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以青春勵志為話(huà)題作文(通用32篇)
相信大家都接觸過(guò)作文吧,尤其是在作文中占有重要地位的話(huà)題作文,話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān),一般情況下,話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍,而不限定作文的主旨。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的以青春勵志為話(huà)題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
以青春勵志為話(huà)題作文 1
分數有高低,質(zhì)量有好壞,但夢(mèng)想無(wú)貴賤。
——題記
如過(guò)驕傲沒(méi)被現實(shí)大海冷冷拋下,又怎會(huì )懂得要多努力,才走得到遠方;如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖,千鈞一發(fā),又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人,擁有有形翅膀。人生只有一次,而每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,他們在人生路上,擁有著(zhù)并失去著(zhù)。
在漫漫人生路上,你是否在人生路口彷徨,望著(zhù)自己的夢(mèng)想,是一條人煙稀少的沙漠。而你踏入這里,無(wú)論做什么夢(mèng),都不會(huì )有結果。當你才張開(kāi)翅膀,風(fēng)便沉默。但如今你已經(jīng)習慣了傷痛,這就是一種收獲,現在眺望前方,終于發(fā)現了一片綠洲,等待你將破碎的夢(mèng)想重拾,種下。
或許你擁有一個(gè)別人都不理解的夢(mèng)想,而這些人就會(huì )冷落你,看輕你。但不要放棄。知道嗎?蝸牛背著(zhù)那沉重的夢(mèng)想,在烈日下,在傷痛中它們不曾放棄,他們明白只要擁有夢(mèng)想,總有一天會(huì )有屬于他們的天。
現在的`我,是青春綻放的花朵,我擁有著(zhù)夢(mèng)想,或許你會(huì )讓我放棄,因為這是一條艱苦困難的路,但我這最初的夢(mèng)想,一定會(huì )緊握在手上,我最想要去的地方也絕對會(huì )到達,因為前方不是有多少人早已實(shí)現夢(mèng)想了嗎?
回收瞻望,袁隆平做了40年的水稻夢(mèng),即使有再多人不理解,但他堅信一定要讓“禾下乘涼夢(mèng)”成真;萊特兄弟曾懷揣著(zhù)人類(lèi)最想實(shí)現的夢(mèng)想,即使有再多人嘲笑,他也不曾放棄;曾懷這一顆赤子之心,為中華兒女所奮斗,即使有再多的艱苦困難,他也要建立起新中國。
是!我們僅懷著(zhù)一個(gè)卑微的夢(mèng)想,被人看輕,被人嘲笑,甚至被命運束縛。但我們一定要執著(zhù),傾其所有將命運的鎖打破,命運他無(wú)法讓我們跪地求饒,與其被一切束縛,不如縱情燃燒。感謝那些冷漠的人,謝謝你們曾經(jīng)看輕我,讓我不低頭,更精彩的活。
的確,夢(mèng)想可以貫穿人的一生,而青春只是生命的一部分,青春再長(cháng),也長(cháng)不過(guò)夢(mèng)想的城。但是現在,我擁有夢(mèng)想,是簡(jiǎn)單快樂(lè )的;我擁有夢(mèng)想,是奮發(fā)向前的;我擁有夢(mèng)想,是青春無(wú)所畏懼的!
青春的我,今日將無(wú)所畏懼將夢(mèng)想放飛藍天!
以青春勵志為話(huà)題作文 2
踏上青春的火車(chē),從一米高的個(gè)竄到了一米五三,稚嫩的聲音正規成熟了。十八歲就是不一樣,十八歲,在房間門(mén)口貼上了“閑人免進(jìn)”,十八歲,從頭到腳名牌鼎立,十八歲,“海綿寶寶,葫蘆娃”拒之眼外,十八歲,推開(kāi)了爸媽給予的蜜罐溫床,走上了新世界的火車(chē),十八歲,長(cháng)大了!
十八歲,在踏上火車(chē)的瞬間:動(dòng)畫(huà)片,你依依不舍,抓住不放;床頭的幾個(gè)俊俏的洋娃娃,你吻息不止;外婆烤的香薯,你咬住不放;還有那爸媽的雙肩,你靠著(zhù)不起
“十八歲的!”火車(chē)上的.售票員向你高喊,一手牽著(zhù)童年的夢(mèng)鄉,一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車(chē)的門(mén)檔;疖(chē)要開(kāi)了,童年的夢(mèng)要走了,放棄童年,踏上青春的火車(chē)吧,手挽著(zhù)夢(mèng),死拽著(zhù)不放,我大叫著(zhù):“我什么都要!”
童年的夢(mèng)還是走了,死頂著(zhù)腳,含著(zhù)淚要回童年的夢(mèng)鄉;疖(chē)開(kāi)了,一只腳卻飛在外面,“我要童年,我要娃娃,我要動(dòng)畫(huà)片,我要外婆考的香薯!”火車(chē)過(guò)站了,搖著(zhù)手,擎著(zhù)淚,對童年的夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)。
上了青春的列車(chē),腳步輕緩了,笑容打開(kāi)了,青春的火車(chē)也那么五彩。
十八歲,遠離了父母溫暖的臂膀,迎來(lái)了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動(dòng)畫(huà)片和美味小吃,帶來(lái)了休閑的美麗服飾,可口的佳宴和驚險、動(dòng)人的愛(ài)情片。
十八歲,把青春的倩影藏在鏡中,不時(shí)瞅瞅自己的容顏會(huì )不會(huì )比其他女孩遜色,身著(zhù)時(shí)髦的衣裙,在鏡前飄然起舞,“我想”當這種欲望剛要萌發(fā),另一波浪在呼喚“追求自然,創(chuàng )造個(gè)性”。
十八歲,心中有了小秘密,書(shū)籍中有了秘密冊,時(shí)常為小事煩惱,為小事惆悵、懊惱。十八歲,有了自己的夢(mèng)想,追求完美。
十八歲,我們踏上了青春的火車(chē)。
十八歲,我們在路上!
以青春勵志為話(huà)題作文 3
有人說(shuō):微笑是世界上最漂亮的表情,最動(dòng)人的語(yǔ)言。給失敗者一個(gè)微笑,那是激勵;給悲傷者一個(gè)微笑,那是撫慰;給懊悔者一個(gè)微笑,那是諒解;給絕望者一個(gè)微笑,那是支撐;給掃興者一個(gè)微笑,那是能源;給迷茫者一個(gè)微笑,那是憧憬;給脆弱者一個(gè)微笑,那是勇氣;給快樂(lè )者一個(gè)微笑,那是分享。
也有人說(shuō):笑是一種表情不代表快樂(lè )。
但是你如果不微笑你的快樂(lè )又從何而來(lái)呢?微笑在成功的時(shí)候代表喜悅,在失敗的時(shí)候代表不氣餒,不管在做什么事情前笑一笑,盡管別人不知道你是否快樂(lè ),最起碼你那時(shí)是自信的,給自己一個(gè)Smile吧!
一個(gè)輕松的微笑,一道美麗的弧線(xiàn),既表示了樂(lè )觀(guān),又表達了堅強,跨越了任何的溝溝坎坎,無(wú)論是在任何復雜的場(chǎng)面,只有微笑的生命才能戰勝一切。
不知道你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:曾經(jīng)有一個(gè)外企老總在招聘高級管理人員,這個(gè)外企老總的`招聘標準不是你的才能而是你對人生的觀(guān)念,其中兩個(gè)最突出的人人生觀(guān)卻不一樣,兩個(gè)人都有很強的才能,其中一個(gè)人十分帥氣高俊,可是卻始終板著(zhù)臉;另一個(gè)人長(cháng)的普通卻始終保持著(zhù)微笑。最后外企老總卻選擇了第二個(gè)來(lái)應聘的人,這個(gè)故事講述的不就是告訴我們要給自己一個(gè)微笑嗎?
其實(shí)這個(gè)外企老總完全可以選擇那個(gè)帥氣高俊的人,可是他卻選擇了長(cháng)相一般不顯眼的普通人,為什么呢?因為那個(gè)外企老總知道第一個(gè)長(cháng)相很好的人機會(huì )當然也不會(huì )少,但是那個(gè)始終保持微笑的人卻是人生觀(guān)最好的人,長(cháng)相不能決定一切,他也相信這個(gè)人會(huì )在這個(gè)職位上微笑待人的!
在最后呢,我還是要告訴大家:笑顏常開(kāi)乃易事,為什么不給自己一個(gè)微笑,讓自己微笑的生命戰勝一切?
以青春勵志為話(huà)題作文 4
生命是什么?我們?yōu)楹味?我們活?zhù),有什么意義?生命,是夜空中的煙花,美麗而短暫;我們活著(zhù),是為了面對挫折,是為了體會(huì )那短暫,但永恒的喜悅;而生命的意義,是在每個(gè)人一生中,最苦或最甜時(shí),體會(huì )出道理。
勇氣,是生命的陽(yáng)光;希望,是生命的陽(yáng)光;愛(ài),是生命中的陽(yáng)光。人在面對挫折和苦難時(shí),最想依賴(lài)的,就是奇跡,但是當奇跡都不再降臨時(shí),我們該如何面對呢?有些人,因為不愿再面對,所以逃跑了;有些人,因為不想再看到別人鄙視的眼神,所以逃避了;有些人,因為不想再聽(tīng)到別人口中傳來(lái)的冷嘲熱諷,所以避開(kāi)了。但有人卻認為這是上天帶來(lái)的考驗,而勇于面對;有人希信自身的勇氣,而成功結果。
尼克從小就患有罕見(jiàn)的疾病,使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢,就只有他一個(gè)小小的'“雞腿”,能幫助他的生活作息;他天生的殘疾,也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺,但后來(lái),他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事;他不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字,還會(huì )電腦打字,接電話(huà),扔球甚至是游泳,后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位,并到世界各地去演講,傳播生命的韌性。
痛苦、挫折,是上天帶給我們的考驗,不要因為遇到挫折就放棄,就逃避,“與其詛咒黑暗,不如燃起蠟燭!比绻孥E消失了,就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望,去點(diǎn)燃另一支蠟燭,自己去開(kāi)啟另一扇窗,自己去找尋另一條道路。
以青春勵志為話(huà)題作文 5
突然發(fā)現,青春已闌珊。這讓我吃了一驚,心里有些不情愿,可時(shí)光已給我的生命刻下了太多的印痕,比如,沖動(dòng)、激情漸漸少了;比如,心里有著(zhù)無(wú)名的憂(yōu)傷;比如,經(jīng)歷較長(cháng)時(shí)間的學(xué)習思考后,很疲倦……
回憶是一道風(fēng)景,它在若干年里不會(huì )消褪殆盡。我一直愛(ài)著(zhù)文字,文字是一個(gè)魔盒,保存著(zhù)我青春時(shí)光里最美的一些片斷。在我眼里,文字有一種神秘、瑰麗存在,那些寧謐、淡然的文字有我的呼吸,我的體溫,也有我的夢(mèng)幻和淚水。我習慣于用它收藏和散發(fā)感情的芳香,延續我淡遠迷離的向往,仿佛一切皆為浮云煙靄,唯有文字長(cháng)長(cháng)久久。
我們匆忙穿行于多變的時(shí)空中,不停地流轉于黑夜白晝,卻不知不覺(jué)地疏漏了思想情感延伸太多的.機緣,也錯失了生命中一些寧靜從容之美。
拿起筆,把值得紀念的景象和情愫留存下來(lái),就能收藏起我數不清的成長(cháng)路上深深淺淺的腳印,為自己的心靈和精神立傳,生活的虛無(wú)感就會(huì )少一些。心亂如麻的時(shí)候,文字就是一把梳子,讓思緒順暢;迷茫的時(shí)候,文字就是遠方的星辰,讓我找到前行的方向;麻木的時(shí)候,文字會(huì )把我喚醒,讓我恢復活力、積極向上……
在漫長(cháng)的青春中,文字和我密不可分。在這綠肥紅瘦之季,文字陪我走下去,它會(huì )化開(kāi)沿途的陰翳,讓陽(yáng)光簇擁著(zhù)我,所有明媚都將被我所記錄,而我,也將單純地生活,做一個(gè)賞心悅目的人。
以青春勵志為話(huà)題作文 6
每個(gè)人的青春都有所不同。有的人青春充滿(mǎn)美好,因為他有寬大的胸懷;而有的人的青春充滿(mǎn)苦澀,因為他沒(méi)有用心去發(fā)現,F在呢!讓我給大家講一下我的青春吧!
其實(shí),我的青春很簡(jiǎn)單它有三種色彩,分別是紅色藍色和黃色,紅色代表剛強,藍的代表夢(mèng)想,黃的代表堅持。
紅色—剛強
剛強,是每個(gè)人應有的品質(zhì)。因為它可以讓我們打敗挫折。我就有類(lèi)似的經(jīng)歷:一次,由于成績(jì)不好被老師批評:最近上課不認真,馬虎;丶液,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō),每個(gè)人要有一種品質(zhì)叫剛強,只有有了這種精神,才能戰勝挫折,正處于青春時(shí)光的你應該用你的`毅力去改變你現在的自己。聽(tīng)完,我覺(jué)得,我應該用自信和剛強去書(shū)寫(xiě)我人生的最美篇章。
藍色—理想
有人說(shuō),理想是成功的標準之一。只有有了理想,才能有機會(huì )閃亮你人生的舞臺。我的夢(mèng)想是當一名演員,每次看見(jiàn)電視上一個(gè)個(gè)演員穿著(zhù)華麗的服裝,登上自己的舞臺,我總會(huì )心潮澎湃,想著(zhù):我也要親手為我的夢(mèng)想點(diǎn)上美麗的色彩。
黃色—堅持
俗話(huà)說(shuō)得好:堅持是人生的永恒。有了堅持才能實(shí)現自己的人生價(jià)值。堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單,堅持就是從你認真完成作業(yè)中得到的;堅持就是從你有一個(gè)良好的生活習慣得到的;堅持就是從你在校園文明用語(yǔ)得到的。
雖然每一個(gè)人的青春都是不同的,但是青春使我們憧憬美好和未來(lái),同時(shí)青春也是多彩的。我相信,我只要堅持,剛強,有理想,一定可以讓我的青春絢麗多彩!
以青春勵志為話(huà)題作文 7
青春就像是一杯五顏六色的飲料,充滿(mǎn)著(zhù)新鮮和刺激;青春就像是一束清香撲鼻的茉莉,充滿(mǎn)著(zhù)寧靜和沉淀;清晨就像是一首撕心裂肺的歌曲,充滿(mǎn)著(zhù)重金屬和搖滾;青春就像是一場(chǎng)突然發(fā)作的風(fēng)雨,充滿(mǎn)著(zhù)急促和短暫;青春就像是一副濃墨重彩的油畫(huà),充滿(mǎn)著(zhù)神秘和多彩……
在青春的日記里,我們可以看到有些人留下來(lái)淡淡的痕跡,有些人深深地扎入到你的'腦海里,一輩子也無(wú)法忘記,那個(gè)人陪伴你度過(guò)了一個(gè)神奇的時(shí)光,留下來(lái)的回憶,值得我們珍藏在心底。
那一雙明媚的眼睛,倒映著(zhù)我的身影,那一頭烏黑亮麗的麻花辮,陪伴了我六年的時(shí)光,那個(gè)人的音容笑貌,深深地駐扎在我的腦海里。
每天上學(xué)都會(huì )到她家里去叫她一起,我們背著(zhù)書(shū)包,迎著(zhù)太陽(yáng),走在去往知識的殿堂,每天下午我都會(huì )到她家里小坐一會(huì )兒,只為了談?wù)勓笸尥薜囊路摯┦裁,每天我們都?huì )一起完成老師布置的作業(yè),兩個(gè)人一起討論難題,每天的每天我記得都清清楚楚,那快樂(lè )的,不快樂(lè )的時(shí)光,鑄造了我精彩紛呈的青春。
和你在一起的日子里,就像是活在老電影里,那一幀一幀的時(shí)光照片,記錄下來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一段的時(shí)光永遠也無(wú)法代替,如果缺少了你的參與,我覺(jué)得時(shí)光都變得很慢,世界都變得單調起來(lái),謝謝你陪伴著(zhù)我的清晨。
青春的滋味就是要嘗遍酸甜苦辣,你才會(huì )有所成長(cháng),青春就是要有一個(gè)朋友,讓你不時(shí)地就想起,因為可能是你你一生中最快樂(lè )的時(shí)光之一。
青春無(wú)悔有你,謝謝你曾經(jīng)路過(guò)我的青春。
以青春勵志為話(huà)題作文 8
最近,死黨常常對我說(shuō):“長(cháng)得像他(聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)暗戀我死黨的家伙)那樣的人,白送給我十個(gè),我都不要!”于是,我便常常問(wèn)自己:喜歡一個(gè)人長(cháng)相很重要嗎?我不解,我糊涂,我迷!覐膩(lái)不喜歡參與這些是是非非,我知道這會(huì )給自己造成許多麻煩。但是我不解,為什么年級里那么多的少男少女卻十分向往與憧憬著(zhù),甚至想方設法的要擠進(jìn)去?為什么他(她)們每天的話(huà)題都離不開(kāi)這些?他(她)們似乎把這當成一種榮耀,而我卻始終無(wú)法理解。
對于死黨的那句話(huà),我仍舊滿(mǎn)頭霧水;對于那些是非的.話(huà)題,我仍舊無(wú)動(dòng)于衷。一天,我和死黨走在校園的操場(chǎng)上,我正沉浸在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中,而死黨卻一直喋喋不休。不知什么時(shí)候,我輕輕一抬頭,看見(jiàn)了小學(xué)三年級時(shí)從班級轉走的一個(gè)男同學(xué),如今卻又在同一所中學(xué),但不是一個(gè)班。他對我微笑了一下,算是打個(gè)招呼,出于禮貌我也微笑了一下?墒撬傈h卻說(shuō):“你們的關(guān)系非同一般哦!快從實(shí)招來(lái)!”我滿(mǎn)眼疑惑的望著(zhù)她,我根本不明白,明明只是普普通通的一個(gè)微笑,怎么就關(guān)系不一般了呢?死黨見(jiàn)我這樣望著(zhù)她,像突然明白了什么似的說(shuō):“我差點(diǎn)忘了,你的青春遲了到,跟你說(shuō)你也不懂!庇谑抢(zhù)我就走了。
我的青春真的遲了到嗎?
以青春勵志為話(huà)題作文 9
當漸行漸遠的記憶在歲月的海岸線(xiàn)上擱淺撐一段縹緲的沙漠,驀然回首,一路青蔥,深深淺淺……
曾幾何時(shí),歲月無(wú)聲,掠去那份目若秋星的天真;曾幾何時(shí),光鮮臉龐,有著(zhù)第一粒青春痘的亮麗旅行;曾幾何時(shí),藍藍天空,生偷著(zhù)我的第一縷未來(lái)遐想。
和每一個(gè)人一樣,少了早已不知影兒的乖巧,多了一份執拗,添了一點(diǎn)兒喜怒、無(wú)常;和每一個(gè)人一樣,渴望擁有很多,渴望在自己受挫和無(wú)助時(shí),有那么一雙隱形的翅膀載著(zhù)自己越過(guò)悲傷;和每一個(gè)人一樣,走出小世界時(shí),別樣歡欣,認識大千世界時(shí),迷離撲朔,40%的想回到原點(diǎn),60%的想逆流而上。
總是喜歡埋進(jìn)《哲思》《讀者》,在懵懵懂懂的看清世界的現實(shí)時(shí)不忘在心底為自己大幻想一番,小淚流一把;總是喜歡一邊瞅著(zhù)從身旁走過(guò)的同樣年華,一邊從嘴邊冒出“這是榜樣啊”“染發(fā)、賭博、泡網(wǎng)吧,不學(xué)無(wú)術(shù)”不好的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān);總是喜歡聽(tīng)很多很多的音樂(lè ),對著(zhù)被月光打翻的黑夜,多愁善感,喜笑顏開(kāi);總是喜歡和可愛(ài)的同學(xué)們捏著(zhù)考卷嬉笑怒罵,拿著(zhù)生活海闊天談,總能在一個(gè)個(gè)分數里瞥見(jiàn)前進(jìn),總可以在深夜里將夢(mèng)的坐標點(diǎn)滴推移……
乘風(fēng)、駕云、飛翔。年少的`心‘一如那遠方的天空,藍藍的飄出迷惘和憂(yōu)傷;澄澈的溢出理想和希望,輕輕的,淡淡的。
青春,我的青春啊,花一樣的綻著(zhù)……
以青春勵志為話(huà)題作文 10
春是自然界一年中的新生季節,而人生的新生季節,則是人生中只有一度的青春。
我崇尚高潔的青春,譬如王安石所說(shuō)的一水護田將綠繞,兩山排韃送青來(lái)的高潔情操;我崇尚自由的青春,譬如紅杏枝頭春意鬧的閑暇無(wú)慮。
我的青春,有鮮紅色的熱情奔放,也有黑色的壓抑無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春,做自己想要做的事;有一個(gè)快樂(lè )的青春,在海中暢所欲言;有一個(gè)有價(jià)值的青春,展現人生的光輝。青春給了我一個(gè)堅定的夢(mèng)想,并告訴我:得意時(shí)淡然,失意時(shí)坦然,我們擁有的是夢(mèng)想,把握的是從容,要做的是堅持!
我的'青春是五彩斑斕的,它是數朵驕人的花兒,有裊娜地開(kāi)著(zhù)的,有羞澀的打著(zhù)朵兒的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。它是一條河,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而細水長(cháng)流。它是一片綠油油的草地,綠草如茵。
青春,看不見(jiàn)摸不著(zhù),只能用心感悟,擁有一個(gè)純潔的青春,不與外界的喧囂所浸染,青少年,如同初生的太陽(yáng),對于青春,也許你會(huì )遭到失敗,也許你會(huì )碰到挫折,你可以什么都沒(méi)有,但你絕不可以沒(méi)有希望,你要始終堅信,你就是那輪太陽(yáng),在某一時(shí)刻你將會(huì )普照大地!
而我的青春,淡去那些朦朧的色彩,也只能在紅色里感傷,在綠色里無(wú)奈,幸好,在青春的夕陽(yáng)隱沒(méi)之前的空白,我還可以期盼與遐想!
以青春勵志為話(huà)題作文 11
快進(jìn)入十六歲的花季了。雨季埋葬著(zhù)我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季。雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西,總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千,而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散。同樣的,我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊,又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的`畫(huà)也不例外。一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆,無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí),我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà),正是我們一顆顆純潔,天真無(wú)邪的心啊!
想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真,往日心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負,應該擁有自己的愛(ài)好和興趣,應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!但現實(shí)卻恰恰相反:我們沒(méi)有思想,沒(méi)有主見(jiàn),沒(méi)有反抗,只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對的”,“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙,未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆,去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春,應該由我來(lái)做主。
以青春勵志為話(huà)題作文 12
青春所賦予我們的不只是責任、考驗,更多的也有典雅詩(shī)詞,無(wú)論怎樣,我都能在賞詩(shī)中找到慰藉。
當我夜晚孤軍奮戰時(shí),我會(huì )憶起“吹滅讀書(shū)燈,一身都是月”;當我被人誤解時(shí),也不禁會(huì )感慨“我本將心向明月,奈何明月照溝渠”。
還記得一次,最拿手的語(yǔ)文失利,我不禁黯然失色,猶像被貶官的詩(shī)人,我憶起蘇軾,羨慕他的灑脫,曠達,羨慕他可以不在乎世俗眼光而透世獨立,但我不是他。
“伴隨著(zhù)沉重嘆息聲翻開(kāi)卷子,驀地才注意起考卷上的一句詩(shī):“沉舟側畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春!笨荚嚂r(shí)一心只想著(zhù)速度,從未留意過(guò)這句滿(mǎn)含希望的'詩(shī),不難想象劉禹錫當時(shí)眼中流出的期許。
我這才恍然,他“巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身”時(shí)的辛酸、苦楚,滿(mǎn)腔熱情到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空,但,那又如何?即使一棵樹(shù)枯萎,但前方依然萬(wàn)木爭春。
我不禁有些慚愧,我想,對行詩(shī)詞,不應只當作題目,若設身處地,真正理解其中的深意,是否才是第一層?
他丟的是二十六年,我丟的與他相比只是曇花一現,有何顧影自憐?
一瞬間茅塞頓開(kāi),提筆與旁邊寫(xiě)道”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!
在詩(shī)詞的海洋中拋下生活的失意,“讓詩(shī)詞走進(jìn)你的青春吧,少年!”鮮衣怒馬少年時(shí),不負韶華行且知!
以青春勵志為話(huà)題作文 13
我一直以為,自己從來(lái)不會(huì )寂寞。以至于那天,她問(wèn)我:“寂寞是什么感覺(jué),知道嗎?”我竟然會(huì )驕傲的回答道:“我從來(lái)不寂寞!”
記得3年前,自己孤身一人來(lái)到新疆這個(gè)陌生的世界,聞著(zhù)陌生的空氣,走在陌生的街道,我突然明白了一件事:我是一個(gè)人。但是我的初中生活很好,同學(xué)們也都很關(guān)心我。我很快的就融入了這個(gè)大家庭,所以我在那時(shí)也不曾體會(huì )到寂寞。蛋蛋曾對我說(shuō):“人總是一個(gè)孤獨的個(gè)體,但只要生變還有朋友,就不會(huì )孤獨,不會(huì )寂寞!蔽乙恢焙軋孕胚@句話(huà),應為我確實(shí)有很多的朋友,應為我確實(shí)沒(méi)有寂寞過(guò)。
初一的時(shí)候下了一場(chǎng)雪,這是我來(lái)新疆后的'第一場(chǎng)雪。我還記得當時(shí)我坐在窗臺上,她對我說(shuō):“一個(gè)人來(lái)到這兒,不寂寞嗎?”那是我們還只是剛認識,我記得我看著(zhù)她,微笑著(zhù)用蛋蛋的話(huà)回答了她。她卻對我說(shuō):“你知道嗎?我一直都是很寂寞的?”當時(shí)我以為她是在開(kāi)玩笑,因為她和我一樣有很多朋友,但是在12月25日,也就是圣誕節那一天,我看見(jiàn)她一個(gè)人站在操場(chǎng)旁邊,在雪中凝望遠處,我信了。我當時(shí)還對她說(shuō)了一句很可笑的話(huà),我說(shuō):“那么,就讓我陪著(zhù)你吧!蔽抑挥浀盟敃r(shí)笑了,笑得眼淚都出來(lái)了,她說(shuō):“謝謝你,真的,謝謝!比缓蟾_(kāi)心的笑了。
以青春勵志為話(huà)題作文 14
小寶寶時(shí),常常會(huì )害怕黑夜。
而奶奶,永遠都是放著(zhù)我們最?lèi)?ài)聽(tīng)的c大調,用那如同甜甜糖果般的腔調講著(zhù)故事,一陣沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲后我擦著(zhù)牛奶味的香體露幸福的閉上眼睛后,她也才輕閉眉眼。
我害怕打雷,雷聲一響便會(huì )哇哇大哭,奶奶便像安了彈簧似的'從床上彈起來(lái),哄著(zhù)我講著(zhù)白雪公主。也不曉得有過(guò)多少個(gè)這樣的夜晚,恐怕她也不記得了。是什么時(shí)候開(kāi)始聽(tīng)不清東西,什么時(shí)候起記不得我的生日,什么時(shí)候眼角多了幾絲皺紋填滿(mǎn)了歲月無(wú)情的樂(lè )章,什么時(shí)候多了幾縷銀絲像她織的毛衣那樣井然有序的排列,恐怕她也不記得了。
我開(kāi)始害怕,那時(shí)六七歲,我害怕她進(jìn)入更年期不會(huì )再耐心地給我講故事不會(huì )一打雷就從床上彈起來(lái)……..
歲月不饒人,愿不得青春永駐。
有一天傍晚,我們照例聽(tīng)著(zhù)曲子入睡,我突然對奶奶說(shuō):“你為什么會(huì )變老?”她笑了笑,低下了頭,我看到了那清晰可見(jiàn)的條條皺紋,她從不愛(ài)美,從不打扮,也沒(méi)有說(shuō)老了就四處游玩,她永遠是那么質(zhì)樸,那么容易滿(mǎn)足。
你的青春,說(shuō)起來(lái)也是搞笑,你得過(guò)肺病我都不知道,每每把狗狗趕得滿(mǎn)地掉毛,你晚上躲在被子里得咳一陣。你沒(méi)有青春,跟別說(shuō)燦爛輝煌簡(jiǎn)直就是滿(mǎn)地找牙。
你的質(zhì)樸,你的滿(mǎn)足,沒(méi)有繁華的譜寫(xiě)只有單調的小曲,沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事,卻有繁華雜亂的小事所編織,這是你零星匆忙的生活像潺潺小溪忙碌且充實(shí)。
你的青春我來(lái)過(guò),我就是你的青春,你的青春就是我。
以青春勵志為話(huà)題作文 15
天下著(zhù)毛毛細雨,我獨自一人走在漫長(cháng)的柏油馬路上,天空中飄落著(zhù)一些細小的水滴,像是細雨,卻又像是霧,而前方卻消失在這雨中,這霧中。
這時(shí)在我的耳邊響起的不是雨聲,而是胡歌的《六月的雨》和李逍遙與趙靈兒因離別而哭泣的淚水。而我這時(shí)便想起了她。心在滴血,我的脈停止膊動(dòng)。從相識到分手,這個(gè)過(guò)程好像都在下雨,一直也沒(méi)有停過(guò),現在雨停了,我的脈膊也停止了,我的血也流完了,一切都結束了,這一切的一切只是雨而已。
處于青少年時(shí)期的我們是渺小的、是脆弱的,通過(guò)我們的心可以看到一切,就像窗戶(hù)一樣沒(méi)有窗紗,沒(méi)有防盜欄,這樣很容易受到別人的入侵。我們的心是脆弱的,沒(méi)有木一樣的`韌性,沒(méi)有鐵一樣的堅強。而透過(guò)我們的心看到的美女、帥哥便像染料一樣,染在這無(wú)色的玻璃上,便讓我們看不見(jiàn)別的東西,而這些染料則代替世界的全部。
而我也是一個(gè)受害者。我沒(méi)有干凈的抹布,擦掉那些東西,我沒(méi)有鋒利的小刀去毀掉那些東西,我更沒(méi)有堅定的決去忘掉我失去了自信,我失去了活著(zhù)的勇氣?墒钦斶@時(shí)下了一場(chǎng)雨,一場(chǎng)“六月的雨”,就是那“六月的雨”,那由血液組成的雨,將我如玻璃一樣的心沖洗干凈。
朋友,你是否覺(jué)得我們應當珍惜青春,不要讓我們的青春像雨季一樣沉悶。
以青春勵志為話(huà)題作文 16
青春,一個(gè)絢麗多姿的季節,有春意盎然的春季;有烈日炎炎的夏日;有碩果累累的秋日;更有著(zhù)冰天雪地的冬日。她,就像冬天的烈日,悄悄地融化了我的心。
我仰望星空,望著(zhù)那顆屬于我們約定的星星,我笑了,笑容中帶著(zhù)一絲絲傷感。
初一的'開(kāi)學(xué)季到了,她成了我的同桌,漸漸地我們混成了死黨,組建了我們的二人小隊,她擔任隊長(cháng),而我只能擔任副隊長(cháng)了。一晃兩個(gè)春秋,我們進(jìn)入了初三。
有一天,一向準時(shí)的她卻沒(méi)有到校。我焦急的等到放學(xué)去她家,開(kāi)門(mén)的是她媽媽?zhuān)灰?jiàn)田媽媽哭腫著(zhù)眼說(shuō)她得了白血病。這對我無(wú)疑是一場(chǎng)晴天霹靂,而我卻說(shuō)不出一句話(huà),只是淡淡地說(shuō):“她沒(méi)事吧!”
我離開(kāi)她家,一個(gè)人獨自走在街頭,淚水奪眶而出。我發(fā)誓一定要陪著(zhù)她。從那以后,我每天放學(xué)都會(huì )去醫院陪著(zhù)她,直到月光進(jìn)入窗戶(hù),我才會(huì )依依不舍的離開(kāi)。我發(fā)現我已深深?lèi)?ài)上了她。我每次都會(huì )帶一支白玫瑰去看她,她的病情也微微有了轉變?墒翘煲怆y違,她還是被病魔奪走了一切。她臨走時(shí)還特意讓把她埋在玫瑰叢中。我悲痛欲絕,我愿意用我的生命去救她。從那以后,我便默默不語(yǔ),不關(guān)心與任何事情,我失去了夢(mèng)想,失去了她。
我望著(zhù)眼前的一幕幕,我有點(diǎn)想笑,又有點(diǎn)想哭,我哭了,我陶醉在了這片白玫瑰中。
以青春勵志為話(huà)題作文 17
雖然童年已經(jīng)過(guò)去,但五彩的青春又隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng),來(lái)到我們的身邊。你、我、他紛紛踏上了青春的旅程,帶著(zhù)萌生的希望與對未來(lái)的憧憬,開(kāi)始了我們充滿(mǎn)活力與夢(mèng)幻的旅程,猶如那初生的太陽(yáng)一般,朝氣蓬勃。我們滿(mǎn)懷著(zhù)理想與抱負,信心十足,豪情萬(wàn)丈。燦爛的思想使年輕的心胸如宇宙般遼闊,五彩斑斕的星星在心空中閃爍。青春充滿(mǎn)彩色和夢(mèng)幻,如詩(shī)如畫(huà)。雖然人生只是短暫的一瞬間,但只要我們充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天,讓那頑強奮斗、堅忍不拔的精神伴隨我們一生,我們的青春便永不言敗;居昙镜奈覀,正品味著(zhù)人間的真善美,編織著(zhù)自己的五彩夢(mèng)。放聲吟唱,青春奏響那美妙的天籟之音,詩(shī)詞如畫(huà),青春撥動(dòng)那扣人的琴弦,登高、望遠,展示人生的藍圖。
人生,就是要在青春的季節里播種下自己心中的理想之種,澆灌出希望的田野,綻放人生之花的花蕾,讓那輝煌與希望高掛在青春的心田,如彩虹一般閃耀。
青春,是生命的春光、理想的火炬、快樂(lè )的起跑線(xiàn)。我們就是要讓自己那顆蓓蕾一樣的`心,在陽(yáng)光燦爛的世界里,在璀璨的夜空中快樂(lè )、鮮艷奪目的怒放青春。
我的青春夢(mèng),是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)。只要有一片遼闊無(wú)垠的晴空任由我自由的飛翔,朝著(zhù)夢(mèng)想高遠的天空努力的飛翔,不在蓬蒿下低低飛舞,敢上晴天與鷹鵬比翼,掘棄燕雀在屋檐下的廉價(jià)歡悅,在夢(mèng)想的天空中接受風(fēng)雨的洗禮,為青春,為希望、夢(mèng)想而拼搏、奮斗!
我想用燦爛的火花點(diǎn)燃輝煌的生命之燈,用年輕的心靈編織絢麗的青春之夢(mèng)。
以青春勵志為話(huà)題作文 18
我的青春誰(shuí)做主?我的青春我做主,我的未來(lái)我選擇!}記
十六歲的我正值青春,正值花季,正經(jīng)歷青春所帶來(lái)的歡樂(lè )與煩惱。青春期的我們應該擁有自己的理想,為了理想拼搏、奮斗。誰(shuí)說(shuō)未成年人不能擁有自己的理想;誰(shuí)說(shuō)未成年人必須聽(tīng)從父母的安排;誰(shuí)說(shuō)我們的青春我們不能做主,F在,我就用實(shí)際行動(dòng)證明我的青春我做主,我的未來(lái)我選擇。
我是一位即將畢業(yè)的初中生,我現在面臨著(zhù)艱難的'選擇:一是到更高一級的學(xué)校就讀,二是出社會(huì )積累經(jīng)驗。我家的經(jīng)濟我醉欲眠不是很好,負擔不起我讀高中的學(xué)費,這對于我家來(lái)說(shuō),真的挺困難。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,我認真的想了一想,我決定要考高中,即使考不上也無(wú)悔了。我回家和母親商量了一下,母親不是很贊成我的想法。因為我家真的供不起我的學(xué)費。我對母親說(shuō):“我知道我們有沒(méi)有錢(qián)供我讀書(shū),所以每到放暑假,我就去打工,分擔我的學(xué)費,你們的擔子就不會(huì )那么重了。高中,我是一定要讀的!蔽疫x擇讀書(shū)這條路,是因為我不想這么早出社會(huì )浪費我的青春,我不想讓我的青春年華在喧囂的工廠(chǎng)中耗掉,我要讓我青春的汗水揮灑在校園的每寸土地。只有這樣,到老年時(shí),我不會(huì )因青春時(shí)期所做的選擇而感到遺憾。我外地人的這個(gè)選擇對得起我自己,也對得起我的青春。
我的青春我要讓她煥發(fā)光彩,我的青春要充滿(mǎn)活力,我的青春要充滿(mǎn)激情,我不會(huì )讓人擺布我的青春,也不會(huì )讓煩惱占據我的青春。我的青春我做主。
以青春勵志為話(huà)題作文 19
青春可以說(shuō)是人們最寶貴的時(shí)間了,而在這最寶貴的時(shí)間里大部分事情都是我們的父母做主,我們卻什么事都要聽(tīng)父母的,可我們有我們的主見(jiàn),我們要我們的青春我做主!
我爸就完全是一個(gè)“大男子主義”的人,什么事都要聽(tīng)他的,每天都要累死了,我以后的大事我把已經(jīng)基本上幫我安排好了,連我以后做什么都幫我想好了,我想反抗,可也反抗不了,我想我的青春,我以后的工作我做主。
在古時(shí)候人們的`大部分事情都是家長(cháng)做決定,而當下,在農村也有像古時(shí)候的事例:小王曾經(jīng)是某中學(xué)的學(xué)生,原本成績(jì)不錯,可是后來(lái)迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲,經(jīng)常徹夜不歸,且多次離家出走,家里后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法,便讓他輟學(xué)在家。當記者采訪(fǎng)他時(shí),他說(shuō)就是被家里學(xué)校逼的緊哦!又不太想讀書(shū)哦!想點(diǎn)別的……就是不太自愿讀書(shū)哦!
其實(shí),記者在調查中發(fā)現,很多青少年之所以有出走的想法,和家庭有很大的關(guān)系。曾經(jīng)有一個(gè)15歲的男生向記者傾訴,他很多次都想離家出走,因為父母不和,經(jīng)常吵架,那時(shí)候他就想走得越遠越好,誰(shuí)也找不到,讓父母很著(zhù)急,讓他們一輩子為此后悔!
這些事例都告訴我們的家長(cháng)不能逼孩子,當然適當的是可以,當然家長(cháng)要知道,狗急也會(huì )跳墻的,何況是人呢,而我們更多的是希望家長(cháng)給我們這些人一些權力,青春是只有一次的,我們也希望我們能做一些事的主。
以青春勵志為話(huà)題作文 20
青春,是歡樂(lè )的聚集地。
——題記
“歡樂(lè ),無(wú)處不在,歡樂(lè )是一種意境,是一種獨特的感覺(jué),歡樂(lè ),我們所向往的感受。歡樂(lè ),就在你我的身邊。一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一句話(huà),都能體會(huì )它的到來(lái),青春也在慢慢走來(lái)。在我看來(lái),青春是美妙的。
我有一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的班級,那就如一個(gè)天堂一般,充實(shí)著(zhù)我的生活與思想。在這個(gè)班級里,有一群陽(yáng)光青年,有他們的地方就有希望和歡樂(lè )。每天,當我步入班級,就會(huì )有一種久違的親切感,每一張熟悉的面孔都是那么可愛(ài);“嗖嗖”幾本作業(yè)本很快撲到我的桌上,我知道這場(chǎng)作業(yè)風(fēng)波又要開(kāi)始了,然而我也很快樂(lè ),感受著(zhù)本子上還留有的余溫,感受著(zhù)同學(xué)們的親切;上課了,老師總會(huì )帶給我們新的知識,帶領(lǐng)我們不斷攀登。
下課后,班級可謂是一個(gè)娛樂(lè )園了,大家三五成群的聚在一起,有的同學(xué)在談天說(shuō)地,有的在認真學(xué)習,也有的同學(xué)失聲大笑,嘴里還說(shuō)著(zhù)什么,不過(guò)一會(huì )兒,臉就漲的通紅;另外也有幾個(gè)打鬧的同學(xué),在過(guò)道里追來(lái)追去,當然,這或許又會(huì )引發(fā)一次“粉筆頭大戰”。放學(xué)的路上,隊伍是由幾個(gè)“小部隊”組成的,大家手牽著(zhù)手,感情好得不得了;隨便去捉弄一個(gè)人,就會(huì )讓另一個(gè)人成為替罪羊,看著(zhù)人家委屈的`樣子,又會(huì )引起一陣大笑;蛟S這樣的生活已經(jīng)不多了,能夠和這個(gè)大家庭相處的時(shí)間也不多了,但是我依然深?lèi)?ài)著(zhù)它,這個(gè)歡樂(lè )的青春小屋。
水樣的年華,水樣的青春,我們用青春細細的觸角,感悟生命的喜悅。
以青春勵志為話(huà)題作文 21
你有沒(méi)有愛(ài)過(guò)一個(gè)遙遠的人,他從來(lái)都不讓你失望,他是你的勇氣和力量,他永遠是年輕的,美好的,光芒萬(wàn)丈的。他永遠在那里,好像信仰一樣!边@是知乎上看到的一個(gè)關(guān)于追星的回答。
在我剛剛踏進(jìn)青春期,就被一位男明星所吸引。之后經(jīng)常被同學(xué)嘲腦殘粉,被家長(cháng)同學(xué)說(shuō)不務(wù)正業(yè)。瘋狂在家里臥室貼滿(mǎn)所有關(guān)于他的海報,說(shuō)著(zhù)以后要看他的演唱會(huì ),考他家鄉的大學(xué),和他呼吸一樣的空氣?呻S著(zhù)年齡的長(cháng)大,開(kāi)始慢慢省視這樣的自己到底收獲了什么。
人們總說(shuō)要認清自己,不要盲目去效仿他人?赡菚r(shí)人生觀(guān)、世界觀(guān)還沒(méi)有建立的我哪有那么高的覺(jué)悟。偶像出了一首英文歌,就下定決心學(xué)好英語(yǔ)。偶像做慈善幫助貧困孩子,就知道要要多助人為樂(lè )。這樣的我漸漸長(cháng)大之后,雖然認為那是的我可真傻,可回首往事,卻認為那樣的我很幸運。我很幸運地崇拜了一位三觀(guān)很正的人。這也促使我變成一個(gè)更好的人。
現在的我,已經(jīng)過(guò)了青春懵懂無(wú)知的年齡,觀(guān)念漸漸有所改觀(guān)。那些連課本都寫(xiě)滿(mǎn)偶像名字的`幼稚行為已經(jīng)不再,關(guān)注也不再表面。漸漸被他的才華與內涵所吸引。知道他做藝人背后的付出與堅持;唱歌那種專(zhuān)業(yè)和細致;拍戲時(shí)的虛心與勤奮。偶爾,也會(huì )很客觀(guān)地去看待他,知道他的不足,并看著(zhù)他一天天變好,少了一些盲目。多年之后的我,變得越來(lái)越成熟,對他的喜愛(ài)可能也會(huì )漸漸淡去?删退隳菢,青春依舊美好!
你,仿佛就是我青春的指示牌。感謝你出現在我的青春!
以青春勵志為話(huà)題作文 22
歲月如煙,往事如風(fēng)。風(fēng)吹走了煙,消散在天地之間,而我的青春被秋風(fēng)吹走了。
當我走進(jìn)校園時(shí),我被一個(gè)令人震驚的消息擊中了。楊老師已經(jīng)不屬于70班了。我很驚訝。為什么?我們跳得太多是老師的笑話(huà)嗎?還是我們不夠努力,沒(méi)有贏(yíng)得老師的心?都不是!但是在沒(méi)有楊老師的.三個(gè)月里,我們應該怎么工作呢?
我失去了信心。沒(méi)有楊老師,我不知道自己是否還是自己。三個(gè)月能讓我沉淪。三個(gè)月也能讓我如常;蛘,更加努力。
化學(xué)老師對我們感到驚訝。70班去哪里了?態(tài)度嚴謹,紀律嚴明,我想:“70班已經(jīng)不是以前的70班了,沒(méi)有楊老師還是70班嗎?”
有一句話(huà)現在很適合我們。有些東西在我們還不懂得珍惜的時(shí)候就已經(jīng)失去了。
但是,經(jīng)過(guò)兩年半的努力,我們不應該在三個(gè)月內消失。我們應該學(xué)會(huì )有勇氣和能力面對它。勇氣不是為了接受,而是為了克服更嚴重的事情。
我對新班主任的到來(lái)感到驚訝。那種溫和的態(tài)度和不出所料的話(huà)語(yǔ)足以壓倒我:“瘋子”?
歷史老師說(shuō):離中考還有106天,也就是說(shuō)106天是用來(lái)沖刺的。我不喜歡倒計時(shí),就像一個(gè)死囚倒數著(zhù)被槍殺的那一天。
風(fēng)還在吹,雪花還在飛。但是我的青春,我的未來(lái),都是我決定的。
我的青春被我控制,加油!加油!加油!
以青春勵志為話(huà)題作文 23
一點(diǎn)點(diǎn)歡笑,一抹憂(yōu)傷,飛揚的青春,用歌聲唱出這火熱的時(shí)光,我的青春,我是主人。
——銘文
懵懂的歲月已悄然逝去,純真已定格在過(guò)去,我們的青春如霓虹燈般絢爛,卻無(wú)法逃避繁華背后的孤獨。從我們知道微笑背后的悲傷是什么的那一刻起,我們就踏上了一條名為“青春”的`未知之路。
在這青春的旋律中,我們是主角,曾經(jīng)的叛逆與瘋狂,曾經(jīng)的苦澀與淚水,曾經(jīng)的感動(dòng)與夢(mèng)想,都曾隨風(fēng)飄蕩,留下值得珍藏一輩子的回憶。
我還記得有一次幾個(gè)同學(xué)偷偷溜出學(xué)校出去玩,而老師沒(méi)注意。雖然他們最終被發(fā)現了,受到了很多批評,但誰(shuí)在乎呢?光有樂(lè )趣是不夠的。想想也是對的。是叛逆的時(shí)候了!
我還記得期末考試結束的時(shí)候,我們宿舍的同學(xué)在一起聊到很晚,聊到自己未來(lái)的理想,分別說(shuō)了傷心的話(huà)。這是最后一次同學(xué)聚會(huì )。每次想起來(lái)鼻子總是酸酸的。曾經(jīng)日夜陪伴我的同學(xué)要走了。怎么才能不難過(guò)?
我還記得考試退步了很多。事后老班和我聊了很久。他對我說(shuō):“現在的社會(huì )競爭力太大了。一不小心就會(huì )落在別人后面,更別說(shuō)注意了。你一定不能輕視它!”晚上回宿舍的時(shí)候,也想了很多未來(lái),想了很多夢(mèng)想,不禁后悔自己過(guò)去的放任。對,該努力了!
我們都是夢(mèng)想的創(chuàng )造者。我們帶著(zhù)夢(mèng)想步入青春,帶著(zhù)情感度過(guò)青春,帶著(zhù)希望步入青春,走向未來(lái)。
人生是一張白紙,未來(lái)靠我們雙手去畫(huà)。所以要用彩色的畫(huà)筆,創(chuàng )造屬于自己的生活。我的青春,我做主。
以青春勵志為話(huà)題作文 24
青春,就是我的資本,快樂(lè )就是我的標志,勇往直前就是我一生不悔的誓言,我相信,然后只要不放下,一切皆有可能。
我的舞臺我自我建造,要讓全世界看到!我的劇本我自我寫(xiě)好,相信自我永遠就是主角!我的魅力我自我明白,定會(huì )出乎每個(gè)人意料!我的青春我自我照耀,每個(gè)明天,讓我用青春和愛(ài)真心擁抱。(我)喜歡刺激,因為年輕讓個(gè)性張揚;我喜歡冒險,因為年輕讓血液沸騰;我敢于挑戰,因為年輕讓勇者無(wú)畏;我敢于超越,因為年輕讓思維創(chuàng )新。張開(kāi)手,讓年輕無(wú)極限!穿越在不一樣的領(lǐng)域和空間,挑戰一切,生命因此有了不一樣的體驗;不害怕改變,不停地向前,前面未知的區域就是我冒險的`起點(diǎn)。享受每一分鐘,我看見(jiàn)世界的明天奇跡出現!年輕無(wú)極限,我一向相信:只要堅持,明天就會(huì )更好;只要堅持,我的青春就必須會(huì )絢麗多彩! 青春就是最豐厚的財富,青春就是最個(gè)性的魔術(shù),青春就是最美麗的記憶,青春就是最無(wú)限的潛力。我因為享有年輕而滿(mǎn)足;我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘,學(xué)習、改變、追求、創(chuàng )造……
我明白一切都不容易,所以我努力握緊手中掌握未來(lái)的絲線(xiàn)。我要對得起自我的青春,對得起自我的宣言,走下去,走向更加完美的明天……我年輕我快樂(lè ),我年輕我張揚,我年輕我拼搏,我年輕我期盼。我們要大膽相信自我的實(shí)力,只要你能付出努力就必須能夠做到,然后除非你自我放下自我,所以我要大聲說(shuō),我必須要做出成績(jì),我必須要別人刮目相看!
以青春勵志為話(huà)題作文 25
為什么陽(yáng)光很燦爛?為什么鮮花很芳香?為什么天空最湛藍?為什么夢(mèng)想最動(dòng)人?答案只有一個(gè),那就是擁有青春,擁有青春的色彩。
青春的我,擁有紅色。
作為一個(gè)孤獨的男孩,卻擁有一顆熱情似火的心,班里的事,無(wú)論大事小事,我總是要進(jìn)去“攪和”一番,盡管我知道我不是最棒的。
青春的我,擁有灰色。
對于我,一名初中生,最重要的當然是學(xué)習了,一學(xué)期下來(lái),檢測我們的唯一方式,則是期末考試,當我的希望之火在升騰時(shí),卻被澆了一頭冷水,政治考了50分。
我徘徊在學(xué)校的小路上,天氣陰沉沉的,風(fēng)一吹,樹(shù)葉打起了轉,我能做什么?我只有用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己。
青春的.我,擁有湛藍。
那是一種怎樣的色彩呀!我總是一個(gè)不安分的孩子,在這些時(shí)光中,我總是在游戲中度過(guò)的,我的成績(jì)雖然不是頂尖,但我卻從課外書(shū)中讀出了整個(gè)世界。
從冰心的《談生命》中,我讀懂了生命中的快樂(lè )與痛苦,也讀懂了生命的規律;從《水滸傳》中我讀出了人生的意義在于自己拼搏和創(chuàng )造,但還是要有一顆大智大勇的心;在《狼圖騰》中,我明白了人與動(dòng)物的區別,甚至有些時(shí)候,人卻不如動(dòng)物。
總之,在書(shū)中我找到了慰藉精神靈魂的良好藥品,我的思想也隨之飛入遼遠的天空。
青春是美好的。青春的陽(yáng)光最燦爛,青春的鮮花最芳香,青春的天空最湛藍,青春的夢(mèng)想最動(dòng)人。
我的青春色彩,我主宰。
以青春勵志為話(huà)題作文 26
我們從小學(xué)到初中在到高中;我們從少先隊再到共青團。一路走來(lái),我們由稚嫩走向成熟,由無(wú)知的少年走向充滿(mǎn)激情的少年。
青少年期充滿(mǎn)無(wú)畏、勇敢、沖動(dòng)、熱血的情緒,給我們的一生留下難忘的印象。
我的青春我做主,青春就是用來(lái)釋放的。如果說(shuō)少年是一條平緩的小河,那么青春就是激流的瀑布。青春奔放而熱烈,充滿(mǎn)了對世界的探索和對美好生活的幻想。我們的青春值得我們自豪。
我們在共青團的領(lǐng)導下,漸漸由小眼界向外的擴展。我們即將走向社會(huì ),脫離學(xué)校,在共青團的引領(lǐng)下,我們已學(xué)會(huì )如何的接待這個(gè)社會(huì )。
我做主的青春,可能會(huì )由于我的'叛逆,沖動(dòng)而令我終身后悔。共青團的存在就像是黑暗里茫然無(wú)盡的大海上的一座航標燈,不會(huì )讓我們迷失方向,在未知的路途中帶給我們希望和光明。
我的青春我做主。我的青春是一團烈火,燃燒著(zhù)激情,釋放著(zhù)熱量,感染著(zhù)他人。我是一名青少年學(xué)生,像所有這階段的學(xué)生一樣叛逆,父母的話(huà)總令我反感,就好像我還是個(gè)孩子。但我總是努力的擺脫他們的看法,直到有一天他們的觀(guān)點(diǎn)變了。
在青春期的階段里,我受共青團影響很大。我的經(jīng)歷讓我體會(huì )到了青春的酸甜苦辣,讓我明白其中犯有的錯誤。
青春無(wú)敵,我們不怕失敗,不怕困難與挫折,我們有熱情。有時(shí)間。更有資本從頭再來(lái)。因為有青春作后盾。
我的青春我的團,讓我們在共青團的帶領(lǐng)下使青春綻放美麗的未來(lái),讓我們共創(chuàng )明日的輝煌。
以青春勵志為話(huà)題作文 27
青春是美好的樂(lè )章,譜寫(xiě)著(zhù)人生的旋律;青春是展翅的雄鷹,飛向廣闊的天空;青春是盛開(kāi)的花朵,散發(fā)著(zhù)淡淡清香;青春是涌動(dòng)的激情,描摹最美的華章。
追求
日子像一片片落葉,被風(fēng)吹走。時(shí)間像疾馳的列車(chē),漸行漸遠。而青春,卻像一朵永不凋零的花朵,傲立枝頭。如果說(shuō)成功是青春的'一個(gè)夢(mèng),那么追求就是青春本身。不管接下來(lái)的路有多少險阻,多少風(fēng)雨,不管有沒(méi)有人與我同行,我都會(huì )堅持走下去。因為我知道,喜悅是伴,挫折也是伴,得到是伴,失去也是伴。
思念
如花美眷,似水流年。斬不斷的是思念。每個(gè)人的一生中都要經(jīng)歷無(wú)數次的告別,總有一些人值得我們去思念。就像有些人注定會(huì )被我們遺忘。思念就像夾在書(shū)里的一片紅葉,又像隱沒(méi)在沙灘上的小小沙粒,不經(jīng)意間,就會(huì )撥動(dòng)心弦,勾起那一份思念。我知道,我們抗不住歲月,留不住時(shí)間,所以,才更加珍惜相識的每一天。
微笑
用青春的微笑,來(lái)觀(guān)賞云卷云舒,花開(kāi)花落,;用青春的微笑,來(lái)感受春華秋實(shí),夏風(fēng)冬雪;用青春含著(zhù)淚的微笑,來(lái)見(jiàn)證一次又一次的離開(kāi)。青春的微笑,是美麗的,是燦爛的,也是傷感的。如同花朵,如同音樂(lè ),如同舉眸間江南的煙雨。從微笑中,我仿佛看到你悠然的背影,淡雅的氣息,因為微笑,讓我認識了你。
青春呵青春,你是追求的艱難,是思念的感慨,是微笑的美好。而我,就在這青春里,漸漸的成長(cháng)。
以青春勵志為話(huà)題作文 28
青春,就像一條敞開(kāi)的大道,不讓你選擇,也不會(huì )給你提示。只會(huì )讓你自由地走下去,前方彌漫著(zhù)青春的腳步。你踏進(jìn)青春,就永遠回不了頭。
夢(mèng)想的青春,體現著(zhù)對自由的感慨,絲絲飛舞的雪花,沉淀著(zhù)高昂的熱枕;隨風(fēng)飄蕩的茵茵柳樹(shù),灑落著(zhù)大自然的美妙旋律;朵朵漂浮的白云,滴滴下垂的露珠,都是美好青春的`向往。
我夢(mèng)見(jiàn)青春,那五彩斑斕的世界,一輩子的回憶。想回去。童年的小孩希望快點(diǎn)長(cháng)大,因為青春是他們成長(cháng)的標志;成熟的大人回憶渴望重返青春,因為青春是他們嬉戲玩耍,自由自在,無(wú)顧社會(huì )的回憶。但青春只此一次。
我愿以青春為賭,用我那幼稚無(wú)悔的心靈,以夢(mèng)想與自由為籌碼,綻放藍天白云,去賭一個(gè)青春的狂野與精彩!
我夢(mèng)見(jiàn)青春,在那漫無(wú)邊際的藍天下,譜寫(xiě)著(zhù)以青春自由為topic(主題)的歌曲。我要讓微笑來(lái)朗讀,讓夢(mèng)想來(lái)傾聽(tīng)這無(wú)悔的青春。
青春無(wú)悔——對于前方一切未知的道路與探索,只有以微笑來(lái)迎接,以大膽為步伐——向前沖,才能走出一片青春的輝煌湛藍。
我夢(mèng)見(jiàn)青春,有多少人感慨著(zhù),青春的道路難尋?伤麄儾恢,是什么樣的道路要尋,只知道現在是自己的青春時(shí)期。但并不是“難”,而是他們的心靈深處無(wú)法體會(huì )青春的狂野激情,才使得青春道理無(wú)影無(wú)蹤。
因為哭過(guò),笑容才燦爛,因為愛(ài)過(guò),回憶。才精彩。
我夢(mèng)見(jiàn)青春。無(wú)悔。
以青春勵志為話(huà)題作文 29
現在的我們常常驚嘆,我們何時(shí)變成了這般摸樣?如同帶著(zhù)一張面具一般……
“你變了!”“我沒(méi)有!變的是你們!”我對著(zhù)她大吼。她無(wú)奈的笑了笑,用難以捉摸的眼神看著(zhù)我!顯然我害怕了,我飛速的逃離這個(gè)地方!我一遍又一遍地問(wèn)我自己,是我變了嗎?是不是我變了?但我始終沒(méi)有答案!我決定,回去尋找那個(gè)最初的我……
從鄭州回來(lái)那刻,從踏上這方土地那時(shí),我就暗下決心,一定要找回最初的我!但是當我踏進(jìn)校園,當我看著(zhù)原來(lái)同學(xué)們那一張張稚氣未脫的臉龐,說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)卻是對人情世道的那么透徹!我震驚了!我想問(wèn)問(wèn)‘’從何時(shí)我們變成了這般摸樣?從何時(shí)我們學(xué)會(huì )了偽堅強,偽成熟,甚至于假裝的不在乎?‘’是在學(xué)習的壓力中?是在追趕潮流中?是在裝扮個(gè)性中?
我曾在網(wǎng)上看到這么一句話(huà)“面具戴久了,也會(huì )變成你的臉!”我十分贊同這句話(huà)!是的,我們是青春期;是的,我們還在成長(cháng);是的',我們還需要改變!但是,別忘了我們這個(gè)年齡段是兒童與成年的過(guò)渡階段!我希望,在我們還未真正學(xué)會(huì )堅強,還未真正長(cháng)大的時(shí)候可以摘下面具,回歸那個(gè)最真的自己,傻乎乎的自己!
有人說(shuō),青春是叛逆,是活力,是長(cháng)大!但是,這并不意味著(zhù)改變!面具雖美,卻不實(shí)用。別忘了,摘下面具的我們會(huì )更美,會(huì )更有個(gè)性,會(huì )更加有活力!其實(shí)青春與真實(shí)并不矛盾!我想,那個(gè)最真的我,也是最初的自己。我,找到了!摘下面具吧!你會(huì )發(fā)現,世界其實(shí)很簡(jiǎn)單……
以青春勵志為話(huà)題作文 30
今晚的月亮,圓得像個(gè)皮球。
閑下來(lái)的時(shí)候時(shí)候,總要和自己手中的筆斗一斗,就像現在這樣。
今晚的夜空中不會(huì )看到星星,因為天空中布滿(mǎn)了濃云。金黃色的大餅也只露了一下臉,便像小姑娘怕羞似的藏到了云朵中去了。
在WC里冥想的時(shí)候,突然想到了青春,卻又發(fā)現似乎與自己無(wú)關(guān),想必是我的心已經(jīng)老了吧!在那么多的欲望面前。
這幾天,生活很單調,心情很無(wú)聊,而同學(xué)、朋友們也都是各忙各的,誰(shuí)也顧不上誰(shuí),也許快高三了吧,或許已經(jīng)高三了吧!
翻了翻近三年的高中課本,竟然發(fā)現其實(shí)高考也沒(méi)什么大不了的,可當我滿(mǎn)懷信心地做了幾道小題后,卻又似乎被潑了一盆子的冷水。
無(wú)意間,瞥見(jiàn)了窗外的幾棵小樹(shù),不禁感慨到:原來(lái)夏天的色彩竟也是如此單調,就像單調函數一樣,永遠是單調的。
昨天想了一天,為什么我要活下去呢?既浪費糧食,又浪費氧氣,弄得我整天好象是個(gè)罪人似的,忽然又想到了一些“無(wú)所事事”的`人,心想怎么也要比他們更有價(jià)值吧!我也因此又找回了自己繼續活下去的勇氣。
郭敬明、韓寒。這幾個(gè)人的名字每天差不多都是不絕于耳的,就像NBA明星一樣。于是我開(kāi)始厭惡,就像厭惡所有流行的事物一樣?陕,卻發(fā)現自己的文字也染上了“小資”的色彩。
昨天,我還是個(gè)崇拜著(zhù)魯迅先生的“憤青”,可今天,怎么又“小資”了呢?
也許生活是多變的,就像青春一樣。
青春的我,正在用著(zhù)苦澀的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)多變的人生。
以青春勵志為話(huà)題作文 31
彈指瞬間,剎那芳華,不知不覺(jué)童年的時(shí)光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個(gè)美妙的詞匯。如果說(shuō)童年,意味著(zhù)成長(cháng),那么青春意味著(zhù)成熟?墒浅墒熘笠簿驮僖矝](méi)有青春,再也沒(méi)有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春,讓這個(gè)青春如此充實(shí),如此青澀,如此美妙。
書(shū)山題海,勤苦為舟,又說(shuō)高三什么最多,那一定是書(shū)最多,卷子最多,題最多;蛟S有時(shí)候老師上課的時(shí)候看不見(jiàn)你。那是因為上課的時(shí)候你的書(shū)卷的高度早已高過(guò)了你的腦袋。同學(xué)們下課的時(shí)候找不到你,那是因為你的身影早已經(jīng)出現在了辦公室里。這是大多數人的高三,亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的高三,讓我覺(jué)得這段青春,并無(wú)虛度。
長(cháng)路漫漫,盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥,難免無(wú)味。但總會(huì )有那么一些人或是我的摯友,或是我的親人守在你的身邊,讓我感覺(jué)青春又是如此的充實(shí),美妙。希望這段美好永遠都不會(huì )散盡。希望驀然回首之時(shí),總會(huì )有存在于我青春時(shí)光中的人,在燈火闌珊處凝望著(zhù)我。時(shí)時(shí)刻刻提醒我,不忘初心,不負青春。
春蠶吐絲,蠟炬成灰,可我說(shuō)若是一定要拿一樣東西來(lái)比喻老師,粉筆這個(gè)東西更為貼切一些。因為他在書(shū)寫(xiě)別人的生命的'時(shí)候,亦是在書(shū)寫(xiě)自己的生命。直到生命殆盡時(shí),方得休息。感謝我的老師在這段高三的時(shí)光中為我傳道授業(yè)解惑。
門(mén)前若無(wú)南北路,此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三,無(wú)法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無(wú)與倫比的美好。
以青春勵志為話(huà)題作文 32
用自己的方式去生活,是自己的意象。以已喜以已悲,不以別人左右自己的思想?墒,誰(shuí)又能真正的不在乎別人的想法呢?于是,那些隨意便是偶然的放縱。我們都只是平凡的人,在別人的議論、指點(diǎn)中不斷蛻變、打磨。更符合別人的意愿,卻失去了最真實(shí)的自我。
在別人眼中,我是微不足道的。未來(lái)于我,有很多不確定。但我會(huì )依照自己所選擇的路好好走下去。既然選擇了也就不會(huì )后悔。無(wú)論未來(lái)怎么樣,或坎坷、或坦蕩,我也絕不回頭。曾經(jīng)慎重過(guò)、謹慎考慮過(guò),自己也認為是正確的就應該堅持下去——既來(lái)之,則安之。這就是青春,充滿(mǎn)朝氣與活力。青春就應該如此灑脫。
青春的我沒(méi)有太多安全感,總想依賴(lài)別人,害怕受傷害。于是,我們漸漸學(xué)會(huì )了堅強獨立。我想說(shuō)獨立,適合我們這些青春的女孩。
青春花際雨際、朦朧難以釋?xiě),很多時(shí)候我并不是懷舊,而是懷念舊時(shí)的.我們。很多人、很多事有時(shí)時(shí)間久了,便也就忘了。有時(shí)那遙不可及的歲月,我還是走失在時(shí)間的漩渦。
不是美貌的我,不是成績(jì)優(yōu)異的我,而是個(gè)有思想、追求的我。我還是會(huì )依我自己的路一直走下去……
失落的我、傷心的我……我告訴我自己,我并不是一無(wú)所有。至少我還有一筆無(wú)價(jià)的財富——青春。我會(huì )好好的把握,靠自己的努力創(chuàng )造美好的未來(lái)。
我的青春,我做主!
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