關(guān)于努力的作文[精選]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于努力的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關(guān)于努力的作文 篇1

　　看著(zhù)眼前電腦上以藍色為底色的窗口，我真的很想回家睡覺(jué)，遠離這該死的程序設計。

　　這已經(jīng)是程序設計的第三天培訓了，我已經(jīng)確定我在這名字有趣內容無(wú)趣的東西上絕對沒(méi)有天賦——就算是埋著(zhù)的金子，挖了兩天也該挖出來(lái)了吧！我用手撐著(zhù)下巴，望向屏幕，依稀聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音，看了看教材才知道老師要講什么。我無(wú)奈地看著(zhù)例題的答案，抄在程序上，并伴著(zhù)窗外的雨聲打了個(gè)呵欠，我連旁邊單同學(xué)狠狠敲鍵盤(pán)上一個(gè)個(gè)方格的力氣都懶得用，再堅持一下，還有兩個(gè)小時(shí)就下課了。編輯，運行，輸入，回車(chē)，顯示結果，再回車(chē)，退出……我不敢相信我就這么度過(guò)了兩個(gè)上午。

　　做完了例題，就是習題。我看也不看題——反正我也不會(huì )——就轉頭看身后同學(xué)的答案，他做到哪兒，我就做到哪兒。不愧是電腦天才，抄他的，果然可以運行。抄完兩道題，我舒活一下筋骨，再抄一道就完成任務(wù)了。不過(guò)，他卻不讓我抄了�！澳憧�，這道題很簡(jiǎn)單的，幾乎和第一道例題一樣，只需要改幾個(gè)地方就可以了，你為什么不試著(zhù)自己做做呢？”他說(shuō)道。我有些來(lái)氣，真小氣，抄都不讓抄，自己做就自己做！我不服輸的勁兒又被逼起來(lái)了。我仔細看了看今天講的'題型，把之前抄過(guò)但一點(diǎn)也沒(méi)記住的例題又看了看，問(wèn)問(wèn)旁邊單同學(xué)，終于理解了一些，把第一第二道習題照著(zhù)例題的格式做了一下，居然成功了！看來(lái)也沒(méi)有那么難嘛，我試著(zhù)做了做第三題，果然很簡(jiǎn)單，我看都不看例題就往上打字�？砂聪耤trl+F9，無(wú)法運行，仔細檢查，原來(lái)是落了一個(gè)分號。再按下ctrl+F9，電腦黑屏了一秒，然后顯示出白字！我成功了！要不是在有著(zhù)二十多人的教室里，我一定會(huì )尖叫起來(lái)的！我在心里高興地大叫，同時(shí)感覺(jué)到心里快樂(lè )地泛起了泡，這種感覺(jué)，和喝汽水是完全不同的兩種感覺(jué)，我太享受它了！這一切都多虧了那位“電腦天才”。

　　努力不一定有收獲，但不努力就一定沒(méi)有收獲。讓我們?yōu)榱四繕恕�—不管大小——奮斗吧！

　　關(guān)于努力的作文 篇2

　　我喜歡讀書(shū)，書(shū)是這世間最美好的禮物。

　　書(shū)，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來(lái)享受美好時(shí)光。讀書(shū)是一種享受日常生活的藝術(shù)。我獨愛(ài)在無(wú)人叨擾的午后，端上一杯茶，坐在陽(yáng)臺上，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著(zhù)茶香，嗅著(zhù)書(shū)香，反復咀嚼，品味著(zhù)每一個(gè)字，每一句話(huà)……陽(yáng)光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著(zhù)書(shū)本中文字的起伏，我的心中滿(mǎn)滿(mǎn)的，得到了充足。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　書(shū)是人們情感宣泄地。傷心難過(guò)之時(shí)讀一本童話(huà)，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時(shí)不妨看一些名著(zhù)，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時(shí)看一套勵志書(shū)籍，使自己充滿(mǎn)能量。對于喜愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受。書(shū)好比世外桃源，它的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響人的思想與心態(tài)。讀一本好書(shū)，使人終身受益。

　　書(shū)要符合主人性情，無(wú)論清新淡雅亦或幽默風(fēng)趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風(fēng)；亦有人以中國人的'眼光，品歐美小說(shuō)……只要讓主人愛(ài)不釋手皆為恰到好處�，F下頗有人獨愛(ài)中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想匯集書(shū)本中，唯美也。書(shū)為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書(shū)只為使自己看似滿(mǎn)腹經(jīng)綸，其實(shí)無(wú)所用；只為展示炫耀，書(shū)之變質(zhì)也。便會(huì )成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？

　　書(shū)，使人足不出戶(hù)便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會(huì )使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書(shū)在手，即使人容光煥發(fā)。即使居室嵌于城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書(shū)卷好比精神之食糧，為人填精神之饑餓。吾寧愿攜一本，而隱于山林，享大自然之美，書(shū)之美，固美好。書(shū)本中食物，雖是虛假，卻能引發(fā)無(wú)限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。

　　讀書(shū)，一種享受日常生活的藝術(shù)。

　　關(guān)于努力的作文 篇3

　　又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而充實(shí)的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園里，很榮幸能夠在這樣一個(gè)特殊的日子里，站在國旗下進(jìn)行本學(xué)期的第一次演講。迎來(lái)了新的一學(xué)期，我們馬上也將迎來(lái)祖國母親60歲的生日，首先讓我們一起為這位飽經(jīng)滄桑而又洋溢著(zhù)青春活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上寫(xiě)著(zhù)她的智慧，指南針上旋轉著(zhù)她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長(cháng)，無(wú)數人前赴后繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享著(zhù)那過(guò)去的興奮與悲痛，放眼未來(lái)，我們會(huì )發(fā)現面前的道路更加的`遙遠、更加的艱難。新的學(xué)習生活即將到來(lái)，某某初中迎來(lái)了她的又一批驕子。

　　我們是閆莊初中的驕傲，我們的每一步成長(cháng)都寫(xiě)在某某初中校史的史冊上，真誠的希望每一個(gè)高20xx級的學(xué)弟學(xué)妹都能秉承某某初中的校訓，從做人開(kāi)始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來(lái)，相信你們絕不會(huì )讓某某初中這一圣潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是人生重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會(huì )辜負家長(cháng)的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。成功一定屬于你們！你們一定能夠成功！相信你們會(huì )為某某初中本已輝煌的成績(jì)再添上濃濃的一筆。同學(xué)們，我們正處在一個(gè)千帆競發(fā)，百舸爭流、群英輩出的時(shí)代，銘記住什么叫作“而今邁步從頭越”，什么叫作“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　讓我們在遍布甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在彌漫烽煙的長(cháng)城上，讀祖國青春的豪放；在綴滿(mǎn)詩(shī)歌與科學(xué)的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把最高尚的品德，最優(yōu)異的成績(jì)獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于青春，獻出自己的智慧和愛(ài)。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將奮斗終生。

　　關(guān)于努力的作文 篇4

古往今來(lái)，時(shí)間如流水般走去。但是有一些人的名字卻垂入史冊，他們永垂不朽：美國的發(fā)明大王愛(ài)迪生，炸藥發(fā)明者諾貝爾，英國身殘志堅、矢志不渝的科學(xué)家霍金————————-

　　英國的大發(fā)明家諾貝爾，一生發(fā)明了許多的炸藥。它讓廣大勞動(dòng)人民開(kāi)鑿隧道是十分輕松。諾貝爾家財萬(wàn)貫，折合成我們中國的人民幣少說(shuō)也得有幾個(gè)億，但是，他卻把這些錢(qián)存入銀行，用每年的利息作為獎金，建立了這個(gè)世界上家喻戶(hù)曉的'獎項——————-諾貝爾獎。

　　可是，又有誰(shuí)知道他為這巨大的成功付出了多少艱苦卓絕的努力呢？

　　在諾貝爾從事發(fā)明炸藥這項事業(yè)的時(shí)候，他的家人也很支持他，并時(shí)不時(shí)地幫助他。但是，在一次炸藥實(shí)驗中，諾貝爾的弟弟被當場(chǎng)炸死，他父親被炸成殘廢。他做實(shí)驗所購買(mǎi)的那些價(jià)格高昂的儀器和包含自己累積大半生的經(jīng)驗和技巧的書(shū)也隨著(zhù)一聲巨響化為灰火盡。但是，親人的失去與實(shí)驗物品的毀滅并沒(méi)有把諾貝爾擊垮，他以超乎常人的毅力化悲痛為力量，開(kāi)始從頭著(zhù)手新的研究，才取得了那么大的成功。

　　如果諾貝爾當時(shí)放棄，那么還有可能取得這巨大的成功嗎？

　　再比如說(shuō)成龍：他是一位武打巨星，他演過(guò)的電影和電視連續劇數不勝數，家里的錢(qián)財堆積如山，你知道這是為什么嗎？

　　早在成龍他當年拜師學(xué)藝的時(shí)候，受到過(guò)許多挫折。但是他憑著(zhù)自己超乎常人的毅力一一克服了他們。終于將自己的功夫的功底練的扎實(shí)起來(lái)，為他現在成為武打巨星搭上了良好的基礎。

　　通過(guò)種種事例，我們可以知道：努力和成功是相輔相成的，只有付出艱苦卓絕的努力，才會(huì )成功。受到挫折并不可怕，可怕的是你不敢去面對它。我記得成龍說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“面對跌倒，你唯一能做的只有站起來(lái)�！蔽覀円惨�能在這句話(huà)的鼓舞下，當學(xué)習的主人，做生活的強者，做一個(gè)不怕困難、勇往直前的人！

　　關(guān)于努力的作文 篇5

　　“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛(ài)琴海，全力奔跑，夢(mèng)在彼岸……”

　　這幾年，《奔跑吧，兄弟》欄目在浙江衛視熱播，深受廣大學(xué)生追捧，我也不例外。每個(gè)星期五晚上，我都會(huì )準時(shí)在浙江衛視蹲點(diǎn)，雷打不動(dòng)。一場(chǎng)場(chǎng)比賽，一幕幕感動(dòng)都被記錄在這兒，當然，也感動(dòng)了我。

　　奔跑，兄弟!如今壓力山大、面臨畢業(yè)的我們，不也是在玩命的奔跑么?每天三次高強度的體育訓練，短短二十分鐘的就餐時(shí)間，睡的比狗晚，起的比雞早。是!我承認，很累，不是怕死，氣都不想出，只想美美睡一覺(jué)，真的。然而，即使腿再痛，再難受你，我和幾個(gè)掉隊的同學(xué)都強忍著(zhù)，沒(méi)退縮，而是用盡全力去追趕大部隊，盡自己最大的努力奔跑、沖刺......

　　因為“決勝中招”這類(lèi)詞語(yǔ)時(shí)時(shí)時(shí)在耳邊回響，我們這么努力不都是在為自己的未來(lái)鋪路么?祖國的大聲召喚，老師的諄諄教誨，家長(cháng)的殷切期盼，朋友的熱情幫助，美好的.青春年華，肩上的擔子太重，太重，我們不能停下自己的腳步，除了每天忘情的奔跑，我們別無(wú)選擇。

　　有同學(xué)說(shuō):“累呀!我受不了，不想上了�！庇谑�，他們退縮了，放棄了，當了逃兵。對此，我嗤之以鼻：這樣有意思嗎?那個(gè)人不是在奔跑中長(cháng)大、成才?姚明，國人的驕傲，他在賽場(chǎng)上瀟灑的投籃，乃至一笑一顰，都讓廣大球迷著(zhù)迷�？墒�，誰(shuí)又會(huì )想到，賽場(chǎng)下的他為此付出了多少汗水、淚水，才有今天的成就?正所謂：梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出。我們怎能就此止步，選擇逃避?

　　我有一個(gè)弟，輟學(xué)了。我借他的書(shū)復習，一天，猛然發(fā)現扉頁(yè)上赫然寫(xiě)著(zhù)：姐，體育訓練挺住，你可是女漢子呀!對此我想說(shuō)，我一定會(huì )挺住的，一定會(huì )在操場(chǎng)上揮灑自己的汗水，而不是淚水，因為只有努力奔跑，才能得到我想要的!

　　人生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，每個(gè)人都是這么一路跑來(lái)的，我又有什么理由拒絕奔跑、放棄奔跑呢?我們都沒(méi)有理由!

　　“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛……”

　　奔跑吧，桑坪少年!

　　關(guān)于努力的作文 篇6

　　正值冬季，天氣很冷�？紙�(chǎng)的門(mén)并沒(méi)有關(guān)上，冷風(fēng)一陣陣地吹進(jìn)考場(chǎng)。風(fēng)呼呼的聲音與握筆寫(xiě)字的沙沙聲，共同構成了一種緊張的氣氛。

　　我大概的瀏覽了一遍，一道又一道的題目看似有些熟悉，又很陌生�？粗�(zhù)這么多密密麻麻的數字，一瞬間竟有點(diǎn)兒恍惚。

　　我死死地盯著(zhù)試卷，右手緊緊地握著(zhù)筆，雖凍得有些顫抖，但還是在草稿紙上不停的演算著(zhù)，希望可以理出個(gè)所以然來(lái)，心跳的頻率不覺(jué)地加快了�；蛟S，是我太緊張了吧。我在心里安慰自己，并使勁做著(zhù)深呼吸，想要平靜下心情。牛吃草類(lèi)型問(wèn)題本是做的游刃有余了，可此刻，我卻怎么也按捺不住緊張的心情，得出了好幾種結果。

　　無(wú)奈，只得放棄這道題，從頭做下來(lái)。

　　一遍下來(lái)，只剩下這理不清頭緒的題目了。我提筆計算著(zhù)，草稿紙也用完了好幾張，卻還是束手無(wú)策。

　　算了，這題不做算了。我咬著(zhù)筆桿，有點(diǎn)自暴自棄，此時(shí)又仿佛看見(jiàn)了家人那鼓勵的眼神，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)之前媽媽似若開(kāi)玩笑的話(huà)語(yǔ)：“丹寧啊，我們花了這么多錢(qián)讓你去長(cháng)賽，你一定要努力考試，拿個(gè)好成績(jì)回來(lái)��！”

　　對啊，要努力��！如果不努力，就連會(huì )做的題目也變成不會(huì )的了，就連一點(diǎn)做對的希望都沒(méi)有了。我做了個(gè)深呼吸，平靜自己緊張的心情。

　　我又看了一遍題目�！�2臺抽水機要排水40分鐘……4臺要16分鐘……要10分鐘排完……這是牛吃草問(wèn)題……”我喃喃著(zhù)，“到底怎么算呢？……對了，解方程！”

　　我很快的列出一個(gè)方程，算出一個(gè)答案。

　　突然間，視線(xiàn)的余光瞥到墻上的'鐘，只剩10分鐘了。我越來(lái)越緊張，呼吸也變得急促了。把太多時(shí)間都用在這道題上了，連檢查的時(shí)間都沒(méi)有。我沒(méi)辦法，只能挑出一道自己最怕做錯、分值較高的題目開(kāi)始檢查。

　　“鈴鈴鈴……”刺耳的鈴聲不適時(shí)的響起，我卻還沒(méi)有檢查完。監考老師在考生哀怨的注視下無(wú)情地一張接連一張地收走試卷。

　　“唉……”我嘆了口氣。

　　我不知道最后的成績(jì)會(huì )怎么樣，但是我相信，就算我的成績(jì)不好，我也不會(huì )因此而不開(kāi)心。因為，我努力了！

　　關(guān)于努力的作文 篇7

　　小得時(shí)候總因為沒(méi)嘗試過(guò)而去逃避某些事情，但是在試過(guò)之后，才發(fā)現，有的事情其實(shí)根本不難。

　　記得大概在我5歲的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )變得無(wú)比激動(dòng)，不是跟隨著(zhù)節拍瘋狂的舞動(dòng)，就是跟隨著(zhù)音樂(lè )的調子開(kāi)始吟唱，因此老爸自作主張給我報了舞蹈課和聲樂(lè )課。當然我知道，如果學(xué)了就不可以隨隨便便放棄，自然練成也不是那么容易的一件事。雖然我無(wú)限的感興趣，但是我仍然猶豫著(zhù)是否要去上課。就在我徘徊于是否去上課的時(shí)候，我已經(jīng)被爸爸以出去玩的名義把我“騙”到了我上課的學(xué)校，其實(shí)他只是想讓我去觀(guān)賞一下人家怎么上課的，但是我又怎么能理解他的心思呢。被連拖帶拽的拉進(jìn)了教室之后，我是片刻都不能安靜，以至于老爸直接把我扔在人家上課的教室里落荒而逃。而我有了一點(diǎn)自己的時(shí)間，卻發(fā)現這個(gè)舞蹈課完全沒(méi)有我想象的那樣容易，于是我開(kāi)始排斥這項愛(ài)好，反倒是聲樂(lè )課，我一走進(jìn)教室就讓我愛(ài)上了這個(gè)科目。

　　很快，到了正式要去上課的時(shí)間，雖然心里恐懼而且排斥著(zhù)，但還是勇敢的朝著(zhù)教室里邁進(jìn)了腳步，老師說(shuō)讓干什么我就干什么，完全屬于一種游離狀態(tài)，但是漸漸的，我發(fā)現，好像這個(gè)課并沒(méi)有我想象的'那么無(wú)聊而且困難，心里那種糾結的感覺(jué)慢慢的煙消云散，自然我接受了舞蹈這個(gè)愛(ài)好，我比原來(lái)更喜歡跳舞了。后來(lái)，因為我的用心，我一躍成為了我們那個(gè)舞蹈班的“主心骨”，老師的愛(ài)徒�，F在細細回想，其實(shí)也不是很難嘛。

　　雖然現在我由于各種原因已經(jīng)不跳舞了，但我依然喜愛(ài)著(zhù)并對跳舞的熱情完全未減。當然這跳舞的經(jīng)歷也讓我明白了做什么事都要敢于去嘗試的道理，于是我又嘗試了許多我原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)的事情，像拉丁舞、游泳、手風(fēng)琴、小提琴等等，為了“訓練”我的膽量我還報名參加了小小志愿者的活動(dòng)，去服務(wù)他人也同時(shí)增強的自己的自信心。這些事情同時(shí)做起來(lái)任誰(shuí)知道了都會(huì )覺(jué)得很難，但是我覺(jué)得，只要付出了，努力了，做什么都不會(huì )難。

　　現在每當我遇到一些困難或是一些我無(wú)法接受，理解的事情時(shí)，我心里永遠有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“其實(shí)，這不難”

　　關(guān)于努力的作文 篇8

　　你必須要非常努力才能看起來(lái)毫不費力。

　　——題記

　　我想了很久，久到自己都快忘了我要寫(xiě)的東西。我在想我該以怎樣的態(tài)度來(lái)和你交流。

　　時(shí)間縱是無(wú)情，一秒一分一時(shí)一天，一周一月一季一年，就那么走著(zhù)。不知不覺(jué)中我們都已長(cháng)大，褪去了曾經(jīng)的稚嫩，再也不曾有后院里“忙碌”的小身影。我們都變了太多，亦或是說(shuō)沒(méi)有經(jīng)受得住這世界的誘惑。

　　我想問(wèn)你還記得你當初的夢(mèng)想么?我似乎不曾再見(jiàn)過(guò)你去認真的畫(huà)畫(huà)，不曾嘴里嚷嚷著(zhù)我喜歡畫(huà)畫(huà)，也許你依舊如初，只是我已經(jīng)沒(méi)有再多的時(shí)間去關(guān)注你了。說(shuō)真的想在今天給你寫(xiě)點(diǎn)東西的'想法已經(jīng)很久了，可是說(shuō)真的真正開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候又不知道該寫(xiě)些什么。

　　我的目的想必你也知道，好好學(xué)習，是的，好好學(xué)習。明年的今天你將坐在中招考場(chǎng)上，時(shí)間很快對吧，我想你一定還記得你初一剛剛踏入校園的樣子，轉眼間你馬上就要離開(kāi)那里了。

　　我的初三，我想你一定還記得，他不光彩，我自己都覺(jué)得狼狽�？墒俏依仟N的樣子都是拜我自己所賜。而如今的你說(shuō)實(shí)話(huà)和那個(gè)我鄙視的自己并無(wú)兩樣。

　　也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你的成績(jì)就開(kāi)始退了。家里的人都頗為你擔心你卻毫無(wú)反應。每每讓你學(xué)習的時(shí)候你便不開(kāi)心。你記著(zhù)這世界沒(méi)有人樂(lè )意吃苦，沒(méi)有孩子天生熱愛(ài)學(xué)習�？墒沁@世界又有一些事是我們不得不做的。社會(huì )是復雜的，盡管我還沒(méi)有步入社會(huì )，可我已經(jīng)感受的這世界的復雜了。這是一個(gè)功利的社會(huì )，這是一個(gè)唯分數論的社會(huì )，沒(méi)有成績(jì)就是沒(méi)資格做很多事。

　　我希望你努力，一年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短也不短，我希望你可以在以后的日子給自己一個(gè)不后悔的日子，我知道你可能不屑，可我是以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份對你說(shuō)的，世界上有兩條路要走，一條是想走的，另一條是必須走的，你只有把必須走的路走好，才能走想走的路，而你必須走的路就是好好學(xué)習。其實(shí)本來(lái)我該跟你說(shuō)很多很多不學(xué)習就會(huì )怎么怎么，但我想這些你一定也聽(tīng)的多了，聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去是你的事。我想說(shuō)的是他們說(shuō)的的確是實(shí)話(huà)，你好好努力吧，這一年證明自己，給自己一個(gè)無(wú)悔的初三。

　　關(guān)于努力的作文 篇9

　　我再次拿起葫蘆絲，隨著(zhù)指尖的上下起伏，輕柔婉轉的樂(lè )聲從指縫中流淌出來(lái)，在這柔和的音樂(lè )聲中，我似乎看到自己剛上初一時(shí)努力嘗試學(xué)習葫蘆絲的那段時(shí)光。

　　那時(shí)，我剛上初一，第一節音樂(lè )課老師就告訴我們要學(xué)習葫蘆絲，老師教了我們葫蘆絲的基本指法后，還教我們吹了《荷塘月色》的一段內容�；氐郊液�，我就按照老師教的指法一個(gè)音一個(gè)音地練習，每吹一次總會(huì )有很多錯誤，每一次都吹得十分艱難。不用說(shuō)吹曲子，我就連每一個(gè)音調都不能正確地吹出來(lái)。一周時(shí)間的練習，我心中充滿(mǎn)了苦澀的味道，盡管自己不停地努力嘗試，仍然不能把音調吹得準確無(wú)誤。那時(shí)我總覺(jué)得努力嘗試的滋味是苦澀的。

　　第二次上課時(shí)，竟然有很多同學(xué)可以將樂(lè )曲完整地吹下來(lái)了，那樂(lè )聲連慣、婉轉，如同月光一般傾泄出來(lái)，有著(zhù)獨特的韻律。聽(tīng)著(zhù)美妙的樂(lè )聲，我心中升起一絲酸楚，為什么我與他們相差那么多�；氐郊�，我再次拿起葫蘆絲努力嘗試，試圖去接近那美妙的.聲音，可每一次不論我如何努力去模仿，如何努力去回想他們吹出的聲音，我的音仍是斷斷續續的，而且十分生硬，一點(diǎn)兒都沒(méi)有池塘中荷花的清雅，更沒(méi)有月光傾泄的柔和。我心中的酸楚一下化作淚水奪眶而出，我一把將葫蘆絲丟到一邊任由眼淚流淌，心中不免想要放棄�？伞霸倥�力嘗試一次”在耳邊響了，我思考再三，擦干了眼淚，又拿起葫蘆絲沉下心來(lái)努力去感受荷塘月色的清雅柔和。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是酸楚的。

　　幾個(gè)星期后，當樂(lè )聲再次奏響，雖然仍不是最佳，但卻增添了幾分悠揚動(dòng)聽(tīng)。面對緊接而來(lái)的難題，我不再手足無(wú)措，而是靜下心來(lái)慢慢體會(huì )，努力嘗試想方設法解決，我不再坐以待斃，而是主動(dòng)去尋求答案。隨著(zhù)一次又一次努力地嘗試，樂(lè )聲由磕磕絆絆轉為流暢動(dòng)聽(tīng)，當初那清雅柔和的樂(lè )聲也能任我把握，我收獲了勝利的果實(shí)。那時(shí)我覺(jué)得努力嘗試的滋味是甜美的。

　　隨著(zhù)樂(lè )聲緩緩停止，我也自回憶中抽身而出。那段與葫蘆絲相伴的時(shí)光，一次一次努力嘗試，使得我領(lǐng)悟到了那樂(lè )聲的真諦，感受到了一次次努力嘗試的滋味，每一種滋味其實(shí)都是美好的。我會(huì )將這段美好的經(jīng)歷永遠珍藏在心底，時(shí)�；匚睹看螄L試后耐人尋味的感覺(jué)。

　　關(guān)于努力的作文 篇10

　　我可以不夸張地說(shuō)，有夢(mèng)的人總會(huì )有作為，有夢(mèng)的的人總是很快樂(lè )，有夢(mèng)的人的生活會(huì )充實(shí)幸福。

　　哪怕一無(wú)所有，但只要有夢(mèng)想，就像有了翅膀，帶我飛翔，沖向未來(lái)的目標。在這之前，需要拼盡全力為自己所想的而努力奮斗！

　　有夢(mèng)想的種子會(huì )頑強生長(cháng)，有夢(mèng)想的小蟲(chóng)會(huì )辛勤勞作，有夢(mèng)想的花朵會(huì )忍耐寒冷，等待來(lái)年春天的綻放。那么人呢？人是一種會(huì )思考的動(dòng)物，有人曾說(shuō)過(guò)“人就算是一棵蘆葦也要比其他動(dòng)植物高尚的多，因為那是一棵會(huì )思考的蘆葦�！毙挠卸喔�，夢(mèng)有多遠。這句話(huà)無(wú)疑是人類(lèi)的一個(gè)例證。

　　夢(mèng)想就是一個(gè)又一個(gè)階梯，需要我們努力攀登，而每個(gè)人的目標不同，愿望不同，所以行走的道路也不同，但唯一相同的是，每條路上都有攔路的荊棘，每條路上都有懸崖峭壁，必須經(jīng)歷過(guò)這些風(fēng)吹雨打，千難萬(wàn)險后，才能到達理想的彼岸。

　　蝸牛慢慢地爬行，雖然烈日當頭，但它相信堅持就是勝利；蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結在空中，因為它知道，夢(mèng)想是最堅固的羽翼，葉子在風(fēng)雨中飄搖，卻依然堅守在枝頭，因為它相信，一生執著(zhù)的綠色肯定會(huì )換來(lái)一個(gè)金色的秋天。

　　在夢(mèng)想剛剛開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人都在奔跑，但漸漸地也出現了停怠的人，放棄的人，腳步加快的人……形形色色。然而每個(gè)人卻也按照自己的生活方式有條不紊的繼續。周?chē)�的風(fēng)景似乎也逐漸吸引你的'眼球。我更加無(wú)法猜想，我到底會(huì )以怎樣的姿態(tài)給我的夢(mèng)想畫(huà)上一個(gè)該有的句號。我開(kāi)始不斷地回顧著(zhù)日記本中凌亂的理想，看著(zhù)她們透出那樣溫暖的字跡，每每凝望，清醒地發(fā)現彼此隔著(zhù)崇山峻嶺的距離。我感覺(jué)得到，那些沉甸甸的字句，不是生活中鍛造一次便可輕而易舉扛起的分量��！它需要時(shí)間的沉淀，需要知識的階梯，需要精神永不枯竭的毅力！前進(jìn)的步伐開(kāi)始凝重了，每一步都會(huì )踏出或深或淺的腳印，在那個(gè)多面體的年代。

　　總想說(shuō)，是年華的更替讓我們進(jìn)化了夢(mèng)想，總想說(shuō)，是歲月的流逝讓我們剝開(kāi)了夢(mèng)想。聽(tīng)著(zhù)圣賢氣壯山河的志向，品著(zhù)偉人驚天動(dòng)地的誓言，讀著(zhù)英雄飽經(jīng)滄桑的故事，不知，是否它們在你心中也留下過(guò)什么，是否也那樣地揮之不去。

　　我不知道，這趟夢(mèng)想的旅程終點(diǎn)止于何時(shí)何地，我只是記得，我曾重重地寫(xiě)下一句話(huà)，安靜地寫(xiě)在人生的扉頁(yè)：“讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)�！�

　　關(guān)于努力的作文 篇11

　　父親退休時(shí)已有60多歲了。在那以前，他做了大約30年的鄉間郵差，一個(gè)星期有6天他都跋涉在佐治亞州東部的山區里，為人們送信。

　　在他80歲生日時(shí)，我送給他一封信，信中特別說(shuō)了幾句表示孝心的話(huà)。我說(shuō)我們全家人都希望他身體健康，心情愉快，能夠在歡樂(lè )中安度晚年�？傊�，我希望他永遠快樂(lè )。最后，我建議他和我母親不要再干活了，應當完全放松自己，好好歇息。我認為，父親操勞了一輩子，現在他們終于有了舒適的家和豐厚的退休金，幾乎有了他們想要的一切，應該學(xué)學(xué)如何享受生活了。

　　后來(lái)，父親回信了。他首先感謝了我的好意，然后筆鋒一轉：“雖然我很感謝你的贊美，但是你讓我完全放松自己卻嚇了我一跳�！备赣H承認沒(méi)有人喜歡走坑洼不平的路，就像他走了30年的.崎嶇山路那樣，“但是如果我們事事都順心如意，從來(lái)都碰不到困難的話(huà)，那或許是世界上最糟糕的事了�！�

　　父親在信中寫(xiě)道：“人生的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索，奮力求成。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成，這樣，我們的生活才會(huì )更加充實(shí)，意志更加堅強�！�

　　從他流暢的行文中，我似乎看到了父親寫(xiě)信時(shí)高興的表情：“我們一生中最美好、最愉快的日子，不是還清了所有欠缺的時(shí)候，也不是我們真正得到這套靠血汗換來(lái)的住所的時(shí)候，這些都不是。我記得在很多年前，我們全家擠在一套很小的住宅里，為了糊口，我們拼命工作，根本分不清白天還是黑夜。你還記得嗎？我最多每天只睡4個(gè)小時(shí)。直到現在，我都不明白當時(shí)為什么不知道什么叫黑，又怎么會(huì )覺(jué)得生活是那么美好。我想大概是因為我們那時(shí)是在為自下而上而奮斗，是為保護和養活我們所愛(ài)的人而拼搏吧�！�

　　“在奮斗中求成功這方面，我認為最有意義的，不是那些獲得成就的偉大時(shí)刻，而是那些小小的勝利，或是那些遇到挫折、僵局甚至失敗的時(shí)刻。我想，假如人人都輕而易舉地成功了，那么我們就不是人生的參與者，而是生活的旁觀(guān)者了。要記住，重要的是追求，而不是到達�！�

　　關(guān)于努力的作文 篇12

　　在生活中，我們既有成功，也有失敗。但在我看來(lái)”成功不是必然的，但努力是必須的�！�

　　一次體育課上，老師讓我們跑六百米長(cháng)跑。話(huà)音剛落，就傳來(lái)了一陣陣抱怨聲。有的在央求老師別跑；有的在祈求上天這次能跑的好些；還有的甚至連起了氣功，說(shuō)這能幫助跑步。我看了，心想：完了，這下又要跑倒數了，怎么辦才好呢？我眼睛”刷“地一亮。突然靈機一動(dòng)，應為我又有了一個(gè)新的對策，但愿這個(gè)對策能幫助我不要重跑。我興致勃勃的來(lái)到跑道上，搶到了最佳起跑線(xiàn)——第一根�！庇酢�—“隨著(zhù)老師的一聲哨響，我慢跑起來(lái)。其他同學(xué)都拼命的往前跑，我卻在慢慢的跑。有些同學(xué)回過(guò)頭譏笑我：”就憑你那速度，第一圈就慢跑，跟們就超越不了我們。我們在遙遠的終點(diǎn)呼喚你！“說(shuō)完便回過(guò)頭偷笑了起來(lái)。我心想：咱們走著(zhù)瞧，看誰(shuí)笑到最后！哼！

　　我很輕松的跑完了第一圈，看見(jiàn)其他先跑同學(xué)都已經(jīng)累得氣喘吁吁。我微微一笑，加大了馬力，飛一般的沖了出去。腳下卯足了勁兒，好像飛起來(lái)了一樣�？蓻](méi)過(guò)多久，我就像騎車(chē)沒(méi)了油一樣，沒(méi)有半點(diǎn)兒力氣再跑下去，再加上我的腹部很疼，而且意志力那么脆弱，根本就沒(méi)有可能跑下去。我心想：每次跑步都是因為這才跑了最后幾名。爸爸曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，堅持到底，就是勝利。加油！我現在處于領(lǐng)先狀態(tài)，一定不能松懈。否則會(huì )被別人反敗為勝的。想完，我便為最后一圈而奮斗。

　　太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)，好像在烘箱里烤著(zhù)乳豬一樣烤著(zhù)我。我的背心濕透了，額頭上滲出了一粒粒晶瑩剔透的汗珠，絡(luò )繹不絕地跳下來(lái)�！边�剩半圈，你一定要堅持，堅持，再堅持！“我對自己鼓勵道。過(guò)了彎道，到了沖刺階段，可是剛才還累得半死的同學(xué)們，卻像吃了靈丹妙藥似的，飛快地跑了起來(lái)。我急了，就想像自己身后有只狼狗在追。我豁出去了，不顧一切的跑。最終跑到了終點(diǎn)�！币�！“我歡呼起來(lái)，因為我跑了第一名。從此，我喜歡上了跑步。

　　我想，跑步就好似人的'一生，既有平坦的大道，又有坎坷的小道。但是，只要你奮勇向前，最終的勝利就一定是屬于你的。加油！

　　關(guān)于努力的作文 篇13

　　在社會(huì )經(jīng)濟高速發(fā)展的今天，人口數量快速增長(cháng)，需要就業(yè)的人口也隨之快速增長(cháng)，就業(yè)壓力也增大，以致許多大學(xué)生都找不到工作，所以，現在許多父母“望子成龍，望女成鳳”。希望他們考上一個(gè)好的大學(xué)，這樣，才能找到一個(gè)好的工作，才能在社會(huì )上立足。說(shuō)穿點(diǎn)，這樣才能養老（當然，只有少部分人這樣想）。所以，我們學(xué)生的學(xué)習壓力越來(lái)越大。在學(xué)校我常聽(tīng)到同學(xué)們抱怨，說(shuō)學(xué)習壓力太大，不想讀書(shū)了（當然，這只是氣話(huà)）每天除了學(xué)習就是學(xué)習，早上六點(diǎn)鐘起床，刷牙洗臉，然后跑不到教室，上完二十分鐘的晨讀，接著(zhù)吃早飯......

　　每天完成同樣的事，一直到晚上十點(diǎn)半才下課，十一點(diǎn)多才有睡，每天只有不到七個(gè)鐘頭的睡覺(jué)時(shí)間，而且，隔幾個(gè)禮拜又要考試一次。還有父母們的嘮叨。同學(xué)們總是埋怨，說(shuō)自己怎么怎么不好，他們總還是幻想著(zhù)取消高考制度（當然，他們也只是開(kāi)開(kāi)玩）。而我認為他們只是自己的主觀(guān)意愿，主觀(guān)認為自己的壓力太大，殊不知，曾有多少學(xué)哥學(xué)姐們的.壓力比我們還大，他們也想改變，但是改變了嗎？答案是沒(méi)有，其實(shí)，我們不應該這樣想，站在國家的角度看，我個(gè)人認為，國家不是不想改，而是沒(méi)法改，要是知道了怎么改，那在就改了。于是，又有人提出西式教育，我認為，西式教育在中國行不通。一是中國的教育資金薄弱，二是中國國民素質(zhì)不高。其實(shí)，國家也出臺了許多政策，比如“自主招生”，還有“中學(xué)校長(cháng)實(shí)名推薦制”。這都是在改變著(zhù)高考。我總是認為，要想改變世界，先要改變自己，適應世界，再來(lái)改變世界。所以，我們跟要奮發(fā)向上。

　　現在網(wǎng)上出現了一種叫“非主流”的風(fēng)氣，內容是一些很傷感的東西，我是不知道他們是怎樣想的，反正，我認為，作為青少年，就應該積極向上你不應該無(wú)感而傷，所以，我們更應該努力向上，改變自己，發(fā)出我們青少年應有的活力，朝氣，這樣我們才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，在新的時(shí)代嶄露頭角。

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