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燃燒的青春作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的燃燒的青春作文，希望對大家有所幫助。
燃燒的青春作文 1
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
——題記
青春的路上，我們無(wú)法窺探我們的未來(lái)，能做的只有把握現在的時(shí)間，讓青春充滿(mǎn)激情，在青春的路上印上我們的腳印——讓少青春的足跡。
我們都已成年，都有了一份自己的執著(zhù)和信念，不能再虛度年華了。青春，我們已經(jīng)浪費不起了，我們對于命運來(lái)說(shuō)都是它的寵兒，因為無(wú)論是在心靈上還是在肉體上，我們都沒(méi)有殘疾，還能自由出入于校園，聆聽(tīng)老師的教誨，學(xué)習文化知識，這對于多少人來(lái)說(shuō)都是一件奢侈的事。暫且不提那些精神上有殘疾的人，單單是那些身體上有殘疾的人，就比我們要承受得多得多。那些一生下來(lái)就無(wú)法看到這個(gè)世界的人，永遠不知道顏色有多美麗，陽(yáng)光有多燦爛：那些先天失聰的人，永遠無(wú)法感受到聲音的動(dòng)聽(tīng)，世界的美妙;而那些手腳不便的人，則更是永遠無(wú)法體會(huì )到健全人的幸福，他們從小看得最多的是別人嘲笑和鄙視的眼神。這樣想來(lái)，我們是有多幸運，他們要背負的責任比我們多得多，照樣能夠風(fēng)雨無(wú)阻地走過(guò)來(lái)。我們呢?有著(zhù)安逸的生活，健全的'體質(zhì)，為何還不如他們?只是心態(tài)問(wèn)題，他們有著(zhù)一種積極向上，用自己的生命燃燒青春的心態(tài)，于是一個(gè)個(gè)“史鐵生”、“海倫凱勒”就這樣誕生了。
青春對誰(shuí)都是公平的，他不會(huì )多等誰(shuí)一分鐘，青春只靠你自己去把握。從古至今，能夠在青春的歷史上留名的只有兩種人，一種是“臭名昭著(zhù)”，一種是“名垂千史”，兩者都是極端，卻是兩種完全不同的性質(zhì)。在青春的日子里，誰(shuí)不希望“一石激起千層浪”，誰(shuí)不希望多點(diǎn)刺激，多點(diǎn)激情。那么，何不給自己一點(diǎn)責任，讓自己背負責任上路，給自己施加一點(diǎn)壓力，讓壓力化為動(dòng)力，為夢(mèng)揚帆起航，燃燒青春，這樣才真正對得起我們逝去的青春。
青春路遙，有些人懼怕它的未知，不肯主動(dòng)前行，于是得過(guò)且過(guò)，一生也就這么過(guò)去了。其實(shí)人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，面向陽(yáng)光，燃燒青春，就算在青春的路上遍體鱗傷又怎樣，我們照樣無(wú)愧于自己的青春，等到我們白發(fā)蒼蒼的那天，或許還能驕傲的和自己的孫子回憶自己的曾經(jīng)。
燃燒青春，或許結果可能不盡如人意，但也要燃出一片盡可能大的火花來(lái)……
燃燒的青春作文 2
我是個(gè)崇拜青春，歡樂(lè )與光明的靈魂，我又是首追求夢(mèng)想完美與自由的歌。
——題記
青春的美麗不需要掩飾，青春的個(gè)性不需要隱藏，青春的熱情不需要壓抑，因為青春是人生中最美的花季。讓我們把青春幻化為烈火，讓青春的烈火永恒燃燒——
烈火青春，燃燒著(zhù)心中的火焰，促使我們，迸發(fā)出體內蘊藏的力量，引導我們釋放出體內最完美的火焰。
烈火青春，放飛了心中的夢(mèng)想，激勵我們，飛向心的極點(diǎn)，拖住我們，翱翔在夢(mèng)的天邊。
烈火青春，踩踏著(zhù)向往的腳步，在踩踏的過(guò)程中，不斷努力，不斷進(jìn)步，在搖擺的'身體里，不斷完善，不斷超越。
烈火青春，旋轉著(zhù)春天的舞蹈，在不停的旋轉中領(lǐng)悟，開(kāi)朗，奮發(fā)，向上，在不停的跳躍中釋放，飛翔，升華，成功。
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開(kāi)明月滿(mǎn)，長(cháng)驅赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。
“讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天邊。
向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變!
讓青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過(guò)天邊。
用所有的熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!”
年輕只有一次，讓我們肆意搖擺，肆意散發(fā)吧!
燃燒的青春作文 3
家里停電了，幸好平時(shí)媽媽備有蠟燭。我從柜子里取出半根蠟燭，借著(zhù)月光，把它點(diǎn)燃了。
蠟燭是紅色的，被我點(diǎn)燃之后，不一會(huì )兒，便流出幾滴蠟油，那紅紅的蠟油，像血一樣。這一根小小的蠟燭，這根不起眼的蠟燭，卻能在關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)出亮光。那亮光雖然微弱，卻能給我們帶來(lái)溫暖，那亮光雖然不及電燈的光強、亮，卻比它們奉獻了更多的東西。
想著(zhù)想著(zhù)，我進(jìn)入了沉思。我們的老師不也像蠟燭一樣嗎？當我們學(xué)習遇到困難時(shí)，是老師耐心地為我們講解；當我們心意彷徨時(shí)，是老師苦口婆心地為我們指明前進(jìn)的道路；當我們范了錯誤而不知悔改時(shí)，是老師嚴歷批評教育感化我們重新踏上新的.征程。我們的每一步成長(cháng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，作業(yè)本上的每一個(gè)對勾或者叉號，都凝聚著(zhù)老師辛勤的汗水。老師，您像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻地為社會(huì )服務(wù)著(zhù)；您嘔心瀝血，為國家培養出了更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才；您犧牲了自己寶貴的青春，把所有的精力和時(shí)間都花在我們學(xué)生身上，我在這里忠心地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
突然，來(lái)電了，打斷了我的思緒，蠟燭也燒完了。蠟燭呀蠟燭，你燃燒了自己，卻照亮了別人，你是多么偉大！真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
燃燒的青春作文 4
早上的清風(fēng)，是多么涼爽。駛向農場(chǎng)的巴士上，載著(zhù)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小記者……路邊的野花彎彎腰，街邊的小草點(diǎn)頭笑，他們都歡迎著(zhù)小記者的到來(lái)。
烈日下平坦的草地，三條又長(cháng)又粗的充氣龍舟分外引人注目，隨著(zhù)教官一聲令下，我們集體喊著(zhù)口令“一二一”，拖著(zhù)這笨重的龍舟跑起來(lái)。才跑了沒(méi)多久我的大腿便被龍舟磨得生疼，可眼看藍隊就要趕上我們了，不知誰(shuí)吼了一聲“紅隊沖��！”我們的斗志瞬間被點(diǎn)燃了，全體大叫著(zhù)沖向終點(diǎn)，取得了勝利。
綠樹(shù)成蔭的小樹(shù)林里一場(chǎng)真人cs拉開(kāi)了帷幕。我和我們隊的幾個(gè)同學(xué)拿到了重型武器——狙擊槍。于是我便躲在一塊大木板后做起了一名專(zhuān)業(yè)爆頭的狙擊手，只聽(tīng)呼叫器里冒出“戰斗開(kāi)始”，我小心地蹲了下來(lái)，從縫隙里往外小心地張望。這時(shí)藍隊的.一名隊員出現在我的視野里，我索性開(kāi)了幾槍?zhuān)�，射中了！我的呼叫器里連連發(fā)出隊友的慘叫，“嘭！”槍炮聲在我耳邊響起，我看見(jiàn)了一個(gè)穿藍衣服的對手，急忙躲起來(lái)。慢慢地“蠕動(dòng)”出來(lái)，對準他，剛要扣動(dòng)扳機，“嘭！”哎呀，不妙！我被一支狙擊槍擊中了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”啊……對手估計是發(fā)現我們了，一直向我們這邊掃射。這樣下去不是辦法，只見(jiàn)這時(shí)藍隊的前線(xiàn)有所松懈，我便一路貓著(zhù)腰跑過(guò)去偷襲他們�？墒俏业摹懊币恢痹跍p少，沒(méi)辦法，藍隊實(shí)在太強了，最后我們毫無(wú)懸念地輸了。
落日的黃昏伴著(zhù)我們乘上大巴，我們安安靜靜地坐在位子上甜甜地睡著(zhù)了，腦海里浮現出今天經(jīng)歷過(guò)的種種美好。
燃燒的青春作文 5
青春，就像火一般燃燒著(zhù)。我們的以后都需要一個(gè)希望，那便是深存于我們內心深處的希望，并無(wú)論現實(shí)怎樣，都一直固執地堅持下去，沒(méi)有希望就創(chuàng )造希望和機會(huì )，讓不可能變成可能，只要有希望我們就永遠不服輸，做一個(gè)心里永遠不服輸的人，雖然現實(shí)的世界總是給人無(wú)情的打擊，可是我需要的是那種倔強的固執和執著(zhù)。
那也許就是屬于我們的——燃燒的青春，那便是我永不服輸的一種態(tài)度和執著(zhù)。無(wú)論何事，只要堅持了就不要放棄，因為我們有時(shí)候不能預料過(guò)程是輸是贏(yíng)，而有贏(yíng)就有輸這是我們每個(gè)人都必須去接受的，既然一切都是不能改變的，那我們就只有一個(gè)辦法，那就是完善過(guò)程。
在現實(shí)的世界里，雖然大多數的人都很看重結果，可是我們還是要腳踏實(shí)地的去做好一切，去盡力做好自己能做的！當遇到困難和迷茫的時(shí)候，想想也許再努力一把就能改變，所以有時(shí)沒(méi)到最后一刻我們就應該堅持到最后，用一種永不放棄的態(tài)度去對待它也許會(huì )出現不一樣的`奇跡和不同。
最近在湖南電視臺臺看到一個(gè)電視劇，頗有感觸，因為它告訴我們的就是只要心中有夢(mèng)無(wú)論自己的能力多么渺小和現實(shí)多么無(wú)奈，都得去接受和勇敢面對，《旋風(fēng)少女》就是這樣一個(gè)青春的講述一位少女為了自己的希望而不斷堅持而又倔強的少女，他不管別人怎樣看待他，為了自己想要的喜歡的去努力和奮斗，即使有時(shí)不能實(shí)現在自己的努力下告訴自己可以的，一定能實(shí)現的，最后她都慢慢的做到了，所以她是成功的，她雖然不完美可是她執著(zhù)的去追求自己想要的東西一直觸動(dòng)著(zhù)我。而我們的青春不正需要這樣的態(tài)度去對待嗎？
她就好像一棵單純的倔強的小草，她的性格就是這樣的倔強，別人怎么打擊她都不能打敗她，反而讓她更加鼓起勇氣去挑戰，每個(gè)人都不相信她最后會(huì )成功，會(huì )贏(yíng)，可是她卻用行動(dòng)證明了自己，證明了自己是會(huì )成功的！所以她一直很努力很努力。
青春，就是一場(chǎng)大火，即使知道自己快要熄滅也要燃燒到最后，綻放不一樣的自己，這不是在證明自己存在的意義和不同嗎？我們要學(xué)會(huì )堅持，堅持自己的夢(mèng)想，堅持自己的目標，堅持自己想要的和喜歡的，當遇到事情的時(shí)候也要保持一個(gè)好的情緒，客觀(guān)的面對發(fā)生的事情，青春，讓我們燃燒的更精彩一些吧！讓我們笑對人生，笑對青春。
燃燒的青春作文 6
青春是首來(lái)不及完成的樂(lè )章，在音符乘著(zhù)浪頭即將觸岸之際，卻有一串休止符縱身壓了過(guò)來(lái)；青春就是時(shí)間，一旦去了，就永不回頭�，F在的我，正步入青春……
現在的我，正要進(jìn)入青春的大門(mén)，好好享受一番，有用不完的體力，有很多雄心壯志，也有很多超越現實(shí)的想法，這時(shí)的我，已經(jīng)離開(kāi)了稚嫩的`童年，也比較脫離了父母的約束，也相對了更自由一點(diǎn)，可以快樂(lè )的飛向天際，拿大把火炬來(lái)讓青春燃燒，但要做一些有用的事，不然，等青春燃燒完后就再也沒(méi)機會(huì )點(diǎn)燃了。青春的我，就夢(mèng)想著(zhù)長(cháng)大要到有名的大學(xué)當教授，可以在臺上演講，也可以在網(wǎng)絡(luò )上演說(shuō)，不僅可以賺錢(qián)，也很有成就感，當然，這必須要經(jīng)過(guò)許多扇門(mén)，但，青春會(huì )給我無(wú)限的能量，趁它在燃燒烈焰時(shí)，趕快追求夢(mèng)想，不要大器晚成，這樣就沒(méi)有成就感了。
青春的我，也曾夢(mèng)想，如果青春像連環(huán)小數一樣有遠除不盡，那該有多好，這樣一生中都可停留在年輕的狀態(tài)，永遠都是那么強壯、有活力、健康，只可惜，青春在人生的旅途中，只是白駒過(guò)隙，所以要好好珍惜，趁它在燃燒時(shí)，先播下美德的種子，收獲才會(huì )伴隨一生。
青春是座迷宮，一座充滿(mǎn)情感及人性考驗的迷宮。左轉？右轉？同時(shí)得留意接收各方的信息，我焦急地想替徬徨尋覓一個(gè)出口。讓它燃燒吧！青春！
燃燒的青春作文 7
一支蠟燭可以有兩種消亡方式，或在燃燒中耗盡，或在烈日下融化，沒(méi)有什么是不朽的，只有燃燒的青春才是不朽的。
褪去城市喧器的鉛華，走進(jìn)內心的世界。在綠色軍營(yíng)堅守雪域邊關(guān)的.駐藏戰士告別霓虹和繁華，敬業(yè)愛(ài)崗，為守衛國家奉獻自己的青春；那一個(gè)個(gè)在城市街道穿梭往來(lái)的身影，心系著(zhù)千萬(wàn)人掛念的快遞小哥告別了農村與父母，努力賺錢(qián)，指為父母能過(guò)上好日子而樂(lè )于奉獻自己；青年學(xué)生們心懷著(zhù)報效祖國的夢(mèng)想，走進(jìn)課堂。徜徉在知識的海洋中，還有許許多多同他們一樣的人，心中充滿(mǎn)了熱情與希望，為建設我們美麗的祖國而燃燒自己，照亮前方的人。
再一步，你將粉身碎骨，墜入無(wú)盡孤獨；風(fēng)在哭，當你走到懸崖停住，命由天定，才讓你這般無(wú)退路？咆哮無(wú)用，哭泣也無(wú)濟于事。不甘后退？又畏懼粉身碎骨？是在燃燒中耗盡？還是在烈日下融化？
有人說(shuō)她前半生的青春在為保衛祖國，血濺沙場(chǎng)，后半生在網(wǎng)上做奮斗。尹志平老人在十七八歲開(kāi)始參加抗日斗爭，立下赫赫戰功。晚年歸隱，網(wǎng)上開(kāi)始出現質(zhì)疑聲。邱少云被火燒死不符合生理規律等。尹志平老人開(kāi)始學(xué)會(huì )上網(wǎng)，用手中的鍵盤(pán)與鼠標作為武器，與謠言斗爭。
尹志平老人用他的一生與惡勢力作斗爭，燃燒自己，犧牲自己，只為照亮前方。
年僅20幾歲的人民解放軍官兵杜富國在一次拆彈任務(wù)中，為了保護隊友眼睛被炸瞎，傷勢慘重。在被送往醫院時(shí)，他嘴里說(shuō)的，寧愿犧牲自己，也不愿隊友受傷。
杜富國是一個(gè)真正的勇士，勇于燃燒自己，視生命于不顧，也要保護隊友，為保衛祖國奉獻自己。
黃旭為了祖國的核潛艇制造事業(yè)隱瞞家人。從此隱姓埋名，一去就是二三十年，從年輕的小伙子變成了白發(fā)蒼蒼的樣子。
他為祖國的事業(yè)耗盡畢生青春年華，無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻，精神之高尚，品德之高尚，形象之偉大。
魯迅曾說(shuō)，橫眉冷對瑜，瑜天指，俯首于巍孺子牛。人生的價(jià)值就是在為人民服務(wù)，為祖國奉獻，要把有限的生命投入到為人民服務(wù)中去，這樣才能讓人生看得更有價(jià)值，讓青春不再迷茫。
燃燒的青春作文 8
就在上課鈴快要響時(shí)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。我邁著(zhù)急沖沖的腳步飛進(jìn)教室。想趁老師沒(méi)來(lái)前把作業(yè)收起來(lái)，可老師從沒(méi)讓我們如意過(guò)，
看來(lái)又要慢一點(diǎn)了，但是，這點(diǎn)兒事能難倒我？就算有再多不容易也絕不停息。意志之火悄悄燃燒器，拿起書(shū)開(kāi)始讀，頓時(shí)，教室里人聲鼎沸，書(shū)聲瑯瑯。
好不容易在課間收好了作業(yè)，卻忽然發(fā)現教室氣氛不對，我問(wèn)道：“那在干啥？背政治��！等下被葉老師抓到你就完蛋了”！啥？等下上政治嗎？不然你以為？難道回家吃飯？別煩我，我還得趕緊背。
這就像晴天霹靂，我立即拿起書(shū)本復習起來(lái)，萬(wàn)幸的是，沒(méi)有叫到我，可算松了口氣。下次可得好好復習了！
一天過(guò)去，戰斗力所剩無(wú)幾。好不容易把課上完，可一堆的作業(yè)像五指山一樣壓著(zhù)我，我頓時(shí)想泄了氣的皮球，可心中的聲音響起：你怕了嗎？怕，你就輸了一輩子！誰(shuí)怕了。自己心里的斗志之火又熊熊燃燒起了！我握著(zhù)筆，像握著(zhù)戰刀，像沙場(chǎng)上的.戰士，與書(shū)交鋒，與試卷抗衡，刀光劍影，槍林彈雨，這為夢(mèng)而燃燒的歲月！
戰斗終于結束啦！我疲倦不堪地趴在床上，累成一條蟲(chóng)�；脡�(mèng)中，那聲音道：跌倒幾次，就站起來(lái)幾次！不面對痛苦與絕望，怎得到新生與歡樂(lè )？
灼熱的心，引領(lǐng)我變成騰飛的巨龍，在空中翱翔。燃燒青春的歲月，只為夢(mèng)……
燃燒的青春作文 9
響亮的聲音打破了天空的寧靜。全班的70名學(xué)生在這個(gè)時(shí)候和其他人分享了喜悅，但你知道，燦爛的微笑背后是痛苦的。9月份的太陽(yáng)把地球烤焦了，籃球場(chǎng)上的兩排整齊的樹(shù)木就像我們的球隊一樣。操場(chǎng)中間的所有學(xué)生都在出汗，但我們無(wú)法理解的指導員仍然向左發(fā)出指示。
唉，還有很多學(xué)生在錯誤的方向上。我不能再做一次了。這樣，我們就繼續重復同樣的動(dòng)作，最后練習羅納爾多的教練，讓我們休息三分鐘。學(xué)生們都跑到樹(shù)下喝水的扇子里。雖然我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)著(zhù)名的軍事訓練，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這么好。不久剩下的時(shí)間就到了，學(xué)生們又聚在一起接受了另一輪的'訓練。在炎熱的陽(yáng)光下，人類(lèi)的教練讓我們站了半個(gè)小時(shí)，說(shuō)長(cháng)而短，但對我們來(lái)說(shuō)是一年。豆子的汗水從我的臉頰上濕透了。太陽(yáng)在我臉上濕透了。我想我撐不住了。我只想給報告打電話(huà)，但我看到了我們班的陳曉媛。瘦弱的人似乎可以吹走他一陣風(fēng)，但他仍然堅持。再看看我們班的另一位女同學(xué)。她傷了腳，還在堅持。有些學(xué)生甚至系繃帶。我為什么不堅持呢？我認為我的背更直，更精力充沛。在過(guò)去的幾天里，我們迎來(lái)了一場(chǎng)軍事訓練運動(dòng)�？粗�(zhù)上一堂課的出色表現，我的心變得越來(lái)越緊張，我的手掌流汗。最后，是時(shí)候讓我們在上一堂課之后上場(chǎng)了。
我們迅速調整我們的狀態(tài)，揮舞我們的手臂，整齊地走著(zhù)。在老師的指揮下，學(xué)生們迅速按照過(guò)去的訓練向左轉。這一次，學(xué)生們在動(dòng)作方向上沒(méi)有犯任何錯誤。我們班的口號是：努力工作，勇于奮斗；嚴格的要求是為一流而奮斗。響亮的口號震耳欲聾，鼓舞人心。這場(chǎng)演出是完美的。最后，我們在這個(gè)時(shí)刻獲得了二等獎，所有的辛勤勞動(dòng)和汗水都得到了回報。這個(gè)獎項包括太多，但都是一句話(huà)：堅持是勝利。只要你能堅持下去，你就會(huì )很堅強。
燃燒的青春作文 10
放蕩不羈，是我們的性格；自信自戀，是別人的評價(jià);異想天開(kāi)，是我們的“定向”思維；不拘小節，是我們的習慣；追求個(gè)性，是我們的“畢生理想”。
青春，在我眼中當如此！因為這樣，我們的青春才會(huì )如火般燃燒，如鳥(niǎo)兒一般在空中搏擊，即使摔下，也要摔得淋漓盡致，享受直墜云霄的快感；如籃球一般在球場(chǎng)沸騰，即使未中，也要累到大汗淋漓，享受身體如火般燃燒的炙熱。
青春雖短，不過(guò)寥寥幾筆，一帶而過(guò)，但卻足以夠我們去揮霍，因為在這個(gè)時(shí)間段，我們不知道什么是后悔，在我們看來(lái)做了便不回頭，怕了便不去想。
在這個(gè)時(shí)代，我們被看作是希望，也是無(wú)奈。永遠攀比的我們不知道什么是停息，是放棄。認定的便要得到，在我們看來(lái)即使一無(wú)所有，認定的便刻上去“他/她是我的！”任何東西在我們眼里都是束縛，任何事物對于我們來(lái)說(shuō)都是挑戰。
我們愛(ài)做夢(mèng)，任何的夢(mèng)。因為在我們眼中“夢(mèng)”，“夢(mèng)想”是等號連接的，想到邊做，沒(méi)有理由。
賣(mài)萌，裝純，卡哇伊，是我們的必備素質(zhì)；口香糖，鴨舌帽，是我們的隨身佩戴物；有時(shí)眼鏡是要帶沒(méi)鏡片的，即使面部肌肉抽筋，棒棒糖，口香糖也依然要嚼，鞋子是要在比襪子薄的.情況下才穿。家長(cháng)說(shuō)我們敗家，老師說(shuō)我們沒(méi)教養……太多都只是出自于個(gè)性。
同樣，任何情況下都不服輸的我們，成績(jì)，我們煩它，但又為之奮斗。為了英語(yǔ)，我們可以浪費周末去補習；對于語(yǔ)文，納蘭詞，李白詩(shī)，拼命往腦袋里塞；對于數學(xué)，中國的兒童五歲就會(huì )久久口訣……晚上，除了電腦，作業(yè)是伴我們入睡的伙伴，題海是我們出入最多的地方（免費哦），但我們除了兩句牢騷，更多的是桌子上那個(gè)晝思夜想的人——對手，和最敏感的數字——第一。
這就是我們，在我們眼里青春是用來(lái)裝，是用來(lái)比，是用來(lái)燃燒，用來(lái)通向成功的！
燃燒的青春作文 11
在這個(gè)熱血沸騰的時(shí)期，在哪溫和的陽(yáng)光中，我們不要再無(wú)所事事了，因為此刻正是我們人生中的高潮。青春充滿(mǎn)了夢(mèng)想和戀愛(ài)，每天都精力十足。
此刻的我們是魯莽的，叛逆的，盲從的，自我的，固執的但這一切都不重要，因為這正是夢(mèng)想所需的。當我們有了一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，我們就會(huì )不顧一切的去追。親人的勸說(shuō)，朋友的建議，長(cháng)輩的教導，一切在夢(mèng)想之前都是無(wú)謂的舉動(dòng)。為什么？因為我們知道如果我們現在不起為自己的夢(mèng)想而去奮斗，我們將后悔終身，這是我們最好的機會(huì )。只要我們拼命地，努力地，理性地，我們就會(huì )前進(jìn)。
跌倒了，我們站起來(lái)，擦擦臉，繼續走；累了，我們擦擦汗，繼續奔跑；受不了，我們咬咬牙，繼續前進(jìn)；失敗了，我們擦擦淚，繼續進(jìn)步；最后？就成功了。
就這樣，一次又一次地，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想了，是觸手可及的`勝利品。
就算不成功，我們也應該感到自豪，因為我們有勇氣邁出這一步，而且我們也盡力了，這一路來(lái)，我們也學(xué)了不少。時(shí)間并不是無(wú)限的，馬上行動(dòng)吧！哪怕只是每天一點(diǎn)點(diǎn)，只要為自己喜歡的東西而去奮斗，我們就已經(jīng)是成功的了。
燃燒的青春作文 12
當你真正的去努力做一件事的時(shí)候，稍見(jiàn)成效后，你內心的喜悅是由內而外的。
在一瞬間就讓自己長(cháng)大的是老師的一個(gè)推門(mén)而進(jìn)。因為讓老師看見(jiàn)的是我們全班同學(xué)都在認真學(xué)習的時(shí)刻。老師的內心應是喜悅的，也應是激動(dòng)的吧，看到我們這樣努力學(xué)習，老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，用手機按下了快門(mén)，拍下了這安靜的時(shí)刻。
有人說(shuō)青春是一首悠揚的歌，也有人說(shuō)青春是一道絢麗的'彩虹，而我認為青春是一團燃燒的烈火。青春充滿(mǎn)了活力與生機，透過(guò)它我們看到的是熱情的力量。在這樣的時(shí)代中，我們只能用實(shí)力來(lái)證明自己的存在，用行動(dòng)創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)！
在這個(gè)六年級的階段固然可貴，可總有人不懂得珍惜，與這短短的一年擦肩而過(guò)，留下的只是遺憾。讓我們在這個(gè)階段盡情地燃燒，讓火苗盡情的跳動(dòng)，讓青春像煙花一樣的綻放。
讓青春盡情的燃燒，珍惜每一分每一秒，讓它照亮我們前進(jìn)的路，讓它開(kāi)啟我們理想的大門(mén)！
青春就是要狠狠地奮斗，努力去追求，即使奮斗過(guò)后還是雨天，即使努力后還是陰雨連綿，即使努力后，還是沒(méi)有晴天，但是你不能放棄。
給青春一個(gè)大大的微笑，再難再累也要保持微笑，要勇于挑戰，才得以回報。老師說(shuō)過(guò)一個(gè)人的成功，一定是付出了99%努力+百分之一的智慧。
六年級的我們一定要大膽一點(diǎn)，大膽的笑，大膽的哭，做最真實(shí)的我們！
讓青春飛，讓快樂(lè )去追，在天地之間寫(xiě)下四個(gè)大字
“青春無(wú)悔！”
青春就要這樣，明知山有虎，偏向虎山行，讓青春燃燒吧，看我們在哪里微笑！
燃燒的青春作文 13
青春期的我們，朝氣蓬勃，如同一團火焰，發(fā)光放熱�？墒�，在你的心中，有的是一小簇火苗，還是一大片火海？
我們升入初中后，不再是曾經(jīng)無(wú)知的孩童。我們要戰斗，要燃燒，要在轉瞬即逝的青春里綻放出屬于自己的光芒。
可是，在奮斗的過(guò)程中，我們必然痛過(guò)，哭過(guò)，氣餒過(guò)，但我們也同樣笑過(guò)，驕傲過(guò)。正如張海迪所說(shuō)：“我寧愿一百次跌倒，一百零一次地爬起來(lái)。只要爬起來(lái)，就要有進(jìn)無(wú)退�！笨梢�(jiàn)在生命的長(cháng)河中，我們會(huì )受傷，可是不能因為一次跌倒就畏懼，就停下前進(jìn)的腳步。
青春亦是如此，忍住了，再化為能量，加快前進(jìn)的腳步，才能讓心中的火焰發(fā)出明亮的光彩。
對于青春而言，燃燒是將心中的渴望轉化為前進(jìn)的動(dòng)力和拼搏的精神。有人說(shuō)，你不逼自己一把，永遠不知道自己有多優(yōu)秀。確實(shí)是這樣。如今的我們，面對繁重的學(xué)業(yè)和家人的期望，其實(shí)沒(méi)有必要退縮。相反，要加倍地承擔起應盡的職務(wù)，強迫自己做到最好。因為你有夢(mèng)想，有希望，你渴望自己有一天能夠出人頭地，所以就要拼出自己的一切。所以，試一試就行，拼一拼就贏(yíng)。
當你心中的火焰越來(lái)越旺，你為自己的夢(mèng)想付出的越來(lái)越多時(shí)，如果累了，切記一定要咬緊牙關(guān)再拼一次。因為你已經(jīng)觸摸到成功的面紗，稍稍用力，你就能揭開(kāi)它。
有人也許會(huì )說(shuō)，可我已經(jīng)累了，再拼一次，如果還是不成功呢？其實(shí)，鳳凰浴火重生，它會(huì )得到百鳥(niǎo)的.朝拜，會(huì )被敬為百鳥(niǎo)之首，會(huì )被敬為四靈之一。在這個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有忍受住焚身痛苦的，化為灰燼；忍受住了焚身痛苦的，成為了鳳凰。
所以，要成功，就要付出相應的堅持；要燃燒，就要用自己的身體和靈魂一起燃燒。
青春，只有燃燒，才能綻放出壯美的涅槃之花！
燃燒的青春作文 14
有位哲人說(shuō)過(guò)：“我們要珍惜青春�！倍乙f(shuō)：“人生在世，當燃燒青春�！�
青春如烈火，青春似驕陽(yáng)，青春是人生中最美好的年華。那為什么要燃燒青春呢？我們不是應該珍惜它嗎？只為理想，為未來(lái)，為美好的人生。燃燒青春，我們就有了動(dòng)力；有了力量；有了信心和勇氣，就可以過(guò)關(guān)斬將、乘風(fēng)破浪、披荊斬棘、勇攀知識的頂峰，最后登上人生的巔峰！
中考在即，這是我們人生中第一次遇到的關(guān)卡。過(guò)了這一關(guān)才有資格到下一關(guān)，可是若沒(méi)能過(guò)去，往后的人生很可能灰暗無(wú)邊、“前途無(wú)亮”。這不正是我們該燃燒青春的時(shí)刻嗎？每天在書(shū)山攀登；在題海遨游，我們的身體和精神都承受著(zhù)太多的.壓力，可是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，肩上雖背負幾座大山，但我們還得繼續前進(jìn)，這也不正是我們該燃燒青春的時(shí)候嗎？不要猶豫，燃燒青春吧！獲得力量、獲得動(dòng)力，然后沖刺，沖破人生的第一大關(guān)，取得人生的第一成功，讓父母開(kāi)心、老師開(kāi)心。最重要的是自己也覺(jué)得快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
人的青春只有一次。一個(gè)人的青春應當這樣度過(guò)：“當他回首往事時(shí)，不因虛度青春而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，當他站在人生之末時(shí)，就能夠說(shuō)：“我曾奮斗過(guò)，我曾燃燒過(guò)青春！我無(wú)憾！”
燃燒的青春作文 15
青春，一個(gè)現實(shí)而又抽象，簡(jiǎn)單而又熱烈的詞匯。你既可以用它形容積極向上樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老頭老太，又可以用它形容幼稚羞澀、活潑好動(dòng)的少男少女。同時(shí)，這兩個(gè)字還完美概括了如今我們高三生活的辛酸苦辣。
和其他人的青春比，我的青春沒(méi)有想象中的年少輕狂，沒(méi)有古人所說(shuō)的那樣放蕩不羈，也沒(méi)有青春電影中少男少女間的情愛(ài)恩怨，而只有那簡(jiǎn)單而又熱烈的同學(xué)友情，平淡而又溫暖的家人親情，沉重而又非凡的'師生溫情。同時(shí)，更有一個(gè)迎接高考這一波瀾而不曲折，非凡而又熱血的劇情。
我的青春，我真不知道它具體是從何時(shí)開(kāi)始的，但我卻相信，只要我想，它就永遠不會(huì )消逝�；蛟S它始于我獨立堅強之時(shí)，又或許始于我?jiàn)^力拼搏之日……更多的或許也不能完全決定它是從何時(shí)開(kāi)始。但也正因為這許許多多的或許，組成了我熱烈而怒放的青春編年史。
我的青春，有很大部分是在師大世紀金源這個(gè)一體化學(xué)校中度過(guò)的，從小學(xué)到高中，從幼稚到成熟，無(wú)論走到學(xué)校哪個(gè)角落，全都裝載著(zhù)我滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。每當看到如今嬉戲打鬧的學(xué)弟學(xué)妹們，那可全都是我曾經(jīng)最親切的青春剪影，一年后的我必定會(huì )離開(kāi)這里，但無(wú)論我走到哪里，去向何處，我的心都不會(huì )離開(kāi)這里，這里的一陣風(fēng)、一滴雨，每寸土地上的花草樹(shù)木，都攜帶著(zhù)我青春的氣息。
我的青春，很少有人們想象中的那種個(gè)性與叛逆，這可能是因為父母的體諒與溫情，也可能是我內心對這個(gè)世界充滿(mǎn)感激和對身邊萬(wàn)物的愛(ài)意，但即使有著(zhù)如此溫情，也影響不到我青春的熱度和怒放的心。每當回顧我與同學(xué)揮汗于炎熱的球場(chǎng)，氣喘吁吁仍卻無(wú)比開(kāi)心的時(shí)刻；每當憶及我與朋友、兄弟相互幫助，相互鼓勵共同走過(guò)風(fēng)雨泥濘，曾常常感嘆朋友不需要成群結隊，只要是知己，即便一人也足也。我的成績(jì)曾讓父母和老師擔憂(yōu)，因此有時(shí)也遭到批評，連我自己也暗恨不已，即使事前有些小小的委屈，但事后總能從中悟出不少道理。面對我的青春，面對自己曾留下過(guò)許多青春印記的校園和師長(cháng)，面對一起成天努力和拼搏在高考一線(xiàn)的同學(xué)，在高中最后的一年，不管最終結局如何，我也決不輕言放棄，無(wú)論為了我的青春還是夢(mèng)想，我都會(huì )讓它們似火般的激情燃燒和怒放，綻放出人生最華麗的焰火。
燃燒的青春作文 16
十五歲的劉胡蘭不畏日本鬼子的威逼利誘，不畏日本鬼子的大刀將她的頭顱砍下，她的青春就這樣綻放異彩；十三歲的洪戰輝單薄的肩膀挑起整個(gè)家庭的重擔，帶著(zhù)妹妹走進(jìn)大學(xué)的校園，他說(shuō)道；“苦難的經(jīng)歷并不是我博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的�！笨梢�(jiàn)他的青春是在奮斗中度過(guò)的。我的青春雖不像他們那樣轟轟烈烈、感人肺腑，但我也在努力守候我的青春之夢(mèng)并為之奮斗著(zhù)。
有時(shí)真想做個(gè)差生，上課可以坐會(huì )兒“飛機”，下課可以不必勞神費力做作業(yè)，抱著(zhù)個(gè)籃球，就往操場(chǎng)上跑，打個(gè)大汗淋漓也沒(méi)人管�，F在想想，他們的生活還真是悠閑自在�？墒�，一想到我的青春我的夢(mèng)想，我就立馬回過(guò)神來(lái)，人生中最寶貴的時(shí)間是青春，我現在正值大好年華，怎么能像他們那樣虛度光陰？我應該惜青春之光陰，鑄夢(mèng)想之宏偉！
因為奮斗，小溪流沖破巖石的阻礙，流入大海的懷抱；因為奮斗，小草能夠在貧瘠的土地里生長(cháng)并成長(cháng)為如茵的草地；因為奮斗，保爾·柯察金能在雙目失明之后，堅持寫(xiě)作直到生命的最后一刻。奮斗的人生是不屈的，是無(wú)悔的.，正像海浪拍打著(zhù)海岸，涌過(guò)去卻又會(huì )退回來(lái)，卻也能讓巖石發(fā)出痛苦的吼叫，終有一天它會(huì )使巖石淹沒(méi)在海底。所以，讓我們?yōu)槲覀兊那啻褐畨?mèng)而奮斗。
在一場(chǎng)拳擊比賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開(kāi)激戰，在多個(gè)回合之后，阿里已經(jīng)精疲力竭�！斑@個(gè)時(shí)候，一片羽毛落在他身上，也能讓他轟然倒地”。但阿里卻竭力保持著(zhù)堅毅的神情和血戰到底的氣勢，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判員高舉阿里的手，宣布他的勝利。這時(shí)，阿里卻一下昏倒在地，菲雷澤見(jiàn)此追悔莫及。堅持到底就是勝利，無(wú)論什么困難向我們撲來(lái)，我們都必須挺到最后一刻，為我們的青春之夢(mèng)而戰！
星星之火，可以燎原，所以讓我們點(diǎn)燃青春的火炬，燃燒我們心中的夢(mèng)想之激情，為我們的夢(mèng)想而奮斗。讓我們點(diǎn)起生命之火，燃燒的火光照出真正的自我，照亮前行的道路。讓生命在創(chuàng )造真善美中得到永恒，閃現鉆石般迷人的璀璨光芒。
燃燒的青春作文 17
青春如一團熊熊烈火，當某些未知的瞬間，它就會(huì )以不可控制之勢蔓延。
——題記
如果說(shuō)青春是一幅畫(huà)，那么這必然是鮮艷、大膽的風(fēng)采之作；如果說(shuō)青春是一首歌，那這必定有放蕩不羈的音符；如果說(shuō)青春是一團火，那這必須要燃燒出獨特的火花；如果說(shuō)火熱是燃燒的符號，那么火熱的青春才能擦出燃燒的花朵。
夏日的枝頭，早已不如春天那般生機勃勃。取而代之的則是陰沉的天氣和不時(shí)出來(lái)逛悠幾圈的太陽(yáng)，這著(zhù)實(shí)叫人有些摸不著(zhù)頭腦。懶洋洋的趴在枝頭的芽，正像我一樣，期盼著(zhù)傾盆大雨。我有些不滿(mǎn)的盯著(zhù)太陽(yáng)，唉聲嘆氣地聞著(zhù)從背后傳上來(lái)的酸臭味�！皝�(lái)吧，再來(lái)一次”隊長(cháng)用著(zhù)凌厲中帶著(zhù)些許溫柔的語(yǔ)氣，像命令又像是商量的語(yǔ)氣，讓我一點(diǎn)點(diǎn)忘記疲勞，站了起來(lái)。勁爆的音樂(lè )響起，每個(gè)人都發(fā)自?xún)刃牡馗惺苤?zhù)這歌。陽(yáng)光滿(mǎn)意的裂開(kāi)嘴，似乎這場(chǎng)景很符合他老人家的心意。青春，就應該有自己獨特的張揚，絲毫不必忌諱。
天色猛地暗下來(lái)，還在排練的我們全似乎置身于事外�！暗未稹钡挠曷暩袷俏覀兊陌樽�，加入了大自然的音符�！巴�，你跳錯了，”一個(gè)朋友說(shuō)道。我臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不解，卻也虛心向她討教。我一言不發(fā)，好好的糾正著(zhù)自己的“錯誤”。我又開(kāi)始隨著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)自己的身體。不一會(huì )兒，一個(gè)聲音又打斷了我“你又錯了”，我還是沒(méi)有計較，認了。開(kāi)始后我有意的幅度調大了，可是第三次響起了“你錯了�！钡穆曧�，我仿佛看到了她那惡魔的面孔。我這一次沒(méi)有忍，“怎么了？”語(yǔ)氣嫉妒不和諧的我問(wèn)出。而此時(shí)的天更陰沉，打亂了那可愛(ài)的芽休息的計劃，讓它無(wú)從適應。沐浴在大雨中的'芽，一點(diǎn)也不自在的躺著(zhù)。雨滴痛苦的擊打著(zhù)它，但更痛的是心。在這場(chǎng)青春的賽跑中，我們總是輸，因為我們從不估量后果。
傾斜的雨水一點(diǎn)一滴滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物，卻好似穿透了人心。我沒(méi)忍住自己暴躁的脾氣，張口就說(shuō)“我是怎么了，你怎么就挑別人的錯？你以為自己是誰(shuí)�！蹦侨讼仁倾蹲×�，迷茫地看了我幾眼后，默默走開(kāi)了。生氣的我，就像一個(gè)刺猬，到處扎人，但是我燃燒著(zhù)火花，散發(fā)著(zhù)最真實(shí)的我，傾訴最真的內心。燃燒的青春或許是出言不遜，或許是橫沖直撞，但那也是最美好的回憶。
青春，就要活得出彩�；畛鲎约旱能壽E，活出不一樣的自己。燃燒的時(shí)候總是我們最徇爛的時(shí)候。那一刻的你在青春的篇章中最美麗。
燃燒的青春作文 18
青春是一團火，它不會(huì )越燒越旺，只會(huì )越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下�？煽傆心贻p人，把青春獻給了義務(wù)教育。雖然沈老師已經(jīng)不教我們了，但對她的眷戀、感激之情還是時(shí)常在我的心頭滋生，她那甜美的笑容，甜甜的笑聲，常常浮現在我的眼前……
她，愛(ài)笑�！岸ｂ忊彙�，耳熟能詳的鈴聲又一次響起，嬌小的身影準時(shí)出現在門(mén)口。沈老師口若懸河、妙語(yǔ)連珠地講起了課文，也不知是什么原因，她口誤了。原來(lái)鴉雀無(wú)聲地教室立即變成了笑聲的海洋，沈老師尷尬極了，臉紅得像熟透的紅蘋(píng)果。應該是被歡樂(lè )的氣氛渲染了，沈老師自己也“咯咯”地笑了起來(lái)，邊笑還邊用手捂住嘴，似乎是不想被看到呢！幾秒后，她又板起了臉，一本正經(jīng)地警告我們：“我數十秒，不許笑了�！惫�，教室再次安靜下來(lái)，沈老師也抓緊時(shí)間繼續上課。
她，愛(ài)哭。故事還是發(fā)生在課堂上……鈴聲響起已過(guò)去了好久，講臺前依舊是那嬌小的身影正在講試卷。盡管有老師，教室里仍嘈雜聲不斷，有開(kāi)小差的，有悄悄說(shuō)話(huà)的，有光明正大講話(huà)的，認真聽(tīng)講的只有那么幾人。沈老師嚴厲的目光掃向我們，開(kāi)口：“我今天喉嚨本來(lái)就不好，你們安靜一點(diǎn)�！眳s沒(méi)有任何人聽(tīng)了沈老師的話(huà)，教師還是依舊熱鬧。沈老師的`眼眶紅了，清澈的眼淚留了下來(lái)，她轉過(guò)身去，偷偷抹了把淚。走到遠處的桌椅前，批起了作業(yè)，一言不發(fā)。下了課，我們紛紛上前安慰沈老師，有的遞紙巾，有的送水喝……
她，愛(ài)玩。下界就是沈老師的體活課，同學(xué)們開(kāi)心地歡呼起來(lái)！操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)想快樂(lè )的小精靈，互相嬉戲。沈老師坐在一旁批作業(yè)，望向我們的目光中充滿(mǎn)了對玩的渴望。
青春是一團火，它不會(huì )越燒越旺，只會(huì )越燒越小，直到連一絲余溫都不曾留下�？煽傆心贻p人，把青春獻給了義務(wù)教育。但是，我們會(huì )化作一縷火花，義無(wú)反顧地跳入火海，讓老師們歲月不老，青春永恒！
燃燒的青春作文 19
青春每個(gè)人只有一次，這么寶貴的青春時(shí)光我們不能虛度。燃燒吧青春！作為一個(gè)90后現在正是最青春的時(shí)候，我們也該好好燃燒一下屬于我們自己的青春了�，F在的我們比誰(shuí)都要富有，因為我們還擁有青春，這是世界上最寶貴的財富，千萬(wàn)不能讓自己的青春就這樣悄然逝去，讓青春燃燒吧！青春的火焰會(huì )折射出最美麗的光彩，燃燒吧青春！
燃燒吧青春樂(lè )于助人
青春就像是太陽(yáng)一樣，那么的有朝氣；青春也像夜晚的星星，那么的閃閃發(fā)光；青春是草原上奔馳的駿馬，那么的狂野不羈……我們的青春都是獨一無(wú)二的，現在的我們就是世上最絢爛的花朵，既然我們擁有青春那就要讓這把青春的火焰燃燒的更加旺盛�？纯茨侨赫诟＠簬椭驋咝l生的同學(xué)，他們的衣服已經(jīng)全被汗水打濕了，但是他們臉上的笑容是那么的燦爛，周?chē)睦先藗円彩悄敲吹拈_(kāi)心，雖然干的.活非常臟，但是他們的行為是那么的高尚，青春的火焰在助人中燃燒。
燃燒吧青春享受當下
青春就是一種活力，操場(chǎng)上一群男生在打籃球，其中一個(gè)男生用手拍著(zhù)球，眼睛還在不停的看著(zhù)周?chē)膶κ�，其他人都在想辦法搶下這顆球為自己的隊伍得分。然而這個(gè)愿望并沒(méi)有實(shí)現，這名拍著(zhù)球的男生的投籃非常完美，場(chǎng)上立馬響起了歡呼聲，在這歡呼聲中還夾雜著(zhù)對方的的聲音：下次一定不會(huì )讓你進(jìn)球的！這就是青春，每個(gè)人充滿(mǎn)了斗志，充滿(mǎn)了激情，享受著(zhù)年輕帶來(lái)的活力。
燃燒的青春作文 20
我們每個(gè)人都擁有一片藍天，也擁有一雙為藍天而飛翔的翅膀，但我們的翅膀同樣會(huì )折斷，也同樣會(huì )疲軟無(wú)力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地在空中遨翔嗎？也許這就是在燃燒意志、勇氣和希望。
青春就像一朵含苞欲放的花蕾，如果我們不去珍惜，就會(huì )很快凋謝，我們只有充滿(mǎn)希望去把握青春之花，它才會(huì )放射出活力，綻放出生命的美麗與光彩。在這花樣年華的時(shí)刻，我們多了一份為愛(ài)而沖動(dòng)的心，為理想而拼搏的心，為成功而沖刺的心。時(shí)間匆匆流逝，帶走了我們的煩惱與瑣屑，但又有更重大的責任降在了我們的肩上——珍惜青春，把握青春，讓青春在學(xué)習中充實(shí)，讓青春在磨煉中完善。
我們邁著(zhù)穩重而堅定的腳步走進(jìn)了生活的海洋，我們告別了歷史的舞臺，踏上了新的征程，這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們有了新的開(kāi)始，有了新的希望和夢(mèng)想，有了展示自我的好機遇。站在寬闊的舞臺上，面對的是眾多雙充滿(mǎn)信心的`眼睛，還不僅僅是為了滿(mǎn)足他們的需求，給他們心里上的安慰，更重要的是你必須面對自己，盡量給自己減少心里上的壓抑，因為這段時(shí)光我們的內心世界真的難以琢磨，漫無(wú)目地的在繁忙中徘徊。也許，這就是年輕時(shí)代，上天對我們嚴峻的考驗，讓我們在磨煉中找到自我、找到答案�，F在，真正屬于我們自己的空間太小、太小，而我們的任務(wù)卻是如此艱巨而偉大，所以，知識的殿堂我們要馳聘；無(wú)窮的智慧我們要探索。如果經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的考驗是不行的，記住那幸福的生活是短暫的，它換來(lái)的也只是長(cháng)久的遺憾和悔恨。只要心靈不老，只要思想年輕，青春就不會(huì )離你而去。
我是一片葉，誕生在秋天的雨季里，那飛揚的黃葉里，有我青春的背影，我是一句詩(shī)，從飄逸的筆尖流出，那靈動(dòng)的字間，有我們不悔的諾言。因為我堅信勝利一定會(huì )屬于不怕風(fēng)雨阻擋的信賴(lài)者。
燃燒，用聲音燃燒，用意志燃燒，用勇氣和力量燃燒。燃燒執著(zhù)，燃燒青春！
燃燒的青春作文 21
青春如火，點(diǎn)燃我們高昂的斗志；青春如歌，唱出我們飛揚的神采；青春如畫(huà)；繪出我們夢(mèng)想的藍圖。在這個(gè)充滿(mǎn)了激情與活力的日子里，我們迎來(lái)了“五四”運動(dòng)紀念日。
回想八十年前的今天，在國家處于危急存亡之際的關(guān)鍵時(shí)刻，一大批具有強烈愛(ài)國精神與民族使命感的莘莘學(xué)子，拋下了書(shū)本與課程，高舉起了科學(xué)與民主的旗幟，向腐朽黑暗的舊社會(huì )與外國列強發(fā)起了猛烈的攻擊，掀起了中國新民主主義革命的浪潮，開(kāi)創(chuàng )了一個(gè)嶄新的時(shí)代。五四革命先驅用鮮血與生命鑄就的“團結、進(jìn)步、愛(ài)國、科學(xué)”的五四精神，至今仍被人們不斷傳遞與發(fā)揚，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們牢記那段可歌可泣的歷史，告誡我們時(shí)刻謹記擔負于肩的歷史使命。
在這個(gè)處于歷史變革的偉大時(shí)代，我們要無(wú)負這飛揚的青春，傳承與發(fā)揚五四精神，為中華歷史更添一筆新彩！我們正處于如花似錦的年紀，這一時(shí)期我們應樹(shù)立一個(gè)遠大的目標，使自己的人生更有價(jià)值。那些主張“游戲人生”的人注定要被人生嘲弄；那些信奉“享樂(lè )人生”的人，得到的只是一生的虛度；那些追求“瀟灑人生”的人，留下的往往是人生的遺憾。只有志存高遠，無(wú)私奉獻，才能成就燦爛的人生，在生命旅途中留下閃光的足跡�！拔逅摹被鹁嬉压鈽s地傳到了我們的`手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們心中，卻有一個(gè)輝煌的太陽(yáng)！
青春，它不僅僅是一個(gè)普通的名詞，它更是代表了一種朝氣蓬勃、堅強勇敢、不屈不撓的精神。青春不僅僅是一次次的磨礪，它更是渴望戰勝困難的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是激勵我們拼搏的源頭。因為青春，一聲聲笑語(yǔ)會(huì )匯成一片歡樂(lè )的海洋；因為青春，一道道飛舞的思緒會(huì )聚成一個(gè)絢麗的夢(mèng)想。
讓我們燃燒青春、放飛夢(mèng)想、不畏艱難、不畏險阻，敢于踏上未知的彼岸；傾熱血為江，以決心筑船，證明自己是夢(mèng)想的引航。作為新時(shí)代的引航人，我們要充實(shí)自我，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，不段提升自身的科學(xué)素質(zhì)與文化水平，把自身精力投身于祖國的建設事業(yè)，通過(guò)對人生理想的不斷追求，來(lái)實(shí)現自身的價(jià)值，塑造一個(gè)輝煌燦爛的時(shí)代。新的世紀已經(jīng)向我們走來(lái)，只要不斷拼搏奮斗，我們就一定能夠譜寫(xiě)歷史的新篇章，為祖國的繁榮與富強貢獻一份微薄的力量。
同學(xué)們，我親愛(ài)的朋友們！不為別人，就為自己，就為這一次無(wú)法重來(lái)的寶貴青春，讓我們吹起青春的號角、點(diǎn)燃青春的火炬，放飛夢(mèng)想、劈風(fēng)斬浪，只為一個(gè)輝煌的明天！
燃燒的青春作文 22
歲月無(wú)痕，卻澎湃激昂；歲月蹉跎，卻馨香縷縷。春夏秋冬，人生四季。我們的歲月，無(wú)時(shí)無(wú)刻都激情燃燒，充滿(mǎn)了生命的精彩，洋溢著(zhù)涌動(dòng)的活力。在光陰穿梭間，我們的生命一步步走向輝煌與激情。
——題記
春之歲月
春天，融融的綠意。春天是播種的季節，在這個(gè)季節里，我們播下了希望的種子，并不斷追求。我們努力地學(xué)習，為了成績(jì)不斷地奮斗，我們積極進(jìn)取，在美好的春光中，自由暢想未來(lái)的篇章，并為之拼搏，從而讓春之歲月激情燃燒，活力四射。春，歲月清新而又美麗萬(wàn)分。激情燃燒。
夏之歲月
夏天，熱烈的生命。夏天是拼搏的最佳時(shí)期，在這個(gè)季節里，我們全力地拼搏、努力并且每時(shí)每刻都朝氣蓬勃，雖然短促而熱烈，卻帶領(lǐng)我們走向生命的終極。在明麗的夏之歲月中，我們發(fā)現了生命的美與源泉，并為了追求美和成績(jì)不斷奮斗。赤炙大地，到處是我們深深的足跡。夏，歲月?lián)浔嵌直挤湃f(wàn)分。激情燃燒。
秋之歲月
秋天，累累的碩果。秋天是收回的季節。在這個(gè)季節里，我們收羅下了屬于自己的知識及學(xué)問(wèn)，春華秋實(shí)，春耕秋收，見(jiàn)證了我們的拼搏過(guò)程，所以在這個(gè)季節里，我們在欣賞著(zhù)動(dòng)人秋色的同時(shí)，也品嘗著(zhù)自己收獲的果實(shí)，它讓生命綻放了奪目的光彩。秋，歲月成熟而又絢麗萬(wàn)分。激情燃燒。
冬之歲月
冬天，堅毅的生命。冬天是煉就生命的季節。在這個(gè)季節里，銀裝素裹，冰雪剔透嚴寒。我們學(xué)會(huì )了鍛煉自己，在松柏傲立雪地間，我們領(lǐng)悟了生存的意義，并為了追求生命的價(jià)值作出了自己的努力，我們鞏固了自己的生命，讓生命獲得了自尊的快樂(lè )。冬，歲月迷人而又精神萬(wàn)分。激情燃燒。
春夏秋冬，人生四季，我們不斷奮斗與努力，讓有限的生命煥發(fā)光彩，穿梭在這激情處處燃燒的`季節。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫(huà)卷色彩斑斕；是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹；是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
燃燒的青春作文 23
“337班——二等獎！”嘹亮的聲音劃破了天空的寧靜，全班70個(gè)同學(xué)沸騰了，紛紛和別人分享此時(shí)此刻的喜悅，但你可知燦爛的笑容背后是辛酸的付出。
九月的太陽(yáng)將大地烤得滾燙，籃球場(chǎng)上兩排整齊的樹(shù)木亦如我們的隊伍。操場(chǎng)中央的同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，酷熱難耐，可我們那“不通人情”的教官還在繼續下達著(zhù)指令，“向左轉！”唉，果然還是有不少同學(xué)轉錯了方向�！安恍�，再來(lái)一遍！”……就這樣，我們不斷地重復同一個(gè)動(dòng)作，不斷地練習，終于修羅般的'教官“大發(fā)慈悲”讓我們集體休息三分鐘，同學(xué)們一窩蜂全都跑到了樹(shù)下喝水的喝水，扇風(fēng)的扇風(fēng)。雖然早就聽(tīng)聞“惡名昭著(zhù)”的軍訓很辛苦，但從未想過(guò)如此這般厲害。很快，休息時(shí)間到了，同學(xué)們迅速集合，又一輪訓練開(kāi)始了。
烈日當空，“不通人情“的教官又讓我們站半小時(shí)軍姿，半個(gè)小時(shí)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，但對于我們來(lái)說(shuō)卻是度秒如年。豆大的汗珠從我臉頰劃過(guò)，衣服已經(jīng)濕透了，陽(yáng)光照在臉上火辣辣的疼，我想我堅持不住了，剛想喊報告卻又看到我們班的陳圓，他個(gè)子矮小，瘦瘦的，好像一陣風(fēng)就能把他吹走一樣，只見(jiàn)他搖搖欲墜卻還在堅持著(zhù)。又再看看我們班的另一位女同學(xué)，她把腳摔傷了也還在堅持著(zhù)。有的同學(xué)甚至還打著(zhù)繃帶，我又有什么理由不堅持下去呢？想到這里，我把背挺得更直，站得更加有精氣神。
如此幾天過(guò)去后，我們迎來(lái)了“軍訓會(huì )操表演”�？粗�(zhù)前面幾個(gè)班級優(yōu)秀的表現，我的心里打起了小鼓，也愈發(fā)緊張，手心滲出了汗水。終于，前一個(gè)班級表演完畢該我們上場(chǎng)了。我們迅速調整好狀態(tài)，揮舞著(zhù)手臂，踏著(zhù)整齊的步伐上場(chǎng)了，待教官一聲令下，同學(xué)們按照以往的訓練快速做好指定動(dòng)作，“向左轉！”這一次同學(xué)們動(dòng)作方向出奇的一致，沒(méi)有半點(diǎn)失誤。我們班的口號是：“刻苦訓練，奮勇拼搏；嚴格要求，力爭一流！”響亮的口號震耳欲聾，更鼓舞人心，這次的表演堪稱(chēng)完美。
最終，我們獲得了二等獎，所有的辛勞、汗水都在這一刻得到了回報，這張獎狀包含了太多，太多……但都歸于一句話(huà)：堅持就是勝利！只要能堅持下來(lái)的人都是強者！
燃燒的青春作文 24
激情燃燒的青春歲月，叛逆、冒險、沉溺，每個(gè)人都在愛(ài)與被愛(ài)之間跌宕，在親情、友情、愛(ài)情間掙扎徘徊，邂逅相逢，短暫相擁，然后花掉漫長(cháng)的時(shí)間遺忘和懷念。
——題記
“后來(lái)，我總算學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)，可惜你早已遠去，消失在人海。后來(lái)，終于在眼淚中明白，有些人一旦失去就不再……”幽涼、悲傷的歌緩緩流入我的耳中，斑斕、皎潔的月光撒落在像框上，紅腫的雙眼分不清這是第幾次了，任憑淚水從眼角流下，澀澀的，咸咸的……然后回憶飛天撲地向我襲來(lái)！
那一年，你六歲，逢人便夸耀說(shuō)：“我有妹妹了！”
那一年，你八歲，總是跟著(zhù)只穿了個(gè)褲叉的我，滿(mǎn)臉擔憂(yōu)……
那一年，你十四歲，我對你冷淡無(wú)情，你一臉的不解……
那一年，你二十歲，我變了，變得有著(zhù)所有90后墮落青年的通病，酒巴歌廳揮霍無(wú)度有我的身影，網(wǎng)吧游戲廳迷失自我有我的身影，花前柳下談戀愛(ài)有我的身影……你滿(mǎn)腔的無(wú)奈、疼惜……
那一年，你二十一歲，我終于爆發(fā)了，奪門(mén)而出，你匆匆跟來(lái)，驀的，一束耀眼的白光迎面駛來(lái)，我心涼了，閉上眼，等待死神的'召喚，但，一雙蒼勁有力的手把我推開(kāi)，我朦朧睜眼，你血紅色的衣裙，像盛夏中寧靜的蝴蝶，緩緩墜落，那么絕美，凄涼，你眼中詮釋著(zhù)最后的安詳……
月亮漸漸升高，潔凈的地板又多了幾許晶瑩的淚珠，把我從深深的回憶中拉回……
我顫抖的打開(kāi)像框，取下像片，只見(jiàn)背后有你雋秀的字跡——妹，要永遠開(kāi)心……我忽然醒悟，小溪不就是因為坎坷，才激起朵朵浪花；柏樹(shù)不就是因為坎坷，才卡起根根虬枝；石頭不就是因為坎坷，才建起座座高山。人生如河，奔騰直瀉；人生如戲，千折百轉；人生如夢(mèng)，無(wú)奇不有；而我又怎能像李后主要在亡國后暗自神傷？伸手抹去眼角的淚滴，再看那輪孤月，發(fā)現它似乎亮了許多，好像在對我笑……
姐，我不會(huì )讓您失望，我會(huì )秀出屬于90后的新自我，我會(huì )學(xué)習杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；會(huì )學(xué)習李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臅邕_胸襟；會(huì )學(xué)習毛澤東“雄關(guān)漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”的堅定恒心……對！我要發(fā)奮圖強，積極向上，努力創(chuàng )造一片屬于自己的天空……
窗外的歌聲依然的旋轉，窗內的我已安然進(jìn)入了夢(mèng)鄉——陽(yáng)光下，你一襲白裙，對我展開(kāi)天使般的笑容……
燃燒的青春作文 25
我的老師不算漂亮，流逝的歲月帶走了她寶貴的青春。她有著(zhù)一頭棕黑色的披肩長(cháng)發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，時(shí)常穿裙子，上面套個(gè)大褂，下面又穿了一條緊身褲，一個(gè)活生生的老師形象就刻畫(huà)了出來(lái)。
我的老師很平凡。她在一個(gè)鄉村學(xué)校教學(xué)，每天都和我們一樣，睜著(zhù)朦朧的睡眼來(lái)到教室，很多時(shí)候比我們來(lái)的都早。她喜歡待在教室里，因為那是我們共同的家，她喜歡和我們待在一起。
我的老師很勤奮。她常常在上課鈴前來(lái)到教室，我們不得不回到自己的座位上，拿出語(yǔ)文書(shū)，裝模做樣的看起來(lái)，不過(guò)呢！老師好像已經(jīng)發(fā)現了吧?月考中，我們沒(méi)有考到如愿以?xún)數某煽?jì)，為了能讓我們把語(yǔ)文成績(jì)提高，就連下課，能多用一分鐘就是一分鐘。老師為我們的進(jìn)步做出了多么大的貢獻呀！
我的老師有時(shí)候很?chē)烂C。就在期中考試后不久，我們班的.董夢(mèng)露來(lái)了，為什么呢？因為這些天她很鬧人，經(jīng)常不來(lái)上課。那天她媽把她送來(lái)了，她硬是不肯進(jìn)教室，老師拉著(zhù)她的胳膊，把教室搞得驚天動(dòng)地，她依然嚎叫著(zhù)，拼命的掙扎著(zhù)。當她快出去的時(shí)候，老師又用力把她拉了回來(lái)。最終呢，老師還是放她走了。等她走后，老師很生氣地對我們說(shuō)：“這種學(xué)生，我寧可不要�！敝蟮�，我記不清楚了，反正老師很失望。
我的老師很懂得珍惜時(shí)間。記得我們兩三次的考試都一敗涂地，老師就把副科差不多都搶過(guò)來(lái)了，給我們爭分奪秒的講課，能拖一秒就拖一秒，只希望時(shí)間老人走慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，好讓我們趕上您匆匆的腳步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。��！老師，您就是一塊橡皮，為了幫助別人，不惜耗盡自己的生命；一生盯著(zhù)學(xué)生的進(jìn)步，卻燃燒了自己的青春。
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