【精品】美好青春作文九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的美好青春作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美好青春作文 篇1

　　青春是由色彩構成的衣服水粉畫(huà)，看是雜亂無(wú)章的著(zhù)色蘊含了深刻的含義。如花青，它代表青春的羞澀；有如署紅，它代表青春的熱情與奔放。

　　青春是春天的顏色。

　　一眼望去，一片片祿色的田野盡收眼底，滿(mǎn)目生機的綠��！是人不禁而生一種憐愛(ài)，因為他的綠實(shí)在是太脆弱了，給人一種稍縱即逝的感覺(jué)。青春便是這春的顏色，一種生機勃勃卻又讓人擔心易逝的顏色。

　　青春是夏天的顏色。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在地上留下斑駁的碎影，一切都仿佛在這片影子中游動(dòng)。幾個(gè)羞澀的女孩在樹(shù)下吃著(zhù)冰淇淋，傾述自己青春的心事。游泳池那邊傳來(lái)男孩們清脆的笑聲。青春便是這夏的顏色，有這夏天特有的熱情與奔放的氣息。

　　青春是秋天的顏色。

　　還未步入教室就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。也分不清是哪位同學(xué)讀了這么一句：A good staring makes a good ending，多好的一句話(huà)��！是啊，我們青春就是用來(lái)拼搏的，用它去拼搏我們的明天，我們的未來(lái)。青春便是這秋的顏色，一種努力拼搏等待收獲的顏色。

　　青春是冬天的顏色。

　　銀裝素裹，好一派富麗繁華的景象。但有人說(shuō)冬天太沉寂了，一片死氣，毫無(wú)生機�？伤麄儏s不知道，東之所以沉寂是因為他在孕育生命。冬天是一年的終結，不也正是一年的開(kāi)始嗎？這便是雪萊說(shuō)過(guò)的：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？青春便是這冬的顏色，孕育新生機的顏色。

　　青春是甜的，正如春夏的色彩一般；

　　青春是苦的，正如秋冬的色彩一般；

　　沒(méi)有拼搏的青春難以成功；沒(méi)有努力的青春難以回憶；沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的青春難以刻骨銘心。

美好青春作文 篇2

　　在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好;當容顏逐漸衰老時(shí)，我們不僅懷想青春靈動(dòng)的舞姿。

　　若人人都能駐守青春，那該多好。但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長(cháng)河里，青春只不過(guò)是一朵稍縱即逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進(jìn)，我們也無(wú)法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，倒不如放開(kāi)手腳，敞開(kāi)心扉，為青春添一些繽紛的色彩。

　　青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫(xiě)在臉上，揚在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

　　青春的內涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創(chuàng )造，是大膽，是理想。也許，因為青春我們遇到了更多的艱難險阻;也許，因為青春我們更要面對很多的失敗打擊。然而，正是因為擁有青春，我們就多了一份生長(cháng)的綠洲，多了一份奮斗抗爭的勇氣，多了一份追求成功的自信。還因為——青春是我們一生中最富有激情和創(chuàng )造力的黃金階段，是我們生命季節里春意盎然、揚帆遠航的最佳里程。

　　也許，我們的青春是那么平凡簡(jiǎn)單，但平凡不是平庸，簡(jiǎn)單不是單調。在青春的起跑線(xiàn)上，我們每一個(gè)人都是平等的。只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒(méi)有趕不上的路，沒(méi)有追不上的夢(mèng)。

　　青春不怕失敗，青春不說(shuō)后悔，青春不相信眼淚;青春要目標遠大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

　　與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執，不是青春的灑脫。與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語(yǔ)的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

　　與青春同行，我們拒絕平庸。如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

　　與青春同行吧!不管你正當年輕還是曾經(jīng)年輕;攜青春之手，揚帆啟程，哪怕途中會(huì )受傷，一路走下去，就能抵達青春夢(mèng)想的彼岸!

美好青春作文 篇3

　　杜甫曾說(shuō)“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”青春是人生中最美好的字眼，是的，奮斗的青春才會(huì )讓歲月多一份美好。

　　在中國詩(shī)詞大會(huì )上溫婉高挑的武亦姝，一個(gè)零零后女孩將對古詩(shī)詞的熱愛(ài)，熔鑄在生命里，視李白，杜甫，白居易為三大偶像的她過(guò)五關(guān)斬六將，榮獲詩(shī)詞大會(huì )總冠軍。其詩(shī)詞的儲備量和學(xué)霸風(fēng)范深深令人折服，在平日里她對電視播放的她的節目視而不見(jiàn)。只是專(zhuān)注研究古詩(shī)詞，為學(xué)業(yè)和古詩(shī)詞的目標，腳踏實(shí)地地奮斗著(zhù)。這樣的青春一定會(huì )在她的人生歲月中留下美好的一頁(yè)。就像武亦姝在復旦附屬中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮的演講中所說(shuō)“我的新學(xué)期從春天開(kāi)始，春天里的每一個(gè)步伐都至關(guān)重要，它通往盛夏的季節，通往溫暖的人性，詩(shī)意的年華”的確如此，在歲月的扉頁(yè)上，讓青春留下最美的那一頁(yè)，奮斗著(zhù)，一路成長(cháng)！

　　古今中外多少年輕人不是因為青春的奮斗才鑄就了輝煌的成就，成就了美好的人生。清華大學(xué)的顏寧放棄讀研的機會(huì )，留在國內和團隊一起進(jìn)行模蛋的研究，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗，花費數年的時(shí)間，和團隊攻克研究課題。華裔女孩姜吉容，堅持參加西北地區農村改革，無(wú)論西北地區環(huán)境多么惡劣，她不喊苦，不喊累，先后探訪(fǎng)數百個(gè)村子，如今仍在投入的工作。

　　在青春年華中，他們置身為國家和人民奮斗著(zhù)，他們的青春歲月無(wú)比美好。

　　而有的年輕人生活在過(guò)于優(yōu)裕的環(huán)境中，不奮斗，最終毀了自己的一生。著(zhù)名的武打演員成龍自己始終為夢(mèng)想奮斗，功成名就。而他的兒子不虛心向父親學(xué)習反而勾搭上吸毒團伙，誤入歧途，被判刑多年，如果他憑自己的唱歌天賦在青春中奮斗一回，那么在如今的娛樂(lè )圈，說(shuō)不定比他父親還要成功。

　　詩(shī)人郭小川曾說(shuō)“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化為鉆石，才是最美的青春，最美的歲月”，我們也應在各自的領(lǐng)域，為青春奮斗，詮釋著(zhù)亙古不變的真諦，奮斗的青春才會(huì )讓歲月多一份美好！

美好青春作文 篇4

　　這天早上起來(lái)，打開(kāi)窗子，發(fā)現外面下雪了。不大，零零落落的飄下來(lái)。伸出手，接到一片雪花，小小的，很薄，不一會(huì )便融化了。

　　看著(zhù)外面悄悄落下的雪，似乎看到了以前。

　　還記得小的時(shí)候，每年入冬了，總會(huì )下幾場(chǎng)大雪，在地上積起厚厚的一層。我們這些孩子，便有了新的玩法：堆雪人，打雪仗。有時(shí)運氣好的時(shí)候，也會(huì )吃上家里長(cháng)輩用雪做的糖雪兒。

　　第一次吃糖雪兒，是媽媽做的。她先是把手洗了洗，擦干之后，拿起一個(gè)小鐵盆，便往外面走去，找那些沒(méi)有被踩過(guò)的，積了厚厚一層雪的地方，用手輕輕拂去上面一層，將中間薄薄一層的挖去，然后重新找另一個(gè)地方。裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆之后，放上糖攪拌一下，糖雪兒便做成了。吃一口，感受著(zhù)雪在口中慢慢的融化，好不愜意。

　　想著(zhù)便不自覺(jué)的笑出聲，不小心打斷了回憶，在看看外面靜靜落下的雪，這才發(fā)現，似乎，離小時(shí)候已經(jīng)過(guò)了很久，時(shí)間就這樣偷偷的溜走了。有如朱自清所說(shuō)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過(guò)去。我覺(jué)得時(shí)間去的匆忙了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我的腳邊飛去了。當我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來(lái)日子的影子又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)。

　　時(shí)間不快也不慢的走著(zhù)，就這樣悄悄的走著(zhù)，待你反應過(guò)來(lái)時(shí)，它已經(jīng)走出了很遠。

　　感謝時(shí)光善待我所愛(ài)的人，幸好，他們還很年輕，幸好，我們還有來(lái)給自己留一些美好的記憶的機會(huì )。

美好青春作文 篇5

　　在青春的歲月里，總有一些揮之不去、抹之不掉的美好回憶，它就像一枚酸酸澀澀的青橄欖，讓你體體味那甜美的青春滋味。

　　記憶中有那么一個(gè)神圣的地方，它幽靜、純結而又美好。它就像是一片蔥蘢的芳草地，培育著(zhù)稚嫩清新的青春幼苗，讓我們在那片文學(xué)的海洋里自由的遨游。在那里，你可以插上想象的翅膀，在那片十七歲的美麗天空中繪出屬于我們那繽紛多彩的夢(mèng)幻。不必言語(yǔ)，只要讓筆尖在紙上匯出那流淌的文字，你會(huì )發(fā)現青春記憶中，你有了一片“橄欖”園地，青春的相冊中，便多了一份寧靜的天空，它會(huì )載著(zhù)我們的夢(mèng)想和渴望去飛翔。

　　曾幾何時(shí)，在青春的暢想中那個(gè)懵懂的我走向了“橄欖”園地，在那里讓自己的想象自由飛翔，把自己心中所想的匯成手中的文字。那一刻，你將體會(huì )到心中的那份美好與幸福。

　　朋友，在“橄欖”園地中你將會(huì )找出那個(gè)真實(shí)的自己，它把你的心真實(shí)的反映了出來(lái)。它就像你的朋友一樣，毫無(wú)怨言的傾聽(tīng)著(zhù)你的訴說(shuō)，讓你心里豁然開(kāi)朗。青春中的我們，心中的美好不可言語(yǔ)，但是你可以在“橄欖”園地中把自己的心里話(huà)訴說(shuō)出來(lái)。一年多來(lái)，我心里的感受寫(xiě)滿(mǎn)了那張承載太多夢(mèng)想的紙上，而“橄欖”園地卻幫我把心空清理得一片晴朗，讓我不再憂(yōu)郁。

　　青春年少的我們，心中難免會(huì )有躁動(dòng)，難免會(huì )有不可言喻，但是美好的感覺(jué)卻在心中日益增長(cháng)，而“橄欖”園地讓我們用我筆寫(xiě)我心。讓我們在這片園地盡情揮灑自己的熱情，讓我們可以插上青春的翅膀在美好的“橄欖”園地中翱翔。

　　青春懵懂、不知所以，美好的一切在心中悄悄萌芽、悄悄成長(cháng)，“橄欖”園地讓我們可以盡情釋放，讓我們在青春中發(fā)現美好的一切�！伴蠙臁眻@地使我不再孤獨，使我在青春中留下美好的回憶；讓我知道在青春的道路上，我也曾在“橄欖”園地留下一串串成長(cháng)的“腳印”！一切的青春、一切的美好，盡在橄欖文學(xué)社。

美好青春作文 篇6

　　在青春這場(chǎng)浩浩蕩蕩沒(méi)有彩排，沒(méi)有退路的戰役中，正是有了未知的錯誤，我們的青春才被磨礪得更加明媚，更加美好。

　　——題記

　　翻開(kāi)一本青春的回憶錄，扉頁(yè)上燃燒著(zhù)久不能息的火焰。仿佛這是人生懵懵懂懂又即將蘇醒的前言。而在青春短暫澎湃的舊日歷里，我們是永不停歇的彗星，在時(shí)空流轉過(guò)后，在青春這場(chǎng)沒(méi)有安靜的旅途中，因為有了錯誤而才美好。

　　一些事情常常在做過(guò)后而徘徊在悔恨的邊緣，深知無(wú)法挽回去懊惱自責，兀自在無(wú)人的角落里暗暗傷心，久久不能釋?xiě)�。當瘋過(guò)、闖過(guò)、追過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、悔過(guò)、跌倒過(guò)，摔得滿(mǎn)是傷痕時(shí)才幡然醒悟，才會(huì )若有所思的用心靈的手指捻過(guò)這一斑駁的一頁(yè)，迎來(lái)熠熠生輝的新的曙光。

　　也許錯誤，就是人生為青春下的定義吧！

　　許是文字太輕，回憶太重，青春承載不動(dòng)我們的款款深情。那錯誤的鋒刃會(huì )將平靜切割的支離破碎，青春的季節也總是那樣風(fēng)起云涌。

　　我們都曾墜入深淵，而在黑暗的漩渦里得以重見(jiàn)天日之時(shí)，有的人選擇帶著(zhù)仇視的眼光走向未來(lái)；有的人卻是永遠的一蹶不振從此頹廢下去；也有人過(guò)去之后不敢回首一味逃避；還有的`人他會(huì )思考，當想通一切后，又會(huì )充滿(mǎn)希望的繼續前行。

　　我們每個(gè)人都在坐享青春，面對它的劫難，我們很難瀟灑抽身，只能與錯誤斡旋糾纏，而那些將錯就錯深陷錯誤泥淖的人，其結局不言而喻，確乎是那些能夠審視錯誤的人，往往能夠走出牢籠，擺脫困頓。錯誤給了我們太多無(wú)奈與愧疚，但也給了我們太多太多無(wú)價(jià)的成功的密語(yǔ)。至少，經(jīng)驗告訴我們下次不會(huì )再犯同樣的錯誤。

　　在青春，我所認為的錯誤就是一座山脈里從未開(kāi)發(fā)過(guò)的礦山，而里面永遠都深埋著(zhù)永遠意料不到的寶藏。它從不容忍你不勞而獲，但只要我們用實(shí)際來(lái)付出，用希望鋪滿(mǎn)心靈，那么地平線(xiàn)上永遠都有迎接你的朝陽(yáng)。大概，礦山里可以挖掘出金子，而錯誤中可以收獲到成功。

　　偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家劉先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):任何人都要犯錯誤，人從降生的那一天起，便不斷的犯錯誤，只有在不斷的錯誤，不斷的碰釘子的過(guò)程中，才能逐漸懂得事情。所以現在，用笑容平靜的接納錯誤的發(fā)生吧，至少在青春，多犯錯，還不晚。

　　此刻，在青春的雨季。我想對“錯誤”說(shuō)一聲:謝謝。因為青春因你而美好……

美好青春作文 篇7

　　青春里總有那么一個(gè)人陪你走過(guò)最絢麗的時(shí)光。

　　——題記

　　時(shí)光荏苒，高中三年流星擺尾般，劃過(guò)天際，只留斑斑點(diǎn)點(diǎn)的一條痕跡，讓你沿著(zhù)這慘淡的痕跡去追溯它原有的美好，而我們之間的回憶永不滅跡。

　　勝姐說(shuō)：“命中注定，懂嗎？就是生命已注定，說(shuō)死就死，這就是注定�！睂τ谏�死我更傾信無(wú)常，世態(tài)炎涼，世事無(wú)常，所以在這個(gè)話(huà)題上，我們和他爭論不休，我們都不贊同這種說(shuō)法，但我不否認命中注定這說(shuō)辭。正像我們，明明是兩條直立的平行線(xiàn)，卻因怕文科有太多的要記，對于懶惰成性的我們來(lái)說(shuō)實(shí)屬艱巨，便毅然棄文選了理這弱科，文理分班把我們牽扯到了一起，班主任的憂(yōu)慮把我們調到了同一桌，自此，我們的平行線(xiàn)重合，開(kāi)始著(zhù)它的無(wú)限延長(cháng)……如果當初我們留多點(diǎn)時(shí)間給思緒馳騁，多一點(diǎn)理性之光泛起，我們便不會(huì )有太多的交集，可沒(méi)有如果，我想這便是命中注定吧。

　　我們都是愛(ài)風(fēng)的孩子，我們堅信風(fēng)會(huì )把煩惱帶走，我們都是追風(fēng)的孩子，風(fēng)起時(shí)，便攜手奔跑。高三對于我們來(lái)說(shuō)來(lái)的太倉促，還沒(méi)來(lái)得及揮手作別高二的時(shí)光，我們恍惚、彷徨，可現實(shí)逼迫我們走出自我的象牙塔，適應高三蒸籠般的學(xué)習氛圍，奮筆讀書(shū)的做著(zhù)各科的筆記，在紙上演算著(zhù)那天書(shū)般的三角函數，記著(zhù)那有變身術(shù)般的化學(xué)式，畫(huà)著(zhù)那鬼畫(huà)符般的受力分析圖，渾渾噩噩中，我看到了苯向我做了個(gè)囧字的鬼臉，堿基在排隊做操，葡萄干布丁模型在向我招手，你笑我學(xué)瘋了。就在這個(gè)學(xué)習的蒸籠中，我們越來(lái)越多的壓抑，壓得我們想要逃避。隱隱中，我們多了個(gè)特約之地，繁重的學(xué)習任務(wù)讓我們喘不過(guò)氣了，我們就會(huì )跑去那吹風(fēng)，秋風(fēng)蕭瑟，靜靜的任她吹拂，享受著(zhù)秋風(fēng)送來(lái)的桂花香；聆聽(tīng)著(zhù)秋風(fēng)帶來(lái)的落葉唰唰聲；感受著(zhù)秋風(fēng)掠過(guò)的舒爽，享受著(zhù)……一切都是那么的享受，以至于給我一股蒼涼感，仿佛萬(wàn)物都隨風(fēng)漸吹漸遠，獨留你我立于空曠之處，感受著(zhù)風(fēng)的溫暖，一切的煩惱都幻化成煙沙隨風(fēng)飄走。

　　大學(xué)夢(mèng)，我說(shuō)它對于我太遙遠，那僅僅只是個(gè)夢(mèng)，你轉過(guò)臉對我道：“像語(yǔ)文老師說(shuō)的，研究生出去都找不到工作，我們要考大學(xué)，考上大學(xué)我們可以勤工儉學(xué)，積累工作經(jīng)驗，這樣出去社會(huì )就不愁餓肚子啦�！甭�(tīng)完后，我沉默了，我想如果高二我們上課認真點(diǎn)兒，課后作業(yè)多做點(diǎn)兒，老師的話(huà)多聽(tīng)點(diǎn)兒，我們的叛逆心理克制著(zhù)點(diǎn)兒，現在成績(jì)是不是就會(huì )好點(diǎn)兒，大學(xué)離我們近了點(diǎn)兒……往頭上砸了一拳，一切“如果”散碎一地，掃之于腦后，現在該做的是為夢(mèng)想灑汗，帶著(zhù)那顆浪漫的心啟程，行到水窮處，坐看云起時(shí)，讓我們一起攜手追夢(mèng)，如追風(fēng)般的熱情，讓夢(mèng)開(kāi)花結果。

　　現在的我們要一起奮斗，一起拼搏，到明年的畢業(yè)季，我們一起在學(xué)習的天地恣意馳騁，一起展翅飛向大學(xué)的天空，向他人證明，鴿子與插上翅膀的石頭很堅強，她們飛不高但可以飛很遠，直到彼岸的目的地在我們的腳下。

美好青春作文 篇8

　　每個(gè)人的一生都會(huì )對所經(jīng)歷的或所看到的事情或事物有著(zhù)深刻的印象，就比如像在色彩平凡的世界中突然出現了一下與眾不同的事物。

　　記得在我小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)一段讓我難以忘記的時(shí)光，那時(shí)我正在上二年級。在一個(gè)早讀中，我突然聽(tīng)到了一句'鴿子翔'，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)男同學(xué)在叫一個(gè)女同學(xué)的外號，而那個(gè)女同學(xué)正在追著(zhù)那個(gè)男同學(xué)打。

　　我看著(zhù)覺(jué)得挺有意思的，然后玩也跟著(zhù)叫了一句，結果那個(gè)女同學(xué)放棄了追那個(gè)男同學(xué)，反而來(lái)追著(zhù)我打。我急忙下位，然后和她圍著(zhù)教室跑，最后跑到了操場(chǎng)的花池轉了幾圈，就在這時(shí)上課鈴響了起來(lái)，我們兩個(gè)跑進(jìn)了教室，我繞過(guò)她跑向了我的座位，我坐在座位上，向著(zhù)那個(gè)女同學(xué)的座位瞅了一眼，結果看到她正怒氣沖沖的看著(zhù)我，我瞬間有了一種不祥的預感。

　　下課了，那個(gè)女同學(xué)趁我不注意的時(shí)候來(lái)到我的位子旁打了我一下，我頓時(shí)不樂(lè )意了，我趁她轉身的時(shí)候，又叫了一句她的外號，然后她又開(kāi)始追著(zhù)我打了起來(lái)，不過(guò)她這次叫了一群幫手，我還沒(méi)跑多久，就被抓住了，然后她們每人打了我幾下。

　　從那以后，我每天上學(xué)在學(xué)校見(jiàn)到她們的時(shí)候就會(huì )叫她們的外號，然后她們就會(huì )追著(zhù)我打，就這樣形成了一個(gè)循環(huán)——我叫她們外號，她們追打我。一直到了小學(xué)畢業(yè)，我們都開(kāi)始了初中生活，但我們卻沒(méi)在同一所中學(xué)。所以我就把這段回憶放在腦海深處。打算等我老的時(shí)候再去回憶。

　　雖然現在我覺(jué)得我那時(shí)那樣做是不對的，但是那段時(shí)光卻讓感到了快樂(lè )和美好。

美好青春作文 篇9

　　十六七歲的我們，平平仄仄地書(shū)寫(xiě)青澀的情懷。

　　我們的十六七歲，歪歪斜斜地點(diǎn)染傳奇的夢(mèng)幻。

　　單純的。美好的。固執的。溫柔的。

　　多愁善感的我們。心里全是滅頂的溫柔的哀傷，青春帶著(zhù)一股草腥味，全都是完整的，美好的像童話(huà)。笑容里有不可抑制的想象，倒映著(zhù)風(fēng)箏的向往。外紅在陽(yáng)光下融化，纏上手指變成糖。陽(yáng)光的暖色切在教室的玻璃窗，課桌上，擺著(zhù)我們隨性的涂鴉。

　　執著(zhù)無(wú)畏的我們。很多念頭在瞬間興起，隨后倉促破滅，像那只未曾長(cháng)大的貓想要跳到更高的地方去時(shí)會(huì )因爪子無(wú)力而摔回地上。地上是柔軟的草�；仡^淡然一笑，繼續做著(zhù)只有自己懂的夢(mèng)，繼續憧憬那個(gè)更高的地方。

　　彼此依賴(lài)的我們。一起做夢(mèng)，一起游戲，一起感嘆時(shí)光。我們，都擁有孩子式的純真，和必然的感傷。我們，把彼此的生日記在日歷，用紅色彩筆圈閱成特殊待遇。我們，在玻璃上留下名字和綽號，讓它隨著(zhù)霧氣一起蒸發(fā)上藍天。

　　十六七歲的人，有著(zhù)相似的矛盾。我們沒(méi)有歌頌友情萬(wàn)歲的幼稚，卻在動(dòng)漫是世界幼稚著(zhù)；我們總是嘲笑他人自尋煩惱，卻在某個(gè)安靜的夜自尋煩惱著(zhù)；我們對著(zhù)哭哭啼啼的人投以鄙視，卻在被子里為自己才明白的原因掉淚。

　　這個(gè)年齡的我們，都是這樣安靜而美好。

　　單純的，我們每一個(gè)人。

　　我們?yōu)橹?zhù)每一次的別離嘆息，為著(zhù)每一次的相聚莞爾。內心是光潔而沒(méi)有腳印凌晨四點(diǎn)的雪面。

　　并不是每一天都那么安靜快樂(lè )。

　　有過(guò)爭吵，有過(guò)隔閡，有過(guò)悲傷，有過(guò)孤單，在一次次錯過(guò)后繼續錯過(guò)著(zhù)某些細小的感動(dòng)。所有關(guān)于悲傷的隱喻，從回憶里褪成水彩，時(shí)間在上面緩緩流動(dòng)，于是細處的筆調一律模糊，清晰的，就只剩下那些單純和美好。

　　我們都是這樣，做著(zhù)夢(mèng)，卻還真實(shí)、自我。在哪時(shí)起突然染上異世的色彩，從此華麗顛覆平淡，被人稱(chēng)為潰爛的那一部分突然開(kāi)出驚艷的花，重重地墜落著(zhù)青春的香。

　　我們像是夢(mèng)中的雛鷹，展翅飛翔，飛向夢(mèng)想的曙光，飛翔命途上的芬芳。在沉淀著(zhù)激情的歲月，在膨脹著(zhù)想象力的時(shí)光，我們在屬于自己的這片海闊天空里，涂鴉著(zhù)純真的堅強！

　　青春是，八月的星與二月的海，碰撞出的小節拍。

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