關(guān)于不負青春作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的不負青春作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不負青春作文 篇1
洛克的“白板說(shuō)”認為人出生時(shí)就像一張白紙，而后的篇章，是絢爛或是灰暗，則取決于向它提供內容的經(jīng)驗！然而，漫漫人生數十載，若說(shuō)經(jīng)驗的體會(huì )，想是沒(méi)有那一段路程會(huì )比青春之路更具體驗力了。不信，你聽(tīng)！青春的號角正在飄揚的團旗下吹奏著(zhù)的歌“我們是五月的花海，用青春擁抱未來(lái)……
旋律悠揚而婉轉，它喚起的賽道上那少年起步狂奔的姿勢，編織出的�？吭诹鴺�(shù)下莘莘學(xué)子書(shū)聲瑯瑯的和諧畫(huà)面！你看！籃球場(chǎng)上巾幗不讓須眉的女子猛一躍，遠跨三分的高昂動(dòng)作是不是充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力？你嗅！課間教學(xué)樓走廊上打鬧得不可開(kāi)交的情形是不是正彌漫著(zhù)青春懵懂的氣息？你嘗！那小賣(mài)部里的棒棒糖是否還如初遇時(shí)的香甜？切過(guò)鏡頭，奪眼而去的不是高而挺拔的參天古木，也不是嬌艷刺目的花叢，而是那一株株拼盡全力竄過(guò)石縫的小草。柔而堅硬，若說(shuō)其是風(fēng)中的舞者，雨中的強者，絲毫不具夸張寫(xiě)法。就如青春，若不傾盡全力，負了年華，又負了大好前景，想是青春便成了這未來(lái)舉步維艱的禍首吧？
輪廊上手持一卷青書(shū)的女孩，想是遇到什么困難了！愁眉不展的她像是被這喧囂的教學(xué)大樓遺忘似的，一個(gè)人，恬靜而傷懷，走進(jìn)細看，才發(fā)現，這女孩那雙似明月璃珠的雙眼，早已黯然得失了分寸。先天性視神經(jīng)萎縮的疙瘩，令這個(gè)僅僅十六歲的小女孩，失去了這個(gè)年紀本該有的青春活力，她自卑的說(shuō)過(guò)，“自己只是這人間惆悵客”，而那些黑板上有規律排開(kāi)的符號，只是她猜想試題的輪廓。那卷手上的青書(shū)也只是她課上聽(tīng)不懂的內容或叫做別人家的筆記。好像一切都與之無(wú)關(guān)，又好像一切都早已被習慣，叫做冥冥之中。就這樣，青春的白板便因這墮落的開(kāi)端劃上了一道失色的“彩虹”。對于人生，發(fā)展至關(guān)重要，而活力的青春則被定義為《人生》這部小說(shuō)的高潮部分，稍有差池便會(huì )直倒結局。
在這個(gè)女孩兒身上，除了墮落，灰暗你會(huì )發(fā)現再沒(méi)有絲毫年輕人該有的氣息，當所有人都將其定義為“行尸走肉”時(shí)，當女孩兒本身也自我定義為“惆悵客”時(shí)，上天并沒(méi)有因此而對其有所動(dòng)容，天空再次風(fēng)起云涌，百轉千回，在這個(gè)女孩人生低谷之時(shí)，她迎來(lái)了家庭破滅的沉重打擊，家里年幼的弟妹一個(gè)選擇了父親，一個(gè)則投靠了母親，而她則選擇了一個(gè)人，時(shí)而定于新媽媽家，時(shí)而徘徊于新爸爸家。這樣的她，落寞，孤寂，落寞時(shí)她責怪自己沒(méi)把自己陪好，孤寂時(shí)，她安慰自己一個(gè)人挺好。就這樣不知過(guò)了多少個(gè)歲月，終于到了她成人的年紀。
十八歲的天空湛藍而青澀，成人的她終于擺脫了父母的束縛，依她的脾氣，中考失利后定會(huì )選擇出門(mén)打工，但令眾人不解的是，她選擇了繼續讀書(shū)，來(lái)到了中專(zhuān)，出奇的是，她像變了個(gè)人似的，從孤僻到與人交往，從教室的角落走到了教室的第一排，從踩點(diǎn)上課到提前準備，沒(méi)有人知道她經(jīng)歷了什么，也沒(méi)有人明白她究竟想要做什么，只是悄悄的看著(zhù)，偶爾有人問(wèn)起，她也只是抬頭看看天空，順勢而出的便只是顫抖的“不負青春，不負夢(mèng)”字眼。迷離而有力，飄渺而松弛。荊棘成了她逆風(fēng)而上的動(dòng)力，家庭的不幸成了她想要改變自己的支柱，她也許同大多數的你不一樣，沒(méi)有固定的經(jīng)濟來(lái)源，只能靠兼職為生，沒(méi)有好的身體條件，只能靠?jì)H有的經(jīng)驗養生，她堅強的跨過(guò)了環(huán)境的不幸，邁過(guò)了心里那道曾經(jīng)讓她望而卻步的坎兒，如今的她，堅強而勇敢，再不怕暴風(fēng)雨的洗禮，再不懼上天帶給她的考驗，大膽的揮動(dòng)起了那雙隱形已久的翅膀。
青春的白板被畫(huà)上了一道有色的“光”也許她的青春是在十八歲這個(gè)別人青春高潮才有的開(kāi)端，也許有人會(huì )說(shuō)這是“大器晚成”也許有人會(huì )感慨祈禱希望這個(gè)女孩能有一個(gè)好的人生高潮，能有一個(gè)同別人不一樣的青春，只是為了那句“不負青春，不負夢(mèng)”，夢(mèng)在前方，需要勇敢追逐。青春在眼前需要珍惜。這樣，才會(huì )有賽道上的少年努力沖刺奪冠的身影，籃球場(chǎng)上的小女子登上NBA賽場(chǎng)的傲氣，同學(xué)們爭分奪秒的斗志。一抹陽(yáng)光翻過(guò)圍墻，撲在了她的肩上，顯得格外老練，就如棒棒糖，并非失了味道，只是被青春的苦澀浸泡得沒(méi)了兒時(shí)的純真。而她則因抓住了青春，拼搏了年華，才有了后來(lái)的小有作為。青春的白板被濃墨渲染得精彩斑斕。從失色的“彩虹”到濃墨渲染得精彩斑斕的青春藍圖，也許，會(huì )有人覺(jué)得，她是倉促的，是不可思議的，但，不就是因為這份倉促，這種不可思議令這個(gè)女孩兒擁抱住了青春?jiǎn)�？即便，我們無(wú)從揣測她的未來(lái)，起碼在青春的這一頁(yè)，她無(wú)悔了。
是的，青春，若能無(wú)悔，也就不負了這年華，而夢(mèng)也將因這不負的青春有了花開(kāi)的根本條件。也就是說(shuō)，逆流成河的`青春并不可怕，那些順流而下的青春反而更令人擔憂(yōu)。好比拼盡全力竄出石縫的小草遠遠比那些華而不實(shí)的花朵常青，即便不刺目，它們卻為萬(wàn)物鋪開(kāi)了一道天然床榻，實(shí)現了它本身的價(jià)值。那么如果說(shuō)成長(cháng)在于拼搏，青春的成長(cháng)，則在于擁有良好的心態(tài)去不斷的拼搏。這樣既不負了青春，也收獲了夢(mèng)想。
不負青春作文 篇2
近日，在工作之余，讀到《愿你的青春不負夢(mèng)想》一書(shū)，讓我感觸頗深。
俞敏洪，1962年生于江蘇江陰，北京大學(xué)西方語(yǔ)言文學(xué)系畢業(yè)。1993年創(chuàng )辦北京新東方學(xué)校，20xx年成立北京新東方教育科技（集團）有限公司。從三次高考失敗，到意外考上北大，畢業(yè)后留校任教，而后從北大離職，白手起家創(chuàng )辦新東方，俞敏洪的人生奮斗歷程充滿(mǎn)了勵志色彩。
俞敏洪面對逆境，始終將它看成是青春的挑戰，不屈不撓，堅持學(xué)習和奮斗的精神值得我們學(xué)習。青春的世界里有掙扎、挫折、痛苦，也有夢(mèng)想、成長(cháng)、奮斗。青春作為每個(gè)人夢(mèng)想起航的階段，都是一個(gè)人的一生最寶貴的階段。他無(wú)法選擇自己的出生環(huán)境，但是他選擇在青春的學(xué)習奮斗中為自己寫(xiě)下人生華麗的篇章。在北大讀書(shū)期間，他為追逐自己的夢(mèng)想，堅持做好兩件事。第一件事是讀書(shū)，在住院的一年時(shí)間里，幾乎一天看一本書(shū)，所有文學(xué)、哲學(xué)、詩(shī)歌、散文、歷史方面的名著(zhù)，俞敏洪都是在醫院讀完的；第二件事是背單詞，為了打發(fā)時(shí)間，俞敏洪每天背50個(gè)單詞，一年下來(lái)，他的詞匯量從8000多個(gè)上升到20000多個(gè)。俞敏洪在老天帶給他病痛苦難的時(shí)候，他沒(méi)有永遠待在痛苦中，而是選擇一條道路、一個(gè)目標去為之努力。
我來(lái)光谷機電已有一年的時(shí)間了，這短短的一年給了我很大的收獲。去年8月入職到光谷機電總裝部，我被分配到U系列生產(chǎn)線(xiàn)組，那個(gè)時(shí)候的我什么都不會(huì )。不會(huì )怎么辦？學(xué)！
U系列線(xiàn)長(cháng)楊凱首先安排陳虎教我正確使用工具及打螺釘。陳虎說(shuō)，看似簡(jiǎn)單的打螺釘，要做到符合產(chǎn)品的要求，也不是一件容易的事。每一顆小小的螺釘絕對不能打斷打花，不能用錯不能漏打，既要保證質(zhì)量又要保證速度。螺釘是用電槍打的，這就要求我在使用工具時(shí)要保持電槍的穩定和力度。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人，要能熟練掌握它，離不開(kāi)大量的練習，我主動(dòng)地開(kāi)始大量的練習，經(jīng)過(guò)師傅的指導及摸索，我找到了技巧，如果裝配多排螺釘時(shí)四角定位或者裝配單排螺釘兩角定位，按照扭力范圍，風(fēng)批頭和螺釘重合，則螺釘不易打歪打斷打花。很快由開(kāi)始的打花到一天下來(lái)絕不打花，我能獨立完成子框打螺釘的任務(wù)了。我成功了，成功地闖過(guò)第一關(guān)了！然而這是萬(wàn)里長(cháng)征才走了第一步而己。
接下來(lái)就是拉鉚了。拉鉚要求又快又平，鉚釘頭不得高出工件面。這就要求我在拉鉚時(shí)保證鉚槍頭和工件平面保證垂直，這個(gè)完全要靠拉鉚的手感了。線(xiàn)上熟練的同事們拉起鉚來(lái)就像是打機關(guān)槍?zhuān)翱┼薄翱┼甭暡煌＃?個(gè)鉚釘在一分鐘內就能完成，一個(gè)不少，個(gè)個(gè)平整。同事們熟練的技能給了我很大壓力，我努力的向他們學(xué)習，極力的提高自己的水平。中途十分鐘的休息時(shí)間、每天一吃完飯后，我就開(kāi)始默默的練習，找出手感，提高速度。一分努力，一分收獲，2天后，我終于能勝任自己的崗位，不再拖后腿了。
當學(xué)會(huì )使用工具掌握基本技能之后，我對放在生產(chǎn)現場(chǎng)的整套裝配作業(yè)指導書(shū)產(chǎn)生了興趣。我拿著(zhù)指導書(shū)，對照著(zhù)實(shí)物，努力學(xué)習一個(gè)個(gè)標注的含義，我努力回想著(zhù)線(xiàn)長(cháng)給我們做過(guò)的培訓，對照物料清單找零件，對著(zhù)圖紙上來(lái)料檢查工序檢查物料，對著(zhù)操作步驟進(jìn)行裝配。每天上班，腦子里面都是各種各樣的標注和數字，連吃飯的時(shí)間都不放過(guò)。一個(gè)星期后，再來(lái)看圖紙，那些標注和物料在我腦海里不再是抽象的個(gè)體了，我可以慢慢把它們組裝成成品了，這對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是跨出了一大步。
從最初的如履薄冰 ，到現在的自信滿(mǎn)滿(mǎn)；從曾經(jīng)的裝配空白，到如今的操作自如；這期間每一個(gè)小小的進(jìn)步，都承載著(zhù)我的一個(gè)小夢(mèng)想、小目標；這每一次進(jìn)步里面，都包含著(zhù)同事對我的指導以及我對夢(mèng)想的堅持。一步一個(gè)腳印，希望我在光谷機電的工作之路越走越寬，也希望我們每個(gè)人的青春都不負夢(mèng)想！
附上高瑤機讀《愿你的青春不負夢(mèng)想》一書(shū)及打螺釘時(shí)的照片。
不負青春作文 篇3
有時(shí)候我發(fā)現我這個(gè)人真的很怪！
陽(yáng)光下，我喜歡看著(zhù)她們傻傻的笑。
課堂上，我喜歡盯著(zhù)她們認真學(xué)習。
生活中，我喜歡默默地關(guān)注著(zhù)她們。
現在，她們都老老實(shí)實(shí)的在家里呢！我看不到也摸不著(zhù)，別說(shuō)，我還挺想她們的！也不知道什么時(shí)候會(huì )再次見(jiàn)面。你問(wèn)我她們是誰(shuí)？她們啊……她們就是我最?lèi)?ài)的學(xué)生了。
平時(shí)的我不善于表達自己的心情。小小的你們看到我的第一眼是不是很?chē)绤�？是不是覺(jué)得我咋不會(huì )笑��？有沒(méi)有覺(jué)得我的脾氣很不好？我是神奇的存在，每日的心情都隨著(zhù)你們高低起伏。但老師也是脆弱敏感的�？吹侥銈兪軅�，我會(huì )心疼�？吹侥銈兪芪�，我會(huì )挺身而出。我只是希望我們之間的距離在近一點(diǎn)。
待到我們見(jiàn)面時(shí)，讓大朋友來(lái)保護你如何？
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