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青春應有的姿態(tài)作文900字（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的青春應有的姿態(tài)作文900字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇1
青春是在它即將失去的時(shí)候是最具魅力。
——塞涅卡
老實(shí)說(shuō)，青春這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)太飄忽不定，我想了解它，但是卻又無(wú)能為力，我與它的距離像是近在咫尺，又像是遠在天邊。
青春到底是什么呢？
青春，是年輕，是熱情，是無(wú)所謂。青春的我們，會(huì )在春暖花開(kāi)日，一群人結伴同行，在綠草如茵的大地上，在淺藍的蒼穹下，歡歌笑語(yǔ)，談天論地，累了隨地而坐，困了隨地而躺，我們快樂(lè )，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們不拘小節，我們的歡笑會(huì )伴隨著(zhù)春日溫暖的和風(fēng)回蕩在天空中，那么的悅耳。
青春，是感性的，是迷惘，是愁滿(mǎn)腸。青春的我們，內心是最柔的。大人們總說(shuō)“少年不知愁滋味”我們卻道“其實(shí)是你們不懂我的心�！鼻啻旱奈覀�，無(wú)論男女，總有一些莫名的煩惱讓我們悵然若失，總有一些微妙的感覺(jué)，讓我們牽腸掛肚，總有一些或大或小的選擇讓我們舉旗不定。這時(shí)的我們會(huì )因為席慕容的一首詩(shī)而黯然傷神，也會(huì )為舍身救人的英雄落下滾滾熱淚。
青春也是一葉舟，將懵懂的少年載成熟的渡口。
青春的我們曾為了遠大的理想而淋漓盡致，然后我們的理想可能會(huì )破滅了，但我們不會(huì )從此一蹶不振，我們會(huì )明白；努力了，不一定會(huì )成功，但如果不努力，連成功的可能性也沒(méi)有。
青春的我們會(huì )喜歡懷念，懷念曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的自己，讓每一絲絲的小情緒在心里蔓延，不明白也想不懂大人們?yōu)楹稳绱似诖魈�，擔憂(yōu)明天，殊不知昨天只是過(guò)去，今天是現在，明天才是未來(lái)，或許正因為明天是未知的，無(wú)法預料的，所我們才習慣性的逃避。但是到最后，我們卻會(huì )努力的面對，這未知的明天。
青春的我們懂的責任，小時(shí)候的我們，可能會(huì )在做錯某件事后，躲在疼愛(ài)我們的爺爺奶奶身后，但是青春的我們卻懂得做錯事了要的是承擔，而不是逃避，正是因為我們有勇氣在磨礪中成長(cháng)，所以我們懂得了做人應該盡職盡責，無(wú)論身上的責任感或大或小，都是一樣。
青春，還有很多很多，我們的青春，自己的姿態(tài)。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇2
生活的悲歡離合遠在地平線(xiàn)之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)。
——題記
奮斗是青春的姿態(tài)。
當清晨的一縷陽(yáng)光照亮我們惺忪的睡眼，當午后的一絲細雨灑進(jìn)我們塵封的田，當夜空中璀璨的星辰點(diǎn)綴夢(mèng)想編織的天幕，我們張揚著(zhù)青春，奔走在奮斗的旅途中。我們懷揣著(zhù)希望，擁抱著(zhù)夢(mèng)想，為我們夢(mèng)寐以求的大學(xué)，日思夜想的城市，不知疲倦的奮斗著(zhù)。課桌上堆滿(mǎn)的本本作業(yè)，宿舍里亮起的盞盞小燈，兜里揣著(zhù)的張張紙條都張揚著(zhù)我們肆意的青春。我們都堅信“青春是用來(lái)奮斗的”而且“幸福是奮斗出來(lái)的”。奮斗，張揚著(zhù)青春的姿態(tài)。
堅持是青春的姿態(tài)。
《倔強》中寫(xiě)到，逆風(fēng)的方向，更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降。如花似玉的年華，我們怎可為追求如同秋葉般靜美的生活而傾覆所有？做不了涅槃的鳳凰，也勢必成為翱翔的雄鷹，遨游天際，逆風(fēng)而翔。上帝給了我們不同的起點(diǎn)，是給我們自由的發(fā)展空間，通過(guò)堅持和奮斗，去贏(yíng)得比別人更高的終點(diǎn)。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就是天之驕子，而是他們在青春的旅途中懂得了我們并不太懂得的別樣的堅持，擁有了頑強的毅力，而萬(wàn)眾矚目，萬(wàn)人景仰。堅持，演繹著(zhù)青春的姿態(tài)。
陽(yáng)光是青春的姿態(tài)。
洋溢著(zhù)笑容的倩影奔跑在操場(chǎng)，彰顯的是青春的活力，縈繞四周的是青春的激情。年少有為不自卑，是我們共同的期待與追求，該笑的時(shí)候看著(zhù)蔚藍無(wú)邊的天際，笑的沒(méi)心沒(méi)肺；該哭的時(shí)候，抱著(zhù)親近的蜜友，哭的不管不顧，這才像極了青春的樣子。感動(dòng)于生命的剎那，感念于生命的精彩，感激于生活的多姿，讓青春永遠在記憶深處綻放，它使你的生命散發(fā)無(wú)與倫比的光輝，映照與眾不同的風(fēng)采。陽(yáng)光，記憶著(zhù)青春的姿態(tài)。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，我們沒(méi)有停止奮斗的腳步，沒(méi)有抹去時(shí)光的印跡。韶光易逝，歲月荏苒，青春的姿態(tài)駐留心底，伴我們看花開(kāi)花落，賞云卷云舒，任細水長(cháng)流，繁華落盡，依舊璀璨。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇3
生命的意義在于奮斗；青春的意義在于拼搏。我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。在今天這樣歡聚的時(shí)刻，請看我們運動(dòng)員的本領(lǐng)。 加油健將們無(wú)論成敗輸贏(yíng)去吧和著(zhù)汗水與泥土和著(zhù)眼淚與熱血在藍天白云下共同譜出一篇屬于我們自己的-詩(shī)章 4.掌聲依然為你們響起，鮮花依然為你獻上，一時(shí)的輸贏(yíng)不代表終生的成敗，請你擦干淚水，振作精神，因為新的沖鋒號角已經(jīng)吹響。
誰(shuí)說(shuō)天空沒(méi)有痕跡而鳥(niǎo)已經(jīng)飛過(guò)，鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡已刻在了天空的心中。你的精神也刻在了食工人的心中，無(wú)論結果如何，我們不會(huì )忘記你這只在天空中奮力舞過(guò)的美麗的小鳥(niǎo)，你將成為我們心中的永恒，為那瞬間的美麗。運動(dòng)場(chǎng)上的你，一個(gè)箭步如飛輕松跨過(guò)橫桿，運動(dòng)場(chǎng)下的我，心情還在為你越過(guò)高桿時(shí)而激動(dòng)；運動(dòng)場(chǎng)上的你，一聲震天動(dòng)地的高吼第一個(gè)沖過(guò)跑道的終點(diǎn)線(xiàn)，運動(dòng)場(chǎng)下的我，目光還在你仰天怒吼的地方停留；運動(dòng)場(chǎng)上的你，第三步踩到紅線(xiàn)被判犯規，為失去了最后一次機會(huì )而失落，運動(dòng)場(chǎng)下的我默默的為你傷感；運動(dòng)場(chǎng)上的你最后一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，運動(dòng)場(chǎng)下的我為你的堅持而喝彩。
金秋十月，干桂飄香。金秋的十月本是收獲的季節！我們在這金色的日子里，迎來(lái)了科大的運動(dòng)會(huì )。田徑場(chǎng)上，運動(dòng)員們正在奮力拼搏，結果已經(jīng)不再重要，運動(dòng)員們不屈不撓的精神足以證明他們的付出！她們將會(huì )收獲到青春帶來(lái)的喜悅！運動(dòng)員們，加油吧！在這激情燃燒的日子里，在這珍貴的青春歲月里，讓我們共同為青春譜寫(xiě)一首壯麗的歌！
.感受生命的激情，體味生命的火焰。當時(shí)間忽然停止，當瞬間轉化為永恒。你便在運動(dòng)中得到升華。把力量變?yōu)楣�，將速度變�(yōu)榧�。拉滿(mǎn)弦，向你人生的輝煌沖刺！
.運動(dòng)盛會(huì )，苦盼良久，顆顆年輕的心在運動(dòng)中釋放，張張動(dòng)人的臉在這里燦爛。彰顯個(gè)性，標柄自我，讓激情在這盛會(huì )中毫無(wú)顧忌的揮灑。重在參與，樂(lè )在其中，拼搏盡力，無(wú)冕之王。就算只當座上客，那熱情依然高漲。因為青春的光彩將在盛會(huì )中極度燦爛地呈現。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇4
晨曦與黑夜的交替，驕陽(yáng)與殘月的輪轉。當夜盡于天明，晝泯于黑暗間，青春，又留下了什么……
猶如初生的太陽(yáng)，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，翻開(kāi)名為青春的篇章。
新生的嫩芽，努力頂開(kāi)上方的泥土，在陽(yáng)光的沐浴下，在露水的滋潤中，散發(fā)著(zhù)新生的氣息。隨著(zhù)那一抹抹綠意的到來(lái)，很快，荒蕪的大地被綠色的潮水所覆蓋。那，是生命的起點(diǎn)，是新生的宣言。
如正午的驕陽(yáng)般，散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的光和熱。那是青春的高潮。
如世間的萬(wàn)物一樣，這時(shí)的它展現著(zhù)它獨有的姿態(tài)，如遒勁的蒼松般有力，如靜靜的流水般細膩。青春就以這樣的姿態(tài)，迎接著(zhù)烈日的烘烤，狂風(fēng)的侵襲，暴雨的轟擊。在如潮水般洶涌的磨煉與挫折中，一路高歌猛進(jìn)。即使留下一身創(chuàng )傷，也要勇往直前，一路無(wú)悔，閃耀出青春最耀眼的光芒，發(fā)出青春最強的吶喊。
那是青春活力的爆發(fā)，那是青春熱血的燃燒，那是青春最強的姿態(tài)。它，譜寫(xiě)了青春最高亢的樂(lè )曲。
仿若夕陽(yáng)，收斂了焦躁。僅用那外溢的能量點(diǎn)燃天邊的云彩，來(lái)顯示自己的存在。
經(jīng)歷了太多的磨煉與挫折，只留下了一身的傷疤。但是，那傷疤里蘊藏的并不是痛苦，而是一股寶貴的力量。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后，才能締結出沉甸甸的果實(shí)。那時(shí)，之前所承受的一切苦痛將化為收獲的喜悅。
這是青春的喜悅，它奏響了青春最美麗的交響樂(lè )……
好像被黑暗以潮水般姿態(tài)淹沒(méi)的世界，在瞬息萬(wàn)變的世界里，青春也會(huì )悄然遠逝……
經(jīng)歷了“青澀的萌芽”、“艱辛的成長(cháng)”、“豐收的喜悅”后。青春，像生命的輪回般慢慢沉淀。像是被云層掩蓋的驚蟄，隱藏了無(wú)盡的鋒芒，像是被風(fēng)雪覆蓋的生命之樹(shù)，在寂靜之下醞釀著(zhù)生命的厚重。
當空間的流動(dòng)帶動(dòng)著(zhù)世界的流逝時(shí)。青春，也會(huì )在時(shí)空的悄然流逝下漸行漸遠，只余下那種種姿態(tài)，烙印在記憶的最深處……
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇5
太陽(yáng)帶著(zhù)睡意，悄悄緩緩地爬上天空，溫柔的風(fēng)壓著(zhù)枝頭的樹(shù)葉，促使它們碰撞磨擦，發(fā)出清脆的響聲。我麻利地起了床，為今晚的考試做著(zhù)準備。
陽(yáng)光一瀉而下，鉆過(guò)窗戶(hù)照在我身上，宛如一團火焰激發(fā)著(zhù)我的斗志。我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，里面的知識仿佛一股股清泉涌出來(lái)，再映著(zhù)陽(yáng)光就成了金黃色。
“獨坐幽篂里，彈琴復長(cháng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！边@首詩(shī)最先映入我的眼簾，雖然沒(méi)有琴，也沒(méi)有長(cháng)嘯，也沒(méi)有明月，但這種感覺(jué)總是有的。我默默地念著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，與陽(yáng)光相伴，與時(shí)間并肩。我十分專(zhuān)注，直到把語(yǔ)文復習完，才伸著(zhù)腿，打了個(gè)哈欠，抬頭一看，竟然發(fā)現時(shí)間趁我不注意時(shí)，踮著(zhù)腳尖一步一步地溜走了。
天上的云層厚了許多，就像我的知識也累積了許多一樣，心里抑制不住興奮地說(shuō)：“要下雨了�！睕](méi)過(guò)多久，天空果然泛起一層白色的薄霧，就像白雪在陽(yáng)光的背景下那樣發(fā)亮。它宛如通音低奏，溫柔而又宿命地籠罩著(zhù)所有的生物與聲音。也宛如每個(gè)開(kāi)國君主一樣，統領(lǐng)著(zhù)整個(gè)世界。
我懷著(zhù)一種驕傲與自豪的心情打開(kāi)了中國歷史。在往事中品味社會(huì )的優(yōu)劣。同時(shí)又穿越到西方國家，朗讀那婉轉的單詞。再深呼吸進(jìn)入呼吸系統，感受營(yíng)養的補充。又睜開(kāi)雙眼，看著(zhù)世界各地的環(huán)境的起伏與跌宕。最后又走進(jìn)現代社會(huì )，去觀(guān)察善良的人們……我再次抬起了頭，時(shí)間猶如立方根，稍縱即逝。我背起了書(shū)包，匆匆趕赴學(xué)校，雨水跌落下來(lái)，沖刷著(zhù)月光，沖刷著(zhù)影子，也沖刷了我的信心與熱情。
考試結束了，我的興奮也隨之消失了。月亮的銀輝把我的身影拉得很長(cháng)，印在臟黑的墻上，因為我自己認為作文寫(xiě)的不好，所以才被憂(yōu)慮籠罩。
我感覺(jué)自己在比較好的方面失敗了。也許，失敗也是一種青春的姿態(tài)，這樣才會(huì )讓你更加努力奮斗。
雖說(shuō)失敗是成功之母，但想當回兒子也挺不容易��！
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇6
懸崖邊的一塊石頭上，幾只雛鷹在稻草上不停地張望。，它們的母親早已悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
時(shí)光在它們的叫喚聲中消逝，最后，它們似乎意識到今后的道路不再有母親的庇護，只有通過(guò)自己的能力，才能適應不斷改變的環(huán)境。
葉是它們中最年幼，同時(shí)也是最瘦弱的一個(gè)。因為葉的母親認為即使它能夠生存，但也永遠無(wú)法成為最令她自豪的那一只。
第一只雛鷹終究忍不住食物的誘惑，蹣跚著(zhù)，到了窩的旁邊。刺骨的風(fēng)撲打在它的翅膀，下面是萬(wàn)丈懸崖。它膽顫著(zhù)，但又渴望著(zhù)，如果不邁出這一步，永遠都無(wú)法生存。
它起飛了，撲打著(zhù)雙翅，但卻沒(méi)有成功，正在垂直落下。它恐懼著(zhù)，心驚膽戰，更加用力，但終無(wú)太大用處。不久，便隱出了視線(xiàn)，墜入了云霧中。
葉見(jiàn)如此，更嚇得面目蒼白。這時(shí)它想起母親起飛的動(dòng)作，深邃的目光在記憶中仿佛能夠看清母親那重疊的羽毛，緊繃的肌肉，對它們慈愛(ài)的目光，以及對葉那冷漠的神情。
當它告訴另一只雛鷹時(shí)，那只雛鷹的臉上竟充滿(mǎn)了不屑，鄙夷，以及從目光中透出的厭惡，葉徹底死心了，它靜觀(guān)著(zhù)那只雛鷹，臉上露出自傲的'神情。殊不知，在葉的眼中，它卻是笑著(zhù)投向死亡的懷抱。它剛準備展翅，只聽(tīng)葉的一聲呼喚：“哥，要不先讓我嘗試吧�！蹦侵浑r鷹冷笑著(zhù)，飛到了萬(wàn)丈懸崖之中。
夜，是那樣的漫長(cháng)。原先葉胸有成竹，但向下看那吞噬了兩個(gè)兄弟的懸崖，一切技巧都變?yōu)榭瞻�。它啜泣�?zhù)，孤單著(zhù)，迷茫著(zhù)，同時(shí)也在嘗試著(zhù)。
它慢慢移動(dòng)到窩旁，雙眼緊閉著(zhù)，它打算完成那兩只雛鷹都沒(méi)有完成的任務(wù)——飛翔。
葉做好了起飛的準備，緊閉的雙眼猛地被狂風(fēng)撕開(kāi)了一條狹窄的裂縫。最不幸的事情發(fā)生了，它不知所措，落入萬(wàn)丈懸崖。正當它準備面對這一切時(shí)，它仿佛看到了兩具被烏鴉啄食的軀體。他它使出全身氣力，目光如炬，燃起了希望之火。
葉成功了。
微風(fēng)吹拂在葉的臉龐，一雙強有力的翅膀揮動(dòng)著(zhù)。它微笑著(zhù)，向萬(wàn)丈懸崖投去了意味深長(cháng)的一瞥。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇7
身背行囊，手捧鮮花，一直向前，一直在路上，才是青春應有的姿態(tài)。
厄爾曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)”，它是一種不斷成長(cháng)、不斷上升的力量。青春不是年華，而是心境；青春不是粉面、丹唇，而是深沉的意志、恢宏的想象；青春是生命的深泉在涌動(dòng)。青春氣貫長(cháng)虹，勇氣銳意蓋過(guò)怯懦，進(jìn)取壓倒茍安。每每當我想偷懶，或是放棄時(shí)，總會(huì )不由自主回憶起那個(gè)夏日發(fā)生的事。當時(shí)的我興致高昂地把自己的文章投稿給雜志社，但屢遭退稿，我認為自己所有的努力付之東流，毫無(wú)作用。我放任自己消極，放任自己懶惰，并為自己找好冠冕堂皇的借口：“努力不也沒(méi)什么用嘛！”
直到那個(gè)夏日黃昏，我路過(guò)客廳，母親把我叫過(guò)去，我看見(jiàn)她拿起手中剛燒開(kāi)的熱水壺往裝有咖啡粉的杯中倒去，接著(zhù)，一股咖啡特有的醇香沖入了我的鼻腔，漸漸地溢滿(mǎn)了整個(gè)屋子。
“這人吶，就像泡咖啡一樣，水越燙，咖啡就越香。青春是最容易沖310動(dòng)的年紀，但同時(shí)也是最富朝氣、最不怕輸的年紀啊�！�
無(wú)獨有偶�？磿�(shū)時(shí)羅曼·羅蘭的那句話(huà)徹底點(diǎn)醒了我：“懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來(lái)越懷疑�！鼻啻菏侨说囊簧凶蠲篮玫哪隁q，它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機勃發(fā)，朝氣蓬勃；它意味著(zhù)進(jìn)取，意味著(zhù)上升，蘊含著(zhù)巨大希望的未知數，我怎能整天無(wú)所事事、自怨自艾呢？
我盡情暢游在人類(lèi)文明的長(cháng)河中，文學(xué)把它溫和又睿智的水波推向了每一位認真領(lǐng)會(huì )它的人：杜子美“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志使我嘆為觀(guān)止；唐溫如“醉后不知天在水，滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河”的詩(shī)令我深感文字之魅力；孔夫子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨讓我學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間······它們于我不再是簡(jiǎn)單的白紙黑字，它們已經(jīng)沁入我的肌膚，沁入我的血液，豐盈著(zhù)我的精神世界，帶著(zhù)我的靈魂飛翔。
蘇軾在《觀(guān)棋》中曾道“勝固欣然，敗亦可喜”。歲月在指尖悄然而過(guò)，有些夢(mèng)想是永遠不會(huì )開(kāi)花結果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機會(huì )，只是因為生命里那些動(dòng)人的細節豐富了生命的內涵。只有永不停息的奮斗，才能使青春之花即便是凋謝，也是壯麗的凋謝。
身背行囊，手捧鮮花，一直向前，一直在路上，才是青春應有的姿態(tài)。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇8
在我的以往的字典好像沒(méi)有堅持這兩個(gè)字，因為我做事情經(jīng)常是半途而廢。就像當年曾經(jīng)學(xué)了兩年的舞蹈，就因為自己覺(jué)得沒(méi)有足夠的玩耍時(shí)間，就毫不猶豫得放棄了。
現在我終于有了一件能讓我自己去堅持的事――學(xué)校的合唱團。小學(xué)時(shí)，因為對唱歌比較感興趣，于是就報了合唱團一直堅持了兩年，直到畢業(yè)。上了初中之后，這個(gè)愛(ài)好仍在堅持，恰巧的是學(xué)校仍有合唱團，于是我就按自己的心愿報了一個(gè)。在去了一兩次之后我好像又想半途而廢了。有一次甚至把申請都寫(xiě)好了，準備退團。
當時(shí)我心里還是比較無(wú)奈的，也不知道為什么要去退，是對老師有偏見(jiàn)？是覺(jué)得耽誤課程？還是又覺(jué)得耽誤了自己的玩耍時(shí)間？
當我走進(jìn)去時(shí)老師讓練聲時(shí)，我想到小學(xué)剛去合唱團的那股勁頭，心里在想，你要是當時(shí)對合唱沒(méi)興趣那你為什么要報它而去浪費時(shí)間呢？想了一會(huì )兒之后我決定這次把堅持下來(lái)，想要成功一次。繼而把那張退單申請揉成紙團扔進(jìn)了垃圾桶。
臨近比賽時(shí)，學(xué)校對此非常重視，甚至占用自習課時(shí)間來(lái)排練。每天進(jìn)到班里老師先帶著(zhù)我們開(kāi)始練聲，因為要把聲音打開(kāi)這樣唱出的聲音才會(huì )讓人有感覺(jué)，開(kāi)始練聲時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都會(huì )有美妙的音樂(lè )聲，但有時(shí)唱的不能聽(tīng)時(shí)老師會(huì )開(kāi)玩笑的說(shuō)“能不能好好唱？別在那兒胡喊叫，鬼一樣鬼哭狼嚎行嗎？”我們也就只能笑笑不說(shuō)話(huà)。
我們比賽唱兩首曲子一個(gè)較難一個(gè)較簡(jiǎn)單，在唱的過(guò)程中，低聲部常常會(huì )被高聲部帶跑，老師要求低聲部唱高音，有的人唱破音也有人因為那一個(gè)調，把嗓子唱啞。有時(shí)候一練就是兩節課，大約一個(gè)半小時(shí)。有很多人說(shuō)：合唱團不就是去唱唱歌嗎？有什么好累的？那是你沒(méi)有參與。馬上比賽了，老師抓得更緊，連兩天假期都不肯放過(guò)我們。
在這之前我們老師刷下了兩批人，我在合唱團還算聽(tīng)話(huà)，表現也可以，但老師還是要聽(tīng)聲音的，但經(jīng)過(guò)我這幾天的努力和表現，我成功的留在了合唱團，這是老師對我的認可，我堅持的成果馬上就能表現了，心里還是很高興的。
在排練期間每個(gè)人都沒(méi)有抱怨：天天排練耽誤時(shí)間。每個(gè)人都在積極努力的做這件事，都在為比賽做準備，都想檢驗自己努力的成果。
即使這次比賽沒(méi)有拿到好名次，我也不會(huì )后悔，因為我至少收獲到了堅持。只要堅持和努力，最后的結果一定不會(huì )太差的。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇9
我們都迷失在我們清澈的年歲里，以倔強的姿態(tài)成長(cháng)著(zhù)。
我們都是一群叛逆的孩子，在我們獨有的青春里掘強成長(cháng)著(zhù)。穿越一片時(shí)間海，我們揮霍著(zhù)我們的似水流年。大人們總說(shuō)，一群叛逆的孩子�？墒撬麄円捕际菑哪菢訂伪〉哪耆A里過(guò)來(lái)的，在我們的年輕的歲月放肆歌唱。
而連接青春的下一個(gè)詞語(yǔ)是：衰老。
回過(guò)頭去，發(fā)現自己身后一片荒蕪。才明白自己和父母一樣正在某一天慢慢老去。然后追悔我們似水的青春，可是追悔怎追的回，于是便有了連接衰老的下一個(gè)詞語(yǔ)：遺憾。那些遺憾在我們清澈的年歲里萌發(fā)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬到我們。那是我們的年華里的遺憾，注定的。
有些事，有些人。不光是單單靠追悔就能追的回的。我們張望著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)與青春有關(guān)的日子，無(wú)處安放。
于是我們漸漸成長(cháng)著(zhù)，明白了很多很多，我們成為了一個(gè)又一個(gè)堅強的孩子，堅強到不會(huì )掉淚。
我們在我們透澈的青春里，揮霍著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，遺憾著(zhù)，美麗著(zhù)……
在某一天某一年我們漸漸老去，回過(guò)頭去一片廢墟荒蕪，那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)有足夠的勇氣，堅強微笑著(zhù)面對那些失敗，那些成功，那些與青春的日子，我們都已經(jīng)成為可以獨當一面的大人了，然后我們開(kāi)始著(zhù)我們一個(gè)又一個(gè)的旅行。我們在我們不后悔的年歲里倔強微笑，已最驕傲的姿態(tài)成長(cháng)……
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇10
你是否會(huì )在某一個(gè)瞬間覺(jué)得眼前的這一切不是自己想要的生活？你會(huì )不會(huì )感到有一只叫“青春”的小獸在你的心中咆哮？在夜晚肆意狂奔？
我時(shí)常會(huì )有這種感覺(jué)。
尤其在我踏進(jìn)了這高中的大門(mén)的時(shí)候，在夜晚夢(mèng)見(jiàn)老師在課堂上講解重難點(diǎn)自己卻不理解的時(shí)候，這種感覺(jué)格外強烈。我不知道我的青春是不是就只能這樣度過(guò)。
我心中的那只小獸讓我想要逃離這兒，讓我想要自由！
我曾幻想過(guò)我的青春，在課外盡情揮灑我的汗水，釋放我自己的本性，我不想被這學(xué)習束縛！可忽然我又想到這樣度過(guò)3年后坐在高考考場(chǎng)上的我，看見(jiàn)桌上一張用3年高中生活換來(lái)的薄紙，看到這試卷上的題目，我只有一臉的迷茫，卻怎樣也不知如何去解答。那時(shí)我一定會(huì )很后悔，但如果真的到那時(shí)一切都已經(jīng)晚了，我只能在高考后細細品味自己種下的“苦果”了。
想到這些我不禁有些害怕，我在想我如果真的這樣去放縱自己，去得到現在自己想要的“青春”，也許幻想的那件事真的會(huì )發(fā)生在三年后。不行，我不能那樣，我要努力地去學(xué)習，去拼搏，因為這是抵達我夢(mèng)想大學(xué)的必經(jīng)之路。
穿越高中這片沙漠的方式有許多種，我可以選擇安逸地度過(guò)，也可以選擇在這沙漠中一步一個(gè)腳印充實(shí)地走過(guò)，這一切由我決定。也許在這過(guò)程中有時(shí)我會(huì )認為自己的青春被禁錮了，可仔細想想這毫無(wú)限制地沉迷在學(xué)習以外的娛樂(lè )與無(wú)為才是真正的青春?jiǎn)�？答案是肯定的，不是，沒(méi)有拼搏的青春是沒(méi)有意義的！
我要改變我自己心中的那只小獸，我要讓自己的青春以拼搏的姿態(tài)度過(guò)，讓這小獸在拼搏途中盡情地奔跑！讓這拼搏的姿態(tài)留在我的心中！
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇11
時(shí)光荏苒，歲月如梭，隨著(zhù)落葉在空中盤(pán)旋、飄落，化為春泥，我已慢慢長(cháng)大。
碩大的櫻花砸下，甬道兩旁的粉紅小花早已謝下。我迷茫，為何花兒只是曇花一現，難道只是為了霎時(shí)的芳菲？變成泥土，被人踩在腳下，誰(shuí)又會(huì )記得。
我躺在操場(chǎng)上，背下的青草瘆得慌，但我早已麻木，只剩下軀殼仍在茍延殘喘。我覺(jué)得，到達不了成功的彼岸，找不到真正屬于我的人生道路。
俗話(huà)說(shuō)：“壓力越大，動(dòng)力就越大！”可為何我真的沒(méi)有力量去抵擋住那些突如其來(lái)的“雨點(diǎn)”。只是因為自己不夠優(yōu)秀，心理不夠強大？但我卻不愿聽(tīng)天由命，因為我知道，停止不前不是一種失敗，而是更好的成長(cháng)，它是一種意志的磨練，而我要做的，不是服輸，是勇敢地迎上去。因為就算我退出這場(chǎng)“游戲”，也不可能會(huì )有同情的目光，所以，我必須在放棄與拼搏中做出抉擇。
隨著(zhù)白云在蔚藍的天空中飄蕩，隨著(zhù)風(fēng)吹葉兒的沙沙聲，我登上前往微機室的樓梯。剎時(shí)，一群孩童的歡聲笑語(yǔ)將我包圍。我驀然回首，噢，他們玩得好開(kāi)心��！正如當年的我，不是嗎？
既然我選擇了不再渾渾噩噩，那就沒(méi)有回頭路。
于是我毅然返回，我不再去追尋一時(shí)的痛快，我要先苦后甜，在放棄與拼搏中，我選擇了拼搏。
若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的；若能摘下天上的繁星，我選擇最明亮的；若能采集那天山紅葉，我選擇最艷麗的。也許我的選擇不是最正確的，但我相信，那是我心靈的呼喊。
小妹曾問(wèn)我：“上學(xué)累嗎？”我說(shuō)：“好累，無(wú)可奈何，沒(méi)有自由！”但下次，我會(huì )告訴她：青春中縱有太多的迷茫，但迷茫過(guò)后，是一片彩虹！
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇12
人們歌頌彩虹，是因為她的絢麗，源于她的七色光彩；人們贊美青春，是因為她的精彩源于每個(gè)人的獨特。
我是紅色，我活潑，我開(kāi)朗。下課時(shí)，我是同學(xué)們的開(kāi)心果，有時(shí)候一個(gè)小動(dòng)作都能浪同學(xué)們笑倒。生活上我的同學(xué)們的訴苦筒，只要有什么不順心，不明白的事，都會(huì )來(lái)問(wèn)我。
她是橙色，她與眾不同。在人群中，你一眼就能發(fā)現她，她有自己獨特的風(fēng)格。在課堂上，她的答案總是讓人半知半解，也許是她的回答太深奧。
她是黃色，她親和力強。和她在一起時(shí)，你完全不用擔心會(huì )說(shuō)錯什么話(huà)，做錯什么事，因為她會(huì )笑呵呵的轉移話(huà)題。
她是綠色，她清新可愛(ài)。她的裝扮永遠清新，笑起來(lái)兩個(gè)小酒窩便到臉上來(lái)“搶鏡”了。每當別人幫助她時(shí)，她總會(huì )甜甜的說(shuō)：“謝謝！”
她是青色，她正直仗義。她有一頭“假小子”的短發(fā)，生氣時(shí)，眼睛會(huì )瞪大很大。她雖然“假小子”，同學(xué)有難二話(huà)不說(shuō)，仗義相助。
她是藍色，她十分文靜。她哪的一手十分好聽(tīng)的小提琴，寫(xiě)的一些十分優(yōu)美的文章。有時(shí)候，我都想上去說(shuō)：“喂，我們換個(gè)身份吧�！�
她是紫色，她十分優(yōu)雅�！颁撉俟鳌钡姆Q(chēng)號永遠屬于她。曾經(jīng)在鋼琴比賽中獲得一等獎。在一次音樂(lè )課老師要求她彈一次，優(yōu)美的旋律像潺潺的流水劃過(guò)我們心田。
我是紅色，個(gè)性開(kāi)朗；她是橙色，與眾不同；她是黃色有親和力；她是綠色，清新可愛(ài)；她是青色，正直仗義；她是藍色，文靜溫和；她是紫色，優(yōu)雅大方。
紅塵黃綠青藍紫，不同的顏色，不同的個(gè)性。我們的青春因個(gè)性而精彩。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇13
青春就像一本厚厚的書(shū)，里面記載著(zhù)青春年華的回憶，每個(gè)人都懷著(zhù)一個(gè)激動(dòng)的心去面對未來(lái)的憧憬，也會(huì )為了自己的夢(mèng)想去拼搏，哪怕是遍體鱗傷也在所不惜。
當然，我們在預習青春的時(shí)候，就如預習書(shū)本一樣，青春也需要我們去認真的預習，不能浪費青春的每一段時(shí)光，要像學(xué)習一樣做好預習的筆記，要將重難點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。同時(shí)我們也要為我們的青春定一個(gè)目標，就如考試一樣，會(huì )為自己設定一個(gè)目標，青春也是依然如此，只有你有了目標，你做的每一件事情是為了自己的目標，都是值得的，有了目標就會(huì )有動(dòng)力，因為你所做的是你認為那是你所想追求的。
每個(gè)人的青春都會(huì )有種種的事情出現，我們要給青春經(jīng)歷的種種事情記錄下來(lái)，勾出困難點(diǎn)，冷靜時(shí)想想自己是怎么在難點(diǎn)跌倒的，想想解決的辦法不再有二次跌倒。我們青春的時(shí)光非常寶貴，我們不能浪費每一段時(shí)光，我們要用一顆完美的心靈面對青春和未來(lái)，讓我們發(fā)現青春的不同，發(fā)現青春的美麗，讓我們在青春的不同的時(shí)光和場(chǎng)景下成長(cháng)。
當我們一起預習完青春時(shí)，我們就已經(jīng)漸漸的長(cháng)大了，應該和當初的那個(gè)自己說(shuō)“拜拜”了每一天新的時(shí)光都會(huì )向我們奔來(lái)，然而舊的時(shí)光也會(huì )漸漸的消散在我們的迷糊記憶里。記得在哪個(gè)地方跌倒的，不再有第2次了，青春的年華有著(zhù)美好的回憶，但也有著(zhù)不開(kāi)心痛苦的回憶，我們每一個(gè)人都要向前看，不要呆笨的記憶里。
青春的行囊中需要有一顆擁有飽滿(mǎn)熱情的熱心，一份持之以恒的恒心。
青春預習完，讓我們帶著(zhù)青春和以前的自己告別，讓我們最美的回憶記錄成一本絢麗人生的書(shū)。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇14
初中時(shí)候，我有幸成為學(xué)校舉辦的關(guān)于“感恩老師”為主題的演講活動(dòng)中的觀(guān)眾一員。陸續上場(chǎng)的選手聲情并茂的演講大多都是用比較老套的素材所寫(xiě)的文章，毫無(wú)新意可言。雖這么說(shuō)，我也拿不出什么創(chuàng )意來(lái)�？赡苡谒麄兌�，博得評委認可才是正經(jīng)事吧！但唯獨一位女生打破了常規。她一站上臺，說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，卻遲遲不道出演講題目。但是，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，做出端正舉手的姿勢讓下面的同學(xué)舉手表態(tài)。毋庸置疑，這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)霎時(shí)使得臺下一片躁動(dòng)，嘰嘰喳喳的聲音里沒(méi)有一個(gè)是對她問(wèn)題的回答。她只好提升音量又問(wèn)了一遍，用著(zhù)懇求的眼神環(huán)顧四周。隨后，某處一學(xué)生拍起了掌，接著(zhù)，掌聲越來(lái)越響，但這掌聲代表這并不是送給前幾位選手一樣的認可，而是不愿和她合作的行為詮釋?zhuān)菍λ乃嫉牟焕斫��？峙逻B評委也認為這是她刻意制造的鬧劇來(lái)嘩眾取寵吧！她看到同學(xué)如此表現，便鞠了一躬，慢慢走下臺。
雖然她是最后只得了一個(gè)不起眼的獎項，但拿滿(mǎn)臉不如意的她和領(lǐng)著(zhù)一等獎享受榮譽(yù)的那人來(lái)比，我更愿意承認她是個(gè)成功者。因為她敢于試錯，敢于做與眾不同的事。
許多人都喜歡以前人身份用經(jīng)驗告訴我們，什么不該怎樣做，什么又不該怎么做，這份關(guān)心與愛(ài)護徹底局限了我們。如果我們去親身體驗，所明白的東西是不是比別人告訴我們的更深刻呢？我想，是的！記得我幼時(shí)喜歡在河邊的高出水面的石塊上走，家人不許，我偏不依。終于有一天真掉河里了，我才真正明白家人說(shuō)的話(huà)的含義。
有些事情是道理明白得淺，只能用經(jīng)歷來(lái)加強理解，而有些事情是自己的刻意所為，明知他人不認同，偏要去嘗試。這就好比有一條直道和一條彎道都能抵達目的地，而你不想實(shí)踐“兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)最短”的道理，選了彎道。其實(shí)，到達目的地的時(shí)間長(cháng)短并不重要，他人的眼光也不值得去在乎，真正該關(guān)注的是，在彎道上看到的遠比直道上的多和有趣的風(fēng)景。
生活分兩種，一種是陶淵明采菊東籬下的散文式生活，另一種是處處充滿(mǎn)挑戰的小說(shuō)式生活。前者安逸平靜，后者則是困難重重，相信大多數人都喜歡第一種生活，可有些人會(huì )選擇過(guò)第二種生活。因為跌宕起伏的日子里，自己的神經(jīng)會(huì )格外緊張，使得自己能更好地去把握。更重要的一點(diǎn)是，用拼搏和堅持去面對挑戰，親眼目睹不可能變?yōu)榭赡�，最后成為現實(shí)的過(guò)程，能讓你獲得更多有價(jià)值的東西。
其實(shí)，人活著(zhù)，不只是要為了成功而去努力，更要為了看到生命中的奇跡而去努力。
也許有人會(huì )問(wèn)，人生短短幾十載，哪有時(shí)間去試錯？
而我想說(shuō)，我們還那么年輕，沒(méi)有什么是來(lái)不及的，以一種試錯的姿態(tài)面對青春，又有何不可呢？
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇15
青春本無(wú)顏色，它是一張白紙，等待你去描繪。任你走筆，任你著(zhù)色。只有付出汗水，奉獻出最真誠的才智，青春才會(huì )呈現出最美的顏色。
每個(gè)人都有青春，但生命只有一次青春。我會(huì )選擇去追求，追求青春的夢(mèng)想，讓青春放出美麗的顏色。
于是，我啟程。我相信，只有啟程，才會(huì )達到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲的輝煌的成功；只有追求，生命才會(huì )放出艷麗的色彩。成功不是像翻轉手掌那般容易。它不會(huì )從天空中掉下來(lái)砸在你的頭上，他需要你的努力拼搏和分發(fā)沖刺，自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風(fēng)順的，他崎嶇不平，路途是曲曲折折的小路，有風(fēng)雨，有絆腳石。但是不管前方有什么危險，我也會(huì )系緊我的鞋帶，繼續上路。
因為青春，我們激進(jìn)。我們放任自己的大膽，細心的去做任何事情。在學(xué)習上你追我趕，互相拼搏。與學(xué)習成為朋友，與知識共進(jìn)。捧著(zhù)青春激進(jìn)，給生命增添光彩，為將來(lái)美好的生活打下伏筆。
因為青春，我們自信。在困難面前勇敢前進(jìn)，絕不退縮，絕不低頭。因為我們相信；努力拼搏，一定會(huì )獲得成功的喜悅。
因為青春，我們美麗。我們面對困難不屈不撓，咱生挫折之后綻放美麗的花朵。最美的青春容顏是發(fā)自?xún)刃牡拿利�。青春是脫離幼稚的成熟美；是活力四射的美；是恬靜純潔的美。
因為青春，所以激進(jìn)；因為激進(jìn)，所以自信；因為自信，所以美麗。因為這，所以在青春的白紙上才會(huì )呈現出美麗的色彩、生活因青春而美麗。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇16
我們正處在青春中，青春是人生中重要的階段。我覺(jué)得在青春中應該做一些有意義的事，不能浪費青春。
在思品書(shū)中說(shuō)到青春是我們產(chǎn)生意識的時(shí)期，也很有活力。要在這段時(shí)期加倍努力，充分利用有限的青春，給人生鋪上奠基。但我覺(jué)得處在青春的我并沒(méi)有什么活力，反而有些懶。
我和父母吵架并不多見(jiàn)，但在生活中偶爾還是有的。每次吵完架的結果都是我被教導了一番。
還記得幾個(gè)月前，我考試考得不理想。媽媽訓斥了我，讓我接下來(lái)按照她說(shuō)的學(xué)習方法來(lái)學(xué)習。而我對自己的要求很低，認為自己以后會(huì )考好，不必按照媽媽的那套嚴格的方法來(lái)學(xué)習。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來(lái)。我覺(jué)得媽媽太嘮叨了。我依然堅持自己的想法，覺(jué)得按媽媽的方法學(xué)習會(huì )很累，晚上將會(huì )沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)做其他事情。于是我便和媽媽吵了起來(lái)。后來(lái)我又被爸爸教導了一番。在睡覺(jué)時(shí)我仔細反思了一下，其實(shí)媽媽也是為了我好，希望我以后會(huì )有出息。
處在青春的我們很有好奇心，因此在生活中應該不斷嘗試。就好像第一個(gè)吃螃蟹的人，只有嘗試吃了，才知道螃蟹能不能吃。愛(ài)迪生嘗試了幾千種材料發(fā)明了電燈。社會(huì )也因人們的不斷嘗試而發(fā)展，在嘗試中成長(cháng)，吸取人生中的經(jīng)驗和教訓。
我覺(jué)得青春不是什么大事，但人們應該把握好青春，不浪費青春，過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的青春。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇17
青春是一條河流，伴隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠向前流淌；青春是一本書(shū)，內涵豐富卻不能從頭讀過(guò)；青春是一首詩(shī)，憧憬未來(lái)卻總有淡淡的憂(yōu)傷……青春歲月里的我們，充滿(mǎn)活力且個(gè)性張揚，但也逃不過(guò)不同情緒撕扯著(zhù)的叛逆。
小學(xué)開(kāi)始，我便是大人口中別人家的小孩，為學(xué)習奔波而樂(lè )此不疲。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我拿著(zhù)越來(lái)越糟糕的試卷回家，內心毫無(wú)波瀾地聽(tīng)著(zhù)父母的教訓和嘮叨，還有隱藏在話(huà)語(yǔ)中的無(wú)奈。我仿佛在一個(gè)漩渦中，想掙扎著(zhù)回到從前，但保持著(zhù)“你們只知道成績(jì)”的不滿(mǎn)與倔強。就在這個(gè)時(shí)候，我好像找到了風(fēng)雨中的避風(fēng)港，開(kāi)始沉迷于網(wǎng)絡(luò )，無(wú)法自拔�？荚嚳荚懔�，對于我而言似乎沒(méi)什么可難過(guò)的了，一如既往地拿起手機，毫無(wú)顧慮地刷抖音。我開(kāi)始打著(zhù)查學(xué)習資料的旗號，在網(wǎng)絡(luò )上搜索無(wú)營(yíng)養的小說(shuō)、漫畫(huà)。當你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視你。網(wǎng)絡(luò )的深淵將我卷入又自責又無(wú)法擺脫的魔咒里，任自我沉淪。
這種謊言終究被父母發(fā)現了，父母訓斥時(shí)候氣憤、震驚、無(wú)奈而又心疼的眼神讓我在深淵中抬頭，但我依然沒(méi)有悔過(guò)的決心與勇氣。媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，只是拉著(zhù)我去了她工作的工廠(chǎng)，讓我做她的助手。不到半天，我便繳械投降，是工作太累，還是我心里其實(shí)已經(jīng)動(dòng)搖了，我始終想不清楚。
又是一個(gè)清晨，“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑……”我哼著(zhù)幼時(shí)的歌謠踏上去往學(xué)校的道路�；蛟S，彎路只有自己走了，才能感受內心從容的可貴，這就是成長(cháng)的力量吧！
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇18
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
對于青春，每個(gè)人都有自己的看法和見(jiàn)解。在我眼里的青春是溫暖而又美好的。
青春所給予我們的是力量，是堅持。因為有它，我們遇到困難的時(shí)候才能不畏懼；因為有它，我們才發(fā)現了生命的真諦；因為有它，我們學(xué)會(huì )了安穩，學(xué)會(huì )了冷靜，學(xué)會(huì )了堅忍。
看過(guò)這樣一段話(huà)：所以如果有不幸你要自己承擔，安慰的時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅強也要打得堅強。還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè )寫(xiě)得源遠流長(cháng)。
人生并不可能一帆風(fēng)順，而在我們面對困難的時(shí)候，那些堅持下去的力量是從哪里來(lái)的呢？沒(méi)錯，我們之所以可以不畏懼，就是因為在經(jīng)歷了青春這段時(shí)光后，我們都明白了太多太多。我們都明白生活不是想怎樣就能怎樣的，它所教會(huì )我們的是如何在困難面前不低頭，看一件事情能夠再客觀(guān)，再客觀(guān)一點(diǎn)。
我們的青春就是由一點(diǎn)一滴的小片段積累而成的。我們就是這樣從事實(shí)懵懂的小孩子到逐漸成熟的年輕人，這樣逐漸蛻變的。而這其中，首先要經(jīng)歷的，也是一定要經(jīng)歷的便是青春。
如果還有人不理解青春所給予我們的是那么多的好處的話(huà)，我相信，總會(huì )有那么一天，你會(huì )突然意識到，其實(shí)自己已經(jīng)在經(jīng)歷了青春之后悄悄發(fā)生了變化。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇19
青春的美麗，就是轉瞬即逝的流星的閃耀。光陰似水，當你長(cháng)大時(shí)，就會(huì )發(fā)現自己不曾擁有過(guò)青春，因為沒(méi)有人曾拋棄虛妄和幻想，青春的快樂(lè )，就是揮霍時(shí)光的神采飛揚。
所以，我在乎青春。
有人說(shuō)，青春是清茶，須在斜陽(yáng)西照、微風(fēng)拂面時(shí)輕啜，那杯盞之間的一縷余香，才最令人回味。有人說(shuō)，青春是烈酒，須在颯颯寒風(fēng)卷席塵土時(shí)隨風(fēng)暢飲，折射出閃耀著(zhù)炙熱余光的甘醇才最有味道。而往往，喜清茶者，會(huì )在暴風(fēng)雷鳴時(shí)悲嘆青春的殘酷無(wú)情；好烈酒者會(huì )在和風(fēng)煦日時(shí)感嘆青春的索然無(wú)味。
我既不愿做喜清茶者，也不愿為好烈酒者，所以，我要將我的青春點(diǎn)綴的五彩斑斕。
正在步入青春期的我我們，煩惱隨之而來(lái)。復雜的人際關(guān)系，我不想碰，但不能不碰；一摞一摞的課本，我不想學(xué)，但不得不學(xué)。青春，有太多的無(wú)奈。
所以，我在乎青春。
青春的年齡沒(méi)有消沉，開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。打開(kāi)年輕的喉嚨，大聲的呼喊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放飛真情童真，讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真，讓天真的思緒化作流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望快快來(lái)臨。
每一次，徘徊了，孤單了，才學(xué)會(huì )堅強。每一次就算很受傷，也不閃淚光，要相信每個(gè)夢(mèng)都會(huì )得到祝福，沒(méi)克雷多會(huì )變成珍珠，每盞燈都是許愿的蠟燭，每一天都值得慶祝，讓我們對天空大聲的呼喊：“icanfly！”
所以，我在乎青春。
每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，它可以帶給你希望，也可以讓你飛過(guò)絕望。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇20
過(guò)去的我們是怎樣的—是迷茫、是在母親身后的小跟班、還是充滿(mǎn)童真的無(wú)知？我也許早已忘記，忘記這幼稚而又歡樂(lè )的童年。
朱自清問(wèn)聰明的：為什么日子一去不復返了呢？我問(wèn)所有人：這難道不是因為你自己耗去的嗎？朱自清問(wèn)是有人偷走了他們罷，我回答是你沒(méi)看管好他們。朱自清又問(wèn)是他們自己逃走了罷，我再次回答是你縱使他們逃去自己的時(shí)間是自己的，別人是偷不走的。
匆匆那年總是讓我們回憶，這個(gè)城市沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠活在現實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，僵硬的笑容。明天的明天，永遠的永遠，華麗的童年失了邊，樸素的鉛筆在潔白的紙上留了多少痕跡。知道這是事實(shí)，卻依然笑口常開(kāi)，你微笑的臉像昨天只能懷念，光陰劃過(guò)了左臉忘記了依依相別，你我卻不以為然。從前的從前，就在那個(gè)再也記不起的雨天，發(fā)生了小小的事情，
是我們永遠的記憶。
昨天就是昨天，去年就是去年，一秒就是一秒，這都屬于過(guò)去。不要為過(guò)去而煩惱，這不值，辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們在無(wú)法抗拒中長(cháng)大成熟又老去，這就是人生；過(guò)去的，你無(wú)法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會(huì )繼續憧憬，這就是人性。
沒(méi)有快樂(lè )，微笑還在。沒(méi)有童話(huà)，童年還在。沒(méi)有光陰，我們還在。時(shí)間就是另一個(gè)開(kāi)始……
讓我們珍惜現在，對待現實(shí)。
青春應有的姿態(tài)作文900字 篇21
你在哪兒？為何我找不到你？你怪我拋棄了你嗎？所以你要離開(kāi)我？
它，有一個(gè)很美的名字，叫"時(shí)間"。
時(shí)間，為什么你悄悄離開(kāi)了我？為什么你默默放棄了我？為什么你不愿再次回來(lái)？我不知道你究竟給了我多少光陰，可我的生活漸漸忙碌了。分分秒秒經(jīng)常在我的眼前劃過(guò)，可我卻攔不住它。你還記得嗎？我和你之間的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
那一天，你一直陪伴著(zhù)我，我也感覺(jué)到你的到來(lái)。
那時(shí)的我，仍在忙碌之中。你默默走到我的身旁，默默的注視著(zhù)我。我猛然抬頭，前方只有正在嬉笑的同學(xué)。是我太多疑了嗎？我奇怪的懷疑著(zhù)自己。課間十分鐘過(guò)去了，老師交給我的任務(wù)仍然沒(méi)有完成。我有點(diǎn)沮喪，都已經(jīng)做了兩個(gè)課間了，竟然還沒(méi)完成。真不知道該說(shuō)自己什么好。
"呼"。我長(cháng)長(cháng)的舒了口氣，這節課自習。我便可以慢慢整理這些資料了。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我終于整理好所有的資料了。正在我興奮之時(shí)，我感到你的存在了。
時(shí)間一秒一秒的從我眼前飛過(guò)。你，仍然默默的注視著(zhù)我。你的氣息很微弱，弱到我難以發(fā)現，甚至幾乎可以被我忽略�？赡隳�？從未忽視過(guò)我，永遠都在默默的注視著(zhù)我。
可現在呢？我連你的一丁點(diǎn)氣息都感受不到。你，真的走了嗎？為什么要走？你究竟到了哪里？如果可以重來(lái)，我不會(huì )再拋棄你，我會(huì )與你共度難關(guān)，一起走向未來(lái)！你快回來(lái)吧！
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