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【精華】致青春作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的致青春作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
致青春作文 篇1
青春究竟是什么東西呢?青春也許是被擱置在小黑屋中的那臺黑白電視機。青春也許是那被磨得失去光澤的玻璃球。青春是浮躁不安的,青春卻也是寧靜致遠的。
我們還年輕,因為我們還是90后。但是我們好像老了,因為我們無(wú)緣無(wú)故的開(kāi)始懷戀小時(shí)候那5毛錢(qián)一根的冰棍了。我們好像老了,因為我們開(kāi)始懷戀小時(shí)候掏鳥(niǎo)窩從樹(shù)上掉下來(lái)的經(jīng)歷了。我們好像老了,因為我們開(kāi)始懷戀小時(shí)候玩泥巴弄得滿(mǎn)身泥卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的那張笑臉了。我們好像老了,因為當我們看著(zhù)掛在墻壁上的液晶電視時(shí),開(kāi)始回憶起老電視機里那忽上忽下忽明忽暗的輻條了。我們好像老了,因為我們開(kāi)始憧憬未來(lái),謀劃出路了。我們好像老了,因為我們開(kāi)始說(shuō)“生亦何歡,死亦何懼”的大道理了。我們好像老了,因為我們再也不拘束于別人的看法,決定的事就一定會(huì )去做了。
然而,我們畢竟還是太年輕。不是因為其他種種,只是因為我們經(jīng)歷太少。我們現在所看到的還不叫青春,且把它叫做童年的影子吧。我們現在之所以緊鎖這個(gè)叫做童年的東西,就是為了真正老去的時(shí)候,我們所擁有的不僅僅有青春那段“靜如癱瘓,動(dòng)如癲癇”的浮躁。我們可以回憶的還有童年的那一點(diǎn)點(diǎn)純真,那一點(diǎn)點(diǎn)如水般的純潔。
我們還是90后,我們畢竟是太年輕,因為我們接受不了太多的挫折與不幸。不成熟的人有一個(gè)共通的毛病,那就是在遭遇極大的打擊后會(huì )表現得極為狂躁,就像小時(shí)候被父母誤幼稚會(huì )后被責罵后的表現一樣。我們畢竟是太年輕,因為我們明明一無(wú)所有,卻還總天真的幻想著(zhù)主宰世界。我們過(guò)于幼稚,總是幻想著(zhù)拯救全世界,但到頭來(lái)卻發(fā)現就是全世界也就不了我我們。我們畢竟太年輕,因為我們還沒(méi)過(guò)愛(ài)做夢(mèng)的那個(gè)年齡,我們愛(ài)做夢(mèng),而且是那些不切實(shí)際,充滿(mǎn)幻想的美夢(mèng)。這也許也是我們不成熟的一個(gè)標志吧。
也許,待到那一天我們不愛(ài)做夢(mèng)了,而是把自己的`想法付諸實(shí)際,而不是寄托于夢(mèng)中。那么我想我們就真的成熟了。但到了那時(shí),我們也徹底失去了我們的童年了。到了那時(shí),我們也應該停下來(lái)回頭望望后頭浮躁的青春和純真的童年了。
我們叫90后,我們很驕傲。因為我們出生不久就跨越了一個(gè)世紀,我們走這一遭也夠了,因為我們跨越了一個(gè)世紀的距離。90后是一個(gè)時(shí)代的句號,卻也是一個(gè)時(shí)代的開(kāi)始,我們終將證明這究竟是誰(shuí)的時(shí)代。正因為我們擁有的這種特殊地位。所以我們很執著(zhù),只要認為是可以做的,我們就會(huì )不達目的不罷休。以至于讓別人說(shuō)我們叛逆。但因為執著(zhù),我們讓90后成為了一個(gè)時(shí)代的符號,我們讓90后成為了一個(gè)時(shí)代的代名詞。是我們成就了它。也許也是因為我們的特殊,我們身上表現出了一種堪稱(chēng)淋漓盡致的老成。連換了一個(gè)地方就不知道太陽(yáng)明天會(huì )從哪升起的我們,卻懷揣大志,立志要周游列國,環(huán)游寰宇。連生命從哪來(lái)都不知道的我們,卻口口聲聲說(shuō)著(zhù)看破紅塵的大話(huà)。
我們玩世不恭,我們卻深諳人世的是是非非。我們多愁善感,卻也經(jīng)得起世情的大起大落。我們貌似風(fēng)流,卻也把浮情當做過(guò)往云煙。
那早已不在泛光的玻璃球,那被塵封于角落的老電視,那長(cháng)雜草的黃土,無(wú)一不在祭奠這我們早已逝去的童年。再過(guò)些日子,我們的青春也終將逝去。那時(shí)早已就物似人非。但發(fā)生在那段特殊時(shí)間里的特殊的事,出現在那段特殊時(shí)間里的特殊的人,我們必將銘記終生。
致青春作文 篇2
如果說(shuō)人生是一出戲,那么擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么擁有青春的日子是最完美的篇章;如果說(shuō)人生是一次從生到死的特殊旅程,那么擁有青春的日子便是我們看到最美風(fēng)景的一程。
青春像一顆純潔無(wú)瑕的水晶球,那么的透明;青春又像一道七色的彩虹,那么的色彩絢麗;青春又像一個(gè)耀眼的太陽(yáng),那么的光彩奪目。
青春是什么?
青春是一場(chǎng)悲劇,分離是這場(chǎng)劇的主角。就像是習慣了同桌的性格,相處得格外融洽;習慣了同桌的特點(diǎn),老是忘了東西丟在哪里;習慣了午睡時(shí),她幫我蓋一件衣服?僧厴I(yè)后,各奔東西,再沒(méi)有了聯(lián)系,也許這就是青春!明明舍不得,卻又要說(shuō)再見(jiàn)。
青春是一部喜劇,也許是誰(shuí)聊起了誰(shuí)的偶像,也許是想起了昨晚的電視劇的劇情,也許是誰(shuí)解出了一道難題。也許這就是青春!這樣的簡(jiǎn)單快樂(lè )!青春是一首搖滾樂(lè ),那樣的放肆自由,同時(shí)也是那樣的.振奮人心。青春的少年總是奮不顧身的追尋著(zhù)自己的夢(mèng)想,成功時(shí)會(huì )相擁而泣,失敗時(shí)會(huì )大聲尖叫,就算是遍體鱗傷,也無(wú)所畏懼。也許這就是青春!
青春是什么,好像寫(xiě)也寫(xiě)不完,就像滿(mǎn)天的繁星,數也數不清。
在青春的路上,有我們在運動(dòng)場(chǎng)上灑下的汗水;青春的路上,有閨蜜間的悄悄話(huà);青春的路上,有太多太多,就像美妙的音符譜寫(xiě)出了動(dòng)人的青春樂(lè )章。
青春是握在手中的沙,不知不覺(jué)已然離去;青春是閃過(guò)的流星,雖美卻稍縱即逝;青春是幸福留下的香氣,想要珍惜卻已離去。正值青春的我們要珍惜青春,把握青春,讓我們的青春綻放出生命的光芒。
致青春作文 篇3
青春的蛻變,頹留幼稚的殘翎。
——題記
時(shí)間是真誠的拾荒者,只是他拾起的何止只是歲月,更加是指尖幼稚的青春和那未知的涅盤(pán)。
不再有奶聲奶氣的聲音,不再有釋然無(wú)心的大笑,取而代之的,是沙啞高亢的噪音和心事重重的郁悶心情,不再向往人多嘈雜的鬧市,只想有一個(gè)屬于自己的寂寞空間,致我將逝去的青春,感謝蛻變。
不會(huì )再像離了弦的箭似的沖向店鋪,買(mǎi)一杯熱騰騰的'奶茶,聞著(zhù)水果味,流著(zhù)口水,忍著(zhù)燙嘴唇的疼,張著(zhù)大嘴,恨不得將一杯醇香四溢的奶茶一飲而盡。如今,只是雙手插在口袋中,不急不慢,不溫不火,慢條斯理踏入店鋪,討一杯咖啡,坐在吧臺旁,吹一吹騰飛的熱氣,搖一搖杯,不再有小孩子那般的激情,一小口,又一小口,品著(zhù)由苦轉甜的奇妙過(guò)渡,回味著(zhù)青春的苦與甜,可能這就是微微成熟的表現吧。致青春,蛻變,品味之升華。
不再是百依百順,只會(huì )點(diǎn)頭說(shuō)嗯的沒(méi)主見(jiàn)的小孩;一天到晚纏著(zhù)父母,哭著(zhù),嚷著(zhù),求著(zhù)他們陪自己玩一會(huì )兒的那個(gè)小孩。一到做決定時(shí)就猶豫不決,接著(zhù)想到媽媽幫著(zhù)做決定,含著(zhù)沒(méi)主意語(yǔ)氣的小孩,找不到了;那個(gè)做事不慮后果的小孩,隨風(fēng)逝了,那個(gè)言聽(tīng)計從,惟命是聽(tīng)的小孩,回不來(lái)了。他已經(jīng)成長(cháng)了,長(cháng)大了,開(kāi)始叛逆了,開(kāi)始有了自己的主意了,開(kāi)始學(xué)習在父母面前偽裝自己那顆桀驁不訓的心了!所做的一切是那么的“成功”,但又在大人眼中那么的漏洞百出。唉,整日的怨天尤人,擔憂(yōu)成績(jì),這,就是成長(cháng)的定義嗎?或許,只是蛻變時(shí)短暫的痛苦吧,想來(lái)卸下羽翎便能展翅高飛了吧!致青春,蛻變,叛逆正亂舞。
致青春,青春仿佛一個(gè)與我毫不相識的陌路人,匆匆的來(lái),匆匆的去,捕不到風(fēng),捉不到影,但卻在對我進(jìn)行著(zhù)肢體心靈上的重組,仿佛一夜之間就變了,變的連自己都不認識自己了。是啊,經(jīng)過(guò)蛻變的彩蝶怎會(huì )留意丑陋的毛蟲(chóng)呢?壓力、煩惱也隨風(fēng)而來(lái),只是不愿開(kāi)口言說(shuō),父母疏遠了嗎?唉,只想走過(guò)蛻變,用一首歌的時(shí)間,結束這一切!致青春,蛻變,起飛的彩蝶。
青春蛻變,亦甜亦苦,亦喜亦憂(yōu),一面樂(lè )著(zhù)成長(cháng),一面憂(yōu)著(zhù)成長(cháng)。唉,蛻變的滋味,到底中什么樣的呀!
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