努力的作文優(yōu)選14篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的努力的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　努力的作文 篇1

　　比賽前45天：

　　聽(tīng)到比賽的這個(gè)消息，我不屑一顧，想著(zhù)，我董雨澄的架子鼓水平天下第一，沒(méi)有人能夠打得過(guò)，想到這里，我不禁得意的笑起來(lái)。

　　比賽前30天：

　　“董雨澄，你也應該練練你的架子鼓了，你成天不練，你再厲害，能打的過(guò)人家嗎？”

　　“誒喲，媽媽你煩不煩，我都說(shuō)啦，我心里有數，練就是了�！�

　　比賽前15天：

　　“啊……”我躺在床上，悠閑的`打著(zhù)哈欠，聽(tīng)著(zhù)老媽的嘮叨，我將它視為耳旁風(fēng)。我已經(jīng)很熟悉這曲目，只是還沒(méi)背而已，不是嗎？我心里想著(zhù)。

　　比賽前十天：

　　今天確實(shí)得再打一下，我想著(zhù)，便貨不走進(jìn)書(shū)房，關(guān)上了房門(mén)。卻聽(tīng)房屋里面咚咚當當一陣響，15分鐘之后，我便走了出來(lái)。

　　比賽前一天：“沒(méi)事，我其實(shí)打的已經(jīng)很好了，只是背的不熟而已，明天早起再練一下就行了，我真聰明！”

　　比賽：

　　天吶，這都是什么怪物��！怎么都打的這么熟練？唉，我也應該多練，要不然我也不至于在第一場(chǎng)就被刷下去了…

　　坐在車(chē)上，我心里暗想，這就是不努力的果實(shí)嗎？

　　努力的作文 篇2

　　上了小學(xué)，我的數學(xué)成績(jì)步步下降。我曾努力過(guò)多次，但都被那一張張慘不忍睹的試卷?yè)魯×�。到了五年級，我甚至懷疑我沒(méi)有數學(xué)細胞。媽媽給我報了補習班，沒(méi)用；請個(gè)家教，還是沒(méi)用。我悲痛欲絕，每次看到媽媽因為我的數學(xué)成績(jì)而傷心，我的'心如刀割！所以我又開(kāi)始努力：上課不開(kāi)小差，就是教室里飛來(lái)一只蝴蝶這樣的稀奇事，我也不加理會(huì )。

　　可是，命運之神又一次耍了我，它又給了我一張76分的試卷。我看著(zhù)那張試卷，像五雷轟頂般難受�；丶液�，我看看媽媽?zhuān)�又看看試卷，心里十分難受，因為我又怕被媽媽罵，更怕看到媽媽那張傷心的臉。但這一切都不是我自愿的，我只好又向媽媽走去……

　　晚上，我躺在床上心神不寧，只好起來(lái)復習數學(xué)。第二天，我又迎來(lái)了一次考試，我的心忐忑不安。下午匆匆來(lái)到，崔老師將試卷發(fā)了下來(lái)，我用手擋著(zhù)眼睛，不想看到成績(jì)，但還是看到了，我怔住了，不是７開(kāi)頭，不是８開(kāi)頭，而是我想都不敢想的100分！100分！不會(huì )是我的成績(jì)，我一看名字，是我，我懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。崔老師表?yè)P了考100分的同學(xué)，我從未想過(guò)我有一天也會(huì )是其中的一員，我感動(dòng)得流下了淚水，我的辛苦和努力終于獲得了回報！回到家，媽媽也感動(dòng)得流下了淚水，她激動(dòng)地又抱我又親我。

　　有了這次成功，接二連三的99、98也陸陸續續地來(lái)了，我又看到了母親的笑臉，在母親的臉上看到了陽(yáng)光！

　　努力的作文 篇3

　　時(shí)間煮雨，歲月縫花。

　　——題記

　　成長(cháng)像一滴雨露落進(jìn)平靜清澈的湖中，蕩起一圈圈漣漪，在生命里擴散出故事。

　　和家人在一起的時(shí)光總是溫馨美好，那時(shí)候總覺(jué)得，陽(yáng)光明媚，日子很長(cháng)，所有人都會(huì )在我身邊。于是我便有了很多小任性，家人的包容更是讓我肆意妄為。后來(lái)生老病死打破了心中那片湖，瞬間波濤洶涌，梆子聲在沉寂的夜里敲碎了所有。我以為的一切，都化作了虛有。

　　成長(cháng)的過(guò)程其實(shí)就是世界觀(guān)不斷崩塌重建的過(guò)程。

　　我聽(tīng)過(guò)很多人的贊美，也聽(tīng)過(guò)很多人的呵斥；我看見(jiàn)很多人向我走來(lái)，也看見(jiàn)很多人棄我而去，眼睜睜看著(zhù)親密的人走遠，親耳聽(tīng)到自己在別人口中是怎樣；我收獲過(guò)許多也失去過(guò)許多；放棄過(guò)許多也錯過(guò)許多；有過(guò)夢(mèng)魘也有過(guò)心愿，有過(guò)突兀的孤獨。終歸發(fā)現，每個(gè)人活得最漂亮的時(shí)候都是一個(gè)人。

　　成長(cháng)，是要學(xué)會(huì )適應孤獨。

　　人生這條路很長(cháng)，難免我們會(huì )因為一時(shí)沖動(dòng)走上歧路，年少輕狂的我們肆意揮霍著(zhù)青春，一不小心偏離了自己原來(lái)的軌道，以為自己落進(jìn)了萬(wàn)劫不復的深淵，但是別急，看著(zhù)你要去的遠方，靠著(zhù)信念，拼命把自己拽回來(lái)。

　　成長(cháng)，是將所有錯誤的選擇，最終引向正確的結果，堅信自己的`力量，揪著(zhù)頭發(fā)把自己從泥地里拔出來(lái)。

　　成長(cháng)像針線(xiàn)，一針一針縫進(jìn)生命的花苞，開(kāi)出一朵潔白的花，熬過(guò)漫漫黑夜，在清晨迎接第一縷陽(yáng)光，綻放最美的笑容。

　　我努力讀成長(cháng)，讀懂成長(cháng)，努力去成長(cháng)。

　　努力的作文 篇4

　　今天評講了五科卷子，對于這五科，我把希望寄托在我的語(yǔ)文以及數學(xué)上了。

　　地理和生物成績(jì)早已出來(lái)，不過(guò)我很失落，又很開(kāi)心。這次和上次考試相比，進(jìn)步了6分，平均每科進(jìn)步3分。但當化簡(jiǎn)到3的時(shí)候，失意涌上心頭。

　　想想地理和生物的課堂，以及課下練習，就知道自己到底努力了沒(méi)有。每個(gè)人的成績(jì)和努力都是成正比的。

　　一個(gè)人努力加上智商是學(xué)霸，不努力加上智商是學(xué)神；努力加上沒(méi)有智商是普通學(xué)生，不努力和沒(méi)有智商一定是學(xué)渣。

　　每一個(gè)人都是普通人，所以我們應該更加努力。謝老師說(shuō)過(guò)：“人就是寶藏，發(fā)掘他，一定會(huì )發(fā)掘出來(lái)很多的�！�

　　語(yǔ)文還好，畢竟經(jīng)過(guò)我反復確認，我這次作文沒(méi)跑題！上次作文那10分給我了重大警示“審題”！但我還有另一個(gè)滔天大罪：本來(lái)有題應選C，我看著(zhù)是選C，但手卻不聽(tīng)話(huà)，寫(xiě)了D！我看了一遍這個(gè)題，還沒(méi)改過(guò)來(lái)。又是眼高手低！

　　英語(yǔ)聽(tīng)力神奇般地錯了11個(gè)！是以往的11倍，之前只錯最多的是3個(gè)。出現11個(gè)的原因就是上聽(tīng)力課不帶書(shū)，帶了也是寫(xiě)別的.題。綜合下來(lái)，還是眼高手低。

　　政治又是一科完全沒(méi)希望的科。我背的知識點(diǎn)，要么只考選擇，要么不考。我不背什么，它偏考什么大題。又是眼高手低。

　　如果我改掉眼高手低這個(gè)毛病，我想我的成績(jì)應該還有所提升。

　　以后課上認真聽(tīng)，課下作業(yè)認真寫(xiě)，考試后認真檢查，老師提問(wèn)的問(wèn)題全背會(huì )……這樣，以后才能考好。

　　努力的作文 篇5

　　我們都渴望創(chuàng )造奇跡，可大部分時(shí)候我們認為：自己不可能創(chuàng )造奇跡，因為奇跡超出了自我認知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。

　　其實(shí)，很多事不是它本身很難，而是因為我們不敢挑戰，它才變得很難�？晌蚁胝f(shuō)：請相信，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng )造奇跡。

　　所謂的創(chuàng )造奇跡，就是挑戰自我，超越自我，打破自己固有的認知，重新定義自我的過(guò)程。當你沖開(kāi)限制自己的“上限”時(shí)，這可能就是一個(gè)“奇跡”；當你解開(kāi)束縛自己的“繩索”時(shí)，這也許也是一個(gè)“奇跡”。

　　但這個(gè)過(guò)程，一定是需要付出大量的時(shí)間和精力的。也許在這個(gè)過(guò)程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅持到底。其實(shí)放棄和堅持之間的距離并不遙遠，只是咬咬牙，再?lài)L試一次。所以，當你真正決定挑戰自己的時(shí)候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會(huì )成功。

　　我想說(shuō)：每一次狂奔的'盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠方，都有如畫(huà)的風(fēng)光；每一次努力的呼喊，都有動(dòng)人的回響。

　　步入高三的我們，每個(gè)人都有創(chuàng )造奇跡的可能。但是，創(chuàng )造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會(huì )選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權在你自己手中。要相信，那些你越過(guò)的高山最終會(huì )帶你到達真正的遠方。

　　踽踽獨行于生命的小徑，一路陽(yáng)光燦爛，一路春暖花開(kāi)。

　　奇跡等著(zhù)我們創(chuàng )造！

　　努力的作文 篇6

　　我曾在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)一片楓葉長(cháng)出來(lái)的時(shí)候很普通，和別的葉子一樣，也是青的，也是綠的。從春到秋，它才慢慢變成了一片紅色的楓葉�？稍瓉�(lái)和它一樣，生長(cháng)在同一棵樹(shù)上的樹(shù)葉并沒(méi)有變紅，一些保持了原來(lái)青綠的顏色，掛在樹(shù)上，一些則沒(méi)有熬過(guò)秋天的霜打，提前掉在了地上，枯萎了。

　　為什么？同樣的生長(cháng)環(huán)境，同樣的風(fēng)吹雨打，為什么有些葉子挺過(guò)去了，變成了火一樣紅的`楓葉，有些卻沒(méi)能挺過(guò)？我常常思考這個(gè)問(wèn)題。難道是秋風(fēng)偏心，只打那些沒(méi)有變成楓葉的葉子嗎？直覺(jué)告訴我不是，可受好奇心驅使的我，只好找母親求證。

　　下午的秋風(fēng)輕拂，并不強烈的陽(yáng)光灑在庭院里，照在母親沏茶的身影上。聽(tīng)完我的問(wèn)題，她似乎并不著(zhù)急為我解惑，而是一面招呼我坐下，一面繼續她手中的事情。我不解，母親似乎看出了我的焦急，這才不急不緩的說(shuō)：“你看天上的小鳥(niǎo)，它會(huì )飛翔可不是與生俱來(lái)的。小鳥(niǎo)剛孵出來(lái)時(shí)，是飛不起來(lái)的，通過(guò)后天不斷的練習才能飛起來(lái)，才能成為我們今天看到的小鳥(niǎo)，楓葉也是一樣的道理�！币贿呎f(shuō)，她一邊將剛泡好的茶給我。末了，她又告訴我：“至于為什么有的楓葉沒(méi)成功，我想，是因為有的小鳥(niǎo)受不了展翅的艱辛和痛苦，自暴自棄吧�！蔽一腥淮笪�。

　　世界上許多東西都不是與生俱來(lái)的，正如小鳥(niǎo)會(huì )飛，楓葉變紅一樣，人生也是如此。只有經(jīng)歷了失敗和挫折的磨練，才會(huì )更精彩。

　　努力的作文 篇7

　　“人貴有自知之明”但是說(shuō)起容易，做起難。能夠讀懂我自己，我覺(jué)得是我最大的收獲，就在三年前，我做到了……

　　三年前，我還在學(xué)校住宿，那年我才十歲。

　　故事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我早早地起床。那時(shí)三年級的同學(xué)負責撿宿舍周?chē)�的垃圾。那周正好輪到我�?08寢室的同學(xué)。吃過(guò)早餐后，我們熱火朝天的干了起來(lái)。突然，一個(gè)晴天霹靂的消息到來(lái)了，407寢室的同學(xué)趾高氣揚的對我們說(shuō)：“我和老師說(shuō)你們撿的不干凈，讓你們下周繼續撿！我們寢室長(cháng)悶不做聲的繼續見(jiàn)，其他同學(xué)愣住了神。我心想：寢室長(cháng)未免也太懦弱了，是我該站出來(lái)維護正義的時(shí)候了。年輕氣盛的我頓時(shí)耐不住性子跑去問(wèn)老師：”老師，我們明明那么認真的撿，你為什么讓我們下周繼續撿？”“她說(shuō)什么你就信！你怎么長(cháng)不大呢？”

　　后來(lái)，我仔細的想了想：我怎么那么沖動(dòng)呢？萬(wàn)一她就在故意對我說(shuō)呢？我怎么性子那么急呢？為什么不搞清楚事情再去做呢？我和老師的關(guān)系讓我弄的那么尷尬。這都怪我。

　　三年前，我讀到的'自己是一個(gè)年少無(wú)知，性子急，做事不考慮后果的人。正因為我那時(shí)讀懂自己，知道了自己的缺點(diǎn)，所以現在的我改變了許多。直到現在，我依然在繼續的努力讀懂我自己，依然在改變我的缺點(diǎn)。變成一個(gè)更加優(yōu)秀、穩重的人！

　　努力的作文 篇8

　　那是發(fā)生在很久很久以前的一件事情。在一片寂靜的沙灘上，突然傳出了陣陣爽朗的笑聲，這究竟是怎么一回事呢？

　　哦，原來(lái)大笑的就是一只即將老死的蚌。

　　在一個(gè)天氣晴朗的下午，一只年輕的蚌正在沙灘上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，當它張開(kāi)身體想透透氣的時(shí)候，忽然有一個(gè)堅硬無(wú)比的小青石偷偷溜進(jìn)了它的身體，蚌想把它吐掉，可蚌掙扎了好久卻仍沒(méi)有讓頑皮的小青石從它的體內排出，反而像已經(jīng)融入了蚌的身體。蚌難受極了，可它馬上冷靜下來(lái)，心想：“不如我把它磨成一顆光滑的珠子，贏(yíng)得人們的好評呀！”蚌便開(kāi)始了它的磨珠旅途。當風(fēng)雨無(wú)情的吹打著(zhù)海岸邊時(shí)，蚌在磨珠；當陽(yáng)光柔柔的.拂過(guò)海灘時(shí)，蚌仍在專(zhuān)心地磨珠。幾年風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)去了，幾年的幸福時(shí)光過(guò)去了，蚌把那顆小青石融入了自己的體內。同時(shí)，蚌也把自己的一切獻給了那顆青石，為了幾年前的那個(gè)目標－－我要把青石磨成一顆光滑的珠子！它成功了，它用自己的血和肉把它磨成了一顆光華善良的大珍珠。它爽朗地笑了，笑了，永遠地笑了

　　當它吐出那顆珍珠時(shí)，也幸福地死去了。它明白了，只有經(jīng)歷了磨難后得到的那顆果實(shí)，才是最甜蜜的，也用自己的經(jīng)歷寫(xiě)出了一句話(huà)，那就是：不是每條蟲(chóng)都能生產(chǎn)出柔軟的絲，但是蠶用自己的一生做到了；不是每朵花都能在寒冬中開(kāi)放，但是梅花做到了；不是每只蚌都能磨出光滑的珍珠，但是努力的蚌做到了！

　　努力的作文 篇9

　　春雨，我伸出雙手，讓他盡情的在我指間流淌，他是個(gè)頑皮的孩子，在我的手中東躲西藏，弄的我的掌心直癢癢！春雨，你這個(gè)幸福的孩子，你把這世間的.好事差不多做光了！你把你的“果實(shí)”撒給了莊稼，莊稼對你感激不盡，他說(shuō)怎樣才能報答你你只對他說(shuō)了一句：你快快的長(cháng)大，就是對我最好的回報！你把你的美麗全都撒給了大地，大地對你感激不盡，他要報答你，你只說(shuō)了一句：你去造福別人就是對我最好的回報！你猶如白衣天使一樣的純潔，你猶如圣母瑪利亞，在為別人的幸福努力，自己，沒(méi)有想到！春雨，你好象生出來(lái)的目的，不下像貝多芬那樣偉大，你只要能為其他人做一丁點(diǎn)的事，能為祖國做一份貢獻，死也甘心！

　　春雨，你也是雨的一種。但你不象雷雨那樣震撼人心，也不象毛毛雨那樣細小，你的美麗鮮為人知。我抬起頭，看看窗外的細雨，放下了一直緊握在手的的筆，突然感到，你的出生就代表別人的幸福。你落在水洼里，開(kāi)了幾朵小小的“花朵”，散出陣陣的香味，放出的“撒撒”的聲音，好象你的笑聲，你的面容在我腦海里浮現，你，笑的很開(kāi)心，很開(kāi)心！

　　努力的作文 篇10

　　偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的血汗�！�

　　許多古今中外的偉人名士，專(zhuān)家學(xué)者，他們成才的奧秘之一都是勤奮。

　　我國著(zhù)名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師要讓他留級，同學(xué)們笑他，他不悲觀(guān)失望。從此發(fā)奮學(xué)習，最后取得了優(yōu)秀的成績(jì)。出國留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為祖國爭光，成了著(zhù)名的生物學(xué)家。還有沒(méi)上學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的困難，硬是攻克了幾門(mén)外語(yǔ)……他們都是因為勤奮而成才。

　　勤奮就像一支梭，會(huì )使你的智慧越“織”越多;一個(gè)不勤奮學(xué)習的人，無(wú)論他多么聰明，也會(huì )像長(cháng)滿(mǎn)荒草的良田，蝕滿(mǎn)斑銹的寶劍�！秱�仲永》中的方仲永雖然天資過(guò)人，才思敏捷，但后來(lái)他變成平凡的人，就是因為他沒(méi)有好好學(xué)習，沒(méi)有接受后天的教育。讓后人都為他感到哀傷，嘆息。

　　每一個(gè)有志于人類(lèi)的人，都必須勤奮學(xué)習，勇于攀登，因為“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！敝腔鄄皇亲匀坏�'恩賜，而是勤奮的結果。只有握住打開(kāi)寶庫的大門(mén)。并且，汗水是豐收的忠實(shí)伴侶。不問(wèn)耕耘，哪來(lái)收獲。

　　雖然我們還小，但我們應當銘記：莫嫌天涯海角，但肯揚鞭有到時(shí)，勤奮是通向成才彼岸的必由之徑。

　　成才來(lái)自勤奮。

　　努力的作文 篇11

　　俗話(huà)說(shuō)：“有志者立長(cháng)志，無(wú)志者常立志”一個(gè)有大志的人的志向會(huì )越走越遠，而那些只是憑口說(shuō)說(shuō)卻不行動(dòng)的人，終究會(huì )一事無(wú)成。

　　其實(shí)，有些時(shí)候，我們缺乏的不僅僅是時(shí)間，而是努力，我知道“一份耕耘，一份收獲”，要想獨自走完人生中最漆黑的那段路，還是得靠自己的努力，但同時(shí)也會(huì )失去很多：友誼，娛樂(lè )和新鮮的空氣味道，我想我不會(huì )后悔，因為這讓我學(xué)會(huì )了在努力中成長(cháng)。

　　沒(méi)努力，就不要高看別人，所以我要努力，因為我想要的，只有自己才能給自己，若沒(méi)有為想要得到的而努力，就不要為失去的而哭泣。

　　它還讓我懂得了一個(gè)很有意義的道理，那就是：我必須拼命的努力，我知道有很多人等著(zhù)我狼狽跌倒的下場(chǎng)，嘲笑我的自不量力，然后把我那卑微的自尊踩在腳下，狠狠地捻碎，在我落荒而逃的背影中，再次譏諷我的懦弱。

　　我們應該明白：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天，所以我們現在要做的事是把我們曲折的路踏平，證明我能行！

　　成長(cháng)是變化多端的，他可以將甜美單純的.小女孩變成成熟穩重的大姑娘，它又像破繭為蝶的蝴蝶，努力掙扎著(zhù)為了成長(cháng)，最后它終于在陽(yáng)光下抖動(dòng)著(zhù)輕盈美麗的翅膀。

　　讓我們共同在努力中成長(cháng)，做一個(gè)比自己更加優(yōu)秀的自己，記�。簺](méi)有人可以和過(guò)去的自己一樣，除非你不在成長(cháng)。

　　相信自己，為自己的成長(cháng)而努力一把吧！好好逼自己一把。

　　努力的作文 篇12

　　努力的人會(huì )收獲許多意想不到的成功，誰(shuí)都不是天才，所以我們需要努力。努力讓自己成為天才。天才也需要努力。

　　居里夫人在法國念書(shū)時(shí)，每天早晨總是第一個(gè)來(lái)到教室;每天晚上幾乎都在圖書(shū)室度過(guò)。圖書(shū)室10點(diǎn)關(guān)門(mén)，回到自己的小屋后，她在煤油燈下繼續讀書(shū)，常常到夜里一兩點(diǎn)鐘。不僅居里夫人如此，許多成功者的事實(shí)都可以證明，勤奮可以創(chuàng )造成功，有天資的`人要有作為是離不開(kāi)勤奮的。

　　梅蘭芳年輕時(shí)拜師學(xué)戲，但師傅說(shuō)他根本不是學(xué)戲的料，不肯收留。為了使自己補足天資的缺陷，他反而更加勤奮。他喂鴿子，每天雙眼緊跟飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚(yú)，每天雙眼緊跟遨游的金魚(yú)……后來(lái)，他的雙眼閃閃生輝、脈脈含情，終于成為著(zhù)名的京劇大師。梅蘭芳沒(méi)有天資，但勤奮補足了他缺陷的天資。因為勤，他成功了。大概“江郎才盡”的故事大家都知道，江淹年輕時(shí)很會(huì )作詩(shī)，但由于不注意勤奮學(xué)習，老時(shí)的詩(shī)文反而不不如以前了。

　　正因為有勤奮的學(xué)習，才使沒(méi)有天資的人，照樣可以有作為;但若有天資，但不注意后天的培養，不勤奮學(xué)習，不會(huì )有什么作為。

　　華羅庚有句名言：“勤能捕拙是良訓，一分辛勞一分才�！蹦切┳哉J為沒(méi)有天賦的朋友不要悲觀(guān)，要相信，只要付出勤奮的勞動(dòng)，就一定成果;而那些很聰明的朋友們，也不要在夸耀聲中驕傲，要明白，“一份耕耘，一份收獲�！睕](méi)有耕耘，是不會(huì )在豐收的季節獲得碩果的。

　　努力的作文 篇13

　　距離半期考試已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，這一個(gè)月里我連續幾次被老師叫去了辦公室，真的是破紀錄了。老師對我說(shuō)的無(wú)非是半期考試沒(méi)考好，要繼續努力這些話(huà)。

　　其實(shí)不用老師和父母說(shuō)我也知道自己成績(jì)下滑了，我尋找原因，最后放在了——努力——這兩個(gè)字上。初中的競爭力本來(lái)就大，而我很多時(shí)候浪費了學(xué)習時(shí)間，別人抓緊了時(shí)間，這就是我下滑的最主要原因。

　　我是個(gè)小說(shuō)迷，只要迷上了一本小說(shuō)就要看個(gè)夠！開(kāi)學(xué)時(shí)，迷上了一本幾千章的小說(shuō)，里面的情節很動(dòng)人，我花了幾個(gè)星期看完了�，F在想想，如果那時(shí)候不看或者少看一點(diǎn)兒，抓緊時(shí)間學(xué)習，半期考試是不是就不會(huì )那么差了？

　　后悔也沒(méi)用了，必須想辦法彌補，時(shí)間不等人，若不抓住它就會(huì )從你手上快速的`流失，我告訴自己，后半學(xué)期一定要抓緊時(shí)間！我不想讓老師和父母失望，更不想讓自己失望，讀書(shū)是為了自己以后的前途，是可以決定終生的事。

　　最近的歷史作業(yè)太多，有的人就想投機取巧，給別人錢(qián)讓別人幫他做作業(yè)。歷史老師知道后在班上告誡我們:“其他事情可以幫，唯獨讀書(shū)這件事情不能幫，讀書(shū)是為了自己不是為了別人，努力讀書(shū)才是你們最好的出路�！�

　　我在心里悄悄對自己說(shuō):努力，再努力！一定要做到問(wèn)心無(wú)愧，發(fā)揮出自己最好的水平。距離期末也僅僅只有一個(gè)月的時(shí)間了，我期待著(zhù)期末在考場(chǎng)上考出理想的分數，奪回第二名！

　　努力的作文 篇14

　　在我們這次挑戰賽過(guò)后，老師又將我們重新安排了一下座位，重新分配了一下九個(gè)小組。

　　原來(lái)我在四組的時(shí)候，是我們小組六個(gè)人里的二號，小組里每個(gè)人的成績(jì)除了左萬(wàn)鑫比我好，別人都和我有一些差距；但是到了七組以后我卻在全小組四個(gè)人里是三號，我們小組里班級前十五的就有三個(gè)，真是“人外有人，天外有天”呀！在四組時(shí)我一直覺(jué)得自己很厲害，但是現在我覺(jué)得自己仿佛就是一直井底之蛙，我就像是鶴立雞群一般，其實(shí)比我成績(jì)好的人還有很多，所以要想超越他們我就只有努力奮斗才行。而且在成績(jì)好的同時(shí)也不能給小組抹黑。

　　班里每一個(gè)人都有著(zhù)自己相應的分數，以前在四組的.時(shí)候，雖然我的成績(jì)很好，卻因為說(shuō)廢話(huà)和貧嘴而被老師扣分，結果導致我脫了小組的后腿，最后加上我考試加的分以后，我還是負二分，到了新的小組里以后我一定要改掉說(shuō)廢話(huà)和貧嘴這個(gè)毛病，一定不能再給小組抹黑了，一定要為小組增光添彩。

　　以后我要好好學(xué)習，不在說(shuō)廢話(huà)和貧嘴了要為組爭光。

【努力的作文】相關(guān)文章：

努力，努力，再努力-敘事作文02-15

努力努力再努力作文（精選46篇）10-22

努力再努力作文11-13

他努力了作文-努力作文01-24

關(guān)于努力的作文：把握機遇，努力進(jìn)取-努力作文01-11

（精選）努力的作文11-17

(經(jīng)典)努力的作文11-18

努力的作文[精選]02-03

努力的作文【經(jīng)典】12-11

努力的作文（經(jīng)典）12-27