美國朋友作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的美國朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美國朋友作文1

親愛(ài)的美國小朋友們：

　　你們好！我們雖然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是在網(wǎng)絡(luò )中得知你們還飽受著(zhù)戰爭的威脅，在此，我想你們表示深深地同情。

　　戰爭是一件多么殘酷的事情��！它能使我們的生活沒(méi)有保障，經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙，文化流失，環(huán)境遭到迫壞，使許多家庭妻離子散，破壞了國與國之間的友誼。使人們的生活水平在水深火熱之中。我知道，戰爭使你們無(wú)家可歸，戰爭使你們失去母親，戰爭使你們失去了健康的身體，所以全世界的人們應該一致起來(lái)，維護和平，制止戰爭。我知道20xx年4月15日，一名兒童在位于美國華盛頓的世界銀行總部前啟動(dòng)一個(gè)“大鐘”，鐘上寫(xiě)著(zhù)“每三秒鐘就有一名兒童死于戰爭”。一民間組織當天再世界銀行總部前豎起這個(gè)“大鐘”，警示人們世界上約有3萬(wàn)名兒童死于戰爭，敦促西方發(fā)達國家取消戰爭國家的債務(wù)。

　　祝愿你們能早日脫離戰爭的苦海，過(guò)上和平的生活。

　　關(guān)心你們的中國兒童：xxx

　　20xx年xx月xx日

美國朋友作文2

美國小朋友：

　　學(xué)習好么？生活愉快么？

　　我是一名中國小朋友，我們生活在同一地球上。你們應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國這個(gè)文明古國吧！有人說(shuō)中國是一頭沉睡的獅子，它睡了五千年，當它醒來(lái)時(shí)，將震驚全世界。不過(guò)，你們好像對它不是很了解，那就讓我來(lái)給你介紹一下我的祖國吧！

　　中國的'景色十分美麗，有富饒的大地，還有世界第一高山：珠穆朗瑪峰。據說(shuō)，在幾億年前，珠穆朗瑪峰還是一片大海呢？

　　萬(wàn)里長(cháng)城也是中國的特色之一。它可以說(shuō)是最壯觀(guān)的建筑之一了。它十分長(cháng)，有一萬(wàn)里呢！宇航員說(shuō)：“在宇宙中也能看見(jiàn)萬(wàn)里長(cháng)城。在宇宙中，萬(wàn)里長(cháng)城像是一條短短的腰帶，系在地球上。

　　我再來(lái)介紹一下我們過(guò)年的習俗吧！我們中國過(guò)年時(shí)，全家必須聚在一起，吃一頓團圓飯，而且飯中必須有餃子這一道菜，而且餃子里必須包著(zhù)錢(qián)和棗。如果吃到錢(qián)了，這一年里會(huì )財源廣進(jìn)；如果吃到棗了，那你這一年里干什么都會(huì )一帆風(fēng)順。

　　你們的國家有什么美麗的景色？你們國家有什么風(fēng)俗習慣？如果不介意的話(huà)，請告訴我！我想當你們美國筆友，可以么？

　　此致

敬禮！

　　仁厚莊小學(xué)：王協(xié)

　　20xx年1月30日

美國朋友作文3

　　今天，爸爸的舅舅一家三口從美國飛到上海來(lái)旅游。我昨天查過(guò)電腦，從美國飛到上海需要坐十幾個(gè)小時(shí)的飛機，也很辛苦的……

　　舅爺爺和舅奶奶都非常厲害，爸爸說(shuō)他們兩個(gè)人拿了三個(gè)博士學(xué)位，是了不起的科學(xué)家。叔叔的名字叫安迪，身上很有肌肉，是上大學(xué)后健身練出來(lái)的哦。安迪也能講中文，但是不是很流利，每次都要停停想想，還夾著(zhù)英文一起說(shuō)，我才上一年級，那些英文我都聽(tīng)不懂。但是安迪只會(huì )講一點(diǎn)中文，不會(huì )寫(xiě)，認識的中國字還沒(méi)有我多呢。我聽(tīng)說(shuō)安迪申請要到上海來(lái)留學(xué)半年，順便可以練習中文。我準備在他到上海后，我來(lái)教他中文，讓他教我英語(yǔ)，這樣我的英文也會(huì )進(jìn)步很快哦。

　　舅爺爺讓我認真學(xué)習，以后能有機會(huì )出國留學(xué)。 我決心一定要好好學(xué)，如果能考上一所好的中學(xué)，爸爸就能帶我去美國旅游一次。 不過(guò)英文一定要更努力學(xué)，不然去了美國就要成“啞巴”啦。

美國朋友作文4

　　“哇塞！”“真是太好了！”這到底是怎么了？想不到吧，我們貝爾英語(yǔ)竟然來(lái)了一位外國朋友，快來(lái)跟我一起去看看吧。

　　當我們無(wú)精打采的上課的時(shí)候，門(mén)忽然開(kāi)了，進(jìn)來(lái)了兩個(gè)老師，這當然是常見(jiàn)的了，可后面竟然進(jìn)來(lái)了一位黑皮膚的小男孩！教室里的氣氛立刻活躍了起來(lái)，我和裴笑宇、鄭童方還有徐同小聲地議論著(zhù)：是非洲人？英國？一個(gè)一個(gè)問(wèn)號在腦子里產(chǎn)生。這時(shí)候，只聽(tīng)老師說(shuō)：“他是美國的人，小學(xué)一年級的一名學(xué)生�！�

　　我們居然都猜錯了，智商還不“低”呢。老師把他安置到一個(gè)空位置上后，就繼續講課�！斑诉诉�！”下課了，我們仔細的觀(guān)察他，發(fā)現他的頭發(fā)和我們不一樣。你瞧，他的頭發(fā)是一塊一塊的，而且還是卷起來(lái)的，還真是一個(gè)地地道道的美國人��！臉還是黑的，連手背也不例外，好像是黑木炭。

　　又上課了，讀英語(yǔ)課文的時(shí)候，我們發(fā)現他好像沒(méi)我們熟練，不過(guò)，他的發(fā)音還挺標準，幾乎和錄音里的一模一樣，真是“家美必須外揚”呀！我們還教他了中國話(huà)，鄭童方教他還勉強學(xué)會(huì )，我教他安陽(yáng)話(huà)時(shí)，他就去玩了，誰(shuí)知道他想的什么呢。

　　最后，我們一起和他合了一個(gè)影，才各自回家去了。

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