那些青春作文合集15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的那些青春作文，希望對大家有所幫助。
那些青春作文1
若沒(méi)有終點(diǎn)，請微笑向前
——題記
我們順那一條條崎嶇小道，或徘徊，或奔走，亦或者踏著(zhù)小碎步一點(diǎn)又一點(diǎn)地向前。在途中我們見(jiàn)過(guò)和煦的陽(yáng)光，也嗅過(guò)野花的芳香，亦經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴的洗禮，感受過(guò)雷霆的狂暴。路上我們會(huì )躊躇，會(huì )迷茫，會(huì )被沿途的薄霧遮住雙眼，會(huì )被地面上的釘子絆倒受傷，但這條小道沒(méi)有盡頭，有的只是遠方的挑戰與過(guò)去的記憶。
青春是一個(gè)單純又復雜，不幸又幸運的時(shí)期。
那時(shí)的不順與不幸僅僅來(lái)源我們對未來(lái)想象的錯誤預測與估計。我們總幻想著(zhù)生活如電視劇那般，簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系，純真的友誼，蒸蒸日上的學(xué)業(yè)以及悠閑而靜謐的環(huán)境。其實(shí)我們人人都是主角，只是生活往往比電視劇中更加出其不意。那時(shí)寢食難安的心緒，給人以緊張，才會(huì )越發(fā)向前。其實(shí)那些逆境只是過(guò)去給現在沉重的枷鎖。
但也正是因為這些枷鎖，我們才有了向上的動(dòng)力與決心。歲月賜予你荒山是要你將它打造成世外桃源。中途難免會(huì )遇到挫折，但我們一步步向前，才會(huì )接近那個(gè)模糊的地方。也許曾經(jīng)熾熱的夢(mèng)想被生活所冷卻，露出它冰冷丑惡的一面。但是，所有打倒你的并沒(méi)有將你徹底擊垮，打不倒你的終將使你變得更加強大，只有這樣，當你驀然回首時(shí)，才會(huì )嫣然一笑。
喬葉：“一朵花的美麗，就在于它的綻放。而綻放的其實(shí)是破碎的花心啊”
張國榮的破碎，在于他精湛絕倫的演技。林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛(ài)情。梵高的破碎，在于他一刀一畫(huà)下璀璨閃耀的太陽(yáng)花�；蛟S破碎十分無(wú)奈，但它曾有過(guò)去的精彩。只有過(guò)去足夠美好，之后的破碎才會(huì )足以讓人默淚。生活中的跌宕起伏，使人欣喜，讓人憂(yōu)郁，但只有在這樣周而復始的碎片下，我們才會(huì )有勇氣向前。那破碎的美麗鋪撒在操場(chǎng)上，如星空般閃耀奪目。
青春是一場(chǎng)自編自導的獨幕劇，但我們接下來(lái)所編寫(xiě)的每一步都是為了讓自己在以后的歲月中，不會(huì )因過(guò)去膽小懦弱的止步不前而感到后悔。感謝那些被粉飾的祝福與動(dòng)力盛裝蒞臨我的青春，讓我滿(mǎn)懷微笑走向未來(lái)。
那些青春作文2
路邊的牽�；〝×�，互相纏繞的幾根枯綠的藤蔓在風(fēng)中搖曳，落葉在路面上摩擦沙沙地發(fā)出聲響，刺耳的摩擦聲震得我的心難受。
我在風(fēng)中穿行，帶著(zhù)塵埃的風(fēng)在我的臉頰劃過(guò)，還有些痛，最后，坐在一個(gè)經(jīng)過(guò)時(shí)光洗刷過(guò)的石頭上，我用手在石頭上撫摸，歲月的痕跡在手心滑過(guò)。
我最終坐在了上面，風(fēng)還在吹，臉上的痛終究比不過(guò)內心的痛楚，那些痛苦的回憶清晰地在我眼前浮現，每到痛的深處，便想哭，然而在我想哭出來(lái)時(shí)發(fā)現并沒(méi)有這么容易，我明白，心里的空間是有限的，如果非要把它填滿(mǎn)便會(huì )痛苦，一片落葉緩緩落在我的肩上，我才發(fā)現，風(fēng)停了，原來(lái)痛也會(huì )停止，一滴眼淚化作我的痛在不經(jīng)意間落下，心也在那一刻真正空了。
天微涼，寬闊的原野上略顯有些秋意，天很藍，沒(méi)有一點(diǎn)多余的顏色，遍地的野草微微發(fā)黃，來(lái)到原野的那頭，一棵不起眼的小樹(shù)在那邊，我依舊給它澆水，讓它變的更綠一些。
兩年前我親手把一顆小樹(shù)折斷，后來(lái)覺(jué)得，我做錯了。我又回到那棵樹(shù)旁，僅剩的枝干上只有幾點(diǎn)墨綠，悔意終究還是來(lái)了，我發(fā)現自己竟做錯了這么多，回首曾經(jīng)，悔意漸增。從那時(shí)開(kāi)始，我便發(fā)誓要守護好這棵我曾經(jīng)傷害過(guò)的無(wú)辜的小樹(shù)。
兩年前的天空也是那么藍?我不禁望向天空，我明明可以保護很多，等到傷害了它們卻發(fā)現我錯了。這棵小樹(shù)卻成為了我的精神寄托，在我的心中的悔意漸漸在這棵我曾經(jīng)折斷了的樹(shù)上得到安慰和彌補。
我躺在院子的搖椅，月光映在了我的臉上直到腳尖，借著(zhù)月光，翻閱兩年前還是最熟悉的朋友寫(xiě)的同學(xué)錄，那一張稚嫩的臉已經(jīng)變的陌生，蘋(píng)果樹(shù)花開(kāi)的清香與淡淡的思念彌漫在空氣中，我在月亮下而你在哪里?
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多親人的離別，那種思念卻顯得十分沉重，每一次的分別過(guò)后就是一次傷痛。我還堅信生活還會(huì )把我和這個(gè)熟悉又陌生的人再次聯(lián)系在一起，我們相約在同一棵楓樹(shù)下相遇，這是一種思念，更是一種信念。
樹(shù)葉在月光下的影子微微搖曳，澄澈似水的月光映在這里，也會(huì )映在那里，微風(fēng)從我的臉頰掠過(guò)帶走了我的思念，我堅信它會(huì )把它帶到他哪里去的。
那些青春作文3
青春就如白馬過(guò)隙，只是眨眼之間，卻用后半生去懷念；青春就如一場(chǎng)大雨，即使淋感冒了，也會(huì )期盼回頭再來(lái)；青春就如一曲離殤，盡管結局惆悵，卻令人百聽(tīng)不厭。
聽(tīng)，夜鶯在用歌聲祭奠青春，她的歌聲如此悲傷，獵人微微皺起了眉頭，隨即轉身，離去�？�，曇花在用她那優(yōu)雅的姿態(tài)詮釋著(zhù)青春，她的身姿如此曼妙，女孩微微垂下了眼眸，隨即轉身，離去。聞，梔子在用她那誘人的清香控訴青春，她的氣味如此淡雅，伐木人微微勾起了嘴角，隨即轉身，離去。青春，讓小孩迫不及待，讓少年不能自拔，讓老人無(wú)可奈何。青春，有緘默的淚，有放肆的笑，有憂(yōu)傷的疼，有眷戀的甜。青春就這么多年，人生的三分之一，卻開(kāi)出了最妖艷的花。如果你還沒(méi)步入青春，那就憧憬它吧，它是那么難以捉摸；如果你正值青春年華，那就珍惜它吧，它是那么短暫；如果你已經(jīng)歷過(guò)青春，那就記住它吧，它是那么美好。青春值得銘記，因為那里有許多人，許多事，不管何時(shí)提起還是能撥動(dòng)心弦。
還記得嗎，那個(gè)人放學(xué)后對你說(shuō)：“數學(xué)你的，語(yǔ)文我的，英語(yǔ)一人一半，速戰速決�！边�記得嗎？那個(gè)人趴在你的座位上，跟你說(shuō)：“某某今天考試作弊，被老師看到了�！边�記得嗎？那個(gè)人跟你抱怨作業(yè)太多，老師太壞。還記得嗎？某個(gè)午后，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在斑駁的課桌上，你趴在上面，享受這難得的片刻安靜。還記得嗎？作弊時(shí)會(huì )心驚膽戰的觀(guān)察老師那銳利的目光。還記得嗎？下課時(shí)跟那個(gè)人一起站在講臺上大聲歌唱，看到老師來(lái)了時(shí)的驚慌。還記得嗎？每天跟你黏在一起的那個(gè)好朋友。還記得嗎？班上最淘氣卻最受人喜愛(ài)的同學(xué)。還記得嗎？那個(gè)考第一卻依舊抱怨老師的同學(xué)。還記得嗎？那個(gè)很舊的課桌上深深刻著(zhù)的名字。那一切的一切，你還記得嗎？還記得嗎？在那個(gè)白馬過(guò)隙的青春里，那些肆意飄揚的身影。
青春、青春。
那些青春作文4
下課鐘聲響耳邊，沉默吸氧倒映笑臉，互傳紙條的畫(huà)面，消逝般地光線(xiàn)。春天氣息感染樹(shù)葉，整個(gè)書(shū)本擺放桌前，操場(chǎng)上的那些麻雀，蝴蝶也紛飛。我們曾經(jīng)說(shuō)好的幸福永遠、一直藏到書(shū)本的那年，多么希望停留那年，永遠一起寫(xiě)詩(shī)篇……
我不是一位多情的詩(shī)人，能用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)抒發(fā)自己的情感；我不是一位多彩的畫(huà)家，能用神奇的畫(huà)筆描繪一幅青春圖；我只能用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，來(lái)表達自己內心深處那淡淡的祝福。
回首，多少個(gè)日日夜夜，陪伴我們的是什么？是犯了錯不出賣(mài)的“義氣”，是一起挨罵的“辛酸”。陪伴我們的是什么？是無(wú)聊時(shí)的“碎語(yǔ)”，是失落時(shí)的“打氣”。 陪伴我們的是什么？是哭泣時(shí)的“溫暖”。
還記得嗎？那年的我們無(wú)心學(xué)習，懶懶散散，寧愿圍著(zhù)樹(shù)數葉子，也不愿坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。寧愿伴著(zhù)那“無(wú)營(yíng)養”的小說(shuō)香，也不愿看那些我們所謂的“無(wú)聊”的教科書(shū)，那次上課，寫(xiě)紙條被抓到，死都不肯說(shuō)出你的“同黨”，而自己委屈被罵，回到座位，依然笑瞇瞇地對我笑，我很感動(dòng)，因為有“義氣、辛酸”陪伴著(zhù)我們。
還記得嗎？那年的我們，情竇初開(kāi)，一下課就圍在一起，談?wù)撝?zhù)羞澀的“秘密”�！斑�，我喜歡那個(gè)班的某某……你呢？”那青澀的懵懂，有時(shí)會(huì )讓自己的心起飛，有時(shí)又跌入谷底，我們彼此會(huì )安慰：“現在我們都太小了，現在是要學(xué)習，想這些干嘛！”我很感動(dòng)，因為“無(wú)聊時(shí)的碎語(yǔ)，失落的打氣”陪伴著(zhù)我們。
還記得那次嗎？跟你產(chǎn)生了不合，互損對方，最后被氣得哭了起來(lái)。理清思緒，互跟對方道歉，兩人互望，你先說(shuō)“對不起”，知道我好面子，讓我有臺階下。我很感動(dòng)，因為“溫暖”陪伴著(zhù)我們。
而現在，離別的日子越來(lái)越近，“黯然銷(xiāo)魂者，唯別也”。盡管有不舍，但更多的是彼此之間的祝福。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩了……”
那些年，我們流逝的時(shí)光。
那些年，我們流逝的記憶。
那些年，我們淡淡的小青春……
那些青春作文5
總有那么幾個(gè)人，老師一叫他們起來(lái)回答問(wèn)題，全班就笑。。班主任是什么：就是一個(gè)破壞完你友情再破壞你愛(ài)情還不放過(guò)你親情的人。從小到大，升旗時(shí)注意力不是在國旗上，而是看看國歌奏完時(shí)，國旗是不是正好停在桿頂。上學(xué)時(shí)窮啊--總有那么一種感覺(jué)。100元不能破開(kāi)，破開(kāi)很快就沒(méi)有了。經(jīng)常指著(zhù)課本上丑的圖片對同桌說(shuō)，看，這是你。同桌就翻遍整本書(shū)尋找比這個(gè)更丑的圖片說(shuō)，看，這是你！抽煙被老師抓到，打死都不承認。老師問(wèn)那你身上怎麼會(huì )有煙味？體香。
在與寒假先森約會(huì )的時(shí)候總會(huì )出現一個(gè)叫寒假作業(yè)的小三。如果作業(yè)可以復制·粘貼孩子們該多高興~~每次學(xué)校衛生大掃除，老師會(huì )說(shuō)：學(xué)校是你家�？墒钱斈氵t到的時(shí)候老師說(shuō)：怎么老遲到你當學(xué)校是你家��！上晚自習總會(huì )忍不住玩手機，一日上晚自習到上課時(shí)間好久老師還沒(méi)來(lái)突然，老師從后門(mén)跳出來(lái)，把燈一關(guān)結果臉上反光的童鞋都被帶走了開(kāi)學(xué)前一天晚上，我國用電量將直線(xiàn)上升。真想一覺(jué)醒來(lái)，我在小學(xué)教室對小學(xué)同桌說(shuō)：我做了好長(cháng)一個(gè)夢(mèng)。每次我買(mǎi)飲料都是謝謝惠顧，一天我考試突然惠字不會(huì )寫(xiě)了，我就把旁邊的飲料打開(kāi)，當時(shí)我瘋了居然中了：再來(lái)一瓶。這次考試考得很不錯啊，只掛了兩科，文科and理科°
老師總是教育我們要愛(ài)護樹(shù)木可是老師我想對你說(shuō)：樹(shù)木貌似都被做成試卷了呃每年試卷限量領(lǐng)先連起來(lái)可繞地球兩億圈，我們每個(gè)假期都要辛辛苦苦抄了一個(gè)月的作業(yè)，老師卻全和在一起賣(mài)掉，悲哀每天都要挨罵四次，有早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書(shū)，晚上不睡覺(jué)。老師，作業(yè)在手里攢一寒假了，有感情了。咱不交了成嗎。。。這年頭，廁所都成了學(xué)生的休閑地帶此次起床共用了5分鐘，你已擊敗了全國88%學(xué)生，寢室還有一位同學(xué)起床失敗，正在重起，隔壁宿舍全部死機。
那些青春作文6
對你來(lái)說(shuō)，我以不再重要，回首過(guò)去的那些回憶，依舊是那么的開(kāi)心。
我們曾今約定的地方，依然還藏留著(zhù)你的身影，只是我不能夠觸摸得到，因為那些回憶是那么的脆弱。
脆弱的仿佛一瞬間消失不見(jiàn)，我害怕，我害怕，我連僅有你的一點(diǎn)殘香都失去，這一切，我不敢面對。
可那又怎樣，曾今說(shuō)要等你，可如今我放棄了，這并不是我不愛(ài)你了，而是因為我懂了，我明白了。
我知道我已不可能再回到你的心里。（你錯過(guò)的，別人才會(huì )得到。正如你得到的都是別人錯過(guò)的。）
空間在不斷地扭曲著(zhù)，時(shí)間在不停的消逝著(zhù)，
正因如此，我們一天天在時(shí)間里淡忘著(zhù)彼此，回憶又能怎樣，沒(méi)有你的日子，太過(guò)的漫長(cháng)，回憶又能怎么樣，過(guò)去的終究會(huì )過(guò)去，消逝的終究會(huì )消逝。
關(guān)于我們之間的回憶，我會(huì )永遠把它封存在心底，永遠不去觸碰。
回憶畢竟是回憶，或許回憶就是彼此在一起最美好的最快樂(lè )的結局，可你去說(shuō)，要忘了它。我舍不得，舍不得和你的在一起的那些日子。
我不相信，但我必須承認。
想起曾今對你的那一個(gè)個(gè)的承諾和誓言，如今卻變成了你我的隔閡，是的，是我太多的糾纏，那是多么的可笑。
再見(jiàn)，這兩個(gè)字是那么的讓人心碎，讓人難過(guò)。
又是一個(gè)冬天，曾今，我們在一起也是冬天，但這個(gè)冬天，好冷，好冷。
冬天夜，如此冷，夜，讓如此冷。
從離開(kāi)的那天開(kāi)始，慢慢的喜歡獨自一個(gè)人在漆黑的夜里，聽(tīng)著(zhù)令人心疼的音樂(lè )，只能在四下無(wú)人的夜里，坦然面對自己的心，在這一年里，經(jīng)歷了種種的事和人，讓我太難以忘記。
再見(jiàn)，我的青春，再見(jiàn)，我青春里永恒的愛(ài)人。
一絲絲的無(wú)奈，一絲絲的黯然，一句句，一段段，無(wú)不透露著(zhù)悲傷。
這樣的心情像是埋藏在心底最深處的那份柔軟，我會(huì )將它永遠埋藏在心底。
那些青春作文7
相信很多人步入青春期就迷茫了吧，對異性似乎，多了很多好奇。進(jìn)入青春期我們的身體發(fā)生了很大的變化。
青春期指的是什么？其實(shí)吧，青春期一般是指人的發(fā)育過(guò)程，它是中介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期，是人生必須度過(guò)的一個(gè)期間。
我相信很多未成年人都已經(jīng)早戀了吧。這在大人眼中就是不良學(xué)生的象征，因為到現在許多大人的思想并未完全開(kāi)放，甚至有些還是老古董，但自己的孩子早戀就是事實(shí)。
據統計，日本的早戀率是全世界“名列前茅”。那里的學(xué)生十分早熟，十有六七是已經(jīng)早戀。早戀的他們覺(jué)得自己已經(jīng)懂得了愛(ài)情，但他們之間的所謂“分手”卻很多。為什么呢？
那是因為青春期讓我們自我意識不斷增長(cháng)，知識能力也得到發(fā)展，情感世界愈加豐富。對父母的勸告懷有懷疑。其實(shí)早戀有些人是為了自己的叛逆，自己總幻想著(zhù)自己長(cháng)大了，但一旦出了社會(huì )還算是什么呢？
但是我們要怎樣理解青春期的心理萌動(dòng)呢？其實(shí)在步入青春期時(shí)，自己會(huì )有一股從未有過(guò)的新潮悄然涌動(dòng)，它帶給我們的是一種特殊的情感體驗。在異性面前我們有自我表現的欲望，似乎十分想讓異性看到自己的優(yōu)秀，渴望得到異性的肯定和接受。而在外人面前更加在意自己的形象。
不過(guò)在步入青春期的時(shí)候，我們面對心理萌動(dòng)，又要怎樣認識對異性的情感呢？
在與異性的交往過(guò)程中，我們會(huì )因為對異性的欣賞和對美好的向往而愉悅，看到異性對自己的欣賞，會(huì )有一種特別的情感充斥著(zhù)心間。從而就所謂的“喜歡”上了對方，就以為是愛(ài)情了。
可這并不是真正的愛(ài)情，我們在面對生活的時(shí)候可能會(huì )出現朦朧的情感，我們應該謹慎的對待理智的處理。
什么是真正的愛(ài)情？愛(ài)情是一種高尚的情感，愛(ài)情既意味著(zhù)欣賞與尊重，更需要責任和能力。并不是對異性的一時(shí)好感，就認為是愛(ài)情。因為在青春期的時(shí)候會(huì )被異性所吸引，但異性之間的友誼才是我們美好青春的見(jiàn)證。
那些青春作文8
青春是字母“H”，它就是通向夢(mèng)想的階梯;青春是數字“0”，我們的一切都在起跑線(xiàn)上開(kāi)始;青春是漢字“火”，充滿(mǎn)了熱情和希望，我們的青春就像是快跑的運動(dòng)員，腳步似箭……
我愛(ài)青春，春天。青春的味道是甜的，因為有了追逐，才倍感可口。在麥浪似地田野上追逐放飛的夢(mèng)想，播種下希望的種子，等候著(zhù)收獲青春的喜悅。我在追逐著(zhù)青春的腳步中成長(cháng)著(zhù)，在鋪滿(mǎn)青色生機的道路上一路采擷陽(yáng)光。即使被荊棘扎的傷痕累累，也絕不停下追逐的腳步!
我愛(ài)青春，夏天。青春的性格是火爆的，好像是隨時(shí)都會(huì )爆炸，以至于別人都不敢越雷池半步。但是，我繼續追逐著(zhù)，與她并肩而行，縱然被炸的粉身碎骨，我也決不退縮。在夏天，播下的種子茂盛的生長(cháng)著(zhù)，夢(mèng)想的旅程仍舊在遙遠的方向，青春正在路上。
我愛(ài)青春，在秋天的日子里，青春是香甜的果實(shí)，是收獲的激動(dòng)，青春化作溫順的羔羊，眺望著(zhù)遠方的夢(mèng)想，我們在追逐的道路上灑下晶瑩的汗珠，在陽(yáng)光的折射下反射出七色的光芒，青春就是這么多彩。
我愛(ài)青春，在飽含著(zhù)一顆澎湃心，在熱情如火的情感沖擊下，我在追逐著(zhù)，青春到了冬天。冬天的青春嚴肅而冷靜，似乎成熟穩重了好多。對，青春長(cháng)大了!伴隨著(zhù)一路的艱辛，我們也長(cháng)大了，青春是在詮釋著(zhù)對夢(mèng)想的執著(zhù)!
追組青春，讓我們豁然開(kāi)朗，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。殊不知，在光彩的幕布下，傷口的疼痛，小草的青春，在破土而出的那一刻綻放陽(yáng)光，一路追逐。小草毫無(wú)怨言，大雁的青春是高遠的，大雁為了追逐它，不畏風(fēng)雨的強烈，因為如此，青春深深的吸引著(zhù)我們。
如果把追逐青春的夢(mèng)想寫(xiě)作一個(gè)化學(xué)方程式，那么：腳步+堅持=成功。青春是我們的催化劑，因為有它，道路不再艱辛，因為有它，我愿意忍受風(fēng)吹雨打，縱然放棄生命，追逐青春的腳步，也絕不停止。
青春的性格令人費解，請寬恕他她，因為她并不是有意，青春的腳步鏗鏘有力，勇敢的追隨它，青春是寬容，是博愛(ài)，是偉大的精神力量，難道我們不應該請追逐它嗎?
青春如火，火如青春。不要因為畏懼而退縮，努力的駕馭她，她并不是頑固不化。今天的追逐，將是明天的歡樂(lè )，生命的真諦就在于青春……
那些青春作文9
扎著(zhù)馬尾的青蔥歲月還沒(méi)過(guò)足，就挾著(zhù)行李包裹連跑帶奔的進(jìn)入新奇的大學(xué)。因為陌生所以新奇，新奇過(guò)后就是想家時(shí)捂住被子偷偷地哭。由于晃動(dòng)驚醒了鄰床的室友，然后她會(huì )陪你一起哭。人在脆弱的時(shí)候最容易成為朋友，居然我的室友因為想家的哭泣而熟悉起來(lái)。
伴隨著(zhù)大家的相互熟悉，初識的隔膜逐漸過(guò)渡到了思想大開(kāi)放。只要是在寢室，大家就會(huì )嘰嘰喳喳，要么開(kāi)展情感大演說(shuō)，要么是舉辦星座命運大學(xué)堂。好好的一人一機，非得好幾個(gè)搬著(zhù)凳子來(lái)扎堆兒全擠一塊。測路人甲，說(shuō)不定還會(huì )一群人由此憶往昔，又或是大肆八卦一番螞蟻丁的怪癖和草莓丙的男朋友�；蚴潜徽哚屢夷涿畹耐虏�，糾結到底發(fā)不發(fā)好人卡。
再后來(lái)，寢室里，棉質(zhì)素色的內衣都不見(jiàn)了，板鞋平跟鞋都被藏匿了，帆布鞋也是偶爾才會(huì )拿出來(lái)搭配換口味的劑料。高跟鞋當道，蕾絲邊稱(chēng)王，急于擺脫小女孩的名號，而在“哇塞，好性感”中蛻變成千嬌百媚的小女人。小女人情懷蠢蠢欲動(dòng)，大家激烈的討論著(zhù)如何從Acup提升到B、C，然后在寢室大張旗鼓的踩著(zhù)高跟，穿著(zhù)花花綠綠的蕾絲內衣，從小孩到女人花，如此情愫妙不可言。
重重的翻身，有意的干咳，好多次起身想引起熬夜看電影的室友注意，卻無(wú)望的發(fā)現這些小動(dòng)作根本比不了電影的吸引力。只能眼巴巴的望著(zhù)天花板數著(zhù)喜羊羊等天亮。繼而開(kāi)始憤怒，為此地不宜久留找出無(wú)數借口：沒(méi)人按時(shí)做衛生，睡覺(jué)時(shí)間開(kāi)著(zhù)音樂(lè )還公開(kāi)放，用著(zhù)別人的東西還哎喲喂責怪這么不好用。但到了天亮，所有的不忍又都被忍了下來(lái)，女生之間那些微妙的關(guān)系道不清也說(shuō)不明，總之沒(méi)必要單槍匹馬地把自己變成個(gè)不招喜歡的刺猬。待到真正找到住所拿到鑰匙，要收拾行李打包搬家為新生活奔走時(shí)，開(kāi)門(mén)進(jìn)宿舍卻突然開(kāi)不了口，嘟噥一句“我要搬出去了”。找一天，人都到齊，好好的聚上一次。和睦的，冷戰的，都化成不舍的淚水，一首小合唱，結束了4年的寢室生活。
有時(shí)候，只需要一天那么短暫就可以跨度到獨立工作生活。寢室，一個(gè)具有影響力、感染力、傳播性、啟蒙性的地方，在我們一點(diǎn)點(diǎn)邁向成熟的歲月中，一滴滴記錄著(zhù)我們關(guān)于青春的過(guò)往。
那些青春作文10
時(shí)光的河流緩慢流動(dòng)而永不停止，有時(shí)候我幻想我長(cháng)大之后會(huì )變成什么樣子。小時(shí)候我覺(jué)得我長(cháng)大之后會(huì )變成一個(gè)神氣兒威風(fēng)的人，保護別人之安全。隨著(zhù)慢慢的長(cháng)大歷經(jīng)了許多事物以后我覺(jué)得我會(huì )變得非常富有，但又因為心里慢慢走向成熟，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人在辦公桌前。忙忙碌碌的打著(zhù)字，為別人賺錢(qián)，為了自己的家庭而四處奔波，呀，多么可怕啊，因為我自己的成績(jì)漸漸底下，我這種恐懼感日益上升，我知道我早以沒(méi)有了青春……
我幻想10年后，我在一家公司上班，面對大大小小的文件因為自己的才疏學(xué)淺，而無(wú)言相對，只能在底層游走，然后對著(zhù)自己的兒女強顏歡笑，又讓他們吃一些沒(méi)有營(yíng)養的東西，讓他們在同齡人面前受盡嘲笑，想到這里我不經(jīng)打了一個(gè)寒顫，我不言這樣的生活，我也不要在十年后再來(lái)后悔當初為什么不好好學(xué)習，我更不要到時(shí)候回首青春時(shí)才發(fā)現自己做的事情多么荒唐，我恐慌，我懼怕，這些感覺(jué)都是我以前沒(méi)有的。我有個(gè)朋友，我們朝夕相處，我們互相激勵學(xué)習，可是因為貪玩在中考時(shí)失利，原本好好的成績(jì)，變得一塌糊涂，在這里我想勸告他一下，不要再這么貪玩，這么任性，現在我也不可能陪你瘋，陪你鬧，我要為了我的未來(lái)而奮斗
看青春的浮光掠影，看盡學(xué)習的狼狽不堪，看慣學(xué)生的乳臭未干，不會(huì )埋怨他人對我怎樣，也不會(huì )可憐某人的無(wú)知，學(xué)習本是學(xué)習的地方，以前的我誤以為是娛樂(lè )的天堂，現在我心有所悟，看著(zhù)那些和以前的我一樣的.人，會(huì )不禁搖頭，望著(zhù)那些以“非主流”為信仰的人我倍感惡心，現在學(xué)生竟然這樣。不敢相信，以前的好好學(xué)習，天天向上的人那里去了？盡管有，也和熊貓一樣少了吧！我走過(guò)學(xué)校的走廊隊那些所謂的“學(xué)生”視而不見(jiàn)，那些所謂的情侶，我會(huì )為他們著(zhù)想，他們以后會(huì )怎么樣，看青春的浮光掠影。我不想多言。
那些青春作文11
我長(cháng)這么大，讀了這么多年書(shū)，大大小小的事也都經(jīng)歷了許多，心早已淡然……唯獨，被“鬧緋聞”！
那些總笑我幼稚的人，在這方面可比誰(shuí)都積極！我總在想，到底是誰(shuí)更幼稚？
某天下午放學(xué)……
“姐，這道題你會(huì )嗎？”我拿著(zhù)一道題問(wèn)淑。
她拿著(zhù)題目看了好一陣，想了許久，便沖我失望地搖了搖頭。
問(wèn)雅，她也不會(huì )。
“好吧！”我拍了拍桌子，無(wú)奈地說(shuō)了一句，邊走去問(wèn)“老鼠”�，F在班里也就只剩下他會(huì )了。
他拿著(zhù)題，在那全神貫注地看著(zhù)，歪著(zhù)腦袋想著(zhù)；過(guò)了一會(huì )他對我說(shuō)：“等一下�！北汩_(kāi)始解題。我看他那認真樣，也不好打攪他。
誰(shuí)知，鴻倒開(kāi)起玩笑了。說(shuō)我是他老婆！一開(kāi)始我也不在意，只是個(gè)玩笑而已嘛！但是后來(lái)這個(gè)玩笑全班都知道了，這下可鬧大了！我開(kāi)始有點(diǎn)怒了！身為一個(gè)女生，豈能容此大辱？！
排隊時(shí)，冰看到她旁邊站的是“老鼠”，就把我使勁地往她位置推，我滿(mǎn)臉埋怨地往后看，只見(jiàn)她一臉壞笑……男生也是這樣！不過(guò)“老鼠”可比我淡定多了，心里不禁有點(diǎn)氣憤！
數學(xué)題，又不會(huì )了……沒(méi)想到，我話(huà)還沒(méi)出口，周?chē)娜硕奸_(kāi)始有了躁動(dòng)！男生圍成一堆，女生也聚在一起，不懷好意地看著(zhù)我們，弄得我心里有點(diǎn)發(fā)麻……還有那些“誒，快看快看，鄭和老鼠在一起……”“老鼠他老婆……”閑言雜語(yǔ)弄得我惱羞成怒，抓起作業(yè)本，背上書(shū)包，說(shuō)了女生幾句就生氣地“揚長(cháng)而去”…….
老鼠還是一臉淡定，繼續低頭和作業(yè)“大戰”！
一路上，心里別提有多氣憤！我還有臉嗎？
走久了，氣也消了……腳下的葉子發(fā)出清脆的聲音，余暉灑在前方的路……一切都是那么得美好，那么得寧靜，實(shí)在不忍心去打破這一切……有時(shí)我在想，為什么我們這么小年紀，總會(huì )發(fā)生與這年紀不相干的事呢？
腳步仍在繼續，“沙沙”聲時(shí)而清脆時(shí)而模糊，或許，這就是青春吧！懵懵懂懂，等到某天再想起，會(huì )覺(jué)得美好。
那些青春作文12
一陣風(fēng)，吹亂了青春簡(jiǎn)易的步調，一簇花兒，綻開(kāi)了青春碎碎的憂(yōu)傷。淺淺的感動(dòng)，在青春的季候里飄搖。
狂
習慣了一首歌，一遍一遍地聽(tīng)；習慣了一句話(huà)，一遍一遍地說(shuō)；習慣了一個(gè)人，一遍一遍地想。在青春的歲月里，總有些瘋狂，有些狂妄，有些放肆。
即使，落下了淚，也笑著(zhù)說(shuō)，眼里吹進(jìn)了沙子。
傷
青春的愛(ài)與恨，總是那么果斷。否決一個(gè)人，肯定一個(gè)人，往往就在一瞬間。
有時(shí)，會(huì )深沉地感嘆，認為自己已看透這個(gè)世界；有時(shí)，又會(huì )孩子般地哭泣，覺(jué)得生活中充滿(mǎn)了太多謊言；有時(shí)，還會(huì )莫名地感傷，嘆息未來(lái)的迷茫。
那些，說(shuō)過(guò)的永遠，嘆過(guò)的瞬間，哭泣時(shí)的悲傷，被悄悄塵封在青春的角落。
倔
青春的我們，總是那么傲氣，犯了錯，總不愿意低頭。嘟起嘴，隱忍著(zhù)淚，卻滿(mǎn)臉不屑。
與父母，總有那么多的爭吵；對朋友，總有那么多的猜疑；對老師，總有那么多的反抗；對一個(gè)陌生人，卻總會(huì )生發(fā)出很多瞬間的感動(dòng)。靜下心來(lái)反思，覺(jué)得自己真是傻得可憐：總在傷害過(guò)所有人之后，告誡自己絕對不會(huì )有下次。而總在又一次的“忍無(wú)可忍”中，爆發(fā)……
或許只因為：我們真的還只是個(gè)孩子，一個(gè)總以為自己已經(jīng)長(cháng)大了的孩子。
錯
青春的我們，被禁錮在溫室中，卻總留戀著(zhù)窗外的風(fēng)景。明知道，有些事情不該做，卻總還飛蛾撲火般執著(zhù)。
受傷了，躲在自己的城堡中，悄悄地舔著(zhù)傷口，疼得心都顫了，卻不落淚，不后悔。
因為，一切都值得。即使錯了，那風(fēng)景，卻被永久地珍藏。
蛻
青春，有著(zhù)太多思考與感悟：那些被擱淺的，那些要珍惜的，那些在憧憬的，時(shí)時(shí)浮現在我們的腦海，點(diǎn)染著(zhù)我們的青春……一個(gè)個(gè)面對朝陽(yáng)的誓言，一次次夕陽(yáng)墜落時(shí)的啜泣，永久定格在成長(cháng)的記憶中。
曾駐足徘徊，曾銘記淡忘，一路走來(lái)，腳步愈漸堅定，心態(tài)愈加平和。漸與微笑相伴，與闊達相依。
向著(zhù)太陽(yáng)低語(yǔ)：我，長(cháng)大了；我們，長(cháng)大了。在陽(yáng)光的見(jiàn)證下，灑脫地完成了一次蛻變。
那些搖曳在心頭的約定，那些珍藏在水晶球里的微笑，那些落在記憶中的花兒，無(wú)不是青春的足跡。
那些青春作文13
當我又一次看著(zhù)展板上“畢業(yè)季”這三個(gè)大字時(shí)，我想白駒過(guò)隙莫過(guò)于此。又是一年六月，又是一場(chǎng)別離，這青春散場(chǎng)得真快。而在這散場(chǎng)的時(shí)候，我覺(jué)得我快要找不到青春的足跡了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
青春的足跡到底是什么？我試圖找尋著(zhù)。望著(zhù)映在玻璃窗上的影子，我想除了身高、體重以及愈加成熟的面容之外，青春應該還留下了什么。
堅持，這是我腦子里蹦出的第一個(gè)詞，那些你在苦難挫折中從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)的堅持就是青春足跡。大家常說(shuō)年輕就是資本，這資本便是你的堅持。我也認為人確實(shí)應當堅持一些東西，趁你有力氣去拼搏，有干勁兒去爭取的時(shí)候。正如青春年少的我們，當你遇到困難的時(shí)候，你會(huì )退縮嗎？當你在前進(jìn)的路上遇到阻礙的時(shí)候，你會(huì )放棄嗎？不，你不會(huì )，也不應該會(huì )。因為沒(méi)有堅持的青春便不能稱(chēng)之為青春。
青春的足跡是快樂(lè )。當你和要好的朋友談天說(shuō)地，放聲大笑時(shí)，青春便悄悄留給你友情的快樂(lè )；當你在父母的關(guān)懷下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)，青春便包裹著(zhù)親情的快樂(lè )；當你經(jīng)歷幾番辛苦將絆腳石變成墊腳石，接受別人贊美的時(shí)候，青春便給你勝利的快樂(lè )。我想，這種有笑聲的青春才是絢麗的青春。
“青春就是讓你張揚地笑，也給你莫名的痛�！币f(shuō)青春給你留下最深的足跡，我猜，莫過(guò)于這份痛了。人的一生總不可能一帆風(fēng)順，再優(yōu)秀的你也會(huì )遇到一些煩惱的事——努力卻沒(méi)有得到收獲，覺(jué)得上天待自己不公平，如此種種。想著(zhù)我們也總是多愁善感，認為抬頭仰望天空是最美麗的�？偸窍騽e人抱怨自己的不如意，問(wèn)著(zhù)怎么辦，也曾在自己的小本子上寫(xiě)下一連串凄美憂(yōu)傷的句子，邊讀邊傷感。這便是成長(cháng)給你莫名的痛，也是青春留給你最深刻的足跡。
時(shí)間可以淡化一切，而青春的足跡卻在這淡化中愈發(fā)清晰，直到你年老再回首時(shí)才會(huì )發(fā)現，原來(lái)你走過(guò)了一條如此斑斕的路。
那些青春作文14
我想，年少的我們
總是在失去什么后才明白
但是，該說(shuō)我們輕狂
還是拿著(zhù)青春當擋箭牌
那么怕傷害
把自己變成了刺猬
刺痛了別人
傷了自己
以為幸福是早上的一個(gè)面包
慢慢發(fā)現，幸福是晚上的晚安
越發(fā)發(fā)現，幸福是體諒
后來(lái)發(fā)現，幸福是扶持
然后，沒(méi)有然后，當我們懂得后，是在沒(méi)有扶持之前
那么可笑，大人們口里說(shuō)我們早熟
卻是沒(méi)有人知道我們的成熟
是有那么一個(gè)和我一樣年紀輕輕的他
傷過(guò)我們脆弱的心靈
是有那么一個(gè)和我一樣，懵懂無(wú)知的他
觸動(dòng)過(guò)我們的心房
然后，懂得心跳
是有那么一個(gè)和我一樣以為可以得到不一樣的關(guān)心
傷過(guò)我的用心
是有那么一個(gè)和我一樣以為可以放棄一些自己認為成熟的決定
敗掉我最堅定的決心
然后，懂得坦然
是有那么一個(gè)和我一樣單純的以為擁抱可以過(guò)冬天的他
丟掉我給的溫暖
是有那么一個(gè)和我一樣天真的以為電影院也可以很浪漫而不是享受3D視覺(jué)的他
丟掉我的等候
然后，懂得委屈
這些不是來(lái)自親情
沒(méi)有親情那么能無(wú)限索取
這些不是來(lái)自友情
沒(méi)有友情那么能經(jīng)得起玩笑話(huà)
我們知道，受傷了，zi慰
我們知道，委屈了，zi慰
我們知道，失去了，zi慰
因為心被人牽動(dòng)過(guò)，然后被人放棄過(guò)
我想誰(shuí)都缺愛(ài)
缺最能溫暖你的愛(ài)
我想誰(shuí)的心都覺(jué)得少了點(diǎn)什么
那點(diǎn)什么
是可以填補你的所有
我想誰(shuí)的眼里都有一滴泛濫的淚
那些淚因為流過(guò)無(wú)數次而疼了眼睛傷了心
那些，怕傷的青春
我想，經(jīng)歷過(guò)，才是花樣年華
那些，怕傷的青春
我想，哭泣過(guò)，才是年幼無(wú)知
那些，怕傷的青春
我想，失去過(guò)，才是舊人舊夢(mèng)
請別嘲笑失戀時(shí)的自我灌醉
因為我已經(jīng)成熟地舍得賣(mài)醉
在清醒過(guò)后勇敢面對
請讓我失去后軟弱
因為我相信我可以下一次成熟的面對
或者，沒(méi)有下一次。
我就這么一個(gè)心
我給親情
我給愛(ài)情
我給友情
你們也請給我一個(gè)心
若不是親情
希望是愛(ài)情
或者是友情
因為，我們在如花的年紀
都以為可以打敗烈火
那些青春作文15
青春的標志是什么呢？是沸騰的血液，好動(dòng)的身軀，還是那叛逆的內心和不羈的作風(fēng)？不！青春是那些從書(shū)中汲取的知識的甘霖。沒(méi)有書(shū)，我們便與那些毫無(wú)意識的行尸走肉沒(méi)有差別。
每次說(shuō)起童年，我都是沉默地看著(zhù)別人激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)自己的童年趣事。因為我的童年回憶只有四堵冰冷的墻。小時(shí)候的我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的生活會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化。
我的初中老師給了我一張人生的車(chē)票。郭敬明的書(shū)籍載著(zhù)我的心靈踏上了一條不歸之路。他極盡華麗的文筆深深地影響著(zhù)我，引領(lǐng)著(zhù)我開(kāi)啟了寫(xiě)作的大門(mén)。自此，我的寫(xiě)作技能大為提升。
但是很快，我發(fā)現這個(gè)啟蒙老師只有華麗的軀殼。我急切地渴求著(zhù)一些心靈上的東西。同學(xué)給了我一本言情小說(shuō)。我翻了幾頁(yè)，便如癡如醉地看了起來(lái)。這是個(gè)我從未接觸過(guò)的世界—愛(ài)情。老師的明令禁止和家長(cháng)的閉口不言使得我更加渴求地探索著(zhù)這方面的東西。我幾乎用盡了所有的時(shí)間去看，連上課時(shí)間都沉迷其中。
很快，這種行為遭到了老師的禁止；但是叛逆因子在血管中肆意游蕩的我又怎么會(huì )聽(tīng)從呢？于是愈加放肆地搜羅各類(lèi)書(shū)籍，就像一個(gè)黑洞一樣無(wú)窮無(wú)盡地汲取著(zhù)所有的文字。幸而我終于有所收獲：在散文詩(shī)歌中學(xué)會(huì )了優(yōu)美的描寫(xiě)；在恐怖小說(shuō)中學(xué)會(huì )了詭異緊張的環(huán)境渲染；在小說(shuō)中學(xué)會(huì )了情節的跌宕起伏。我從不后悔曾經(jīng)這些荒唐的叛逆。
車(chē)子仍舊向前。但上了高中后我的心似乎已然平靜�；叵肫鹕倌陼r(shí)期因暴躁的脾氣而傷害過(guò)的那些人，我感到羞愧難當。為了不再傷害他人，我決定修養身心。拿起一本《心靈雞湯》，我學(xué)會(huì )了寬容；翻開(kāi)一頁(yè)《孫子兵法》我學(xué)會(huì )了睿智；熟讀《論語(yǔ)》，我學(xué)會(huì )了尊重。
是的，沒(méi)有書(shū)，我將是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，一事無(wú)成的庸人。是書(shū)籍，堆積起我青春的那些美好的記憶。沒(méi)有書(shū)，我的世界將坍塌成墟。
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