們的表演結束后，場(chǎng)下的掌聲不斷。

　　可要說(shuō)起最精彩的，場(chǎng)下觀(guān)眾掌聲最熱烈的，還是要屬705班陳加俞帶領(lǐng)同學(xué)表演的小品《穿越N次元》。通過(guò)“新聞播音員”的講述，重現了一個(gè)又一個(gè)精彩而又動(dòng)人心弦的故事。我記得當還珠格格的背景音樂(lè )播出來(lái)后，全場(chǎng)熱烈歡騰，掌聲響的似乎能把5樓報告廳砸掉一個(gè)窟窿。接著(zhù)，出來(lái)了倆阿哥，一個(gè)跪著(zhù)求饒，一個(gè)擒著(zhù)他。緊接著(zhù)，又出現了熱播電視劇《三生三世十里桃花》中的經(jīng)典片段。每逢來(lái)了個(gè)有趣點(diǎn)的，全場(chǎng)都會(huì )哄堂大笑。

　　其實(shí)像這樣搞笑的還有很多，如：高佳晨男扮女裝飾演的白雪公主，上演改編版白雪公主。

　　這些青少年都是拼盡全力在臺上演出。俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功�！鄙吓_演出的每一個(gè)人，都值得我們佩服。而他們在舞臺上，也充分展現了青少年的活力四射。

　　實(shí)用的活力青春作文 6

　　青春，誘人的年華！它是一個(gè)藍色的夢(mèng)，像天空，像大海。青春，我們有著(zhù)做不完的夢(mèng)，夢(mèng)中有星星，有月亮，有太陽(yáng)，有沙灘，有貝殼，正因為有它們，青春才五彩斑斕，青春才充滿(mǎn)活力。青春，面對著(zhù)無(wú)邊的知識，我們只能如同一個(gè)遠行者一樣不停地跋涉，不停地攀登；并且永遠都是那樣渺小，如同茫茫大海邊的一粒沙子；如同天空俯視下的一只螞蟻。我們正是有了無(wú)邊知識里的一點(diǎn)，所以才可以將自己心中的夢(mèng)做的更美，做的更好。青春，理想在我們心中有了更深一層的含義，我們不會(huì )在眾人面前，毫無(wú)顧忌地說(shuō)：“我要當一名某某家！”而只是默默地把它裝在心里，并為之努力奮斗！

　　多少次的沉浮，多少次的創(chuàng )傷，多少次的痛苦，多少次的坎坷，多少次的失敗，都已遠去。奮斗，從青春開(kāi)始！縱有千難萬(wàn)險，也要急流勇進(jìn)，這才是我們的性格。

　　青春，給予我們更多的，還是欣慰。欣慰友誼在顛簸中經(jīng)受考驗，欣慰情感在磨難中得到提純；欣慰在沼澤中，有人攙撫著(zhù)走出泥濘；欣慰焦渴時(shí)，有人捧上一葉泉水。在青春的路上，我們有過(guò)失誤，但失誤使使我們明智；我們也曾有過(guò)挫折，但挫折使我們堅定。也許青春中，我們還會(huì )有嬉笑，還會(huì )有幻稚的疑問(wèn)，但把更多的坦然留給青春，留給生命。的確，我們在青春有了更多的`向往與追求，在我們眼中，顯然已經(jīng)勾勒出了世界的輪廓，而一切事物都是那樣的美好，那么，讓我們用自己的青春延續這段美好，讓我們把青春的熱情灑在自己理想中的天空，讓青春來(lái)豐富和充實(shí)我們的生命。讓我們追趕太陽(yáng)，把握青春，鋪寫(xiě)一首自己的青春之歌吧！青春的活力因你而在

　　實(shí)用的活力青春作文 7

　　盼望著(zhù)盼望著(zhù)，我們的趣味運動(dòng)會(huì )會(huì )來(lái)了。

　　同學(xué)們興奮著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾周的期中復習，同學(xué)們總算可以釋放一下壓抑的心情。

　　當大家在車(chē)上擁擠了半個(gè)多小時(shí)�？偹愕竭_了目的地。有的人大聲的叫著(zhù)，釋放著(zhù)這幾天的壓力。有的人跺跺腳，讓麻木的腳恢復恢復，準備迎戰。

　　到達賽場(chǎng)。各班經(jīng)過(guò)風(fēng)采展示后。就開(kāi)始了比賽。雖然說(shuō)是“友誼第一，比賽第二�！笨墒切睦飬s不是這樣想。

　　我們的青春永遠要爭第一，不做第二。為了目標勇敢的大步向前。

　　比賽時(shí)，我在想青春這個(gè)特殊的時(shí)期是怎樣的呢？這時(shí)，越野跑開(kāi)始了，大家為了自己班級的容易拼盡全力。這最拼體力的項目是需要熱情。但是也少不了沉著(zhù)，冷靜。所以青春需要活力，輕狂和沖動(dòng)也離不開(kāi)沉著(zhù)冷靜。青春本來(lái)就是一個(gè)成長(cháng)的階段。讓自己多一份成熟和穩重豈不是錦上添花。

　　這次運動(dòng)會(huì )上午11：00左右就結束了。下午就自由活動(dòng)。中午吃完午飯后，我用了別人剛剪下來(lái)的樹(shù)枝鋪在一起，躺在上面，仰望天空，腦海中想了很多。

　　哦，我青春的夢(mèng)里，我得到了許多，卻失去了太多。我的似水年華，我的美好光陰在我的大筆揮霍中悄然流逝。我的青春在失望中走過(guò)！哦！青春！原諒我的無(wú)知吧！

　　青春永遠崇尚運動(dòng)。因為在我們堅定的腳印里別人才會(huì )深切的感受到青春的步伐，才能消除人們充滿(mǎn)疑惑的眼光。如果青春只是終日的'絮絮叨叨，懶懶散散。待到收獲的季節，留給我們的只能是遍地的荒蕪與無(wú)奈的嘆息。

　　好好珍惜我們的青春吧！青春無(wú)價(jià)，青春無(wú)悔，青春如夢(mèng)，青春何尋、青春何在？

　　實(shí)用的活力青春作文 8

　　溫暖的陽(yáng)光柔和的灑在大地上，我沿著(zhù)花間的小路漫步，品味著(zhù)我們這群少年的'青春故事！

　　“快，趕緊抓牌，一會(huì )下課，等這么久，最后打撲克也這么慢�！薄翱焱鎞ka k a”突然，門(mén)口了望的同學(xué)喊道，“老板（班主任）來(lái)了�！拔覀兒芸煊米啦忌w住了撲克，然后在中間放了一張。一群人聚集在一起，似乎在討論這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上，我們不知道我們在做什么！老板來(lái)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。我們看著(zhù)老板離開(kāi)，直到看不到老板，立刻繼續用“犯罪”工具“作案”

　　年輕時(shí)，我們喜歡和老師玩捉迷藏

　　我記得新年第一天在數學(xué)老師那里補課。老師說(shuō)：“這次中考的數學(xué)題很難�！蔽荫R上回答：“有這么聰明的數學(xué)老師不是個(gè)事�！崩蠋熈R：“你是個(gè)混小子，嘴甜�！蔽壹傺b無(wú)辜說(shuō)：“我教不了你學(xué)�！睌祵W(xué)老師反駁說(shuō)：“你要是聽(tīng)我的，早就吃飽了。你要是乖，就不會(huì )學(xué)�！笨蠢蠋熗孢�有一次，數學(xué)老師全身心地說(shuō)：“我底半徑10cm，身高30cm，所以我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有同學(xué)喊：“沒(méi)用�！崩蠋熞荒樥痼@。

　　我們年輕時(shí)喜歡開(kāi)玩笑

　　我們特意找了一個(gè)同學(xué)，在他（她）進(jìn)門(mén)之前，跟門(mén)“挑個(gè)茬”，讓他在門(mén)外吹胡子瞪眼，要么叫哥哥，要么開(kāi)車(chē)。因為“大哥”用拳頭和棍子打阿爾文的十八般武藝，我們被以老板的名義講笑話(huà)，我們把502膠水倒在同學(xué)的椅子上，他哭著(zhù)喊媽媽。同學(xué)睡覺(jué)的時(shí)候我們把他的鞋帶綁在凳子上，逗得他哭笑不得。

　　我們年輕時(shí)喜歡惡作劇

　　雖然我們很淘氣，但我們在學(xué)習中盡職盡責。

　　語(yǔ)文課感覺(jué)宋玉唐風(fēng)，數學(xué)課感覺(jué)我們打xy，英語(yǔ)課感覺(jué)我們流浪國外。

　　我們年輕時(shí)一起努力

　　我們散發(fā)著(zhù)青春的活力，透露著(zhù)青春的喜悅，用我們的青春詮釋著(zhù)青春的故事！

　　實(shí)用的活力青春作文 9

　　今天，校園里洋溢著(zhù)春的氣息，晴空萬(wàn)里的藍天上映著(zhù)同學(xué)們胸有成竹的笑臉。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，老師們個(gè)個(gè)面帶笑容……校園里的橫幅四處飄揚，為同學(xué)們加油助威……今天要干什么呢？沒(méi)錯，祁縣示范小學(xué)春季田徑運動(dòng)會(huì )即將拉開(kāi)帷幕。

　　今天烈日似火燒，許多花兒都被曬得耷拉了腦袋。但我們在操場(chǎng)上卻是熱情高漲。各班代表的同學(xué)們個(gè)個(gè)雄赳赳，氣昂昂，邁著(zhù)健壯的.步伐朝我們走來(lái)……校長(cháng)簡(jiǎn)單的一番致詞后，精彩的比賽就開(kāi)始了。

　　雖然我未能參加比賽，但坐在觀(guān)眾席上看著(zhù)，也是很不錯的呢。

　　瞧，我們班的運動(dòng)健將們正在為班級爭光呢。有一位女同學(xué)速度快如閃電，頭發(fā)倔強的立在頭上，汗珠時(shí)不時(shí)的砸落地上，堅毅爬上他的臉龐�？斓浇K點(diǎn)了，再堅持一把。我們的心聲化成了震耳欲聾的吶喊聲。她，大步向前。果然，她，不負眾望，奪得了年級第一名。

　　啊，又一位火箭少女��！她快如閃電，穩穩重重。她咬緊牙關(guān)，雙腿吃力地向前邁著(zhù)�！霸愀�，她跑不動(dòng)了！”說(shuō)是遲，那時(shí)快，我們大家不約而同的“加油！加油！”仿佛給她注射了一支強心劑。果然，萬(wàn)結同心，她一下直沖云霄，奪得桂冠。

　　最扣人心弦的要算接力賽了�！班健鄙诼曇豁�，一群脫韁的野馬一下子飛了出去，他們拼盡全力地跑，個(gè)個(gè)使出渾身解數，接力棒在她們手中飛速地傳動(dòng)著(zhù)�！安缓�，我們有一棒落后了�！边�沒(méi)等我回過(guò)神，老師已在那手舞足蹈地指揮著(zhù)�！�272，加油，你們是我們的驕傲，相信自己！”廣播里傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲為她們增添了新的力量。距離在縮短，近了，近了……

　　公布結果了，我們班奪得第二名，這個(gè)成績(jì)是非常不錯的！但人外有人，天外有天，我們決不能驕傲，爭取更佳成績(jì)！

　　這場(chǎng)比賽，有勝利的喜悅，也有失敗的淚水。讓我們放飛夢(mèng)想，與時(shí)偕行。恒心無(wú)敵，披荊斬棘。

　　實(shí)用的活力青春作文 10

　　秋天是一個(gè)落葉紛飛的季節，在秋風(fēng)的吹拂之下，看著(zhù)腳下的黃葉，心中的感傷莫名的涌上心間。是不是失去青春的我也將像飄落于塵土之上的落葉一般了。落葉雖然讓人覺(jué)得凄美，然而我卻不愿將這種凄美轉接到自己的身上。我們都不愿成為這凄美的落葉不是嗎。

　　值得慶幸的是我們還是生長(cháng)在枝頭的'綠葉，我們依舊有時(shí)間展現我們獨有的綠色與希望。我們吸取著(zhù)大樹(shù)的養分，我們在磨礪中成長(cháng)，堅強。

　　我們在積累和磨練中逐漸成長(cháng)，生活賦予我們的是五彩斑斕畫(huà)面，青春的花開(kāi)花落讓我們不再寂寞。翹首回望……

　　我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了堅強。當生活的難題一次又一次壓向我們，我們挺胸抬頭的面對，我們含著(zhù)淚，微笑著(zhù)說(shuō)：“生活考驗著(zhù)我們的意志！

　　“青春樹(shù)上那朵堅強花綻放了。它懂得了忍耐，懂得了堅強，懂得了默默承擔。

　　我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了自信。當自卑一次又一次左右著(zhù)我們時(shí)，我們勇敢的拿起自己生命的調色筆，大膽的在生命的調色板上調出萬(wàn)紫千紅得色彩。青春樹(shù)上那朵自信花綻放了，它懂得了自信，懂得了拋棄自卑，懂得了挑戰生活，挑戰未來(lái)！

　　我們在成長(cháng)中學(xué)會(huì )了擁有夢(mèng)想。當失落與無(wú)助襲擊著(zhù)我們時(shí)，我們狂妄的撐起竹筏去遠航，尋求生命的理想，有著(zhù)夢(mèng)想做翅膀，即使再大的風(fēng)浪，我們也能遠航。青春樹(shù)上的理想花綻放了，它懂得了擁有夢(mèng)想，懂得了每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方……

　　青春，花開(kāi)的季節，我們擁有了堅強，擁有了自信，擁有了理想，歲月如潮水，奔涌不息，如夢(mèng)似煙的往事，播撒著(zhù)它的芬芳。我們已踏過(guò)兒時(shí)溫馨的時(shí)代，正編織著(zhù)青春快樂(lè )的夢(mèng)想，青春的我們，請以自強不息的奮斗精神去開(kāi)拓，去進(jìn)取，去創(chuàng )新吧！光輝得人生之路等待著(zhù)我們去踩平，鮮花，掌聲，

　　實(shí)用的活力青春作文 11

　　青春是美好的卻又是有限的，青春是活力的卻又是煩惱的，青春是成長(cháng)的卻又是不舍的……

　　美好而短暫的青春，需要我們做一些有意義的事情，不要辜負了這大好青春。五一國際勞動(dòng)節來(lái)臨了，小長(cháng)假也放了，正是我們展現青春活力的時(shí)候了！勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是好生活的前提。付出勞動(dòng)，灑下辛勤的汗水，生活回報于你美好幸福于快樂(lè )。趁這時(shí)我們可以跟隨農民伯伯到田地里去體驗勞動(dòng)，去學(xué)會(huì )勞動(dòng)，一番辛苦過(guò)后，我們才會(huì )切身感受到糧食的來(lái)之不易，才會(huì )珍惜每一粒米飯，每一塊饅頭，從此改過(guò)，不在浪費，學(xué)會(huì )珍惜勞動(dòng)成果！

　　美好而短暫的青春，需要我們學(xué)會(huì )溝通與交流。青少年在青春期會(huì )與父母產(chǎn)生代溝，溝通是跨越代溝的最好最有效的方法。父母養育我們不容易，我們長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )感恩，要學(xué)會(huì )孝敬父母。雖然，我們暫時(shí)無(wú)法給予父母物質(zhì)上的回報，但我們可以給他們精神上的慰藉，讓他們快樂(lè )幸福，不再為我們而操心�；氐郊抑�，我們可以為父母做一頓香噴噴的飯，幫父母做家務(wù)，跟父母說(shuō)說(shuō)話(huà)，讓他們開(kāi)心，解除他們一天的疲勞。

　　活力的青春，不僅要學(xué)會(huì )勞動(dòng)，孝敬父母，還要尊敬老師，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì )生活，快樂(lè )學(xué)習。老師，是辛勤的園丁，他們不辭辛苦，培養了一批又一批優(yōu)秀的.人才，老師教會(huì )我們做人，教給我們知識，他們無(wú)私奉獻，卻又不求回報，我們要尊敬我們敬愛(ài)的老師！樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼是中華民族傳統的美德，作為中華兒女，祖國的未來(lái)，當然要做到這些。生活，是美好的，是繽紛的，是多味的，學(xué)會(huì )生活，去感受生活，享受生活，笑對生活吧！你會(huì )發(fā)現，原來(lái)生活是這么神奇的��！學(xué)習，是青少年當前最主要的任務(wù)，學(xué)習并不可怕，你只要學(xué)會(huì )快樂(lè )學(xué)習，一頭扎進(jìn)去，任憑別人怎么說(shuō)，你都不回頭，因為它是你會(huì )明白學(xué)習是多么的有趣，多么地吸引人��！

　　青春是有限的，在這有限的青春中，我們要讓青春變得有活力，有意義，給自己留下一些美好的會(huì )回憶！

　　實(shí)用的活力青春作文 12

　　活力是什么？很多人都不得而知。是嬰兒的聲聲啼哭？是兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)？是運動(dòng)健兒競技場(chǎng)上的英姿颯爽？是同學(xué)們在課堂上的有聲有色？活力，是青春的象征，她迎著(zhù)朝陽(yáng)，譜寫(xiě)著(zhù)青春的樂(lè )章�；盍�，是花的歡愉，在朝陽(yáng)的召喚下，在微風(fēng)的搖曳中，露出燦爛的笑容�；盍�，是草的努力，是草兒鉆出泥土的毅力，是頂破磐石的勇氣，是長(cháng)成大樹(shù)的自信。

　　活力，不是青春期的年少輕狂，而是年輕最明亮的標記；活力，不是自卑淺薄，而是歲月的打磨。

　　因為有了你，在生命的挑戰前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的`邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘和坎坷的道路上，我們的心頭始終有屬于勝利殿堂的陽(yáng)光般的溫暖和照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。

　　如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰和喜馬拉雅山上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，青藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的劍。沒(méi)有你的世界，人類(lèi)的生命將失去色彩；沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲；沒(méi)有你的世界，會(huì )多么枯燥乏味。

　　在那體育場(chǎng)上，我們奮力拼搏，超越夢(mèng)想，我們的熱情像火一樣燃燒起來(lái)，在操場(chǎng)上奔跑的身姿，好像一匹雄壯的駿馬，充滿(mǎn)活力。記得那次接力比賽，我們的運動(dòng)員們都竭盡全力，我們全班同學(xué)為他們搖旗吶喊。運動(dòng)員們說(shuō)：聽(tīng)到我們的吶喊，他們又充滿(mǎn)了力量，速度飛快的沖向終點(diǎn)，取得了勝利，贏(yíng)得了掌聲，超越了夢(mèng)想。這——就是活力。

　　活力，多么美好的字眼！多么溫馨的體驗！

　　風(fēng)，從水面掠過(guò)，留下粼粼波紋。

　　陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖。

　　那我們從青春的大舞臺上走過(guò)，又該留下點(diǎn)什么呢？

　　活力是蓬勃的朝氣，活力是旺盛的生命，活力是不懈的追求。

　　我們應當留下真我的風(fēng)采和個(gè)性的張揚！

　　我們應當留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡！

　　我們應當留下無(wú)悔的演繹與星光的燦爛！

　　實(shí)用的活力青春作文 13

　　是青春讓我自信，是青春給我好奇，是青春叫我堅強，是青春賦我多愁善感。

　　——題記

　　“一年之計在于春”，十幾歲的年齡，真是人生的春天，別辜負時(shí)間老人的厚愛(ài)和恩賜！用信心，用好奇，用減輕，用多愁善感一起來(lái)全力以赴吧，創(chuàng )造青春之美！

　　青春——自信

　　“換裝自信，換了青春”歡樂(lè )的青春，換裝自行，瀟瀟灑灑的寫(xiě)出：我自信，我快樂(lè )。帶上自信，我們去尋求知識的精靈。語(yǔ)文的歡樂(lè )，數學(xué)的興奮，英語(yǔ)的喜悅等等。我們去自信的家鄉，筆奏響了自信的樂(lè )章，閱讀渲染了自信的畫(huà)面，自信帶我做上了第一的王座。青春之中，我們自信的宣布：我自信，我快樂(lè )，我是青春的朋友。

　　青春——好奇

　　"活力四射，好奇青春”好奇的青春，帶上全身的活力，閃入云霧飄渺的青山，心里探索在變幻莫測的山道上。我忘情，好奇地情，好奇的心飄蕩著(zhù)，知道山那邊知識積累的王國。我好奇的記憶了豐富的悠久的歷史，明哲至理的.政治，山岳潛形的地理以及錯綜復雜的生物，已經(jīng)好奇心的“潛意識”的青春之樂(lè )。好奇曾經(jīng)帶我被伯樂(lè )賞識。好奇，青春的神秘，青春的活力。

　　青春——堅持

　　“學(xué)無(wú)止境，青春堅持�！眻猿值那啻�，學(xué)無(wú)止盡亦未知。物理已經(jīng)電閃雷鳴，化學(xué)開(kāi)出元素方程的花朵，我站在物理化學(xué)之間，獨自堅持努力前進(jìn)。一片意境，一心堅持；一長(cháng)青街，一心堅持。學(xué)無(wú)止盡，月無(wú)語(yǔ)，唯有我堅持不懈，勤與苦練，送我一份青春之樂(lè )。我堅持，我歡樂(lè )，青春中，這有一副愉悅之圖。

　　青春——多愁善感

　　多愁善感，感悟青春。多愁善感的青春找出一個(gè)錯綜復雜的我。久晴遇陰，我快樂(lè )而又苦悶；電閃雷鳴我興奮而又孤傲，冷漠；額雪飄飄，我欣慰，喜悅而有蕭冷等等一場(chǎng)情，我多愁善感，一片意，我多愁善感。學(xué)科重壓，惟我多愁善感，調控壓力全力以赴。青春，唯我多愁善感。

　　以青春為跑到，以人生為注，傾情為動(dòng)力，我自朝天嘯：“我與歲月老人賽跑！”

　　實(shí)用的活力青春作文 14

　　綠葉開(kāi)始凋落，沙沙的風(fēng)響吹動(dòng)著(zhù)垂著(zhù)腰的柳枝。此刻沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，只傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲使沉寂的操場(chǎng)又快樂(lè )起來(lái)“一。二。三……。十二。十二人��！ 十二個(gè)少年迎著(zhù)操場(chǎng)上玩耍，小佳突然詭異的笑，指著(zhù)小鵬“我們十二個(gè)如果是十二生肖，我就是虎，小鵬是豬。哈哈……”

　　他們跑到一處斜坡，坡上翠綠的苔享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摩，大家互相對視，輕輕一笑，這些少年總是樂(lè )意接受挑戰的”我們上去吧，用力沖上去，應該能成功的”

　　“這行嗎，太危險了啊摔下來(lái)怎么辦”

　　沒(méi)事，像個(gè)男人““還是算了吧，太危險了”

　　十二人議論一番，決定沖上去，做個(gè)男子漢。小佳很頑皮，第一個(gè)沖了上去，可沖到一半，又退了下來(lái)。小佳不服輸，又向上沖，”小心”不知誰(shuí)叫了一聲，但是小佳這次成功了，順利的上了斜坡。

　　“哈哈，厲害吧“小佳自夸。小豪是個(gè)斯文人，這次也來(lái)了興趣，他往后一退，一蹬腳，向上沖去，他只沖了一次就成功了。下面一片掌聲，小武也不甘示弱，沖了上去，但許多次都不成功。小武憋紅了臉，又一次向上沖，眼看又要失敗，小武捉住了佳的腳，捉著(zhù)爬上去了。

　　下面幾個(gè)人見(jiàn)可以捉腳，便一個(gè)個(gè)捉住上面伸下的`腳上了斜坡，特別是小偉，不用捉腳自己沖了上去。最后大家都上了坡，只剩下小鵬上不了，捉腳也捉不到，想了好久，大家決定一個(gè)接一個(gè)伸腳，讓小鵬能夠著(zhù)，弄了很久，大家都上去了，小勇興奮的說(shuō)”珠穆朗瑪登峰成功”哈哈

　　隨后，大家有要下來(lái)了，有的滑下來(lái)，有的跑下來(lái)，看起來(lái)都非常危險，最后小鋒摔了下來(lái)，大家慌忙把他扶起來(lái)，洗凈傷口，小豪氣憤的說(shuō)”這誰(shuí)出的壞主意害的小鋒受傷”大家都看著(zhù)小佳”揍他，揍他，他害了小鋒，另外十一個(gè)人圍著(zhù)小佳，小佳拼命解釋。晚風(fēng)依舊輕輕的吹，吹蕩這盤(pán)旋的笑聲消失在余輝下。

　　實(shí)用的活力青春作文 15

　　青春，已經(jīng)悄悄地來(lái)到我們的身邊；花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響……

　　青春這朵充滿(mǎn)活力朝氣的向日葵，執著(zhù)地追趕著(zhù)太陽(yáng)，就像我們追求著(zhù)夢(mèng)想。青春就似一件小事，感傷，明媚，豪邁……

　　此時(shí)的我，已不再不誨世事，不同于以前蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子了，如今的我，是一個(gè)成熟穩重的中學(xué)生。

　　青春是激情，它使我們充滿(mǎn)活力，在周六的晚上，我們放聲歌唱，不理會(huì )其他同學(xué)“異樣”的目光，不理睬老師的再三提醒。我們奔放，我們瘋狂，我們激情。

　　青春是自信，它使我們充滿(mǎn)信心，我們邁著(zhù)堅定的步伐，一步一步地向前沖，義無(wú)反顧。從原本害羞膽怯的小孩子，成為大方開(kāi)放的小大人。我們不停地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，努力著(zhù)，逐漸對自己充滿(mǎn)了信心。

　　青春是失落，它使我們無(wú)言以對，面對種種的考試測試，面對父母的殷切希望，面對老師的尊尊教導、循循善誘，我們無(wú)言以對，但我們還是需要挺起胸，昂起頭，更加努力的往前沖！

　　青春是幼稚，它使我們充滿(mǎn)稚氣，處于青春期的我們光著(zhù)腳丫，踏著(zhù)柔軟的沙子，奔向大海的懷抱。雖然我們已經(jīng)不再是那被父母抱著(zhù)的寶貝，但我們依舊童心未泯。我們在沙灘上堆著(zhù)屬于我們的“城堡”，我們在海水里互相拍打著(zhù)對方。

　　記憶零星處，我們曾在寢室里中幻想著(zhù)我們的“成才夢(mèng)”，遙想當初，如此幼稚�；仡^一看，我們現在正為了我們的“成才夢(mèng)”，努力拼搏奮斗——青春是我們追夢(mèng)的最美好的.時(shí)光，而學(xué)校就是我們追夢(mèng)的最好舞臺。

　　在我看來(lái)，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)得不完整的。

　　但，青春來(lái)得無(wú)影無(wú)蹤，也會(huì )去得無(wú)聲無(wú)息，所以，我們需要把握青春，珍惜青春。

　　青春的腳步扣擊著(zhù)我的心扉；青春的夢(mèng)想促使我前進(jìn)；青春的煩惱使我懂得面對生活；青春的挫折讓我學(xué)會(huì )了堅強；青春的磨礪讓我步向成熟……

　　青春，這件小事！

　　實(shí)用的活力青春作文 16

　　我和大家一樣是一個(gè)普普通通的女生，出生在90后，大家聽(tīng)見(jiàn)90后似乎用這樣的詞來(lái)描述。張揚，冷漠，傲慢，假裝成熟。我們張揚是因為現實(shí)的沉寂；我們冷漠是因為世態(tài)炎涼；我們傲慢是因為現實(shí)的高貴；我們假裝成熟是因為我們在大人的世界成長(cháng)。沒(méi)有伙伴。

　　我們喜歡看郭敬明的小說(shuō)。有一種憂(yōu)傷，有一種寂寞，有一種無(wú)奈。我們喜歡他的文字，是那樣的蒼白無(wú)力，我們喜歡在他的文字里找尋屬于自己的身影，或許我們都是憂(yōu)傷的小孩。我們喜歡把頭仰到45度，我們喜歡這樣的字眼。我們喜歡在安靜中找尋片刻喧嘩，我們又喜歡在喧嘩中找尋片刻的安靜。我們喜歡和世界做相反的動(dòng)作，就像風(fēng)，隨處都可以起，隨處都可以落。

　　我們瘋狂的迷戀上了非主流，這似乎已經(jīng)成為了90后的`標志。自己大量的在網(wǎng)上瀏覽關(guān)于非主流的圖片，也不知道這是為什么，那些人長(cháng)的不帥也不漂亮。他們穿著(zhù)夸張的衣服招搖過(guò)市，她們涂著(zhù)以眼睛為核心的媚狀，帶著(zhù)可以遮住半個(gè)臉的夸張眼睛。喜歡宣泄自己的孤獨和頹廢。喜歡在黑色背景上寫(xiě)著(zhù)蒼白無(wú)力的文字，寫(xiě)著(zhù)自己的痛。喜歡仰望摩天輪，喜歡把摩天輪當成幸福的象征。喜歡用火星文來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的心情。喜歡張揚著(zhù)自己的頹廢，喜歡張揚著(zhù)自己的寂寞。

　　當別人看見(jiàn)90的我們在大街上招搖過(guò)市，總是會(huì )用評論的目光看著(zhù)我們。不錯我們是喜歡用火星文，可是我們從來(lái)沒(méi)有忘記中華五千年的文化。我們不喜歡看春節晚會(huì )，但是我們會(huì )用心去貼對聯(lián)，用心的祝福每一個(gè)人。我們是冷漠，但是我們卻會(huì )在512地震中伸出援救的手，獻上自己的一份愛(ài)。我們是張揚，但是我們卻從不放棄。

　　我們在演繹自己的青春，我們是青春的主角，我們喜歡憂(yōu)傷，我們喜歡動(dòng)不動(dòng)就淚流滿(mǎn)面，我們喜歡轉身微笑，我們喜歡宣揚自己的堅強，我們喜歡在青春這部戲里演繹出90后的時(shí)代。

　　我們也會(huì )微笑，我們也會(huì )開(kāi)心，我們也會(huì )書(shū)寫(xiě)中國的文化。

　　我們的青春，像風(fēng)一樣的隨處起，隨處落。像風(fēng)一樣的旋轉出華麗的舞姿。

　　實(shí)用的活力青春作文 17

　　每個(gè)人的青春都是獨一無(wú)二的，都有絢麗的風(fēng)景。而我的青春里，有座絢麗的彩虹橋。

　　紅色·親情

　　周末，背著(zhù)沉重的書(shū)包回到家，還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，弟弟就已經(jīng)邁著(zhù)他的小短腿搖搖晃晃地來(lái)接我了�？吹剿�，我心中的負擔似乎減輕了許多。到家后，打開(kāi)鍋一看，滿(mǎn)滿(mǎn)的飯一動(dòng)未動(dòng)，因為我今天回家，所以即使到了晚上八點(diǎn)，他們也依舊在等我一起吃。

　　望著(zhù)一家人坐在一起吃飯的場(chǎng)景，聽(tīng)著(zhù)弟弟開(kāi)心的笑聲，一顆流星劃過(guò)，點(diǎn)亮了我心里那抹紅色的弧。

　　橙色·師恩

　　已經(jīng)到了九年級的'最后兩場(chǎng)押題考試了，不知為何我的成績(jì)就像急速下跌的股票。望著(zhù)那難堪的成績(jì)，我沒(méi)有奮起直追，而是選擇做了一個(gè)只會(huì )逃避的懦夫。班主任看著(zhù)喪氣的我，輕輕地說(shuō)：“每棵樹(shù)都有自己的年輪，每朵花都有自己的冬天，每個(gè)人都有自己的滑鐵盧！不到最后一刻，永遠別放棄�！甭�(tīng)著(zhù)他輕柔的話(huà)語(yǔ)，我鼓起了前進(jìn)的勇氣。

　　老師的話(huà)就像一盞橙色的燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　綠色·友誼

　　走在九年級的路上，我們被壓力這座五指山壓得難以喘氣，每天坐在教學(xué)樓悶熱的頂層，心情急躁而又煩悶。我們都明白，為了那有限的招生名額，我們必須把其他同學(xué)都當成敵人看待。于是，為了渺茫的未來(lái)，我們把心扉關(guān)上，只關(guān)注分數。

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的課間，口渴難忍卻又不想下樓接水，同桌默默地把她的水遞了過(guò)來(lái)，我 吃驚了。她望著(zhù)我的樣子，輕輕地說(shuō)：“別忘了，我們是朋友呀�！蓖�桌課間遞來(lái)的那杯水，緩緩流過(guò)我的心田，筑起了一座名為友誼的綠色的城堡。

　　紫色·浪漫

　　每次下課，望著(zhù)前邊那個(gè)奮筆疾書(shū)的背影，心中總有一絲復雜涌現。我知道，他是我青春的一個(gè)成長(cháng)的標志。但注定他又只能是路人，不過(guò)這就夠了…

　　每個(gè)人的青春都是絢爛的，都有陽(yáng)光、鮮花和成長(cháng)。而我的青春中最為奪目的便是那座刻滿(mǎn)我成長(cháng)痕跡的彩虹橋。

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