以青春為話(huà)題作文600字 享受青春
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的以青春為話(huà)題作文600字 享受青春，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春1
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。
人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會(huì )了做一個(gè)穩重的自己．我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會(huì )了做一個(gè)能忍受承受的自己。我們不再為了一個(gè)布娃娃而哭泣，也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心．擁有青春的日子里，我們都學(xué)會(huì )了幼年工友勇氣也學(xué)會(huì )了如何去愛(ài)。
我們長(cháng)大了，可不知從什么時(shí)候起學(xué)會(huì )了沉默和憂(yōu)郁．我們常會(huì )一個(gè)人坐在窗前望著(zhù)遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過(guò)去．在我們煩惱時(shí)，或許可以一整天不和別人說(shuō)哦一句話(huà)，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀……
十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂；我們喜歡達。份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作；我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動(dòng)；我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛(ài)的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿(mǎn)激情但不時(shí)也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感……
年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來(lái)自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與溫情．當你在風(fēng)雨的接頭漠然無(wú)助的時(shí)候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起？當你最失落傷心的時(shí)候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話(huà)語(yǔ)？當你寂寞孤獨時(shí)忽然收到了遠方好友的來(lái)信，你是否真正理解了“海內存知己，天涯若比鄰”？我也曾懷疑過(guò)“天下沒(méi)有不散的筵席”的話(huà)，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話(huà)的含義。
人生十五六七，多么美好歲月，讓我們都來(lái)珍惜．擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無(wú)知中逝去！
感嘆，青春！
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春2
翻開(kāi)歲月的日記，穿梭時(shí)光的軌跡，回首逝去的青春，幾許期待，幾許不堪，幾許傷痛；一時(shí)間帶到了過(guò)去，無(wú)邪的青春歲月，坎坷的青春路途，苦澀的青春情感；時(shí)光把這一切都埋藏在了過(guò)去，偶爾回憶，也無(wú)法憶起當初的迷離。
青春是一場(chǎng)遠行，回不去了；
青春是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；
青春是一場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。
或許我們并沒(méi)有那么的幸運，時(shí)隔多年我們已無(wú)法再回到當初的地點(diǎn)，無(wú)法翻開(kāi)當時(shí)的記憶，更無(wú)法再見(jiàn)到曾經(jīng)帶給你回憶和傷痛的那個(gè)人，失去的，已經(jīng)不會(huì )再回來(lái)，過(guò)去的已經(jīng)沒(méi)法再改變，一場(chǎng)相逢只是彼此故事的交集，留存心間，永遠不去觸及。青春就是一群年輕的心，在一起瘋狂，在一起放縱，在一起依靠和互相珍惜，總覺(jué)得時(shí)間足夠揮灑，但青春，終將散場(chǎng)，年輕的心終將老去，時(shí)光終會(huì )無(wú)情地結束這些美好，逝去的也一去不復返。唯有記憶深處深藏青春的彌留，青春只有一次讓你揮霍，短暫而美麗。
伴隨青春的流逝，我們跌跌撞撞走到了今天，過(guò)著(zhù)各自不一樣的生活，時(shí)光無(wú)法倒流，青春不能重走，電影的鏡頭將我們帶回到了過(guò)去的畫(huà)面，似曾相識的場(chǎng)景，勾起你對青春的無(wú)限回憶，心靈深處似乎會(huì )想起那些人，現在在哪里，還好嗎？
青春是一場(chǎng)悲歡離合的史詩(shī)，青春也是一次心靈的成長(cháng)，青春更是一段靈魂的觸碰；如史詩(shī)般華麗，更如破繭般疼痛，心中的道道傷痕，才是青春最真實(shí)的見(jiàn)證。
青春終將逝去，也許正在經(jīng)歷，也許已經(jīng)成長(cháng)，但那些過(guò)去的歲月，會(huì )伴隨著(zhù)時(shí)光越走越遠，所能抓住的越來(lái)越少，珍惜現在，青春終將不再。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春3
青春的闡述，每個(gè)人都有著(zhù)獨特的見(jiàn)解，每個(gè)人都有為青春填充不一樣的色彩的權利。因而我們試圖用自己的方式渲染著(zhù)青春的風(fēng)采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著(zhù)青春。
我們帶著(zhù)青春的激情，或許臉上仍舊帶著(zhù)稚氣，然而我們卻滿(mǎn)載著(zhù)青春的夢(mèng)想，逆風(fēng)前行�；蛟S我們有過(guò)頹廢，有過(guò)想要放棄的時(shí)候，可是最終我們卻依舊要緊牙關(guān)，戰勝了自己也戰勝了困難。
我們最?lèi)?ài)放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫(xiě)滿(mǎn)了我們的希望，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。當它最接近天空的時(shí)候，我們滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，是對未來(lái)的憧憬。紙飛機的寄語(yǔ)，在理想的藍天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。
看那操場(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡;看那教室，每一方都留下我們追夢(mèng)的足跡，遍地零碎的笑靨;看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著(zhù)我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
我們也明白，這正是該努力的時(shí)候。當然，我們不會(huì )虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對，所以我們也一直在做著(zhù)準備，等待著(zhù)最后的浪頭襲來(lái)時(shí)，奮起一搏，用我們的實(shí)力換來(lái)今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。
青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著(zhù)青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫(huà)著(zhù)未來(lái)的顏色，用汗水打造著(zhù)理想的殿堂，用歲月承載著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著(zhù)流淚，說(shuō)，我不曾后悔。
我們只是愛(ài)以我們的方式，用青春度著(zhù)青春。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春4
只有一樣東西是沒(méi)有變的，從不因為時(shí)光的飛逝而有絲毫的影響，反倒在我們日漸覺(jué)得被外界壓力壓到喘不過(guò)氣的時(shí)候，跳躍在我們眼前，瞬間補充了能量，讓我們活虎生龍。
那樣東西的名字叫做熱血。
有一種奇特的現象，每每我激動(dòng)不已時(shí)，身中血液之回路必然高速運轉，充得我臉紅筋脹，充得我滿(mǎn)頭大汗。這情況有如入火坑，可又無(wú)火源可尋，有才人名之日：熱血。
熱血是青春的浪漫。
若青春少了熱血，不可想象。若是學(xué)校中沒(méi)有了面紅耳赤奔跑打鬧的學(xué)生，若是數學(xué)課上沒(méi)有因三顆星的題目而爭吵叫囂的場(chǎng)面，若是籃球場(chǎng)邊沒(méi)有了比運動(dòng)員更興奮、聲嘶力竭吶喊的拉拉隊員，若是化學(xué)課上看到神奇的實(shí)驗沒(méi)有了尖叫和掌聲……
若是校園一片死氣沉沉，若是大家都不再燃燒，不可想象!
青春怎么可能沒(méi)有熱血?若熱血再不灌燒我的大腦，再也沒(méi)有了向上鉆的勁頭，再也沒(méi)有了在球場(chǎng)上、泳池里的沖刺搏擊，再也沒(méi)有了萬(wàn)能的好奇心、創(chuàng )造力和開(kāi)拓力，就會(huì )只剩下如蜥蜴般無(wú)生氣的眼球和下垂的冰冷鱗甲，死氣沉沉。就再也不會(huì )因為一次沒(méi)有考到第幾而痛哭，再也不會(huì )因為班級球隊全勝而擂桌歡呼。青春沒(méi)有了熱血。猶如太陽(yáng)抽去了光線(xiàn)，喧囂抽去了聲源，永遠不會(huì )歡愉，永遠失去動(dòng)力。
人生能有熱血的時(shí)間不多!一旦成人，意味著(zhù)將要表現得更加成熟，如學(xué)校周邊的政府辦公大樓般嚴正，熱血雖不失，燃燒的時(shí)間卻少了。所以說(shuō)啊，現在不燃燒，更待何時(shí)?那是荷爾蒙激素在使勁分泌的熾熱之火，雖然不是每一個(gè)日子都能成詩(shī)，但至少都曾放聲高歌過(guò)!
在熱血的名義下，無(wú)論是癲狂還是暴走，去迎接明日充滿(mǎn)生機的黎明的，只有堅持笑到最后才稱(chēng)得上是真正的勇者。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春5
生命如花，縱使多情而美麗。但終有一天，它會(huì )無(wú)奈的凋謝，隕落枝頭，但一個(gè)飄香的靈魂卻能穿越時(shí)間和空間，在另一個(gè)心靈里得到永生。青春或許也是一朵花，鮮艷，芬芳，充滿(mǎn)陽(yáng)光。但是，卻總有一天，這朵花兒會(huì )在歲月的長(cháng)河中變得支離破碎。
可還曾記得，你曾在角落里輕輕舔舐著(zhù)·傷口的樣子？可還記得·，你曾在樹(shù)蔭底下看著(zhù)自己迷離的影子？可還記得，你曾在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)的樣子？
六月，是一個(gè)畢業(yè)季。
走出校門(mén)時(shí)，腦海中或許會(huì )回想起那一個(gè)有一個(gè)曾經(jīng)熟悉卻要即將分別即將分別得人的影子，望著(zhù)畢業(yè)照上那一張又一張青澀溫暖的面孔。心里或許總是會(huì )涌起一股暖流，原來(lái)老師真的未曾騙我們·，無(wú)論是三年還是小學(xué)的六年，時(shí)光真的過(guò)得很快，腦海中回放著(zhù)幾年來(lái)的時(shí)光，那一天，我們在操場(chǎng)嬉戲，那一天，我們在食堂搶飯，那一天，我們在互相抄著(zhù)作業(yè)·，那一天，我們談著(zhù)未來(lái)的夢(mèng)想·，構思著(zhù)未來(lái)美好的藍圖，那一天，我們各自微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，卻在心里默默地流淚。那一天，我們終是分別了。
畢業(yè)了，我們到底是解放了，還是解散了。
或許大家都在偷偷的思念著(zhù)他人，小時(shí)候，總覺(jué)得幸福是簡(jiǎn)單的·，是棉花糖上純潔的夢(mèng)想，是陀螺不停旋轉的輕狂。然而·，長(cháng)大后，卻覺(jué)得簡(jiǎn)單是幸福的。
最好的事不是你在，
而是，
即使時(shí)光老了，
你卻依然還在。
畢業(yè)季，
我在未來(lái)等你。
青春的第一道憂(yōu)傷，便是這離別的愁苦。
但，
一路繼續，
回憶中那些恬靜，美好的時(shí)光，仍在路上照耀你的心房。
青春是一場(chǎng)明媚的憂(yōu)傷。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春6
青春如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；青春像水，純潔美好；青春似火，激情四射。讓我們享受青春，來(lái)品味青春的酸甜苦辣�！}記
一酸
15歲，多么令人羨慕的花季，它意味著(zhù)我們成熟了，有了自己的獨立性，不再依賴(lài)他人。但當我們真的步入青春的大門(mén)，面對這五彩繽紛的花花世界，我們陷入了彷徨與不安。這時(shí)我們渴望得到父母的關(guān)愛(ài)與幫助，在彷徨與不安中我們，體會(huì )到了青春的“殘酷”。的確是啊，從昨天的“小皇帝”“小公主”，成長(cháng)為今天的獨立少年，多少有些不適應，心頭不由得涌上一絲酸楚。但這就是青春，我們要學(xué)會(huì )享受青春的“酸”，在酸楚中學(xué)會(huì )獨立，找到自信。
二甜
青春是自由的季節，我們不再被父母的嘮叨纏身，不再被他們的思想所束縛，我們有著(zhù)自己的想法與感受，對事物有著(zhù)不同的看法。我們就像一只掙脫束縛的小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔，歌唱春天的美好。在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了明辨是非，學(xué)會(huì )了謹慎地面對一切。是的，這就是青春，我們要學(xué)會(huì )享受青春的甜，在甜蜜中學(xué)會(huì )面對一切。
三苦
青春是奮斗的季節，是人生中最重要的時(shí)期我們要拼搏要努力更要勤奮不能白白地浪費這大好的青春。這是個(gè)艱苦的過(guò)程，我們?yōu)榇烁冻隽颂嗵�，有奮斗，有成功，有努力，也有失敗。淚水與汗水交織，快樂(lè )與痛苦相伴，苦澀的滋味縈繞在我們的心頭。然而“一分耕耘，一分收獲”苦澀的背后是成功的喜悅與甜蜜。這就是青春，學(xué)會(huì )享受青春的苦，在奮斗與挫折中不斷成長(cháng)。
四辣
青春是火辣的，充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力。體育課上，同學(xué)們頭頂烈日，在熱辣的陽(yáng)光下進(jìn)行各項鍛煉。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)汗如雨下，但臉上毫無(wú)倦意，有的只是興奮與熱情。這就是青春，學(xué)會(huì )享受青春的辣，在熱辣中展示出青春的活力。
享受青春，珍惜青春，愿每個(gè)15歲的少年在青春的酸甜苦辣中迸發(fā)激情，快樂(lè )成長(cháng)！
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春7
不知不覺(jué)，我已翻過(guò)十六座大山；無(wú)聲無(wú)痕，我已躍過(guò)十六條小河；懵懵懂懂，我已然走進(jìn)了青春。
這是一個(gè)怎樣的世界，沒(méi)有人回答，所以我只有探索著(zhù)，思考著(zhù)，努力走出這片迷茫的黑暗。
我發(fā)現，這是一個(gè)混沌的世界。一切都那么陌生，那么新奇，時(shí)不時(shí)又有著(zhù)讓我心驚的冒險，我刺激，我興奮，我渴望，那與眾不同的所有，等著(zhù)我來(lái)開(kāi)啟。跟著(zhù)潮流一起舞動(dòng)，隨著(zhù)世界一起瘋狂。
我發(fā)現，這是一個(gè)夢(mèng)幻的世界。一切惟我獨尊。沒(méi)有約束，沒(méi)有管教，快樂(lè )的心在清澈的藍天上飛翔。隨心所欲，沉浮在幻想的長(cháng)河中，難以自拔，讓時(shí)間停止吧，我愿就此長(cháng)眠，讓夢(mèng)幻侵蝕吧，我愿就此沉淪。
我發(fā)現，這是一個(gè)瘋狂的世界。一切的人或事，忽而遠在天涯，忽而又近在咫尺，讓我看不清，摸不透。剛開(kāi)始消失的沉重感如洶涌的波濤一般涌來(lái)，又如空氣一般抽離。為什么？我問(wèn)所有人，所有人都笑而不答，眼神中充滿(mǎn)了期盼與鼓勵，我明白，轉身回到那個(gè)瘋狂的世界，讓瘋狂繼續著(zhù)我的瘋狂。
我發(fā)現，這是一個(gè)迷惘的世界。時(shí)不時(shí)席來(lái)的疼痛感讓我壓抑，好像在提醒我失去了什么，我不明白。那原來(lái)的一切在我眼前變得模糊極了，好像風(fēng)一吹，就煙消云散。我試圖抓緊什么，卻撲了個(gè)空。隨之逐漸清晰的是那些被我丟棄的東西。下星期的測驗，明天的背誦，不久的會(huì )考……雖然煩燥，卻有一種莫名的熟悉感，心靜的沒(méi)有一絲波紋。
我發(fā)現，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著(zhù)酸甜苦辣，又有著(zhù)夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。
終有一天，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，原來(lái)我已走進(jìn)了青春。
迷惘過(guò)后，一切重建，宛如新生；
我們如此幸運。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春8
每個(gè)人都有不同的青春，而我的青春或許有些不同。
十四歲的花季雨季埋葬著(zhù)我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。
處于青春期的我似乎在思考問(wèn)題方面有著(zhù)比同齡人更多的成熟，在對待問(wèn)題方面有著(zhù)比同齡人更多的迷茫和困惑。
這世上有很多不公平，你認為有很多可以依賴(lài)的，其實(shí)不能相信；你以為守護著(zhù)你的，其實(shí)不曾屬于你，所以，我曾以為我了解并相信許多人，但現在卻發(fā)現我誰(shuí)都不了解，也誰(shuí)都無(wú)法相信，包括我自己。
而我珍惜每一件感情，所以，我對朋友付出真心，可我去不知道他們是否也如此；我對父母，老師付出真心，可我去不知道他們真正如何看待我。
我的青春中不僅有多慮，還有同同齡人類(lèi)似的感情問(wèn)題。
命運之軸永遠向著(zhù)未知的方向轉動(dòng)著(zhù)。誰(shuí)也無(wú)法預料下一秒會(huì )遇到誰(shuí)，愛(ài)上誰(shuí)，思念誰(shuí)，失去誰(shuí)，忘記誰(shuí)，又擁有誰(shuí)，而我要去學(xué)會(huì )如何正確處理這些問(wèn)題。
老師曾對我們說(shuō)過(guò)：我們現在就如同坐在一輛人生的列車(chē)上，沿途的風(fēng)景再美，我們也不能下車(chē)，下車(chē)后就永遠再上車(chē)，而最終堅持到最后的人就是勝利者。只有勝利者才能看到最美的景。我們不能讓花蕾還沒(méi)有開(kāi)放就被蛀壞了，其實(shí)跟智慧和美貌相比最珍貴的還是我們永遠不會(huì )失去的微笑。
青春中的我對待友誼似乎很迷茫，有時(shí)我真的弄不清誰(shuí)到底是我真正的朋友。誰(shuí)是我心中最好的朋友，雖然我付出多少，誰(shuí)又值得我付出多少，我又應該為誰(shuí)付出多少？但我認為，好朋友不但應該分享彼此的秘密，不但應該在關(guān)鍵時(shí)刻拔刀相助，還應該義無(wú)反顧的為對方做出犧牲。而真正的友情會(huì )成為我今生今世丟不掉的美好財富。
在這段倉促而五味俱全的青春里，我們要感謝的，不僅是彼此，還有沒(méi)一個(gè)遇到過(guò)的人。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春9
“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪”。這是蕭伯納說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。是啊，青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，無(wú)論如何，我們都該好好珍惜。
青春是剛剛成長(cháng)起來(lái)的一棵小樹(shù)，青春是漸漸開(kāi)花的花蕊，青春是緩緩升起的太陽(yáng)，青春是……
青春是人生的黃金時(shí)期，在這段美好的時(shí)光里，如果我們不奮發(fā)向上，不拼搏奮進(jìn)，不樹(shù)立遠大的理想的話(huà)，人生就沒(méi)有意義了�？偠灾�，我們青少年要緊緊抓住對人生有著(zhù)極其重要的日子。因為它決定著(zhù)你的前途，你的命運……俗話(huà)說(shuō)，命運掌握在自己手中，人定勝天，然而如果自身沒(méi)有做出努力的話(huà)，那就只能任憑時(shí)間的“宰割”了。
珍惜青春，不要碌碌無(wú)為？“天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接”。大多數人都嘆息時(shí)光飛逝，光陰似箭，這是因為他們沒(méi)有珍惜青春的美好時(shí)光，不懂得讀書(shū)是一件多么有趣的事。在青春的日子里，我們應該好好讀書(shū)，因為只有多讀書(shū)，將來(lái)才能成為國家的棟梁，才能為國家奉獻自己的力量。
說(shuō)到這兒，我猛地想起老爸曾對我說(shuō)他當年特別頑皮，很愛(ài)玩，以致于他的手遭受了很多“苦”，耽誤了很多寶貴的學(xué)習時(shí)間。因此爸爸常常語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“努力學(xué)習，珍惜青春，無(wú)怨無(wú)悔�！�
同時(shí)，我也希望那些學(xué)習不努力、不求上進(jìn)的同學(xué)能明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。要懂得“青春須早為，豈能長(cháng)少年”的哲理。
珍惜青春，珍惜現在所擁有的一切。我們一定要在美好的青春時(shí)光里，不留一絲絲的遺憾，不留一聲聲的嘆息！加油吧，那些為自己理想奮斗的人！青春無(wú)價(jià)！
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春10
不精彩，不成長(cháng)，不成長(cháng)，不青春。
——題記
熱血，籃球
步入了初一下半年，我漸漸愛(ài)上了籃球。
每當周末，我和幾個(gè)哥們總是去體育場(chǎng)打籃球。當我的手挨到球面的時(shí)候，我的血管就萌發(fā)出膨脹的沖動(dòng)，年輕的心臟猛烈搏動(dòng)。
我們在球場(chǎng)上自由的奔跑，暢快的三大步……這些的這些，無(wú)不使我感動(dòng)感受的碰到的熱血。
當我們賽球時(shí)，贏(yíng)了；我們會(huì )歡呼，會(huì )雀躍；輸了，我們也不會(huì )沮喪，我們自會(huì )更加努力——因為青春就是這樣。
在籃球中我體會(huì )到青春的熱血。
溫馨，基地。
升到初二，我們去柏鄉的實(shí)踐基地。
我和我的幾個(gè)好朋友幸運地分到了同一個(gè)寢室。我們怎么能不興奮？
每每清晨，我們總是在幾位軍隊教練的帶領(lǐng)下，跑操，站軍姿。
每每黑夜，我和幾個(gè)好寢友總是在一起吃零食，玩卡牌，講鬼故事，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )。
那里的人：馬苗班主任；漂亮又苗條；“插話(huà)小王子”，沉默又有才；曾老師，唱歌好聽(tīng)又帥氣；喇叭李，眼里卻可親；李維佳，學(xué)霸有男神……哪里的故事；我們一起鍛煉身體；一起上動(dòng)漫課，一起看電影，一起制作飛鳥(niǎo)模型，一起制作橡膠魚(yú)雷……
那天、那夜、那人、那事。我用不會(huì )忘記�；�，我該受到青春的溫馨。
悠揚，薩克斯。
那年，我的薩克是已有小成就。
每每，當我抓握著(zhù)金燦燦的薩克斯時(shí)，我總會(huì )深深沉醉，沉醉于那澎湃的樂(lè )章，那美妙的音符，那動(dòng)人的線(xiàn)譜……
每每當我吹奏《回家》時(shí)，父母總會(huì )為我鼓掌，在那時(shí)，我總會(huì )有莫名的愉悅。
薩克斯，我陶醉于青春的悠揚……
不青春，不成長(cháng)；不成長(cháng)，不飛揚！
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春11
青春，是一包象征著(zhù)陽(yáng)光的向日葵花種，現在灑下，就會(huì )在未來(lái)得到收獲。
那一朵朵飽含著(zhù)青春的花蕾，那一縷縷充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，盛開(kāi)在我們最美的、最純的花季里，照耀在我們一起留下了深刻記憶的地方——衛城中學(xué)。
見(jiàn)多了一群少年徹夜不歸，游蕩在路燈下，追逐著(zhù)他們所謂的奔放，這不是青春給的權利，是年少給的瘋狂，搪塞自己的借口。
青春，被多少人向往和回憶，充實(shí)著(zhù)我們的生活，在中學(xué)的三年里，留下了許多在我們長(cháng)大后能品味的美好、悲傷、快樂(lè )、不快樂(lè )的回憶。
古人說(shuō)：“初生牛犢不怕虎“，把我們剛上初一時(shí)的形象，詮釋得淋漓盡致。遇事沖動(dòng)，從來(lái)不會(huì )想到自己做了這件事后，可能會(huì )產(chǎn)生的后果，會(huì )不會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)法預料的災難，一心只想讓自己不受委屈，開(kāi)始對自己的爸爸媽媽大吼大叫，漸漸地想要脫離控制，覺(jué)得自己這樣的行為很符合自我向往的的所謂獨立。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的重重消磨，漸漸地我們開(kāi)始會(huì )覺(jué)得自己的容貌或身材或穿著(zhù)沒(méi)有同學(xué)的那么好，我們開(kāi)始注意自己的形象，留意自己的著(zhù)裝，會(huì )在看到別人比自己穿得好，成績(jì)好，長(cháng)相好的`時(shí)候，感到自卑，卻從未去想過(guò)自己也會(huì )發(fā)光，如暗夜的星辰，也是獨特的存在。
時(shí)光匆匆，三年的時(shí)間就這樣在我們的不知不覺(jué)中轉瞬即逝，還沒(méi)有學(xué)會(huì )自己應該學(xué)會(huì )的知識，還沒(méi)有認真地記住每一個(gè)同學(xué)的面容，走遍學(xué)校的各一個(gè)角落，還沒(méi)有認真地聆聽(tīng)過(guò)每個(gè)星期五最后一節課班主任的提醒和關(guān)心。
看著(zhù)小黑板上的數字一天一天地減少，我們也知道了分別的時(shí)候快到了，都各自忙碌著(zhù)。為中考而備戰，忙中偷閑地和同桌說(shuō)說(shuō)畢業(yè)后的行程和留下各自的聯(lián)系方式。
三年的時(shí)間，換來(lái)的不只是中考的五張試卷，還換來(lái)了花季中最重要、最美好的一段回憶。在這離別之際，我們別情依依。走一回校園的小路，看一眼老師的白發(fā)，踏一踏教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。
十六歲，萌生希望的年華，希望將帶著(zhù)我們一起飛翔，飛翔在無(wú)際的藍天。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春12
來(lái)到鄭州外國語(yǔ)楓楊學(xué)校，我們首先要參加的是一個(gè)嚴峻的考驗——軍訓。
接下來(lái)的六天時(shí)間里，我們要吃苦、受累，我們將不會(huì )再是家中的掌上明珠，各種考驗都阻攔著(zhù)我們的路。但這里會(huì )有溫柔的老師鼓勵我們，教導我們；這里會(huì )有嚴格的教官教會(huì )我們，關(guān)心我們；這里會(huì )有可愛(ài)的同學(xué)幫助我們，陪伴我們；這里會(huì )有和藹的校領(lǐng)導指引我們，照顧我們……
我永遠會(huì )記得，那個(gè)雨天的上午，我們排著(zhù)隊，不顧惡劣的天氣前進(jìn)，參觀(guān)教官們的學(xué)�！夥跑娦畔⒐こ檀髮W(xué)理學(xué)院。那天早上下著(zhù)大雨，我們有秩序的出校門(mén)，我們在教官們的保護下過(guò)馬路，我們不惜走在會(huì )有大滴雨珠砸到身上的人行道的樹(shù)下……不知不覺(jué)，我們每個(gè)人的全身都濕透了。在我們的眼前，總是可以看到帽子上向下不斷的滴水。我們來(lái)到了解放軍信息工程大學(xué)：參觀(guān)了宿舍，所有的床鋪鋪的都是一模一樣的；參觀(guān)了訓練場(chǎng)，那么多險阻的器材都不斷的磨練著(zhù)教官們的意志；我們還合了影，是在大炮模型前。盡管下著(zhù)雨，但我們卻一直在收獲；盡管因天氣原因教官沒(méi)有展示，但我們卻從參觀(guān)中學(xué)到了很多……隨著(zhù)時(shí)間的流逝，風(fēng)吹到我們濕透的身體上，誰(shuí)都無(wú)法抗拒這不盡的涼意。我們回到學(xué)校時(shí)：公寓里，空調的暖氣早就為我們備好；餐廳里，所有的茶水米粥都變成了驅走寒冷的姜湯……這次的雨中拉練，雖然我們的參觀(guān)留下了遺憾，但也許所有人都不會(huì )像我們這么幸運，遇上這樣的天氣，經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)到的，更多。
在這六天，我們克服了艱苦的訓練，我們克服了一次次的失敗，我們克服了各種狂暴的天氣，我們克服了深夜里對家迫切的想念……在這里，我們學(xué)會(huì )了自立，我們學(xué)會(huì )了堅強。在以后學(xué)習的日子里，在這片心中向往的哈佛紅，我更會(huì )努力奮斗，勇往直前，為夢(mèng)想，千里行……
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春13
當記憶依然停留在那年操場(chǎng)上我們互相追逐的背影，年華卻已悄然逝去，我們便站在了青春的起點(diǎn)上，回望著(zhù)后面單薄而又明亮的時(shí)光。當歲月無(wú)情劃過(guò)，我已是一名初二的學(xué)生了。
在正處于青春的歲月里，有太多的美好，有太多的挑戰，有太多的故事。每一天的晨昏美景都會(huì )有盡頭，回憶也會(huì )有荒蕪的一天，只要曾經(jīng)在場(chǎng)就好。
很多人說(shuō)，只有經(jīng)歷了才會(huì )懂得，只有懂得了才會(huì )珍惜，總是在感嘆時(shí)光的無(wú)情，卻發(fā)現自己無(wú)意，青春已飛逝而去�？�，大人常常在感嘆：“你們的青春多美好��！可我們的青春卻已漸漸遠去�！�
我知道，時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的，煩躁的我們卻總埋怨時(shí)間走得太快，而當我們靜下心來(lái)仔細算算還剩下什么時(shí)，只有時(shí)間。青春的活力，對于青春，我們有太多的不明白，就顯得是那么的無(wú)知。
就像是夏日正午的烈日，想將自己的光和熱都展現出來(lái)，卻遭到人們的冷眼
“這太陽(yáng)真毒呀！”很多時(shí)候，我們的自豪在別人的嚴厲卻是自以為是。
在教學(xué)樓林立的今天，我們真不知該到哪兒放飛我們的心靈，只好坐在教室里靜靜地等待著(zhù)老師剛批改好的試卷，接著(zhù)是講解，然后是考試，然后是講解，然后是考試……日復一日，周而復始，沒(méi)完沒(méi)了。時(shí)間就在這其中悄然而逝，在我們不知不覺(jué)中，慢慢地溜走了。是的，時(shí)光的流逝，也會(huì )帶走我們的青春，一去不復返，當時(shí)間劃過(guò)青春的季節，我們已經(jīng)長(cháng)大，而那流光溢彩的日子已是昨天。
人生的路還很漫長(cháng)，而我們才處于青春階段，未來(lái)的美好，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春14
別了童年，依稀記得童年的光影在腦海中流浪。它飄蕩，留下的僅是溫存的記憶，回想起來(lái)，余溫還多一些。當被命運安排踏上這班時(shí)光列車(chē)，我就明白，自己需要做的事還很多。
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)未必皆充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)�！澳忝靼�，人的一生既不像想象中的那么好，也并非想象中的那么壞”。對于我來(lái)說(shuō)，每一秒都是一個(gè)新的開(kāi)始，深呼吸，從頭再來(lái)。
青春變奏，旋律不是叛逆的音符，而留下的是成長(cháng)的足印。成熟的標志，并不是身高足夠高，年齡足夠大，而是學(xué)會(huì )了取舍。如果一個(gè)人生活，整天思考不開(kāi)心的事，終會(huì )郁郁而終；若完全忘記傷心事，不吸取其教訓，則永遠不會(huì )成長(cháng)。漸漸學(xué)會(huì )遺忘，漸漸懂得取舍，漸漸聽(tīng)懂“忠言逆耳”，漸漸成長(cháng)，漸漸的。我長(cháng)大了。我明白人的脆弱和堅強都超乎了自己的想象，有時(shí)，人的脆弱可能連一句話(huà)就淚流滿(mǎn)面；有時(shí)，發(fā)現自己咬著(zhù)牙走了很長(cháng)一段路。追溯三年前的往事，我發(fā)現到了自己的成長(cháng)。xx
20xx年9月，青春站。九月的風(fēng)襲過(guò)，九月的青春帶來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。那一年，我們還不了解彼此，誰(shuí)又知道最后會(huì )與誰(shuí)結下知心朋友。我記得“素面朝天”的我們來(lái)到這個(gè)校園。如今故人依舊，只是心境不復從前了�；蛟S懂得更多了，或許想得太多了，或許學(xué)的還不夠多。
人生就像在電影院里看電影，而不像在家欣賞，累了可以暫停，懷念了可以回放。我們無(wú)法休息，每一分每一秒都在前進(jìn)。寫(xiě)到這里，我才發(fā)現自己真的長(cháng)大了，或許早已長(cháng)大，只是曾經(jīng)無(wú)感而發(fā)罷了。
青春，所剩時(shí)光不多了。抓住現在，成長(cháng)吧！在遭遇波瀾時(shí)，請不要忘記微笑。
以青春為話(huà)題作文600字 享受青春15
畢業(yè)考試來(lái)了，考號貼在桌角，這里是五年級B班的教室，一個(gè)天天路過(guò)卻從沒(méi)進(jìn)去過(guò)的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語(yǔ)，桌子左上角有一張用透明膠帶認真貼上的考號條，感激的同時(shí)也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒(méi)有了。
雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。
前一天下午，我們團在一起，彼此笑問(wèn)：“你會(huì )記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì )記得我們班嗎？”
這是一個(gè)全年級都嘆為觀(guān)止的班級，我怎么會(huì )忘記？
這里有數學(xué)精英，有舞蹈達人，有籃球高手……卻總是不會(huì )獲得第一；他們成天戴著(zhù)耳機，滿(mǎn)學(xué)校里瘋跑，成為了叱咤風(fēng)云的領(lǐng)軍人物……
有一天，有一件事情讓他們更堅定的團結一心。兩個(gè)從沒(méi)擔任任何班干部的同學(xué)，為了班級，他們承受了所有的懲罰。當他們在操場(chǎng)上無(wú)休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說(shuō)一聲“辛苦”了。
那個(gè)時(shí)候，最?lèi)?ài)裝酷的男生，最堅強的同學(xué)，最冷漠對事無(wú)動(dòng)于衷的同學(xué)竟然都流淚了，陽(yáng)光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……
自那以后，大家團結一心，沒(méi)有人欺負同學(xué)，沒(méi)有人再犯錯事。
我們都知道，這件事叫軍訓，這件事叫成長(cháng)，這件事叫畢業(yè)。
鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場(chǎng)，不約而同的將考號條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀念冊。
畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭，我們相信，明天還能再見(jiàn)。
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