[熱]努力的作文3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的努力的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

努力的作文 篇1

　　還記得昨天中午，我為了數學(xué)作業(yè)而將語(yǔ)文作業(yè)拋之腦后。在下午的語(yǔ)文課中，突如其來(lái)的抽查背誦，讓我這個(gè)一字不會(huì )背的人萬(wàn)分惶恐！

　　本以為我的名字是一個(gè)冷門(mén)，應該不會(huì )被抽到，結果沒(méi)想到事與原違，老師溫柔的語(yǔ)調，對我來(lái)說(shuō)是如雷貫耳，我的身體抖了一下，然后緩緩站起來(lái)，目視前方，從嘴中生硬地吐出兩個(gè)字：“沒(méi)背”。完了完了，我估計會(huì )被罰抄，還是被老師罵一頓？我的心里揣測著(zhù)接下來(lái)要發(fā)生的事情，結果，讓我出乎意料的是，老師只是叫我坐下而已。我既驚訝而又愧疚，打算今天一定要把它背得滾瓜爛熟！

　　我第七節自習課的時(shí)候主動(dòng)申請去隔壁教室背誦，一直到快下課，效果還不錯，我也貌似每一段都會(huì )背，但是不熟。放學(xué)后，我在校外吃完飯，回到教室里已五點(diǎn)將近五十分，我又帶著(zhù)課本，跑到隔壁教室去，這里空無(wú)一人，十分寂靜，空氣燥熱，使人大汗淋漓。太陽(yáng)伴隨著(zhù)我的.朗讀聲，將光芒一點(diǎn)一點(diǎn)地收去，等我抬起頭，天空呈深藍色，拿起手機來(lái)一看，已經(jīng)六點(diǎn)三十了，我便急忙離開(kāi)，前往大會(huì )議室進(jìn)行晚自習。

　　第二天，我來(lái)到學(xué)校又背了二十幾分鐘，可是在第一節課的默寫(xiě)環(huán)節中，腦子一片空白，許多東西要想很久才記得起來(lái)，我看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，胸有成竹的樣子，我感到了一絲心酸，在課間互改時(shí)，我發(fā)現我的卷面上有許多的圈圈畫(huà)畫(huà)，那一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，如同一個(gè)魔箍般束縛住我那充滿(mǎn)自信的心，勒得我的心隱隱作痛。

　　中午，我又花了二十幾分鐘背，十幾分鐘默寫(xiě)，依舊添字錯字的。我在學(xué)校里隱忍著(zhù)不流眼淚，一直對自己說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，一定給你開(kāi)了一扇窗�！倍�中午實(shí)在忍不住了，我也不知道我的窗在哪兒，就這樣絕望的淚水嘩嘩而下。

努力的作文 篇2

　　努力就能成功？想得美！

　　馬爾科姆格拉德威爾的《異類(lèi)》一出，10000小時(shí)定律，就飄洋過(guò)海，來(lái)到中國，成為一種人人奉之的成功定律。

　　這個(gè)定律很簡(jiǎn)單，即，堅持10000個(gè)小時(shí)，人人都能變成天才。

　　比如，達芬奇、貝多芬、莫扎特、喬丹等世界級天才，都是經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)小時(shí)的苦練，方成一代大師。

　　我也相信過(guò)。

　　甚至給自己定過(guò)計劃，每天投入5小時(shí)，一年至少投入300天，6.66年后，就有了10000小時(shí)，那時(shí)候，不說(shuō)成為世界級，國家級碼字工，應該可以做到了吧？

　　然而想得美。

　　因為我慢慢發(fā)覺(jué)，這10000個(gè)小時(shí)，名堂大著(zhù)呢。

　　比如一個(gè)白領(lǐng)，做著(zhù)她不太喜歡的接電話(huà)工作。

　　每天拿起電話(huà)，喂，您好。喂，再見(jiàn)！

　　如此循環(huán)一萬(wàn)小時(shí)，她能成接電話(huà)大師嗎？

　　當然不會(huì )。

　　因為，這不是她真心熱愛(ài)的工作。

　　不愛(ài)，一切投注的勞力，都只是應付敷衍，只是茍且無(wú)奈。

　　不得已為之的事情，對靈魂的滋養、技能的精進(jìn)、經(jīng)驗的獲取，毛線(xiàn)用處都沒(méi)有。

　　那么，喜歡的事情做上10000小時(shí)，會(huì )成天才嗎？也不會(huì )。

　　舉個(gè)例子，吃飯。

　　飯人人愛(ài)吃，甚至許多人，都自稱(chēng)吃貨，以證明自己對食物的謎之狂熱。

　　那我們來(lái)做一個(gè)算式。

　　一個(gè)正常人，每天花在進(jìn)食上的時(shí)間，平均算起來(lái)，大約是2小時(shí)。

　　2小時(shí)365天80年=58400

　　也就是說(shuō)，人的一生大約有58400小時(shí)花在吃飯上。

　　58400，幾乎6個(gè)10000小時(shí)，但吃出大師了嗎？沒(méi)有。

　　為什么？

　　沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)含量。

　　舉筷，下箸，挑選，夾，提起，塞入口中，咀嚼，吞咽這一串動(dòng)作，是人的本能，也就是說(shuō)，只要是個(gè)人，無(wú)論智商超人的天才，還是智商為零的傻瓜，都能把它完成。

　　零技術(shù)，零經(jīng)驗，零邏輯，零知識，零門(mén)檻。

　　058400＝0

　　一件事情的技術(shù)難度為零，花在上面的時(shí)間，就是零回報。

　　反之，一種技術(shù)難度越高，花在上面的時(shí)間越值錢(qián)。

　　所以，如果在吃飯這件事上加上技術(shù)難度，在好吃不好吃之余，吃貨還系統而專(zhuān)業(yè)地，去研究食材、食譜、食系、食法、食物故事就會(huì )成為廚師，或者美食家。

　　但有了興趣和技術(shù)難度，還是不夠的。

　　比如說(shuō)，打網(wǎng)球。

　　網(wǎng)球喜歡嗎？喜歡。

　　網(wǎng)球難吧？難。

　　但是，每周打4小時(shí)，一年52周，共打208小時(shí)，打上50年，45250＝10400小時(shí)，會(huì )成為天才嗎？

　　不會(huì )。

　　為什么？

　　這只是業(yè)余愛(ài)好，而非刻意練習。

　　刻意練習，是佛羅里達心理學(xué)家安德斯埃里克森提出的概念。

　　什么意思呢？

　　你要做到以下：

　　1，只在學(xué)習區練習。

　　2，注意力必須高度集中。

　　3，大量重復訓練，從不會(huì )到會(huì )。

　　4，在整個(gè)練習過(guò)程中，隨時(shí)能獲得有效回饋。

　　真正的刻意練習，是非常令人不爽的。

　　比如，鋼琴家們的練琴，籃球運動(dòng)員們的訓練，舞蹈家們的練功都不是一件彈著(zhù)玩玩、打著(zhù)玩玩、跳著(zhù)玩玩的事。

　　所有在業(yè)界獲得卓越成就的人，不僅在時(shí)間上投注很多，而且在訓練強度、專(zhuān)注度、有效度上，同樣投注很大。

　　以今天的自媒體為例。

　　如果天天寫(xiě)故事故事故事一點(diǎn)結論、我朋友我朋友雞湯式的文章，那么，寫(xiě)上十年，大概也不會(huì )有太多精進(jìn)。

　　因為，這種訓練強度太小了，對作者的智識、專(zhuān)注度和訓練有效度的需求太過(guò)低微。

　　所以，如果想偷懶的時(shí)候，我就會(huì )用半小時(shí)，寫(xiě)出一篇這種文章。

　　因為，幾乎不經(jīng)大腦。

　　簡(jiǎn)易方便，人人能學(xué)。

　　但對我個(gè)人訓練有用嗎？沒(méi)用。然而奇怪的是，這種文章是最受歡迎的唉

　　為什么沒(méi)用呢？

　　因為，這種技能，是我的舒適區，而不是學(xué)習區，更不是恐慌區。

　　心理學(xué)家NoelTichy曾提出，人的知識和技能，分為三個(gè)區域：

　　最內一層是舒適區。

　　是我們習以為常的知識，嫻熟得近乎自動(dòng)化的技能。

　　比如鋼琴家彈《兩只老虎》，籃球運動(dòng)員運球，舞蹈家劈叉，我寫(xiě)故事故事故事結論；

　　中間一層是學(xué)習區。

　　指目前尚未掌握，具有挑戰性的知識與技能，它會(huì )令我們不適，但長(cháng)期訓練，依然可以掌握。

　　比如閱讀一本感興趣但有難度的書(shū)，偶像演員飾演一個(gè)歷盡滄桑的女人，我寫(xiě)一篇專(zhuān)業(yè)度、精準度非常高的文章；

　　最外一層是恐慌區。

　　這里就是超出自己能力范圍太多的事務(wù)或知識，心理感覺(jué)會(huì )嚴重不適，可能導致崩潰以致放棄學(xué)習。

　　因此，呆在舒適區做事，只是生活。

　　呆在學(xué)習區做事，才是練習。

　　而在這種持續的挑戰中，學(xué)習區會(huì )慢慢變?yōu)槭孢m區。

　　舒適區越變越大，一部分的恐慌區也會(huì )相應變成學(xué)習區，長(cháng)此以往，你就會(huì )越來(lái)越厲害。

　　若窮盡一生，必然天下無(wú)敵。

　　那么，有了興趣，有了技術(shù)難度，有了刻意練習，10000小時(shí)后，就能成功么？

　　非也非也。

　　比如說(shuō)，我喜歡寫(xiě)作，寫(xiě)作這種事也很難，我也一直呆在學(xué)習區，每天挑戰新知識與新寫(xiě)法。

　　但是，如果我一天到晚心不在焉，一心幾用，疲乏不堪，那么，哪怕熬再多夜，廢多少寢，忘多少食，離《異類(lèi)》里的佼佼者，還是摸不著(zhù)邊兒。

　　因為，成功還需要注意力高度集中。

　　一個(gè)一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做事的人，其效果遠低于只做事的人；

　　一個(gè)讀趣味性專(zhuān)業(yè)讀物的人，其所思所得，也要遠低于全身心閱讀專(zhuān)業(yè)讀物的人；

　　一個(gè)精力旺盛的練習者，和一個(gè)精神昏聵的練習者，在同樣的難度訓練前，花了同樣的時(shí)間，但效果，明顯是前者勝出。

　　這也就是當前許多專(zhuān)家，呼吁我們不要熬夜的原因。

　　因為，當人的精力與注意力匱乏時(shí)，你的工作是低效的。強行為之，只成姿態(tài)，而且效果微渺。

　　很可能，他人在神清氣爽、耳聰目明時(shí)，學(xué)了1小時(shí)，所獲得的成就，就遠超了你10小時(shí)的.成果。

　　除了以上，若想成功，還要反復練習基本技能。

　　比如，舞蹈家會(huì )反復訓練基本動(dòng)作；

　　音樂(lè )家將樂(lè )曲，一段一段地摳出來(lái)，反復練習。甚至，能被人聽(tīng)出來(lái)是什么曲子，都不算過(guò)關(guān)。

　　而一個(gè)高水平的美式足球運動(dòng)員，只有1%的時(shí)間，用于隊內比賽，其他都是各種相關(guān)的基礎訓練；

　　我很佩服的一個(gè)作家，如今著(zhù)作等身，但是，每天晨起，依然朗讀《唐詩(shī)三百首》，因為能帶來(lái)基本的語(yǔ)言錘煉和美感鑒賞。

　　不積跬步，無(wú)以成千里。

　　一種技能反復，就會(huì )變成套路，變成習慣，長(cháng)在腦子里。

　　修煉漸多，掌握的技能就會(huì )逐漸增多。

　　還要隨時(shí)給自己反饋。

　　因為，基于自我提升效應，人都會(huì )高估自己。

　　比如說(shuō)，經(jīng)常性地，我在寫(xiě)完自己的文章后，很有一種志得意滿(mǎn)之感，但在旁人看來(lái)，這也不過(guò)是非常普通的一篇文章。

　　文采與內容，都無(wú)甚出色之處。

　　如果不指出，強行矯正，我可能就會(huì )按此套路，繼續寫(xiě)下去。

　　而在其他業(yè)界，同樣如此。

　　在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取知識與修煉技能，都便捷起來(lái)。

　　但是，為什么我們還需要一個(gè)好的教練、優(yōu)秀的老師？

　　因為，人會(huì )自我美化，單獨訓練時(shí)，會(huì )對錯誤不敏感，甚至視而不見(jiàn)。

　　而一個(gè)好老師，卻能及時(shí)給你積極的回饋，指出問(wèn)題，給予你針對性的具體指導。

　　當然，有一些真正的高手，比如貝多芬，工作的時(shí)候，會(huì )分裂出另一個(gè)自己，站在旁觀(guān)者的角度觀(guān)察自己，每天都有非常具體的小目標，對自己的錯誤極其敏感，并不斷尋求改進(jìn)。

　　最后，我想說(shuō)的是，天賦也很重要。

　　雖然我也不知道天賦是啥。

　　但某些與生俱來(lái)的東西，確實(shí)也會(huì )響你。

　　比如，一對雙胞胎，在練習音樂(lè )的時(shí)間上，相差了20xx小時(shí)，但他們的音樂(lè )水平，還是一樣的。

　　因此，成功這種事情，關(guān)聯(lián)的成分太多了。

　　它不是簡(jiǎn)單地照搬這個(gè)公式：天才＝天賦自制力刻意練習精力集中10000個(gè)小時(shí)。

　　而是：成功＝天賦自制力刻意練習精力集中10000個(gè)小時(shí)。

　　也就是說(shuō)，任何一方為零，成功就是一場(chǎng)空想。

　　但好就好在，我們在哪個(gè)方面，都能插上一腳，都占有一點(diǎn)份額兒，那么，既然成功之心正在胸腔撲撲作響，去試試又何妨？！大師成不了，無(wú)愧于自己，還是能做到的。

努力的作文 篇3

　　上個(gè)星期二下午，美術(shù)老師上了一堂中國話(huà)。更令我刮目相看的是，老師一筆筆地臨摹著(zhù)，好像春天的桃花真的盛開(kāi)了一樣，那般奇妙。于是，我便愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。

　　每天回家，作業(yè)寫(xiě)完后，開(kāi)始搜集大量的有關(guān)于“畫(huà)中國畫(huà)的技法”這一類(lèi)的網(wǎng)頁(yè)，一看就是半個(gè)小時(shí)以上，常常忘卻了時(shí)間。一天下午，我搜索到了一幅荷花圖，立刻就被它吸引。它畫(huà)面構造十分簡(jiǎn)單，用筆細膩清晰，容易畫(huà)又美觀(guān)。于是，我迫不及待得獎毛氈鋪上，生宣紙放置好，調色盤(pán)、水桶、顏料等也各歸其位。安置好后，我將一直大號的羊毫膏筆捏在手心，浸一下水，又沾了點(diǎn)墨，畫(huà)起荷葉來(lái)。左一筆，右一點(diǎn)的。

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)走廊里有人走來(lái)——是爸爸。我捏了捏筆，停住了一會(huì )兒，問(wèn)“爸爸，有什么事嗎?”說(shuō)完，我又開(kāi)始忙活起來(lái)。但是這時(shí)，爸爸眉頭鄒得緊緊的，厲聲吆喝道“文文，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“當然寫(xiě)完了”我自信的回答道�！澳悄憔筒荒茉購土曇幌�，再多讀一點(diǎn)嗎?書(shū)多讀總是好的�！蔽铱粗�(zhù)語(yǔ)重心長(cháng)對我說(shuō)教的`父親，真不知該如何回答，只應了句“我會(huì )好好學(xué)習的�！备赣H聽(tīng)了沒(méi)再說(shuō)什么，只是帶走了一臉的擔憂(yōu)，出了房間。

　　過(guò)了幾天后的一個(gè)周末，我正心急地打開(kāi)電腦，發(fā)現電腦怎么也打不開(kāi)，被加了密碼。后一想明白是父親將電腦封鎖住了。我關(guān)了機，坐回座位，心里很難過(guò)。真想對父親說(shuō)“我在努力，我沒(méi)有因畫(huà)畫(huà)而忘記讀書(shū)啊!”

　　我在努力!

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